大学出版社发展目标不能模糊
理性看待数字出版大学出版社发展目标不能模糊
到 马 可尼 的无线 电通 讯技 术 ，再 到现 在 的数 字技 术和 网络技 术 ，这 些 划 时 代 的技 术革 命 给 我们 先
１ 一 Ｍ ｄｒ Ｐｂｉ ｉ ６ ｏｅｎ ｕｌｈｎ 现代出版 ｓ ｇ一
集团，要搞大搞强，电视频道也开始专业化 ；与此
理 性 看 待 数 字 出版
可 以说 ，新 的媒 介 形
式必然会 引起 媒介格 局 的震
荡和 调整 ，但 最终 结果 只会
是丰 富 “ 媒介 盛宴 ”这道大 餐 ．而 不会 让其变得 单调和
乏味 。 说 一个很 深 的 印象 。
２０年 我们 去德 国考察 ，当时 国内电视 行业 正如 日 ０２
中天 ，地 方 有 线 台与 无线 台合 并 ，纷 纷 组建 广 电
夫 ，国内的广播 电 台经过在 窄众 市场 的耕耘 和培 育 之后 ， 已经 取得 了很大成绩 ，现在 不少广播 电 台的
漫 ，快餐文化和浅阅读大行其道 ，越来越多的人将
阅读 作为 一项休 闲娱乐 活动 。 数 字 出版 无疑 是 出版 娱 乐 功 能进 一 步 放大 的 催化 剂一 一 苹果 公 司推 出的平板 电脑 ｉａ 宣称 是数 Ｐｄ 字 时代最 好 的电子书 阅读器 ，但 实际上它更像 一个 个人娱乐 终端 。在苹果公 司 的理念 中，阅读是 一件
种媒介形 式 ，无不是在 互相 的竞争 中不断发 展 ，并 最终
识 。如何 理 性 看待 数 字 出版 对传 统 出版 的挑 战？数 字 出 版 究 竟会在何 种 程度 上 替 代 传 统 出版 ？传 统 出版 企 业 ，
尤 其是 中小 型 出版 企 业 眼下
应该 怎 么办 ？ 我们是 这样 看
这边 写那边就 阅读 。这 三种形 式都 代表 了数 字 出版 的发展 方 向。
顺应教育事业发展 推动创新社会建设——北京大学出版社“十一五”发展规划思考
学捐 赠 图书仪 式在 西藏大 学中心会议厅 举行。教 育部
社会科 学司 出版 管理 处处长 魏小波 ，西藏 自治 区教 育
厅 副厅 长 旺堆 ，西 藏 自治 区新 闻 出版 局 副 局 长 刘 立 强 ，
考，敬请 同行指教。
一
是 明确定位 。大学 出版社存 在的理 由是什
么 ，或者说大学 出版社的功能定位是什 么？这是大
学出版社在制定 “ 十一五”规划时首先要处理好的
进性 的优秀图书。而且，随着高等教 育越来越重视 人文素质和科学精神的培养 ，相关的非专业综合素
质教育越来越受到重视，这也为北大社发挥综合性 优势提供了很好的机会。
２０ 。 ０ ６３
形成教材和学术 出版 占 ７％以上 ，大众 出版占 ３％ ０ ０ 以下的出版结构 。其次是立足现实 ，分析趋势 ，有 所侧 重 。继续 巩固几个 已有一 定基础 和优势 的学 科 ，并根据 国家政面发挥所长 ，寻求更大的增长空间。而且，
用 。因此 ，制定好 出版社未来五年的发展规划 ，将
出版社 自身的发展植根于社会、 经济 、 文化教育的发
才培养 目标的变化和课程体 系、教学改革 ，为大学
出版社的选题开发提供了契机。教育 的多层次 、多 样化需求 ，无形 中扩大了我们 的阵地 ，充实了我们 的资源。过去我们的教材出版多集中在本科培养层 面 ，研究生教育的发展、实用型人才的培养 （ 包括
的土壤 ，是大学社在市场竞争 中的优势所在。大学
社面向市场 ，更要牢牢抓住为教育服务，更要 自觉 地坚持顺应教育事业的发展 ，在服务中求生存 ，求
发展。
资源优势并广泛吸纳社会优质资源 ，出版 了一批具 有广泛影 响的精品教材和学术研究著作 ，为推动课
让出版工作充满创造性的诗意和愉悦——访厦门大学出版社社长蒋东明
ห้องสมุดไป่ตู้
社一样 ， 我社为本校教师出版了大量的学术著作和教
材， 极大地推动了我校学科建设、 人才培养。可以说，
成一所 “ 世界知名的高水平研究型大学” 其中很重要 ，
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没有太大的 优势。
记者：厦门与台湾一水之隔，对台文化合作与交
二： ：
流有着明显的区位优势，厦门又是华侨之 乡，尤其东 南亚地区广布福建籍华人。 凭借这一得天独厚的地缘 优势， 厦大出版社 出版 了一系列在 国内外有影响力的
扮演的角色是其他部门所无法替代的， 这也充分显示
出大学出版社对大学 的教学科研所起到的重要 推动
大学出版社多年的关心和支持！ 我想 ， 无论从任何一 个层面来探讨大学出版社的功能 ， 摆在第一位的一定 是大学出版社如何对大学的教学科研及整体学术水 平提升起推动作用。５ ８ 年来 ， 厦门大学取得辉煌成就 ， 引人注 目。跨入新世纪以来 ， 厦门大学明确提出要办
使出版社成为厦门大学的一个窗口。 朱崇实校长多次 谈到： 大学出版社固然要讲经济效益 ， “ 但它更重要的 使命是能够促进它所在大学的整个学术水平的提高，
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社 长 总 缡 访 谈
蒋东明 ： ，５年ｌ 出 。 建 州 。 ８ 男１７ １ 生 福 泉 人 １２ ９ 月 ９
年毕业 于厦门大学物理 系， ９ ７年开始从事大学 出版社 １８ 工作 。 现任 厦门大学 出版社社 长、 审。系中国大学 出版 编 社协会常务理事 、大学版协经营 管理委 员会副主任 、华 东地 区大 学版协常务理 事、厦 门市出版 物发行协 会副会 长、厦 门市作 家协会理事 。曾被评 为福 建省新 闻出版 系 统先进工作者 、厦 门大学优 秀共产 党员。 已发表几十篇 出版专业论文 ， 出版有学术研究专著 《 并 李政道传》 《 、 高
试论职业指导在促进大学生就业困难工作中的意义
试论职业指导在促进大学生就业困难工作中的意义作者：刘晓娟来源：《速读·下旬》2015年第05期摘要：就业困难群体一直是党和政府关注的焦点，本文从职业指导的内涵、形成大学生就业困难的原因出发，分析职业指导在促进大学生就业困难中作中的重要意义。
关键词：职业指导；就业困难就业是关系一个国家持续发展的大事，是提高人民生活水平的关键。
就业是大学生走出校园，融入社会谋求生活与发展的重要手段。
迈入21世纪的我国，社会发展，科技进步，竞争的加剧，经济的高速发展和产业结构的优化，使大学生适应并融入社会发展中出现困难，导致就业困难群体的出现。
而就业困难群体也越来越受到我们的党和政府的高度重视。
为此，本文从就业困难群体的内涵，形成的原因和职业指导对就业困难群体就业的意义等方面进行探讨。
一、职业指导的内涵根据《MBA智库》中规定，“职业指导（Vocational Guidance）是指职业中介机构、咨询机构或教学培训机构，通过对求职者（或学生）和用人单位提供职业咨询与指导服务，帮助求职者进行科学的职业选择，帮助用人单位招聘用人。
”简单来说职业指导就是帮助求职业了解自己的性格、心理，职业世界，制定职业目标，获得职业信息，作出职业决策，根据自身特点和社会需求选择职业，从事职业，适应职业。
它主要包括职业测试、咨询与就业指导等内容。
二、大学毕业生就业困难的成因1.大学毕业生职业发展目标模糊大学生在校四年，周而复始的上课，在校掌握理论知识，实践机会很少，一旦离开学校步入社会，大部分毕业生茫然无措。
不了解自己适合做什么，能做什么。
在对企业、对社会缺乏了解的情况，去报会计证、导游证、秘书证等各类证书，认为有了证书就有了出路。
毕业生在求职过程中不知道自己的职业发展方向，不了解自己所选单位的企业文化、用人制度、发展前景、人际关系等，只知道找环境好、待遇高、压力小的单位。
2.大学生自身素质问题大学生在校学习注重理论知识培养，忽略实践动手能力的培养，缺乏创新实践能力，造成专业素养低。
学术出版“走出去”的目标及路径-以上海交通大学出版社学术图书国际化为例
翻天覆地 的变化 ， 我国某些 领域 的科学 技术水平 已经
走在 了世界 的前列 ， 能用英 文写作 的 中国学者 越 来越
多， 我们 的学 术出版也 已跨 越了单向引进 的阶段 ， 具备
国际影响力。
能可贵 的现 象 ， 为 中国学 术出版 的可持续 发展奠 定了
重要基 础 ， 也让我们对学 术 出版 的前景有了更美 好 的
中国学术 出版 “ 走出去”的环境 已今非昔比。 经过
改革开放 三十余 年 的积 累，。 第三 是有地位 。 未来 中国的学 术 出版 ， 在 增强
二 、学 术 出版 “ 走 出去 ” 的路 径选 择
１ ． 合 作 出版 “ 走 出去 ” 合作 出版 是学 术 出版 “ 走 出去”的一个 切 实可行 的借力方 式。 与不 同专业 出版领域具 有较 高市 场影响 力 的国际出版 集团合 作 ， 共 同策 划选 题 ， 共 同制订并
执 行出版计划 ， 利用其对 国际图书市场的深度 把握 、 成熟营销技 术和广泛销售 渠道 ， 可将 中国图书快速 、 规模化 地输送 到国际图书市场上去。 我 国以往 的学术 著作主要用中文 出版 ， 在我 国大陆发行， 导致 很多高水 平的学 术成果 不能在全球 范围 内广泛传播 ， 其 国际影
数 字 出版是 另外一 种极佳 的可选择 的 “ 走 出去” 路径。 数 字 化 是传 统 出版社 在２ ｌ 世 纪面 临 的最 大挑 战， 但 却是学 术 出版 迅捷 传播 的最大 福音。 学 术 出版 的数 字化 传播 主要表 现在 学术 著作 数 字 化形式 的出
“云”背景下大学出版社数字出版商业模式研究
地位， 然 而在 数 字 出版领 域 却并未 谋 得一 席之 地 。
大 学 出版社 数 字 出版 工作 的核心 是 教育 ， 面 向的 群
国内各大学社 也在各 自开发数字 出版 发行平 台， 比如
清 华大学 社的文泉书局、 浙江大学社的数字 出版服务
平 台、 黑龙江大学 出版社 数字 出版 基地等 。 大学 社开
新 的商业模 式， 也 就无 能在 产业 内立稳 脚跟， 实现出
版社 的可持 续发展 。 我们所关注的不是大学 出版社是
“ ” 背 景 下的大学 ｝ ｆ ＿ ｉ 版社
云计 算 （ Ｃ ｌ ｏ ｕ ｄ Ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｉ ｎ ｇ ） 中“ 云” 就是对互
否 需要数字 出版的问题 ， 而是在 现有环境 下什么样的 商业模 式才能使大学 社更好地 经营运转。 ２ ０ ｌ ２ 年 美 国大 学 出版社 协 会 （ ＡＡＵＰ ） 对 数 字
数 出版 ‘ 夫学 出版社
大学 出版社在我 国传统 出版领域 一直 占有 重 要
渠道也得到了众多 出版社 的关注， ｂ Ｌ ￣ Ｕ Ｅ ｂ ｒ ａ ｒ Ｙ 、 谷歌
的电子 书商店、 巴诺 书店的Ｎｏ ｏ ｋ 阅读器 、 大学 社的电
子 书采购联 盟 （ ＵＰ Ｃ Ｃ Ｂ ｏ ｏ ｋ ｓ ｏ ｎ Ｐ ｒ ｏ ｊ ｅ ｃ ｔ ＭＵＳ Ｅ ） 。
出版 的调 查 数 据 如下 ： ８ ｌ ％的出版社 会 选 择 亚马 逊
联 网的形象 化 比喻， 这种 比喻是 业 界的共识 ， 使 用云
形状 的图形来表 示 网格 图。 因此 ， 云计 算就 是把 “ 计
的Ｋｉ ｎ ｄｌ ｅ 作为 出版 电子 书 的数 字发 行渠道 ， 肯 塔基 大学 出版社 的销售 和营销总 监约翰 ・ 赫西 （ Ｊ ｏ ｈ ｎ Ｐ ．
加强高校辅导员队伍建设的思考--评《改革开放以来高校辅导员队伍
加强高校辅导员队伍建设的思考●巴特尔——评《改革开放以来高校辅导员队伍建设研究》《改革开放以来高校辅导员队伍建设研究》（柏杨著，西南交通大学出版社2018年版）是针对高校辅导员队伍建设研究的图书，是编著者对全国31个省、自治区、直辖市高校辅导员实证调研所得，是探索高校辅导员队伍建设的理论与实践相结合的有益成果。
《改革开放以来高校辅导员队伍建设研究》一书，总结归纳了改革开放以来高校辅导员队伍建设的发展历程和经验启示，并通过在全国范围内开展的问卷调研，重点探寻了队伍建设中存在的突出问题，提出了选拔、培养、发展、管理、支撑和评价六个方面的建设对策和措施。
近年来，受社会进步及经济发展的影响，高等教育环境发生了翻天覆地的变化，社会对于高校辅导员工作的要求及标准也更为严格。
提升辅导员综合素质水平有助于推动教学方式的转变，是高校教育改革工作中一项重要内容。
以往学者对辅导员队伍建设的探索仍停留在革新辅导员工作方式的阶段，而对于辅导员自身职业发展缺乏相应的总体性研究。
《改革开放以来高校辅导员队伍建设研究》一书，为高校辅导员队伍建设研究提供了一个创新思路。
《改革开放以来高校辅导员队伍建设研究》一书提出，自20世纪50年代清华大学率先创设政治辅导员机制以来，辅导员队伍历经几十年的发展，早已成为中国特色高校学生管理的中流砥柱，是我们党强化领导、确保社会主义办学总体方向、实现高等教育健康发展目标的核心骨干。
近年来，受社会进步及经济发展的影响，社会中各种思潮涌动且大学扩招人数持续增加，各个大学出现建校规模扩大等全新问题，致使辅导员的工作职责不再停留于开展思想政治教育层面，还需要承担起照顾大学生日常生活及学习的职责。
然而，目前我国高校辅导员队伍普遍存在惯性思维严重的问题，尚未迈向职业化、现代化、专业化的发展道路。
第一，职业化问题。
虽然国家重视高校辅导员队伍建设及相关机制构建等方面的工作，但辅导员工作重心向对大学生进行思想政治教育的职能偏移，使辅导员成为高校行政干部的储备力量而完全忽略了辅导员职业的长远规划及长足建设。
解放思想 更新观念 推进高校出版社更好更快发展——在高校出版社纪念改革开放30周年座谈会上的讲话
出 版的制高点，以此形成了优势、特色和品牌； 再如北京大学医学出 版社、 北京语言
大学出 版社、 东北财经大学出 版社、中国传媒大学出 版社等中小型出 版社。 按照 “ 专 精特优”的发展目 标， 充分利用 和发挥自 身的专业资源优势， 在各自的专业领域创出
了自 己的品牌。以上这些大型的或中小型的高校出 版社，依靠优势、特色和品牌， 不
出版工作第一线的同志们表示诚挚的问 候，向 在高校出皈事业中 做出 突出成绩和获得 “ 首届高校出 版人荣誉奖”的同志们表示衷心的 祝贺，向 长期以来关心和帮助高校出版 事业发展的 有关部门 和社会各界朋 友们表示由 衷的感 谢！ 今年是改革开放 ３ 周年。３ 年来， ０ ０ 高校出版事业伴随着我同改革开放的脚步， 走
教育事业的 改革与发展。 ０ ３ 年来高校出版社坚持正确的办社宗旨， 为高等教育事业的 改革和发展， 为高校的教学科研、 人才培养、 社会做出了重要贡献。 服务
３高校出版社积极探索内部机制创新， ． 劳动、 人事、 分配和社会保障制度等项改 革不断深化。高校出 版社从建社开始， 就改革了事业单位管理机制， 实行企业化管理， 在实践中 探索出多种形式的用人机制， 基本实现了全员聘用， 按需设岗， 促进了人员 的 合理、 有序流动。多数出版社建立了以岗位工资和绩效工资为主要内容的 社内分配 制度。 收入分配向优秀人才和关键岗位倾斜。通过机制创新， 出版社内部组织结构、
人员结构更加合理， 运行机制更加灵活， 创新活力不断增强， 也为高校出版社进行体 制改革创造了 条件， 去年，ｌ 家高校出 ９ 版社率先进入第一批体制改革试点行列。一年
来， 他们积极探索、 大胆实践， 取得了阶段性成果。 通过体制改革，出版社的经营自 主权更大了， 市场意识更强了， 市场化程度更高了； 极大地激发了出版社的生机与活 力， 充分调动了 职工的积极性、 主动性和创造性，进一步提高了 发展质量， 加快了发
高等教育发展目标的定位视角与大学发展的分层定位——从战略规划的角度
目 标是任何一个 战略规划的主要要素。同样 ，
目标对 于一 个高等 教 育发 展 的战 略规 划来 说 ， 疑 无 具有举足轻 重 的影 响 ， 也是 高 等教 育发 展定 位 的一 个主要方 面 。依据 什么来定位高 等教育发 展 目标与 指标 ， 于高等教 育 发展 战 略规划 的确定 来说 是 这对
高 等教育 等领域 又不 具 可 比性 的情况 ； 是 比较 参 二 照标 准的实然与应 然 。在 比较参照 的过 程 中经常 出 现 的一个 现象是 ， 我们 是用 一 个 国家 或地 区高 等教
、
高等教育发展 目标的定位视角
育的实然状态数据 ， 作为我们确立 目 的一个参照 标
标准 （ 即应 然参照 ） 却没有 对 这一 实然状 态数 据本 ， 身进行全 面 、 深入 的 比较分 析 。比如 ， 析国外和其 分 他地 区的高等教育 实然状态数 据是基 于一 个什么样
５ ２
二、 大学发展的分层 （ ） 类 定位
当高等教育发展 的战略规划确定 以后， 大学发 展规划的研制就成为高等教育发展战略规划系统中 的一个 不可 或 缺 的环 节 ； 时 ， 位 战略 规 划 的确 同 上
立， 也为大 学发展 规划 的研制 提供 了重 要依 据 。发
目前我 国大学 的政府资 源配置基本 是学术 导 向型 的 （ ２ 如“ １ １工程 ” “８ 、９５工程 ” 等政 策所 具有 政府 资源
中科技大学出版社 ，０ ０２ ０ ２ １ ：２ ．
践》 在第二届院校研究国际研讨会上 的报告 ，０６年 ， ２０
《大学生职业发展与就业指导》课程标准
《大学生职业发展与就业指导》课程标准一、课程定位大学生职业发展与就业指导作为所有专业学生的必修课，既强调职业在一个人生涯发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯规划和发展的自主意识，促使大学生理性地规划自身未来的发展，树立正确的就业观，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。
态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯规划和发展的自觉意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的职业生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的大学生就业信息、相关的职业分类知识以及就业、创业的基本知识，；掌握职业生涯规划书、创业规划书的写法。
技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的基本职业素质，比如职场礼仪、沟通技能、团队合作精神、自我管理技能和人际交往技能等。
二、课程目标1、知识目标（1）能理解学习职业生涯设计与规划的意义；（2）能掌握职业生涯规划与设计的基本方法；（3）能理解并掌握择业应具备的能力；（4）能掌握和运用应聘技巧；（5）能掌握国家、教育部及四川省的就业方针政策；（6）能掌握当前就业形势与专业就业前景；（7）能掌握就业协议书的相关知识并独立进行签订协议；（8）能掌握相关就业手续的办理程序。
（9）能理解创业的基本概念；（10）能理解企业的含义与类型；（11）能理解并掌握我国创业环境与扶持政策；（12）能理解和评价创业精神的概念和原理；（13）能了解创业的方式方法；（14）能掌握评估创业者素质和能力的要领，并进行自我提升；（15）能掌握产生与识别企业想法的要领；（16）能掌握组建企业的基本流程；（17）能掌握企业申报的基本程序；（18）能掌握企业经营与管理的要领；（19）能掌握创业计划书撰写的要领；2、能力目标（1）能熟悉社会上一些行业的发展特点和趋势，了解职业要求；（2）能了解就业形势与政策，形成合理的就业期望；（3）能进行职业生涯设计与规划，撰写一篇符合要求的规划书，熟悉求职择业方法和技巧；（4）能熟练掌握就业协议书填写与就业手续办理程序；（5）能撰写创业计划书的基本写法，掌握创业企业的开办程序和运营知识。
管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章
所有的课后习题都是自己整理的，应该是正确的，可能有些勘误，敬请谅解。
第11章·群体和团队的建设1.什么是正式群体和非正式群体，它们是如何区分的？正式群体是指由组织设立的，有着明确分工和具体工作任务的群体。
非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体，因此它的发展和形成是偶然随机的。
非正式群体可能在组织中起着积极的作用，也可能起着消极的作用。
从结构来源、管理维度、结构特征、确定结构因素、目标、影响因素、影响类型、运作方向、控制机制、沟通渠道等方面加以区分。
2.群体形成的阶段有哪几个？五阶段模型：形成（forming）、震荡（storming）、规范（norming）、执行（performing）、解体（adjourning）3.群体的凝聚力和生产率之间的关系是什么？群体凝聚力与群体生产率之间的关系比较复杂：如果群体目标和组织目标是一致的，那么群体凝聚力越高，组织的生产率越高；群体凝聚力较低，组织的生产率保持其正常水平。
如果群体目标和组织目标不一致，那么群体凝聚力越高，组织的生产率越低。
凝聚力较低的群体，组织的生产率基本不受影响。
4.群体动力的作用因素有哪些？包括群体成员的资源、群体结构和施加于群体的外界条件等。
5.什么是群体思维？什么是群体偏移？怎样才能避免群体思维？群体思维即由于从众压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点做不出客观的评价。
群体偏移即在讨论可选择的方案、进行决策的过程中，群体成员倾向于夸大自己最初的观点和立场。
避免群体思维的方式：1）群体领导者应该用批评的方式来评估所看到的一切，并且把质疑和公开讨论放在非常重要的地位。
2）在开始讨论的时候，领导者应该对公开质疑和批评予以支持，而且尽可能避免对可能的结果表现其偏好性，同时鼓励成员提出建议，全面评估所有信息。
3）采取一切可能的公开讨论或者会议的方式来寻求成员们对方案的多方意见。
4）不要冲动性地寻找解决问题的方案。
与“书”有关的典故
厘定 。通 过一年 多的扎实 工作 ，厦大 出版社正 在朝 着 实力不 断增强 ，优 势特 色更加 明显 的方 向迈 开稳
健 的步伐 。
其 实 ，世上 的事大都 并没那么 玄乎 ，关键 是在
纷纷 扰扰 的变 幻 中 ，我们的感 觉是否 清醒与真 实。
２ ０年 １ 合 刊 ． ０ ９ 、２
与 “ ”有 关 的 典 故 书
罄竹难书 ：西汉大侠客朱世 安揭发公 孙贺父子作 恶多端之事。公孙 贺夫人 是汉武 帝卫 皇后 的 姐姐 ，公孙 贺由此得宠 ，后被 拜为丞相。公孙 贺的儿 子敬 声为太 仆 ，父子俩并居卿位 。公孙敬声 仗着是卫 皇后姐姐 的儿 子 ，骄横奢侈 ，违法乱 纪 ，征和年 间（ ２ 前８ ） 自盗 用北军公款 １ ０ 前９ 一 ９擅 ０ ９ 万钱 ，被拿办下狱 。 当时汉武 帝下诏追捕朱 世安 ，却 一直抓不到 。汉武帝很焦急 。公 孙贺为救儿 子 ，请求 捕获 朱世 安来 赎 罪 。汉 武帝 同意 了他 的请 求 。朱 世 安 听说公 孙 贺逮 捕 自己来 赎儿 子 的罪 状 ，大 笑说 ： “ 丞 相将祸及 宗族 了。 南山之竹不足 受我 辞 ，斜谷之木不足 为我 械 。”朱世 安被 拘捕入狱后 ，在狱 中上 书揭 发公孙敬声 与阳
石公 主私通 ，用 巫术咒诅皇上 ，在驰道埋木偶入 。牵连到丞 相公 孙贺 ，并将 公孙贺下狱案验 。公 孙贺父 子俩 罪死狱 中，
全家被诛杀 。后用此典形容 罪行 多得难 以写完。
（ 自中国国际广播 出版社 《 摘 中华 文化掌 故辞典》 ）
即使摸 着石头过 河 ，我们 也要 认准方 向 。
（ 者 系厦 门 大 学 出版 社 社 长、 编 审 ） 作
精英骨干型人才:建设出版强国的中坚力量——以大学出版社为例
精英骨干型人才：建设出版强国的中坚力量——以大学出版社为例张士宏【期刊名称】《中国出版》【年(卷),期】2011(000)009【总页数】4页(P22-25)【作者】张士宏【作者单位】东北财经大学出版社【正文语种】中文我国出版业转企改制工作基本完成，将初步改变原有出版社数量较多、地域分布较分散、出版结构同质化严重、经营规模过小的落后格局，并最终实现“三个一批”——做强做大一批、整合重组一批、停办退出一批的改革目标。
在改制雏形确立、保障人员安置及经营平稳过渡的情形下，出版社重点工作是谋求向现代成功企业的范式转变，第一要务就是运用科学方法，对人力资源进行高效的获取与配置、凝聚与整合，从而赢得人才竞争优势，进而提高经营绩效、实现企业战略目标。
业界共识：出版社不缺乏人才，尤其是大学出版社，因所依托的高校大都底蕴深厚，人文荟萃，所以必定人才济济。
事实如此，大学社人才颇多，但悖论是众多大学社中，除寥寥数家独领风骚外，大半或发展不尽如人意，或多年停滞徘徊，或高开低走、曲折起伏，甚至于有的社已难以为继、濒临倒闭边缘。
其制约发展的根源与瓶颈恰是人才问题，不是缺乏人才，而是缺乏能持续发挥关键作用的高效能人才，即缺乏精英骨干型人才（以下简称“精英型人才”）。
一、出版业精英型人才的成长出版业精英型人才的特定成长历程，与改革开放以来我国出版业不断发展壮大的行业走势密不可分，更与企业发展同兴共荣，是行业与企业的发展促进了个人成长与进步，使普通人才由量的积聚而至质的飞跃，进入中高端人才行列。
（一）谁是出版业精英型人才精英本义是指杰出的人物，显然出版业精英型人才远达不到“精英”的标准，而是精英之下更广大的群体。
这些人在各自单位发挥着非常重要的作用，对组织正常运转和效益增长至关重要，既要坚决贯彻领导意图、实现组织目标，又要在工作执行中以身作则，率先垂范。
当然，他们都具有成为“精英”的潜质。
为更准确形象地定义这类人才，本文引入“骨干”概念。
抓住机遇 创新发展——关于华中科技大学出版社“十一五”发展规划的若干思考
基本方略。
三、主要发展措施 为保证我社 “ 十一五”发展战略 目标的实现 ，
创新 ，实施产品创新计划是时代 的要求 ，也是 出版
社生存的基础、可持续发展的关键。 产品创新首先必须了解市场 、把握读者需求 。 为此 必须深入市场 、深入教学第一线 、深入专家 和作者之间 进行调查研究 ，以掌握第一手材料 ，
一
综合我社面临的内外发展条件 ， 完全可以说， 十 “
五” 发展规划的五年同样是我社未来发展的关键时
高” 三大任务 ， 这对于依托高校、 以教育市场为主要 目
标市场的大学出版社来说， 意味着将面临一个难得的 良好发展环境和巨大的发展空间。 十一五” “ 发展规划 的五年也是我国新 闻出版业深化改革加快发展 的五 年。出版发行体制改革将全面深人展开 ， 转企改制的 艰巨任务将逐步完成 ， 出版业的宏观管理体制、 微观
放 ，扩大规模 ，做深做足 ，多出精品 ，累积优势，
把教材专著的出版放在第一位 ，积极稳妥地发 展一般图书、电子音像出版物 和网络出版物 ，完善 图书、电子和 网络多媒体 出版物立体 出版格局 ；把 打造特色方 向作为战略重点 ，优化出书结构 ，力争 在若干方向成为出版重镇 ，塑造专业出版品牌 ；走 质量 效益 型发展道路 ，推动 我社全面 、健康 、协 调 、可持续发展 ，应该成为我社 “ 十一五”发展的
、
发展条件分析
励； 发展思路明确 ， 产品结构进一步优化 ，０ ３ ２０ 年底在
原图书和电子出版权的基础上 ， 又获得了音像和网络 出版权，初步形成了以出版教材和教学参考书为主 ， 图书、 电子与音像、 网络出版齐头并进的格局 ； 改革不
战 略规划 是综合考虑企 业 内外发展 条件 的产 物。 制定我社“ 十一五” 发展规划必须对我社的内、外 发展条件有一个基本 的判断。 从我社外部发展条件来看 ，十一五” “ 发展规划的 五年是我国全面建设小康社会的关键时期。 党中央提 出 ，十一五” “ 期间要深人实施科教兴国战略和人才强
成长的轨迹 发展的缩影
随着形势的发展变化，这种单一的产品结构越来越不能满足财经专业教育多样化的发
展需求。面对这种形势， 我们密切跟踪国内财经教育的发展和专业设置、 教学改革的 动态， 逐步调整了选题开发思路， 加大选题自 主开发力度， 全面优化产品结构， 不断 深化、 细化产品线， 立足经济学、 管理学各专业、学科门类， 开发了面向研究生、 本 科、 高职高专、中职等多个教育层次和全日 制普通教育、 职业技术教育、成人教育、 远程教育、 专业后续教育等多种教育形式的教学用书， 加快了 选题开发和教材建设的
Ｖ
著作基本上维持在 ７ ２ 的比例， ： ：ｌ 国内原创选题与引进版权选题基本上保持着 ８ ２ ： 的比例， 这是总体结构上的 “ 多元化” 。在教材内部， 又存在着专业学科、 教学层次、 教学属性等方面的细分市场。 通过深入挖掘、 合理调整， 既优化了产品结构， 又有效 地分散了 风险。 此外， 我社在引 进版图书、 高水平学术著作、 财经类实务指导书、考 试辅导类图书等方面也注重挖掘选题， 形成了 立足财经专业、 重点突出、根基扎实、
１创新发展模式，实 ． 现资源约 束型向市场导向型的突破。 大学社成立之初要依靠大学的支持， 无论是作者资源， 还是销售对象， 都在很大
程度上依赖于作为母体的大学。而大学社要想真正发展， 具有强大的竞争力和影响力，
Ｖ
既要遵循出版规律、 教育规律， 也要遵循市场规律。如前所述， 建社之初， 东财大社 隶属于财政部管辖， 承担了 财政部很多大中专教材出版任务． 绝大部分利润也来自 这 些行政资源。 “ 背靠大树”的 格局固然减少了竞争压力， 但也限制了出版社的战略定 位和发展思路， 员工的 市场意识和创新能力 不强， 资源优势中 潜伏着竞争劣势。 １３ ９ 年开始， ９ 东财大社新一届领导班子在对市场趋势准确把握的基础上， 开始实 行经营管理体制、 干部制度、人事制度、 分配奖励制度等全方位的综合改革。此后几
关于大学出版社体制改革的思考
能， 办 目的是为社会公益 目的服务 ， 举 而不是追求经济 安排职工，要求其无条件地服从学校的改革和管瑾安 ．
利益最大化。目前体制 下的大学出版社承担着事业单位 排 ，参加学校 的各 项与 出版 工作无 关的活动 。大学 出
和企业的双重任务一 不仅要代表国家对出版 内容进行 版社 不仅缺乏独立 的人事 、分配权 ，就 是想按照 出版
．
关 于 大学 出 版 社 体 制 改 革 的 思 考
Ｏ ｎ ｔ ｅ Ｓｙ ｔ ｍ ｆ ｒ ｆ Ｕｎｉ ｅ ｓ ｔ ｅ ｓ ｓ ｉ ｈ ｓ ｅ Ｒｅ ｏ ｍ ｏ ｖ ｒ ｉｙ Ｐｒ ｓ ｅ ｎ Ｃｈｉ ｎａ
规 律和市场需求 自主经 营也很难做到 。因此，出版社 高 ， 为学校和行业整体发展 目标的实现提供有 力支 持。 经营的好坏 ，除 了受专 业分工等政策 因素影响外 ，还 因此 ，大 学出版社 必须紧紧依托本校及 所在行业 的教 跟 出版社 与学校之 间的关系直接相关 。
ｂ ａｒｅ ｕ ｒｄ ａｌ ｃ ｏｄｎ ｅｄｆ ｒｎ ｏ ｄｔ ｎ ｎ ｉ ａ ｏ ａ ｉｕ ｎｖ ｒｉ ｒ ｓｅ ． ｅｃｒｉ ｏ ｔ ａ ｕ ｌ ａｃ ｒ ｉｇｔ ｔ ｉ ｅｅ ｔ ｎ ｉｏ ｓ ｄｓｔ ｔ ｎ ｉ ｖ ｒｏ ｓｕ ｉｅｓｔ ｐ ｅｓ ｓ ｄ ｇ ｙ ｏｈ ｃ ｉ ａ ｕｉ ｓ ｎ ｙ
试论大学出版社如何借力母体大学打造品牌
试论大学出版社如何借力母体大学打造品牌作者：张伟来源：《出版广角》2021年第01期【摘要】当前，部分大学出版社的品牌影响力以及发展步伐与其母体大学的实力不相匹配，甚至存在较大差距。
大学出版社应抓住时代机遇，明确发展目标，从企业文化建设、人才智库构建、教材学术出版、教育品牌塑造等方面充分借力母体大学已有的平台、学术、文化、科研成果等优势，以提升自身的品牌影响力。
【关键词】大学出版社;品牌;母体大学;西安交通大学出版社【作者单位】张伟，西安交通大学出版社。
【中图分类号】G239.22 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2021.01.008改革开放40年来，我国大学出版社从创建到发展壮大，为我国的教育发展、科技创新、文化传播等做出了巨大贡献。
然而，在我国现有的一百多家大学出版社中，大社凭借已有的资金、资源、规模优势及强大的品牌影响力发展得越来越好，而部分中小型出版社的市场份额则不断被挤压，面临难以维持生存的局面。
在新媒体发展日新月异的当下，大学出版社要想在市场中站住脚跟并获得发展，就必须要打造自己的特色品牌。
品牌是读者对出版社的外在认知，是出版社在读者心目中形象的综合反映，是出版社的核心竞争力。
当前，部分大学出版社的品牌影响力以及发展步伐与其母体大学的实力不相匹配，甚至存在较大差距。
大学出版社应抓住时代机遇，充分借力母体大学已有的平台、学术、文化、科研等方面的引领优势，明确发展目标，构建特色企业文化;引进人才队伍，打造专家人才智库;聚焦学科优势，打造教材品牌与学术品牌;深耕教育融媒体出版，打造教育品牌，坚定不移地走特色化品牌发展路线。
一、紧贴母体大学发展特色，打造特色企业文化企业文化是企业的灵魂，是企业运转的精神保障，是企业员工共同的信仰和价值追求。
优秀的大学出版社的企业文化，对于凝聚人心、塑造良好的品牌形象、提升出版社核心竞争力等具有重要作用。
大学出版社要依据自身的主营业务优势、人力资源以及所处地域，契合母体大学特色，明确品牌战略定位，确立长远的品牌战略目标，并使之成为全体员工的共同追求，打造特色企业文化。
不断推动融合出版向纵深发展
各个平台之间的结构关系如图1：图1 “文泉学堂”平台之间关系在各平台建设和运营的过程中，数字分社同时带动全社编辑开发和出版融媒体选题产品，推动发行部门的数字化产品销售转型，在深度融合发展道路上探索出清华社自己的特色，总结出自己的心得，对其他大学出版社起到了示范带头的作用。
2.1 产品建设紧密贴合政策方向2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。
2017年，教育部、财政部、国家发展改革委印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》的通知。
随后，教育部在本科和高职教育领域推出“双一流”“双万”“六卓越一拔尖”“双高”等多项行动方案。
不断优化的顶层设计，推动我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。
在此背景下，国内高校和高职院校为发展本校的学科和专业建设，院系对精品课程和特色教学资源的需求，图书馆对紧密贴合学科和教学的标准化内容资源需求日益突出。
清华社立足综合性教育与专业出版领域，在融合出版的产品建设和运营思路上也是紧密围绕专业知识服务和教学服务拓展发展空间。
以教育部的《教育信息化2.0行动计划》为指导，清华社在“文泉学堂”系列平台建设中围绕“教学考练评”五个方面展开。
[2]就师生在施教和学习过程中主流的应用场景，出版社基于统一的用户系统，将读者用户分为学生和教师两级用户权限，有针对性地开发对应的产品表2 “文泉学堂”系列平台对应师生应用场景对象应用场景对应平台学生考前复习专业课程内容，练习习题；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉学堂门户、文泉课堂学生课外阅读电子书，自主进行探索性阅读或学习本专业教材；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉学堂门户、文泉书局、文泉云盘学生通过线上课程自主学习或辅助课程内容学习；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉学堂门户、文泉课堂师生满足研究课题或撰写论文查找专业内容的需求；学科前沿领域探索性阅读和学习；查找和引用参考文献内容，自动生成标准表述文字；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉学堂门户、文泉书局、文泉云盘师生阅读纸质图书，通过二维码扩展阅读音视频资源，或练习配套的习题，学习配套的课程；文泉云盘文泉课堂教师准备期末考试试卷；文泉题库教师挑选教材，在线查看电子教材，或者申请纸质教材样书；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉教学、文泉书局、文泉云盘教师下载和整理教学课件、教学素材；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉教学、文泉书局、文泉云盘教师组建私有课程，在线组织学生教学，辅助线下教学；（2B）文泉学堂知识库（2C）文泉课堂和特色功能，详见表2。
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系的角度来说 ，也是 出资人对 出版企业 最迫切的要 求 。对 于正在改 制 的出版社 ，大学 的校 长和教 师普 遍 的要 求是 ，多 出好 书 ，出精 品书 ，赚 钱不是第一 位 的任 务 。 大 学 出 版社 是 大学 的一 个有 机 组 成 部分 ，这 是它 的社 会角色 。无论大学 出版社 采取 什么样 的管
牌 ，能达到无人 企及 的高度 ，做到人无 我有 ，人有 我优 ，在这个 专业领域建 起 了属于我们 的高地 ，那
么 ，利润 的实现 是 自然而来 的。
二、占领学术 高地是大学 出版社的根本 目标
所 谓 占领学 术 高 地 ，就 是 充分 发 挥 大学 出版 社 的专业 出版 基础和 品牌 特色 ，走 专业 出版道 路 ， 在 某 些 优势 的特 色 学 科做 专 做 深做名家 之作 ，也有 年轻学者 的新作 ，有多
个层 次 ，不 同观 点 ，不 同流派的学术大 成 。正是通 过 我 们 的工 作 ，使 我 们 的 出版 物真 正 成为 专 业 品
物市 场 或大 众 图书市 场 ，把 大 学社 和 一 般 的商 业
出版 社 之 间的任 务 混 同了 ，这 就模 糊 了 我们 的 目 标 ，最终是要 迷失方 向的 。
走 到今 天 ，比任何 时候更加迫切 需要提高 中国的科 技、教育和 文化水平 。国务 院刚刚颁布 的 国家 中 长 期教 育改 革和 发展 规划纲 要 （０ ０ ２ ２ 年） ２ １ — ０ ０ 》对
蒋 东
明
高 等 教育 的要 求 ，就 是 要按 现 代 大学 制 度进 行 改
革 ，全 面提 高高等教育质 量 ，促进 高校办 出特 色 ， 提升科学 研究水 平 。这说 明 中国大学 的发展 ，特 别 是 国 内一 流 大学 的发展 ，已经 走 出规 模 扩 张的 阶 段 ，把办 出水平 、办出特 色、争 当世界 一流大学 作
词夺 理 的说 教 ，而 是大 学 出版 社这 一 社 会 角色在 整个 出版 业 内 占有 独 特 的优 势 ，因而 担 当 了这 样 的使 命 。事实 证 明 ，经 营 教育 出版和 学 术 出版 不
是无 利 可 图 ，高 等教 育 的学 术 出版和 教 育 出版 是
一
懂 得如何利用市 场的方式做 专 ，做精 ，做特 ，去 占
领学术 高地 。我 们要探索在 现代企业 制度下 ，如何 利用 大学 的资源 优势和人 才优势 ，跟 踪学术动态和 教 改动态 （ 资助某些学 术活动 ） ，取 得 出版策划 如 的信 息和思路 ；以专业和敬 业的态度做 好教师的 出 版服 务工作 ，使 作者愿意拿 出 自己的最好成果来 ； 以对 出版 的热情 和 品牌 的感召力 ，使 作者资源像 滚 雪球 一样越 滚越 大 。 占领 学术高地 是要从 山底下 一 步步往上 走 ，这 个过程就 是不断地积累 。堆积 出来
口 理 论前 沿
出版物 ，更好 地 为 大学 的传 承知 识 、培 养 人 才 、 引领 思 潮 、创 新 成 果 以及 服务 社 会 等功 能服 务 。
学 出版 的出路 。
我 以为 ，改制 的主要 目的，就是让大学 出版社
确定 这 个 目标 ，并不 是 虚无 飘 渺 的理 想 寄 托和 强
特 色，坚持 学术教育 出版 的宗 旨，把握 出版规律，走
“ 、精 、强 ” 的强社 之路 。 专 关 键 词 ： 大 学 出版社 ；发 展 目标 ； 品牌 特 色
承 的 ，是 大 学 功能 的延 伸 。大 学 出版 社 的 主要 任
务 是挖 掘 学 术 资源 ，整 合学 术 力 量 ，培 养学 术 新 人 ，传 播学术成果 。大学 出版社就是 要通过 自己的
个 巨大 的市 场 ，是 大 学 出版 社 生存 的 沃 土 。关
键在 于 我 们如 何 在扩 大 大学 在 教 学 、科 研 和社 会 服务 的影 响 的 同时 ，扩 大 自身 的影 响 ，壮 大 自身 的实 力 。如 果 我们 忽 视 了大 学 出版 社 的这 一 根本 特 性 ，忽视 了大学 出版社 的立 社之 本 ，在 纷 扰 的 市 场 上 任 随利 润 的驱 使 ，或 专 注于 面 向一 般 出版
理模 式或实行 什么样 的体制 ，离开大学谈 大学 出版
摘 要 ： 步入 “ 改 制 时代 ” ， 大 学 出版 社 需 要 明确 后 自己的 目标和 责任 ，发挥 专 业 出版 的优 势 ，突 出品牌
是 没有 任何价值 和意义 的 。大学 出版社 的角色功能 和 主要 任 务 与 大学 所 承 担 的使 命 和 功能 是 一 脉相
◎
一
学 的质量 却不 同程 度 降低 了 。高等 教育的快速 发展 同整个 中国经济快 速发展存在 同样 的问题 ，即中国
是 个产 能 大 国 ，但 总 体上 仍 处 于全 球 产 业链 的 低
端 。中国是个 贸易 大 国，但出 口产 品技术含量和 附
加 值低 ，核心技术仍 然大量依赖 进 口。中国现代化
大 学 出版 社 发 展 目标 不 能 模 糊
随着 我 国新 闻 出版业 改 制 工作 的不 断深 入 ，
大 学 出版 社 已步入 “ 改制 时 代 ” 。在 产业 化 、 后 市场 化 、股份 制 、集 团化 、上市 的喧 哗 中 ，我们
不 能 模 糊 大 学 出 版 社 发 展 目 标
自己走 。
一
不妨 平 静地 思 考 在 整个 社 会 变革 的背 景 下 ，大学
出版 社 应 如何 遵 循 规律 ，谋 求 发展 。毕竟 路 要靠
、
把握大学出版 社的社会角色和生存之道
簟 一 营
∞ 謦 。。
谈 到大 学 出 版社 就 离 不开 大学 ，谈 到 大学 就 离不 开整个 中国的高等教 育 。中国高等教 育经过３ ０ 年 的突飞猛进 ，学 生数增 加 了，校合 扩大 了 ，但教