实验中学教学工作总结
实验中学八年级班主任安全工作总结(范文3篇)
实验中学八年级班主任安全工作总结孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
所以我一向十分重视教育安全工作。
平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教学才能顺利进行。
班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。
由于学生自制力不强，好动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。
情节严重的学生要让家长到学校进行共同教育。
具体工作如下：一、开学第一周，我和全班学生一齐制定了本学期的安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
中学实验室工作总结6篇
中学实验室工作总结6篇篇1本学期，在全体教师的共同努力下，在县教育局和学校领导的正确领导下，我校实验室工作取得了骄人的成绩。
在环境建设、文化建设、队伍建设、制度建设、管理创新等方面取得了可喜的进步。
为进一步搞好实验教学工作，现将具体工作总结如下：一、环境建设1. 实验室建设。
我校有学生实验室两个，学生实验桌凳齐全，仪器摆放有序，张贴有标签，仪器柜有编号。
实验室设有实验员管理办公室，实验员每人有办公桌凳，仪器的借还、维护、保养等都有专人负责。
2. 仪器配置。
我校仪器配置达到了国家一类标准，确保了所有实验的正常开设。
3. 实验室安全。
我校对易燃、易爆、剧毒药品专柜存放，有专人保管，有安全操作说明。
实验室配有灭火器、沙箱等安全设施。
实验室有通风设备，确保了师生的安全。
二、文化建设1. 营造氛围。
实验室布置有实验员职责、实验规则、仪器管理、安全操作说明等，确保了实验的顺利进行。
2. 培养习惯。
我校重视对学生实验习惯的培养，要求学生在实验前预习，在实验时认真操作，在实验后整理器材、整理桌凳。
每次实验后都有记录，并写上自己的体会和感受。
3. 强化技能。
我校注重对学生实验技能的培养，要求教师利用课余时间进行辅导，并组织学生进行课外活动，拓展学生的视野，培养学生的动手能力和创新思维。
三、队伍建设1. 实验员队伍。
我校有两位专职实验员，都取得了培训合格证书，都热爱实验工作，都能为学生的实验提供全程服务。
2. 教师队伍。
我校教师都能利用课余时间进行培训和学习，都能运用多媒体进行教学，都能制作出高质量的教学课件，都能运用远程教育资源为教学服务。
四、制度建设1. 建立了实验员岗位职责和实验规则，规范了实验员的职责和学生的行为准则。
2. 建立了仪器管理制度和安全操作说明，确保了仪器的安全和有效使用。
3. 建立了学生实验守则和实验记录制度，规范了学生的实验行为和实验结果的记录方式。
五、管理创新1. 我校重视对实验室的管理和创新，注重实验室的信息化管理，利用计算机进行仪器的借还、维护、保养等管理，提高了管理效率和管理质量。
实验教学工作总结(精选4篇)
实验教学工作总结〔精选4篇〕实验教学工作总结〔精选4篇〕实验教学工作总结120xx-20xx学年度第二学期生物实验室工作总结生物是一门以实验为根底的学科，本学年在校行政、教务处的领导下，在总务处的配合下，完成了实验室制定的各项工作。
为任课老师和学生提供了良好的效劳。
充分发挥了实验室在新课程中的重要作用。
现将本学期初中生物实验室工作做如下总结：一、生物实验教学工作方面严格实验准备制度，各任课老师要根据实验方案，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。
对有些实验，实验老师还事先亲自试验，假设有改良的实验或利用自制教具进展教学的，及时向老师说明使用方法和考前须知，确保万无一失。
实验中对有损坏的仪器器严格按照教学仪器赔偿制度施行处分。
实验完毕时，让授课老师及时如实填写实验记录单。
保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与老师的研究性教学，努力进步学生的积极主动性和参与性。
本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地施行。
对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，防止了药品的不必要浪费及仪器的损坏。
加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校本钱开支的节约作出了自己的一分力。
如对显微镜、解剖器等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。
对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善管理。
对易燃、易爆，有毒的化学药品进展独立存放，实行双人双锁，对其使用进展严格的控制，并做严格登记，实在保证此类药品的平安使用。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。
教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作使用。
而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手才能，更好地配合了实验老师的教学工作。
中学实验室工作总结5篇
中学实验室工作总结5篇第1篇示例：中学实验室工作总结作为中学实验室的工作人员，我们每天都在实验室里忙碌工作，为学生们的实验提供支持和保障。
随着学校实验室工作的不断发展，我们也面临着各种挑战和任务。
在这一学期的工作中，我们经历了许多事情，积累了不少经验。
今天，我就来总结一下这一学期的中学实验室工作。
我们对实验室的安全管理进行了全面的检查和改进。
通过加强对实验室安全知识的培训，提高了实验室工作人员的安全意识和应急处理能力。
我们还对实验室的消防设施进行了全面维护和检查，确保了实验室的消防安全。
我们还加强了对实验室化学品的储存和管理，做到了严格按照标准操作。
这些举措为实验室的安全运行提供了有力保障。
我们加强了对实验装备的维护和保养工作。
我们定期对实验仪器设备进行检查和维护，确保实验仪器的正常运行。
我们还积极配合学校采购部门，更新实验装备，满足学生们实验技能培训的需求。
这些工作为学生们的实验学习提供了良好的条件。
在实验课上，我们也全力配合教师进行实验的准备和安排。
我们在实验前，对实验装备进行检查和布置。
在实验过程中，我们严格按照教师的要求，为学生们提供支持和帮助，保障实验的顺利进行。
在实验结束后，我们及时清理实验仪器，做好实验室的卫生工作。
通过这些工作，我们帮助学生们更好地掌握实验技能，增强他们的动手能力。
在学生实验课外，我们也积极配合老师开展实验技能培训。
我们根据学生们的不同需求，组织开展了多种实验技能培训课程，如化学实验技能培训、物理实验技能培训等。
通过这些培训，我们帮助学生们更好地掌握实验技能，提高他们的动手能力和实验操作水平。
我们还积极参与学校的实验室管理和建设工作。
我们参与了实验室的规划设计工作，提出了宝贵的建设意见。
我们还积极参与了实验室管理规章的修订工作，为实验室的管理提供了有力支持。
我们还加强了实验室与学科教师的沟通合作，共同推动实验室管理工作的深入开展。
本学期中学实验室工作取得了一定的成绩。
中学实验教学工作总结
2013--2014学年度第一学期实验教学工作总结2013----2014学年第一学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。
让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。
提高教学效益。
（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。
（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。
二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。
（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。
（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。
让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。
（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。
把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。
三、实验教学的基本思路利用实验使概念形象化、具体化。
按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。
增强学生分组实验和边教边实验的比重，让学生去探索规律，培养手脑并用能力。
让学生通过归纳和验证的结合，获得研究的科学方法。
减轻学生过重的课业负担，加强设计性实验训练，培养学生的创新意识和创造才能。
实验中学班主任工作总结杨凯
2011-2012学年第一学期班主任工作总结高一（5）班杨凯过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下一、关爱学生，与学生心弦相扣。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。
我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。
每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。
尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。
现在的高中生内心世界丰富而脆弱。
学习上的压力，青春期的驿动，与父母在知识层面、在观念上的代沟引起的矛盾，与同学相处中的磨擦，使得他们有时无所适从。
此时他们需要一位倾听者和引路人。
在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；学习有麻烦，给予方法指导和思想慰藉；情绪波动时给予疏导鼓励。
二、抓契机，定位班级管理目标，培养班级集体荣誉感。
一个班级要有一个奋斗目标，奋斗目标是班级的灵魂，制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。
当然，这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的，更不是硬性去规定或空喊口号，它应该得到班级每一位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。
三、强化心理素质，挖掘潜力，自我提高。
如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我工作的重中之重。
每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预，强化心理素质。
每次大考过后，都让学生以书面形式进行总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。
学生在学习中有优势科目和薄弱科目。
实验中学工作总结8篇
实验中学工作总结8篇第1篇示例：实验中学工作总结在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极开展各种课外实践活动，组织学生参加科技竞赛和实验研究项目，为他们提供更多的机会去实践和探索。
我也努力提高自己的教学水平，不断学习新知识，更新教学理念，增强自身的专业素养。
在备课和授课过程中，我不断总结经验，改进教学方法，力求做到让每一堂课都能激发学生的学习兴趣和潜力。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和责任意识。
我积极参与班级管理工作，与班主任和家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供必要的指导和帮助。
我也鼓励学生积极参加各种社团和活动，培养他们的团队合作意识和领导才能。
我相信，一个团结和谐的班集体是学生成长和发展的重要保障，我们应该共同努力，为学生成长搭建一个良好的成长平台。
在科研方面，我积极参与学校的科研项目和课题研究，发表了多篇学术论文和科研成果。
这不仅提高了我的学术水平和研究能力，也为学生的科研能力培养提供了参考和支持。
我将继续努力深入科研领域，不断提高自己的科研水平和创新能力，为学校的科研工作做出更大的贡献。
过去一年是我工作和学习的丰收期，也是我成长和进步的重要阶段。
在未来的工作中，我将继续保持积极向上的工作态度，不断提高教学水平和科研能力，努力做到更好，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在学校的领导和同事的支持下，我们一定能够为实验中学的发展和进步添砖加瓦，共同创造更加美好的明天。
谢谢大家！第2篇示例：实验中学工作总结一、工作回顾二、工作亮点1. 个性化教学针对不同年级、不同学科的学生，我采取灵活多样的教学方法，如小组合作学习、项目实践等，充分发挥学生的主动性和创造力，让每位学生都能发挥自己的潜力，取得更好的学习效果。
2. 教学资源整合在教学过程中，我积极整合各类教学资源，充分利用学校图书馆、实验室等设施设备，为学生提供更加丰富多样的学习环境，帮助他们拓展视野、提升能力。
实验中学初三班主任工作总结_初三班主任月工作总结
实验中学初三班主任工作总结_初三班主任月工作总结尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是实验中学初三班的班主任，今天非常荣幸向大家汇报近一个月来我在班级中的工作情况。
我想回顾过去一个月我们班级的具体情况。
在这一个月的时间里，班级共有30位学生，他们大部分都是进入初三后第一次接触高中课程内容，因此对于学习上的压力比较大。
我通过与学生的面谈和观察发现，有些学生在学习上存在一些问题，比如学习态度不端正、学习方法不科学等。
在班级人数逐渐稳定之后，我积极与班级学生家长进行了沟通，了解了他们的学习情况、家庭环境以及学习上存在的问题。
在了解了学生基本情况后，我对班级工作进行了具体的规划。
我制定了每周的作息时间表，调整了学生作息时间，保证学生有足够的休息时间；我注重了学生的学习方法指导，进行了学习能力培养的专项训练，指导学生在主科目上建立良好的学习习惯；我还组织了学生们进行了心理辅导，通过开展班会、座谈等活动，帮助学生们认识到学习中的困难是正常的，并提供解决问题的方法与策略。
在课堂教学方面，我认真备课，注重因材施教。
根据学生不同的学习情况和能力，我灵活调整了教学内容和教学方法。
我通过多媒体教学、小组讨论、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣，增强学生对知识的积极性和主动性。
为了加强班级的凝聚力和团队意识，我积极组织了一些班级活动。
我组织学生们进行了班级合作游戏，通过团队合作和竞争，培养学生之间的友谊和合作精神；我还组织了班级集体观影、郊游等活动，使学生们在轻松的环境中放松身心，增进彼此之间的了解和交流。
为了与家长们保持及时的沟通，我定期组织家长会，向家长们通报学生在学校的表现和存在的问题，并根据需要提供学生的学习指导和帮助。
我还与部分家长进行了个别交流，详细了解了家庭环境和孩子在家庭中的情况，为学生提供更全面的辅导和关心。
这一个月的工作中，我通过学生家庭走访、个别谈话、集体活动、课堂教学等多个方面的工作，积极帮助学生解决了他们在学习和生活中存在的问题，增强了学生的学习自信心和合作精神，为班级的稳定发展与学生的全面发展起到了积极作用。
2024年学校实验教学工作总结模版(2篇)
2024年学校实验教学工作总结模版一、工作回顾2023年，我校高度重视实验教学工作，持续加大实验教学设施和器材的投入，不断优化实验教学内容和方式，全力提升学生的实践能力和创新意识。
在过去的一年里，我们团结一心、积极探索，在实验教学工作中取得了一系列显著的成绩。
1. 实验设施建设为了更好地支持实验教学工作，我们在2023年持续投入资金，改善和升级实验室设施。
在上一学年中，我们新建了一座现代化的物理实验楼，提升了实验室的硬件条件，为实验教学提供了更好的支持和保障。
2. 实验教学内容创新我们注重实验教学内容的创新，教学中加入了更多前沿领域的实验项目，以培养学生的实践能力和创新意识。
我们引入了新颖的生命科学实验项目，使学生接触到最新的生物技术和生命科学发展的前沿知识，激发了他们对生命科学的兴趣和热情。
3. 实验教学方式改革为了更好地满足学生的学习需求，我们推行了实验教学方式改革。
我们引入了小组合作学习模式，鼓励学生通过合作解决实验问题，提升他们的团队合作和沟通能力。
我们还加强了实践性实验，让学生亲自动手操作并分析实验数据，培养他们的实践操作和数据分析能力。
二、取得的成果1. 实验设施建设成果通过投入大量资金进行实验设施建设，我们成功新建了一座现代化的物理实验楼，在硬件环境上大大提升了实验教学的条件。
新建的实验楼配备了先进的实验设备和仪器，能够满足不同学科的实验需求，并且提供了更加安全舒适的学习环境。
2. 实验教学内容创新成果我们引入了一系列新颖的实验项目，吸引了学生的兴趣和热情。
生命科学实验项目的引入使学生更深入地了解了生命科学的前沿知识和技术，培养了他们的实践能力和创新意识。
实验教学内容的创新成果在学生中取得了良好的反响，他们的学习积极性和学习成绩明显提升。
3. 实验教学方式改革成果实施小组合作学习模式后，学生的团队合作和沟通能力得到了明显的增强。
学生在合作中相互帮助、激发彼此的学习热情，解决实验问题的能力显著提升。
2024年学校实验教学工作总结(五篇)
2024年学校实验教学工作总结实验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，实验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培养学生是否有创造力和想象力起着在重要作用，同时实验室活动的开展还培养了学生的观察能力、动手和动脑能力。
现在普及中学实验教学，它还是“两基”“普实”教育的重要体现。
几年来，我校根据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。
在每个学期中理、化、生教师非常重视实验教学，学校也给予了大力的支持，实验教学工作在师生中得到重视，也取得了一定的成效，现总结如下：一、加强实验教学管理，做到规范化、制度化。
我校成立了学校实验领导小组，明确各自职责。
开学初各科写好了实验计划，对理、化、生实验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的实验器材。
同时教务处把实验室教学开展活动安排表统一发放给实验教师，明确了实验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的实验教学管理，这为圆满完成各项实验教学工作打下了坚实的基础。
二、大力利用网络平台进行实验教学。
学校在常抓日常教学活动的同时也积极开展实验课件教学，鼓励我们的实验教师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教育设备下载教学资料进行多媒体教学。
本学期教务处____了有经验科学教师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。
三、加大实验经费投入，改善实验教师待遇。
学校____玻璃窗、打制危险品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺实验仪器等。
实验教师在评优、评职、津贴方面给予了优先照顾，很好的保证了我校实验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺利完成。
四、定期检查，常抓“普实”工作。
学校每月____相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足及时给予指出，做得好的给予表扬。
同时，学校还派出实验教师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的实验教学工作有了较大的突破。
北安市实验中学工作总结
北安市实验中学工作总结Virtue carries wealth. On the morning of November 2, 2022北安市实验中学工作总结2009——2010学年度第一学期回顾一学期的工作,在市委市政府及教育局的亲切关怀和领导下,在校领导班子的带领下,全校上下深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神,以科学发展观为指导,努力实施素质教育；坚持以课程改革为动力,更新观念,推动教育创新；坚持育人为本,德育为先,强化管理；坚持以质量求生存,加强干部队伍和教师队伍建设,深化课堂教学改革;紧紧围绕教学这一核心工作,认真开展教研,努力探索,创建艺术示范高中,彰显实验中学办学特色;在全体教职工的辛勤努力下,学校各项工作稳中求实,扎实推进;现将本学期工作总结汇报如下：一、把科学发展观贯彻落实到各项工作中九月下旬,全市掀起了第二批深入学习实践科学发展观活动高潮,实验中学抓住这一契机,组织党员干部认真学习,用科学发展观武装党员干部,加强干部队伍建设和党组织建设,用科学发展观指导教育教学实践,认真学习科学发展观读本,学习党的十七届四中全会精神,学习姜福书记在庆祝第二十五个教师节会议上的讲话精神;围绕“落实科学发展观,创建艺术名校”的主题,开展了实践调研,召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会,认真梳理了制约学校科学发展的群众反映强烈的突出问题;明确了学校发展方向和思路;以“强化管理,提高教学质量”为实践载体,在学习调研,整改落实阶段,边学习边整改,坚持群众了路线,突出实践特色,结合本校实际,认真开展教育教研活动,使本学期各项工作达到了期出教育局工作目标要求,为学校可持续发展奠定了基础;二、牢固树立“安全第一,责任重于泰山”的意识,积极做好安全稳定工作突发事件,在向全市社会治安提出挑战的同时,也让实验中学付出了沉痛的代价,沉痛的教训,使干部教师,时刻牢记“安全第一,责任重于泰山”;安全稳定是学校发展的前提和保障,为此,本学期从以下几方面强化安全管理;1、警钟长鸣安全牢记认真贯彻落实上级安全稳定工作的法规和会议精神加强改善学校硬件和软件设施,从新梳理整改学校安全制度、领导组织、各项工作预案,建立校长负责,政教督查,教师配合,后勤跟踪服务,家长协同配合的安全保障体系;坚持预防为主,管理到位,整改及时、不隐瞒,不虚报,把安全稳定作为每天早晨的第一件事,每天晚上的最后一件工作,全校上下时刻牢记安全;2、安全教育管理落实到学校每一角落和工作环节团委组织的每周一升旗仪式上,升旗讲话中或校长讲话中都会结合本周活动主题,对安全工作提出表扬批评或要求,代班干部对发现的安全隐患及时向学生通报,并提出注意事项,班主任在班会课上经常结合学校本周工作重点和班级情况,以安全教育为主题召开主题班会;任课教师在课堂教学中,也会适时恰当的渗透安全教育内容,政教处坚持每天对教师值周情况、课间纪律进行检查督导,并利用校园广播及其他形式开展安全讲座,安全教育报告;在政教处及团委的倡导下,各班编辑了多期安全教育手抄报,创设了安全教育园地或宣传栏;后期严把校门出入关,宿舍出入请假关,综述以上工作,有效地保证了学校各项工作的有序进行;3、与家长联手构建和谐校园本学期多次召开家长座谈会,结合实验中学存在寄宿学生的实际,共商安全大计,并与家长签订了安全教育合同,要求住宿生,在放假回家时,首先告知班主任,然后到舍务登记,到家后向舍务老师或班主任报告,返校会先到舍务登记,严防学生中间不回家,到网吧上网,或出现意外;学校力争负责学生在校期间的安全,同时要求家长对孩子进行安全意识教育配合学校工作;4、把安全工作落实到实践中“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,实验中学,安全教育不仅是纸上谈兵,更主要的是落实到实际行动上,本学期开展了两次安全演练,对防震防火逃生自救,进行了实践操作演习,既检查了学校安全预案的可行性,又检查了学校安全设施的稳固性,同时检查了教师和学生对安全知识掌握情况,安全意识和心理素质;5、加强食品安全教育保证学生身体健康俗话说病从口入,为确保学生安全,学校加强对食堂的监管,按照食品卫生法安监局的要求对食堂从业人员进行严要求,并与之签订责任状,要求具备健康证,对食品采买存储加工卫生状况严格要求;6、积极做好各类疾病预防工作本学期流感和甲流一直困扰着学校工作,我校坚持预防为主的原则,积极做好“甲流”的防控工作,科学制定预案,及时消毒,坚持一汇报三沟通,及时向教育局汇报,及时与疾控中心沟通及时与教育局沟通,及时与家长沟通,把防控工作落到实处,请疾控中心同志到学校指导、接种疫苗;坚持不隐瞒,不漏报的原则,使学生安心上课,没有因为“甲流”大规模放假,影响正常教学;7、加强校园周边环境治理为使学校内外形成稳定和谐的环境,学校首先加强安全保卫工作,加强门卫管理和学校三级值班制度,其次与铁南派出所实施警校共建,同时取得了友好单位“110”指挥中心的大力协助,每天晚自习下课时间到学校门口巡逻执勤,有力的震慑了不法分子;维护了校园稳定;8、保障教师安全和学校稳定对上晚课的教师,学校校车接送保证教师安全,对学校不稳定因素及时排查化解防治上访;三、把德育工作放在学校各项工作之首学校无小事,处处是教育;育人为本,德育为先,我校坚持以正确的思想教育人,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,提高师生的思想道德素质是提高教学质量的前提和保障,本学期从以下几方面强化德育工作：1、统一领导分工负责各尽其职在校委会的统一领导下由政教处牵头、团委积极配合、班主任具体落实,形成三位一体的德育工作网络体系,充分发挥各部门的职能作用,充分保证了上级政策,学校各项制度的贯彻落实;2、加强师德师风建设提高教师的思想觉悟随着农村学校网点调整,实验中学本年度共接纳来自各学校的教师39人,教师来自四面八方各种思想也互相融合交流,互相影响,因此学校坚持以人为本,用科学发展观武装全体教职工,首先统一思想发挥党员干部的先锋模范作用,加强理论学习,提高政治觉悟,其次统一认识,号召教职员工互相学习取长补短,学习各校教师的长处,如有些后来的教师,为人朴实,工作勤奋,爱岗敬业,那么在各种会议上有意识的表扬他们,号召大家学习,弘扬正气,树立良好的师风,再次统一行动,党和政府的号召,学校的重点工作,规章制度的落实,福利待遇,都一视同仁,不分先后,正确的坚决的执行;如学校的安全保卫工作,消防,疾病控制,劳动纪律,都按制度办事;再如今年政府号召提倡的按不同职称级别捐款,救助贫困户,在学校正确舆论引导下大部分教职工积极踊跃捐款,从行动上看出其思想觉悟;其四,通过各项活动融合展现教师风采,从而激励教师更加爱岗敬业;如政教处与团委举办的纪念“一二、九”师生同台演讲,后来的教师汤亚琼获得教师组第一名;本学期最后一项大型活动,庆祝元旦联欢会,李景库、杨敏、刘宪春、王俊峰等分别展示了他们的编导主持才能,许多教师自编自演,展示了他们多艺的才华,通过活动起到了凝聚人心提升教师爱岗爱学校的作用;3、抓好常规工作加强学生养成教育（1）坚持每周一升国旗,优秀班级和优秀学生进行国旗下讲话,有针对性的对学生进行爱国主义教育,纪律教育,法制教育,诚信教育,安全教育,世界观、人生观、价值观教育;帮助学生树立远大理想和抱负;（2）整顿校园秩序,代班干部、值周教师、舍务教师,加强对学生课间、午间、晚间的管理,对课间大声喧哗,顶撞教师,玩弄手机,住宿生夜不归寝、上网等现象进行了严肃批评教育和处理,起到了警示作用;（3）加强检查评比,一是加强对班会课质量的检查与评比,发挥班会课强化思想教育展示师生才华的作用,二是加强卫生纪律文明礼貌的检查评比,约束引导学生养成良好行为习惯,三是抓工作落实,各项工作安排有计划,完成有总结,有问题及时整改;班级管理坚持一天一公布,一周一总结,一月一总评,学校各项工作做细做实;（4）抓反复反复抓,本学期对学生纪律,校园卫生,学生上网、玩手机、吸烟、逃课等不良现象政教处后勤等部门联合,反复抓,甚至周末到网吧查找学生,及时进行批评教育;促进了学生行为习惯的良性发展;4、以活动为载体升华德育效果专题教育活动是德育工作的有效载体,他是有目的、有计划、有组织的行动,有助于升华德育教育功效;本学期利用重大节日、纪念日在政教团委的组织下,开展了庆祝教师节活动,教育学生学会感恩,庆祝祖国六十华诞活动,对学生进行爱国主义教育,纪念“一二、九”师生同台演讲,教育学生关心国运,牢记使命,树立远大志向,通过足球赛,班歌比赛,培养了学生的团队精神和集体荣誉感,通过植树劳动锻炼学生的意志、品质,坚持清理积雪劳动,意在使学生养成勤劳的好习惯,同时美化、净化校园,在劳动中陶冶学生情操;四、加强干部队伍建设,发挥战斗堡垒作用,用科学发展观武装干部头脑,结合第二批深入学习实践科学发展观活动,加强政治学习,坚持每周五上午干部理论学习和行政例会制度,对照科学发展观,检查剖析自己分管的工作,查找不足,制定整改措施,增强服务意识,发挥领导的榜样示范作用;二是加强领导对教学的管理,领导干部经常深入班级听课,参加教研活动既是学习提高自身素质,也是对教学工作的有效监控和指导使之稳步有序开展;五、强化教学管理,不断提高教学质量教学工作是学校工作的核心,教学质量是学校的生命;我校始终坚持以管理求效益,以质量求生存,坚持从学校实际出发,探索提高教学质量的有效途径,本学期的主要做法是：（一）以学习研究为导向,提高教师素质首先从校本培训入手,培养教师的业务能力,期初每位教师制定了校本培训计划和学习计划,通过学习提高了教师的理论水平;其次,以科研为导向提高教师的研究能力,本学期我校承担的五个北安市“十一五”规划课题,都通过结题验收,使教师在研究中转变教育观念,提升了教学方法和能力水平;再次,借他山之石攻己之玉,本学期多次派教师到外校听课学习,近学一中,聆听“百花奖”课堂教学,远到哈市;高三年组的全体教师在郭主任带领下,到哈尔滨听课学习,丰富了教学经验;吕校长到嫩江高级中学参加了黑河市校长论坛,对学校今后发展获得新的感悟和启迪;（二）以教科研实践活动为载体,提高教师素质全市教学网点调整后,许多教师充实到我校,给我校教学带来了活力,带来了各自的教学风格和特色,为了学习交流提升整体教学水平,挺高教师素质,教导处牵头,在十一月中旬组织了研讨课活动,七个学科八名教师参加做课,展示了各自的风格、教学特色;本次活动的指导思想是,重在研讨,贵在交流,目的是共同提高;活动达到了预期目的,收到教师进修学校领导和兄弟学校的好评;语文组教师掀起的朗读,教师基本功表演,把教研活动推向高潮,老中青齐上阵,在优美的背景音乐烘托下,充满激情的朗诵,博得台下掌声阵阵;不仅展示了实验中学教师的能力水平,更表达了教师的人生追求;集体备课,常规的教学研究中孕育着创新,在陈主任主持下,每周一和周二进行教研活动和集体备课,参加的教师积极自觉,组织的活动形式灵活多样,各教研组认真讨论,集思广益,促进了教师之间的学习研究交流;期中期末考试结束后,都及时召开成绩总结分析会,年组长,任课教师参加分析学生的学习情况和教学现状,并针对问题提出整改措施,定期召开不同形式的学生大会,如教师与学生面对面的成绩分析会,学生鼓励会,艺术生的管理会,学生学习纪律管理会等;期中考试后召开的家长座谈会,别具特色,任课教师与家长面对面沟通,共同分析学生成绩得失原因,获得家长对学校教师工作的支持理解;（三）加强教学常规管理,提高教学效率1、进一步建立健全教学管理制度,对学校的授课计划、备课、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项规章制度,做到严格要求,严格管理,提出具体要求,整改措施,以达到教学管理系统的整体优化;2、学籍管理;转入要有教导处、政教处的编班条,班主任要见条收人,转出要有回执,退学要有家长申请,及时做好学籍登记和注销工作;3、要求教师遵守教学常规,保证授课时间,保证课堂秩序,保证授课质量;强调教师在课堂上要转变教学方式,运用现代化教学手段;我校实现了多媒体班班通教学后,掀起了人人会用课件,人人能用课件的高潮,多媒体教学真正走进课堂,课堂利用率很高,这样不仅增大了课堂容量,而且增加了课堂的形象性、生动性,从而提高了教学质量;4、定期检查教案,按照计划每月进行一次教案检查,每次都有评语,并有详实的纪录,及时在教工大会上总结;总体上看,教师的教案书写比较认真,能按照学校的要求去做,滞后现象有所好转,涌现出了于艳玲、杨丽荣、朱红艳等优秀教案;5、作业检查;本学期抽查两次作业,对教师留作业的情况、批改情况,进行了宏观控制;布置作业教师要做到目的明确、精心选择、难度适当,类型多样,符合科学性、典型性、启发性;马喜良老师的日记,蒋丽荣老师的笔记,汤亚琼老师的随笔、下水文等都是好的作业形式和批改质量;;6、测验检查; 本学期对教师测验检查了两次,本学期教师测验数量和质量均有所提高,特别突出的是初中的外语学科;7、加大查课力度;教学领导和教导干事坚持查课制度,真实地了解了教师授课情况;大部分教师串课通过教导处,但也有个别教师不管是正课还是补课串课较多；一些教师的课堂还有睡觉和不听课的学生;虽然我们也及时进行了处理,但一直没有杜绝;需在今后的工作中加以规范,严格要求、严格管理;8、跨进度、超课时工作;我校跨进度、超课时工作的较多,不仅有校领导,更有许多肯于奉献的教师,如于艳玲、张淑华、咸金芳等教师,他们能从学校的大局出发,默默耕耘、奉献,为我校的教育教学工作贡献力量;开学初,初三教师紧张,但语数外教师李梅、汤亚琼、刘学敏,为学校排忧解难,每个人单打独斗,一个人扛三个班的课,超负荷的工作,她们没有一句怨言;9、教师堵课、抢课现象蔚然成风;初中教师在正常授课外,为提高学生成绩,主动抢课和堵课,不计个人得失,他们默默奉献,为提高教学成绩和办学声誉做贡献;10、学生增加课时,教师无私奉献;本学期,为保障教学质量,从初一到高三,,增加了学生在校时间,从7点10分开始上第一节课,晚自习辅导到8点30分,住宿生延长到晚10点;为此学校加大管理力度,特别是住宿生的自习安排,未雨绸缪,多次召开学生会和家长会对学生进行教育和管理;班主任及任课教师更是克服了许多困难,寒来暑往,每天披星戴月,奉献青春,令人钦佩和折服;他们的劳动强度之大,涉及范围之广,前所未有,在他们的辛勤劳作下,保证了学生的学习时间,加强了学生的有序管理;11、教导处认真组织高中各年级教师做好学生的学业水平测试和模块上传工作;这项工作千头万绪,任务量重;为了迎接省检查,从教导主任、教导干事到班主任、任课教师都非常重视,也做了大量繁琐的工作,很多老师如刘东升等以大局为重,放弃元旦休息,把工作带回家;正是由于他们谦虚好学、踏实肯干,乐于奉献,才这一工作顺利进行 ;12、教导处认真组织各班级学生对任课教师的评教工作;通过此活动约束教师,监控课堂;学生是教师的一面镜子,可以无声映射出我们的形象,学生是教师的一把尺子,可以量出我们的事业心;这次评教就涌现出了纪冬云、刘晓梅、王秋柏等9名满分教师,学生用这面镜子和这把尺子量出了自己心中爱戴的老师;13、认真组织了教师业务水平考试;参加测试的教师范围之大是空前的,不仅涉及到初高中、大小科,而且教辅人员也都全员参加 ;由于参加人员庞杂,出题难度大,我们煞费苦心,使考试顺利进行；参考教师也非常重视,态度认真,考试时俨然成了学生,真实地记录下了自己的成绩,其中不乏成绩突出者,如魏志梅、李亚环、刘秀梅、徐丽英等;成绩的取得,是平时努力的结果,在此对他们表示祝贺;12、听课方面;校长亲自挂帅,教学领导在工作繁多琐碎的情况下,经常深入班级,指导课堂教学;各位教师能够认真听课,而且能够跨学科听课,并且认真记录和评价;四、考务工作;认真组织期中、期末考试工作;每次考试之前都召开考务会,提出具体要求,进行具体部署 ;在考试过程中,教导处认真组织监考,每个考场安排了两位监考教师,校领导也亲临考场巡视,大大加强了监考力度,;定期举行月考;为了检测教学成绩,克服了考场紧张的困难,举行了两次月考;认真组织教师出题、监考、评卷以及成绩分析,目标制定,跟踪问效等一系活动,做到善始善终;教导处认真组织高中新课改后的第一届艺术生高考报名工作,还组织了计算机水平测试工作以及初一、初二年级的全市期末抽检测试工作;五、音体美工作本学期,除了开齐开满音体美课堂教学外,极力打造艺术特长,李景库老师辅导高音乐特长生,刘宪春和杜晓翔老师辅导体育特长生,聘请一中的美术教师袁志鹏继续辅导美术特长生 ;音体美教师除了正常教学工作、特长辅导外,在学校的大型活动中挑了大梁,做了很多工作;本学期由于教室短缺,我校积极努力,在小学争取了一处美术训练室,但这也给管理带来了难度,为此我们多次召开学生会对他们进行要求、教育,杨立君老师也担当起了班级管理的任务,班主任老师也配合学校做了很多工作,他们都在为我校加快打造区域性的艺术示范高中做出自己的贡献;六、各馆室工作;卫生保健教师能够做好学生的卫生保健工作,协助防疫站做好学生的体检工作,并能按照上级要求做好预防传染病的监控工作,特别是在甲流疫情的影响下,做了很多防疫工作;乔丽颖老师不仅管理的多媒体、备课室和通用技术室井井有条,还能主动做好各种设备的维护,有工作随叫随到,从不计较个人得失;微机老师工作兢兢业业,为学业水平考试顺利过关,常常放弃个人休息时间;理、化、生实验室工作,本学期实验员更换频繁,但接受任务的教师都能很快的进入职务状态,希望他们尽快熟悉、胜任本职工作 ;六、后勤服务管理工作俗话说：“兵马未动,粮草先行”,后勤保障工作,常常要走在教学工作的前面,为教学工作开路搭桥,回顾本学期后勤工作有如下特点和成就：1、后勤队伍不断壮大,由于网点调整,一部分教师因工作需要,充实到我校后勤队伍,大部分教师爱岗敬业,召之即来,来之能战;门卫与宿舍是后勤管理中的两大难点,事关学校安危,由于他们的勤奋工作与付出,保证了正常的教学秩序;2、召之即来 ,工作时间不稳定;因后勤工作常常需要走在教学工作的前面,因此,除了正常上班外,往往节假日还要加班,今年暑假因学生增多,后勤人员维修改造宿舍,安装床铺很少休息;九月下旬、十月上旬,对供热系统进行了全面的维修改造,对今年冬季取暖工作进行跟踪管理,不仅保住了防寒取暖工作的顺利进行,而且今年冬季的温度好于往年;3、安全稳定他们挑重担,安全工作除了教育管理外,很多工作都由后勤来完成,如,消防安全通道的畅通,消防器材的购买安装维修检查故障排查,都离不开后勤细致的工作;本学期后勤检修和安装了应急灯,检修并购买了灭火器,拆除了宿舍的铁栅栏,检修宿舍的电源线路等,保证了消防安全,用电安全;4、赃与累和他们联系在一起,今年初冬室外下水道堵塞,脏水上涌,后勤干部亲自带人清掏下水道排查污水,保障校园的清洁;5、净化校园一马当先,为使学校校园美观安全,后勤同志安装了亮化灯,校内的杨树每年夏季飘絮如雪,在伐树更换树种的劳动中,后勤同志走在前面,不叫苦和累;6、主动与各部门协调配合,我校后勤工作人员能及时积极主动与其他部门配合协同作战,保证学校各项工作的顺利进行,如考试时积极调配桌椅,研讨、联欢会等活动前,后勤同志帮助调试电器设备,布置会场等,有时活动后还需要他们清理战场,为学校的发展,教师的福利,他们做了许多默默无闻的工作;。
中学实验室工作总结范本(二篇)
中学实验室工作总结范本一、工作概述作为一名实验室助理，我在中学实验室中的工作是协助老师进行实验教学，保证实验室的正常运行，并负责实验器材的管理和维护工作。
在过去的一年里，我认真负责地完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩。
二、工作内容及完成情况1. 实验教学支持在实验教学方面，我积极参与实验教学的准备工作，包括提前准备实验器材和试剂、检查仪器设备的完好性、参与教师的教学讨论等。
在实验教学过程中，我协助学生进行实验操作，并及时解答他们的疑问。
在实验教学结束后，我还负责器材的清洗、归还和安全存放，以确保实验室的整洁和安全。
2. 实验器材管理我负责实验器材的管理工作，包括登记、分配、保管和维护。
我每学期都参与一次实验器材的清点工作，确保器材数目和质量与登记信息相符。
在日常工作中，我设立了一套器材借还流程，确保教师和学生能够方便快捷地借取和归还器材。
同时，我还定期对器材进行维护和检修，及时解决器材故障问题，保证器材的正常运转。
3. 实验室安全管理我重视实验室的安全管理工作，认真执行实验室安全规章制度，确保实验室的安全运行。
我负责对实验室的安全设施进行检查和维护，定期组织对实验室进行消防演练，提高实验室人员的安全意识。
我还参与了学校举办的安全教育活动，向学生普及实验室安全知识，促进学生对实验室安全的关注。
三、工作上的问题及改进措施在过去的一年里，我遇到了一些问题，主要集中在以下几个方面：1. 实验器材的配备不足：由于实验器材经费有限，部分实验器材的配备不足，给实验教学带来了一定的困难。
为了解决这一问题，我与老师一起制定了实验器材采购计划，并积极争取经费支持，确保实验器材的及时更新。
2. 学生参与度不高：在实验教学中，部分学生对实验缺乏兴趣，导致他们的参与度不高，影响了实验教学效果。
为了改进这一问题，我尝试将实验教学与生活实际相结合，增加实验的趣味性和实用性，激发学生的兴趣。
3. 实验室安全隐患存在：实验室安全管理中存在一些隐患，如实验室设施老化、器材过期以及学生在实验操作中的安全问题。
实验中学初三班主任工作总结_初三班主任月工作总结
实验中学初三班主任工作总结_初三班主任月工作总结时间过得真快，转眼间又到了一月的末尾。
在这过去的一个月里，作为实验中学初三班的班主任，我在工作中收获颇丰，也遇到了一些挑战和困难。
在这里，我将对过去一个月的工作进行总结，同时也对接下来的工作提出一些展望和计划。
一、工作总结1. 班级管理在过去的一个月里，我认真履行班主任的职责，对初三班的管理工作进行了全面的、细致的安排和协调。
在班级管理方面，我严格要求学生遵守校纪校规，执行各项学校规章制度，并时刻关注班级学风建设和学生的思想教育工作。
在我的努力下，班级纪律良好，学风明显好转，学生的思想品德也有所提高。
2. 学业状况在教育教学方面，我注重对学生的学习情况进行全面的了解和分析，及时跟踪学生的学习进展，及时对学生的学习情况进行研究和调整。
通过与班级学科老师的沟通和协作，我及时了解学生的学习状况，并对学科知识进行深入的辅导和指导。
在我的指导下，学生们的学业状况有了明显的提高，尤其是在数学和英语方面，学生们的成绩有了明显的提升。
3. 学生情绪作为初三班主任，我深知学生们在这个阶段面临着很多的困惑和压力，因此我时刻关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导和情绪安抚。
在我和学生的沟通中，学生们逐渐打开心扉，与我分享了他们的烦恼和困惑。
通过我的引导和关心，学生们的情绪得到了有效的调理和缓解，班级的凝聚力也得到了明显的提高。
二、存在的问题在工作中，我也发现了一些存在的问题，需要进一步解决和改进。
1. 社会适应能力部分学生在社会适应能力方面存在较大的差距，有的学生对于社会风气的不适应，甚至有逆反心理。
这些问题需要我们班级全体老师和家长共同努力，共同协助解决。
2. 学习动力部分学生在学习动力方面有所不足，对学习缺乏兴趣和动力，这对于他们的学业发展和未来的发展都将造成不利的影响。
我们需要引导这些学生树立正确的学习态度，增强学习动力，使他们能够更好的投入到学习中去。
三、下一阶段的工作计划在接下来的工作中，我将继续加强班级管理工作，督促学生认真完成各项作业，不断强化班委的作用，加强对学生成绩、行为的考核，及时奖惩，形成厚德乐学的良好氛围。
中学实验教学工作总结范文(二篇)
中学实验教学工作总结范文一、总结回顾经过一个学期的实验教学工作，我深刻体会到实验教学对学生的科学素养培养的重要性，也认识到自己在实验教学中存在的不足和问题。
在实验教学过程中，我不断探索和创新，努力提高自己的教学水平。
通过对实验教学的反思和总结，我认识到自己的不足之处，并提出了改进的措施。
二、不足与问题1.在实验教学中，我发现自己对实验内容的准备不够充分，往往只是机械地按照教材上的步骤进行操作，没有深入理解实验的原理和目的。
2.在实验教学中，我发现自己在组织实验环节时的时间掌握不准确，有时过于紧张，导致实验操作的混乱；有时又过于放松，导致实验时间不够充分，无法完成实验目标。
3.在实验教学中，我发现自己的实验指导语言表达不清晰，容易让学生产生误解。
有时我在解释实验原理时，用词不精确，让学生产生困惑。
4.在实验教学中，我发现自己对学生的实验指导不够耐心细致，有时没有及时发现学生操作上的错误，导致实验效果不佳。
三、改进措施1.加强实验内容的准备工作。
在每节实验课前，我要认真研读实验教材，了解实验的原理和目的，掌握实验操作的步骤和要点，做到心中有数。
如果发现实验内容较为复杂，可以提前进行实验预演，确保自己能够熟练操作。
2.合理安排实验时间。
在实验教学中，我要正确把握实验环节的时间，避免过于紧张或过于放松。
在实验开始前，我要向学生明确实验的时间安排，提醒他们合理安排时间，分配实验任务。
3.改进实验指导语言。
在实验指导中，我要选择语言准确、简洁、通俗易懂的表达方式，避免专业术语的滥用，以免造成学生的困惑。
在解释实验原理时，我要用简单明了的语言进行解释，帮助学生理解实验的原理和目的。
4.加强对学生的实验指导。
在学生进行实验操作时，我要做到耐心细致，及时发现学生操作上的问题，并及时给予指导和帮助。
对于学生的错误操作，我要及时纠正，并给予合理的解释。
在实验过程中，我要与学生进行积极互动，鼓励他们提出问题，激发他们的学习兴趣。
2024年实验中心教学工作总结范文(四篇)
2024年实验中心教学工作总结范文一、工作概述2024年是实验中心教学工作的关键一年，我们全体教职员工积极投入，团结协作，共同努力，取得了一系列令人满意的成果。
我们在教学质量、实验设备更新、课程建设和教学管理等方面都取得了显著的进展，为培养高素质的学生做出了积极贡献。
二、教学质量提升为了提高教学质量，我们采取了一系列措施。
首先，建立了完善的教学评估制度，对每门课程进行定期评估，及时了解学生对课程的反馈和教师的教学效果。
根据评估结果，我们及时调整教学方法和内容，使教学更加针对学生需求，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们加强了教师的培训和交流，提高了教师的专业素养和教学水平。
通过这些措施的实施，教学质量得到了明显的提升。
三、实验设备更新为了适应科技进步和教学需要，我们加大了对实验设备的更新力度。
今年我们引进了一批先进的实验设备，更新了老旧设备，提高了实验教学的效果和实用性。
这些新设备的引入，不仅提高了学生的实验能力，也拓宽了他们的科学视野，为他们今后的科学研究奠定了坚实的基础。
四、课程建设在课程建设方面，我们将实验教学与理论课程相结合，提供了一系列丰富的实验课程。
这些实验课程不仅能够增强学生的实践能力，更重要的是培养了学生的创新思维和科学精神。
我们通过开设多样化的实验课程，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，培养了学生的独立思考和问题解决能力。
五、教学管理为了加强教学管理，我们建立了科学的管理体系。
在每个实验课程中，我们配备了专门的实验助教，负责实验设备的准备和实验指导。
同时，我们加强了与学生的互动和沟通，对学生进行全面的教育和管理。
我们制定了详细的实验安全制度，保障了学生的人身安全和实验室的安全环境。
这些管理措施的落实，让学生能够在安全、和谐的环境中进行实验学习。
六、存在问题与改进方向虽然我们在教学工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题。
首先，实验设备的更新还需要进一步加强，以满足不断变化的科技需求。
实验教学工作总结优秀范文5篇
实验教学工作总结优秀范文5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。
下面是小编为大家整理的实验教学工作总结优秀范文，希望能够帮助到大家!实验教学工作总结优秀范文1一学年的工作即将接近尾声。
在过去的一年里，我校围绕我区仪器站工作计划内容，继续加强学校科学实验室建设、仪器配备、管理和使用，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。
下面将我校一年来的工作总结如下：一、实验室仪器装备管理工作：1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员，立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。
所有仪器按要求贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类标牌标签进行及时更换。
4、学校实验室工作管理水平不断提高。
实验室利用率高，实验教学做到了实验仪器准备及时，授课规范，促进了实验教学的开展。
5、严格管理制度。
对实验室工作进行规范化管理。
化学危险品专柜存放，实行严格使用管理，严格使用登记制度，保证实验室的安全。
做到各种帐簿齐全、规范。
借还手续严格，借出归还严格执行登记制度。
6、各种实验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。
7、档案管理科学规范，各种账目档案齐全，做到电子帐、报废申请单和实物帐一一对应，帐物相符。
8、清查了科学、数学、音、体、美、英语六科仪器，按上级要求重新录入省仪器帐。
9、20____年12月20日，实验室各项工作顺利通过验收。
二、实验教学工作。
1、充分利用实验仪器开足实验课，发挥仪器在课堂教学中的作用，认真开展好实验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。
本学年，根据教材要求，开足每一节实验课。
本学年实验开出率达100%。
2、认真开展自制教具和实验教学改进工作，对教材实验教学中出现的问题和疑问进行研救，改进实验方法，力求实验教学方案最优化。
新北区实验中学八年级英语备课组学期工作总结
新北区实验中学八年级英语备课组学期工作总结钱文娟 2010-1-25 本学期来,我们八年级英语组，在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。
在即将结束之际，对一学期所进行的工作回顾一下，以利新学期工作更好开展。
具体工作总结如下：1.加强备课组建设。
以备课组为单位，以备课组长为领导，我们备课组的老师能互相听课，做好听课笔记，并在课后交换意见，互相学习，共同进步。
2. 周五下午在图书馆进行集体备课，每次有一位老师主备，另两位老师主要补充。
内容：通教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，布置出好相关练习卷。
每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。
这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，享受到备课组教师集体的智慧。
3.积极参加各级各类的校内外教研活动，部分教师外出听课学习，提高水平。
朱丽娟、邹荣兰去镇江参加省优质课评比观摩活动；本备课组成员还积极参加市区教研活动多次,并积极参与评课, 做好反思.力争在听课评课的过程中提高自我的教学水平和能力.4. 加强对青年教师的培养，进行师徒结对。
主要有黄静—朱丽娟、杨霄霞—钱文娟、张建琴—邹荣兰. 老教师无私地把自己的教学经验传授给年青,,年青老师主动地向老教师请教,大家在互相探讨中共同进步!5. 黄静和张建琴老师分别在校开放日时面向全区开了一堂英语和地校公开课,受到同行的一致好评. 在校春蕾杯比赛中,黄静老师获得一等奖, 多位老师分获二,三等奖.、杨惠芬参加区骏马杯英语优质课评比，获三等奖。
印新毅和杨惠芬老师的论文分获区一,二等奖.钱文娟老师也面向全校老师上了一节高级教师示范课。
6. 认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
并做好单元、期中、期末考试的总结与分析。
7.成功地组织了初二学生的英语期末口语测试.8. 注意资料积累,认真地做好材料的收集与上传：各公开课教案、课件、反思；半学期练习卷等。
湖南师大附中博才实验中学半期教育、教学工作小结
现状及学情分析
经过这一学期的体育课，学生们的自身身体素质有明显提高，在学习过程中绝大部分能认真听讲，在课堂中能过积极踊跃，全身心投入。但还是有极小部分同学自律性不强，行为比较散漫。总体来讲学生身体素质较差，各班层次不同
问题的解决办法
下学期教学设
想及工作思路
1、加强备课、备教材、备教法、备学法。
2、加大体育中考项目课的比重，特别是学生的耐力长跑项目要多练习。
3、在自能学习的过程中，提高学生身体素质，增强学生心理素质。以体育中考的标准来对学生进行培养；多向有经验的教师讨教，来补缺工作上的不足方面。
4、抓紧课间操和课外体锻活动。
本期自己取
2、本表将作为您的业务档案之一，请填好后尽快交教务处。
3、本表只交电子稿即可。
得主要成绩
及获得荣誉
1、组织参与学校体育节和田径运动会。
2、指导学生参加长沙市阳光体育运动会（荣获市第三名）。
3、组织参与岳麓区阳光运动会（荣获区第一名）。
4、组织参与岳麓区排球比赛（荣获区第一名）。
5、积极撰写教学论文（荣获省二等奖）并在湖南人文科技学报发表
注意：1、请各老师务必逐项填写所列内容，力求真实反映自身情况。
感悟：在教学过程中，对一些细节问题还不能够好好把握，与有经验的教师还是有很大的差距，应当多向他们学习。与学生们的关系还是相处的比较融洽，绝大部分学生们都能认真听讲与学习。
本学期在教学中
应当注意的问题
加强课堂常规管理，做好备课工作，备学生、备教材、备教法、学法。根据学生初中时期确定学习目标，并研究适合学生的学习方法。在体育课堂上首先应当注意的是学生们的安全问题；其次是体育器材能够给每个学生用到且完好无损的归还回来；在课堂中重点抓好常规，现在学生的自律还存在一定的问题；在教学中应每次做好充分的备课；在教学过程中自己要注意教态问题和教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验中学教学工作总结
一、学校的管理特色：“学段主管，目标整合”
我校采用“学段主管、目标整合”的新型管理模式，分部协调、条块结合的管理新体制。
规范化，精细化，扁平化、高效化的科学管理，实现对学校的全方位管理、全过程管理、全员管理，以低成本的管理投入换来高质量的办学效益。
热点栏目：述职报告
“学段主管”即学段的第一责任人，全面管理日常教育教学工作，完成各处室部署的各项任务。
学段主管聘任年级组教师和班主任，并负责对本年级全体教师的考核。
在学校管理大原则的基础上，给予他们一定的人事权、业务自主权，学段教师的考核方案由学段内部自行制订，使管理更符合学段具体情况，更加的合理有效，管理的方式灵活而有弹性。
“目标整合”：推行学段目标管理，落实学段责任制。
按照iso体系标准，完善目标考核，明确各学段教学质量目标，建立了学段教学工作监控机制，突出了全程管理，建立良好的教育教学秩序。
“学部管理”特色：我们将年级分成三个学段，即初一学段，初二学段，初三学段，力图实现各学段，特别是“低、中、高”学段的有机整合，无缝衔接，平稳过渡。
实现各个学段有机结合，课程内容的有机整合，教育观念、方式方法的融合。
二、教师队伍建设特色：“名师孵化工程和教师形象工程”。
1、努力推进“名师工程孵化”，建设高素质师资队伍，期望把一批“想成为名师和能成为名师的教师”培育成名师，重点培养一批年轻的德高望重的教师。
通过教研、科研、师资培训等多种途径，加强教师的内在修养及业务能力提高，使我校教师队伍品位高，气质佳，有内涵。
要积极做好青年教师的传、帮、带的培养工作。
满足教师的需要动机，为教师创造成功的机会，提供必要的条件，搭建成功的舞台，教学教改上多信任
多支持，鼓励他们“冒尖”，积极参与和承办各级教研活动，鼓励教师积极参加各级比赛和各级各类教研活动，帮助教师打造自己的核心竞争力。
2、实施“教师形象工程”，打造一支爱岗敬业，师德高尚的教师队伍牌子。
我们要充分认识到学校现在是创业阶段，要在规范的基础上求发展，在创业的同时创品牌。
第一，建设一支团结、高效的干部队伍。
第二、形成了一支学历达标、学科配套、身心健康、师德高尚、业务精通、勤奋实干、敬业爱生、尊重家长的教职工队伍。
发扬五种精神：不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神。
在短短的不到半年的时间内，招聘的老师们带来的外来的文化与原校的本地的文化，经过冲撞、碰撞融为一体。
怎样处理人际关系？关键是我们教师的品位要高即脱离低级趣味、盆地意识、文人相轻等品位低的表现，以“简单和谐，人文竞争”来处理人际关系，倡导讲合作、讲平和；弘扬人文精神，敬业精神和团队精神，强调“打整体战”，即引导教师树立“以学段为整体，以学校为整体的团队精神”讲大局、讲协作、讲奉献，以平和的心态对待工作、对待同事，引导全校教师做到了正确对待自己，不妄自菲薄；正确对待同事，学会包容，欣赏同事；正确对待学生家长，真正关心、关注、关爱每一位学生。
让我校的教师和学生、教师和教师、教师和家长的关系做到“简单和谐”；正确对待学校发展，把学校发展放在首位，顾全大局；正确对待名利，“名不可虚授，利不可苟得”。
强化教师的责任心，要为每一个学生负责，要为学校的发展负责，要为同事的发展负责，要为自己的发展负责。
学校倡导每一位教师应该用自己积极的一面去影响他人，要静下心来，沉下去思考，加强反思，让每个教师给自己一个被感动和感动别人的机会。
外在注重从细节之处加强教师形象建设，聘请了形体教师、民乐指导教师，成立了教师服装指导小组，重视教师时装表演队、教师劲舞队和女子民乐队，通过一系列的活动，培养教师的气质、修养和形象，以此带动了整个教师
群体文化内涵的提升。
如教师形成了良好的行为举止：教室、办公室椅子回位，桌面的摆放，待人接物的姿势等。