一年级下龟兔赛跑试卷
部编版一年级语文下册第一单元测试题及答案
新部编版语文一年级下册第一单元测试题及答案一、在括号里写出相应的大写字母。
b()q()h() d()f()n() g()r()二、读拼音,写字词。
chūn fēng wàn shēng( ) ( )物（）长shén me fāng xuě huā( ) 地（）（）三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月(),口天(),()徐,言午()。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元测试卷参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花三、1.方王生 2.清情晴四、piāoluòxìngshìbǎo hùshì qingxǐhuān chún jìng chuīrùyóudòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
人教部编版一年级语文下册第5单元综合测试卷(含答案)
第五单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一 二 三 四 总分 得分一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。
（74分）1.把b ǎ图t ú片pi àn 和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 词c í语y ǔ以y ǐ及j í音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。
（15分）① 蜻蜓 p ǎo b ù② 蚂蚁 q īng t íng③跑步 t ī qi ú④玉器 y ù q ì⑤ 踢球 m ǎ y ǐ2.读d ú句j ù子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ。
（8分）yu ǎn j ìn（1）我家离得学校 ，明明家离得 。
d ǎ p āi（2）玲玲在 羽毛球，兰兰在 皮球，他们都在操场上锻sh ēn t ǐ炼 。
y ùn li áng左右结构 半包围结构 （3）夏天，蚂蚁在往洞里 粮食，蟋蟀在树下乘 。
3.写xi ě出ch ū带d ài 有y ǒu 下xi à列li è偏pi ān 旁p án ɡ的de 字z ì。
（6分）4.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì送s òn ɡ回hu í家ji ā。
（9分）古 细 造 跑 声 间 相 李 网：___________________________： _________________________：——————————————5.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。
（4分）：________________________________________________；_____________________________________________6.给ɡěi 下xi à列li è的de 生sh ēn ɡ字z ì各ɡè组z ǔ两li ǎn ɡ个ɡè词c í。
部编版一年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
一年级语文下册第一单元测试卷（满分100分，时间60分钟）学校：班级: 姓名：成绩：一、将铅笔上的小写字母按字母表的顺序排列，并写出其对应的大写字母（共12分）排序：_____ _____ _____ _______________对应的大写字母：______________________________二、拼一拼，写一写（共8分）三、按要求填一填（每空1分，共6分）1.“风”共有________画，第二笔是________，含有这个笔画的字还有__________________。
2.“万”的笔顺是__________________，加一笔变成____，用新字组词：________________。
四、按要求完成以下各题（共11分）1.下列汉字中音节不含ang的字是（）（2分）A. 霜B. 相C. 让D. 官2.笔顺规则不是“先外后内再封口”的字是（）（2分）A. 国B. 回C. 方D. 日3.读一读，猜子谜。
（2分）无力是朵云，有力乱翻身，懒人最怕它，它爱勤快人。
（）4.读一读，选字填空。
（5分）晴请清情睛欢天气（），河水（）。
（）你来，做事（）。
小朋友，爱眼（）。
小蜻蜓，夸你行！五、照样子，写一写（共6分）1. 我们的祖国多么广大。
____________________________多么___________________________。
2.你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
你姓什么？我姓_________。
什么_________？___________________。
六、根据课本内容填空（共14分）1.池草山鱼出林2. 氏很，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、，诸葛、，上官、欧阳……七、照样子，先连一连，再填空（共10分）上面的词语中，左边都是描写__________（天气春天）的，右边都是描写___________（天气春天）的。
八、课外阅读（共13分）春天来了春天来了。
小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
部编人教版一年级下学期竞赛综合练习数学期末试卷
5.（5）小鸟和小乌龟同时看到了2. 按规律填数。
3. 个位上是3，十位上是2，这个数是______。
4. 七十五写作______，80读作______，一百写作______。
5. 赛跑①谁跑得最快？______。
已经跑了______米，离终点还有______米。
②谁跑得最慢？______。
已经跑了______米，离终点还有______米。
③米奇比小猪多跑______米，米奇比小乌龟多跑______米。
6. 下图中，圆有______个，正方形有______个，三角形有______个。
7. 12比7多______；5比8少______。
8. 50角=______元，1元6角=______角。
二、综合练习(40分)9. 有35个苹果，吃了8个，还剩多少个？10. 一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。
（判断对错）11. 看一看、连一连，分别是谁看到的。
12. 在下列卡片中选出两张卡片，用这两张卡片上的数字写出四个算式。
______+______=16 ______+______=18 ______+______=15 ______-______=513. 看图列式计算14. 看图列式。
15.看图列式计算。
16.看图列式计算。
17. 数一数，每种图形各有多少个。
（______）个（______）个（______）个（______）个三、应用练习(20分)18. 下面是某城市十二月份的天气情况1. （1）根据上表情况，数一数，涂一涂。
2.（2）填一填。
3. （3）回答问题。
______天最多，______最少。
19. 小华做了7面小红旗，小红做的和小华同样多，两人一共做了几面小红旗？20. 超市有38袋食盐，又新进60袋。
现在有多少袋食盐？ 21. 看图把表格补充完整。
电话 书 电脑 公鸡 猫 ______台 ______本 ______台 ______只 ______只______的个数最多，______的个数最少，公鸡比猫多______只。
青岛版一年级数学下册全册单元过关检测试题及答案
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第一单元过关检测卷一、算一算。
(12分)11－3＝5＋9＝13－9＋8＝14－9＝16－7＝13－7＋4＝11－2＝12－6＝6＋6－3＝16－9＝9＋8＝15－6－9＝二、飞鸽送信。
(连一连)(8分)三、在里填上“>”“<”或“＝”。
(8分)13－6611－315－614－75＋4 12－516－918－9 18－8 11－713－415－815－7 14－55＋3四、小猴哪道题做错了？请你给它批改作业吧。
(8分)16－6＝613－7＝79＋8＝16 7＋8＝1516－7＝9 15－5＝111－3＝8 1＋9＝16五、龟兔赛跑。
(8分)六、圈出合适的两个数。
(每题2分，共4分)1．相减得数是8的：2．相减得数是6的：七、看图写算式。
(1题4分，其余每题3分，共13分)1.2.3. 原来有14个，吃了7个，还剩多少个？4.八、我会填。
(9分)九、生活中的数学。
(1、3题每题5分，其余每题10分，共30分)1．房子里原来有12只狗。
2.(1)岸上有多少只鸭子？(2)水里还剩几条鱼？小琳再做几朵就和小丽一样多了？4．每人要写15个大字。
答案一、8141259109697170 二、三、＞＜＜＝＜＜＜＞四、×××√√×√×五、1141317613816六、1．圈12和4。
2．圈11和5。
七、1．4＋9＝13(只)9＋4＝13(只)13－4＝9(只)13－9＝4(只)2．16－7＝9(只)3．14－7＝7(个) 4．11－2－4＝5(本)八、9613九、1．12－3＝9(只) 2．(1)11－6＝5(只)(2)13－4＝9(条) 3．12－7＝5(朵) 4．15－6＝9(个)15－8＝7(个)【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第二单元过关检测卷一、我会填。
龟兔赛跑真题及答案解析
龟兔赛跑真题及答案解析一、赛前准备龟兔赛跑是一项经典的寓言故事，讲述了一只乌龟和一只兔子之间的竞争。
虽然这个故事看似简单，但其中隐藏了很多深刻的道理。
下面我们来分析一下这个故事中的真题以及答案解析。
二、龟兔赛跑真题分析在龟兔赛跑中，乌龟和兔子分别代表了两种不同的竞争方式和态度。
乌龟代表了持之以恒、踏实努力的态度，而兔子则代表了骄傲、自负的态度。
答案解析：1. 乌龟的胜利是因为其持续不断的努力，并没有因为兔子的快速而放弃。
这告诉我们在追求目标时，坚持和努力是成功的关键。
2. 兔子的失败则是因为他骄傲自满，不把比赛当真。
这警示我们在取得一定成就后，不要因为自满而忽视对手。
3. 故事中最后的结局是兔子在懒散和自满中输给了乌龟。
这也告诫我们只有真正付出的努力和坚持才能获得胜利。
三、寓意和启示乌龟和兔子之间的竞争故事给我们带来了以下几个启示：1. 虽然乌龟跑得慢，但是持之以恒的努力最终使得他获得胜利。
这告诉我们在追求目标的过程中，不能轻易放弃，要坚持不懈地努力。
2. 兔子骄傲自满导致他在比赛中失利。
这提醒我们不要因为自己的优点和成就而骄傲自满，要保持谦虚和清醒的头脑。
3. 故事还告诉我们，自满是取得失败的最快方式。
无论在什么领域，只有时刻保持警惕和努力才能保持领先地位。
4. 最后，这个故事也教会我们要学会从失败中吸取教训，并在挫折中找到力量和动力。
四、赛跑之外的思考除了竞争与努力的主题外，龟兔赛跑还给我们带来了其他一些思考。
1. 比赛的公平性：在龟兔赛跑中，乌龟和兔子具备不同的优势和劣势。
这让我们思考比赛中公平性的问题，如何在比赛中保障每个参与者的公平竞争权利。
2. 多样化的竞争方式：乌龟和兔子之间代表了不同的竞争方式。
比赛中，有些人善于耐力和坚持，而有些人则善于短期内迅速取得成绩。
这让我们认识到每个人的优势都是不同的，我们要有包容和尊重不同竞争方式的心态。
3. 合作与竞争的关系：尽管乌龟和兔子是竞争关系，但是在故事的最后，他们形成了一种合作的关系。
一年级语文园地一试卷【含答案】
一年级语文园地一试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“一年级语文园地一”中的生字？A. 大B. 小C. 狗D. 猫2. “语文园地一”中，哪个故事讲述了友谊的重要性？A. 《三只小猪》B. 《小猫钓鱼》C. 《乌鸦喝水》D. 《猴子捞月》3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 快乐B. 悲伤C. 红色D. 好看4. “语文园地一”中，哪个故事是关于动物的？A. 《龟兔赛跑》B. 《孔融让梨》C. 《司马光砸缸》D. 《曹冲称象》5. 下列哪个字是“一年级语文园地一”中的多音字？A. 长B. 行C. 乐D. 只二、判断题（每题1分，共5分）1. “语文园地一”中的故事都是关于动物的。
（）2. “语文园地一”中的生字都是常用的汉字。
（）3. “语文园地一”中的故事都是关于友谊的。
（）4. “语文园地一”中的生字都是单音节的汉字。
（）5. “语文园地一”中的故事都是关于生活的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “语文园地一”中的生字“大”字的笔画数是______画。
2. “语文园地一”中的故事《三只小猪》讲述了______只小猪和______只狼的故事。
3. “语文园地一”中的生字“小”字的偏旁部首是______。
4. “语文园地一”中的故事《乌鸦喝水》中，乌鸦是用______把水喝到的。
5. “语文园地一”中的生字“猫”字的读音是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍一下“语文园地一”中的故事《小猫钓鱼》。
2. 请列举出“语文园地一”中的三个生字。
3. 请简要介绍一下“语文园地一”中的故事《司马光砸缸》。
4. 请列举出“语文园地一”中的三个多音字。
5. 请简要介绍一下“语文园地一”中的故事《曹冲称象》。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“语文园地一”中的生字组成一个句子。
2. 请用“语文园地一”中的故事中的一个道理来解决一个实际问题。
统编人教部编版小学一年级下册体育期末试卷(有答案)
统编人教部编版小学一年级下册体育期末
试卷(有答案)
第一部分：选择题（每题2分，共40分）
1. 以下哪项是体育课的主要目的？
A. 增加身体素质
B. 提高智力水平
C. 培养运动员
D. 促进社交交流
2. 以下哪项是正确的身体姿势？
A. 弓步站立
B. 腿交叉坐
C. 弓形趴伏
D. 握拳弯腰
...
40. 以下哪项是正确的跑步姿势？
A. 头部后仰，手臂摆动大
B. 抬头挺胸，手臂前后摆动
C. 低头弯腰，手臂不摆动
D. 头部前倾，手臂不摆动
第二部分：简答题
41. 简述你喜欢的体育项目，并谈谈你参与的体育活动经历。
42. 体育课中，你认为最有挑战性的动作是什么？请描述该动作及你如何克服困难。
...
第三部分：填空题
请根据题目要求填入正确的答案。
...
第四部分：附加题
请选择一个你喜欢的体育健身活动，并写一篇短文介绍该活动的好处及如何进行。
答案：
1. A
2. C
3. ...
...
40. B
以上为统编人教部编版小学一年级下册体育期末试卷的内容和答案。
请同学们认真阅读题目，并根据题目要求填写答案。
祝你们顺利完成试卷！。
龟兔赛跑的数学题
龟兔赛跑的数学题一、龟兔进行1000米赛跑，兔子速度是每分钟200米，乌龟速度是每分钟20米。
若兔子中途休息10分钟，乌龟不休息，问谁先到终点？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达D. 无法确定(答案) B二、龟兔再次赛跑，赛道长500米，兔子速度是乌龟的5倍。
兔子让乌龟先跑50米，然后兔子再开始跑，问最后谁赢？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达终点D. 赛跑距离不足，无法判断(答案) A三、龟兔进行一场特殊赛跑，兔子每跑100米就要休息1分钟，乌龟则持续以每分钟10米的速度前进。
赛道长300米，问谁先到终点？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达D. 取决于兔子的休息时长(答案) B四、龟兔赛跑，兔子速度是乌龟的3倍，但兔子每次跑200米就要停下休息2分钟，乌龟则持续前进。
赛道长1000米，问最后胜者是谁？A. 兔子B. 乌龟C. 两者并列D. 无法判断(答案) B五、龟兔在环形赛道上进行赛跑，兔子速度是乌龟的4倍，但兔子每跑一圈要休息3分钟，乌龟则不间断跑。
若赛道一圈长200米，问谁先跑完5圈？A. 兔子B. 乌龟C. 同时跑完D. 赛跑条件不足，无法判断(答案) A六、龟兔赛跑，兔子速度是乌龟的2倍，兔子让乌龟先跑全程的1/4，然后兔子再开始跑。
赛道长800米，问最后谁先到终点？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达D. 赛跑距离和速度比不足，无法判断(答案) A七、龟兔进行一场变速赛跑，兔子前一半路程速度是乌龟的3倍，后一半路程速度是乌龟的2倍。
赛道长600米，问谁先到终点？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达D. 赛跑条件复杂，无法直接判断(答案) A八、龟兔赛跑，兔子速度是乌龟的5倍，但兔子每跑150米就要停下吃胡萝卜2分钟，乌龟则持续前进。
赛道长600米，问谁先到终点？A. 兔子B. 乌龟C. 同时到达D. 取决于兔子吃胡萝卜的时间(答案) B九、龟兔在一条有上下坡的赛道上赛跑，上坡时兔子速度是乌龟的2倍，下坡时兔子速度是乌龟的4倍。
二年级龟兔赛跑数学题
二年级龟兔赛跑数学题一、计算类。
1. 龟兔赛跑，兔子跑了85米，乌龟跑了30米，兔子比乌龟多跑了多少米？解析：这是一道减法应用题，求兔子比乌龟多跑的距离，用兔子跑的距离减去乌龟跑的距离即可。
列式为：85 30=55（米）。
2. 乌龟每分钟爬5米，它爬了10分钟，一共爬了多少米？解析：这是一个简单的乘法应用题，根据路程 = 速度×时间，乌龟的速度是每分钟5米，爬了10分钟，所以路程为5×10 = 50米。
3. 兔子跑一段路用了3分钟，它平均每分钟跑20米，这段路长多少米？解析：已知兔子的速度是每分钟20米，时间是3分钟，根据路程 = 速度×时间，可得这段路长20×3 = 60米。
4. 龟兔赛跑全程为120米，乌龟已经爬了40米，还剩多少米到达终点？解析：这是减法运算在实际问题中的应用，全程120米，已经爬了40米，那么剩下的距离就是120 40 = 80米。
5. 兔子每秒跳3米，乌龟每秒爬1米，兔子30秒跑的路程比乌龟30秒爬的路程多多少米？解析：首先分别算出兔子和乌龟30秒跑（爬）的路程。
兔子30秒跑的路程为3×30 = 90米，乌龟30秒爬的路程为1×30 = 30米，然后求两者的差，90 30 = 60米。
二、比较类。
6. 龟兔赛跑，乌龟3小时爬了60米，兔子2小时跑了100米，谁的速度快？解析：要比较速度，先算出各自的速度。
乌龟的速度为60÷3 = 20米/小时，兔子的速度为100÷2 = 50米/小时，因为50>20，所以兔子的速度快。
7. 兔子跑了90米用了5分钟，乌龟爬了40米用了8分钟，谁平均每分钟跑（爬）的距离长？解析：兔子平均每分钟跑90÷5 = 18米，乌龟平均每分钟爬40÷8 = 5米，因为18>5，所以兔子平均每分钟跑的距离长。
8. 在龟兔赛跑中，兔子跑了120米，乌龟跑了它的一半，兔子比乌龟多跑了多少米？解析：乌龟跑的距离是兔子的一半，即120÷2 = 60米，兔子比乌龟多跑120 60 = 60米。
苏少版音乐一年级下册第五单元音乐故事会龟兔赛跑(管弦乐)_课件
兔子是森林里的赛跑冠军，每次比赛它都能轻松地得第一名，所以，它变得非常骄傲。
一天，兔子看到一只乌龟在地上慢慢地爬，兔子嘲笑它说：“哈哈，你也长了四条腿，怎么爬得那么慢呀！”
被兔子嘲笑，小乌龟羞得脸都红了。
树上的松鼠听到了兔子的话，它觉得兔子实在太骄傲了，就说：“兔子，你别太骄傲 了，你和乌龟比赛，没准儿还跑不过乌龟呢！”
兔子向乌龟下挑战书！
乌龟硬着头皮接受挑战！
兔子和乌龟站在起跑线上。
兔子遥遥领先乌龟。
兔子骄傲，树下偷懒睡觉。
乌龟悄悄经过兔子睡觉的地方。
兔子看到美食，停下来吃。
兔子看到美女，停下看。
兔子又在睡觉。乌龟Βιβλιοθήκη 超过了兔子。乌龟在努力的赛跑。
乌龟比兔子先到拿到了胜利的旗子。
一年级看图写话《龟兔赛跑》课件
1、抓要素，写一句话
时间 地点 谁 干什么
1、抓要素，写一句话
时间 地点 谁 干什么
有一天 森林里 乌龟和兔子 赛跑
1、抓要素，写一句话
时间
有一天，乌龟和兔子约定在森林里赛跑。
2、找细节，把句子拉
长 环境 动作 表情
环境 动作 表情
2、找细节，把句子拉
森长林弯弯曲曲的小路 兔子睡觉 乌龟使劲的跑 兔子骄傲 乌龟坚持不懈
2、找细节，把句子拉
有一天，长兔子约乌龟在森林里赛跑。比赛
这一天，兔子等了好久，乌龟才慢吞吞的来了。 比赛开始了，兔子像箭一样冲了出去。跑了一 会，回头看不见乌龟了，就靠在大树下睡着了。 最终坚持不懈的乌龟取得了比赛的胜利。
记得按时完成作业哦！
做一做
有一天，兔子约乌龟在
。比赛这一天，
兔子 等了好久，乌龟才
的来了。比赛开始了，
兔子像
。跑了一会，
回头
，就
。
最终
的乌龟取得了比赛的胜利。
3、加想象，让句子变胖
乌龟说：“不 对，你是输在 了骄傲上。”
兔子说:“我是 输在了太爱 睡觉上。”
范文参考
龟兔赛跑 有一天，乌龟在森林里碰到了兔子。兔子约乌龟在森林 里赛跑。第二天，兔子等了好久，乌龟才慢吞吞的来了，兔 子忍不住笑话乌龟。比赛开始了，兔子像箭一样冲了出去。 跑了一会，兔子往后一看，弯弯曲曲的小路上连乌龟的影子 也没有。兔子得意极了，索性躺在路边的大树下睡起了觉。 乌龟毫不气馁，他一直努力的爬着，一边爬一边对自己说： “只要坚持下去，我一定会胜利！”等兔子醒了，乌龟已经爬 到了终点。兔子后悔地说：“我是输在太爱睡觉上了。”乌龟 摇摇头说： “不对，你是输在了骄傲上。”
一年级语文跑得快练习题
一年级语文跑得快练习题一年级的小朋友们，今天我们来做一些关于“跑得快”的练习题，让我们一起来看看吧！1. 填空题：- 小兔子跑得（）快，一下子就跑到了终点。
- 我跑得（）快，很快就追上了前面的小朋友。
2. 选择题：- 下面哪个动物跑得最快？A. 小鸟B. 小狗C. 小马D. 小兔子3. 判断题：- 小兔子跑得快，因为它有长长的腿。
（）- 小猴子跑得快，因为它有灵活的身体。
（）4. 连线题：- 小兔子：跑得快- 小乌龟：跑得慢5. 阅读理解题：- 故事：小兔子和小乌龟是好朋友。
一天，他们决定进行一场跑步比赛。
小兔子跑得非常快，很快就把小乌龟甩在了后面。
但是小乌龟没有放弃，它慢慢地，坚持不懈地向前爬。
最后，小乌龟也到达了终点。
- 问题：小兔子为什么能赢得比赛？（）A. 因为它跑得快B. 因为它有长长的耳朵C. 因为它是小乌龟的朋友6. 看图写话：- 观察下面的图片，描述一下小兔子和小乌龟跑步比赛的情景。
7. 造句题：- 用“跑得快”造一个句子。
8. 思维拓展题：- 如果你和你的好朋友进行跑步比赛，你跑得快，你会怎么做？9. 综合应用题：- 假设你是小兔子，你跑得很快，但是你的好朋友小乌龟跑得慢。
你们要一起过河，你会怎样帮助小乌龟？10. 趣味游戏题：- 想象你是一个跑得很快的动物，你将如何利用你的速度去帮助森林里的其他动物？小朋友们，做完这些练习题后，记得要检查一遍，看看有没有遗漏或者错误的地方。
通过这些练习，我们可以更好地理解“跑得快”这个概念，并且学会在不同情境中使用它。
加油，你们是最棒的！。
苏少版音乐一年级下册《听：龟兔赛跑(管弦乐)》教案
苏少版音乐一年级下册《听：龟兔赛跑（管弦乐）》教案一. 教材分析《听：龟兔赛跑（管弦乐）》选自苏少版音乐一年级下册第17课《寓言故事》，本课以寓言故事为题材，旨在培养学生对音乐的欣赏能力和对管弦乐的认知。
乐曲通过生动的故事情节和丰富的音乐元素，展现了龟兔赛跑的故事场景，使学生在欣赏音乐的同时，感受到音乐的叙事功能和管弦乐的魅力。
二. 学情分析一年级的学生刚接触音乐不久，对音乐的理解和欣赏能力还在初级阶段。
他们对故事情节有较高的兴趣，通过图片、动画等形式更容易吸引他们的注意力。
然而，他们对管弦乐的认知尚浅，需要通过直观的教学手段，让他们感受和体验管弦乐的特点和魅力。
三. 教学目标1.让学生了解并认识管弦乐，感受管弦乐的表现力。
2.培养学生对音乐的欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3.通过聆听和欣赏《龟兔赛跑》，使学生了解寓言故事的音乐叙事功能。
4.培养学生合作学习的能力，提高他们的审美情趣。
四. 教学重难点1.让学生认识管弦乐，了解其特点和表现力。
2.引导学生通过音乐感受龟兔赛跑的故事情节，理解寓言故事的音乐叙事功能。
3.培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
五. 教学方法1.故事导入：通过讲述龟兔赛跑的故事，吸引学生的注意力，激发他们对故事的兴趣。
2.音频播放：播放《龟兔赛跑》管弦乐片段，让学生直观地感受音乐的表现力。
3.分段欣赏：引导学生聆听乐曲中的不同段落，感受故事情节的转变。
4.图片展示：配合音乐，展示故事情节的图片，帮助学生更好地理解音乐与故事的关联。
5.小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此对音乐的感受和理解。
6.课堂表演：邀请部分学生进行课堂表演，加深他们对音乐故事的理解。
7.家庭作业：布置相关的听音乐任务，让学生在日常生活中培养音乐欣赏的习惯。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含故事情节、图片、动画等的课件。
2.音响设备：确保音响设备正常运行，播放音乐无杂音。
3.教材：准备苏少版音乐一年级下册教材。
2021年部编人教版一年级语文下册二单元综合能力测考试卷及答案
2021年部编人教版一年级语文下册二单元综合能力测考试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）cǎo dìguójiāpíng tái jìn xíngyī shēng jīhuìshíjiān shēn tǐ二、比一比，再组词。
（10分）已元坐叹己无座吹三、读一读，连一连。
（10分）站xià反对chūn yǔ夏zhàn弯月fǎn duì桥qí春雨wān yuè纸qiáo莲叶huà jiā棋zhǐ画家lián yè四、想一想，选词填空。
（10分）读句子看看填哪个词语合适。
1. （快慢）乌龟爬得（______），兔子跑得（______）。
2.（真假）“月亮掉在井里”是（______）的，不是（______）的。
3.（笑哭）我做了一个鬼脸，把正在（______）鼻子的小妹妹逗（______）了。
4.（自己别人）自己力所能及的事情要（______）做，不能依靠（______）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）例：我在小小的船里坐。
①爸爸在________。
②妈妈在________。
③________在________。
（2）例：我是春天。
①我是________。
②________是________。
（3）例：我喜欢夏天，因为夏天可以去小河游泳。
我喜欢________，因为________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
《兔子和龟兔赛跑》练习题
《兔子和龟兔赛跑》练习题
兔子和龟兔赛跑练题
问题一
塞尔达有一个任务，需要在准确的时间到达终点。
他化身为一
只兔子，假设兔子的速度是每小时80公里，在赛道上的长度是180公里。
请问他需要多久才能到达终点？
问题二
然而，就在开始比赛的前一分钟，他突然决定变成一只龟。
假
如龟的速度是每小时20公里，那他需要多长时间才能到达终点呢？
问题三
假如赛道上有一些障碍物，他只能以每小时60公里的速度通
过障碍物，还可以以每小时80公里的速度奔跑。
如果他可以在沿
途的某些地方选择通过障碍物而快速穿越赛道，以达到更快的速度。
请问塞尔达应选择哪些位置通过障碍物，才能在尽可能短的时间内
到达终点？
问题四
跑步需要健康的身体。
请为参赛者提供一个跑前热身计划和跑后拉伸计划。
问题五
进行体育比赛时，运动员们应该遵守哪些原则？请列出三个原则并讨论它们的重要性。
问题六
在比赛结束之后，神秘的旅行家格雷史密斯声称自己是唯一的观察者，看到兔子和龟子一起到达终点。
请问，这是否可能发生？为什么？。
1.新龟兔赛跑 课件(共17张PPT) 人教版一年级美术上册.ppt
摆一摆
用树叶拼摆的方法表现乌龟和兔子的形象。
通过今天的学习，我们不仅了解了乌龟和 我们体会 到了毅力和坚持的重要性。无论做什么事， 一定要有毅力，不能半途而废。希望大家 在今后的学习和生活中，也能像乌龟一样， 坚持不懈地努力下去。
我们要学习乌龟脚踏实地、 坚持不懈的精神，在学习的过程 中，我们要保持谦虚的态度，同 时要敢于挑战不可能，说不定会 有意外惊喜！
好困啊，我先睡会儿。 我赢了！
请大家仔细观察它们的外形特点。乌龟的壳是什么形状的？兔子的耳朵和 尾巴有什么特点？
想一想：在新一届的比赛 中，它们会如何发挥各自 的优势来赢得比赛呢？
作业：用剪、捏、拼摆等方法，综合表现 龟兔赛跑的故事。
课后拓展：根据龟兔赛跑的故事，设计一款实用的 学习用品，并写出设计理念和使用方法。
谢谢观看
新龟兔赛跑
想一想
上一节课老师给大家讲了《铁杵磨成针》的故事， 这个故事告诉我们，只要有毅力，肯下功夫，再难 的事情也能成功。那么，你们还知道哪些关于毅力 和坚持的故事或成语吗？
视觉暂留：视觉暂留是人类的一种视觉特性。根据这个视觉特性
在银幕的上影像，原型是一个个静止的单幅画格，当一个个画格按照 一定比例的速率运动起来就可以呈现出人物或者物体的连续运动。
新龟兔赛跑
在很久以前，乌龟与兔 子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是， 它们决定通过比赛来一决雌 雄。确定了路线之后它们就 开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前 面，并且一路领先。它看到 乌龟被远远抛在了后面，兔 子觉得，自己应该先在树下 休息一会儿。
于是，它在树下坐了下 来，并且很快睡着了。乌龟 慢慢地超过了它，并且完成 了整个赛程，无可争辩地当 上了冠军。后来，兔子醒了 过来，发现自己输了。