福建省龙海市程溪中学2020学年高一语文上学期期中试题
福建省2020版高一上学期语文期中考试试卷(I)卷-1
福建省2020版高一上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共11分)1. （1分） (2015高一上·乐山期中) 下列加横线字注音有误的一项是（）A . 遒（qiú）劲遏（è）止彷徨（háng）橘（jú）子洲B . 彳亍（c hù）颓圮（pǐ）静谧（mì）寥廓（kuò）C . 通衢（qú）轻蔑（miè）惆（chóu）怅悲怆（chuàng）D . 舟楫（jì）漂泊（bó）峥嵘（zhēn）矫（jiǎo）饰2. （1分） (2019高三上·浙江月考) 下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（）A . 阿尔茨海默病是一种神经系统退行性疾病，症（zhēng）状包括记忆障碍、失语以及人格和行为改变等。
病迄（qì）今未明，因此一直没有有效的治疗药物。
B . 临海市交警大队整合辖（xiá）区5万名中小学生，以整治骑电动车未戴头盔（huī）为切入点，组织交警、教师、家长、校车驾驶员建立“找碴组”，重点抽查学校周边道路隐患治理情况。
C . 乌镇具有深厚的文化底蕴和独特的自然景观，完备的演出和接待能力为乌镇举办戏剧节提供（gōng）了设施支持，国内外戏剧大师和艺术界人士垂青乌镇并非偶然。
戏剧节展示戏曲剧种的独特魅力，激发戏曲艺术的活力和潜（qián）力。
D . 如果说青春似舞娘，充满着灵性，那梦想就像轻盈（yíng）的舞姿，将灵动洒满大地，洒向芸芸众生。
怀揣（chuāi）梦想上路，让梦想赋以我们生活的勇气。
3. （1分）下列加线的成语，运用正确的一项是（）A . 那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。
福建省龙海市程溪中学高一语文上学期期中试题
2021—2021学年上学期高一语文期中考试题第I卷一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.（1）鹰击长空，鱼翔浅底，__________________。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）____________________，消了她的颜色，散了她的芳香。
（戴望舒《雨巷》）（3）真的猛士，____________________ ，____________________。
《纪念刘和珍君》（4）____________________ ，勇士一去兮不复还。
《荆轲刺秦王》（5）大行不顾细谨，____________________ 。
《鸿门宴》（二）文言文阅言（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
夜航船序明·张岱天下学问，惟夜航船中最难对付。
盖乡人俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。
彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，那么可耻孰甚。
故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。
余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不念书，及至二十无成，然后习为手艺。
故凡百工贱业，其《性理》、《钢鉴》，皆全数烂熟，偶问及一事，那么人名、官爵、年号、地址列举之，何尝少错。
学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不识丁之人无以异也。
或曰：“信如此言，那么前人姓名总没必要经历矣。
”余曰：“不然。
姓名有不关于文理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。
有关于文理者，不可不记，如四岳、三老、臧榖、徐夫人之类是也。
”昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。
士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。
僧人听其语有马脚，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？” 士子曰：“是两个人。
”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等提及来，且待小僧伸伸脚。
”余所记载，皆眼前极浅薄之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚那么亦已矣。
福建省龙海市程溪中学高一语文上学期考试试题1
程溪中学2013～2014学年高一语文必修一考试试题（总分100分，时间：150分钟）第I卷(基础与理解共37分)一、根据课文填出下面名篇名句的上下句。
（10分）1、看万山红遍，；漫江碧透，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）2、撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，。
（戴望舒《雨巷》）3、寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
（徐志摩《再别康桥》）4、高渐离击筑，荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。
（《战国策·荆轲刺秦王》）5、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
？（鲁迅《记念刘和珍君》）6、俗话说：“既来之，则安之”，刘邦去赴鸿门宴，为什么“既来之，则走之”呢？请用课文中一成语回答。
，。
（司马迁《史记·鸿门宴》）二、文言文阅读。
（9分）阅读《荆轲刺秦王》选段，完成7—9题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
7、下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）（2分）A、今行而无信．信：相信。
B、顾．计不知所出耳顾：不过，只是。
福建省龙海市高一上学期语文期中考试试卷
福建省龙海市高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共4分)1. （4分）按序号在对应横线上补写空缺部分。
诗人笔下的“秋”气象万千。
它是王勃眼里“①________，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，②________”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③________”的浩渺烟波。
它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，④________”的绵绵愁绪，有辛弃疾“⑤________，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，⑥________”的勃勃生机。
二、其他 (共1题；共4分)2. （4分） (2018高一下·舟山开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题【甲】众所周知，中华民族在古代曾经以造纸术、指南针、火药和印刷术这四大发明闻名于世，可为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？20世纪英国著名科技史学家李约瑟到中国考察，他满心赞叹又充满困惑。
然而放眼今日中国，一轮新的科技创新热潮正如火如荼席卷神州大地……神舟飞天创造了“中国高度”，蛟龙潜海成就了“中国深度”，高铁奔腾刷新了“中国速度”，“中国天眼”拓宽了“中国维度”。
【乙】而高铁、支付宝、共享单车和网购更被称作中国“新四大发明”，还有已经领先全球的超级计算机、量子卫星……高精尖科技创新成果不断出现。
从基础建设到消费方式，从商业理念到经济业态，“新四大发明”折射出“中国式”创新的澎湃动能。
这种动能正方兴未艾，它让我国完全拥有自主知识产权的“复兴号”飞驰，令“墨子号”量子卫星腾飞。
【丙】如今，越来越多的“发明”，在“一带一路”沿线国家备受青睐，带来久违的感觉，独特的味道。
（1）文段中划线的词，运用不正确的一项是（）A . 考察B . 然而C . 如火如荼D . 方兴未艾（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙三、现代文阅读 (共2题；共33分)3. （16分） (2018高一下·长沙开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
福建省龙海市程溪中学2020-2021学年高一上学期期中考试 语文 解析
龙海程溪中学2020-2021学年第一学期高一语文期中考参考答案及解析一、现代文阅读（一）论述文本阅读（本题共3小题，9分）1.B 【解答】本题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
A．“我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的”错误，原文第一段“在巾西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”及后文“两者结合指向重生”可知新诗并非简单地将两者之间融合在一起就形成了新诗。
C．“我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持紧密的联系”分析错误，原文第三段“这背后既有被迫推动的命运之歌”指的是时代命运，而不是留学国外的知识分子的推动。
D．“因为两者在本质上就是独立的”分析错误，原文第二段“在本质上是不可能将两者完全独立起来的”。
2.C 【解答】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
C．这两则新诗理论主要是解决如何对待这种迷思的问题，而非其成因。
3.A 【解答】本题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
A．原文第二段“早期新文学的推手胡适大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他自身仍承认有向宋诗学习的诗作”，这里只是说胡适承认有诗作向宋诗学习，但这并不意味着让人看到宋诗的风格。
【点评】一般论述类文本以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。
论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。
4.B 【解答】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
福建省2020学年高一语文上学期期中试题
高一语文上学期期中试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。
传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论是侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性，而不应局限于艺术团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术通过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。
这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。
在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。
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程溪中学高一年语文第一学段检测卷参考答案 一、现代文阅读 (9分) 1．（3分） D （原文“分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划”可知“使大运河的调研与保护报告无法提交”属无中生有。
） 2．（3分） C（原文中“部分河段借用天然湖泊和河流”，其反映是“很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹”。
言外之意是，如果整个运河都是人工的，人们或许就会注意到运河是文物。
） 3．（3分） A （B项中的“南粮北运”是不可能得以恢复的。
C项中的“从而加速……”未可知。
D项中的“将会呈现出新的人文景观和民俗风韵”不当，应为保持原有景观。
） 二、古代诗文阅读 (42分) (一)文言文阅读 (21分) 4.（3分） C （回头看、回头） 5．（3分）C（都做代词 A．向、对；在 B．来；按、按照 D．用；来） 6. （3分）B（秦王是因为剑拔不出来没武器才跑的，不是荆轲武艺高强，后来剑一拔出来就马上伤了荆轲） 7（12分） （1）（4分）秦王于是穿了上朝的礼服，设了九宾大礼仪式，在咸阳宫接见燕国的使者。
（“朝服”作动1分，“见燕使者咸阳宫”倒装1分、省略“于”1分，句意通顺1分） （2）（4分）荆轲随即拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。
（“发”“ 穷”“ 见”各1分，句意通顺1分） （3）时恐急，剑坚，故不可立拔。
（4分）当时秦王又怕又急，剑插得很紧，所以不能立刻拔出来。
（“恐急”“坚”“ 故”各1分，句意通顺1分） (二)古代诗歌阅读 (11分) 8. (5分)这首诗写的是早春的景象。
在诗中，莺是早莺、燕是新燕，而且数量不多，只有“几处早莺”和个别“谁家新燕”，说明还没有到到处莺歌燕舞的季节，尤其是“浅草”句，浅草，说明草长不高，才刚能没过马蹄而已，这就更清楚地表明这只是早春的景象。
9. (6分)这一联透露出了春天的活力与生机，让我们看到了作者的兴奋和喜悦的情怀。
2020-2021学年福建省龙海市程溪中学高一上期中考试语文试卷
【最新】福建省龙海市程溪中学高一上期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面文字，完成下列各题。
大运河保护迫在眉睫长达一千多公里的京杭大运河，与绵延的万里长城，作为举世闻名的古代中国人创造的伟大工程，都是华夏民族的历史丰碑和永远的骄傲。
长城早已被列为全国重点文物保护单位，并跻身于《世界文化遗产名录》，而大运河的文物保护问题至今尚未得到应有的重视。
大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。
大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡加疏通。
在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交运、水利灌溉的生命线。
大运河涉及黄河与长江这两个古代文化、文明的核心地区，连接着燕文化、齐鲁文化、吴越文化等中国历史上重要的文化区域，其沿岸是古代中国人口集中、文化遗址密集的地区。
各个时代，大运河贯穿之地都留下了丰富的文化古迹，被誉为“古代文化长廊”，其文物价值与意义非同寻常。
不仅如此，大运河在开凿的长度、年代上还创下了傲视环宇的纪录，特别是沿岸几十座城市有着独特的人文景观和民俗风韵，保存了极其特色的内河文化。
但是，作为华夏先民智慧与创造力结晶的大运河，至今未被列入全国重点文物保护单位，也没有一部专门的法律法规肯定和保障它的历史地位。
大运河的保护现状确定令人忧虑。
除千百年来河堤决口、泥沙淤塞、水量匮乏等自然原因外，更有乱开支渠、截流用水、管理不善等人为因素。
由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹；而出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生，分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划。
大运河虽然历尽沧桑，却衰而未亡，江南河段仍然泽被今人；已开工的南水北调工程也涉及到大运河的保护、管理和利用。
福建省2019-2020学年高一上学期语文期中考试试卷(II)卷
福建省2019-2020学年高一上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高一下·北京期中) 下列选项中划线字的用法和意义相同的一项是（）A . 安敢不尽于君侯哉／沛公安在B . 若属皆且为所虏／臣死且不避C . 项伯乃夜驰之沛公军／之旁郡国D . 还军霸上，以待大王来／以翁伯之义，人杀吾子，贼不得2. （2分）对下列各句中划线字的活用情况，分类正确的一项是（）①去今之墓而葬焉②人皆得以隶使之③亦以明死生之大④买五人之头而函之⑤不能容于远近⑥诡踪迹，草行露宿⑦宁许以负秦曲⑧与郑人盟⑨素善留侯张良A . ①③⑦/②④⑨/⑤/⑥⑧B . ①④⑧/②⑥/③⑨/⑤/⑦C . ①③⑦/②⑤/④⑥⑨/⑧D . ①④⑧/②⑤/③⑥⑨/⑦3. （2分） (2017高二下·盘山期中) 与“德之不修”句式相同的一项是（）A . 句读之不知，惑之不解B . 蚓无爪牙之利，筋骨之强C . 富与贵，是人之所欲也D . 非其鬼而祭之，谄也4. （2分） (2015高二上·银川期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
B . 近年来，部分中国游客在海外不讲卫生、乱涂乱画的不文明举止，遭到了当地人的批评指责，落下了素质低下、缺乏教养的坏名声。
C . 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。
D . 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
5. （2分）下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A . 受不了快节奏的城市生活，他想到乡下度过自己的后半生，享受一下夙兴夜寐的恬淡生活。
福建省2020年高一上学期语文期中考试试卷(I)卷(新版)
福建省2020年高一上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·佳木斯开学考) 阅读下面的文字，完成小题。
儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。
只要是中国人，即使不通文墨，甚至，也乐于被人称为君子，而绝不愿意被人看作小人。
由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。
其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但治国、平天下的目标自己没有达到，而且讲给别人听也等于对牛弹琴。
十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。
回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。
最后，他唯一能抓住的，只有修身。
因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条。
（），没想到，竟变成了终点。
不错，做人，是永恒的起点，也是永恒的终点。
因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。
做君子、不做小人，这是一种永不止息的人格动员，它使多数社会成员经常发觉自己与君子的差距，然后，产生对的向往。
人生就是一个不断“修身”、锻铸人格的过程，而“即时打造、批量生产”的“君子”，肯定。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 目不识丁择善而从高山仰止名不副实B . 不学无术择善而从高山景行盛名难副C . 不学无术见贤思齐高山仰止盛名难副D . 目不识丁见贤思齐高山景行名不副实（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 治国、平天下的目标不只是自己没有做到，讲给别人听也等于对牛弹琴。
B . 治国、平天下的目标不但自己没有达成，别人听着也等于对牛弹琴。
C . 治国、平天下的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴。
D . 治国、平天下的目标不只是别人听着等于对牛弹琴，自己也没有做到。
福建省漳州市龙海市程溪中学2019-2020学年高一上学期期中语文试题(解析版)
福建省漳州市龙海市程溪中学2019-2020学年高一上学期期中语文试题一、基础知识1.下列加点字注音全对的一组是 ( ）A. 喋血．（xué）莅．（lì）临峥嵘．（rǒng）殒．（yǔn）身不恤B. 怯懦．（nuò）踌躇．（chú）河畔．（pàn）切齿拊．（fǔ）心C. 菲．（fēi）薄戮．（lù）力漫溯．（sù）睚眦．（zì）必报D. 创．伤（chuàng）戊戌．（xū）作．（zuò）揖叱咤．（zhà）风云【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列加点字注音全对的一组”，考生要根据字意和字形来辨析字音的正误。
本题中，A项，“喋血”的“血”应读xuè，“喋血”意思是“形容血流遍地，指杀人很多”。
“峥嵘”的“嵘”应读róng，比喻才气、品格等超越寻常。
C项，“菲薄”的“菲”应读fěi，鄙陋，指德才等。
D项，“创伤”的“创”应读chuāng，指伤；读chuàng的时候，意思是“开始做”“初次做”。
故选B项。
【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小，如鲜多半考的是xiǎn的音。
善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。
当然也需要一定的知识积累的。
2. 下列句子中，不含通假字的一项是（）A. 行李之往来，共其乏困B. 燕王诚振怖大王之威C. 旦日不可不蚤自来谢项王D. 此秦之续耳【解析】试题分析：A 共——供，B振——震；C蚤——早。
福建省龙海某中学高一语文上学期期中考试试卷及答案
高一年（上）期中质量检测语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)（1）携来百侣曾游 _______________________________。
（《沁园春•长沙》）（2）她静默地远了，远了，__________________，走尽这雨巷。
（《雨巷》）（3）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________________。
（《记念刘和珍君》）（4）我挥一挥衣袖_________________。
（《再别康桥》）（5）又前而为歌曰：“ ______________，________________！” (《荆轲刺秦王》) （二）文言文阅读（15分）阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面2－5题。
（15分）㈠太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
㈡沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！”2、下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）3分A．沛公已骈，间．至军中B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王．也C．乃遂收盛樊於期之首，函．封之D．项伯杀人，臣活．之3、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）3分例句：荆轲和而．歌A．置之地，拔剑撞而．破之B．秦王惊，自引而．起，绝袖C．荆轲奉樊於期头函，而．秦武阳奉地图匣以进D．未有封侯之赏，而．听细说，欲诛有功之人4、下列句子句式不同于其他三项的是（）3分A．太子及其宾客知其事者B．亚父者，范增也C．沛公之参乘樊哙者也D．皆为龙虎，成五采，此天子气也。
2020年龙海第一中学高三语文上学期期中试卷及答案解析
2020年龙海第一中学高三语文上学期期中试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文章，完成各题。
总与一缕炊烟有关①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。
然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。
父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。
而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。
那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。
有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。
”④其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。
自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。
有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！”⑤每到这时，母亲总是默然无语。
黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。
偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。
”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。
那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
⑥现在想来，也真是难为了母亲。
那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。
挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。
⑦母亲就只好更累了。
除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。
母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。
虽是如此，粮食却仍不够吃。
⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。
饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。
2020年龙海第一中学高三语文期中考试试卷及答案
2020年龙海第一中学高三语文期中考试试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
地板赵树理王家庄办理减租。
地主王老四和佃户们按法令订过租约后，农会主席问王老四还有什么意见，王老四叹了口气说：“那是法令，我还有什么意见？但思想我是打不通的！我的租是拿地板换的，为什么偏要叫我少得些才能算拉倒？”农会主席和区干部给他解释了一会，都说粮食是劳力换的，不是地板换的。
王老四说：“他拿劳力换，叫他把我的地板缴回来，他们到空中生产去！我的思想打不通！”小学教员王老三站起来面对着王老四讲道：老四！再不要提地板！不提地板不生气！你知道！我常家窑那地板怎么样？都是红土夹沙地，老契上虽写的是荒山一处，可自从租给人家老常他爷爷，十来年就开出三十多亩好地来；后来老王老孙来了，到老常这一辈三家种的地合起来已经够一顷了。
打多少粮食？光给我出租，每年就是六十石！如今啦，谁可给我六升呢？大前年除了日本人和土匪部队扰乱，又遭了大旱灾，老王和老孙逃荒走了，老常饿死，他老婆领着孩子走了，这庄上就没有人了。
那年九月间，八路军来打鬼子，咱不是还逃到常家窑吗？你可见来，蒿可长得不低，这年秋天，自然是一颗租子也没有人给。
谷囤子麦囤子，一个一个都见了底，我有点胆寒，没等过了年就把打杂的、做饭的一齐都打发了。
过了年，接女婿住过了正月十五，囤底上的几颗粮食眼看扫不住了，我跟你三嫂着实发了愁。
后来正月快过完了，别人都在地里送粪，我跟你三嫂说：“要不咱就把咱那三亩菜地也种成庄稼吧？村边的好地，收成好一点，俭省一点，三亩地也差不多够咱这三口人吃。
”她也同意。
第二天，我去地里看了一下，辣子茄子秆都还在地里直撅撅长着，我打算收拾一下就往地里送粪。
老弟！我把这事情小看了，谁知道种地真不是件简单的事！光几畦茄子秆耽误了一前晌：用镰削，削不下来；用斧砍，你从西边砍，它往东歪；用镢刨，一来根太深，二来枝枝碍事，刨不到根上。
福建省龙海市程溪中学2021学年上学期高一年级期中考试语文试卷
福建省龙海市程溪中学2020-2021学年上学期高一年级期中考试语文试卷一、现代文阅读（一）论述文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。
臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。
新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。
早期新文学的推手胡适大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他自身仍承认有向宋诗学习的诗作，除他之外，还有许多诗人的诗作皆有古典诗的影子，如废名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。
追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。
西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。
留美归来的胡适对诗歌的构想无疑受到英美意象派的影响，以自己的《尝试集》率先为白话新诗铺路；深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》、《春水》，为新诗注入新鲜血液。
20世纪30年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；40年代九叶诗派受西方现代主义影响较大；70年代末80年代初的朦胧诗与西方现代派的关系也很密切；直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。
新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。
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龙海程溪中学2020学年第一学期期中考试语文试卷考试时间：150分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、课内相关知识点(每小题3分，共21分）1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A．游说．(shuì) 不可不语．(yǔ) 美姬．(jī) 飨．士卒(xiǎnɡ)B．约契．(qì) 从百余骑．(jì) 戮．力(lù) 奔驰．(chì)C．卮．酒(zhī) 按剑而跽．(jì) 刀俎．(zǔ) 参乘．(shènɡ)D．瞋．目(chēng) 目眦．尽裂(zì) 彘．肩(zhì) 樊哙．(kuài)2．（本题3分）下列说法有误的一项是（）A．古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春·长沙》属于长调。
B．毛泽东的《沁园春·长沙》虽然反映的是现代的生活和思想感情，但因为采用的是古体诗的形式，因此这类诗歌仍属古典诗歌。
C．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的形象。
这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
D．《雨巷》运用了象征的手法。
诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
3．（本题3分）下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（）①顷之未发②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也④因击沛公于坐，杀之⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥臣请入，与之同命⑦今者有小人之言，令将军与臣有卻⑧沛公之参乘樊哙者也⑨秦之遇将军，可谓矣⑩闻大王有意督过之A．①⑨／②⑩／③⑤／④／⑥⑦⑧ B．①③／②／④⑤／⑦⑩／⑥⑧⑨C．①／②／③⑤⑨／④⑥⑩／⑦⑧ D．①③／②⑩／⑤⑧／④⑥／⑦⑨4．（本题3分）与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（）A．取之百金 B．大王来何操 C．若属皆且为所虏 D．使毕使于前5．（本题3分）下列各句中不全含通假字的一项是（）A．共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也序八州而朝同列,百有余年矣B．秦伯说，与郑人盟失其所与，不知距关，毋内诸侯C．卒起不意，尽失其度日夜望将军至，岂敢反乎要项伯D．今日往而不反者，竖子也令将军与臣有郤燕王诚振怖大王之威6．（本题3分）对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )A．樊将军以穷困来归丹穷困：走投无路B．若舍郑以为东道主．．．东道主东方道路上招待过客的主人C．朝济．而夕设版焉济渡河D．失其所与．，不知与给予的7．（本题3分）下列各句中词类活用相同的一组是（）A．①群臣怪．之②项伯杀人，臣活．之B．①发尽上．指冠②樊於期乃前．曰C．①沛公旦日从．百余骑来见项王②阙．秦以利晋D．①常以身翼．蔽沛公②范增数目．项王第II卷（非选择题）二、现代文阅读（本题12分）阅读下面的文字，完成后面各题。
徐志摩的另一面1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。
徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。
徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。
1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科班，攻读法律专业。
在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。
他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
1919年底，徐志摩来到纽约，进入哥伦比亚大学攻读硕士学位，学习政治学。
徐志摩对于社会主义抱有同情的看法，在纽约的这一年，他购买了相关书籍，并撰写了一系列论文和书评，宣传社会主义学说。
他因此被叫作“鲍雪微克”，就是布尔什维克。
值得一提的是，徐志摩是从人道主义出发的，他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。
为了追随罗素，徐志摩于1920年9月去往伦敦，此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。
这是徐志摩的又一次转折，从此，“中国少了一个政治经济学家，多了一个诗人、文人”。
在伦敦，徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛，他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了，也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生，还认识了不少英国的作家、诗人。
这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。
他说：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。
”可以说，康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性，让他苏醒。
康桥的一切给了徐志摩新的洗礼——生命的蓬勃、自然的和谐。
在这里，他开始步入文学殿堂，情感的孤独与美景的融合，个性的追求与现实的困顿，使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。
可以说，康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。
1922年10月，徐志摩回国。
在他回国之前，已经出现了两个颇具声势的文学社团，一个是1921年年初在北京成立的文学研究会，一个是同年7月在东京成立、很快移师上海的创造社。
这两个文学社团可以说都是由五四运动精神催生的，都有不可抹杀的功绩。
但赓续五四精神、影响广泛的还要数1923年徐志摩首倡成立的新月社。
他是新月派的中坚分子，曾一度出任《新月》的主编。
梁实秋晚年回忆说：“胡适先生当然是新月的领袖，事实上志摩是新月的灵魂。
”领袖要的是德高望重，应者云从。
而灵魂即生命，有他在，不管人多人少，这一轮新月升起落下、落下升起，运转自如；没了他，这轮新月只会落下，不复升起。
事实上也确实如此，1931年11月，徐志摩遇难后，标志着新月派活力的《新月》月刊，虽经叶公超等人艰难支撑，终是气数已尽，不久便寿终正寝。
徐志摩是这么悄悄地来，又这么悄悄地去了。
他虽然不曾带走人间的一片云彩，却把永远的思念留给了中国诗坛。
像徐志摩这样做一个诗人是幸运的，因为他被人们谈论。
徐志摩以他短暂的一生而被人们谈论了这么久(相信今后仍将被谈论下去)，而且人们的谈论中毁誉的“反差”是如此之大，这一切就说明了他的价值。
不论是人们要弃置他，或是要历史忘掉他，也许他真的曾被湮没，但他却在人们抹不掉的记忆中顽强地存在着。
(摘编自韩石山《揭秘徐志摩的另一面》、孙晓娅《读懂徐志摩》等，有改动) 相关链接①我觉得在他所有努力过的文学体裁里，他最高的成就是在他的散文方面。
(梁实秋《谈徐志摩的散文》)②徐志摩是一位说不清楚的复杂的人。
他的思想驳杂这一事实，长期受到了忽视。
一些评论家论及他的艺术，往往以漫不经心的方式进行概括，判之以“唯美”“为艺术而艺术”一类结论；论及他的思想倾向，则更为粗暴，大概总是“反动、消极、感伤”一类。
在徐志摩那里，由于视野的开阔，培养了一个世界性的文化性格。
(谢冕《云游》)8．（本题3分）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．徐申如先生具有长远的教育眼光，徐志摩能成为现代中国著名的诗人，与他的教育和支持是分不开的。
B．徐志摩在国外结交中西方贤达名流，积极参与社会活动，游学于西方名校，涉猎广泛，在多个领域均有建树。
C．徐志摩对社会主义学说抱有同情，他购买相关书籍、撰写论文和书评、获称“鲍雪微克”等都是很有力的证据。
D．文学研究会和创造社是20世纪20年代初国内很有影响的文学社团，但就文学创作的实绩而言，二者远远不如新月社。
9．（本题3分）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．徐志摩进入克拉克大学学习历史，立志在中国的政治经济舞台上大显身手，这是他人生中的一次最重要的转折。
B．在康桥的学习经历，对徐志摩而言至关重要，因为他的创作灵感是康桥唤醒的，这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。
C．徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名诗人，同时也是著名的散文家，其散文创作获得同时代名家梁实秋的高度评价。
D．徐志摩的思想性格复杂多变，对这样一位文化名人不应该只是简单地肯定或否定，而应站在历史的高度作出全面评价。
10．（本题6分）徐志摩取得成功的原因有哪些？请结合材料简要分析。
三、文言文阅读（本题27分）阅读以下片段，完成下列各题。
史记项羽本纪项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去;学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮【注】，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代之也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。
有一人不得用，自言于梁。
梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。
”众乃皆伏。
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
【注】栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。
11.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是()A.略知其意，又不肯竟学略：大致B.以故，事得已故：缘故C.阴以兵法部勒宾客及子弟阴：暗中D.吾欲发兵，使公及桓楚将将：将领12.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.封于项长于臣B.梁以此奇籍不及召下兵以故荆轲逐秦王C.独籍知之耳愿伯具言臣之不敢倍德也D.于是项梁乃教籍兵法问今是何世乃不知有汉13.下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是()①学书不成，去;学剑，又不成②剑一人敌，不足学，学万人敌③籍曰：“彼可取而代之也。
”④吾闻先即制人，后则为人所制⑤力能扛鼎，才气过人⑥籍所击杀数十百人A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.②③④⑤14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。