长大以后做什么PPT课件【教学课件】
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长大以后做什么 人教 (共12张PPT)教育课件
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
•
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“
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男
女
是
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尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■ 电你 是 否 有 这 样经 历 ， 当 你 在做 某 一 项 工 作和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常会 蹦 出 各 种 不同 的 需 求 。 比如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的书 ， 大 脑 会 蹦出 口 渴 想 喝 水， 然 后 喝 水 的时 候 自 然 的 打开 电 视 。 。 。。 。 。 ， 一 个小 时 过 去 了 ， 可 能书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候甚 至 你 自 己 都没 有 意 思 到 ，你 的 大 脑 不 停地 超 控 你 的 注意 力 ， 你 就 这么 轻 易 的 被 你 的 大脑 所 左 右 。 你已 经 不 知 不 觉地 变 成 了 大 脑的 奴 隶 。 尽 管你 在 用 它 思 考， 但 是 你 要 明白 你 不 应 该 隶属 于 你 的 大 脑 ，而 应 该 是 你 拥有 你 的 大 脑 ，并 且 应 该 是 你可 以 控 制 你 的大 脑 才 对 。 一切 从 你 意 识 到你 可 以 控 制 你的 大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的 很多 东 西 。 比 如控 制 你 的 情 绪， 无 论 身 处 何种 境 地 ， 都 要明 白 自 己
《长大以后做什么》PPT精品课件
03 课堂小结
交际注意事项
（1）清楚地表达想法，简单说明理由。 （2）对感兴趣的内容问一问。
我长大了想做（当）
。
因为
，所以我想做
（当）
。
03 课堂小结
我长大后要当一名飞行 员，因为我觉得驾驶着飞机 保卫祖国的领空是最光荣的 事情。
03 课堂小结
我的好朋友是刘红，她的 理想是长大后要当一名舞蹈家 ，因为她想让有人都来欣赏她 的舞姿，给人们带来美的享受 。
03 课堂小结
我长大后要当一名建筑师， 因为我想让所有人都能住上最好 的房子。所以，我想当一名建筑 师。
《04》
拓展延伸
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人教部编版二年级下册语文PPT课件
长大以后做什么
-.
《目录》
1 新课导入
3 整体感知
2 新知讲解
4 拓展延伸
《01》
新课导入
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01 课前导读
你知道他们的职业吗？
《02》
新知讲解
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《长大以后做什么》课件教学(共13张PPT)
交际指导
想一想：交流前先想清楚自己长大后想 做什么？为什么想从事这个职业？这个 职业对于你自己有什么特殊之处？
用上这样的句式: 我长大了想做(当)…… 因为,所以我想(当)……
跟小组同学说一说 你的愿望，然后问问 他们的愿望是什么。
听听我们的心声：
1.一边听一边想,待会儿评评他 们说得怎么样,行吗?
2.听完以后你觉得他们说得怎么 样?
我的好朋友是……,她(他) 的理想是……
因为她(他)……所以有这
个理想。
记者采访:谈理想
小练笔:我的理想
把你的理想用文字描述下来。故本源自选B。【点睛】认识具有反复性
过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战
口语交际： 长大以后做什么
小组讨论 我的爸爸或妈妈
观察图片，说说 他们的职业。
你长大以后想做什么？为
什么？ （1）学生分组交流、讨论：从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
尾联作结，融情于景。诗人感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，并 非劝诫之辞 ，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，既有乡愁，也有国 忧，两相交织，委婉含蓄，令人伤感。 故本题选A。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 【解析】A说法错误，哲学有科学与非科学之分，并不是所有的哲学都是科学的世界观和方法论； 22、【答案】B 【解析】A符合题意，漫画中“在人生的道路上，帮助你的有两个，你的朋友搀扶你，你的对手激励你”，这说明朋友和对手在帮助个人成长这个问题上是一对矛盾的双方，并且在 一定条件下可以相互转化； D.推动哲学家前进的，只是纯粹思想的力量 （3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映了世界文化的统一性与差 异性的辩证关系。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。关于个人与社会的关 系，下列说法不正确的是 全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。这首五言律诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流 露出人在旅途的失意和无奈。 1.诗中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的诗句是：鸡声茅店月 人迹板桥霜 。 3.回忆中，阿长的许多行为叫“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；使“我”震惊的是阿长给“我”买来渴慕已久 的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的， 但是后一层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
新部编版二年级语文下册《长大以后干什么》ppt教学课件
教师
3.想一想：你长大后想做什么？为什么？
4.说一说：
我长大后要当一名 飞行员，因为我觉得驾 驶着飞机保卫祖国的领 空是最光荣的事情。
我长大后要当一名 舞蹈家，因为我想让有 人都来欣赏我的舞姿， 给人们带来美都能住上最好的房 子。
交际注意事项： 1.清楚地表达想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容问一问。
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
我们要保持自身和环境的整洁，但是遇到 必须做的事情时，我们也要不怕脏、不怕 累，要把事情做好！
感谢观看
小学语文二年级下册
口语交际：长大以后做什么
你知道他们的职业吗？
教师
医生
消防员
警察
交际主题： 说一说自己长大后想做什么，为什么？
跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他 们的愿望是什么。
交际方法：
1.看一看：从图上的人物穿的衣服和手里 拿的东西就可以看出他们长大后想做什么。
2.连一连：
护士
消防员 厨师
《长大以后做什么》PPT优秀课件
第二部分
本次口语交际中我们应该注意什么？
清楚地表达想法， 简单说明理由。
对感兴趣的内容 多问一问。（认 真倾听）
第三部分
一、看图想一想 (1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？
你是怎么知道的？
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防 员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
(2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一 说为什么喜欢吗？
________________，所以_______________________。
辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
说一说
(1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工 作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式： 我猜他是_______________，因为__________________________。
(2)再说一说自己长大想干什么。用上句式： 我长大以后想_______________________。因为
口语交际
小红：以后我想当画家ห้องสมุดไป่ตู้ 我叔叔也是画家，他的 画挂在家里可漂亮了， 我也想像他一样画出许 多漂亮的画。
我想当医生。因为 医生能帮人看病， 让人们减轻痛苦， 挽救人们的生命。
读教材37页，说说这次口语交际给我们提出 了哪些要求？
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清做什么，还要说出为什么想做这 个？
口语交际
长大以后做什么
明确交际要求 温馨提示 交际方法 欣赏范例
第一部分
观察图片，说说他们的职业。
口语交际
消防员：参加救援工作，保障人民生命、财产安全。 护士：照顾病人，帮助他们恢复健康。 教师：教书育人，培养优秀人才。 厨师：烹制美食，满足生活需求。
二年级下册语文课件-口语交际 长大以后做什么人教(部编版) (19)(共17张PPT)演示PPT课件
口语交际：
长大以后做什么
同学们：
谁来说一说你的爸 爸和妈妈分别是做什么 工作的呢？
小游戏：猜猜我的工作
2008年，四川汶川大地震中
2003年，抗击“非典”中
达尔文揭开大自然的奥秘
谁来说一说，你还知道 那些职业？
我还知道（ ）的职业。
他（她）的理想是
思考：
，
他（她）的理想是
，
2008年，四川汶川大地震中
他（（当）
,
其实，光有理想还远远不够，还得我们付出努力，才能将理想变为现实。
2008年，四川汶川大地震中
因为
。
他（她）的理想是
，
我的同桌是
,
还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。
我的同桌是
,
做什么？ 还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。
还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。 同学们：
谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？ 我长大以后想做什么？ 同学们：
谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？
我的同桌是
,
我也会说：
我长大了想做
（当）
,
因为
。
我们会交流：
把自己的理想清楚 地说给同桌听，认真听 一听同桌说，记住他 （她）的理想。还可以 跟同桌讨论探索，如果 我当上了，准备做些什 么。
我会听，还会说：
我的同桌是
,
他（她）的理想是
，
因为
，所以他（她）
长大想做
。
老子：
千里之行，始于足下。
理想是我们前进的明灯，照亮我 们前进的道路。其实，光有理想还远 远不够，还得我们付出努力，才能将 理想变为现实。最后，老师祝大家都 能早日实现自己的理想。
长大以后做什么
同学们：
谁来说一说你的爸 爸和妈妈分别是做什么 工作的呢？
小游戏：猜猜我的工作
2008年，四川汶川大地震中
2003年，抗击“非典”中
达尔文揭开大自然的奥秘
谁来说一说，你还知道 那些职业？
我还知道（ ）的职业。
他（她）的理想是
思考：
，
他（她）的理想是
，
2008年，四川汶川大地震中
他（（当）
,
其实，光有理想还远远不够，还得我们付出努力，才能将理想变为现实。
2008年，四川汶川大地震中
因为
。
他（她）的理想是
，
我的同桌是
,
还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。
我的同桌是
,
做什么？ 还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。
还可以跟同桌讨论探索，如果我当上了，准备做些什么。 同学们：
谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？ 我长大以后想做什么？ 同学们：
谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？
我的同桌是
,
我也会说：
我长大了想做
（当）
,
因为
。
我们会交流：
把自己的理想清楚 地说给同桌听，认真听 一听同桌说，记住他 （她）的理想。还可以 跟同桌讨论探索，如果 我当上了，准备做些什 么。
我会听，还会说：
我的同桌是
,
他（她）的理想是
，
因为
，所以他（她）
长大想做
。
老子：
千里之行，始于足下。
理想是我们前进的明灯，照亮我 们前进的道路。其实，光有理想还远 远不够，还得我们付出努力，才能将 理想变为现实。最后，老师祝大家都 能早日实现自己的理想。
口语交际 长大以后做什么人教(部编版) PPT 优秀课件
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–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
，
最后说她（他）为什么有这个理想。
这节口语交际课，我们谈了
自己长大后做什么，这是理想。 其实呀，理想光是说说是不行的， 有了理想还要去努力，去奋斗， 才能把美好的理想变成现实。老 师衷心地祝愿同学们，都能实现 自己的理想，做一个对社会有用 的人。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
于永正，全国著
名特级教师，教育部 “跨世纪名师工程” 向全国推出的首位名 师。1962年以来一直 从事小学语文教学工 作。从1984年至今， 于永正老师应邀到全 国31个省、市、自治 区、港澳地区以及新 加坡、马来西亚等国 家作学术报告2000多 场次，上公开课3000 余次，发表文章百余 篇。
《长大以后做什么》PPT课件优秀课件
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邓力勤：我的愿望是做 一名救死扶伤的医生。因为 医生能够帮病人解除痛苦， 让病人恢复健康。
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口语交际：长大以后做什么
二年级下册
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刘昊：我的愿望是长大 了当一名科学家。我想发明 不用操控就能飞起来的航天 飞机。
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3.对于同学提到的自己比较感兴趣的内容，可以多 问一问同学。 4.自己发言时要吐字清晰，声音洪亮，同学发言时 要认真倾听。
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人教部编版二年级下册语文课件-口语交际《长大以后做什么》 (共11张PPT)
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You made my day!
理由：人、书、动画片、兴趣爱 好、想帮助别人……
我是小记者：
干这份工作需要什么能力？ 这份工作的优点、缺点？ 最喜欢这份工作的哪一点？ ……
长大以后做什么
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小记者采访
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
长大以后做什么
介绍自己的爸爸
猜猜我的工作
可以用上句式： 我猜他（她）是
，因为
。
警察 厨师
列车乘务员 服装设计师
猜猜我的工作
未来的我
我会说
我长大了想做（当） 因为 所以我想当
。 ， 。
理由：人、书、动画片、兴趣爱 好、想帮助别人……
同桌说一说
我长大了想做（当） 因为 所以我想当
。 ， 。
You made my day!
理由：人、书、动画片、兴趣爱 好、想帮助别人……
我是小记者：
干这份工作需要什么能力？ 这份工作的优点、缺点？ 最喜欢这份工作的哪一点？ ……
长大以后做什么
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小记者采访
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
长大以后做什么
介绍自己的爸爸
猜猜我的工作
可以用上句式： 我猜他（她）是
，因为
。
警察 厨师
列车乘务员 服装设计师
猜猜我的工作
未来的我
我会说
我长大了想做（当） 因为 所以我想当
。 ， 。
理由：人、书、动画片、兴趣爱 好、想帮助别人……
同桌说一说
我长大了想做（当） 因为 所以我想当
。 ， 。
《长大以后做什么》PPT
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
1.清楚的表达想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
交际指导
想一想你长大以后要做什么呢？
板书设计
第三节
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
长大以后做什么主注意语言的简洁； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。 （4）没听清时，可以请对方重复。
板书设计
课堂小结
希望同学们在今天的口 语交际课上能够树立自己的 目标，把握住未来，珍惜时 间，为自己的理想而奋斗！
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
了解认识不同的职业
长大以后做什么
如何表达自己的观点
长大以后做什么的表演发言
人教部编版 小学语文 二年级下册
口语交际：长大以后做什么
目 录
第一节：交际内容 第二节：交际指导 第三节：交际表演 第四节：课堂小结 第五节：板书设计
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
交际内容
你知道这是什么职业吗？
课堂小结
板书设计
消防员
教师
交际内容
交际指导
交际表演
交际内容
你知道这是什么职业吗？
交际内容
交际指导
交际表演
交际表演
来说一说吧！
课堂小结
板书设计
我长大以后要当一名飞行 员，因为我觉得驾驶着飞机 保卫国家的领空是最光荣的 事情。
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
1.清楚的表达想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
交际指导
想一想你长大以后要做什么呢？
板书设计
第三节
交际表演
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
长大以后做什么主注意语言的简洁； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。 （4）没听清时，可以请对方重复。
板书设计
课堂小结
希望同学们在今天的口 语交际课上能够树立自己的 目标，把握住未来，珍惜时 间，为自己的理想而奋斗！
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
了解认识不同的职业
长大以后做什么
如何表达自己的观点
长大以后做什么的表演发言
人教部编版 小学语文 二年级下册
口语交际：长大以后做什么
目 录
第一节：交际内容 第二节：交际指导 第三节：交际表演 第四节：课堂小结 第五节：板书设计
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
交际内容
你知道这是什么职业吗？
课堂小结
板书设计
消防员
教师
交际内容
交际指导
交际表演
交际内容
你知道这是什么职业吗？
交际内容
交际指导
交际表演
交际表演
来说一说吧！
课堂小结
板书设计
我长大以后要当一名飞行 员，因为我觉得驾驶着飞机 保卫国家的领空是最光荣的 事情。
长大以后要做什么ppt课件
思路点拨：
• 一、如何把自己的愿望与想法表达清楚？ • 1、首先说出自己的真实想法，用词要简洁、
准确。
• 2、把自己向往的职业的名称和特点介绍清 楚。
• 二、怎样将自己“长大后想做什么”的理 由说得和情况合理？
• 1、理由要符合实际情况，合乎情理，让人 信服。
• 2、讲述时要有条理，将因果关系表述清楚。
想成为画家的原因我想成为一名画家虽然我的画画水平还不好但是我相信有志者事竟成功夫不负有心人只要我更加认真地学习画画总有一天我会实现我的画家梦
长大以后做什么
1
• 救死扶伤 • 教书育人 • 保卫家园
维护和平
2
在你心中一定藏着一个美好的愿望。你 长大后想做什么呢？先和大家说一说吧。
3
4
5
我长大后想当一名老师，去
教小学生知识。
我长大后想当一名科学 家，我想发明新奇的事 物。
我想当一名画 家，让生命中 美好的瞬间定 格在画纸上。
我长大后想成为 一名医民教师。 我有一个美好的愿望，就是长大以后当一名宇航员， 我的理想是做一名守卫边疆的解放军战士，
。 。 。
7
11
8
• 思路点拨 • 1、点明自己长大后想成为什么 • 2、为什么要选择这个职业 （这个职业的特点或者
吸引你的地方）
• 3、为了实现这个目标，我会怎么做
9
我的愿望
我的愿望是当一名网球运动员。 （直接点明自己的愿望）每当在电 视上看到网球运动员比赛时，他们 灵活的身姿、熟练的球技都让我非 常羡慕，也更加坚定了我相当一名 网球运动员的决心。（想成为网球 运动员的原因）
10
• 我的画家梦 • 我想当一名画家。（开头直接点明自己的愿望） 因为每一幅画似乎都带着某种神奇的力量，总是能 够深深地吸引着我，让我仿佛走入画的世界中。 • 我想用我的画笔描绘美好的风景，笔尖划过的地 方有河水的流淌，小鸟的欢唱，鱼儿的跳跃……（蔚 蓝的天空、苹果般的太阳、棉花糖般的云朵、绿毯 似得草原）；我想帮人们画像，把美好的瞬间定格 在画纸上，成为美好的回忆；我想用画笔编织一个 彩色的梦，给人们带来希望与勇气……（想成为画家 的原因） • 我想成为一名画家，虽然我的画画水平还不好， 但是我相信（有志者事竟成）功夫不负有心人，只 要我更加认真地学习画画，总有一天我会实现我的 画家梦。（我会怎么做）
《长大以后做什么》PPT演示课件
过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望
辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
二、我来说一说。 (1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工
作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式： 我猜他是_______________，因为__________________________。 (2)再说一说自己长大想干什么。用上句式： 我长大以后想_______________________。因为________________， 所以_______________________。
和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
三、小组合作说一说。 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
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亲爱的同学们，再见！
刘昊：我的愿望是长大 了当一名科学家。我想发明 不用操控就能飞起来的航天 飞机。
程成：我的愿望是当一 名警察，维护社会治安，保 护人们的生命和财产，保一 方平安。
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
3.对于同学提到的自己比较感兴趣的内容，可以多 问一问同学。 4.自己发言时要吐字清晰，声音洪亮，同学发言时 要认真倾听。
交际范例
张小淼：我的愿望是长 大后能成为一名教师。因为 教师是人类灵魂的工程师， 能够把知识传授给学生。
邓力勤：我的愿望是做 一名救死扶伤的医生。因为 医生能够帮病人解除痛苦， 让病人恢复健康。
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
长大以后做什么PPT课件【教学课件】
口语交际：长大以后做什么
二年级下册
长大以后做什么PPT课件【教学课件】
交际内容
你长大以后想做什么？为什么？跟小组 同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿 望是什么。
际指导
1.认真想一想自己长大后想干什么，可以和同学互 相交流。 2.交流时，要清楚地表达出自己的想法，并简单地 说一说理由。
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
刘昊：我的愿望是长大 了当一名科学家。我想发明 不用操控就能飞起来的航天 飞机。
程成：我的愿望是当一 名警察，维护社会治安，保 护人们的生命和财产，保一 方平安。
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
3.对于同学提到的自己比较感兴趣的内容，可以多 问一问同学。 4.自己发言时要吐字清晰，声音洪亮，同学发言时 要认真倾听。
交际范例
张小淼：我的愿望是长 大后能成为一名教师。因为 教师是人类灵魂的工程师， 能够把知识传授给学生。
邓力勤：我的愿望是做 一名救死扶伤的医生。因为 医生能够帮病人解除痛苦， 让病人恢复健康。
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
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口语交际：长大以后做什么
二年级下册
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交际内容
你长大以后想做什么？为什么？跟小组 同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿 望是什么。
际指导
1.认真想一想自己长大后想干什么，可以和同学互 相交流。 2.交流时，要清楚地表达出自己的想法，并简单地 说一说理由。
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。