人教版小学四年级下册小英雄雨来完美版

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(四下)语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版

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2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。
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3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。
三、品读段落
课文分为六个部分，快速默读课文，想想每个部分分别写了什么内容。
（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
第一部分
在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。
（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
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（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
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1.命题者暗中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。
第五部分
村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。
（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
（四下）语文教学课件-18 小英雄雨来人教部编版
第六部分
人们在河沿上正为雨来难过时，忽然看见河水中露出个小脑袋，仔细一看原来是雨来，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件

19 小英雄雨来（节选）
第1课时
第2课时
第1课时导入一
导入二
作者简介
管桦（1922—2002）著名作家、诗人。原名鲍化普，河北丰润人。曾任北京市文联主席、北京老舍文艺基金会会长、北京老舍研究会会长。主要作品有《将军河》《小英雄雨来》《山谷中》等。
助读资讯
抗日儿童团抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助军属来做事；学习生产不稍停。
劫持
shuān
栓联系生活识字
门栓
吧
多音字
bā bā
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。
ba
今天不会下雨吧？
塞
sāi （堵入空隙）把书塞在怀里就往外跑。
sài
边塞
sè
堵塞
哇
wā
随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。
wa
快走哇！
识字游戏小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
晋
劫炕
栓
捆扒
趁
慌
学写字
jìn
晋
一起来学习本课的会写字吧！
对这两部分内容的概括以雨来为主题
（一）游泳本领高
快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！
上夜校念书
鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了
鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服
雨来“被枪杀” 雨来“牺牲”了
雨来没有死雨来逃走了
总结方法
小标题可以选用文中重点语句。小标题可以根据文意进行概括。小标题可以使用四五个字，也可以二三个字。

2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件

2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》一文。

该文选自管桦的同名小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。

在鬼子的诱惑和毒打下，他坚决不说出李大叔藏在哪里，被鬼子拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

二、教学目标1. 理解课文内容，认识生字词，掌握文章的语言表达和写作技巧。

2. 通过对雨来形象的分析，培养学生勇敢、坚强、机智的优秀品质。

3. 提高学生的阅读理解和表达能力，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点：理解雨来的勇敢、坚强、机智的品质，体会文章的写作技巧。

教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示抗日战争时期的图片，引导学生了解时代背景，激发学生的学习兴趣。

2. 课文阅读：让学生自读课文，了解故事情节，找出文章中的生字词。

3. 生字词讲解：对文章中的生字词进行讲解，帮助学生掌握字音、字形、字义。

4. 课文解析：分析雨来的形象，讲解文章的写作技巧，让学生体会雨来的勇敢、坚强、机智。

5. 例题讲解：结合课文内容，设计例题，指导学生进行阅读理解和表达能力的训练。

6. 随堂练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《小英雄雨来》2. 主要内容：生字词雨来的形象分析写作技巧七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话概括雨来的勇敢、坚强、机智表现。

结合课文，谈谈你对雨来这个角色的认识。

答案：1. 雨来的勇敢、坚强、机智表现：面对鬼子的威胁，坚决不说出李大叔的下落；在鬼子的追捕下，巧妙地跳入河中脱险。

2. 对雨来的认识：雨来是一个勇敢、坚强、机智的小英雄，他在国家危难时刻，挺身而出，保护了交通员李大叔，是我们学习的榜样。

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美版

思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？
不能省略，开头描写雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。
雨来是个十二岁的小孩，为什么说他是个小英雄呢？
请大家简要地来讲讲《小英雄雨来》的故事。要讲清时间、地点、人物、情节——事情的开始、发展、高潮和结局。
先读句子的主要成分，然后逐句地把附加成分放进去读，再连起来读，比比怎样写好，同时体会芦花村景色的优美。
第二部分：秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
小标题：雨来上夜校。
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
小标题：雨来死得可惜。
第五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。
提问：这部分主要写了什么？课文是怎样来写的？
芦花村的人们对雨来的死的惋惜和悲痛。先写了景色，以景抒情；再写芦花村的老人和孩子们对雨来的赞叹。
小标题：雨来没有死！
第三部分：有一天，
爸爸妈妈都出门了，只有
雨来一人在家。忽然，交
通员李大叔为了躲避鬼子
的追赶跑了进来，藏到了
水缸下面的洞里。雨来想
跑到别的院子时被鬼子抓
住了。
小标题：雨来
掩护李大叔。
提问：这部分主要说了几层意思？
两层意思：第一层从“有一天”至“只从街上传来一两声狗叫”，主要写鬼子开始扫荡了；第二层从“第二天”至这段结束，主要写雨来为掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。
从这一连串的扭、打、拧、揪中，我们完全可以想象，鬼子是多么残忍、残暴、没有人性。

人教版(新版)四年级语文下册《小英雄雨来》课件

快速阅读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么故事？
看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叔
4.勇斗日寇
5.跳水潜逃
6.脱险得胜
（1）鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？（2）课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
小英雄雨来游泳技术怎样？
机智勇敢
热爱祖国
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？

《小英雄雨来》完美版完整版课件

《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第一课《小英雄雨来》，主要讲述了晋察冀边区小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。

课文通过生动的情节展示了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。

2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够理解课文中的重点词语，体会作者的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、机智勇敢的品质，激发学生学习英雄人物的兴趣。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。

难点：理解课文中的重点词语，体会作者的思想感情。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课情景引入：播放《小英雄雨来》电影片段，引导学生关注片中的小英雄雨来。

提问：你们知道雨来是一个什么样的人物吗？今天我们就来学习一篇关于雨来的故事。

2. 自主学习让学生自由朗读课文，边读边思考：课文讲述了雨来发生了哪些事情？3. 合作探究分组讨论：让学生分组讨论课文中的重点词语，如“机智勇敢”、“热爱祖国”等，并解释其含义。

小组代表发言：请各组代表分享讨论成果，引导学生理解课文中的重点词语。

4. 讲解分析分析课文结构：引导学生了解课文分为三个部分，分别是雨来掩护李大叔、雨来与鬼子斗争、雨来胜利归来。

讲解重点句子：解析课文中的重点句子，如“雨来摇摇头说：‘我在屋里，什么也没看见。

’”引导学生体会作者的思想感情。

5. 随堂练习设计练习题：让学生根据课文内容，回答关于雨来故事的问题。

学生答题：检查学生对课文内容的理解程度。

6. 课堂小结7. 布置作业设计作业题：让学生写一篇关于雨来故事的短文，题目为《雨来的勇敢事迹》。

答案：略六、板书设计板书小英雄雨来板书内容：热爱祖国机智勇敢掩护李大叔与鬼子斗争胜利归来七、作业设计作业题目：《雨来的勇敢事迹》答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：课后让学生收集其他英雄人物的故事，下一节课进行分享，以此激发学生学习英雄人物的兴趣。

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美

哇啦门栓捆绑抢劫枕头柜子呜咽
bā shī
扒开尸体
我会读
晋扭码
姥吧塞栓捆绑枕柜呜尸
jìn niǔ
囊
lǎo bā
哇劫 shuān kǔn 扒 zhěn guì
shī
mǎ nāng
sāi wā bǎng jié wū bā
我会写
jìn
上下结构
晋州晋级
我会写
kàng
左右结构
描写了日本侵略者到来时的情景。
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
说明雨来明白自己必须保护李大权的安全，所以拼命把缸挪回了原地。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响，有人大声叫道:“站住!"雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来想利用自己引开敌人，以保护李大叔。
去了。
3.按要求改写句子。（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写一句话)
丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。（2）难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句)
雨来是一个小英雄。
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
思路点拨：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地与敌人展开斗争，最后机智逃生的故事。
参考答案：
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌人不注意，潜水逃走了。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。

统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》精品课件

护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
课文各部分内容 • 晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二
岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。 • 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
位小英雄？
初读课文
• 用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。
• 边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。
字词学习
jìn xù
晋絮
sāi wū
塞呜
bǎnɡ jié
绑劫
niǔ nānɡ lǎo bā
扭囊姥吧
wā kānɡ shuān kǔn
哇糠栓捆
bì
bā shī
结构：半包围
偏旁：走笔画数：12
形近：珍惜问诊暴殄天物
组词：趁黑趁势趁机
huāng
笔顺：
音序：H 结构：左右偏旁：忄笔画数：12 形近：开荒谎言梳理组词：慌乱惊慌慌忙
词语认读
jìn
xù nāng lǎo
sāi
晋察冀苇絮鼓囊囊姥姥塞
wū wā kāng qiāng shuān kǔn bǎng jié
写作背景
1931年9月18日，日本发动了“九一八事变”，日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945 年宣布无条件投降。
写作背景
管桦：原名鲍化普，河北省丰润人。著名作家、诗人、画家。1942年毕业于华北联合大学文学系。

人教版语文四年级下册14小英雄雨来

⼈教版语⽂四年级下册14⼩英雄⾬来⼈教版语⽂四年级下册第14课《⼩英雄⾬来》歌颂了少年⾬来热爱祖国、不畏强敌的⽃争精神。

店铺在此整理了⼈教版语⽂四年级下册第14课《⼩英雄⾬来》，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼈教版语⽂四年级下册第14课《⼩英雄⾬来》原⽂⼀晋察冀边区的北部有⼀条还乡河，河⾥长着很多芦苇。

河边有个⼩村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了⼀层厚厚的的⽩雪。

风⼀吹，鹅⽑般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这⼏⼗家⼩房屋都罩在柔软的芦花⾥。

因此，这村就叫芦花村。

12岁的⾬来就是这村的。

⾬来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

每到夏天，⾬来和铁头、三钻⼉，还有许多⼩朋友，好像⼀群鱼，在河⾥钻上钻下，藏猫猫，狗刨，⽴浮，仰浮。

⾬来仰浮的本领最⾼，能够脸朝天在⽔⾥躺着，不但不沉底，还要把⼩肚⽪露在⽔⾯上。

妈妈不让⾬来耍⽔，怕出危险。

有⼀天，妈妈见⾬来从外⾯进来，光着⾝⼦，浑⾝被太阳晒得黝⿊发亮。

妈妈知道他⼜去耍⽔了，把脸⼀沉，叫他过来，扭⾝就到炕上抓笤帚。

⾬来⼀看要挨打了，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。

⾬来⼀边跑⼀边回头看。

糟了!眼看要追上了。

往哪⼉跑呢?铁头正赶着⽜从河沿回来，远远地向⾬来喊：“往河沿跑!往河沿跑!”⾬来听出了话⾥的意思，转⾝就朝河沿跑。

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是⾬来浑⾝光溜溜的像条⼩泥鳅，怎么也抓不住。

只听见扑通⼀声，⾬来扎进河⾥不见了。

妈妈⽴在河沿上，望着渐渐扩⼤的⽔圈直发愣。

忽然，远远的⽔⾯上露出个⼩脑袋来。

⾬来像⼩鸭⼦⼀样抖着头上的⽔，⽤⼿抹⼀下眼睛和⿐⼦，嘴⾥吹着⽓，望着妈妈笑。

⼆秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的⼯作同志，说是孩⼦们不上学念书不⾏，起码要上夜校。

叫⾬来上夜校吧。

要不，将来闹个睁眼瞎。

” 夜校就在三钻⼉家的⾖腐房⾥。

房⼦很破。

教夜课的是东庄学堂⾥的⼥⽼师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

最新人教部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来》精品课件

知识讲解
课文主要内容:
这篇课文主要写了在抗日战争时期, 晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子,一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
课堂练习
随堂练习，活学活用
请大家打开语文书89页，快速阅读20课《芦花鞋》，并给每部分内容列出小标题。
一、编芦花鞋三、雪中等客
二、青铜买鞋四、光脚踏雪
课堂练习
随堂练习，活学活用
20课《芦花鞋》的主要内容：这篇课文主要写了青铜一家人为了收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜到油麻地镇去卖鞋，在卖鞋的过程中下了雪，青铜在雪中耐心等待顾客，最后把自己脚上的鞋也卖了，就光着脚回家。
知识讲解
把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,必须抓住内容要点,用语精练。
小标题可以是句子,也可以是词语,可以用书上的语句概括,也可以用自己的话提炼。第一部分：望着妈妈笑（游泳）第二部分：爱自己的祖国（读书）
第三部分：把缸挪回原地（掩护）第四部分：什么也没看见（斗争）
第五部分：有志不在年高（枪声）第六部分：雨来没有死（脱险）
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢谢观赏
再见！
课堂小结
运用列小标题把握课文的主要内容，既是一种重要的阅读能力、阅读方法，也是读懂一篇课文的基本要求。只有把握了课文的主要内容，才能真正体会课文的思想情感、揣摩作者的思路和表达方法。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。

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自学目标
1、学习本课生字新词。 2、快速默读课文，概括课文主要内
容，给课文每个部分加小标题。
3、了解故事内容，学习小英雄雨来勇敢机智的品质。
生字学习
jìn jì xù xiā wāi nuó zhěn pī
晋冀絮瞎歪挪枕劈
dèng
yāo
qiào
瞪吆鞘
词语过关
苇絮几倍劫难
炕上抓笤帚姥姥舅舅撒谎炕上
细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
思考
就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
思考：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
（提示：课文中哪些词句把鬼子的丑态形象地勾画出来了？）
子弹(dàn tán) 鸡冠(guān guàn)花
弹弓(dàn tán) 冠军(guān guàn)
níng 拧毛巾
zā 扎腰带
拧 nǐng 拧瓶盖扎 zhā 扎针
nìng 脾气拧
zhá挣扎
咬着牙拧(níng nǐng )
快速默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
（提示：可从课文分为几个部分，每个部分都分别写了什么内容入手。）
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试卷下载：
1、游泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
❖ 1、游泳本领高 ❖ 2、上夜校读书 ❖ 3、掩护李大叔 ❖ 4、与鬼子斗争 ❖ 5、河岸上的枪声 ❖ 6、机智逃生
小英雄雨来给你
机留下了什么印象？不智畏勇强敢敌
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：“站住！”
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
四
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙
五
村里的人听到枪响，老人们含着泪说： “雨来是个好孩子！死得好可惜！”
六
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
原来在枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来
我们试试用简练的语句为六个部分写小标题。好吗？
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作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事（两题选一题）
吆喝门槛吆喝
咧嘴揪起枪毙漩涡光溜溜一骨碌小泥鳅睁眼瞎
词语过关
软鼓囊囊歪歪斜斜咕咚咕咚飘飘悠悠
黝黑发亮唧唧咕咕吧嗒吧嗒呜哩哇啦
青布裤褂嘟嘟囔囔哗啦哗啦嗷嗷地叫
读准多音字
还(hái huán)乡河扫(sǎo sào)荡
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
一
晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天，他就和小朋友在这里玩耍。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
可是雨来还是喜欢耍水
二
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
三
有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”
突然，李大叔来了