专题突破·第十四节 文学作品阅读与欣赏
高考语文 专题14 文学类文本阅读(选考)练习(全国通用)
专题14 文学类文本阅读（选考）A组2015～2013各省市模拟试题精选（小说一）一、（2015·兰州市应考诊断）阅读下面的文字，完成1～4题。
马房之夜萧红冯山——10年前他还算是老猎人。
可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说：“这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪……这叫打猎？会打山兔的是打腿……杨老三，那真是……真是独手……连点血都不染……这可倒好。
”他一说到杨老三，就不立刻接下去。
“我也是差一点呢！怎样好的打手也怕犯事。
杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。
……年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。
”他越说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。
一种孤独的感觉无缘无故地为旷野上的响亮的铃子所唤起，他想到了杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴：“就只剩五东家了……见一见……”“四十来年没再见到，怕是不认识了……”烟管伴着他那遥远的幻想，嘶嘶地鸣叫，时时要断落下来。
三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。
“雁要来了，白河也要开了。
”他自己说。
到了下午，起风了。
冯山看着那黄澄澄的天色。
马倌联着几匹马在檐下遇到了他：“你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到……”在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。
“扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半……”冯山向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说，“你这小子，扯谎的毛头……五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了……出门不容易……”他回头去看看马倌坐在马背上连头也不回地跑去了。
冯山也跑了起来：“可是真的？明天就来！”他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。
第一个，他问的少东家，少东家说：“是，来的。
”他又去问倒脏水的老头，他也说：“是。
2024版高考语文一轮总复习练案14文学性阅读专题四散文类文本阅读分点突破三分析表现手法和语言特色
练案[14] 复习任务群二专题四散文类文本阅读分点突破三分析表现手法和语言特色一、专项练习阅读下面的文字，完成1～6题。
(24分)谁持彩练当空舞熊召政①老远我就看到那棵大樟树了。
那是怎样一棵樟树啊，它的主干比碾盘还要粗壮。
盘曲着伸向天空的枝丫，每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气。
树上所有的叶子都葱绿，晶亮。
它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场；填满叶与叶之间缝隙的，不仅有被春雨洗亮的阳光，还有比田间的雾气更为轻盈的鸟鸣。
②这棵大树后面，是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居，那种四水归堂的泥砖建筑。
从墙上的铜牌可知，这是当年毛泽东担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席时的旧居。
③我们说战争是残酷的，但战场上的风景往往如诗如画。
就像这栋位于瑞金叶坪的古民居，无论是它瓦檐上苍郁的针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，都像一首恬淡的乡村牧歌。
住在这样的房子里，面对数十倍于红军的敌人的“围剿”，毛泽东指挥若定，他以浓得化不开的战场硝烟为墨，写下这样的诗句：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”④从这激战之后的诗句来看，伟人自有伟人的胸襟，伟人自有伟人的浪漫。
在诗人眼中，历史总是充满诗意。
⑤走出这所房子，我站在大樟树下。
突然，不知什么地方的广播放起了《十送红军》。
尽管当地人说，这首歌唱得失去了赣南的韵味，已经不是乡音了，但我仍在这略带忧伤的旋律中，领略到数十年前那些浸在血水与泪水中的记忆。
⑥毛泽东在这棵大樟树下骑上战马，迈向重重关山；数万红军在这片土地上启程，在乡亲们期盼与炙热的眼光中，开始了人类历史上最为壮烈的长征。
⑦我的家乡在另一片苏区，红军战士头上的八角葵帽，成为我童年记忆中不可亵渎的神圣图腾。
神圣可以沉眠，但不会消失。
此刻我站在这棵大樟树下，听完《十送红军》后，忍不住四下张望：与漠漠水田上的白鹭一起飞扬的战旗呢？在青石板上驰过的马蹄呢？它们都去了哪里？⑧我常说，如果我生得早一些，我可能不会成为一名作家。
(广西地区)2019年中考语文第四部分现代文阅读专题十四记叙文阅读(讲解部分)(pdf)
５ 年中考 ３ 年模拟
专题十四 ㊀ 记叙文阅读
２２２
清单 １㊀ 散文阅读知识
㊀ ㊀ 一 ㊁散文的概念 散文是与小说㊁诗歌㊁戏剧并列的一种文学体裁ꎮ
㊀ ㊀ 三 ㊁散文的特点
章ꎮ 除议论㊁抒情为主的散文外ꎬ 还包括报告文学㊁ 随笔㊁ 游记㊁ 杂文㊁回忆录㊁传记等文体ꎮ 随着写作学科的发展ꎬ 散文的范围 在逐步缩小ꎮ
绘较 为 具 体㊁ 突 出ꎬ
学严谨的高贵品质ꎬ
枝蜜» ꎮ 这篇散文的题目是 荔枝蜜 ꎬ但文章更多的篇幅却是写 这种蜜的酿造者 开头写小时候被蜜蜂蜇的事ꎬ到第二段却笔锋一转ꎬ抛开 蜜蜂
有对 具 体 事 物 的 记 叙和描绘ꎬ 但通常没 其突 出 的 特 点 是 强 烈的抒情性ꎮ 抓住 景 物 的 特 征 进 有贯穿全篇的情节ꎬ
示例
对人㊁事的叙述和描 叙事 散文 以写人记 事为主的 散文ꎮ 同时 表 现 作 者 的 认 识和感受ꎬ 也带有浓 厚的抒情成分ꎬ 字里 行间饱含情感ꎮ 注重表现 作者的思 抒情 散文 想感 受ꎬ 抒 发作者的 思想感情 的散文ꎮ
鲁迅« 藤野先生 » : 写 与藤 野 先 生 交 往 的 几件事ꎬ 赞扬藤野先 生没有民族偏见㊁ 治 表达 了 对 藤 野 先 生 的怀念之情ꎮ
朱自清« 春» : 借景抒 情ꎬ表达了对春天的 喜爱和赞美之情ꎮ
去写荔枝树ꎬ后来写去养蜂场参观ꎬ 又写了好像与主题无关的大 黄蜂ꎬ 最后写水田里插秧的农民ꎬ 又写自己做梦变成一只小蜜 蜂ꎮ 这篇文章一会儿写回忆ꎬ 一会儿写现实ꎬ 一会儿写梦境ꎬ 一 会儿写物ꎬ一会儿写人ꎬ 可谓 散 极了ꎮ 但这些 散珠碎玉 却 这正是散文的神韵所在ꎮ 被一个 神 串了起来ꎬ 那就是 赞美像蜜蜂一样的劳动人民 ꎬ 散文阅读还要善于抓 文眼 ꎬ 即文中的 点睛 之笔ꎬ 文章
2019学年高中语文选修短篇小说选读教学案：专题六第14课鉴赏家含答案
第14课 鉴赏家回望故园的作品无疑是汪曾祺小说的群峰，他的小说成就自以写高邮的为翘楚，其中《鉴赏家》与其说是作家用诗的方法写小说，不如说他用小说的方法写诗。
作品环绕季匋民的画作获赏，果贩叶三而终生珍藏、至死不售的佳话，穿插当地风俗轶事、人情物理的诸多章节，以诗意写清愁，以繁华写寂寞，以平静写伤悼，一切如同亲历，娓娓道来，《鉴赏家》雄辩地成为汪曾祺文化小说的一处要塞。
(林超然《现代繁华里的流放》)对应学生用书P52一、字音识记(一)单音字1．丝篾．篮(mi è) 2.檀．香(t án ) 3．香橼．(yu án ) 4.裱．画(bi ǎo ) 5．抻．纸(ch ēn ) 6.谄媚．．(ch ǎn )(m èi ) 7．荷梗．(ɡěn ɡ) 8.簇．新(c ù) (二)多音字1．亲⎩⎪⎨⎪⎧ 亲．家(q ìng )亲．属(q īn ) 2.卜⎩⎪⎨⎪⎧ 萝卜．(bo )占卜．(b ǔ) 3．奔⎩⎪⎨⎪⎧ 奔．放(b ēn )投奔．(b èn ) 4.模⎩⎪⎨⎪⎧装模．作样(m ú)模．范典型(m ó) 二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ 丝mi è(篾)诬mi è(蔑) 2.⎩⎪⎨⎪⎧ 笨zhu ō(拙)相形见ch ù(绌) 3.⎩⎪⎨⎪⎧ ch ēn (抻)纸sh ēn (伸)展 4.⎩⎪⎨⎪⎧ch ǎn (谄)媚露xi àn (馅) 三、熟语积累(一)熟语释义1．意在笔先：指写字画画，先构思成熟，然后下笔。
2．情不自禁：抑制不住自己的感情。
3．另眼相看：用另一种眼光看待，指看待某个人(或某种人)不同一般。
4．深居简出：平日老在家里待着，很少出门。
5．道听途说：从路上听来的，马上就在路上传播给别人。
指没有根据的传闻。
6．装模作样：指故意做作，故作姿态。
样：模样、姿态。
(二)熟语应用1．墨西哥媒体报道，一向深居简出的卡斯特罗当天看上去虽有些疲弱，但精神还算不错。
中考语文专题复习第14讲小说阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件
c．直接写出了…特点 ②侧面描写。也叫间接描写。即经过他人言行间接写主人公。 侧面描写答题思绪: 经过文章什么人物什么反应，反衬出什么内容。 ③细节描写。（动作神态描写）经过分析人物详细细微肖像、动作、 语言、心理、环境和场面细枝末节描写来表现人物性格。
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复习指导
小说特点
1、完整故事情节 2、鲜明人物形象 3、经典环境 4、深刻主题 5.精巧构思
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4.依据全文，概况父亲形象。 答: _________________________________________________________ 5. 谈谈你对第⑧段画线句了解。 答: __________________________________________________________________
第十四节 小说阅读
年中考一轮复习
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复习目标
1、复习小说相关知识； 2、联络已学课文内容，回顾人物描写与人物形象分析方法； 3.联络详细题目，介绍相关答题技巧；
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复习回顾
1、小说是一个文学体裁。它以刻画人物形象为中心，经过完整故 事情节和详细环境描写来反应社会生活。
2.按篇幅长短分：微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说。 按照作品题材性质分：历史小说、爱情小说、侦探小说、武侠小说、科 学小说等等；
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例题精讲
父亲教我读中国诗 程怡
①十个月时候，我得了一场可怕脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非
常担心。一天，父亲看报，我坐在他膝上，指着 某一个标题中“上”字，父亲
说：“上？”我对他表示满意，赶快从他膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得
意洋洋地指着书箱外“函上”“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而
九年级语文上册第四单元第14课小说家谈小说教学课件苏教版
3.跌宕： 文章富于变化。 4.忸怩： 形容不好意思或不大方的样子。 5.踌躇： 犹豫。 6.执拗： 固执任性，不听从别人的意见。
7.尴尬：（神色、态度）不自然。 8.讪讪：
形容不好意思、难为情的样子。 忸怩、讪讪辨析： 两词都有形容不好意思的意思，“忸怩”侧重于羞 涩 、不大方，如：这个来自山区的小姑娘忸怩地一笑， 仿佛带来了清新的山林之风，令人心里不禁为之一爽。 “讪讪”侧重于难为情。如：面对春晚中穿帮的魔术 表演，魔术师也只能讪讪地一笑了。
重点品析9－23自然段“我与通讯员对话”这一节
2. 写小通讯员的枪管里的树枝，有什么作用？ 【答案】这里的细节描写，突出了通讯员天真质朴、热 爱生活的特点。
3. “他见我挨他坐下，立即张皇起来。”句中的“张皇” 一词在这里有何表达效果？ 【答案】“张皇”意思是惊慌，慌张，这里是对通讯员的 神态描写。该词写出了通讯员的羞涩和局促。
8. 前文介绍通讯员是说他“块头不大”，这里为什么 称他为“高大而又年轻的小通讯员”呢？ 【答案】这里所说的“高大”并不是指通讯员的身 材，而是指他舍身救人的高大形象。
9. 文章结尾再次写百合花，有什么作用？ 【答案】文章结尾点明百合花的象征意义，揭示了以 “百合花”为题的深层寓意：战士的高尚节操和人民 对战士的赤诚的情感，犹如百合花一样纯洁美好。
1. 通过指认《百合花》中细节描写，说出它 的巧妙之处。（重点）
高考语文 名著名篇必读 14第十四章闭门著书素材
高考名著名篇必读：14第十四章闭门著书这时，山东的地面上还是由所谓的“韩青天”韩复渠管着。
济南的火车站依然还是那样乱乱哄哄，“赶车的”还是那付狡猾的豪人嘴脸，马蹄踏在青石板路上，悠悠地走着，有时常常要打几个失。
老舍并本那么待见济南，尤其讨厌济南的伏天，可新婚后只半个月功夫，他便匆匆离开了北平，偕夫人回到了齐鲁大学校园内的“家”中。
这里到底是自己的家，一个属于自己的小窝。
如今有了夫人，这里再也不是光棍汉的寓所，而是一个真正居家过日子的人家了。
从此，老舍便要用十分的劲儿去教书，用十足的劲儿去写作，而絮青因是北平师大毕业，也在齐鲁大学附中，找到一个教书的位置。
这个安静的小家，倒要常常托付给从北平带出来的男佣人老田掌管了。
老舍开始埋头继续写他的《大明湖》。
每日清晨六点钟，他便起身洗嗽完毕坐到了桌前，点燃了每天的第一枝香烟，渐渐地他的脑子开始进入情况了……于是，“看见”了大明湖畔两代妇女同样悲惨的命运——肉体和金钱，情欲和爱情。
老舍决计不把幽默使在《大明湖》里了，他要使人们从中“领略着国破家亡的滋味。
”济南的伏天，从早起握笔，便会有川流不息的汗珠，待写到九点钟停下笔采，老舍宽大汗淋淋了。
拉洋车的，做苦力的，为了奔肚里这口食，天再热、汗再多，每日仍要拼了命去做，而写家流大汗时，也要坚持做下去，同是劳作，不过写家要潇洒一些，一杯香片，一盒香烟，为了写家的这点“嗜好”，多少人压根就不承认写家的“写”也算是劳动，明明是享清福哩！老舍住下手时，已有了三张爬满字的稿纸了。
这时那只黄自花的小猫便会自动寻了来，偎在主人的怀里，或者索兴就在主人脚旁翻滚跳跃，于是，老舍便起身带了猫开始“巡视”自己的“领地”——那房前屋后的花花草草。
这些花啊草啊，似乎也通了灵性，每每到了这该浇水的时候，便习惯地缩短了“颈”，非等水自上而下地淋下来之后，才讨好地把“颈”伸直了。
无论是花花草草，小猫、小狗，这都算得是老舍的一种情趣。
就跟小时候玩过鸽子、抖过空竹一样，多喒一沾上，便会喜孜孜的。
高考语文第二轮考点专题复习 专题四 文学类文本阅读 第14课时 小说阅读 PPT课件
“你先要五十比索，”乌尔苏拉说，“这半个月来，你起 早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数 这个大哩。”
财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的 房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟 头。她忽然听见人声嘈杂，不禁吃了一惊。开门一看，只见门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟 笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。
②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等 巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似 的，喉咙里发出一声闷响，然后趴倒在地，号啕大哭。
专题四 │ 典例导练
蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。 “别管他。”蒙铁尔毫不妥协。
巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的 牲畜。
“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。” 说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下 了。”
“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。 “蒙铁尔的儿子，是他定做的。”巴尔塔萨补充道。 大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！” “很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再 卖的呀。” 大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？” 巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。 大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢， 转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”
2 [2011·江苏卷]阅读下面的文字，完成问题。(20 分)
2017-2018学年高中语文 选修 中国小说欣赏教师用书：
第14课《平凡的世界》——做客《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。
全书共三部。
作者在近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大的社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的人们仍有较大影响。
课文为《平凡的世界》第一卷第三章，前两章主要介绍人物及故事的背景。
写主人公之一孙少平在1975年二三月间考上了高中，但因家庭贫困，每天都在受着饥饿的煎熬。
最让他痛苦的是贫穷给自尊心带来的伤害。
幸好，他有自己的发泄方式，他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得前所未有的新奇印象。
同时，他还养成了阅读课外书的习惯，《钢铁是怎样炼成的》给了他无尽的生活信心。
他的同学郝红梅也与他处境相似，同病相怜，他们逐渐走到了一起。
他有个哥哥孙少安与本村的润叶关系很好，润叶在县城教小学，润叶的弟弟润生和少平一班，这时润叶让润生给少平捎信让他去一趟。
课文就是从此开始的。
本文主要写少平到润叶二叔家中做客时的所见所闻，再现了人物内心的自尊自强以及人性的善良。
一、读准字音(一)单音字1．惊蛰．(zh ã) 2.镢．头(ju ã) 3．沟岔．(ch à) 4.一瞥．(pi ē) 5．瓮．声瓮气(w âng) 6.揶揄．．(y ã y ú) 7．抠．手指(k ōu) 8.烩．粉条(hu ì) 9．脸颊．(ji á) (二)多音字1．转⎩⎪⎨⎪⎧ 转．暖 zhu ǎn 转．悠 zhu àn 2.薄⎩⎪⎨⎪⎧ 薄．脆 b áo 单薄． b ï3．为⎩⎪⎨⎪⎧ 为．难 w ãi 为．了 w âi 4.磨⎩⎪⎨⎪⎧ 消磨． m ï 磨．面 m î5．咽⎩⎪⎨⎪⎧ 咽．喉 y ān 咽．气 y àn 哽咽．y â 6.塞⎩⎪⎨⎪⎧ 塞．进 s āi 边塞． s ài 阻塞． s â 二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ k āi 揩 油和xi ã 谐2.⎩⎪⎨⎪⎧ 惊zh ã 蛰 被蜂zh ē 蜇3.⎩⎪⎨⎪⎧ ku ài 脍 炙人口hu ì 烩 菜市ku ài 侩 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 火li ǎo 燎 l ǎo 潦 水li áo 缭 绕5.⎩⎪⎨⎪⎧ 开l ǎng 朗 书声l áng 琅 l áng 琅酝ni àng 酿6.⎩⎪⎨⎪⎧ w ǎn 碗 筷w ǎn 惋 惜委w ǎn 婉 三、辨析词语反应 反映四、成语释义1．铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。
高考语文专题冲刺 专题15.4 文学类文本阅读 小说四(含解析)(2021年最新整理)
2017年高考语文专题冲刺专题15.4 文学类文本阅读小说四（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文专题冲刺专题15.4 文学类文本阅读小说四（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年高考语文专题冲刺专题15.4 文学类文本阅读小说四（含解析）的全部内容。
专题15 文学类文本阅读小说四一、阅读下面的文字，完成歌各题。
父亲没有赴约［美国]罗伯特•诺格斯这个故事发生在风景如画的国家丹麦的小客栈里。
这种客栈通常供应游客食物和饮料，并且这儿的人们都讲英文。
我和父亲因为生意上的事，也因为旅游来到了这样的客栈,过着愉快的时光。
“我希望母亲和我们一起在这儿.该多好啊！”我说。
“如果你母亲来这里，带着她去附近旅游一定非常惬意！”父亲说.年轻时他曾经在丹麦旅游参观。
我问：“您自那次旅游后离开此地到现在有多长时间了？”“哦！大约三十年。
我依稀记得路途上曾经到过这个客栈。
"他朝周围看了看，沉浸在回忆的气氛中。
“那是多么美好的日子……”突然他沉默了，我看见他的脸变得异常苍白。
随着他的视线望去我发现一个太太手里拿着一托盘饮料站在一群顾客面前.看得出她从前也许很漂亮，但现在发胖了，头发显得有些零乱。
我问父亲：“您认识她吗?”“从前认识。
”他说.这位太太来到我们桌前，问：“要饮料吗？”“她变得太多太多了。
感谢上帝她没有认出我.”父亲轻声说，手里拿着手帕做了个鬼脸.“在遇到你母亲前我曾经认识她."他继续说，“那时我还是个学生，到这里来旅游.她当时是个年轻可爱的少女，温文尔雅、妩媚动人。
第十四节 莫泊桑
莫泊桑的长篇小说《她的一生》 （1883），《俊友》（1885），《温 泉》（1886）。 莫泊桑的中短篇小说艺术上的特色， 总的说是构思精巧，文笔简洁，人物 鲜明，故事曲折，善于揭示人物内心 世界，风格明快而含蓄，耐人寻味。
三、《羊脂球》
《羊脂球》是莫泊桑的成名作。作品 问世后，莫泊桑就象流星一样进入了 法国文坛。在短短的十年中，他的创 作（特别是短篇小说创作）获得了丰 硕成果，成为举世闻名的小说家。
两个老修女是被宗教熏陶得麻木不仁的冷 血动物。这两个人物冷酷自私，吃羊脂球 的食品一点不客气，等于她们吃香肠时却 把剩下的包起来装进自己的腰包，决不给 羊脂球沾边。羊脂球的痛苦与眼泪，根本 打不动她们的铁石心肠。他们向上帝祈祷 是为了保佑自己，至于别人，她们管不着。 小说通过这两个人物形象，辛辣地嘲讽了 宗教的虚伪性和反动性。
羊脂球把叙述故事内容刻划人物性格交代时代背景组织矛盾冲突集中在旅途上的几天时间内围绕一个主要人和后个中心事件进行纵横交错细致入微的艺术描写同时通过旅客对羊脂球前后截然不同的态度运用鲜明的对比手法把各种人物的本质特征充分地揭示出来收到了很好的艺术效果
第十四节 莫泊桑
一、时代背景
主要是普法战争。莫泊桑最好的 作品即反映此战争。法国失败。普法 战争是巴黎公社起义的序幕。3月18日， 巴黎公社起义爆发。
第二类：描写资本主义社会的人情 世态和道德风尚，批判资产阶级虚 伪，懦弱、腐化、堕落，争权夺利， 世风日下。《羊脂球》也写了资产 阶级的虚伪。《一个儿子》 （1882）、《莫兰》、《勋章到 手了》（1883）、《遗产》 （1884）、《一家人》（1881）。
第三类：嘲笑无主教教士。如《月色》 （1882）、《我的索斯登舅舅》（1883）、 《萨波的忏悔》、《洗礼》（1885）、嘲 笑教士的愚蠢、宗教的欺骗迷信。 第四类：写小人物的灾难。反映小市民的 爱慕虚荣，附庸风雅。如《骑马》 （1883）、《乞丐》（1884）、《流浪人》 （1887）、《海港》（1889）、《项链》 （1884），《绳子》（1883）。特别是写 妇女，他认为在资产阶级世界里最不幸的 是妇女。《绳子》主要是讽刺小资产阶级， 城市市民。
高中语文第七单元情系乡土第14课做客学案新人教版选修《中国小说欣赏》
第十四课做客学习目标1．识记文中重点词语的音、形、义；了解文章的写作背景及相关文学常识；把握文章的结构特点及小说塑造的人物形象。
2．自查工具书，掌握字词等基础知识；阅读、讨论分析文章的情节结构，并把握文中主人公的性格特点。
3．了解路遥的文学成就，学习他在平凡的生活中挖掘出深刻的社会内涵的敏锐以及他对社会生活的理性思索。
课前预习(一)知人论世，开阔视野1．走近作者路遥(1949～1992)，陕西省清涧县人，1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，7岁时因家里困难被过继给延川县农村的伯父。
“文革”开始后受影响直到1969年底才回到家里务农。
这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。
1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。
大学毕业后，任《陕西文艺》(今为《延河》)编辑。
1992年积劳成疾，英年早逝。
1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖，《人生》《在困难的日子里》也相继获奖。
1991年完成长篇小说《平凡的世界》，获得第三届茅盾文学奖，他的作品《人生》被改编成电影后，引起巨大轰动。
2．了解背景20世纪70年代至80年代初期，中国处在一个历史的转折时期，中国的政治、经济都发生着巨大的变化，城市与乡村、文明与落后、进取与守旧、当代意识与传统观念、无神论与封建迷信等各种形态矛盾对立凸现，作者正是以其敏锐的目光，注意到变革中的种种矛盾与希望，将国家大事、政治形势、宗族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地表现了出来，构成了一幅中国20世纪70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷。
3．丰富视野(1)节选部分前的主要情节课文为《平凡的世界》上卷第三章，前两章的内容主要是介绍人物以及故事的背景。
故事开始于1975年二三月间，在荒凉贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。
他出生于一个贫寒的家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。