幼儿园大班社会活动教案学会合作
幼儿园大班社会教案《学会合作》（精选7篇）
幼儿园大班社会教案《学会合作》（精选7篇）幼儿园大班社会教案《学会合作》篇1活动目标1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。
2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1.视频：小电影《合作力量大》。
2.三个小推车，梅花桩若干。
3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。
4.各种各样关于“合作和不合作”的图片。
活动过程(一)欣赏动画，感知合作1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗?看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么!”2.看完提问：电影的名字叫什么?(合作的力量)3.你在电影里看到合作了吗?4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)5.蚂蚁合作干什么?6.合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河。
7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)8.操作体验。
我们来试试看。
左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。
感觉怎样啊?9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功!(二)讨论研究，了解合作1.幼儿讨论。
教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢?合作是什么?2.教师总结：合作就是两个或更多的人，一起努力做一件事情。
3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是。
4.教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。
5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。
6.看了这么多画面，你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。
7.小结：在我们的生活中合作无处不在。
(三)深入思考，如何合作1.收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?3.玩具不够时，怎样合作?4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作?(四)游戏感悟，探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。
大班社会教案：学会合作
大班社会教案：学会合作一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作是一种重要的社会行为。
2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会分享和协调。
3. 情感目标：培养幼儿对合作的兴趣，增强团队意识，体验合作带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解合作的意义，培养合作能力。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会合作，体验合作带来的快乐。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过设置不同的情景，让幼儿体验合作的重要性。
2. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，培养幼儿的合作能力。
3. 讨论教学法：引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、游戏道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，便于幼儿集中注意力。
五、教学内容：1. 第1节：认识合作导入：讲解合作的意义，让幼儿理解合作的重要性。
主体活动：通过图片和故事，展示合作的情景，让幼儿感受合作带来的效果。
总结：引导幼儿说出合作的好处，培养他们对合作的兴趣。
2. 第2节：学习合作导入：讲解合作的方法，让幼儿知道如何与他人合作。
主体活动：进行合作游戏，让幼儿在实际操作中学会合作。
总结：引导幼儿分享合作过程中的感受，培养他们的团队意识。
3. 第3节：体验合作导入：讲解合作的重要性，让幼儿明白合作在日常生活中的应用。
主体活动：设置合作任务，让幼儿分组完成，体验合作带来的快乐。
总结：引导幼儿说出合作的好处，增强他们的团队意识。
4. 第4节：合作分享导入：讲解分享的意义，让幼儿知道分享是合作的一部分。
主体活动：进行合作游戏，让幼儿在游戏中学会分享。
总结：引导幼儿分享合作过程中的感受，培养他们的团队意识。
5. 第5节：合作协调导入：讲解协调的意义，让幼儿知道协调是合作的重要组成部分。
主体活动：设置合作任务，让幼儿分组完成，培养他们的协调能力。
总结：引导幼儿说出合作的好处，增强他们的团队意识。
六、第6节：合作中的沟通导入：讲解在合作中沟通的重要性，让幼儿知道如何用语言和动作与他人沟通。
幼儿园大班社会《合作》教案(通用18篇)
幼儿园大班社会《合作》教案（通用18篇）幼儿园大班社会《合作》教案 1活动目标1、知道与人合作时，应倾听别人的意见，学习协商解决问题的策略。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、物质准备：地垫，体现合作的图片，幼儿绘画、手工、书写工具。
2、经验准备：了解生活中的一些合作现象。
活动过程一、提出问题，知道合作可以解决问题。
教师以小海龟救妈妈的故事提出问题：“有一天，海龟妈妈带小海龟去学游泳，游着游着，小海龟们饿了，妈妈去帮它们找海藻吃，一不小心，妈妈的身体被卡在了礁石缝里。
”请幼儿猜猜小海龟是用什么方法救妈妈的？幼儿大胆想象，表达自己的想法。
教师讲小海龟们合作救妈妈的结局，让幼儿体会合作可以更好地解决问题。
二、游戏，体验合作的乐趣，学习合作的方法。
1、了解游戏规则，激发合作的愿望。
布置场景：教师在场地分散放置大块地垫(平均每4名幼儿用一块)，并调动幼儿：“我来当海龟妈妈，你们愿意当小海龟来和我做一个合作的游戏吗？”交待游戏规则：以地垫当作大海里的安全岛，教师说儿歌“小海龟，本领高，潮水来了赶紧躲，牢牢站在安全岛，凶猛的潮水冲不到。
”幼儿学小海龟随儿歌围着安全岛游泳，当教师说完：“凶猛的潮水冲不到”时，幼儿快速跑上地垫，保持身体的平衡，不能掉入“潮水”中。
2、游戏“安全岛”，体验合作的快乐。
组织幼儿游戏，初步尝试合作。
讨论：“怎样可以站得又快又稳？”“为什么有的小海龟动作快却掉进了水里？”小结：只有互相合作才会让大家都安全。
3、增加游戏难度，学习合作的方法。
教师逐次减少地垫的数量，让更多的幼儿尝试合作。
请幼儿互相观察，说说自己或同伴是怎样保证自己安全的？让幼儿通过自己表述和与同伴交流，理解互相帮助、协商才能更好地合作。
三、知道合作在生活中的重要性，愿意与人分工合作。
1、观察生活中人们合作的图片，发现合作的多种方式。
幼儿园大班社会教案：学会合作
幼儿园大班社会教案：学会合作教案名称：学会合作年级对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿合作意识和团队意识，学会与他人合作、分享和互助。
2. 培养幼儿的沟通能力和良好的人际交往能力。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
4. 通过合作活动，提高幼儿的集体荣誉感和责任感。
教学重点：1. 培养幼儿的合作意识和乐于助人的精神。
2. 培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。
教学准备：1. 课件或教具：图片、幼儿游戏、绘本。
2. 班级环境布置：合作角、合作小组。
3. 活动材料：彩色纸、颜料、画笔、纸盘等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师示范并引导幼儿进行团队合作游戏，如“三只蚂蚁搬家”等，让幼儿体验到合作的乐趣和必要性。
2. 通过游戏的方式培养幼儿的团队意识和合作意识。
二、合作主题教学（25分钟）1. 观看图片或模型，引导幼儿讨论合作的定义以及合作的好处和重要性。
2. 通过讲故事或读绘本等方式引导幼儿认识并学习团队合作的经验和方法。
3. 给予幼儿合作情境，让他们互相合作、分享和互助，如分组完成某项任务、共同制作手工作品等。
三、小组活动（30分钟）1. 将幼儿按照一定的规则分成小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
2. 分发任务卡片，让每个小组根据任务卡片合作完成一项任务，如搭积木、拼图等。
教师在旁边引导幼儿团队合作，及时给予鼓励和帮助。
3. 每个小组完成任务后，进行展示和讲解，鼓励幼儿互相欣赏和学习。
四、总结讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的合作活动，总结合作的好处和重要性。
2. 引导幼儿自主提问并回答，了解他们在合作过程中遇到的问题和感受。
3. 鼓励幼儿互相赞扬和鼓励，培养他们的集体荣誉感和责任感。
五、拓展活动（10分钟）1. 教师提供一些拓展活动，如合作游戏、合作绘画等，让幼儿进一步感受到合作带来的快乐和成就感。
2. 对幼儿进行评价和奖励，鼓励他们在合作中展现出的优秀品质和能力。
有关合作的大班社会活动教案5篇
【导语】升⼊⼤班孩⼦们开始有了合作意识，也有了⼀定的能⼒，但缺乏的是⾃主性、⽬的性，以下是为⼤家精⼼整理的有关合作的⼤班社会活动教案5篇，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】有关合作的⼤班社会活动教案：合作真快乐 活动⽬标 1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2.尝试协商、分⼯，提⾼与同伴合作的能⼒。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进⼀步合作的意识。
4.培养幼⼉与同伴之间的相互配合。
5.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备 1.课件 2.四只布袋，⽓球若⼲。
3.每桌⼀张记录表，⿊⾊笔每⼈⼀⽀。
活动过程 ⾃由组合，4个好朋友做为⼀组。
⼀、情境导⼊，感受合作 引导幼⼉观看视频，提问题引出合作。
蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？ （有些事情，⼀个⼈做很难，⼏个⼈或很多⼈⼀起合作就变得轻松了。
） ⼆、引导幼⼉在⽣活中感受合作并体验合作 （⼀）讨论、交流 平⽇⾥有哪些事情余姚合作才能完成？ （⼆）出⽰图⽚，引导幼⼉合作统计泡泡的数量 1.观看图⽚讨论，感知单独统计的困难 (1)你看到了哪⼏种颜⾊的泡泡？ (2)你能⾃⼰统计出来吗？ 2.⼩组尝试合作统计 (1)⼀个⼈数⼀种颜⾊的泡泡，请⼩组内部商量并将具体的分⼯告诉⼤家。
(2)幼⼉统计。
3.发现受⼲扰原因，协商避免⼲扰的办法，统计并记录 (1)提问四个组蓝⾊泡泡数了多少个，为什么结果不⼀样呢？ (2)我们有什么办法不受⼲扰呢？让我们再来试⼀试。
4.对照正确答案，理解合作中的每⼀个⼈都很重要 (1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？ (2)到底哪⼀组合作得呢？我们⼀起来看看答案就知道了。
引导⼤家看看没有合作成功的⼩组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜⾊的没数对？ 尽管其他颜⾊的泡泡都数对了，因为X颜⾊没有数对，整个团队合作没有成功，看来⼤家合作的时候每⼀个⼈都很重要。
三、引导幼⼉在装⽓球的游戏中学会合作 ⼩朋友们数泡泡数的不错，我送给⼤家⼀件礼物，在规定时间内，装到袋⼦⾥的⽓球就都归你们了。
大班社会领域教案《学会合作》
大班社会领域教案《学会合作》教案：学会合作一、教学目标：1.引导学生了解什么是合作以及合作的重要性。
2.培养学生合作的能力，包括团队合作、沟通协调等。
3.通过合作活动的实践，提高学生的社会性情感和人际交往能力。
二、教学内容：1.什么是合作及合作的重要性。
2.合作的原则和技巧。
3.合作活动实践。
三、教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或实物等与学生共同讨论合作的含义和重要性。
引导学生思考：我们为什么要合作？在生活中有哪些需要合作的情况？2.合作的定义和重要性（10分钟）通过PPT或多媒体展示，向学生介绍合作的定义和重要性，并引导学生讨论：a.合作是指多人共同参与、共同努力，互相支持和配合，共同完成一项任务或达成一项目标的一种行为。
b.合作的重要性：合作能够促进团队效能的提高，培养学生的沟通协调能力，促进学生的人际关系发展等。
3.合作的原则和技巧（15分钟）a.合作的原则：互信、互帮、互助、共同目标、平等协商、共同努力等。
b.合作的技巧：倾听他人、尊重他人、善于沟通、分工合作等。
通过小组讨论的形式，引导学生互相交流自己在合作中的体验和感悟，并总结合作的原则和技巧。
4.合作活动实践（30分钟）选择适合大班的合作活动，例如拼图、足球比赛等，鼓励学生以小组为单位进行活动，并在活动过程中指导学生遵循合作原则和技巧，培养学生良好的合作意识和能力。
5.合作的总结和反思（10分钟）活动结束后，组织学生进行合作活动的总结和反思。
通过大班讨论或小组展示的方式，学生分享自己在活动中的体验和感悟，并提出合作中需要改进的地方。
四、教学资料与资源准备：1.PPT或多媒体展示工具。
2.合作活动所需的物品和场地。
3.合作的原则和技巧的提示卡片。
五、评估与反馈：1.观察学生在合作活动中的表现，评估他们在团队合作、沟通协调方面的能力。
2.学生自评和互评，通过问卷调查等方式了解学生对合作的理解和反思。
3.根据学生的表现和反馈意见，及时进行评估与反馈，激励学生继续提高合作能力。
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思教学对象：大班幼儿教学课时：25分钟教学目标：1. 帮助幼儿理解合作的意义，培养幼儿的合作意识。
2. 引导幼儿学会与他人合作完成任务，培养幼儿的团队精神。
3. 培养幼儿的沟通能力，提高幼儿解决矛盾的能力。
教学内容：1. 认识合作：讲解合作的意义，引导幼儿体会合作带来的快乐。
2. 合作游戏：设计有趣的集体游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。
3. 合作任务：布置一项简单的合作任务，让幼儿分组完成。
4. 沟通技巧：教授幼儿沟通技巧，提高幼儿在合作中的沟通能力。
5. 解决矛盾：引导幼儿学会解决合作过程中的矛盾，培养幼儿的冲突解决能力。
教学过程：一、认识合作（5分钟）1. 讲解合作的意义，让幼儿理解合作的重要性。
2. 通过故事、视频等形式，让幼儿了解合作带来的快乐。
二、合作游戏（5分钟）1. 设计有趣的集体游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”等。
2. 让幼儿在游戏中体验合作的重要性，培养团队精神。
三、合作任务（5分钟）1. 布置一项简单的合作任务，如“搭建积木”、“绘制图画”等。
2. 将幼儿分成若干小组，分组完成任务。
四、沟通技巧（5分钟）1. 教授幼儿沟通技巧，如倾听、表达、尊重等。
2. 让幼儿在合作过程中运用沟通技巧，提高合作效果。
五、解决矛盾（5分钟）1. 引导幼儿学会解决合作过程中的矛盾，如采用协商、交换等方式。
2. 培养幼儿的冲突解决能力，促进团队合作。
教学评价：1. 观察幼儿在合作游戏、合作任务中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
2. 关注幼儿在沟通技巧、解决矛盾方面的进步，评价幼儿的沟通能力。
教学反思：在本节课中，幼儿对合作有了更深入的认识，能够在游戏中主动与他人合作。
幼儿在沟通技巧和解决矛盾方面也有所提高。
但在教学过程中，部分幼儿对合作任务的完成程度仍有待提高。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的责任感和集体荣誉感，进一步提高幼儿的合作能力。
六、合作场景模拟（5分钟）1. 设计一个简单的合作场景，如“共同搭建一个小屋”。
有关合作的大班社会活动教案5篇
有关合作的大班社会活动教案5篇合作是一种重要的社会技能，在大班社会活动中发挥着关键的作用。
通过合作，孩子们可以学会与他人协作，分享资源和想法，并共同完成任务。
以下是五个关于合作的大班社会活动教案，旨在培养孩子们的合作能力。
第一篇：制作大型拼图目标：通过制作大型拼图，培养孩子们的合作意识和团队精神。
材料：一张大型海报纸、彩色铅笔或油画棒。
活动步骤：1. 将海报纸平铺在地板上，确保每个孩子都能够轻松到达。
2. 将海报纸分成相等的小块，让每个孩子负责填色。
3. 鼓励孩子们向对方提供帮助和建议，确保每个小块都能够无缝地拼接在一起。
4. 当所有的小块都完成后，将整个海报展示在墙上，让孩子们欣赏自己的成果并庆祝他们的合作。
第二篇：团队传球比赛目标：通过团队传球比赛，培养孩子们的合作技能和团队协作能力。
材料：多个小球，一些锥形障碍物。
活动步骤：1. 将孩子们分成几个小组，并为每个小组分配一套传球道具（一个小球和一些锥形障碍物）。
2. 在室内或室外设置一个传球队伍，要求每个小组在最短的时间内完成传球任务。
3. 鼓励孩子们彼此交流并互相帮助，确保他们能够顺利地将球传递到下一个队员那里。
4. 对最快完成任务的小组进行表彰，并向所有的小组表示赞赏。
第三篇：合作画画目标：通过合作画画，培养孩子们的团队合作和沟通能力。
材料：大型白纸、彩色铅笔或油画棒。
活动步骤：1. 将孩子们分成几个小组，并为每个小组提供一张大型白纸和一套彩色铅笔或油画棒。
2. 要求每个小组在规定的时间内创作一幅主题图画，例如夏天的风景、动物园的动物等。
3. 鼓励孩子们合作完成他们的作品，并在创作过程中互相交流和分享想法。
4. 最后，让每个小组向其他小组展示他们的作品，并互相赞赏和鼓励。
第四篇：搭建大型积木城市目标：通过搭建大型积木城市，培养孩子们的团队合作和空间认知能力。
材料：不同形状和大小的积木块。
活动步骤：1. 将孩子们分成几个小组，并为每个小组提供一些积木块。
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解合作的概念，知道合作的重要性。
2. 培养幼儿积极主动与他人合作的意识。
3. 培养幼儿的团队精神和沟通能力。
4. 培养幼儿解决问题的能力。
二、教学重点：2. 培养幼儿主动与他人合作的意识。
3. 培养幼儿在合作中解决问题的能力。
三、教学难点：1. 使幼儿理解在合作中要相互尊重，互相帮助。
2. 培养幼儿在合作中学会倾听，表达自己的观点。
四、教学准备：1. 教具准备：合作游戏素材，如拼图、积木等。
2. 环境准备：安静、舒适的合作游戏空间。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解合作的重要性，引导幼儿理解合作的概念。
2. 主题活动：教师组织幼儿进行合作游戏，如拼图、积木搭建等，让幼儿在实际操作中体验合作的过程和乐趣。
注意：教师在教学过程中要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿在合作中相互尊重，互相帮助。
教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的合作教育理念，并在家庭中鼓励幼儿与家人合作完成一些家务或游戏，进一步培养幼儿的合作意识。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区的一些合作活动，如义卖、环保等，让幼儿在实践中体验合作的精神。
七、教学评价：1. 观察幼儿在合作游戏中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
八、教学反思：1. 教师要反思在教学过程中的教育方法，是否有效地引导幼儿理解合作的意义。
2. 教师要关注幼儿在合作游戏中的情感体验，是否在合作中感受到快乐和成就感。
九、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行一些主题班会，如“我的团队我的家”，让幼儿在班会中分享合作的故事和体验。
2. 教师可以邀请一些专业人士，如社会工作者、志愿者等，来园进行合作教育的讲座或活动。
十、教学资源：1. 教师可以查阅一些关于合作教育的书籍和资料，以丰富自己的教育知识。
2. 教师可以利用互联网资源，了解合作教育的最新动态和发展。
幼儿园大班社会领域教案《学会合作》含反思
幼儿园大班社会领域教案《学会合作》含反思一、教学目标1.让幼儿理解合作的意义，知道合作的重要性。
2.培养幼儿在游戏中学会合作、分享、互助的良好品质。
3.提高幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
二、教学重难点重点：让幼儿在游戏中体验合作的重要性，学会合作的方法。
难点：引导幼儿在活动中自然地表现出合作行为，培养团队精神。
三、教学准备1.教具准备：积木、拼图、绳子、圈圈等。
2.环境准备：宽敞的教室，确保幼儿可以自由活动。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一个拼图，故意只展示其中几块，引导幼儿说出：“这个拼图不完整，我们需要找到其他的拼图块才能完成它。
”2.邀请幼儿一起合作完成拼图，让幼儿初步体验合作的过程。
（二）主题活动1.分组合作游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的积木。
（2）教师提出任务：“请每组用这些积木搭建一个高高的城堡。
”（3）在搭建过程中，教师观察幼儿的合作情况，适时给予指导和鼓励。
2.跨栏接力比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持接力棒。
（2）教师发令后，第一个幼儿出发，跨过障碍物，将接力棒交给第二个幼儿，以此类推。
（3）在比赛过程中，教师观察幼儿的合作情况，引导幼儿互相鼓励、协作。
3.团队圈圈舞（1）教师带领幼儿围成一个圈，讲解圈圈舞的动作要领。
（2）教师示范后，引导幼儿一起跳舞，要求幼儿互相配合，保持队形整齐。
（3）在跳舞过程中，教师观察幼儿的合作情况，适时给予指导和鼓励。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到合作的重要性。
3.针对活动中出现的问题，教师与幼儿共同探讨解决方案。
五、教学反思亮点：1.幼儿在拼图游戏中，能够主动寻找合作伙伴，共同完成任务。
2.在跨栏接力比赛中，幼儿能够互相鼓励，协作完成比赛。
3.在团队圈圈舞中，幼儿能够保持队形整齐，配合默契。
不足：1.部分幼儿在合作过程中，表现出较强的自我中心意识，需要进一步引导。
2.活动中，教师对幼儿的指导不够细致，需要提高自己的教学水平。
幼儿园大班社会教案《学会合作》
幼儿园大班社会教案《学会合作》一、教学目标1.培养幼儿的合作精神，提高其团队合作能力；2.了解合作的重要性，学习如何与他人合作；3.能够为合作的目标而做出牺牲。
二、教学内容1.合作的概念；2.合作的重要性；3.合作的过程；4.学习如何与别人合作。
三、教学步骤第一步：导入教师用简单的语言向幼儿介绍今天的主题是“学会合作”，让幼儿知道为什么要学习合作，引起学生的兴趣。
第二步：概念讲解通过图片、故事等方式，向幼儿介绍“合作”这个概念，让幼儿对合作有一个大致的了解。
第三步：理解合作的重要性通过讲解和互动，让幼儿理解合作的重要性，明确合作的目的和意义。
第四步：合作的过程1.教师组织幼儿分为小组；2.小组内进行游戏、讨论等活动，让幼儿互相合作完成任务；3.教师引导幼儿分享自己的合作经验，让幼儿从中学习合作的过程。
第五步：学习如何与别人合作1.教师鼓励幼儿找到一个伙伴，一起完成任务；2.教师引导幼儿交流并互动，来增进彼此的了解和信任；3.教师指导幼儿如何倾听对方的想法和意见，并以妥协的方式解决矛盾。
第六步：总结1.教师带领幼儿回顾本次学习合作的经验；2.教师让幼儿总结各自的学习心得。
四、教学重点和难点教学重点1.知道什么是合作；2.理解为什么要合作；3.学会如何与人合作。
教学难点如何将幼儿爱竞争的个性转化为爱合作的精神。
五、教学方法和手段教学方法1.探究式学习法；2.合作学习法；3.讨论式学习法。
教学手段1.图片；2.故事；3.视频；4.游戏。
六、教学评价与反思本次社会教学中，通过游戏、活动等多种形式，让幼儿了解到合作的重要性，学会了如何与别人合作。
同时，也锻炼了幼儿的团队合作能力和交际能力。
但是同时，教学时也发现幼儿在合作中存在个性化的因素，在合作中需要摆脱一些不良的情感和态度，以达到更好的合作效果。
通过这次教学，我认为在授课过程中，应该更加注重个性化的因素，针对不同性格的幼儿给予不同的引导和建议，以此提高教学效果。
幼儿园大班社会优秀教案《学会合作》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《学会合作》含反思一、情境在幼儿园大班中，发觉有一些幼儿比较自我，不乐意和别人共享玩具，和别人一起玩耍时，总是要求本身的意愿被充分，难以和别人合作完成任务。
因此，本次教学旨在通过相应的活动，让幼儿认得到合作的紧要性，以及学会与别人共处、共同完成任务的本领。
二、教学目标1.能够理解个人与集体、个人与个人之间的关系。
2.能够把握基本的合作技能，如倾听他人的声音，敬重他人的看法，理解别人的思考方式等。
3.能够在团队中合作完成任务。
4.形成积极、乐观、合作的态度。
三、教学重难点1.教学重点：让幼儿认得到合作的紧要性，把握基本的合作技能，并在团队中合作完成任务。
2.教学难点：引导幼儿理解和敬重别人，以及在合作中协商和表达本身的看法，让幼儿在老师的带领下形成积极、乐观、合作的态度。
四、教学方法1.游戏教学法：通过组织集体游戏的方式激发幼儿的学习喜好，让幼儿在游戏中学会合作，并在游戏中体验到合作的乐趣。
2.小组合作教学法：组织幼儿在小组中合作完成任务，让幼儿在任务中学习如何合作、分工合作和执行本身的任务。
五、教学内容及步骤1.活动一：认得合作教学目标：引导幼儿认得到合作的紧要性，探讨个人与集体、个人与个人之间的关系。
教学步骤：（1）老师先让幼儿自由玩耍，察看幼儿的行为，激励幼儿共享玩具等。
（2）让幼儿坐下来，用幼儿能够理解的方式，引导幼儿学习合作的含义。
（3）通过“大雁飞行”游戏，让幼儿感受到合作的紧要性，学习个人与集体之间的关系。
（4）让幼儿共享本身在游戏中的体验，并引导幼儿回想本身平常与别人合作的经过。
（5）由老师进行引导和归纳，让幼儿明白“合作能够使任务更简单完成，让我们更欢快”。
2.活动二：小组合作教学目标：组织幼儿在小组中合作完成任务，并体验到合作的乐趣。
教学步骤：（1）首先分成若干小组，每个小组约 3—4 人，老师在每个小组中指定一个小组长。
（2）老师将任务形容清楚，例如“你们需要一起把球从这边传到那边，只用右手传递球”，让幼儿合作完成任务。
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思
幼儿园大班社会教案《学会合作》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景：在当今社会，合作是一种基本的社会能力，对于幼儿来说，培养合作意识有助于他们适应社会，发展人际交往能力。
因此，设计此教案旨在帮助幼儿理解合作的意义，培养他们的合作精神。
1.2 教学意义：通过本节课的学习，幼儿能理解合作的概念，学会与同伴共同完成任务，培养他们的团队协作能力，提高社会适应能力。
1.3 教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法，激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习合作。
二、知识点讲解（2.12.3）2.1 合作的概念：讲解合作的定义，让幼儿理解合作是大家共同完成任务，达到共同目标的过程。
2.2 合作的意义：阐述合作对个人和社会的好处，如提高工作效率、增进人际关系、培养团队精神等。
2.3 合作的方法：介绍一些合作的基本技巧，如沟通、协调、分工、合作等，让幼儿学会在实际操作中运用。
三、教学内容（3.13.3）3.1 教学案例：设计与生活息息相关的情境案例，让幼儿在情境中体验合作的重要性。
如“小猪佩奇一家种树”的故事，让幼儿了解合作完成任务的乐趣。
3.2 教学活动：设计互动游戏“接力跑”，让幼儿在游戏中体验合作的力量。
通过分组比赛，培养幼儿的团队精神和合作意识。
3.3 教学实践：安排一次课堂实践活动，如“共同搭建积木”，让幼儿在实践中学会沟通、协调、分工和合作。
四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标：让幼儿理解合作的概念，知道合作的重要性。
4.2 能力目标：培养幼儿在实际操作中运用合作技巧，提高团队协作能力。
4.3 情感目标：培养幼儿的合作意识，让他们体验到合作带来的快乐，增强团队凝聚力。
五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点：让幼儿理解合作的意义，学会在实际操作中运用合作技巧。
5.2 教学难点：如何引导幼儿在实践中学会沟通、协调、分工和合作，提高团队协作能力。
5.3 教学策略：通过情境教学、游戏教学和互动教学，激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会合作。
学会合作幼儿园大班社会教案
学会合作幼儿园大班社会教案一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会分享和协调。
3. 情感目标：培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解合作的意义，学会与他人合作。
难点：培养幼儿在实际操作中学会分享、协调和解决问题。
三、教学准备：1. 教具准备：合作游戏道具、图片、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注听讲和参与活动。
四、教学过程：1. 导入部分：通过一个简单的合作游戏，让幼儿体验合作的乐趣，引出本课主题。
2. 基本部分：（1）讲解合作的意义：通过图片和故事，让幼儿了解合作的重要性。
（2）举例说明：通过实际案例，让幼儿明白合作在日常生活中的应用。
（3）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在实际情境中表现出合作。
3. 实践部分：组织幼儿进行合作游戏，让幼儿在实际操作中学会分享、协调和解决问题。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家人一起完成一个合作任务，如整理房间、做饭等。
2. 评价：通过观察幼儿在家庭和学校中的表现，评价幼儿对合作的理解和应用能力。
六、教学策略：1. 互动讨论：通过提问和小组讨论的方式，激发幼儿的思维，引导他们理解合作的概念。
2. 角色扮演：通过模拟情境，让幼儿扮演不同角色，实际体验合作的过程和收获。
3. 游戏教学：设计富有教育意义的合作游戏，让幼儿在游戏中自然学会合作。
七、教学内容：1. 合作的基本概念：解释什么是合作，合作的目的和好处。
2. 合作技巧：教授幼儿如何有效地与他人沟通、协调和解决问题。
3. 合作场景：让幼儿了解在不同场景下如何运用合作，如家庭、学校、朋友间。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解合作的基本概念和重要性。
2. 互动式教学：提问、讨论，让幼儿积极参与，增强理解。
3. 情境教学：设置实际情境，让幼儿模拟合作过程。
九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂活动中的表现，记录他们的进步和问题。
幼儿园大班社会教案学会合作
幼儿园大班社会教案学会合作一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作是一种共同完成任务的方式。
2. 技能目标：培养幼儿主动与他人合作的能力，学会倾听、尊重他人意见。
3. 情感目标：培养幼儿团队精神，体验合作带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解合作的重要性，学会与他人合作。
2. 教学难点：培养幼儿在实际操作中学会倾听、尊重他人，达成共识。
三、教学方法1. 情景教学法：通过设置各种情景，让幼儿体验合作的过程。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在实践中学会合作。
3. 讨论教学法：引导幼儿在活动中相互交流、讨论，培养团队协作能力。
四、教学准备1. 教具准备：合作游戏道具、卡片、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地进行活动。
五、教学内容1. 第一节：了解合作教学活动：通过讲解和示例，让幼儿了解合作的基本概念，明白合作的重要性。
2. 第二节：学会倾听教学活动：通过听力游戏，让幼儿学会倾听他人意见，尊重合作伙伴。
3. 第三节：共同完成任务教学活动：分组进行合作游戏，让幼儿在实际操作中体验共同完成任务的乐趣。
4. 第四节：尊重他人教学活动：通过情景剧表演，让幼儿学会尊重他人，达成共识。
5. 第五节：团队精神教学活动：组织团队比赛，培养幼儿的团队精神，感受合作带来的成就感。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在合作活动中的表现，如是否能积极参与、是否能尊重他人意见、是否能有效沟通等。
2. 结果评价：通过合作游戏的完成情况，评价幼儿的合作能力和团队精神。
七、教学拓展1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中进行合作活动，如一起完成家务、一起制作小手工等，让幼儿在家庭环境中体验合作。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区公益活动，如义卖、环保活动等，让幼儿在实践中学会合作，培养社会责任感。
八、教学反馈1. 幼儿反馈：通过问卷调查或访谈方式，了解幼儿对合作教学的看法，收集他们的意见和建议。
幼儿园大班社会教案学会合作
幼儿园大班社会教案学会合作一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿与他人合作的能力，学会分享和协调。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点：1. 让幼儿理解合作的意义。
2. 培养幼儿与他人合作的能力。
三、教学难点：1. 让幼儿学会在合作中分享和协调。
2. 培养幼儿团队合作的精神。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏让幼儿体验合作的重要性。
2. 故事法：通过生动的故事让幼儿理解合作的意义。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含相关图片和动画。
2. 故事书：《合作的小动物们》。
3. 游戏材料：如拼图、接力棒等。
4. 纸张、画笔等绘画材料。
一、导入：1. 向幼儿问好，介绍今天的主题——学会合作。
2. 通过PPT展示合作的重要性，引导幼儿思考合作的作用。
二、故事讲解：《合作的小动物们》1. 讲述故事，让幼儿了解小动物们如何通过合作解决问题。
2. 引导幼儿讨论故事中的合作行为，让他们学会欣赏合作。
三、游戏环节：拼图接力赛1. 将幼儿分成若干小组，每组成员共同完成拼图任务。
2. 通过游戏让幼儿体验合作的力量，培养团队精神。
四、讨论环节：合作的重要性1. 引导幼儿谈谈在游戏中的感受，让他们认识到合作的重要性。
2. 让幼儿分享自己在生活中经历的合作行为，互相学习。
五、绘画环节：设计合作场景1. 给每组幼儿发放纸张和画笔，让他们设计一个合作场景。
2. 通过绘画让幼儿发挥想象力，进一步理解合作。
六、实践活动：合作搭建1. 给每组幼儿发放积木等搭建材料，让他们共同完成一个搭建任务。
2. 引导幼儿在搭建过程中学会分工、协调，培养团队合作能力。
1. 让幼儿谈谈在实践活动中的收获，引导他们认识到合作的重要性。
2. 鼓励幼儿在今后的生活中积极运用合作行为，提升自己的能力。
八、家长沟通与指导1. 向家长介绍本次教案的宗旨和目标，寻求家长的支持与配合。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)
学习中的合作
生活中的合作
在学习中，孩子们可以与同学一起学 习、讨论、解决问题，从而共同进步 。这种合作方式可以提高学习效率， 增强学习效果。
在生活中，人们需要与家人、朋友、 邻居等进行合作，共同解决问题。这 种合作方式可以增强人际关系，促进 社会和谐。
工作中的合作
在工作中，人们需要与同事、领导、 客户等人员进行合作，共同完成任务 。这种合作方式可以提高工作效率， 增强工作效果。
分享个人想法
幼儿应该学会与他人分享自己的 想法和感受，这有助于促进彼此
之间的理解和沟通。
分享资源
在合作过程中，幼儿需要学会分 享自己的资源，如玩具、书籍等
，以便更好地实现共同目标。
公平分享
幼儿应该学会公平地分享资源， 不独占或偏袒某一方。
学会协商解决问题
协商技巧
幼儿需要学会使用协商技巧，如提出建议、接受或拒绝建议等，以达成共识。
合作培养个人品质
通过与他人合作，孩子们可以学会尊重他人、关心他人、帮助他人，从而培养自己的良好 品质。这些品质对于孩子们未来的生活和事业都非常重要。
合作增强个人自信心
在合作过程中，孩子们可以感受到自己的价值和重要性，从而增强自信心。这种自信心可 以激发孩子们的创造力和创新精神，促进个人发展。
合作在生活中的体现
教学方法与手段
讲解法
通过教师的讲解和示范，让大 班幼儿了解合作的意义和作用
。
讨论法
组织大班幼儿进行小组讨论， 让他们交流自己的合作经验和 感受，促进彼此之间的学习和 成长。
游戏法
通过游戏的形式，让大班幼儿 亲身体验合作的过程和乐趣， 加深对合作的理解和掌握。
演示法
通过图片、视频等形式向大班 幼儿展示合作的成果和效果， 激发他们的学习兴趣和热情。
大班社会优秀教案及教学反思《学会合作》
大班社会优秀教案及教学反思《学会合作》一、教案名称：学会合作1. 教学目标•培养幼儿学会与他人合作的意识和能力；•培养幼儿尊重他人、团结互助的价值观；•培养幼儿与他人分享、分工合作的习惯；•培养幼儿积极参与小组活动的意愿和能力；2. 教学内容•合作是什么？•合作的好处；•合作的基本原则；•合作能力的培养；3. 教学重点•合作的好处；•合作的基本原则；4. 教学方法•教师讲解；•小组讨论；•观察讨论；•游戏活动；5. 教学过程引入：教师出示一张图片，图片中有幼儿们一起团结合作的场景。
教师问幼儿：“你们看到了什么？”鼓励幼儿们积极回答，为接下来的学习铺垫。
导入：教师通过图片和小视频的形式，向幼儿展示合作的概念和意义。
并请几位幼儿分享他们在家中或幼儿园中与他人合作的经历，引导幼儿感受合作的价值和乐趣。
探究：教师与幼儿讨论合作的好处，引导幼儿思考合作对他们的帮助和影响，并请幼儿们分组进行小组讨论，让每个小组选择一种合作场景，然后向其他小组展示他们的讨论结果。
拓展：教师通过观察讨论，引导幼儿总结合作的基本原则，如尊重他人、听取他人意见、共同制定规则等，并请幼儿配合教师完成小组活动中的合作任务，培养幼儿的合作能力。
巩固：教师带领幼儿进行一项团队合作游戏，如传球比赛、搭积木等，引导幼儿在游戏中体验到合作的重要性和乐趣，并及时给予肯定和鼓励。
反思：教师和幼儿共同回顾学习内容，引导幼儿总结本节课所学的知识和技能，并鼓励幼儿在日常生活中运用到合作中，与他人保持良好的互动和合作关系。
二、教学反思本节课的教学目标是培养幼儿学会与他人合作的意识和能力，通过讲解、讨论和游戏等多种形式激发幼儿的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
他们在小组讨论中提出了许多有深度的问题，展示了良好的合作能力。
尤其是在游戏环节，幼儿们通过团队合作完成了各种任务，互相帮助、互相鼓励，展现出了良好的合作精神。
然而，也存在一些问题。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会活动教案学会合作
活动目标：
1．初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。
2．能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3．体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识活动准备：
1．球、筐。
2．四组操作材料。
3．课件。
活动过程：
一、运球游戏，感知合作。
1．教师出示球。
师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。
幼儿第一次运球。
师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。
幼儿第二次运球。
师：这次成功了吗？他们是怎么做到的？
2．教师小结。
合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。
二、讨论研究，了解合作教师出示相应图片（一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬
桌子）
师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的？
幼儿分辨交流。
三、游戏感悟，如何合作师：究竟我们应该怎样来合作呢？今
天，老师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。
1．介绍游戏规则。
第一个游戏：同心鞋。
第二个游戏：站孤岛。
第三个游戏：过河拆桥。
第四个游戏：搭小桥。
师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们 5 分钟的时间哦，看看哪组能完成！
2．幼儿第一次尝试。
师：你玩的哪个游戏？你们成功了吗？幼儿交流合作的方法。
师：那现在你们还想不想再去尝试一下？刚没成功的可以再去试一试，刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。
3．幼儿第二次尝试。
师：这次你们成功了吗？你们这次是怎么合作的？师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。
四、联系生活，运用合作。
1．师：在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗？
2．教师小结：看来，只要大家同心协力、互相合作，什么事都难
不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快！
3．那现在就让我们众人划桨开大船吧！（播放音乐退场）。