企业对数控技术专业人才素质要求调查问卷

企业技术人才调查问卷模板

尊敬的企业领导及技术人才：您好！为了更好地了解我国企业技术人才现状，优化人才培养和引进策略，提升企业核心竞争力，我们特开展此次调查。

本问卷旨在收集企业技术人才的相关信息，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密。

请您在百忙之中抽出宝贵时间填写此问卷，您的宝贵意见将对我们工作产生重要指导意义。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在企业的名称：（）2. 您所在企业的性质：（）A. 国有企业B. 民营企业C. 合资或外资企业D. 科研机构E. 其他3. 您所在企业的主营业务领域：（）4. 您所在企业的员工数量：（）A. 小于200人B. 200-500人C. 500-1000人D. 1000-2000人E. 大于2000人5. 您在企业中的职位：（）A. 经营管理层B. 技术研发人员C. 项目申报人员D. 财务人员E. 其他二、技术人才需求情况6. 您认为企业目前最需要的技术人才类型是：（）A. 高级研发人才B. 中级研发人才C. 初级研发人才D. 技术支持人才E. 其他7. 您认为企业目前技术人才需求量：（）A. 较大B. 一般C. 较小D. 无需E. 其他8. 您认为企业技术人才引进的主要渠道是：（）A. 人才市场招聘B. 校企合作C. 行业交流活动D. 网络招聘E. 其他9. 您认为企业技术人才引进的主要困难是：（）A. 人才市场供应不足B. 人才成本过高C. 缺乏有效的招聘渠道D. 人才流动性强E. 其他三、技术人才培养情况10. 您认为企业目前技术人才培养的主要方式是：（）A. 内部培训B. 外部培训C. 项目实践D. 行业交流E. 其他11. 您认为企业技术人才培养的主要困难是：（）A. 缺乏系统性的培训体系B. 培训效果不明显C. 培训资源不足D. 培训时间难以保证E. 其他12. 您认为企业技术人才培养的主要目标是：（）A. 提升员工技能水平B. 培养技术骨干C. 增强企业核心竞争力D. 其他四、技术人才激励机制13. 您认为企业目前技术人才激励机制的主要方式是：（）A. 薪酬福利B. 职业发展C. 奖金奖励D. 其他14. 您认为企业技术人才激励机制的主要困难是：（）A. 薪酬福利水平不高B. 职业发展通道不畅C. 奖金奖励力度不足D. 其他15. 您认为企业技术人才激励机制的主要目标是：（）A. 提高员工满意度B. 增强员工归属感C. 提升企业核心竞争力D. 其他感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，生活愉快！。

数控技术专业人才需求调研报告1

数控技术专业人才需求调研报告1
数控技术专业人才需求调研报告1
一、研穮背景
近年来，随着数控技术的广泛应用，数控技术专业人才的需求不断增加，但是供给结构出现失衡现象。

本次调研旨在更深入的了解当前数控技术专业人才的供给与需求的状况，为结合教育部、工业和信息化部和国家其他相关部门的实际，有效地针对需求，提出优化数控技术专业人才的培养模式提供科学依据。

二、调研对象
1.学校教学部门：研究学校对数控技术专业人才的需求，以及学校教育政策对数控技术人才供给的影响；
2.企业部门：研究企业对数控技术专业人才的需求，及其对数控技术人才供给影响；
3.行业专家：收集数控技术行业发展的趋势，以及数控技术专业人才的未来发展趋势。

三、调研方法
1.问卷调查法。

实施问卷调查，对收集上述调研对象的数控技术专业人才的需求情况，对学校教育政策以及企业招聘现状，行业发展趋势进行了深入的探究。

2.专家访谈法。

对行业专家进行访谈，收集数控技术发展趋势以及未来发展前景的信息，并且对学校目前人才培养模式的及部门招聘需求的状况进行了探讨。

四、调研结果
1.学校教学部门对数控技术专业人才的需求比较广泛。

数控技术人才需求调查报告

“数控技术”人才需求调查报告一、数控技术相关行业、企业人才需求现状分析数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。

专家们预言: 二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。

加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。

为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的数控技术。

同时，劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的数控技工”。

数控人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点问题，这已引起中央领导同志的关注，教育部、劳动与社会保障部等政府部门正在积极采取措施，加强数控技术应用型人才的培养。

表1是通过对本地区一批大中型行业重点企业进行调研后，得出的人才现状统计表。

被调查企业总共有13家，其中国有企业4家，民营企业8家，外资企业1家，包括科龙空调模具公司、柳工机械股份有限公司、五菱汽车有限公司、玉柴机器股份有限公司行业龙头企业。

表1.数控技术人才现状统计表根据调研情况，我们可把数控技术人才分为三个层次：1．“蓝领层”数控技术人才“蓝领层”数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术人才。

所需知识与能力结构：掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，了解数控加工的自动编程。

这类数控技术人才可通过中等职业教育来培养，企业也可依靠自身力量从普通机床操作工中培养。

2.“灰领层”数控技术人才“灰领层”是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员，这类人员在企业数控技术岗位中占25.0%，其中数控编程工艺员占12.6%，数控机床维护、维修人员占12.4%。

以企业需要为导向的数控技术专业人才需求分析

刘松
（广东松山职业技术学院，广东韶关，５１２１２６）
［摘
要］通过对数控技术专业对应的职业岗位的人才需求状况调查，了解企业对数控技术人才的需求情况，数控技术
人才在企业中的适用岗位，岗位对数控技术人才能力要求三个大的方面，以企业实际需求为导向，进行数控技术专业人才
需求析。
［关键词］数控技术，职业岗位，能力需求［中图分类号］Ｇ７１２［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７１ — ５００４（２０１３）０５－００９８ — ０３
ＤｅｍａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＣＮＣＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＴａｌｅｎｔｓＯｒｉｅｎｔｅｄｂｙＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅＮｅｅｄｓ
通过上表可知，本次调研的企业选择总体符合广东省工业企业分类特征：私有企业约占半壁江山，中型企业（本报告界定为雇员在１ＯＯ一５００人之间）超过一半。样本选择具有一
定代表性。２．２调研人员选择
主要选择：本专业毕业学生、一线工人、生产主管、技术主管、人事部门负责人和企业领导等。专业毕业学生的问卷回收
ａｓｐｅｃｔｓａｌｅｒｅａｃｈｅｄ：ｃｏｎｄｉｌｉｏｎｓｏｆｄｅｍａｎｄｏｒｆＣＮＣｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔａｌｅｎｔｓｂｙｅｎｔｅｒｐｉｓｒｅ，ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｓｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒＣＮＣｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔａｌｅｎｔｓ，ａｎｄａｂｉｌｉｔｙｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆＣＮＣｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔａｌｅｎｔｓｂｙｏｃｃｕｐａｔｉｏｎｌａｏｓｐｉｔｉｏｎ．Ｏｒｉｅｎｔｅｄｂｙｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｌａｄｅｍａｎｄｓｆｒｏｍｅｎｔｅｐｒｒｉｓｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎｌｙａｚｅｓｄｅｍａｎｄｓｏｒｆＣＮＣｔｅｃｈｎｏｌｏｙｇｔａｌｅｎｔｓ．

职业素养调查问卷（企业）

职业素养调查问卷（企业）
企业对学生职业素养要求的调查问卷
1．企业最愿意使用以下哪一类素质的学生？
态度好技能高□态度好技能不高□
态度不好技能高□态度不好技能不高□
2．企业最看重的用人的标准有哪些？
敬业负责□忠诚感恩□积极进取□
自信乐观□勇于创新□职业素质□
其它：
3．企业在用人方面基本原则是什么？
（1）有才有德者
放心用□培养用□控制用□拒绝用□
（2）有德无才者
放心用□培养用□控制用□拒绝用□
（3）有才无德者
放心用□培养用□控制用□拒绝用□
（4）无才无德者
放心用□培养用□控制用□拒绝用□
其它：
4．您觉得职校生的优势主要有哪些方面？
属于技能型的员工□职校生定位比较准确□可作为企业员工的后备力量□比较容易接受企业的文化、有归属感□其他：
5．您觉得职校生有哪些方面的不足？
职业素质不高□责任感不强□
沟通交流的能力有待加强□文化底子和文字功底较弱□
发展的潜力有待挖掘□
其他：
6．职校生在思想素质方面，您认为最应当具备的品质有哪些？
遵纪守法□守时守信□真诚谦虚□为人正直□好学不倦□
热情友好□善于沟通□理解和宽容□技能娴熟□脚踏实地□有关学生素养其他方面的意见：
调查企业（签章）。

数控技术应用专业企业人才需求调研报告(一)

数控技术应用专业企业人才需求调研报告（一）为了解、掌握中职数控专业毕业生在企业工作岗位的表现情况和行业企业对中职数控技术应用专业人才需求情况，数控部于2012年5月组织教师到长治清华机械厂等多家企业，深入企业开展人才需求调研，并总结了调研结果。

一、调研方案设计1、调研目的此次调研主要对我省装备制造业中的重点企业进行调研，通过对企业在中职学生用人标准、工作情况反馈、岗位分布与需求以及与学校合作培养人才、数控专业毕业生跟踪调查等各个方面的调研，分析企业对中职毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求，找出中职数控技术专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路，确立专业建设和发展的方向，为我校示范校项目数控专业建设提供思路。

2、调研对象（1）长治清华机械厂、长治锻压厂、长治液压厂、长治市潞安太阳能有限公司、高平福川制铁有限公司、晋城富士康精密有限公司、晋城祥达物业有限公司、晋城煤机公司、晋煤集团赵庄煤业、太原晋机厂、太原太重煤机有限公司。

（2）调研本专业自2000年以来的毕业生，企业数控技术能手，人力资源管理者。

3、调研内容企业对中职毕业生的需求情况，企业对中职毕业生的认识和工作情况反馈，当前中职毕业生在企业中的就业岗位以及岗位职业能力需求。

4、调研方式调研采用的主要方法是到现场访谈和问卷调查法。

二、调研组织与实施自2011年7月以来，就通过电话、网络等方式与清华厂等企业联系进行调研的相关准备工作，并通过班主任汇总了近10年来在清华机械厂等企业就业毕业生的信息，反复讨论修改调研方案并设计调查问卷。

并于2012年2月～5月，先后组织数控部教师对清华厂等企业进行走访调研，在企业会议室分别召开了“华北机电学校中职数控技术应用专业调研座谈会”，并采访我校毕业生，了解他们的就业情况、工作适应能力等；采访了企业数控技术能手、人力资源管理者，了解企业对我校数控专业毕业生的认识和企业对我校数控专业人才需求情况等。

数控设备应用与维护专业

课程体系-构建方法
确定本专业课程体系方式为：
公共基础课程
专业基础课程专业核心课程关键技术技能、素质
职业岗位要求
课程体系-构建举例
职业岗位工作任务职业技术、技能、素质分析主要专业课程
数控机床的安装、调试、验收、报废认定
数控机床数控机床的日常保装调维修养、维护
数控机床的故障分析和排除
-具有数控原理和系统、数控机床装调技术、机床电气控制技术、机械基础、传感与检测技术等知识; -了解数控机床机械、电气结构和工作原理; -能对数控机床进行安装、调试和精度检测; -能对数控机床各部件进行日常保养、调节和更换; -能对数控机床的各类常见故障进行分析、检测和排除
-机械知识 -电工电子技术 -电力电子技术 -机床电气控制 -气动与液压 -传感与检测技术 -机械装拆技术 -数控原理与系统 -机床数控技术 -数控机床机械装调 -数控机床电气装调 -数控机床故障诊断与维修
专业发展思路
加快建设完善本专业的软、硬件平台
（1）加快建成数控设备机械结构实验室
（2）加快建成数控设备故障诊断仿真实验室
专业发展思路
进一步做好专业课程的工作本位，项目教学，理实一体化建设工作。教学内容贴近学生、贴近岗位教学环境贴近就业环境教学方法基于培养学生实践能力的行动导向、问题（任务）导向
专业建设现状-设施设备条件
专业建设现状-校企合作
1、北京FANUC机电有限公司 2007年与我校协作建立FANUC数控系统应用中心。
该中心是以数控系统调试、故障诊断及维修为主要方向的数控系统应用和培训基地，并成为集数控专业学生培养，师资培训以及面向企业培训和技术服务的一体化的综合平台。

SK1.1.1-3数控技术应用专业企业调研问卷

寿光市职业教育中心学校数控技术应用专业国家中等职业教育改革发展示范校建设任务书验收材料SK1.1.1-3数控技术应用专业企业调研问卷目录一、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷A ） (1)二、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷B ） (5)三、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷C ） (8)寿光市职业教育中心学校∣ 1数控技术应用专业企业调研问卷一、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷A ）寿光市职业教育中心学校数控技术应用专业企业调查问卷（A ）尊敬的领导：您好！随着经济社会的快速发展、社会对数控技术应用专业人才的需求不断变化，对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为深入了解当前企业对数控技术应用人才需求情况及能力和素质的要求，学校需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，现拟对本专业做书面调研，希望与行业、企业紧密联系，以便更好地为行业、企业服务。

本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对职业教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助！寿光市职业教育中心学校年月―――――――――――――――――――――――――――――――――――――一、基本情况企业全称：您的姓名：职务联系电话： E-mail:二、数控技术应用专业毕业生的岗位现状1、您认为数控技术应用专业中职毕业生在贵企业主要从事的岗位: ____________□行政管理岗位 □生产管理岗位 □技术岗位□产品销售岗位 □其他2、您更倾向选择哪一类人员成为生产一线工人？____________□中职毕业生 □初、高中毕业生 □大专或以上 □其他3、结合实际,贵企业对中职院校毕业生的总体评价是□满意 □基本满意 □不满意 □其他2 ∣寿光市职业教育中心学校4、贵企业中职院校应届毕业生的薪酬水平元。

□1500～2000 □2000～2500 □2500～3000 □其他5、贵企业有约5年工作经验的中职毕业生的薪酬水平元。

数控技术应用专业企业人才需求调查问卷(模板)

1扬州市高级技工学校数控技术应用专业企业人才需求调查问卷尊敬的老师：您好！基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的需要，我们迫切需要了解企业对中职本专业人才的需求和对本专业人才培养模式和课程改革的意见，希望得到您的支持和帮助。

我们向您承诺：我们尊重您所提供的信息、该问卷所涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考,定为您保密,谢谢!单位名称：地址：单位目前员工人数：单位成立时间：您的姓名及职务：联系方式：一、企业的基本情况1．单位的性质A、国有企业B、集体企业C、独资企业D、合资企业2．单位的类型A、大型企业B、中型企业C、小型企业D、微型企业3．单位的主要设备A、普通机加设备B、中、小型数控设备C、大型数控设备4、企业的人力资源情况管理人员约人，中职中专约占人；设计人员约人，中职中专约占人；售后人员约人，中职中专约占人；2技术工人约人，中职中专约占人；业务人员约人，中职中专约占人；二、数控技能型人才聘用与发展情况1．单位选择数控技术应用专业应聘者主要侧重那些方面A、学历B、工作经历C、职业资格证书D、职业素质和能力E、其它2．单位招聘数控技术应用专业人才时，对技术等级的要求是A、技师 B、高级工 C、中级工 D、不要求3．招聘数控应用技能型人才时更愿意从下列哪种学校中选择A、高职高专 B、中职 C、普通高中4．单位觉得中职生的优势在于A、操作能力强B、所学知识适应岗位需求C、劳动报酬低D、吃苦耐劳E、其它5．单位觉得中职生的劣势在于A、专业技能B、创新能力C、个人修养D、沟通合作E、其它6．单位招聘数控技术应用专业的人才对性别要求A、男B、女C、性别无要求7．单位近几年是否招聘过我校的数控技术应用专业的毕业生A、有约人B、没有8、未来三年内贵单位对数控技术应用专业人才的需求状况A、有需求大概人B、无需求C、不确定39.单位对中职数控技能型人才素质能力要求A、制图与识图的能力B、编写机械零件的数控加工程序C、有较强的实际操作能力D、其他10.您新招聘人才，最希望的岗前培训方式是：A、就地自己培训B、从职业学校培训C、订单式培训D、请相关学校的老师上门培训E、其他三、合作意向1．是否愿意与我校建立合作关系，如订单式培养等。

企业对数控专业人才需求现状的调查分析与对策

企业对数控专业人才需求现状的调查分析与对策作者：王继武李畅来源：《职业·中旬》2017年第10期摘要：随着经济的高速发展和产业结构的不断升级，机械制造行业迫切需要高素质的专业技术人才。

为了适应企业和社会发展需求，笔者所在院系对数控专业的人才需求进行了全面的调研。

同时，根据此调研结果，分析了数控技术专业的培养规格、能力与素质结构、培养目标，优化了课程体系和教学内容，为进一步培养高素质的数控技能人才奠定了基础。

关键词：数控专业技术人才需求研究分析为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步提升秦皇岛市服务经济社会发展和产业结构调整升级的能力，满足本市及京津冀地区数控技术应用行业对数控技能型人才的需求，同时为笔者学院数控加工专业相关技能模块进行拓展提供依据，特开展此次人才需求调查。

一、调研方案此次调研主要针对职业院校、装备制造企业和数控加工专业毕业生。

通过调研，为数控加工人才培养中新增模块提供最根本的依据，同时根据社会需求确立笔者学院数控专业的发展方向，继而制订出目标明确、定位准确的人才培养方案，促进笔者学院数控加工专业的发展。

1.调研内容针对本次调查的目的，设计主要调查问题有：对数控技能人才有需求的单位的性质、规模及状况；企业对数控技能人才的需求层次与需求计划；企业聘用一线数控技能人才的主要渠道；企业数控技能人才的主要工作岗位；企业数控设备相关岗位最需要的能力和知识；企业聘用人才最看重的几个因素；企业是否有校企合作意向；企业对3D打印及三维扫描等新技术相关人才有无需求。

2.调研对象调研单位包括秦皇岛及京津冀周边地区有代表性的国有企业、合资企业、集体企业和私营企业。

毕业生调研对象包括近五年数控加工专业毕业生。

3.调研方式调研主要通过问卷调查、现场交流、座谈及电话咨询等形式，了解企业的现状、数控岗位的人才结构及需求情况。

二、数控专业人才需求调研数据分析1.企业的问题和调查结果本次调研企业中，包括2家国有企业、6家集体企业、16家私营企业和1家合资企业。

企业对数控技术专业人才素质要求调查问卷（含5篇）

企业对数控技术专业人才素质要求调查问卷（含5篇）第一篇：企业对数控技术专业人才素质要求调查问卷企业对数控技术专业人才素质要求调查问卷1、数控技术专业学生毕业后能胜任何种工作？A操作工B技术员、编程C各方面都能胜任2、企业喜欢何种数控技术专业的毕业生？A有技术B有技术善交际C有技术善交际有头脑等3、企业对高职院校的数控技术专业毕业生是什么态度？A有技术无头脑B有技术无理论C其他看法4、企业对数控人才有何要求（可多选）？A掌握本专业必须的基础知识和专业理论B熟练掌握专业技术的实战技能和有较强的实际操作能力C在实践操作中有较熟练的操作，语言编程，使用常用软件进行图像处理数控数据处理能力D掌握机床，液压，电气电子，自动控制方面基础知识E掌握数控编程制定加工工艺的方法F具有编写一般机械零件的数控加工程序和正确操作机床的能力5、企业对数控人才素质要求？A职业道德B团队意识C工作态度D创新能力E适应能力F交际能力G文化基础H基本英语知识I基本技能6、企业对数控技术专业人才的文凭有何要求？A有技术就行B有技术和一定的文化基础C其他第二篇：对大学生素质要求的调查问卷您好，我们是四川大学锦江学院的学生！为了更好地促进大学生就业，了解企业单位的招聘需求，我们特做此调研，调查当今大学生应具备哪些素质以更好地适应社会的需要。

本次调查所得数据全部用于课题研究，绝对没有任何商业性质，也不会泄露任何信息。

希望您认真填写问卷，谢谢！1、你的职业（选B的从2开始填，其他的直接从6开始填）A老师B学生C公司员工D其他2、你期待的第一份工作薪资A1000——2000B2000——3000C3000以上D无所谓，主要是先磨练自己3、毕业后的打算A考研B考公务员C选择合适的工作D创业4、对自己就业前景的心态A十分乐观B比较乐观C比较悲观D十分悲观5、求职时，你认为专业和工作性质的关系A一定要找与专业对口的工作B可以有一定的关系，不一定对口C 没关系，主要是找一份工作6、你认为当前大学生就业难的主要原因A缺乏实际技能和经验B 就业期望过高C供求不匹配D其他7、大学生应具备的素质（限选5项，并进行排序）A学习能力B实践能力C创新能力D组织能力E团队意识F自我应变能力G人际交往能力H抗压能力（所有的多选题都改成排序题，如第七题：“大学生应具备的素质（）8、你认为用人单位最关心毕业生的哪些素质A社会实际经验B学历及学习能力C工作交际能力D专业知识E 学校名气9、你觉得有可能阻碍自己顺利就业的因素有哪些（可多选）A缺乏工作经验B缺乏求职技巧C学校名气小D专业不对口E缺乏社会关系F自己的期望过高10、招聘过程中，企业更关注大学生的A平时成绩B专业技能，各种证书C社交能力，应变能力D工作经验或实习经验11、你认为目前大学生的创新能力如何A有很好的创新意识和想法B一般，偶尔有创新想法C几乎没有创新意识12、对大学生所持各种证书的数量，你有何看法A越多越好，不分类别B只需几种核心证书C能力是在工作中表现出来的，证书的数量并不能说明什么问题D证书过多并没有好处，这说明学生对自己没有明确的定位13、你认为高校在提供基础的课程和就业指导外，还应提供哪些方面的指导A职业生涯规划B素质拓展C实习经验D其他14你认为高校的教学内容与实践是否脱节A脱节B不脱节C不清楚D这主要取决学生自身的努力和发展15、你认为当前高校课堂教学中存在哪些问题A课堂教学不规范B缺少师生互动C缺少充分的扩充知识补充D教学内容、形式单一增加几道对独立院校优劣势的问题。

数控专业人才需求情况调查分析报告

数控专业人才需求情况调查分析报告随着科学技术的高速发展和计算机技术、电子技术的广泛应用，使得机械制造的设备和工艺发生了深刻变化，普通机械逐渐被高效率、高精度的数控机械所代替。

近十几年来!随着现代科学技术的进步和发展!特别是微电子技术，计算机技术和信息技术等与机械制造技术全面结合，使传统的机械制造技术发生了巨大的变化，涌现出一系列的先进制造技术和先进制造方法及其设备!如数控技术，超高速加工技术，超精密加工技术，快速自动成型技术，微型机械制造技术，纳米制造技术，数控机床，加工中心，柔性制造系统，计算机集成制造系统，敏捷制造，虚拟制造，绿色制造和智能制造等。

显然，这些先进的制造及控制技术便是摆在机械制造专业和数控技术专业面前的新课题。

仅靠传统的机械制造技术已经远远不能适应企业发展的需要。

考虑到21世纪企业对人才的需求，积极培养数控技术人才成为当务之急，我校在充分调研的基础上，决定开办“数控技术及应用”专业。

一、产业结构背景我国自加入世界贸易组织以来，产业结构的调整不可避免地与世界范围的分工协作联系起来。

同时也促进了制造业由传统的福特式的工业生产方式向着多品种小批量的生产方式转变，工业生产的自动化、数字化、信息化的趋势越来越成为其主要特点，自动化(数控机床)、自动化孤岛、柔性制造系统乃至计算机集成制造系统(CIMS)将成为未来制造业的主流。

电子计算机技术、微电子技术、数控技术越来越深入地渗透到工业生产的整个过程。

因此在相当长的一段时间内，社会对数控技术的专业技术人员，特别是掌握数控基本原理、编程及加工方法、机床的操作、维护、调整等技术的高级技术工人的需求量将会越来越多。

近年来，我国的制造业正在进行着不断深入的产业结构调整，随着加入世界贸易组织所带来的国际分工的变化趋势的影响，为了使我国能担当起制造业大国这一重要角色，大量的制造业企业正在不断地引进先进的技术及设备来改善其技术条件和生产条件，其中采用以电子计算机技术、微电子技术和数控技术紧密结合的数控设备、自动化孤岛、柔性制造系统来提高企业的生产效率和对市场需求变化加快的适应性。

数控应用企业调查表

中职机电技术应用专业适应岗位和所需岗位能力调查表（单位）先生/女士：您好！首先，感谢您在百忙之中对我们的支持和合作，我们是常州刘国钧高等职业技术学校机电技术应用专业（中职）课程调研组成员。

我们正在进行一项关于中职机电技术应用专业适合工作岗位和就业岗位所需能力的调查，目的是了解如何更好地培养符合企业（公司）的需求的应用性人才。

您的回答无所谓对错，只要反映您的真实看法。

希望得到您的大力协助，调查可能要耽搁您一些时间，请您谅解！再次感谢您的协作。

一、您认为中职机电技术应用专业毕业生适合从事：（所选项打“√”，多项选择）（）1、机电设备中机械的安装与调试（）2、机电设备中电气的安装与调试（）3、机电设备保养与维护（）4、机电设备及机电产品检测（）5、机电设备的机械维修（）6、机电设备的电气维修（）7、机电设备与产品的营销和售后服务（）8、生产现场管理（）9、机电设备改造（）10、普通机械加工设备操作（）11、钳工的操作（）12、数控设备操作（）13、数控设备的自动编程与加工（）14、楼宇的自动化控制维修（）15、自动生产线的操作（）16、自动生产线的维修（）17、机器人或机械手的操作与控制（）18、机械产品（如模具）的设计与开发（）19、电气控制部分设计与开发（）20、数控设备的维护和维修其它适用岗位：二、您认为中职机电技术应用专业合格的毕业生应具备哪些能力？（所选项打“√”，多项选择）（）1、爱岗敬业，文明礼貌，勤思肯钻，身心健康，乐于接受新东西。

（）2、艰苦朴素（）3、能识读机械图样（）4、能计算机绘制机械图样（）5、能正确使用机械测量工具（）6、合理使用技术资料（）7、具备金属加工的操作能力（）8、机械加工的工艺能力（）9、具备机械设计的基本能力（）10、能识读电气图样（）11、能计算机绘制电气图样（）12、熟悉低压电器及其控制（）13、熟悉通用设备的电气控制电路（）14、维护及保养机电设备能力（）15、安装与调试机电设备能力（）16、常用液压回路（含电气控制）分析（）17、常用气压回路（含电气控制）分析（）18、可编程控制器的编程与应用能力（）19、单片机的编程与应用能力（）20、工控机的应用能力（）21、电工仪表的使用（）22、计算机应用（办公自动化软件应用）的能力（）23、识读英文资料的能力( )24、数控机床操作能力其它：附录：请问企业性质：____ _____ 企业职工人数：___ __企业主要产品：中职机电技术应用专业人才需求情况（未来3~5年）：下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除！2014年工作总结及2015年工作计划（精选）XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。

数控技术应用专业人才需求毕业生调查问卷

数控技术应用专业人才需求毕业生调查问卷尊敬的校友：您好！随着经济社会的快速发展、社会对数控专业人才的需求不断变化，对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为深入了解当前企业对数控专业人才需求情况及能力和素质的要求，学校需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，现拟对本专业做书面调研，希望与行业、企业紧密联系，以便更好地为行业、企业服务。

本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对职业教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助！一、基本情况（下面的题目包括开放式问题，其中选择题除特殊注明外，均为单项选择题。

请您根据实际情况和想法填写调查表，谢谢您的支持与合作！）1.您就业单位性质（）□A、教育单位口B∖行政机关事业单位口C∖国有企业□D、中外合资企业□E∖民营、私营企业2.您就业单位的主要产品是（）□A、数控机床口B∖汽车零配件口C、机械产品□D、模具产品□E、化工产品口F、其它3.目前您所从事的工作岗位是（）□A、维修工口B∖操作工□C、设备管理人员□D、设备安装人员4 .对于所学专业，您认为以下那个软件在工作中比较实用或常用？（）（可多选）5、你认为本专业现在的就业形势如何？（）□A 、很好口B 、较好口C 、一般□D 、较差□E 、很差 6 .您认为您所在的单位对本专业毕业生的需求如何（）□A 、需求很大□B∖需求较大□C∖需求较小口需求很小7 .您所学专业与目前所从事的工作岗位是否对口（）□A 、完全对口口B 、基本对口口C∖相近□D∖完全不对口8 .您认为所学的专业知识和技能与所在单位的要求是否相符（） □A 、完全相符口B∖较相符口C 、较不相符口D∖完全不相符9 .您认为在工作中能得到同事认可、尊重，首先需要（）；其次需要（）第三需要（）□ A 、高超的技艺□B 、吃苦耐劳、扎实工作□C∖团队协作□ D 、能说会道、善于社会交往E 、□丰富的工作经验口E 、其它10、您的收入是O□A 、2000及以下口B 、2000—3000 □C 、3000—4000□ D 、4000—5000□F 、5000以上11、您认为本岗位有没提升空间（） □ A 、有 LIB 、无DC 、不确定12、职业资格证是否与收入挂钩（） □ A 、有 LIB 、无DC 、不确定13、您对自己的工作是否满意？（） □ A 、满意□B 、一般□C 、不满意14 .在学习期间，您认为最重要的课程有（请列出3—5门）：15 .有没有继续培训的需求?□E 、销售人员口F∖技术人员口 G 、工艺员 □H 、其它□A 、U.G 软件□ E 、Cimatron□B 、Pro/E 软件 □ F 、3D MAX□C 、MasterCAM □G 、SolidWorks□D 、AutoCAD □ H 、其它。

1.1.2数控技术专业人才需求企业调查表

数控技术专业人才需求企业调查表
尊敬的用人单位，朋友:
非常感谢贵单位对我院高职数控技术专业的关注和支持!为把握办学方向,找准人才培养定位,合理开发课程与教学内容,更好地为社会培养和输送具有高素质能从事数控操作领域内的生产运行及管理等工作的第一线技能人才.特制定本调查问卷,诚挚听取您对我院高职数控技术专业教学改革的意见和建议,帮助我院进一步提高人才培养质量,请您在百忙中抽出时间填写此问卷。

再次感谢贵单位的支持与合作！
1、本专业毕业生主要面向的岗位群或行业有（被选项打“√”）
2、您认为贵单位数控技术人才来源的渠道为（在选项下划“√”）
3、人才规格的定位为（被选项打“√”）
4、本专业人才所需的知识结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
5、本专业人才所需的能力结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
6、本专业人才所需的素质结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
7、本专业的主要实践环节（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
8、本专业对资格证书要求（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
9、您对本专业的其它意见和建议：。

数控专业企业调研问卷

天津市滨海新区大港职业成人教育中心数控专业建设企业调研问卷尊敬的女士/先生：您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！本次调查的目的旨在了解目前天津市及周边各类企业对数控专业一线员工的技能需求情况及对我校人才需求情况，您可以根据所在岗位对工作技能的要求，自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等方面填写本问卷。

您的宝贵意见及需求将有助于我们做出更为准确的判断，便于我们进行准确的分析，以更好的完善我校数控专业人才培养方案和课程体系改革，从而开发出更实用和适用的专业教材、优质核心课程及教学资源等内容。

本次调查我们遵循以下原则：1.不涉及个人隐私和企业的商业秘密。

2.不涉及企业作为技术优势的专业高新技术。

3.答案没有对错之分，仅供我校课程开发时参考，所有访谈内容不承担任何法律责任。

4.某些访谈内容或结论，有可能被我们引用到论文或报告中发表，此举将不再征求您的同意。

我们会对所有填写的资料严格保密并只以统计分析的方式出现。

您的参与对我们的调查意义重大，希望您能够如实填写，谢谢您的认真配合！祝您身体健康、工作顺利、万事如意！一、基本信息企业名称：_________________________________________________________姓名________________ 性别_____________年龄_________________1. 您工作的企业性质是□国有企业□合资企业□外资企业□民营企业□其他______2. 企业规模□上市公司□大型企业□中小企业□个体企业3. 单位人数□30000以上□10000-30000人□1000-10000人□100-1000人□100人以下4. 贵单位的业务领域□通用机械制造行业□冶金行业□采矿行业□电力行业□轻工行业□食品加工行业□石化行业□建筑行业□汽车制造行业□其他_____5.贵单位的的主要产品__________________________________________________6.贵单位的主要技术与设备______________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.对员工在机械制图方面的基本技术要求（具体内容）：7. 您的工种是□车工□数控车工□数控铣工□加工中心操作工□其他_____8. 您所从事工种的技能等级是□高级技师□技师□高级工□中级工□初级工□无9. 您的学历是□大学本科□大学专科（高职）□技校（中专）□高中□初中□初中以下□其他___________10. 您目前的工作岗位是□生产主管□班组长□操作工□技术人员11. 您在本工种岗位的工作年限是：□10年以上□5年~10年□3年~5年□2年~3年□1年~2年□不足1年12.现在您的工资收入状况□1万元以上□5千~1万元□4千~5千元□3千~4千元□2千~3千元□1千~2千元二、岗位知识和技能结构13.您的工作岗位对专业英语能力的需求是□经常使用□偶尔使用□极少使用□不用14. 您的经常使用的数控机床的操作系统是(可多选)□FANUC（发那科）□SINUMERIK（西门子）□heidenahin（海德汉）□广州数控□华中数控□MITSUBISHI（三菱）□Mazatrol（马扎克）□其他_____________15. 您的经常使用的CAD/CAM软件是(可多选)□pro/E □UG □Mastercam □CAXA□CATIA □POWER MILL □Cimatron □其他________16. 您个人认为数控专业人员应具备下列哪些能力。

数控技术专业人才需求调查报告

数控技术专业人才需求调查报告6 数控技术专业人才需求调查报告数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。

专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。

一、数控技术人才的工作岗位分类：根据调研情况，数控技术人才可分为三个层次：1．“蓝领层”数控技术人才“蓝领层”数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占702%，是目前需求量最大的数控技术人才。

所需知识与能力结构：掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，了解数控加工的自动编程。

这类数控技术人才可通过中等职业教育培养，企业也可依靠自身力量从普通机床操作工中培养。

2“灰领层”数控技术人才“灰领层”是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员，这类人员在企业数控技术岗位中占20%，其中数控编程工艺员占126%，数控机床维护、维修人员占124%。

所需知识与能力结构：(1) 数控编程工艺员：掌握数控加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，能运用至少一种三维AD/A软进行三维造型和自动编程。

此类人员在模具行业尤其受欢迎，待遇也较高，如在华东地区所调研的企业主要是汽车零部、模具行业的民营企业，其数控编程人员占到数控技术人员总数的128%。

这类数控技术人才可通过高等职业教育培养。

(2) 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的工作原理和结构知识，掌握主要数控系统的特点、接口技术、PL、参数设置和机电联调知识。

具备数控机床的操作、手工编程和数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。

此类人员需求量相对少一些，但也非常缺乏，是企业（特别是民营企业）的抢手人才，待遇较高。