2018年2018广东高考生物状元学习方法word版本 (6页)
【高中生物】状元谈学习 省时高效的“超级学习”复习法
【高中生物】状元谈学习省时高效的“超级学习”复习法【高中生物】状元谈学习-省时高效的“超级学习”复习法准备四个书签。
每天让他们进步学习或复习。
第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。
认真阅读完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题，并一一提问自己，能回答上来的，就算通过；回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直到在不看书的情况下可以用自己的语言，完整、准确、流畅地说出来。
第二个书签的任务是回顾前一天所学的内容，即第一个书签“扫描”的内容。
根据著名的艾宾豪斯遗忘曲线，人们的遗忘速度先快后慢。
因此，如果他们能够及时复习，也就是说，当他们没有忘记所学的材料时，他们可以在更短的时间内及时巩固所学的内容。
此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。
对于所列的问题，必须进行尝试记忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。
第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。
除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。
一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。
第四个书签距离第三个书签更远。
这是为了复习和检查一个月前学过的内容。
一般来说，经过前三轮的学习和复习，绝大多数内容都应该熟练掌握。
如果此时仍然有不熟悉的地方，我们应该更加警惕，仔细地填补空白并标记，以提醒自己在进行阶段审查和最终总体审查时要特别注意。
“超级学习”复习法有几个优点：一是稳扎稳打，给人一种踏实感、有效感，避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。
二是省时高效，合理经济。
此法安排复习间隔合理，大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间，却远远高于单独进行的四轮复习的效果。
2018年高考状元学习攻略
2018年高考状元学习攻略方法篇(一)语文高中时期是一个人充实知识、提高学习能力、走向心智成熟的关键时期。
高中的学习情况直接关系到未来的发展，甚至决定一个人的一生。
关于高中学习，没有人会否认方法的重要性。
正如XX年广西文科状元林丽渊在总结自己的学习方法时说：科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容地披荆斩棘!用对方法的确可以使学习效率提高很多倍。
那么，对于高中生来讲，究竟怎样才能掌握科学的学习方法呢?相信XX年高考状元的学习方法最具说服力。
一、状元谈语文学习方法：广泛阅读夯实基础XX年北京文科状元张玥语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。
所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定)。
对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。
在应试技巧方面，也应该注意掌握。
尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。
应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。
另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。
我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。
在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。
在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。
XX年云南理科状元邓侃语文的外延即生活。
我国古哲有言：“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。
风之积也不厚, 则其负大翼也无力。
”“适千里者三月聚粮”。
深厚的语文基础, 对于现代社会的远行人, 是载送航船的海水, 是举托鹏翼的扶摇。
语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。
学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。
阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。
多读文学作品，是学好语文的必由之路。
【最新2018】2018广东高考生物考试一轮复习攻略-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018广东高考生物考试一轮复习攻略开启高考成功之门的方法就是做好每一科的复习准备。
下面小编为大家整理的广东高考生物考试一轮复习攻略，希望大家喜欢。
广东高考生物考试一轮复习攻略1.分类整理法。
有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较混乱。
如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能;再如遗传规律部分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。
再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可以切实掌握其内涵。
2.图解归纳法。
如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。
如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。
其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就很难自如地解答这类题目。
那么如何读图呢?首先，要知道图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及 TRH(促甲状腺激素释放激素)、TSH(促甲状腺激素)和甲状腺激素等物质;然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。
同学们要养成一个习惯，就是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。
同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。
【2018-2019】2018广东高考生物状元二轮复习方法-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018广东高考生物状元二轮复习方法多年后让我们热泪盈眶的，不是高考分数，而是争分夺秒复习的日子。
下面小编为大家整理的广东高考生物状元二轮复习方法，希望大家喜欢。
广东高考生物状元二轮复习方法第一关：小怪篇--小怪主要由细胞和遗传两大部分组成。
A、分子与细胞篇叶绿体有几层膜，线粒体的结构是怎样的，等等等等，是不是很头疼呢?NO，其实问题一点都木有。
在抱怨生物的知识点细、小、杂之前，先问问自己，有没有仔仔细细的阅读甚至背诵过生物书?早读课上，在大家大声朗语文课文和英语的时候，为什么不可以读一读核糖核酸，看一看细胞的构成?花几个晚自习的时间，把生物课本当成小说一样仔仔细细的看一看?多看几遍书，总能留下点印象不是?生物的学习不像数理化，题海战术可能收效甚微，抓住课本才是抓住了主心骨。
B、遗传与进化篇遗传部分相对于细胞部分来说，多了些要理解的东西。
生物书依然是重点，书上的实验部分多看看，把DNA和RNA的关系弄透，一本生物书就去了一大半了。
至于孟德尔的遗传规律，画出A，a的图，之后不正是很简单很简单的数学概率问题么?另外，遗传部分和细胞部分不同，需要多找几个题目练习练习，自己看不明白的题目多问问同学。
PS：老师一定会讲一些无中生有为隐性的顺口溜，但顺口溜就背背就好了，关键在自己透彻的理解显性遗传和隐性遗传，真正做题目的时候，顺口溜不是起决定作用的，理解，理解，理解--重要的事情说三遍!第二关：BOSS篇在你看了一遍又一遍的书之后，发现做题的时候会做，但是该怎么表述才更准确呢?个人觉得，抄答案!对，就是抄答案!带着思考去抄!看答案怎么表述这类的问题--就跟做语文的阅读似的，慢慢的就会了。
总之，生物在理综中占的比例不大，但是对一套理综卷来说，是花的时间最少且最好得分的(因为思考的部分不多，大多是表述题，不需要消耗脑细胞)。
2018年广东版《中考状元·生物》
•7
从本质上来讲是一样的：都是分解有机物，释放能量；从表现形式来看：
大多数的生物呼吸时都是吸入氧气，放出二氧化碳。
【例3】下列说法中正确的是.
( C)
A．动物有呼吸系统，动物能进行呼吸；植物和微生物没有呼吸系统，不能
进行呼吸
B．动物通过呼吸作用获得生命活动所需的能量；植物通过光合作用获得生
命活动所需的能量
非生物部分—— 阳光、空气、水等 ________________
•12
3．食物链和食物网 (1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于__吃___与__被__吃__的关系而 形成的链状结构。 (2)食物网：多条食物链交错连接形成。 (3)生态系统中的物质和能量就是沿着__食__物__链____和__食__物__网____流动的。 ( 单向流动，逐级递减 ) (4)毒素的富集：有毒物质通过食物链不断积累，营养级别越高的生物， 体内的有毒物质积累得就__越__多___。 4．生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量虽然不断地变化，但是 在一般情况下，生态系统中各种生物的_数__量__和__所__占__比__例__是相对稳定的。
C．动物呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳
D．植物呼吸时吸入二氧化碳，呼出氧气
判断动、植物能否进行呼吸并不是依据动植物有没有呼吸系统，动、植物的 呼吸作用主要在线粒体中进行，动植物体都有线粒体，故A错；植物通过光合作用将 太阳能转化成化学能储存在制造的有机物中，而不是直接为其生命活动提供能量，其 生命活动所需的能量来自于呼吸作用分解有机物时释放出来的能量，故B错；动植物 的呼吸作用都是吸入氧气，放出二氧化碳。
•5
判断一个物体是否是生物的标准：是否具有生物的所有共同特征，而不只
是其中的某一、二个特征。
高考生物状元学习方法
高考生物状元学习方法高考生物作为理科科目的重要组成部分，对于广大考生来说非常关键。
为了在高考中取得优异的成绩，考生需要掌握有效的学习方法。
本文将介绍一些高考生物状元常用的学习方法，希望对广大考生有所帮助。
一、合理规划学习时间高考生物的学习需要进行深入的理解和记忆，因此，考生需要制定合理的学习计划，充分利用时间进行学习。
首先，要合理分配每天的学习时间，保证每个知识点都有足够的时间进行学习和复习。
其次，要合理安排每天的学习顺序，从易到难，由表及里，逐步深入，有序推进。
最后，要有规律地进行复习，不断巩固已学知识，确保知识掌握的稳固。
二、深入理解知识点高考生物的知识点繁多，考生应该注重对每个知识点的深入理解。
不仅要掌握基本概念和定义，还要理解其内在联系和实际应用。
可以通过阅读相关的教材和参考书籍，借助网络资源，与老师和同学进行讨论，加深对知识点的理解。
同时，还可以通过总结提炼重点，制作思维导图或笔记等方式，帮助记忆和理解。
三、注重实践和实验生物学是一门实践性很强的学科，通过实践和实验，能够更好地理解和掌握生物知识。
高考生物状元通常注重参与实验课程或参加生物实践活动，通过亲自动手操作，观察实验现象和结果，提升实践能力。
此外，考生还可以积极参加学校组织的实验考查和竞赛，锻炼实验技能，加深对生物知识的理解。
四、多做习题进行巩固高考生物考试中，习题的掌握和运用非常重要。
考生可以通过做大量的习题进行巩固和训练，提高解题能力和应试水平。
可以选择归纳整理的习题集或模拟试卷进行练习，并注意分析错题的原因以及解题思路。
此外，也可以参考过往高考真题，了解题型和考点，做到心中有数，有针对性地进行备考。
五、及时解决问题与求助在学习生物的过程中，难免会遇到一些问题和困惑。
这时候，考生需要及时解决问题，避免知识薄弱环节的积累。
可以向老师请教，参加相关的辅导班或讲座，以及寻求同学的帮助。
在解决问题的同时，还要培养良好的自主学习能力和独立思考能力。
高考状元学习生物的方法是什么整理
高考状元学习生物的方法是什么整理高考状元学习生物的方法是什么一个学问架构，就是必需知道什么学问点放什么位置，这就要弄清晰各个学问点之间的关系，这个过程又关心你更好的把握这些学问点，理清思路。
下面是我为大家整理的高考状元学习生物的方法，盼望对您有所关心!高考状元学习生物的方法对于高二或将上高二的同学，学有余力者应当回头看看学校的生物书，由于高中生物课程是默认大家学校学过生物的，但学校时可能许多同学学得不是很仔细，而高中生物的教材和一些题目都默认大家还记得学校的生物学问，并在此基础上进行深化。
把握各种“常识”的人(对于讲不出道理的生物题的简洁解释经常是“这是常识!”)，做生物题时简单有优越感，而且不管题目怎样出，成果通常都会稳定在不错的水平。
而对于大部分人，由于各种并不常见的“常识”经常在题目中消失，假如有比较好的习题积累，到高三后期生物常识的把握基本上也没问题了，但这需要你平常做有心人，随时随地积累，甚至反复记忆。
其中很多是生物的基础学问，打基础就要不惜像学“文科”一样老狡猾实地背。
当然在背诵积累的时候也要把握技巧。
学好生物的方法1.回归课本，理清概念。
第一点可为理解记忆打下基础。
2.记忆练习册中的理论学问。
学校都会发一些练习册，而练习册中都会有总结好的全部学问点。
真正的学问都在复习资料中，你应当看的其实是练习册，看课本只是为背书过程的理解打好基础，千万不能只在课本里盲目游荡!在完成前一项工作后便可抽出时间来记忆这些学问点，进行系统地学习。
遇到看不懂的学问点时，第一时间去问老师。
3.做题。
完成前两项工作后，就可以做练习册的题了，这个时候由于你真正做到了系统的学习，所以你对生物题中的语言不再感到生疏一脸懵了，做题的正确率会大大提高。
这项工作可以巩固你记忆的学问。
4.纠出错题，进行总结。
做完题之后对自己的错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到你在系统的学习中没有学到的学问点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的学问点，以后要进行回顾。
高考状元的生物学习方法
高考状元的生物学习方法高考是每个学生求学生涯中的一个重要节点，而对于许多学生来说，生物学科往往是一个相对较难的科目。
然而，总有一些同学能够在高考中脱颖而出，成为状元。
他们在生物学习方面有着独特的方法和技巧，使他们能够在考试中取得优异的成绩。
本文将介绍几种高考状元在生物学习中常用的方法和技巧，希望对广大学生有所帮助。
1. 制定合理的学习计划高考状元明确知道时间的宝贵，并且能够合理地安排每天的学习时间。
他们在制定学习计划时会将重点放在生物学科上，合理分配时间到不同的知识点和题型。
同时，他们会为自己设定一个良好的学习节奏，保证每天都有高质量的学习时间。
制定合理的学习计划能够帮助掌握学习的重点和难点，提高学习效率。
2. 掌握好教材和课本高考状元善于将教材和课本作为自己学习的基础。
他们会充分阅读教材和课本，理解每个知识点的内容和要点。
在阅读教材和课本的过程中，他们会做好笔记，将重要的内容和关键词记录下来，方便复习时使用。
同时，高考状元还会对教材和课本中的重要实验、图表等进行重点关注。
掌握好教材和课本是打好生物学基础的重要步骤。
3. 多做题，多进行思考高考状元知道做题是提高生物学成绩的关键。
他们会利用各种题型进行训练和模拟考试，尤其注重选择题和解答题的练习。
在做题过程中，他们会认真思考每道题目的解题思路和方法，遇到不会的题目会及时查阅教材和参考书籍进行学习。
同时，高考状元还会进行错题总结和归纳，找出错误的原因，并加以改正。
通过不断地做题和思考，他们能够更好地掌握生物学的知识点和解题技巧。
4. 与同学及老师及时交流高考状元懂得与同学和老师进行及时有效的交流。
在学习上遇到困惑和问题时，他们会主动向同学请教和讨论，共同解决问题。
同时，他们也会及时与老师进行交流，及时了解自己在学习上的问题和不足，并寻求老师的建议和指导。
这样的交流可以帮助高考状元更好地理解和掌握生物学的知识，提高学习效果。
5. 注重实践和应用高考状元明白生物学是一门实践性很强的科学学科，他们注重实践和应用。
高考状元的生物学习秘籍
高考状元的生物学习秘籍生物学作为高中科目之一，在高考中占据重要的位置。
对于高考状元而言，精通生物学成为他们获得高分的必备技能之一。
本文将为大家介绍一些高考状元们在生物学习上的秘籍，帮助大家在高考中取得优秀成绩。
一、培养兴趣，打牢基础要想在生物学习中取得突出成绩，首先要培养对生物的兴趣。
生物学是一个关于生命的科学，学习生物学需要持续的好奇心和热情。
可以通过参观动植物园、观察自然生态、探索生物实验等方式，培养对生物学的兴趣。
同时，要重视基础知识的学习，强化对生物学概念的把握，掌握好基础知识是后续学习的基石。
二、深入理解，掌握思想方法生物学学科中的内容繁多，需要高考状元们能够有一定的思想方法。
在学习过程中，要注重深入理解，而不只是死记硬背。
生物学的知识点之间存在着内在的联系和逻辑，要学会通过思维导图、总结概括等方式，将零散的知识点有机地联系起来。
通过理解生物学的本质和思维方法，能够更好地解决生物学题目。
三、注重实践，强化实验能力生物学的实践性很强，高考状元们需要注重实践，加强实验能力的培养。
可以通过参加学校实验课程、自主进行生物实验、参加科技竞赛等方式，提升实验能力。
通过亲身实践，能够更好地理解生物学的实际应用和实验原理。
四、多做题，总结经验高考状元们需要进行大量的练习和总结。
可以购买相关的生物学习辅导书籍或者网上资源，通过大量的习题训练来提升解题的能力。
在做题的过程中，要注意总结归纳，掌握常见题型的解题技巧，分析题目中的关键信息，提炼出解题思路和方法。
五、合理复习，科学备考在高考前的复习阶段，高考状元们需要制定科学的复习计划。
要根据自己的掌握情况，合理安排复习时间，将复习重点放在薄弱部分。
可以通过整理知识框架、刷题、做模拟试卷等方式进行复习。
同时，要注重健康饮食和充足的睡眠，保持身心的良好状态，充分准备迎接高考的挑战。
六、寻求帮助，互助学习高考状元们在生物学习中，可能会遇到一些困惑和难题。
不要吝啬寻求帮助，可以向老师、同学或者互联网平台寻求答疑解惑。
高考状元的生物备考技巧
高考状元的生物备考技巧高考作为中国学生追求的目标之一，是人们生活中的重要节点。
在高考中获得状元的荣耀，一直是许多学子的梦想。
而对于生物科目而言，在备考过程中掌握一些技巧是非常重要的。
本文将为大家分享一些高考状元的生物备考技巧，帮助同学们在生物科目中取得优异成绩。
一、全面掌握知识点成功的备考首先要求学生对生物知识有全面准确的掌握。
生物科目的知识点非常广泛，从人体生理、生物进化到生态环境等，要求考生对整个科目的知识进行系统学习。
因此，同学们在备考之前，要详细了解考纲，确定范围，并制定相应的学习计划。
在学习过程中，可以采用多种方法，如查阅教材、参考资料和网络资源，结合实验和观察等途径，全面掌握所有重点和难点知识。
二、理解和归纳生物科目注重对概念的理解和归纳能力。
学生在备考过程中，不仅要记住学科中的知识点，更重要的是要理解其背后的原理和逻辑关系。
生物科目中的很多内容都可以通过理论和实践相结合的方式来学习。
在备考时，同学们可以将常见的生物现象和知识点联系起来，通过思维导图、总结表格等方式进行整理和复习，加强知识之间的联系，提高对生物学的整体认知。
三、掌握解题技巧高考生物科目的试题种类多样，题型也比较复杂，要求考生具备一定的解题技巧。
在备考过程中，同学们需要熟悉各种类型的题目要求，并通过大量的练习来掌握解题技巧。
例如，对于选择题，可以通过排除法、对比选择等方法进行解答；对于综合题，则需要将各个知识点相互联系，形成一个完整的解题模型。
此外，考生还应重点关注解答题的方法和要求，清楚下达的指令和关键词，以更好地进行答题。
四、合理安排时间高考科目众多，考试时间有限，因此合理安排时间是备考过程中不可忽视的部分。
对于生物科目而言，学生可以根据每道题目的难易程度和所占分值，进行时间分配。
一般而言，选择题和填空题等较易题目可以在较短的时间内解答完毕；而解答题则需要较多的时间和思考。
因此，在备考期间，同学们可以通过模拟考试等方式，磨练解题速度和时间把握能力。
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广东高考生物一轮复习方法指南1.仔细研读教材，认真听讲，掌握知识要点与初中生物学习相比，高中生物的学习内容变得更加具有难度，知识点非常多，而且较为复杂，只有真正掌握这些知识点，才能提高我们的生物学习成效。
为此，我们在学习过程当中，一是需要对教材进行仔细的研读，二是要认真听取教师的讲解、分析，二者缺一不可，必须将仔细研读教材和认真听讲结合起来，才能真正取得理想的学习效果，深入掌握知识要点。
2.学会融会贯通，勤于归纳总结我们在生物的学习过程当中，必须融会贯通，同时还要勤于对所学的知识进行归纳总结，这样既能做到温故而知新，又能进一步加深对知识的理解。
也就是说，当我们在学完一课或一章过后，要对前面章节的学习进行回顾，尝试建立起两个部分学习知识之间的联系，这样我们对知识的记忆和理解等就会变得更加的深刻。
3.强化习题练习，鞏固知识掌握通过对习题的练习，不仅可以检验我们对生物知识的学习、了解情况，还能进一步巩固我们对知识的掌握，所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌握一些正确的解题方法，因为很多时候即使我们对知识有所了解和掌握，也需要正确的解题方法配合，才能最终正确解出答案。
在生物解题过程当中，我们常用到的解题方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等。
4.在学习中联系生活实际，增强学习的直观体验很多学生在生物课的学习过程当中，都会认为生物知识较为抽象，所以学习起来没有多少兴趣，理解起来也较为困难，最终导致了学习效率和学习质量的下降。
其实，生物知识都来源于我们的现实生活，很多的知识我们都可以在生活中直接看见或是感受到，为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系，通过生活中的一些现象来促进自身对知识的理解和掌握，降低学习的抽象性，增强自身学习的直观体验，从而获得更好的学习成效，达到提升学习质量和学习效率的目的。
最新-2018高考生物备考 状元讲学习方法素材 新 精品
2018高考生物备考状元讲学习方法素材新人教版对于生物的学习记笔记，是有效的学习方法。
在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
1.阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。
阅读笔记主要有以下几种。
①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。
②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。
需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。
③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。
④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。
常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。
作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。
⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
2.听讲笔记：课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。
3.观察笔记，还要学会总结：对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。
如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。
然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。
对于这样的内容，可运用对比法记忆。
对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
广东省高考生物科状元：高三没熬过一次夜
⼴州⽇报普宁讯（记者陈正新通讯员王晓龙、张选贤摄影报道）“我的⾼三从来没有熬夜”，18岁的⽣物科状元傅婉丽在今天下午接受本报记者采访时谈到，她能够在今年的⾼考(Q吧)中获得成功，充⾜的睡眠和良好的⼼态是两个很重要的原因。
“考前⼀个星期开始，我就开始增加睡眠。
原来晚上睡7个⼩时，就再增加20分钟；中午休息的时间也增加了三⼗分钟。
”傅婉丽的考前⼀周是“轻松”的，因为她并没有给⾃⼰安排很多的学习任务，还可以悠闲地看看课外书、找⽼师聊聊天。
“这⼀次的⾼考，是我参加过的所有考试中调节的⼀次。
”傅婉丽对记者说，不熬夜是从⼩就养成的习惯。
傅婉丽⽣物单科⾼考成绩是128分。
在她看来，这个成绩“出乎意料的少”。
因为当初选择学⽣物，是因为兴趣，的时候也考过140多分，137分上下才是她的“正常成绩”。
“⾼考毕竟不是竞赛，难度不会太⾼，但基础⼀定要好。
”傅婉丽认为，⾼中阶段的学习，⾼⼀、⾼⼆打下扎实的基础很重要，要想考⾼分就不能有“短腿”的科⽬。
对傅婉丽来说，⾼⼆时发现⾃⼰的数学成绩拖了后腿，于是她在⾼三学年初就开始恶补，那⼀段时间也是她“学习最苦的⽇⼦”。
傅婉丽是普宁市⼈，她得知⾼考成绩的时候，⽗母都不在家。
“可能我们⼀家会出去搓⼀顿吧，”傅婉丽笑着对记者说她可能获得的家庭奖励。
⽽她所在的普宁新世界中英⽂学校则预计给她⼀笔重奖。
副校长许太刚称：“我们学校以前⾛出⼀个市总分状元就奖了5万块，这次怎么说也⽐5万块多吧，我们给她敲锣打⿎送去。
”。
【高考状元生物与主科的学习方法】
《【高考状元生物与主科的学习方法】》摘要：很多高考状元所以能够高考考试取得成绩是因他有着己独特题方法从而达到高效率学习方法，下面是编整理生物与主科学习方法希望对有所助!高考状元生物学习方法，高考测试是课而又高课所以答生物题我总是调动我所学数学、物理和化学知识综合思考答题很多高考状元所以能够高考考试取得成绩是因他有着己独特题方法从而达到高效率学习方法下面是编整理生物与主科学习方法希望对有所助!高考状元生物学习方法因参加全国生物竞赛夺得银牌而被保送到北京学医学部预防医学七年制专业她说己生长地方动植物物种很丰富正是己生长环境激起了她对生物初兴趣上了初接触到了生物知识她对生物热爱更是发不可收拾知识不断积累程姚希总结出了些学习生物诀窍姚希说高考生物试题测试知识永远出不了课所以三生物课定要吃透看到试题就要明白这是测试哪知识她看每当看完段课就要页空白处写出这段体框架总结出知识姚希说她所以生物方面能取得成绩也要归功答题思路她说己答题从不拘泥生物知识高考测试是课而又高课所以答生物题我总是调动我所学数学、物理和化学知识综合思考答题我曾听位教授说理科知识是金塔底端是数学上面是物理接下是化学上面就是生物了所以考生物定要综合理科知识融会贯通姚希说许多学对待生物实验都很草率姚希说要想生物进步快定要重视生物实验高考生物实验题是拉分题目遇到生物实验题考生要摆心态仔细回忆己以前作相关实验这样答题心里就有了底她说己平就认真上每次实验课实验结束了还要做及总结下次遇到样情况就很熟悉了高三复习阶段姚希讲做题定要认真不能囫囵吞枣做道题就要真正弄懂然达到举反三效至做题多少她说理科知识有很强规律性因数学要非常熟练可以多做题至生物、化学和物理只要吃透试题集就可以了高考状元语学习方法基础题考平日积累可以准备知识记录常考词汉音形义有着密不可分关系可以放起考音释义以语教材、权威词准不要盲目迷信教辅对容易混淆多音、形近要及归纳集记忆言词要其特有用法多归纳实词义、虚词用法、古今异义、词活用、特殊句式形成知识储备成语要结合相关籍原句或涉及故进行记忆牢记其关键义把成语还原到言语境理才不会望生义往知识里归纳常见病句、常见标掌握相关题型设题方法可以知己知彼鉴赏题往往有答题套路上课要抓住老师分析课思路出规律养成良思维习惯考试不断完善答题思路寻各类题型优答题模式纵使题目千变万化依旧可以顺藤摸瓜高考状元英语学习方法错误订正容把做材整理装订把练习错误进行分析消化复习巩固要重视单项选择题语言错误分析更要完型、理错误分析则杜绝再犯样语言错误二则提高完型、能力如还有不明白地方可及向老师请教笔记容根据复习容安排先和掌握情况进行次有针对性复习对那些复习程记录下重难要加强巩固单词重抓住那些音、拼写较难用法比较灵活搭配用法较多形式上可有变化约350左右词单纯记音背拼写根达不到要还要懂得如何使用懂得掌握它们实际应用变化让这些词活起加强专项练习主要针对己考试暴露出薄弱环节安排模拟试卷每周做套模拟试卷每套安排完整l0分钟完成不要断不要光做选择题和面表达都规定做完知道答案要检失分原因高考状元数学学习方法要全面回归课把上概念、性质、公式以及涵、外延进行整理归纳形成知识络要课上型题特别是些和规律、方法系密切型题定要研究透彻全面缺补漏通复习以往做题整理出错题集这些以往做题对己薄弱知识加深认识进行再纠错以往做错题表明这方面比较薄弱这段应该集看下加深印象避免高考犯样错误3要加强对知识交汇处掌握如向量与三角向量与析、函数与导数、数列不等式综合析题理知识掌握透彻基础上加综合题复习答题要先易难做会做题千万不要会做题上失分数学卷考题般是由易到难按正常顺序答题就可以了遇到不会题、难题不要硬抠可以先越做会做题不要难题上浪费太多这样会影响信心答题要规必要步骤不能省有些题是按照步骤得分步骤全可能终题没有全答对但可能得步骤分高考状元理综学习方法基础知识准备把教科从头到尾认真地浏览遍;对照考试纲要进行漏补缺物理实验复习把考试纲所要实验脑子里重新放遍即对任何实验应先从实验目入手依据其实验原理把握待测物理量或探物理规律再系有关因素如用什么仪表测量些相关物理量保证实验准确或操作控制方便还些什么器材等等这样就能把每实验原理、目、器材、操作步骤、事项等体以利理和掌握3习题训练策略要看题把以前做试卷、练习曾做错题目重新看遍想想现是否会做了;二要做题要有适适量习题训练以保持较应试状态准备改错把做错题目剪贴下刚开始错题目会很多慢慢就会变少但是有些常性陷阱要特别到临近高考翻翻这些常陷阱会有事半功倍效题技巧每次做题要将全题逐口默念遍然对题重要信息仔细地理、体会从而建立物理模型;题定要主观题(非选择题)题规要写出必要说明计算题还要有原始表达式平养成这种题习惯考试就不会失些应该得到分数猜你喜欢05年五位高考状元学习验分享06年各地高考状元出炉307全国高考状元名单原状元长这样07全国高考状元名单506国高考状元调报告学霸都哪儿了。
高考状元的学习方法
高考状元的学习方法英语：化整为零法广东省状元：邓远源毕业中学：广东省茂名一中高考总分：900分单科成绩：语文850分、数学899分、英语824分、英语R619分、物理750分、大综合854分考入：香港大学数学物理系语文老师：李桃数学老师：王文燕英语老师：周小娟政治老师：黄少萍历史老师：李丽萍地理老师：李启云物理老师：黄志昌化学老师：苏洁芳生物老师：李月华我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。
数学：统筹答题法福建省文科状元：曾春明毕业中学：福建省泉州七中高考总分：673分单科成绩：语文130分、数学147分、英语141分、文综255分考入：北京大学元培实验班语文老师：林雁津数学老师：林志斌英语老师：纪芸华政治老师：陈江土历史老师：郭晓岚地理老师：王莉菁数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。
先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。
而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。
理综：用选择题补漏洞北京市理科状元：杨蕙心毕业中学：北京八中高考总分：711分+20分单科成绩：语文139分、数学140分、英语141分、理综291分考入：香港科技大学语文老师：孙烨数学老师：郑善德英语老师：李军物理老师：郭漪化学老师：胡晓平生物老师：李云芳用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非常疲惫，一道大题的分值一般在十几、二十多分，这样做完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知识点都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能出现的漏洞，工作量比较小，收效比较大。
2018年高考生物拿高分先从吃透课本做起-文档资料
高考生物拿高分先从吃透课本做起高考复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，查字典生物网的编辑就为各位考生带来了高考生物拿高分先从吃透课本做起高考生物拿高分先从吃透课本做起不管高考试题的表现形式如何改变，其落脚点总在课本。
但第二轮复习的强化训练后，在解题、答题能力已有了一定提高的情况下，许多同学在解答最基础问题时，思路反而不够清晰，概念要领有所混淆，究其原因，多在脱离课本时间相对较长，因而高三复习最后阶段当以回归教材为佳，这不仅是完善学生知识结构需要，更是稳定考生心理的必由之路。
那最后阶段如何复习课本呢?一、记熟教材中结论性语言和黑体字内容相信许多同学都有这种体验：解答填空题时，意思答到了，但是拿不到分。
这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。
因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。
教材每一章内容的最后都有本章提要，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的压缩饼干。
为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。
教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。
最后阶段复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。
教材中的黑体字内容不是重要概念，就是本段内容的提纲挈领性语言，为此，复习这些内容时，我们深刻理解并记熟其中的含义。
如光合作用概念这部分黑体字内容，要理解、记忆光合作用的场所是什么?光合作用的物质变化是什么?能量变化是什么?吸收并利用光能的物质是什么?等等。
熟记教材中结论性语言和黑体字内容，有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓，有利于答题中语言的规范性，对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。
二、关注教材中的限定性、修饰性的词语复习教材，还应注意教材概念中的状语、定语等限定性词语。
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2018广东高考生物状元学习方法
生物学是以实验理论为基础的一门科目，也是高考考试中的核心科目。
下面小编为大家整理的广东高考生物状元学习方法，希望大家喜欢。
广东高考生物状元学习方法
生物一轮复习要分三步进行--“牢记知识点”、“落实考点”、“试题训练”。
第一步、牢记知识点。
作为一轮复习的核心，对知识点的记忆不可马虎，切忌模棱两可和似是而非，课本是宝典，尤其对于生物这一学科而言，课本上的信息量很大，要学会把书本变薄、把知识读厚;对书本上的基本概念要做到准确掌握，基础知识上存在盲点对于问题的分析就不会透彻，也会导致解题思路的偏颇。
因此需要对重点概念准确以及清楚其内涵和外延。
如对于“DNA复制”要对复制的时间、场所、原料、过程、特点、意义等有全面细致的掌握。
要对框架体系和具体知识有熟练的记忆，对于要求重点掌握的生物学概念或知识点，可以构建知识链、形成知识网这样的知识体系，这也是一轮复习不同于初次学习的原因--在复习的过程中，要善于把不同章节学到的知识点进行联系，综合思考记忆和分析运用。
对于知识链的构建给大家举个例子：
1、从微观到宏观(反之亦可)的发展顺序;如元素-化合物-细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈-地球环境保护等等;
2、遵循知识之间的内在联系;如细胞核-染色体-DNA-基因-遗传信息-mRNA-蛋白质-性状-生物多样性等等;
3、按照生命活动的进程;如选修三的内容：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织→器官→系统幼体→成体等等。
通过构建知识链，不仅可以促进大家对于生物学知识的记忆，同时可以提高对重点知识的理解。
第二步、落实考点。
在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和
疑点;通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。
这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。
例
如将水的存在形式(自由水、结合水)与生物代谢强弱的关系，结合到生产生活实际中的种子贮存及萌芽条件;运用呼吸作用原理指导种子与粮食的之贮存问题，运用呼吸作用和光合作用的原理指导农业生产，提高农作物产量;再如将细胞分裂的有关知识与疾病预防和癌症的治疗结合起来，将水分代谢与矿质代谢与农
业生产中的合理灌溉、合理施肥联系起来等等。
另外，需要加强生物学实验部分的练习，高考生物实验题力图通过笔试的
形式考查学生的实验能力，通过简单的实验设计鉴别考生独立解决问题的能力
和知识迁移能力。
这就需要在实验复习时，认真领会每个实验的设计意图并总
结出实验方法。
掌握基本的实验操作(如“检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质”这一实验)、对实验结果进行合理的解释和分析，并能针对要求独立设计出实验方案，这样就可以满足高考对学生的要求了。
绘图识图、图文信息转换及图表数字转换能力也是生物学的一种重要能力
要求和重要考点，如利用绘细胞分裂图、曲线图的方法掌握有丝分裂、减数分
裂的有关知识，用图文变换方法理解和掌握光合作用、细胞呼吸过程及生态学
中有关知识等。
通过对图形、表格中相关信息的提取、整理和归纳，对试题的
考查方向作出初步判断，再结合已有知识和方法去寻求解决问题的办法，或根
据已有的科学结论直接作出新的判断，以此来训练自己的分析、推理和归纳能力。
第三步、试题训练。
一轮复习所说以知识记忆为核心，但适当题量的训练不容忽视。
对重点知
识的考查往往不止一种角度，通常会以不同的方式、不同的层面进行问题设置，但是万变不离其宗。
做题时，要首先要抓题干中的关键字词，排除干扰性条件
明白题意和考点，对相关知识进行回忆，落实好与题目契合的知识点及其相互
联系，有逻辑性地进行语言组织。
;在独自完成一道题目的解答之后要利用好资料的参考答案，结合答案比较自己的分析思路与其有哪些异同，重视解题思路
的分析和表达能力的培养，取其精华弃其糟粕。
高考生物典型例题分析
思维激活
判断正误
(1)调查土壤小动物类群丰富度时，应将表层土上的落叶轻轻拨开，将取样器来回旋转按入土中进行取样( )。
(2)调查时既可调查某处土壤中小动物类群丰富度，也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度( )。
(3)在同一地块不同时间或不同深度土层，调查结果应一致( )。
(4)吸虫器主要用于采集体型较大的小动物( )。
(5)采集的小动物应一律放于70%的酒精中( )。
(6)统计时，若无法知道小动物的名称，则应忽略不记( )。
答案(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×
[典例透析]
【典例】
(宁夏理综卷改编题)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用。
请回答下列问题。
(1)由于跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。
(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器
________，理由是________________。
若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是
_____________________________________________________________________ ___。
(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是________，线虫与酵母菌之间的关系是________。
(4)下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是( )。
A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中。