【通用】大手牵小手亲子活动方案..pptx
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景与目的小手拉大手活动是一项旨在促进社区凝聚力和亲子关系发展的公益活动。
通过组织孩子和家长之间的互动，活动旨在加强亲子关系、增强家庭教育意识，并提供一个交流和学习的平台。
本文档将为活动提供一个详细的方案。
二、活动内容1. 活动日期和时间小手拉大手活动将在每个月的第一个周末举行，持续3个小时，具体时间为上午9点到中午12点。
2. 活动地点活动地点选在社区内的公共场所，如社区中心、公园或学校。
活动场地需要提供足够的空间和设施，以满足活动的需求。
3. 活动内容和流程(1) 欢迎仪式：活动开始时，主持人将欢迎家长和孩子，并简要介绍活动的目的和内容。
(2) 亲子互动游戏：为了增强亲子关系，活动将设计多个亲子互动游戏，例如拔河比赛、饺子包制作等。
通过游戏，孩子和家长可以一起参与，体验合作和互动的乐趣。
(3) 亲子教育讲座：为了提供家庭教育的知识和技能，活动将邀请专家进行亲子教育讲座。
专家将分享有关亲子关系、家庭教育和儿童成长的经验和建议。
(4) 亲子手工制作：活动将提供一些手工制作的机会，例如制作贺卡、DIY手链等。
家长和孩子可以一起动手制作，增强亲子间的交流与互动。
(5) 亲子绘画活动：通过绘画活动，孩子和家长可以一起创作作品，表达他们的想法和情感。
这不仅是一种艺术创作的机会，也是亲子间的沟通和交流的桥梁。
(6) 结束仪式：在活动结束时，举行一个简短的结束仪式，表彰参与活动的家庭，并感谢他们的支持和参与。
三、活动组织和安排1. 活动组织者小手拉大手活动由社区居民委员会和志愿者共同组织。
社区居民委员会负责活动的策划和宣传，志愿者将负责活动现场的组织和协助。
为了提高活动的知名度，社区居民委员会将使用多种方式进行宣传，如社区公告栏、社交媒体等。
宣传内容应包括活动时间、地点、内容和参与方式等。
3. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，社区居民委员会将在社区内招募志愿者。
志愿者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够协助组织活动和照顾孩子的安全。
幼儿园大手拉小手：亲子互动共成长活动方案
《幼儿园大手拉小手：亲子互动共成长活动方案》一、引言在孩子的成长过程中，亲子互动起着至关重要的作用。
幼儿园大手拉小手活动就是一种有效的亲子互动共成长活动方案，能够帮助孩子建立良好的亲子关系，促进他们的全面发展。
本文将从深度和广度两个方面探讨这一主题。
二、什么是幼儿园大手拉小手活动幼儿园大手拉小手活动是指幼儿园定期举办的亲子互动活动。
在这个活动中，家长和孩子一起参与各种教育游戏、手工制作等精彩活动，共同体验亲情和友情。
通过这些活动，家长和孩子可以增进彼此的感情，促进孩子的身心健康发展。
三、幼儿园大手拉小手活动的意义1.促进亲子关系的建立和加强在大手拉小手的活动中，家长和孩子能够共同参与各种有趣的活动，增进互相的了解和感情。
这不仅帮助孩子树立安全感，也使得家长更加了解孩子在学校的生活和成长情况，促进了亲子关系的建立和加强。
2.促进孩子的全面发展通过幼儿园大手拉小手活动，孩子在与家长一起游戏和互动的过程中，能够提高自己的情商和社交能力，培养独立、自信的性格。
这些活动还能促进孩子的智力发展，激发他们对知识和学习的兴趣，有助于他们在日后的学习生活中更好地适应和成长。
3.提升家长的教育能力在大手拉小手的活动中，家长能够更加深入地了解孩子的兴趣、特长和不足，提升自己的教育能力。
也能够和其他家长交流育儿经验，学习到更多养育孩子的方法和技巧，让教育更加科学、有效。
四、我对幼儿园大手拉小手活动的认识与理解作为一名教育工作者，我深知幼儿期是孩子成长的关键时期。
幼儿园大手拉小手活动是一种有益的教育方式，不仅可以促进孩子的成长发育，也能够提升家长的教育水平和亲子关系。
通过这种活动，孩子能够感受到家长的陪伴和爱，家长也能更好地了解孩子的需求和成长情况。
这对于孩子的健康成长意义重大。
五、总结幼儿园大手拉小手活动作为一种亲子互动共成长活动方案，对于促进家校合作，增进亲子感情和促进孩子全面发展都具有非常重要的意义。
家长和幼儿园应共同重视这一活动，共同参与，为孩子的成长助力。
大手牵小手亲子育儿教案
大手牵小手亲子育儿教案教案标题：大手牵小手亲子育儿教案教案目标：1. 帮助家长了解亲子育儿的重要性和影响力。
2. 提供一系列亲子活动和游戏，以促进亲子关系的发展和增强亲子之间的情感联系。
3. 培养孩子的社交技能、情感管理能力以及自理能力。
教案步骤：一、介绍亲子育儿的重要性（10分钟）1. 介绍亲子育儿的定义和目标，强调亲子关系对孩子的成长和发展的积极影响。
2. 分享亲子育儿的好处，如增强亲子之间的情感联系、提高孩子的自信心和社交技能等。
二、亲子活动和游戏（30分钟）1. 大手牵小手：组织家长和孩子们进行手牵手的活动，让他们感受到亲密和关爱的力量。
2. 绘画亲子：提供绘画材料，让家长和孩子一起创作画作，鼓励他们分享彼此的想法和感受。
3. 家庭厨艺：组织家长和孩子一起制作简单的食物，培养孩子的自理能力和合作意识。
4. 亲子阅读时间：挑选适合孩子年龄的书籍，让家长和孩子一起阅读，并进行互动讨论。
三、情感管理和社交技能培养（20分钟）1. 情感表达：引导家长和孩子学习积极的情感表达方式，如分享喜怒哀乐，倾听对方的感受。
2. 合作游戏：组织家长和孩子进行一些合作游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。
3. 社交技巧：教授孩子一些基本的社交技巧，如问候他人、分享玩具等。
四、总结和反思（10分钟）1. 回顾今天的亲子活动和游戏，家长和孩子分享彼此的感受和体会。
2. 强调亲子育儿的重要性，并鼓励家长在日常生活中继续关注和培养亲子关系。
教案评估：1. 观察家长和孩子在亲子活动中的参与程度和互动情况。
2. 收集家长和孩子的反馈意见，了解他们对亲子活动的感受和认知变化。
教案扩展：1. 组织亲子社交活动，邀请其他家庭一起参与，扩大孩子的社交圈子。
2. 提供亲子育儿指导手册或推荐相关书籍，供家长深入了解亲子育儿的方法和技巧。
总结：通过这个亲子育儿教案，家长可以更好地了解亲子育儿的重要性，并通过一系列的亲子活动和游戏来促进亲子关系的发展。
大手牵小手,共同成长主题班会PPT课件
制定突发情况的应急处理措施,预防并有效应对各类问题。
互动引导
主持人耐心引导参与者,热情互动,营造愉悦氛围。
活动回顾和总结
活动回顾
回顾整个"大手牵小手,共同成长"主题班会的全过程,从策划到实施再到总结,总结活动中的亮点与不足,为未来的活动提供改进方向。
学生反馈
收集学生对此次活动的意见和建议,分析学生的收获和感悟,为下一次活动的策划提供宝贵的参考。
树立正确价值观
引导学生树立正确的人生观和价值观,培养良好的道德品质,成为有理想、有抱负的新时代青年。
为什么要开展"大手牵小手,共同成长"主题班会
培养责任心
通过学长学姐带动学弟学妹,培养学生的责任心和互帮互助精神,让大家一起为集体贡献力量。
增强团队意识
增强学生的团队意识和集体荣誉感,增进师生和学生之间的交流互动,促进班级凝聚力。
收获与展望
学生们表现积极主动,对共同成长的意义有了深入的认识。下一步我们将结合学生意见反馈,进一步优化班级文化建设的活动设计,持续推动班级团结互帮的氛围。
引导学生树立正确的价值观和人生观
树立正确的价值观
帮助学生树立正面价值观,倡导热爱祖国、追求真理、善待他人的价值取向,培养他们对社会的责任感。
引导正确人生观
引导学生正确认识生命的意义,培养奋斗拼搏、乐观向上的人生态度,激发他们不断学习和进取的动力。
塑造积极品德
通过身教和言教,引导学生养成诚实守信、善良友爱、自律自强等良好品德,成为有理想、有道德、有纪律的良好公民。
建立远大理想
鼓励学生立足当下、面向未来,树立远大理想和崇高追求,为实现人生价值而奋斗奉献。
学长学姐经验分享
资深的学长学姐们将分享他们在大学学习与生活中的宝贵经验。他们将讲述如何规划学习计划、管理时间、培养良好的学习习惯,以及如何参与社团活动、丰富校园生活。
亲子活动方案ppt(最新)
亲子活动方案ppt模板“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。
一、指导思想孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要，为了让孩子感受节日氛围，过一个愉快而有意义的六一节；同时促进家校联系；增进彼此间的友谊及了解，特精心筹备了《亲子同乐会》为主题的联欢会。
二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融融三、活动时间：201X年5月31日下午3：:00—6:00四、活动目标：1．为孩子大胆表现自我提供展示的舞台。
2．加强家校联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展，共享家校共育的`成果。
3．通过亲子活动，调动家长的参与性、积极性，拉近于孩子之间的距离。
4．通过一系列的活动，让孩子感受集体的温暖，体验节日的快乐。
五、活动准备：1．通知爸爸、妈妈来校参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
六、活动地点：校前东边篮球场七、游戏内容：活动1.找孩子游戏规则：请家长（或孩子）蒙上双眼，孩子（或家长）站成一排，家长摸孩子，可以摸身体的任何部位，判断谁是自己的孩子。
找到后迅速站回孩子（或家长）身后，以最准最快的为胜。
游戏过程中，双方参赛者不能用语言、动作暗示。
游戏限时：2分钟参与者：学生和家长奖励：凡摸对的都可获得奖品一份。
活动2.赛龙舟游戏规则：我们全班分为三个大组，以小组为单位，进行赛龙舟接力赛。
每条船上一个小组成员，家长当船长，其余两位家长和三位孩子是船员，六位船员站在用红布条做成的小船里，船长指挥，可以喊口号，指挥船员步调一致齐心协力把船开向对岸。
小船由家长开始划动，第一组开始行进后，往返一次，回到起点，下一组出发，最先到达目的地者为胜！奖励：获胜者每个孩子可以获得中性笔一支。
大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
大手拉小手亲子活动
“大手拉小手，幸福乐融融”亲子游戏活动方案“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭间相互支持的网络，构建和谐家庭。
一、指导思想：儿童与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。
”目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。
这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法。
我校决定开展亲子游戏，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。
家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融融三、活动时间：2012年11月16日下午16：25---17：10四、活动目标：1、通过和家长的一起游戏，增进学生与家人之间的情感。
2、加强家校联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
五、活动准备：1、通知爸、妈来校参加亲子活动。
2、各班准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
六、各个游戏具体活动方案：游戏一：跳皮筋（教师刘杜鹃负责）规则：家长和孩子共同游戏注：家长协助儿童一起游戏（家长可对孩子展示自己小时候跳皮筋的方法）游戏二：亲子大象抛接投沙包（教师张秀华负责）准备材料：沙包10个玩法：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。
按命中数顺序定名次用筐接，接得多者为胜。
游戏三：小脚踩大脚（教师卢成琴负责）玩法：1、家长和孩子手拉手，面对面站立，孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。
2、由家长带动孩子向前行走。
3、由家长带着孩子倒退走。
友情提醒：家长的手要拉紧孩子的手，必要时也可以让孩子抱住家长的腰。
游戏四：亲子跳大绳游戏。
（教师何艳负责）规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。
幼儿园大手牵小手：家庭亲子互动交流活动方案
幼儿园大手牵小手：家庭亲子互动交流活动方案《幼儿园大手牵小手：家庭亲子互动交流活动方案》近年来，家庭教育备受重视，特别是在幼儿教育领域。
幼儿园大手牵小手家庭亲子互动交流活动方案，成为了家长和老师们共同关注的话题。
家庭亲子互动交流活动对于培养孩子的兴趣、情感和思维能力起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将从深度和广度方面来详细探讨这个主题，为您呈现一份全面、深刻的幼儿园大手牵小手家庭亲子互动交流活动方案。
一、活动形式在幼儿园大手牵小手家庭亲子互动交流活动中，活动形式至关重要。
可以利用节假日或者专门的家庭日举办各种形式的亲子活动，比如亲子手工制作、亲子野餐、亲子运动会等等。
这些活动不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能开拓孩子的视野，提高他们的动手能力和团队合作能力。
二、活动内容活动内容应该紧贴孩子的芳龄特点和家庭成员的兴趣爱好。
可以通过亲子游戏、亲子讲故事、亲子互动体验等形式，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。
还可以加入一些有益的教育内容，如安全常识、礼仪教育等。
三、活动意义家庭亲子互动交流活动对于孩子的成长有着深远的意义。
在这样的活动中，孩子不仅能从家长和其他亲人身上获得更多的关爱和关怀，还能够提高孩子的社交能力和情感表达能力。
也能够让家长更好地了解孩子的成长需求，促进家庭成员之间的沟通和情感交流。
四、活动建议作为家长和幼儿园老师，我们应该注重活动的前期准备和后期总结。
在活动前，应该充分了解家庭成员的情况和需求，精心准备活动内容，并留出足够的时间和空间供家庭成员悉心参与。
而在活动后，要及时对活动进行总结和回顾，以便更好地发现问题和改进活动方案。
个人观点和理解作为一名家庭教育工作者，我深深地认识到家庭亲子互动交流活动的重要性。
在我的观点中，家庭亲子互动交流活动不仅是一种教育方式，更是一种家庭成员之间情感交流和内心成长的机会。
通过这样的活动，可以更好地促进家庭成员之间的情感沟通，增进亲子关系，培养孩子的良好情感和性格。
(课件精选)-小班“大手牵小手,秋日雏鹰飞”亲子活动方案
“大手牵小手，秋日雏鹰飞”亲子活动方案一、活动目的：通过此次活动，让学生亲密接触大自然,欣赏秋天美景,拓展学生的视野；并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力；以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识；同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源；集中大家的智慧和力量，使孩子们将要一起度过的6年小学生生活变得更加精彩与难忘。
二、活动时间和地点：时间：12月4日（遇雨顺延）地点：公园拓展园大草坪三、活动内容：1、教师代表讲话；2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍（1分钟以内）。
时间大约1小时。
3、小朋友集体表演：（10分钟）4、“击鼓传花”，时间为40分钟。
对表演的小朋友给予奖励。
“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。
就这样反复。
每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。
5、踩气球：时间15分钟。
全体小朋友参加。
在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。
规则：一个小朋友脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。
在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的10个小朋友获得奖励。
6、赶小猪：3组同时比赛。
先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
游戏方法：家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。
以先跑完的队为胜。
7、运输比赛：3组同时比赛。
先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
大手牵小手亲子活动方案共24页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
大手牵小手亲子活动方案
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
谢谢！
大手拉小手PPT课件
自从人类来到这个世界 上，就一直面临着严重 的环境问题。为了人类 不再受到环境污染的威 胁，我们应该发出“保 护环境，从我做起”的 号召。但是我们周边还 是有一些垃圾和不和谐 的现象出现。这不仅破 坏了美好的环境，也使 我们身心健康受到的影 响！所以保护环境便成 了当务之急
1.加强保护环境的 意识。 2.把我们身边事情 做好。 3.从点滴的小事情 做起。 4.把我们身边卫生 搞好。 5.让我们的环境更 美好。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
食品垃圾
难道就不能 扔入垃圾桶吗？
图中这样的事是不是随处可见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乱贴广告
说脏话
随地吐痰
·那么，在我们静宁，这些事情有是否
经常发生呢？
下面就和大家分享一下我们经常见到的…
我们又该怎么来 创建文明城市呢？
公交让座
遵守交通 规则
我 们 能 做 到 的 还 有 很 多
1、不乱扔垃圾 2、不随地吐痰 3、不破坏绿化 4、不损坏公务 5、不闯红灯 6、不在乘车时挣上抢位 7、不讲脏话粗话 8、不在公共场所吸烟 9、不喧闹和鸣喇叭扰民 10、不乱涂乱写张贴
….
做一个讲文明 有素质的静宁 人
讲一句文明话，做一件文明事， 排一支文明队，做一套文明操， 唱一支文明歌，画一幅文明画， 练一首文明字，写一篇文明文， 做一个文明生，创一座文明城。
《大手牵小手》活动设计
《大手牵小手》活动设计
20XX年3月
幼儿小班
亲子小游戏若干、音乐、通知家长、布置场地
1.增进与家长之间的交流，让家长了解孩子在园生活、游戏情况，从而能主动配合，加强家园互动。
2 .增进亲子间的情感交流，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3.鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。
1.教师致欢迎词，简单介绍本次活动的目的及亲子游戏的作用和意义。
2.家长和幼儿在老师的示范、讲解下玩亲子游戏。
活动一：手指游戏“拍手歌”
活动二：手指游戏“顶锅盖”
活动三：体育游戏“袋鼠”
活动四：音乐游戏“碰一碰”
活动五：音乐游戏“小手爬”
活动六：亲子制作“美丽的鱼”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B
玩法：家长用绳子将篮子捆在腰间，
C
幼儿拿小球。两人相距2米，幼儿向篮
子里投小球，家长用篮子接投来的球。
在规定的时间内谁接得多为胜，由此
分等级。
精品文档
18
A 3、活动名称：螃蟹运球
B
准备：皮球6～8个
玩法：幼儿从起点拍球
到终点，然后与家长面
C
对面将球夹于胸前，双 手背后，将球运到起点，
中途掉下，需将球捡起，
宝宝
精品文档
20
九、为幼儿及家长颁奖
精品文档
21
十、结束语
A
本次活动围绕“大手牵小手， 一起来运动”为主题，为孩子 和家长创造一个良好的合作氛 围，营造一种积极向上、勇于 拼搏的体育精神，让孩子们在 游戏中锻炼，在锻炼中成长！
B
精品文档
2
一、活动目标
A
1、通过活动让幼儿体 验运动的快乐，培养幼 儿活泼开朗的个性，增
进亲子之情。
B
C
2、在活动中，培 养幼儿自信、大胆、 勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲 子游戏，增强家长与 孩子之间的情感交流， 更好地促进家园双沟
通。
精品文档
3
A 二、活动时间：X年X月X日 （上午/下午）
B 三、活动主题：“大手牵 小手，一起来运动”
C 四、活动场地：幼儿园 操场
精品文档
4
五、活动准备：
1、各班提前发放通知，请 家长选择参与项目，做好 运动会的报名、统计等工
“XX” 安排：
特色
活动
精品文档
8
4、注意事项: 01
(1)请您在活动中看 好您的宝宝，以免其受
到伤害。
02
(2)请在活动过程中 遵守活动规则。
03
(3)在活动中请勿拥 挤。
(4)在活动中表现棒 的小朋友可以有我们的
小礼品哦!
04
05
精品文档
9
八、附各班亲子游戏：
01
小班
02
1. 活动名称：揪尾巴
终点。
精品文档
16
A 大班
B 1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》
C 准备：跨栏3个、接力棒3个
每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑， 跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒 D 传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。 （若将跨栏碰倒，必须重跨此栏）
精品文档
17
A 2、游戏名称：采珍珠
道具：篮子三只，波波球若干
03 准备：彩 条纸若干
04
玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系
根“尾巴”，游戏开始后既要想法
揪掉别人的“尾巴”，又要保护好
自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪
掉的为胜。
精品文档
10
2. 游戏名称：快乐穿梭
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼， 由孩子牵引绕过障碍物 到达终点，用时最短的
家庭获胜。
精品文档
11
STEPS1 3.游戏名称：《小动物运球》
STEPS2 准备：彩色大球、小筐、小动物头饰
STEPS3 人数：四人为一组，分四组。
STEPS4 玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分
别在起点和终点面面对面站好，游戏开始， 幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家 长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最
快的速度跑回起点，游戏反复进行
精品文档
14
A
2、 活动名称：大小 乌龟齐上阵
B 准备：垫子
C
玩法：由孩子在垫上爬行至家 长处，然后孩子趴在家长的背 上，由家长爬至终点，速度最
快的家庭获胜。
精品文档
15
3、活动名称：小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名 幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚 上，家长和幼儿手拉手，听到口令 后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双 脚不能离开家长的脚，看看谁先到
作。
7、后勤人员组织好幼儿的 奖品发放。
2、游戏中所需物品由各项 目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和 孩子熟悉游戏方法，提醒 家长与孩子要遵守游戏规
则。
5、各班教师组织好当天幼 儿安全、卫生、护理等一
日常规活动。
精品文档
4、游戏场地、音响、话筒 由分管老师负责安排。
6、各班级要进行进退场的 演练，确保活动的有序开
看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
03
下面请奉园长致词 强调“友谊第一，比赛第 二”并宣布运动会开始
精品文档
7
七、活动顺序：
1、幼 2、幼 3、各 小班： 中
大
儿体 儿特 班组 活动 班：… 班：…
操展 色活 织亲 室前； …；
…；
示。 动展 子游
示： 戏比
各班 赛，
室外 场地
精品文档
12
A
B
4、活动名称：、可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子， 双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠 一样紧紧地挂在家长的胸前， 家长弯下腰，双手双脚着地向
前爬，先到终点者为胜
精品文档
13
A 中班
B 1、 游戏名称：快乐向前冲
C 准备：呼啦圈12个、绑绳6根
D
玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈 中，从起点跑向终点，先到者为胜。
展，保证幼儿安全。
5
六、活动流程：
1家长入园签
A
到，到各班主
任处报到。
2播放运动员
进行曲，教师
组织幼儿到达
B
指定会场，保
证幼儿秩序和
安全。
3主持人宣布
C
活动开始：
精品文档
6
01
1、教师致辞：
02
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着春日的阳光，我们 迎来了201X年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿 园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们 最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来! 为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努 力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许 多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更 强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊 出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)
“大手牵小手，一起来运动” 亲子活动
精品文档
1
为了增进幼儿园和孩子家长 的互动，幼儿园可以借助开 展幼儿园亲子活动作为契机， 增强孩子的家长与幼儿园之 间的关系。借助开展幼儿园 亲子游戏活动，让家长和孩 子在幼儿园度过这难忘的开 心瞬间，用照片和录像记录 下这宝贵的一幕，增加幼儿
园的凝聚力和宣传力！
先到者为胜
精品文档
19
A
4、活动名称： 我的宝宝在哪里
B
准备：布带若 干
C
玩法：每个家庭由一名家 长和一名幼儿参加，请幼儿 手拉手围成圆圈，相应的家 长蒙上眼睛站在圈内，幼儿 手拉手边唱歌边绕着家长转， 唱完歌曲立定，然后请家长
去寻找本身的宝宝。
D
要求：幼儿不能 发出声音，去找 父母，父母通过 触摸找到本身的