国培总结---江湾中学 包志君
初中语文国培集中培训心得体会
初中语文国培集中培训心得体会新余市孔目江生态经济区观巢中学兰宁细雨蒙蒙，在2011年的11月8日我来到了革命圣地井冈山参加了为其10天的初中语文集中培训，通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我学习到了很多知识。
而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对初中语文教育教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师，身正乃范”。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
二、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。
对于初中生来说，信任更是推动其上进的力量。
比如我对学习上有困难的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。
注意发现学生身上的优点进行因材施教。
对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。
这样才能搞好师生关系。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对班主任的教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
2023国培计划培训总结
2023国培计划培训总结2023国培计划培训总结篇1从接到国培通知的那一刻，我的心情就如同汹涌澎湃的江水，久久不能平静。
国培在我的心中无比神圣和光荣，是我多年以来一直梦寐以求想要实现的。
没有想到，在的冬天，这个美丽的梦想真的变成了现实。
尤其是当看到本次小学数学骨干教师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师大，更让我觉得亲切和激动。
11月23日，我来到了同我的家乡哈尔滨仅两个小时火车路程的长春，这是一个我并不陌生的城市，几乎每次出门往南走，都要经过这里。
之前也曾两次来到长影感受电影的魅力。
而这次，感觉却不同，此时的我，是满载着对先进理念的热切渴求，满载着对教育事业的无比热爱，满载着家乡各位领导的殷切期望，满载着同志们的亲切关怀而来的。
培训内容是什么？采取怎样的形式？哪位专家会来给我们讲座？班里的同学们都是什么样子的？这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的。
培训伊始，通过缘聚东师，认识你我他这个环节，我认识了国培三班的所有同学们，他们来自全国不同的城市，各种方言口音在我听来都是那样亲切，同学们一边介绍着自己和家乡，一边回答着抽到的纸条上的问题，教室内不断响起笑声和掌声。
接下来的培训活动是丰富多彩的，有全国知名的专家亲临现场给我们讲座指导，交流互动，他们学识渊博，亲切和蔼，每一场都极其认真的站在前面为学员认真细致的讲解，下课的时候还要和学员们一起交流，真的非常辛苦。
李晓梅、饶从满、孙晓天、马云鹏、高枝国这些平时只能在书中看到的铅印的名字，如今却梦幻般的站在我的面前，如此耐心、敬业的给予我们丰盛的精神大餐，敬佩的同时，心中情不自禁的涌出浓浓的感动。
聆听着专家们的讲座，自己的视野更加开阔了，思维也被充分激活了，对自己平时的教育教学工作的审视角度也发生了变化，个人专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了。
听了李晓梅老师对四基四能和孙晓天老师对版课标的深入理解，我心中对课标及四基四能的`感受更加真切了，原本头脑中还模模糊糊的印象逐渐清晰起来。
参加2014年国培“中小学心理健康教育”培训总结
2014年国培计划中学生心理健康教育培训总结柯寨中学宋琼杰2014年10月12日至28日，本人有幸去西北师大参加2014年全省中小学心理健康教育培训，在两周的培训，聆听了专家的专题讲座，即《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的自我调适》《学生心理健康问题及对策》《心理咨询室的建立》《学生心理干预》等，内容丰富，可操作性强，通过自己亲身体验，感受到了心理健康教育的魅力，对心理健康知识有了更深入的了解，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。
这次培训活动主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，使我在思想认识上都有了很大的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都有很大的帮助。
在这次培训中，本人受益匪浅，感想颇多，在自己的工作中、教学中都得以应用和提升，作为一个人民教师没有健康的心理，没有心理学知识，那将是一种悲哀，不能算一名合格的人民名教师。
本人现将这次培训的一点体会和心得谈一谈。
一、培训的大概内容：心理健康教育包括学习心理教育、情感教育、意志教育、人格教育、人际关系的教育、心理卫生教育和升学与择业的心理教育。
（一）、关于心理咨询与治疗的理论流派与方法1.精神分析理论精神分析法是心理咨询和治疗中最常用的方法。
精神分析法认为来访者早年生活的心灵创伤及其遗留下来的被压抑至潜意识的矛盾冲突就成了心理疾病产生的根源。
其治疗原理就是把压抑在潜意识中的童年创伤和痛苦经历挖掘出来，成为意识的东西，启发来访者重新认识这些经验。
其治疗方法有梦的分析、阻抗分析、移情、解释。
2.行为主义理论行为主义理论认为人性是空白的，是由后天环境决定的，人是学会了变态的。
他的代表人物有华生、斯金纳。
行为主义理论把可观察的行为作为研究对象，它将行为分为应答性行为和操作性行为。
其研究方法有观察法、条件反射法、言语报告法、测验法、社会实验法。
教学过程中要多用正负强化来使学生形成一种良好行为并巩固。
如正强化：鼓励、表扬；负强化：冷处理、隔离。
国培计划2014个人研修总结
在本次培训中我一直注意到教学行为的改进；而教学行为的改进，我想说很大程度上得益于教学方式，方法的灵活运用。多媒体的教学及时的引出了教育方式的小转变。而学生们对此深感兴趣的就是多媒体课件的学习方式。教师的及时引导，并多带学生上几节这样的课都有利于学生的学习，有利于教学方式的转变，有利于教学行为的改进；近代伟大的教育学者曾说:“变则通。”就是这个道理。
从模块三开始，看了研修指导，我明白了模块三的任务，也是国陪中最为耀眼的星，国培任务的核心，接触多媒体的使用与制作。使用自然不必过多说明，重点是多媒体课件的制作上，它将决定着我们教育部门能否有效的实施信息技能的转变。
模块四主要的学习内容是以转变传统的学习方式展开的，而其中网络课件的应用与交互式学习在很大程度重上也考验着学生的自主学习水平和自觉性。一个学生能否有更大的提高，自主学习占居主导的作用。所以，这给我一个启示，今后的教学中应培养孩子们的自主学习方式，养成习惯，为今后的学习打下坚实基础。
附件：研修总结模板
我的研修总结
个人信息
姓名
张宏明
任教学科
生物
省（市）
内蒙古包头市
任教学段
高中
学校Hale Waihona Puke 单位）田家炳中学教龄
2年
研修总结
请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.信息技术应用能力的提高；5.教学行为的改进等
在学习的过程中我有很多的疑问，因此我把学科的疑问，都写在了学科答疑的页面之上，老师和同伴们都给了我一一的解答。在这里，我表示深深的谢意。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报等收获；
“国培计划”中学体育研修总结
“国培计划”中学体育研修总结“国培计划”中学体育研修总结丹江口市丁家营镇九年一贯制学校李智20xx年x月—7月，我有幸参加了国家组织的“国培计划（20xx）”—湖北省农村中中学教师远程培训学习。
经过培训，收获颇丰。
通过本次学习，使我们许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。
我们中学体育5班，是个团结、积极、上进的大集体。
这里有积极热烈的研讨氛围，有认真辛苦为我们培训,服务的胡海珍老师，有思想活跃的年轻教师，有熟悉教材精于业务的教学能手和同行道友。
培训是个机会，提供了一个平台，总的来说，这次的培训内容丰富，使我受益匪浅。
当然，每个人的所得所想应该不同，在心怀感念的同时，我认真总结了这两个月的所得，与大家分享：一、对《体育与健康》课程的进一步认识体育新课程确立了“健康第一”的指导思想，不仅关注学生的身体发展，而且重视学生的心理健康和社会适应能力的发展；体育新课程提出了“以学生发展为中心”的课程理念，不仅重视教师的指导和引领作用，而且充分关注学生的学习情感和需要，追求教与学的和谐及学生主体性的发挥，倡导自主学习、合作学习、探究学习等多样化的学习方式；体育新课程提出了“目标引领内容”的思想，制定了有层次的课程目标，提出了学习内容的基本框架，有利于学校和教师根据实际情况进行教学，并提高教学效果；体育新课程丰富了课程教学资源，拓展了体育课程教学视野，提高了体育课程的教育价值；体育新课程重视学习评价的发展与激励功能，倡导评价内容多元、评价方法多样，极大地调动了学生学习的积极性。
在本次培训过程中，耿培新教授、毛振明老师、湖滨老师等他们对体育与健康的理念解释准确，分析到位，使我很受启发！二、教学观念和教育理念的转变对自己教师的身份，重新下了定义。
先进的理论知识，是教师完善自我的有利保证。
对于广大农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，很多教师自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。
2014年国培总结汇报一
广西师范学院政法学院专家老师代表对来自全 区的“国培”置换脱产研修学员表示祝贺，并且提出 了学习上的要求，希望学员珍惜培训机会，出色完成 本次国家级培训。专家老师代表从一名学科专家的角 度剖析了培训的意义以及导师的职责，表示为各位“ 国培”提供丰富的培训课程。 百色市田东县印茶初中唐杰老师作为学员代表发 言。唐杰老师作为学员代表作了激动人心的演讲，表 达了他对本次培训的激动心情，同时也做了坚定的承 诺，承诺在接下来的培训中认真汲取专家们给予的养 分，不断反思，努力提高自身的综合素质和教育教学 能力。 本次“国培计划”置换脱产研修培训分通识培训 、学科专题讲座、基地研修、校本研究、反馈总结五 个阶段进行，来自全区的农村初中思品历史60多位骨 干教师将参加为期90天的培训。
广西师范学院政法学院欧启忠教授所上的 《新媒体教育应用》专题讲座；南宁沛鸿民族 中学唐美忠老师所上的《用爱引领，用浇灌， 一切皆有可能》和《思想品德学法指导》专题 讲座；南宁市教育科学研究所王小兰老师所上 的《初中思想品德命题技术》专题讲座；天桃 实验学校中学部罗庆文老师所上的《日常教学 难点突破与中考备考策略之探讨》和《思想品 德课校本研修设计与实践》专题讲座；南宁市 三美学校黄岭柏老师所上的《中考思品高效复 习之我见》专题讲座；南宁市14中高级教师王 晓洁所上的《参与式教学理念下的课堂评价》 专题讲座；
南宁市37中学校长周万忠高级教师的《让思想品德 向社会延伸》专题讲座；广西师范学院政法学院院长曾 令辉的《农村思想品德课教师职业发展：困境与出路》 、《思品课研究性学习的理论与实践》和《思品课研究 性学习的理论与实践》专题讲座；南宁市沛鸿中学高级 教师谢朝晓的《新课改下思品课教师教学基本技巧训练 》专题讲座；南宁市沛鸿中学高级教师谢朝晓的《新课 改下思品课教师教学基本技巧训练》专题讲座；南宁市 34中谢彩虹老师的《初中思品“国情国策”的教学研究 与案例评析》专题讲座；南宁市邕武路学校韦孟华老师 的《学习方式训练课》和《怎样上好要素组合课型?》 专题讲座专题讲座；南宁市第三十七中彭兴老师的《提 高课堂教学艺术，做受学生欢迎的老师》专题讲座；南 宁市新阳中学农丽娟的《参与式教学与实施策略》主题 讲座；南宁市金陵中学李有本校长所上的《思想品德课 程评价方式的探索与思考》；
国培总结(演讲稿)
国培总结(演讲稿)
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家总结国培项目的成果和收获。
国培项目是一个重要的培训计划，旨在提高教师的专业水平和教学质量，促进教育事业的发展。
在过去的时间里，我们经历了许多学习和成长，收获了许多宝贵的经验和知识。
现在，我想借此机会，和大家一起分享一下我的感悟和体会。
首先，国培项目让我们深刻认识到教育的重要性。
教育是国家的根基，是培养未来的希望和力量。
作为教师，我们肩负着重要的责任，需要不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，国培项目让我们学会了团队合作和交流。
在项目中，我们与来自不同学校和地区的老师们一起学习、讨论、交流，互相启发、互相学习。
这种合作与交流不仅拓宽了我们的视野，也增进了我们的友谊和团队精神。
最后，国培项目让我们更加深刻地理解了教育的使命和价值。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，引导他们健康成长。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
总之，国培项目是一次难得的学习机会，让我们收获了知识、收获了友谊，更收获了成长和进步。
希望我们能够将所学所得运用到实际教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
国培计划——师德修养
★ 学员感受
网络学习培训感言
我在这个网络 平台学习已经有一段时间了，作为一名新 老师我很开心也很荣幸能参与此次网络课 程的远程学习。在这段短时间的远程研修 培训中，让感慨颇多，收益匪浅。
网络学习的质 量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培 训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位 专家们的精彩阐释，查看了平台上上传有 关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和 其他老师们所发表的观点，教学设计，按 时完成作业、发表评论等，这些已成为了 我的习惯，充实了我的生活。通过培训让 我真正意识到自己网络知识的渺小与孤陋 寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识 到了自己在教学中的不足和更加明确了今 后所要努力的方向，同时也激发了我对教 育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业 有了更深层的理解。
---丁佳南
★ 培训剪影
老 教
师
认
真
观
看视频ຫໍສະໝຸດ 培训★ 培训剪影
新 教 师 认 真 观 看 视 频 培 训
★ 培训心得
通过这次教师网络培 训，使我更进一步了 解和掌握了现代信息 技术在教学中的应用， 对自己今后的教学方 面有了很大的帮助， 在学习的过程中，我 深深的体会到，感到 自己知道的太少，学 习应该成为一个人一 生的目标，人应该是 活到老学到老，越是 这样就越是有一种急 迫感，一种压力，驱 使自己更加自觉的学 习。
—高鹤
通过学习，培 训要不断的创新思 维，以创新的思维 应对竟争挑战，我 真正认识到加强培 训与学习是我们进 一步提高业务知识 水平的需要，加强 培训学习是提高自 身工作能力最直接 的手段之一，也是 我们提商业务水平 的迫切需要，只有 通过学习，才能取 他人之长，补己之 短，只有学习才能 提升自己各方面的 能力，才能更好的 完成领导交给的工 作
“国培计划(20xx)”海南省农村初中班主任远程培训总结
“国培计划(20xx)”海南省农村初中班主任远程培训总结“国培计划(20xx)”海南省农村初中班主任远程培训总结“国培计划（20xx）”海南省农村初中班主任远程培训总结通过本次为期两个月的班主任远程网络培训，让我收获颇多，受益匪浅。
不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，努力做好班主任工作。
通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。
作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。
所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。
只有做到了平等地对待每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。
而这一点正是做好班主任工作的基础。
学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。
”我们的教育才会取得预期的效果。
二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。
班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。
这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。
任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。
2013国培计划总结
“努力实践让希望从这里绽放-----参加2013“国培计划”培训总结青海省玉树州杂多县萨呼腾镇第一寄宿制学校郎海湄2013年11月18日至12月6日，我有幸参加了“2013国培计划——紧缺薄弱学科骨干教师小学音乐培训班”的学习。
作为一名追求进步、渴求新知、梦想在音乐教育领域里走出一条道路的青年教师，怀着十分激动与些许紧张心情，我在北京度过了对我音乐教育人生中最有影响力的20天。
激动，是因为即将亲身经历这种高端的培训学习，思想上会产生强有力的碰撞；紧张，是因为我还年轻，担心会无法完全吸收前辈们的知识经验。
但既然踏上了征程，就应该勇往直前！18号下午简短的开班典礼后我们就开始进入了紧张的培训学习。
这次培训总共分为两大块，专家讲座专业学习和艺术教育考察。
一、专家的专题讲座和专业学习这次培训我们一共听了多场专题讲座，专家的讲座让我对音乐教育理念和音乐学科教学有了新的认识和感悟，并且也感受到了音乐的快乐和学习的快乐，增长了见识，开阔了视野。
他们先由一些课例入手讲述了现在课堂中的目标的偏差和重点难点的偏差，指出了有些教学目标实施的虚化和不可操作性，在备课中，要求教师要从音乐中去判断各种概念，要对概念有充分的掌握和认识，这就要求我们要对教学内容非常熟悉，对作品要吃透，这样才能更加自如的选择丰富的教学方式去让学生去感受。
专家老师要求我们，音乐中切忌“望文生意”，不要根据题目理解作品。
音乐是文化的重要组成部分，不必在音乐外寻求文化，音乐本身就是文化。
要以培养创造力为主，并提出了唱歌的重要性，“要做到：唱会歌，会唱歌，唱好歌”。
同时重要的一点，在新课改中，强调了要加强学生的识谱，读谱能力，提高了学生识谱的要求。
听了他们的讲座让我对音乐教学有了新的思考：音乐课突出音乐特点，关注学科综合纵然是要遵循的，但在我们的课堂上，围绕着一首作品，相关的人文、地理、政治、历史等多方面的东西都加入进来，在课堂中歌曲没有唱好，唱会，音乐记号不认识，音乐节奏不认识，音乐旋律不知道是什么变化特点，音乐是怎么构建起来的都没有去涉及到感受到，或者说是了解到。
2013初中数学“国培”研修总结[1]
![2013初中数学“国培”研修总结[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/82eab10cb52acfc789ebc93c.png)
2013初中数学“国培”研修总结云南省大理市海东中学桑红丽这次国培，感悟良多，收获良多。
让我体会了“教学相长”的真正含义。
老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的，基础教育未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，责任很重大，要把数学基础教育搞得更好，我们必须不断学习、充电！即便是教材内容大致“不变”，可学生在变，影响学生意识形态的社会在发展。
“国培”期间，专家们每一次精彩的解读，都给我留下了深刻的印象，他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐释，使我学到了很多新东西。
从教育理念到教学实践能力，从对数学基础教育的理解到研究问题的方法，无一例外的都有观念上的更新与层次上的提高，每一次激烈的讨论，都能碰撞出思维的火花。
他们精辟独到的见解，使我有一种自己早就想说而没能及时说，自己已经在想却没有与人交流的感觉，这就是共鸣。
所以在这两个多月的时间内，我自始至终都在努力学习着，在专家教授们辛勤指导下快乐的收获着，在老师们的讨论交流中不断的丰富着，在理论学习与教学实践的反思中不断的强大着。
具体来说，我觉得专家视频讲座和答疑交流给我印象很深，部分理论文档的提供略显单调，教育教学资源的提供与交流还可以更加丰富，这也是老师们很需要的。
这是一个学习交流的平台，可是在不少老师眼里可能变成了单一接受辅导、完成作业，应付培训的工作，而没能真正发挥交流、展示自己的强大功能。
如果有可能，我觉得视频讲座和音频答疑可以有限的让老师们加入进来，可以由各地辅导老师推荐筛选参与教师，以保证交流质量和效果。
视频、音频材料能单独下载下来，便于参培教师带动更多的老师学习交流，发挥“国培”的更大作用。
“国培”活动形式，还可以更多样化一些，比如，适当组织比较有见地、有想法的老师参加和教育发达地区的交流与观摩，现场和专家交流，接受专家指导，或者把这种机会当成对老师“国培”效果的一种激励。
把“国培”真正变成教师终身学习提高的强大平台……就我个人而言，我自己在培训中感悟颇多，比如，在教育教学理念更新上、在师生角色的重新定位上、在个人教育教学实践与理论研究能力上等等方面，我觉得都有提高。
2011年国培学习汇报
2011年国培学习汇报——做个好老师上饶县三小柯颖尊敬的各位领导、同仁们！你们好！首先，借此机会，我要谢谢学校领导的信任，给予我这次学习的机会。
我是理工科出生，不知如何运用华丽的词藻来写出一篇精彩的报告。
下面，我就和大家谈谈我的这次国培的学习生活。
此次国培学习，全省有21个县，800多名教师参加培训，共17个班，而我是参加了文综班的培训，但文、理综是一块上课的，共有58个人。
本次国培主要由三大块组成——专家讲座、跟班学习、讨论与交流。
并每天坚持写反思。
这次的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。
也总结出想成为一名好老师必须具备的几个永恒不变的法则。
第一、不断学习专业学科知识和不断提高专业素养本次培训中我在南昌市站前路小学跟班，它是南昌市的首批名校，而我跟班的影子老师是站小的一名副校，可是，她并不在小学任教，因为她在一年前，凭着自己的实力考进了师大，成为大学教师，只因为职称问题，所以她在大学任教，又在小学做管理。
所以，这次跟班学习时我并未深入到小学课堂听课，而是听她为大学生上课。
但从她的身上让我体会到了“腹有诗书气自华”的感觉。
她们所提倡的现代版的“四书”让我体会到了读书的重要性。
她说：“金钱再少也要买书；房子再小也要藏书，时间再少也要读书，交情再浅也要送书。
”是呀！只有“活到老，学到老”才能不断的更新与提高自己的知识水平，才不会被社会淘汰。
第二、用爱自己孩子的心去爱学生没有爱就没有教育，那么如何用爱心去开启学生心灵的窗户呢？1、爱学生就要了解他们。
记得有这样的一个故事——《木马的故事》。
所以，有些事情我们不可以用成人的目光来看待，因为成人与小孩的价值观有时是完全不同的。
不知大家有没有听过《我与老师的零分约定》的故事——讲的是一个总是考C，却总是想做赛车手的学生。
老师们对他没有办法，可是，有一天，来了一位新老师，他问：“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯蒂文弗吗？学生说：“是的。
国培已近尾声,在学习过程中,专家们用教学实例,形象生
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你 的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经 验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信 赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一 位优秀的人民教师。 3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对 待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他 们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热 爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环 节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反 思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一 种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
光阴荏苒，转眼间国培学习已接近尾声，我们音乐班的老师们将把你们在这里 学习到的全部，投入到工作岗位中，去践行你们的誓言。似水流年，有些记忆会慢慢 淡去，但在我心中将永远名记这里的点点滴滴。百名教师、百份温情、百颗执着的心， 伴我走过了培训的日日夜夜。 阳光中的每束希望都在为你们播撒，国培的每一方寸土都记录着你们的精彩。多 想留住这一网情深的相伴相勉；多想留住这朝夕相处的相知相慰。而分别在即，纵有 万千不舍与留恋，也只得真诚道一声：“再见”。---所以不舍，是因为我们曾并肩作 战，在国培培训平台共同赢得了别人的称赞；所以留恋，是因你们在这近30天的学习 中勤奋而执着，已成为我记忆中不们用教学实例，形象生动 的语言，为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心 智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，感受着新思潮、新理念的激 荡。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我们强烈的感染和深深的理论引领。
学员人数：40
初三其中学结
初三其中学结初三其中学结一：这次，我有幸参加了“国培计划（20xx）”贵州省初中语文的培训，培训的时间从20xx年9月20日开始到20xx年11月20日结束，虽然只有短短两个月的时间，但在专家们的引领和辅导老师的指导下，我学到了很多东西。
现把本次的作个总结：一、提高了教学理论水平，更新了教学观念通过学习，我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认识，在教育教学理念上得到了更新，这为自己今后的教育教学工作明确了方向。
改变陈旧的教育思想，树立新的教育教学观念，这是新时期教育发展的总趋势，也是我这次参加培训的最大收获。
二、重新认识了课堂，懂得了课堂设计的关键，通过模块七的学习，我对课堂设计有了新的理解：第一，语文课堂设计一定要体现语文学科特色，即课程标准中的“人文性与工具性的统一”；第二，课堂设计一定要渗透新课程精神，即整合、选择、开放；第三，必须把握教师与学生在教学课堂中的地位，充分考虑学生的因素，以促成教学目标的达成。
三、明白了阅读教学的真谛，领悟了阅读教学的诀窍通过模块四的学习，在王彤彦教授的引领下，我明白了语文教学中阅读教学的实质。
我们的阅读教学，其最终的目标就要培养学生的阅读能力，提高学生的文化素养，深化学生的精神、情感体验。
从这个角度说，我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手，只有让学生有了浓厚的阅读兴趣，他们才会全身心地进入阅读状态，只有学生真正地喜欢上了阅读，他们的阅读能力才会得到提高，才会有精神、情感的真正体验，最后达到文化素养的提高。
四、认识了作文教学的本质，找到了作文教学的方向从李卫东教授的讲座中，我认识到了作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中，这就是注重体验。
学生只有做一个生活的有心人，对生活有深刻而独特的体验，才会写出真正属于自己的、具有独特个性的作文。
虽然我自己过去在作文教学中也这样做过，但总是在摸着石头过河。
初中美术人美版八年级上册4. 用色彩表达情感
》为题
• 要求：主题突出、构图饱满、色彩协调。
• 可以不表现具体物象，用点线面勾画出与主题相 关的抽象色块，然后用色彩大胆表达其情感。
温暖 光明 希望...
清澈 沉静 深远...
提到蓝色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
清凉 理智...
• 提到绿色， • 你会联想到什么？ • 它给你什么感受？
自然 生命 健康 和平...
• 提到紫色， • 你会联想到什么？ • 它给你什么感受？
优雅 神秘 浪漫...
色彩的联想
（一）具体联想 国旗、火焰、 大海、天空、 （二）抽象联想 热情、喜庆、 深沉、辽阔、 （三）抽象联想：又称为“情感联想”
• 纯度：指色彩纯净、饱和的程 度。原色纯度最高，间色次之， 复色纯度最低。
• 明度：指色彩所显示的明暗、 深浅程度。如黄色明度强、蓝 色明度低。
四季的色彩：
一、色彩的联想与体验
提到红色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？
热情 喜庆 活力 危险...
提到黄色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 高贵 庄重...
在这幅作品中画家 主要运用了哪些色彩？
这些色彩表达了怎 样的情感？
《向日葵》梵·高（荷兰）
热烈 生命力...
在这幅作品中画家 主要运用了哪些色彩？
这些色彩表达了怎 样的情感？
《呐喊》 蒙克 （挪威）
焦虑、痛苦、绝望…
《我心中的天空》
《我心实 践：
• 自命题，请以《我心中的 创作一幅绘画作品。
用色彩表达情感
江湾中学 包志君
学习目标：
通过本节课的学习，帮助学生认识 色彩的基本知识和规律，了解装饰色彩 及其在艺术和生活中的应用，引导学生 感受色彩，并运用色彩表达自己的主观 情感和内心世界。
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美术教师国培心得体会
2017年6月22日，初中美术“国培”活动即将圆满结束，这次培训使我极大的增长了教育教学知识，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术教师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。
为了今后工作不断进步，参加这次培训是“国培计划”可以说机会难得。
培训的内容很多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的研究，也是对教学过程的研究为主，多是知名专家、教授、优秀教师介绍经验、讲授理论知识等。
内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。
学习后使我受益匪浅。
下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。
特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：
一、教师要有崇高的师德。
教书育人，师德是前提。
作为教师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。
很难想象，一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生。
因此，作为我们教师，尤其是美术学科的教师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断积极探索，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教育贯彻其中。
本文“初中美术国培心得体会”来自点子创意网。
二、要有创新意识，努力激发学生的兴趣。
美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、学会扬长避短“有条件要上，没有条件创造条件也要上”
当前，农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，原因是多方面的，主要原因还是应试教育的“指挥棒”效应。
美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不理想，作为美术教师，我们不能怨天尤人，而应该扬长避短，发挥所长，努力增强其学科的影响力。
四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”要加强美术学科教师的交流与活动。
通过专家的授课、教师间的交流学习，尤其是聆听了专家教授的视频解答，
我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。
对美术学科教育教学的自信心也得到很大的提高。
总之，本次“国培”，让我对现代教育教学理念，有了新的认识，对美术教育教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向有了清晰的认识，我决心在今后教育教学中会认真贯彻新的教学理念，不断提高自己的业务水平，努力做一名优秀的美术教师。