班 主 任 工 作 总 结
班+主+任+工+作+总+结(五年上学期)
班主任工作总结（2011—2012学年度第一学期）本学期的教学工作结束了，回想起这一学期的工作，感到无论从提高学生成绩上，还是抓学生的思想方面都不同程度上取得了很大成绩。
在工作中我深深感到当一名教师不容易，当一名好的班主任更是不容易。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
为了更好地总结经验，促进今后的教学工作，特做总结如下：一、取得的成绩：1、在培养学生思想品德方面，取得了显著成绩，在工作中我首先给学生树立良好的榜样，使每个学生都有一个健康的思想，养成热爱祖国、热爱人民、热爱科学、尊敬师长、友爱同学的良好习惯。
2、结合班队会对学生进行心理健康教育和养成教育。
并通过和学生谈心及时和学生沟通，耐心解答他们提出来的每个问题。
做他们的知心朋友。
以真诚换真诚，。
通过充满爱的教育，师生的心里达到了互融。
每个学生都朝着积极健康的方向发展。
3、本学期我家访班级人数三分之一以上，特别对班级不守纪律的李畅、于贺等同学进行多次家访，发现问题及时和家长沟通，争取家长配合学校对学生进行教育，取得了较好的效果。
另外对班级的学困生李如玉同学进行了多次家访。
本班学生没有一人流失，学额巩固率达到了百分之百。
并且学习成绩逐渐上升。
二、存在的问题：刚刚步入小学五年级的学生年纪还小，自控能力还很差，这就需要今后在培养学生学习兴趣方面多下工夫。
另外在发展学生个性特长、培养创造能力方面做得还不够，更要努力发掘学生的潜能。
三、下步设想对于学习不感兴趣的同学，要通过各种方法激发他们的学习兴趣，给他们编入学习小组，让学习好的同学带动他们学习。
当他们取得成绩时，要及时表扬，并发挥他们的特长。
使其感觉到自己也有闪光之处。
并根据每次月考成绩，采取灵活多样的方法，把他们落下的课程及时补上。
不至于使他们越落越远。
使学生都能学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活。
新庙小学郝维奇2011.12五年级语文教学工作总结（2011—2012学年度第一学期）时光荏苒，转眼间一学期的教学工作结束了，本学期我本着爱学生的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，完成了本学期的教学任务。
学期末班主主任工作总结模板5篇
学期末班主主任工作总结模板5篇学期末班主主任工作总结篇1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了四年级二班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”。
在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
使他们成为“四有新人。
”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。
2024年小学六年级上学期班主工作总结(2篇)
2024年小学六年级上学期班主工作总结一、工作概述本学期我担任小学六年级上学期班主任职务，负责管理、教育、管理一班的学生。
在本学期，我以深入贯彻落实党的教育方针为指导，积极履行班主任职责，全力推动班级各项工作的开展。
二、学生管理工作1.班级纪律管理在学生纪律管理方面，我始终保持严明的纪律要求，强调学生要遵守学校规章制度以及班级纪律，培养他们良好的行为习惯。
我多次组织全班学生开展班级活动，旨在使学生体验到团队协作与纪律的重要性。
同时，我也定期召开班会，与学生讨论班级纪律问题，并帮助他们建立正确的价值观念和良好的行为规范。
2.学生学习管理为了帮助学生有效地学习，我采取了多种措施。
我注重学生学习动态的了解与记录，及时解决学生学习中遇到的问题。
我还定期组织班级家长会，与家长沟通学生在学习上的问题，并提出相应的解决方法。
此外，我积极关注学生在各个科目上的表现，根据每个学生的实际情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，以帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
3.学生心理管理学生的心理健康是他们全面发展的重要组成部分。
为了关注学生的心理健康，我多次组织班级心理调研活动，帮助学生提高情绪管理能力和解决问题的能力。
我还与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭和学校生活中的心理状况，并提出相应的建议和帮助。
通过这些措施，我努力保证学生的心理健康并能更好地适应学习和生活的挑战。
三、家校沟通工作1.与家长的沟通家长是学生成长的重要伙伴，他们的支持和合作对学生的发展至关重要。
在本学期，我积极与家长沟通，及时向家长传达学校和班级的信息。
我定期组织班级家长会，与家长讨论学生学习与成长问题，并共同制定解决方案。
通过与家长的密切合作，我增进了与家长的互信和友善关系，为学生的发展提供了坚实的支持。
2.与教师的协作班级管理工作离不开和教师的紧密合作。
我积极与各科任教师沟通，及时了解学生在学习上的问题，并指导教师采取相应的教育和管理措施。
毕业班主班个人工作总结
时光荏苒，转眼间又到了毕业季。
在这一年里，我担任了毕业班的主班，肩负着为学生们搭建一个美好未来的重任。
在此，我对自己过去一年的工作进行总结，以便更好地迎接新的挑战。
一、班级管理方面1. 严谨治学，严于律己。
我始终坚持以身作则，严格要求自己，对待学生公平公正，树立了良好的师德形象。
2. 班级制度健全。
我制定了班级规章制度，确保班级秩序井然。
同时，引导学生遵守纪律，培养学生的自律意识。
3. 加强家校沟通。
通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 注重学生个体差异。
针对学生的不同特点，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
二、教学工作方面1. 认真备课，钻研教材。
我认真研究教材，关注学生需求，制定合理的教学计划，提高课堂教学质量。
2. 创设生动有趣的课堂氛围。
运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 注重培养学生的综合素质。
在传授知识的同时，关注学生的心理健康、品德教育、审美情趣等方面，促进学生全面发展。
4. 加强与任课教师的沟通与合作。
共同探讨教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展创造良好条件。
三、德育工作方面1. 注重培养学生的集体荣誉感。
通过开展班级活动，增强班级凝聚力，激发学生的团队精神。
2. 加强学生思想品德教育。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感。
3. 关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。
4. 加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
与家长保持密切联系，共同引导学生树立正确的道德观念。
四、个人成长方面1. 不断提升自身素质。
积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
2. 注重反思总结。
在工作中，不断反思自己的不足，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
3. 加强与同事的交流与合作。
与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高。
班_主_任_工_作_汇_报_材_料
班主任工作汇报材料班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任一（2）班的班主任工作时，主要做了以下几方面的工作：一、班主任工作方面1、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
一位担任班主任工作多年的前辈告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，了解本班学生方方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业、行为卫生习惯差等不良现象大有改观。
2、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
3、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
班主作工作总结标准
班主作工作总结标准工作总结标准通常包含工作内容、工作成果、个人能力、团队协作、自我评价和改进计划等方面。
以下是一个符合标准的工作总结例子，共计____字。
一、工作内容在过去的一年里，我主要负责公司项目管理部门的日常工作。
具体职责包括项目计划制定、人员调配、进度监控、问题解决等。
此外，我还负责与其他部门进行协调，确保项目能够按时高质量完成。
二、工作成果1. 项目管理：我成功领导了多个项目，所有项目均按期完成，并且获得了客户的高度认可。
其中，有一个特别复杂的项目，面临着工期紧迫、人员不足等困难，但通过合理的资源调配和高效的沟通协调，我们最终顺利完成了项目，并且取得了超过预期的成果。
2. 团队建设：我积极组织团队活动，提升了团队的凝聚力和合作精神。
我注重培养团队成员的能力，鼓励他们参与项目决策，并提供适当的培训机会。
团队成员的满意度得到了显著提升，并且个人产出也得到了明显的提高。
3. 流程优化：我对部门的工作流程进行了全面的评估和分析，并提出了相关的改进建议。
通过引入新的工作方法和工具，我们的工作效率得到了显著的提升，减少了重复劳动，节约了时间和资源。
三、个人能力1. 专业知识：我通过不断学习和参加培训，不断提高自己的专业知识。
我熟悉项目管理的各种方法和工具，并能够根据具体情况进行灵活应用。
我也不断关注行业的最新动态，以便更好地指导团队工作。
2. 沟通能力：我非常重视沟通，在与团队成员和其他部门的交流中，我能够准确表达自己的意思，并理解对方的需求和意见。
我善于倾听和解决问题，在不同背景和角度的人群中保持良好的沟通和合作。
3. 抗压能力：在工作中，我面临过很多工作压力和困难，但我能够保持冷静，并迅速找到解决问题的方法。
我善于分析问题的根本原因，从长远角度考虑，并能够灵活地调整工作计划，以保证项目的顺利进行。
四、团队协作作为项目管理部门的负责人，我深知团队协作的重要性。
我主动与其他部门进行沟通和协调，确保项目的顺利进行。
2024年班主作工作总结模版(二篇)
2024年班主作工作总结模版尊敬的领导、老师、同事：大家好！首先，非常感谢领导和同事们对我的支持和信任，在过去的这一段时间里，我作为班级的班主任，尽职尽责地履行了工作职责。
在此，我将对这段时间的工作进行一个总结，以供大家参考。
一、班级管理作为班主任，班级管理是我最重要的职责之一。
在过去的这段时间里，我认真贯彻落实了学校的各项制度和规定，认真履行了对学生的日常管理工作。
我注重与学生的沟通交流，与学生建立了良好的师生关系，对学生的思想进行了正确的引导和教育。
同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，为学生提供必要的帮助和支持。
二、学业指导作为班主任，我将学业指导作为一项重要的工作内容。
为了帮助学生提高学习成绩，我积极组织了各类学业指导活动。
我制定了科学合理的学习计划，对学生的学习进展进行了及时的跟踪和反馈，帮助学生解决学习中遇到的问题。
我还积极组织了课外辅导班，为学生提供更多的学习机会。
通过这些努力，学生的学习成绩得到了明显的提高。
三、品德教育作为一名班主任，我十分重视学生的品德教育。
在过去的这段时间里，我注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过组织各类社会实践活动，让学生深入了解社会，并懂得关心他人、奉献社会。
我还注重培养学生的团队意识和合作能力，通过班级团建活动和班级文化建设，增强学生之间的凝聚力和团队精神。
四、考勤管理作为班主任，我认真履行了考勤管理工作。
我每天按时完成考勤记录，及时补录缺勤学生的考勤信息。
对于经常迟到的学生，我及时进行了整改教育，并与家长取得联系，寻求他们的配合和支持。
通过这些努力，学生的考勤纪律得到了有效的提高。
五、班级活动作为班主任，我积极组织了各类班级活动。
我认为班级活动既可以提高学生的社交能力，又可以增强学生的集体荣誉感和自豪感。
在过去的这段时间里，我组织了各类文艺演出、运动会、劳动实践等活动。
通过这些活动，学生得到了全面的发展，并且建立了良好的集体氛围。
班任工作总结个人
班任工作总结个人
本学期我担任班级班任工作，工作总结如下：
1. 沟通协调：我与班级同学和家长保持密切的沟通协调，及时了解他们的需求和问题，并尽力帮助解决。
通过班级微信群、家长会和个别家访等形式，我与家长建立了良好的关系，促进了班级和家庭之间的紧密联系。
2. 班级管理：在班级管理方面，我积极参与班级日常事务的安排和组织，确保班级的正常运转。
我制定了班级值日表，安排同学们轮流参与班级卫生和纪律检查，提高了班级整体管理的效率和质量。
3. 学生指导：我关注每位学生的学习和成长情况，及时发现他们的问题并给予指导和帮助。
我积极与学生进行交流沟通，鼓励他们树立正确的学习态度和价值观，提高学习动力和自觉性。
4. 班级活动：我组织了多次班级集体活动，包括班级联欢会、参观博物馆和社区服务等。
这些活动不仅促进了班级同学之间的交流和友谊，也提高了班级凝聚力和集体荣誉感。
5. 问题解决：在工作中，我积极与其他老师和校领导合作，共同解决班级工作中遇到的问题和困难。
我在处理班级纪律问题和同学之间的矛盾纠纷时，始终坚持公正和公平，做到以身作则，以理服人。
通过这一学期班任工作，我进一步提升了自身的组织协调能力
和学生辅导能力。
我将继续努力改进自己的工作方式和方法，为班级同学创造更好的学习和成长环境。
班-主-任-工-作-反-思-总-结
“国培计划”班主任培训总结——浅谈班干部的选拔和培养宁夏青铜峡市红星中心小学陶斯亮我参加工作11个年头了，班主任也伴随我走了11个年头，所以我对班主任工作也有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。
任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的班务中解脱出来。
那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面就我近几来的做班主任亲身经历来谈谈自己在选拔培养班干部这个问题上的粗浅的体会：俗语说：“火车跑得快，全靠车带头”。
班级是学校的重要组成部分，要把一个新组建的班集体建设成一个坚强向上，团结友爱的班集体，靠班主任一个人的力量是办不到的。
必须要有一个坚强的核心，这个核心就是一批团结在班主任周围的得力干部，他们就是带动全班同学本想共同奋斗目标的火车头，优势团结全班同学共同进步，贯彻执行学校和班主任意图的桥梁和纽带。
对于一个班主任，班级工作能否顺利开展，在某种意义上取决于班主任能否尽快的选拔培养出一批合格的班干部，根据自己的一点体会浅谈几点看法：一、重视选材标准，方式多样化现在的学生看得多，知道的多，对教师的言行往往都要问几个为什么，不再是教师说什么就是什么的时候了，所以对他们的领头人——班干部，不再是单一的学习成绩优等生，而是提出了更高的要求。
根据现在学生的这种特点，我组建班委会不是主观指定，而是经过大量的工作，反复权衡，才决定下来的。
具体指导思想是：1、选材要坚持三重视一重视能力，能力是当干部的必要条件，要重视班干部的工作能力、组织能力、号召能力和语言表达能力。
而重视品行，品行是好干部的灵魂，要求班干部在工作时，能吃苦耐劳，为人要忠厚诚实，言行要一致，表里如一，要有正义感。
三重视表率，表率的作用是能力和言行的集中表现，干部要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，大公无私，处处以身作则，要有奉献精神。
2选才定苗的方法，采用一看二听三观察一看：作为班主任要打破旧框框，眼睛要看到全班同学身上的有点，坚持用选材的方法看每个学生的过去和现在，看他们的工作学习和生活中的各种各样的表现，从中找出干部苗子。
四年级班-主-任-工-作-总结
班主任工作总结（2009——2010）学年度第一学期本学期我担任了四年级（4）班的班主任工作。
在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。
现将本学期班主任工作总结如下:一、基本措施和做法１、了解学生思想状况，制定相应的对策。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：首先，与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动，让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。
增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，调查原因，扭转局势。
最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）、组织好学生参加升旗和两操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
我班于十七周进行了一次升旗，我们提前布置、练习，出色的完成了这次升旗任务。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
大部分学生自觉、自律能力差，作为班主任坚持每天跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体，本学期这两方面一步也不放松。
2024年班主作工作总结(三篇)
2024年班主作工作总结一、工作内容及完成情况2024年是我担任班主作职务的第一年, 我的主要工作内容包括班级管理、沟通协调、活动组织等方面。
通过我与全体同学的共同努力, 我们班级取得了一系列的成绩和进步。
1.班级管理我积极组织班委成员开展各项管理工作, 包括班级纪律、考勤、卫生等方面的管理。
我定期召开班委会议, 对班级管理工作进行指导和安排, 确保班级秩序井然。
2.沟通协调我与全体同学保持密切的沟通联系, 听取他们的意见和建议, 并及时反馈给班委会。
我与班主任、家长代表等保持良好的沟通关系, 共同为班级发展做出努力。
3.活动组织我积极组织班级活动, 包括班级联欢会、班级游园活动等。
我通过调查问卷等方式了解同学们的兴趣和需求, 根据实际情况制定活动方案, 保证活动的顺利开展。
通过这些活动, 同学们的凝聚力得到了增强, 班级建设取得了进步。
二、存在的问题及改进措施在工作中, 我也存在一些问题, 总结如下:1.组织力不强由于我是第一次担任班主作职务, 对于组织活动的能力有待提高。
在组织活动过程中, 我有时会遇到一些困难和挑战, 需要更好地分析和解决问题。
2.缺乏经验我在班主作方面的经验相对较少, 对于一些复杂的问题缺乏处理的经验。
有时候需要依赖其他班级管理者的帮助和指导。
为改进这些问题, 我有以下几点措施:1.提升组织能力通过学习相关知识和经验, 提高自己的组织能力。
参加相关培训班和讲座, 借鉴他人的经验和做法, 不断完善自己的组织能力。
2.增强沟通能力加强与同学、班主任等的沟通, 积极听取他们的意见和建议。
及时处理各种问题和困扰, 使班级的管理工作更加顺利。
3.多借鉴经验与其他班级管理者保持密切的联系, 学习他们的经验和做法, 吸取他们的成功和失败经验。
参观其他班级的管理工作, 互相借鉴, 取长补短, 提高自己的工作能力。
三、后续工作计划在新的一年中, 我将继续担任班主作职务, 并努力改进自己的不足之处, 取得更好的成绩。
高二班主主任工作总结5篇
高二班主主任工作总结5篇高二班主主任工作总结篇1本学期我继续担任高二（12）班的班主任。
在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。
工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。
一,培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.(二)注意班干部的培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.二思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。
1. 鼓励学生，树立信心对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。
总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。
班主仼工作汇报共5篇中班主班述职报告
班主仼工作汇报共5篇中班主班述职报告班主仼工作汇报共1班主任工作总结班主任，是班级工作的领导者,组织者和实施者。
作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
下面是我做班主任工作一学期来的工作体会总结如下：1、建立一个良好的,科学规范的班级制度与年度目标。
开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规和全班同学共同奋斗的目标。
在实施过程中，充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。
这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。
在总结个人表现的同时，也公布当月的目标，在守纪、卫生、学习方面，哪些达到了目标，哪些还有距离，让学生朝着既定目标，有迹可循。
2、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。
本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样。
学习规范守则，文明守纪，对学生进行安全教育，法制教育，防火防电安全教育,带领学生学习革命先辈的事迹等等。
一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
3、不辞劳苦做好学生的家访工作本学期的班级工作中,我利用打电话的形式与家长取得沟通,使家庭教育与学校教育密切配合。
如小曾、小张、小楷等同学，平时对学习没有进取心，经常不参加卫生清洁工作，经常不交作业，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,对这些同学，我反复几次与家长进行联系，多次与其家长同学生面对面交流。
这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。
4、耐心细致做好后进生的转化工作工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。
2024年班主作工作总结(3篇)
2024年班主作工作总结____年班主作工作总结范本尊敬的领导、亲爱的同事：光阴荏苒，转眼间我们即将迎来____年的结束。
在过去的一年里，我担任班主作的职务，感到荣幸和责任重大。
在各位领导和同事的支持下，我努力克服困难，兢兢业业地开展工作。
现在，我将向大家汇报我在____年的班主作工作总结如下：一、工作目标的实现____年，我根据班级的实际情况和领导的要求，制定了明确的工作目标。
经过一年的努力，我成功地完成了以下几个方面的工作：1. 加强班级管理：我以班级纪律的执行为重点，加强了学生对纪律的认识，提高了班级的管理水平。
通过日常的例会和协商，解决了一些学生之间的矛盾和问题，保证了班级的正常秩序。
2. 提升学习氛围：我组织了多次学习讨论活动，激发了同学们的学习兴趣和参与度。
通过班级学习表彰制度的建立，激励了同学们的学习动力，取得了一定的效果。
3. 加强班级团结：我注重同学间的沟通和交流，举办了一些班级活动，增强了班级的凝聚力。
通过班级集体活动的组织，改善了同学们之间的关系，促进了班级和谐发展。
二、工作中的亮点和成效在____年的工作中，我取得了一些亮点和成效，主要表现在以下几个方面：1. 班级纪律执行有力：经常与同学们进行纪律教育，切实维护了班级纪律的执行。
通过加强纪律的宣传和警示，同学们的纪律认识有所提高，违纪现象得到了一定程度的改善。
2. 学习成绩显著提升：通过多次的学习讨论和班级学习表彰制度的建立，同学们的学习成绩有了明显的提升。
班级的整体成绩也得到了改善，受到了其他班级的肯定和认可。
3. 班级团结度不断加强：通过举办一系列班级活动，同学们的团结意识得到了提高。
同学们之间的关系更加融洽，班级凝聚力不断增强，为班级发展提供了强大的支持。
三、存在的问题和不足之处在____年的工作中，我也发现了一些存在的问题和不足之处，主要有以下几方面：1. 缺乏有效的沟通和交流机制：由于我在工作中对同学们的沟通和交流不够及时和有效，出现了一些意见难以充分传达的情况。
班主作工作总结范本（2篇）
班主作工作总结范本一、教学方面课堂是学校教育的主阵地，是实施素质教育和培养学生能力的重要场所。
在科技发展日新月异的今天，无论是在传统教育模式下，还是在现在的多媒体教学条件下，学生在学习过程中最终能否获得良好的成绩，关键还是要看其对待学习的自主性和自主学习能力。
没有学习者的自主学习愿望和能力，再好的教育资源和手段、学习方法与策略都无济于事。
因此，推进课堂教学改革培养学生自主学习能力是实施素质教育，培养现代化人才的关键所在和当务之急。
课程改革为全面推进素质教育，全面提高教育质量，培养适应社会发展的创新型人才，提供了发展条件和机遇，课程改革的落脚点是课堂教学改革，在本学期，我通过参观学习，教学观念有了明显转变，形成了课堂教学改革的新思路。
取得了以下成绩：一是摒弃陈旧的教学模式；二是充分尊重理解学生，把学生作为教学的主体，把学生作为课堂的主人；三是改革课堂结构和教学模式，让自己的“教”要完全为学生的“学”服务，认真选择适应学生的教法，充分发挥学生的积极性、主动性；四是积极推广先进的教学经验，充分调动学生参与合作学习的积极性，培养学生自主合作的学习能力，使学生由“要我学”到“我要学”，由“学会”到“会学”从“苦学”到“乐学”，为学生终身学习奠定良好的基础。
二、班级管理方面(一)合理分组“小组管理”模式中的主体单位是小组，因此科学合理分组是学生自我管理的关键，是实现自律和他律相结合的前提和基础。
考虑到实际班额，我把班级学生分为六小组，每组____人左右。
如果每组人太少，各组的优生少，达不到帮扶的效果；人太多，不利于小组长____学习活动，学习任务落实不下去。
为了实现小组的一帮一的合作学习，小组的编排应按照学习业绩进行分配。
围绕小组的建设给组员设置分工。
小组长的主要职责是对本组成员进行分工，____全组人员有序地进行学习，讨论交流、动手操作、合作探究等学习活动。
记录员的职责是记录小组合作学习过程中独立学习的认真程度、小组交流时的发言情况、纪律情况等。
小学六年级班主工作总结优秀7篇
小学六年级班主工作总结优秀7篇工作总结的文字能够反映出一个人的沟通能力，工作结束后工作能力有了进一步的提升，大家一定都有准备好写工作总结了，本店铺今天就为您带来了小学六年级班主工作总结优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学六年级班主工作总结篇1今年不负学校重托，在学校的安排下，本学期我执教的是六年级（2）班数学教学工作，并担任六年级班的班主任工作。
一学期下来可以说紧张忙碌当然也有收获。
从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：（一）班务方面1、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答2、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
3、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
2018二年级班-主-任-工-作-总-结
二年级班主任工作总结本学期我担任的是二年级班主任工作，作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。
但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。
我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!下面我将自己本学期的班主任工作简单总结一下：一、了解学生基本情况，确定基本目标。
本班共有42名学生，其中男20人，女22人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面虽然已经养成了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
因此，本学期确定我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
本学期的班级工作主要围绕这个目标进行。
二、民主选举成立班委会首先，班主任将评选班干部的要求公布于学生，将在能胜任班长、学习委员等各项工作的学生中推选，然后通过学生互评、小组评、大家评的形式确立了班委会。
这些班干部在日常工作中发挥了很大的助手作用。
三、本学期完成的主要工作（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2024年中学班主关于任教学工作的个人工作总结(2篇)
2024年中学班主关于任教学工作的个人工作总结【中学班主关于任教学工作的个人工作总结】尊敬的领导、亲爱的同事们：回首过去的这一年，我有幸能够担任中学班主，全面负责管理和指导班级的工作。
在这一年里，我遇到了许多挑战，但也收获了很多成就。
现在，我向大家汇报一下我在教学工作中的个人总结。
一、加强班级管理我始终把班主任工作的核心任务看作是班级管理，努力创建和谐、积极向上的班级氛围。
在班级管理方面，我依靠平时的观察和交流，及时了解每位学生的学习和生活情况，设法解决学生和家长的问题，保持与班级家委会的密切合作，形成家校合力，形成积极向上、团结友爱的班级文化。
此外，我鼓励学生积极参加校内外各类活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，在班级荣誉争夺中取得了一定的成绩。
二、开展有效的教学工作作为班主任，我的工作不仅仅是班级管理，还需要关注学生的学业成绩和综合素质的提升。
为了提高教学质量，我积极参加学校组织的各种教研活动和培训课程，不断提高教学水平。
在教学过程中，我注重个性化教育，因材施教，努力激发学生学习的积极性和主动性。
同时，我也加强与学科老师的合作，及时与他们交流学生的学习情况，共同制定有效的教学措施，提高学生的学习效果。
通过这些努力，班级的整体成绩有了显著的提升，并且多数学生都获得了优异的成绩。
三、关注学生的个性发展作为班主任，我深知学生的个性发展同样重要。
在班级管理的同时，我也注重培养学生的特长和个性。
我积极组织班级的各种社团和兴趣小组活动，为学生提供展示自己的机会，鼓励他们充分发挥自己的特长和才能，让每一位学生都能得到发展。
在这个过程中，我对每个学生都进行了详细的了解，为他们提供个性化的辅导和指导，在他们的成长道路上起到了积极的推动作用。
四、与家长保持良好的沟通在和班级家委会的密切合作的同时，我也注重与学生家长保持良好的沟通。
通过家长会、电话、微信等多种方式，我及时向家长传达学生的学习情况和班级最新动态，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
六_年_级_班_主_任_工_作_总_结
2012～2013学年度下学期六年级班主任工作总结本学期我担任的是六年级（2）班的班主任，这已是我第二年担任毕业班班主任，对六年级学生的学习生活还算是了解。
本班共有54位学生，并且，我发现现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解很深，要想当好这个班主任还真是不容易。
一、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级这学期就分别召开了毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。
首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远。
其次召开毕业班家长会，向他们介绍当前的形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，同时让他们也对学校提出的宝贵意见。
通过召开家长会。
使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幡然醒悟，大大增强了家长和老师配合的紧迫感和责任感。
如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略。
最后开毕业班学生会议-----毕业班励志讲话，在做动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自觉性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围。
二、常规工作紧抓不懈1、日常纪律管理。
这项工作主要由班长刘乙萌主抓。
我要求她做到公平公正地对待每一个学生，不管是班干部还是学习上的困难生，在平时的学习过程中一旦违犯了班纪校规，教育的方式和尺度都一律平等。
特别值得注意的是刚进入六年级的时候，大部分同学的集体意识特别淡薄，就拿打扫卫生来说吧，如果当天不是他的值日，值周老师催几次他都无动于衷，有的甚至还跟老师狡辩“不是我的值日”。
这个问题一直是一个难题。
这也是对我这个班主任最大地考验，为此，我在班级管理过程中经常和他们讨论：什么是热爱集体，什么是助人为乐，什么是团结，什么是有责任心等，让他们从心底反思，从具体事情上体现自己是这个“家”的主人，经过一学期的努力他们转变很大。
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班主任工作总结
（2017—2018学年度第二学期）
科目：语文年级：五班任：王柱华
本班共有学生11人，其中男人6人，女生5人。
全班同学比较活泼好动。
我把加强班风建设放在首位，通过班会进行各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。
下面我就讲讲我所做的具体工作：
一、对学生进行思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。
我利用每周的品德课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在课上抽出一部分时间进行教育。
如在讲解《独具魅力的中华文化》得内容时，我会让学生在了解我国悠久的历史文化的同时，渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情操。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，各尽其责，在努力学习的同时，要帮助学习困难的同学。
在各自的岗位上，要充分发挥班干部的责任，做到为班主任分忧。
三、把一颗爱心捧给学生
热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。
教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。
例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正。
对个别调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，已本班的吴开运同学来讲，上学期他的成绩都是梦游在20分左右，我就经常很他说，现在的分数不是最重要的，现在不能和其他同学比，不代表以后就比不过他们，只要你相信自己，上课多点耐心听课，课后多付出一点，成绩会慢慢爬上来的。
通过耐心的帮助，这位学生终于在本学期期末考试中摘掉了差生的“帽子”。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
因此，我通过建立微信群密切联系学生家长，使得学生的一举一动都在老师和家长的监督下，有助于提高学生的学习成绩和各种优良习惯的形成。
对于本学期所取得的一点成绩，我并没有感到骄傲飘然，在以后的工作中，我将继续努力，砥砺前行，做一名合格的让人民满意的好老师。
2018年7月6日。