2014年昆明高新区教师招聘面试题之人际交往类及参考答案二
2014年昆明教师公开招聘考试中学教育综合知识模拟试题及答案二
2014年昆明教师公开招聘考试中学教育综合知识模拟试题及答案第二部分第二部分简答题和论述题三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39．一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；（4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。
40．我国学校德育应遵循哪些原则？（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
41．谈谈教育与政治经济制度的关系。
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。
（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）42．课外校外教育的主要要求是什么?（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。
43．简述个性的—般特点。
（1）个性的整体性；（2）社会性与生物性；（3）稳定性与可塑性；（4）共同性与个别差异性：（5）他律（外控）与自律（内按）性。
44．人的注意可分为哪些种类?人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意（2分）。
45．简述心理咨询的基本步骤。
（1）建立关系；（2）了解问题；（3）分析诊断；（4）帮助指导；（5）结束咨询。
2014年昆明高新区教师招聘面试中语言沟通技巧三
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！(五)借“口”说话面试时的很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。
而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。
例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。
而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。
例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。
借“口”说话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。
如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧……”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。
此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。
借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。
只要避免了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。
(六)面试用语的“禁忌”1.自己和自己抢话也不让别人插话。
有些应试者前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以……”、“而……”等连接词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应，例如某应试者这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”。
2.语言的反复追加。
当应试者说话时反复重复某一句话或经常补充前面的话，就会令考官烦躁了。
3.确定性的两个极端。
语义的确定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。
例如一些应试者总是说：“肯定是……绝对是……当然了……”，另一些应试者却老把“也许、可能、大概、差不多、还可以吧”等挂在嘴边。
这两种情况都应该避免。
4.语言呆板，重复使用某种句式或词语。
如果应试者回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
应试者应尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。
如“因为”就可以在不同的地方换用：“因此、由于、由于这个原因、之所以……是由于……”等等。
2014年昆明高新区教师招聘考试试卷及答案二
2014年昆明高新区教师招聘考试试卷及答案二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退2、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。
这是运用了行为原理的（）A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚3、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼4、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化6、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈7、关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低8、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练9、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式10、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。
按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段11、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众12、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。
”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型二、填空题1、教师在讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着将雷达的工作原理与类似的回声联系起来，他运用的技术被称为______2、建构主义学习观把学习看成是建构过程，以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。
2014年昆明高新区幼儿教师面试常见问题与答案解析二
16、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一"突发事件"?首先向学生说明我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。
当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法？如果同意，那有没有更好的办法？17外国的一个教育家说过"要认识学生，要学习学生",对这种说法你如何看？我的看法是这样的，第一，学生既是一个群体，又是一个独特的个体，每个学生都有自己独特的性格，爱好，和特长。
作为教师不仅要认识到学生的一些共性，更重要的是要充分认识每个学生，因材施教，引导他们正确的认识自己积极主动的学习内化知识。
使他们能健康快乐的成长。
第二正如教师主要是负责引导学生学习，正如我国古代荀子所说：青出于蓝，而胜于蓝。
学生的有些观点，见解同样是值得我们学习的。
18"要给学生一杯水，教师应有一桶水。
"这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句"至理名言"的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
我对这句话的理解是这样的。
作为一名教师要想能够胜任教师这个工作，让学生学有所成。
健康快乐的成长。
首先教师自己必须得拥有渊博的知识。
只有老师拥有了渊博的知识，学生才有可能从老师那儿获取到知识。
其次就是教师还应该不停的学习，不断的丰富和更新知识。
让一桶水变成长流的活水，总之，作为现代的教师不仅要拥有渊博的知识，还要有终身学习的观念，在工作中不断的学习，不断的丰富自己，更新自己。
让自己的那一桶水成为源源不断的活水。
19"千教万教教人求真，千学万学学做真人"谈谈你的看法？"千教万教教人求真，千学万学学做真人"是我国著名教育家陶行知先生的名言。
2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试试题 真题及答案2
塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。
成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。
给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。
教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。
我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生;2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生;3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生;5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担;6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理;7、能接受学生提出的意见和建议;8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感;9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事;10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。
学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。
学生的未来系国家的希望。
这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。
-------------------------老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢?出力不讨好，好心办坏事。
那么如何才能成为学生们心中的好老师呢?我想有以下几点：第一，要了解学生。
俗话说：“知己知彼，百战不殆”。
要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。
因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。
2014年昆明高新区春季教师招聘面试题目汇总
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
1. 有人认为教师是太阳底下最光辉的职业这个说法过时了你怎么看
2. 有些家长送礼送钱给老师甚至买座位你怎么看
3. 针对学生迟到问题，老师让学生互打耳光，你怎么看
4. 有位老师每天工作朝五晚九上下班，很多工作却还完不成，非常劳累，压力非常大，你怎么看
5. 一个是最美教师张丽莉事迹，你怎么看
6. 俗话说，家有半年粮不做孩子王，还有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，你怎样认识教师这一职业?
7. 校长宴请学习成绩优秀的学生，你怎么看
8. 学生是因为喜欢这个老师而喜欢这个老师的课，你怎么理解
9. 你的座右铭是是什么?为什么
10. 对于学校学生统一发型你怎么看
11. 你到这个学校发现这个学校的老师关系特别复杂你怎么看
12. 教师惩罚学生的钱用于奖励学生你怎么看
13. 关于女教师穿着打扮，你怎么看
14. 有人说，老师没有自己的思想，就成了教育机器，对这句话你怎么看
15. 老师把乌龟也成鸟龟，同学们都叫他鸟老师，你怎么看
16. 现在考场实行无人监考，社会上很多人反对，你是怎么认为的
17. 周一国旗下讲话，一男生不念发言稿，却向女生表白，你怎么看
18. 孔子说身正则令，你怎么看
19. 物质等价交换，都不愿意多付出，你怎么看
20. 你对现在有些人写繁体字，你怎么看
21. 对待学生的宽和严你怎么看
以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！。
2014年昆明高新区教师资格证认定面试问答试题精讲汇总六
31、如何能提高教师的自身素质一、加强教师师德修养教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：“不正其身，如正人何!”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
二、优化教师知识结构当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。
只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、增强教师创新能力教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。
因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。
首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第二、教师要具有创造性思维能力。
教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。
教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。
2014年昆明事业单位考试面试模拟试题大全及答案二
1.人际交往中，妥协能化解一些矛盾。
结合自身经历说一说你的理解。
【参考答案】和谐的人际关系是我们顺利开展工作的前提，在人际交往过程中要注意坚持原则性和灵活性的统一，对于原则问题要寸步不让，敢于坚持;对于一些非原则问题可以采取灵活的处理措施，在某些情况下为了能够处理好人际关系，也可以妥协。
妥协实际上是对对方的一种尊重，是从对方的角度来思考问题的换位思考，这是一种非常成熟的处事方式，是我们在日常生活和工作中应该掌握的处事技巧和艺术。
在一次我与同事共同完成一项工作任务的过程中，我研究总结出了一套新的工作方式，并得到领导的认可，可以大大提高我们的工作效率，但是由于工作已经开展一半，同事也不是很熟悉这种新的工作方式，所以会增加同事的工作量。
为此，我和同事通过充分的交流沟通，就如何更高效地完成工作任务达成了一致，我们决定暂缓在这次任务中全面推广使用这种新的工作方式，而是在同事能够迅速接受和熟悉的范围内部分使用，同时，我积极帮助同事承担一些工作，最后我们提前完成任务，并受到领导的表扬。
通过这件事，让我们更加深刻认识到在与同事相处过程中，并不是自己占着理就可以盲目要求同事按照自己的设想开展，要本着高效完成工作的原则下，积极从同事的角度去考虑问题，学会理解同事，适当改变自己的一些想法，在处理好人际关系的前提下共同开展工作。
2. 一少数民族代表团20人来上海参观世博会，你怎么安排?追问：如果参观过程中有一人掉队了，你怎么办?【参考答案】世博会是全世界人民的盛会，此次能够在上海举办，我感到骄傲和自豪。
这次一个少数民族代表团来世博会参观，我一定会尽到地主之宜，妥善安排，带给他们一个满意愉快的旅行，让他们感受到世界各国的多彩文化和我国快速发展的实力。
首先，我要做好事前的准备工作：对于这个代表团的一些基本资料要有详细的了解。
包括代表团的人员名单及具体联系方式，民族构成情况，代表团乘坐的交通工具，到达及离开时间等。
接下来拟定接待方案：根据代表团的男女构成情况安排住宿，预定好餐厅。
2014年昆明中小学教师招聘考试教育综合基础知识试卷二
一、简答题（共15分）1.简述班级授课制的优越性与局限性。
（8 分）答案要点：优越性：1、有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。
2、有利于学生获得系统的科学知识。
3、有助于教师充分发挥主导作用。
4、有利于学生之间的相互切磋、交流。
局限性：1、不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
2、在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
3、以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
4、缺乏真正的生生之间的合作。
2.怎样理解素质教育的内涵？（7 分）答案要点：三个基本内涵：第一，素质教育是面向全体学生的教育；第二，素质教育是促进学生全面发展的教育；第三，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。
二．论述题（10 分）结合教学实际，论述建构主义的学生观。
1.建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。
在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把学生现有的经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长出”新的知识经验。
（6分）2.建构主义者还强调，学生是多样性人的人、发展中的人。
学生正是因为是发展中的人，才可能在不断的学习知识的过程中建构新的知识。
学生是多样性的人，是学生能够建构知识的前提。
在教育教学的过程中，要用动态的眼光看待学生，而不是一尘不变看待学生。
（4分）三．案例分析题（共15 分）案例一小明是班长，班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向，并及时报告老师。
后来，发展到上课有哪些人玩手机，做作业有哪些人抄袭之类的事，都要他暗中“监视”定期汇报。
一段时间下来，班主任老师“无事不晓”，同学们个个“心中忐忑”。
于是小明渐渐被同学们疏远了，他开始感到孤立、孤独；而自从发现小明是老师的“眼线”之后，连最要好的朋友也离他而去，小明内心感到前所未有的迷茫。
请你结合新课程的相关理念，对此案例进行分析。
2014年教师招聘考试面试真题汇总附答案
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
2014年昆明市高新区教师招聘考试真题及答案
2014年昆明市高新区教师招聘考试真题及答案一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平2、( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A.学校B.家长C.学生D.教师6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。
A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法10、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为11、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。
2、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。
3、终身教育主张教育是一个____的过程。
4、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。
2014年昆明高新区教师资格证认定面试问答试题精讲汇总五
26.学生心目中的好班主任形象有那些?我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。
在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。
他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。
最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。
他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。
我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。
作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
27、请你描述青春期男女学生的心理特点?青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
2014年昆明各区教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案2
11、（B ）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A. 接受学习B. 发现学习C. 意义学习D. 机械学习12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画，相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童（A ）A. 感知能力不成熟B. 注意能力不健全C. 记忆能力不深刻D. 思维能力有欠缺感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。
13、人工概念是人为的，在程序上模拟的概念，这种方法由（D ）于1922年首创。
A. 斯金纳B. 桑代克C. 霍尔D. 赫尔人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法是赫尔于1920年首创。
对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。
应用一定的实验程序?，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。
人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。
14、格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（D ）A. 经验B. 问题表征C. 线索D. 功能固着15、（A ）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A. 认知能力B. 操作能力C. 社交能力D. 模仿能力认知能力认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。
知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
16、用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（B ）A. 西蒙B. 比奈C. 瑞文D. 斯坦福?????史丹福比奈,开始于法国政府授权法国心理学家比奈.研发辨认智力上短少孩子之方法用于安置在特殊教育课程。
17、美国耶鲁大学的心理学家（D ）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
2014年昆明高新区英语教师招聘常见面试题
1、你教了几年书？How long have you been teaching?I have been teaching for...2、有教小学的经验吗？Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?Yes, I did. or No, I didnt.3、你打算怎么样给小朋友上课？How are you going to give lessons to little kids?我想我会使用各种可用的材料CD播放器，图片，字卡，电视，杂志，游戏在功课方面。
我要用不同的教学方法，以帮助儿童不同的学习风格。
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.4、能否示范一下？Can you demonstrate one lesson?当然。
如果我教的星期天，我会教孩子们唱一首歌：星期日，星期一……（用闪烁的小星星的曲调）Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)5、你觉得教小学生跟教中学生有什么不同？What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.教初中的孩子有点不同。
2014年昆明高新区教师招聘面试题之处理学生问题类及答案二
10、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。
同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
11、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
12、如何处理迟到的学生？首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
13、如何处理有矛盾的两个学生？当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。
在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。
2014年昆明市高新区教师招聘考试真题及答案二
2014年昆明市高新区教师招聘考试真题及答案二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命2、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平3、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育4、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A.学校B.家长C.学生D.教师6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。
A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张( )。
A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果9、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法12、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为二、填空题1、17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为________。
2014年昆明教师招聘考试(综合知识)真题及答案二
三、简答题（每题4分，共20分）1、青少年身心发展的一般规律2、知觉的特征3、班级授课制的优缺点4、《中华人民共和国教育法》规定学校应承担的义务5、简述课活动教育的作用？四、论述题（每题8分，共16分）1、根据遗忘曲线，如何进行有效复习？2、什么是“因材施教”原则？在教学过程中，应如何贯彻这一原则？五、材料分析题（每题8分，共16分）新课程推进中的教育评价及其案例1.你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱。
谢谢你！你的语言清晰、简洁。
你的剪贴拼图做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解很深，操作能力很强。
计算的正确率也很高。
你能认真和勇敢地克服暂时的困难，重新找回自信，祝贺你，亲爱的小女孩，这比１００分更值得骄傲！你经常看书，表演课文时也非常出色。
认字表上３３０个字全会认，查字表上１８６个字会认１８２上，很不错。
你的字写得越来越漂亮。
阅读课上，你回答问题正确流利，并能提出有挑战性的问题，你讲的故事很吸引人。
这是一位教师给学生的评语,你以为他体现了一种什么样的评价观念?2. 语文课上,同学们正在热烈地讨论着，大家都在用自己喜欢的方法识记生字。
这时，刘佳欣站起来说：“我有一个记‘全’的好办法。
”停了停之后，她接着说：“以前，我们记‘金’字时，有的同学用猜字谜的方法来记的，我记得是‘一个人，她姓王，腰里别着两块糖’，这回我还用这个字谜来记，只是把它稍稍改一下。
‘一个人，他姓王，腰里丢了两块糖’。
”听了她的介绍，同学们好像恍然大悟。
这时，我并没有对刘佳欣的发言做评判，而是转过头来说：“刘佳欣这个方法好吗？”同学们纷纷点头。
“那么好在哪里呢？请你来评价一下。
”这时，田宇站起来说：“刘佳欣用上个学期学习‘金’字的方法来记这学期的字从这儿看出她以前学习就很认真，记得也很牢。
”郑中一接着说：“我觉得她的方法很巧妙，而且很有效，让我一下子就记住了这个字。
”“还有，还有，”邓聪接着说“我觉得刘佳欣很会动脑筋，我就想不出这样的方法。
2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试必备题目及答案(完整版)2
解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。
所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。
因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
10.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。
他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
11.如何适应教师这个行业?第一：加强学习，提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二：努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂的能力。
第三：处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(一)学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
(二)学会处理好同事之间的关系。
要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
2014年昆明教师公开招聘考试中学知识全真模拟试题及答案二
2014年昆明教师公开招聘考试中学知识全真模拟试题及答案第二部分第二部分简答题和论述题三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。
（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。
这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。
（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。
（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。
40．班主任如何组织和培养班集体？（1）确立班集体的奋斗目标。
（2）选择和培养班干部。
（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。
（4）组织多样的教育活动。
41．教学过程有哪些基本规律？（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。
42．我国社会主义教育目的基本点是什么？（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。
（2分）（2）使学生德、智、体等方面全面发展。
（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
43．意志行动形成有哪些特点？（1）人特有的自觉确定目的的行动；（2）意识的调节支配作用；（3）克服内部与外部困难；（4）以随意运动为基础44．操作技能有哪几个阶段？（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练等四个阶段45．什么是联想？联想有哪些主要规律？联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？
最好是这三种类型的结合体。
作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心
班主任要让学生听话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。
尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。
民主是，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平时的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，吗他们会对你敬而远之。
8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。
对他的教育，家长也不大配合。
作为班主任，你准备怎么办？
对学生：首先，了解学生李某的兴趣爱好，注重他的个性发展；
其次，真诚交流，让学生李某信任教师，这样才能让他听从老师的教诲；
第三，对于学生李某的严重错误应该严厉批评，措辞尖锐，语调激烈，但是不能讽刺、挖苦。
同时，对他要用高标准、严要求的方法，教他认真做好一件事，善始善终，培养他坚韧的意志品质。
对家长：首先，了解家长不配合的原因，据此和家长进行沟通；
第二，请对学生家长有影响力的人配合与家长沟通。
9、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你
要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我，而且我又信心和每个学生成为好朋友。
10、教师如何与学生沟通？
【参考答案】：首先，沟通离不开教师对学生基本情况的了解；
其次：沟通时要真诚，让学生信任，愿意与你沟通；
第三，沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们的自尊心；
第四，沟通建立在师生平等的关系基础上；
第五，沟通时教师要讲究沟通方式。
11、教师如何与家长沟通？
【参考答案】（1)教师应该表现出诚意，让家长信任，愿意说出自己的心里话；
（2) 沟通时需要教师理解和尊重家长；
（3) 沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子优点，慢慢引出缺点；
（4) 认真倾听家长意见。
12、教师如何处理与同事之间的关系？
【参考答案】一是要互相尊重、互相信任。
既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。
要注意克服自傲、嫉妒的心态。
当发生冲突时，要宽容大度。
虚怀若谷。
二是相互合作与交流。
学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。
每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
三是情感互动。
通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
13、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？
【参考答案】（1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。
（2）班主任应该在学生中树立任课教师的威信。
班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。
（3）一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。
如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。
有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。
（4）班主任要主动为任课教师排忧解难。
每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。
班主任
要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难。