鲁教版九年级化学上册第四单元基础达标检测卷

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鲁教版化学九年级上册第四单元 检测题

鲁教版化学九年级上册第四单元  检测题

第四单元检测题一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳2.下列仪器可以用来直接加热的是()A.烧瓶B.酒精灯C.蒸发皿D.量筒3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有()A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气4.下列物质属于纯净物的是()A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气5.下列各组气体都属于空气污染物的是()A. CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C. SO2、CO、NO2D. HCl、N2、O26.下列现象描述不正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧,发出白光C.细铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成7. 下列实验基本操作正确的是()A.取用固体B.点燃酒精灯C.溶解固体D.过滤8.下列说法正确的是()A.空气中氮气的质量分数为78% B.空气中各成分所占比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好9.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是()A.钢铁在空气中生锈B.盐酸敞口放置在空气中质量减少C.生石灰在空气中变质D.烧碱在空气中潮解、变质10.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是()A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C. 闻气体的气味D.倒入澄清石灰水。

鲁教版九年级化学第四单元测试题含答案

鲁教版九年级化学第四单元测试题含答案
A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电
C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源
6.下列有关测定空气中氧气的含量的说法中,不正确的是(B)
A.用燃烧法测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷
B.可以用木炭或铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C.可以用铜丝加热代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D.测定空气中氧气的含量时,氧气与物质反应后,装置内的压强会减小
①白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL。
B.维生素C的相对分子质量为176
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3∶4∶3
D.维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%
第Ⅱ卷(非选择题51分)
二、填空题(本题共6小题,化学反应的文字或符号表达式每个2分,其余每空1分,共27分)
9.(5分)请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种,按要求完成下列各题。
C.稀有气体的化学性质不活泼,不可能与任何物质反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
2.下列物质中,氯元素的化合价最高的是(A)
A.ClO2B.HClOC.NaClD.Cl2
3.钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx,其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为(B)
A.2B.3C.4D.6
(3)除了对汽车尾气的监测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用?请举两例:
减少火力发电,提倡使用水能、太阳能发电;积极植树造林,防治扬尘污染(从减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源、植树造林、控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可)。
13.(4分)现有A、B、C、D、E五种物质。

九年级化学上册单元测试卷第四单元 我们周围的空气(基础过关)(鲁教版)

九年级化学上册单元测试卷第四单元   我们周围的空气(基础过关)(鲁教版)

第四单元我们周围的空气基础过关卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在空气的成分中,体积分数约占21%的是A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体【答案】C【解析】试题分析:空气成分中,体积分数约占21%的是氧气。

答案选择C。

2.下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是A.用于保护气的N2B.用于飞艇的HeC.用于医疗急救的O2D.作为燃料电池燃料的H2【答案】D【解析】氮气是空气中含量最多的气体,A项不符合题意;氦气属于稀有气体,稀有气体是空气的组成成分之一,B项不符合题意;氧气是空气的组成成分之一,C项不符合题意;作为燃料电池燃料的H2不是来自于空气,D项符合题意。

答案选D。

3.“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时,可用于医疗急救的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】B【解析】“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时,可用于医疗急救的气体是氧气。

答案选B。

4.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】B【解析】空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成,其中氮气、稀有气体性质稳定,常作保护气;氧气化学性质活泼,可支持燃烧和供给呼吸;二氧化碳则是光合作用的原料。

答案选B。

5.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的【答案】C【解析】测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

新鲁教版九年级上册初中化学 第四单元检测试卷

新鲁教版九年级上册初中化学 第四单元检测试卷

第四单元 我们周围的空气(总分:100分 时间:90分钟)可能用到的相对原子质量:H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 Cl —35.5 K —39一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。

每小题只有1个选项符合题意)1.下列物质不属于空气污染物的是( )A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物2.下列关于空气的说法正确的是( )A.新鲜空气中含有二氧化碳B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物3.生活中处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与其物理性质有关的是( )A.稀有气体用作焊接保护气B.铜用作导线C.氮气用作食品防腐剂D.氧气用作医疗急救4.下列反应中既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.硫+氧气――→点燃二氧化硫B.石蜡+氧气――→点燃二氧化碳+水C.氧化汞――→加热汞+氧气D.氢气+氧化铜――→加热水+铜5.丙烷常用作发动机、烧烤食品及家用取暖系统的燃料,其分子结构如图,下列关于丙烷分子的说法不正确的是( )A.丙烷由碳元素和氢元素组成B.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3∶8C.丙烷分子由碳原子和氢原子构成D.一个丙烷分子中含有4个氢分子6.下列含氯元素的物质中,氯元素化合价最高的是( )A.KClB.Cl 2C.HClD.KClO 37.(临沂改编)下列实验现象的描述中,正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体B.蜡烛在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体8.(苏州中考)苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。

枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效,其化学式为C20H30O。

下列说法正确的是()A.维生素A1的相对分子质量为286 gB.维生素A1是由20个碳元素,30个氢元素和1个氧元素组成C.维生素A1中碳元素的质量分数最大D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20∶30∶19.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。

(鲁教版)初中化学九年级上册 第四单元测试试卷02及答案

(鲁教版)初中化学九年级上册 第四单元测试试卷02及答案

第四单元测试一、单选题(共19题;共38分)1.除去密闭容器中空气里的氧气,又不混入其他气体,可燃烧下列中的( )A .木炭B .红磷C .硫磺D .铁丝2.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

下例认识不正确的是()A .红磷的量不足会影响实验结论B .装置不漏气是实验成功的重要因素之一C .红磷改为碳也能得到正确的实验结论D .集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因3.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( )A .2O B .2CO C .2N D .N e4.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是( )A .禁止露天焚烧秸秆B .发展燃煤火力发电C .推广新能源公交车D .限制燃放烟花爆竹5.我国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是( )A .2SO B .2NO C .2O D . 2.5PM 6.稀土是储量较少的一类金属的统称,有“工业的维生素”的美誉。

铕(E u )是稀土元素中化学性质最活泼的元素,23Eu O 中铕元素的化合价为( )A .+1B .+2C .+3D .+47.某种药物的化学式为696C H O N ,下列有关该药物的说法错误的是( )A .由四种元素组成B .相对分子质量为191C .1个分子由22个原子构成D .碳、氧两种元素的质量比为1:18.化学符号是学习化学的重要工具。

下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )①Ne②M g③2M g④22H O A .①②④都表示一个分子B .③表示一个镁离子带2个单位的正电荷C .④表示22H O 分子中含有氢分子和氧分子D .②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同9.如图表示元素的化合价与物质类别关系,若它表示氮元素的部分关系图,则下列说法错误的是()A .A 点对应的物质类别是单质B .B 点表示物质的化学式为NOC .某化合物的化学式为3KNO ,它代表的点是FD .写出由D 点表示的物质与水发生反应生成E 的化学方程式:2233NO H O 2HNO NO++10.下列化学用语表示正确的是( )A .两个氧分子——2O B .氯化铝中铝元素的化合价——33AlCl +C .氯酸钾——3K C lO D .钠原子的结构示意图11.下列化学用语所表达的意义正确的是( )A .2K ——2个钾元素B .3Al +——1个铝离子C .3O ——3个氧原子D .2N ——2个氮分子12.近期,草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区,农药甲维盐对其有较好的防治作用。

鲁科版九年级化学上册第四单元达标检测卷附答案

鲁科版九年级化学上册第四单元达标检测卷附答案

鲁科版九年级化学上册第四单元达标检测卷(100分,60分钟)可能用到的相对原子质量;H—1C—12O—16F—19Ca—40一、选择题(1~10题每题2分,11~15题每题3分,共35分)1.通过实验测定了空气组成的科学家是()A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿2.某消毒剂的主要成分是NaClO,其中钠元素为+1价,氧元素为-2价,则NaClO中氯元素的化合价是()A.-1 B.+1 C.-2 D.+2 3.2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。

爆炸产生的下列物质不属于空气污染物的是()A.NO2 B.CO C.粉尘D.H2O4.下列化学用语书写正确的是()A.氧化钙Ca2O B.钠离子Na+1C.两个硫原子S2D.两个甲烷分子2CH45.下列关于空气成分的说法错误的是()A.氧气约占空气总体积的4 5B.稀有气体可制成多种用途的电光源,如霓虹灯C.氮气充入食品包装袋中以防腐D.二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强6.下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小B.在化学反应后其化学性质发生了变化C.在化学反应后其质量增加D.催化剂能改变化学反应速率7.下列有关氧气的说法中,不正确的是()A.氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度8.下列关于空气及其组成说法错误的是()A.空气中体积分数最大的是氮气B.稀有气体可以制成多种电光源C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体D.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应9.人类离不开空气,下列有关空气及其成分的说法正确的是() A.洁净的空气是纯净物B.空气中主要气体的体积分数由大到小依次是O2、N2、CO2C.氮气能支持燃烧D.在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体10.化学用语是学习化学的重要工具。

鲁教版九年级化学(全一册)第四单元达标检测卷附答案

鲁教版九年级化学(全一册)第四单元达标检测卷附答案

鲁教版九年级化学(全一册)第四单元达标检测卷 (100分,90分钟)题 号一 二 三 四 总 分 得 分可能用到的相对原子质量:H —1 O —16 Mg —24 Al —27 Cl —35.5 Fe —56Cu —64 Zn —65 Ag —108一、选择题(每题包括15小题,1~10小题每题2分,11~15小题每题3分,共35分)1.下列金属中,熔点最高的是( )A .铜B .汞C .钨D .铝2.下列化学方程式书写正确的是( )A .2Fe +6HCl===2FeCl 3+3H 2↑B .Cu +FeSO 4===CuSO 4+FeC .2Mg +O 2=====点燃2MgOD .Fe 2O 3+CO=====高温Fe +CO 23.下列防锈措施合理的是( )A .经常用水冲洗自行车链条B .在铁制暖气片上刷“银粉”C .用“钢丝球”打磨铝锅表面D .用过的菜刀及时用盐水清洗 4.在柠檬中插入两种不同种类的金属可以制得水果电池。

相同条件下,水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关。

下列柠檬电池的两种金属,活动性差异最大的是( )5.将甲、乙两种金属片(均不是铜)分别放入CuSO 4溶液中,甲表面析出金属Cu ,乙表面没有明显现象,据此判断,三种金属的活动性顺序是( )A .甲>铜>乙B .铜>甲>乙C .乙>铜>甲D .甲>乙>铜6.下列与金属材料有关的说法中,正确的是( )A .常温下所有的金属都是固体B .钢是纯净物,生铁是混合物C .银能与稀盐酸发生置换反应D .为防止钢铁制品生锈,可在其表面刷漆7.金属是一类重要的材料。

下列有关金属的说法正确的是( )A .不锈钢是绝对不会生锈的铁合金B .武德合金的熔点比其成分金属高C .日常生活中,钢铁表面刷油漆可以防止生锈D .“曾青得铁则化为铜”的原理是用铜置换出铁8.下列有关模拟工业炼铁的叙述不正确的是( )(第8题)A .硬质玻璃管中红色固体变为银白色B .用燃着的酒精灯可防止CO 污染空气C .赤铁矿的主要成分是Fe 2O 3D .实验结束后先移去酒精喷灯,继续通CO 直至硬质玻璃管冷却9.黄金是Au 的单质,化学性质很稳定。

鲁教版化学九年级上册:第四单元测试(含答案)

鲁教版化学九年级上册:第四单元测试(含答案)

第四单元测试一、单选题1.下列关于氧气的说法正确的是()A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.固态氧为白色雪花状固体D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水2.空气中含量最多的元素是()A.氧元素B.碳元素C.氢元素D.氮元素3.通过实验测定了空气的组成科学家是()A.门捷列夫B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡D.道尔顿4.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是()A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1 55.空气质量日益受到人们的关注,以下物质中不计入空气污染指数项目的是()A.二氧化氮B.二氧化硫C.可吸入颗粒物D.氮气6.金属钒被誉为“合金的维生素”。

五氧化二钒(25V O)中钒元素的化合价为()A.3-B.1+C.3+D.5+7.下列对化学用语的表述正确的是()A.2O——表示两个氧元素B.22N——表示两个氮气分子C.2Ca+——表示钙元素显+2价D.1Na+——表示钠离子8.下列对实验现象的描述,正确的是()A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体C.红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾D.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体9.如下图,这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号()A .4HPOB .32HNOC .4CHD .3HClO10.打火机的主要燃料是丁烷(410C H ),下列有关说法不正确的是( ) A .丁烷由丁烷分子构成B .丁烷完全燃烧只生成水C .丁烷由碳、氢两种元素组成D .丁烷分子是由碳原子和氢原子构成11.物质的用途和性质密切相关。

下列说法错误的是( ) A .氧气用于医疗急救——氧气能提供呼吸B .氮气用于食品防腐包装——氮气的化学性质不活泼C .稀有气体充入霓虹灯——稀有气体充电能发出不同颜色的光D .氧气用于气焊——氧气具有可燃性12.某同学用塑料瓶设计了制取并检验2CO 性质的简易装置(如图),拉动铜丝,把布袋浸入醋酸后有气泡产生。

2022九年级化学上鲁教版第四单元同步水平测试题附答案

2022九年级化学上鲁教版第四单元同步水平测试题附答案

4.1空气的成分一、单选题1.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关说法不正确的是()A. 氧气可用作火箭发射的燃料B. 空气可用于工业制备氮气和氧气C. 氦气可用来填充探空气球D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料2.常把氩气和氮气混合充入灯泡里,使灯泡经久耐用.这是因为氩气和氮气()A. 是气体B. 没有颜色C. 没有气味D. 化学性质稳定3.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是()A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 可吸入颗粒物4.化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。

英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(见图)关于这两个实验的说法正确的是()A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B. 两个实验中,曲颈甑内汞的表面都变为黑色C. 拉瓦锡的实验中,可将所有的汞换成红磷进行实验,也能成功D. 拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化5.工业制氧气采用分离液体空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是()A. 属于物理变化B. 利用了物质的沸点不同C. 先收集到的氮气沸点较低D. 有新物质氧气生成6.下列说法中正确的是()A. 从空气中分离出氧气后,余下的全部是氮气B. 在一定条件下,氮气能跟其他物质发生化学反应C. 稀有气体是不跟其他物质发生化学反应的D. 没有颜色和气味的气体一定是空气7.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是()A. 氮气、氩气B. 氮气、氧气C. 二氧化碳、氧气D. 氢气、氮气8.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是()A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可做食品保护气B. 空气质量级别越高,说明空气质量状况越好,空气越清新C. 计入城市空气主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物、臭氧D. 按质量计算,空气中含有氧气21%、氮气78%9.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体10.如图是测定空气中氧气含量的改进实验,通过加热铜丝引燃白磷,下列关于该实验说法正确的是()A. 白磷燃烧时产生大量的白雾B. 氮气不与白磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一C. 实验结束后装置内剩余气体只有氮气D. 实验过程中,玻璃管内的水位一直慢慢上升11.下列关于空气的说法错误的是()A. 氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C. 工业上利用分离液态空气制取氧气,这一过程属于物理变化D. 为改善空气质量,提倡“绿色出行”,以公共交通工具为主12.扬州荣获2021年世界园艺博览会承办权。

新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案

新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案

新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案(测试时间:45分钟;试卷总分:50分)一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共16分)1.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法,不正确的是( )A.氦气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性,常用作燃料C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO、NO2等2.下列物质均可用于杀菌消毒,其中属于氧化物的是( )A.O3B.ClO2C.NaClOD.C2H4OH3.下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中,正确的是( )A.氧气极易溶于水B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体C.氧气由氧元素组成,氧气由2个氧原子构成D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气4.下列反应中既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )5.物质的性质决定物质的用途。

下列有关说法中,不正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可用作燃料B.氦气化学性质稳定且密度小于空气,可用于填充气球C.氮气化学性质不活泼且无毒,可充入食品包装袋内防腐D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯6.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。

用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮,则可推断所盛气体依次是( )A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气7.利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开止水夹后,发现进入集气瓶的液,造成这一现象的原因不可能是( )体体积小于集气瓶容积的15A.实验装置漏气B.实验中所取的红磷不足量C.实验前没有将止水夹夹紧D.燃烧后没有等装置完全冷却就打开止水夹8.15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。

实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2.则下列装置中,仪器选择和试剂放置最合理的是()二.填空与简答题(本题包括6个小题,共34分)9.(5分)空气又称大气,是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。

鲁教版化学九年级上册第四单元测试

鲁教版化学九年级上册第四单元测试

第四单元测试(45分钟,100分)一、选择题(本题包括10个小题,每小题3分,共30分)1.(山东泰安)PM2.5是指大气中直径不超过2.5 μm的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。

它是造成雾霾天气的元凶之一,吸入人体后能直接进入支气管,因而对人体健康影响更大。

下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源2.(广州)镉元素(Cd)对水体会造成重金属污染,某工业废水中含有三氯合镉酸钾(KCdCl3),其中镉元素的化合价为()A.-1B.+1C.+2D.+53.(长沙)人类生存离不开空气,下列说法正确的是()A .空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康B. 空气是混合物C .空气中不含有二氧化碳D. 氮气可以供给呼吸4.下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少C.在化学反应后其化学性质发生了变化D.催化剂能改变化学反应速率5.(山东莱芜)下列有关氧气的叙述正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物6.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是()A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体7.过氧化氢(H2O2)具有广泛的用途,医疗上可用于清理伤口,实验室可用于制取氧气等。

下列有关叙述中错误的是()A.过氧化氢是氧化物B.过氧化氢的微观示意图可表示为C.过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成D.过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1∶168.(兰州)如图4-1装置常用来测定空气中氧气的含量,下列对该实验的认识中正确的是()图4-1A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可以说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/59.据报导,毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮(化学式为C13H17ONCl2),它对大脑会造成永久性损害。

鲁教版初中化学九年级上册第四单元测试试卷含答-案答案在前2

鲁教版初中化学九年级上册第四单元测试试卷含答-案答案在前2

第四单元测试答案解析一、1.【答案】A【解析】A、氧气有助燃性,所以液态氧可用作火箭的助燃剂,故A符合题意;B、氧气在空气中的体积分数为21%,故B不符合题意;C、固态氧为淡蓝色雪花状,故C不符合题意;D、氧气微溶于水,故D不符合题意。

故答案为:A。

根据氧气有助燃的性质,可用作助燃剂分析;根据空气中氧气的体积分数分析;根据氧气的溶解性及固态的性质分析。

2.【答案】D【解析】空气中各成分及体积分数为:氮气78% 、氧气21%、稀有气体0.94% 、二氧化碳0.03% 、水蒸气和杂质0.03% 。

所以空气中含量最多的气体是氮气。

即空气中含量最多的元素是氮元素。

故答案为:D。

根据空气中各成分及体积分数分析。

3.【答案】C【解析】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确,A不符合题意;B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念,并创立了分子学说,故选项错误,B不符合题意;C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项正确,C符合题意;D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误,D不符合题意。

故答案为:C二百多年前,法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上,首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论。

4.【答案】B【解析】A、铁丝在空气中不燃烧,所以不能用铁丝来代替红磷,故错误;B、红磷熄灭后,要等到装置冷却大室温再打开弹簧夹,读数,否则造成测定结果偏小,故正确;C、红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体,所以观察到产生大量的白烟,而不是白雾,故错误;D、通过此实验可知空气中氧气约占空气体积的五分之一,故错误。

故选:B。

测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量。

因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等。

鲁教版九年级化学上册第四单元过关检测题

鲁教版九年级化学上册第四单元过关检测题

鲁教版九年级上册第四单元过关检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,下图是该反应的微观示意图,以下说法错误的是()A.丁的化学式为 N2B.该反应前后分子的数目发生了改变C.反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变D.该反应属于化合反应2 . 铌酸锂(LiNbO3)是目前用途最广泛的新型无机材料之一,在铌酸锂中锂的化合价为+1,则铌酸锂中铌(Nb)元素化合价为()A.+2B.+3C.+4D.+53 . 下列物质与用途对应关系错误的是A.氧气——作燃料B.氮气——制氮肥C.稀有气体——制霓虹灯D.金刚石——制钻石4 . 下列关于空气的说法正确的是()A.通常情况下,空气中氧气.氮气的体积比为1:4B.空气中氮气的质量分数为78%C.空气中含量最少的是稀有气体D.空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小5 . 下列化学用语书写错误的是()A.氮元素﹣﹣﹣﹣﹣N B.氧化铁﹣﹣﹣﹣﹣Fe2O3C.氢分子﹣﹣﹣﹣﹣H2D.硫离子﹣﹣﹣﹣﹣S﹣26 . 下列符号中,表示2个氧分子的是A.O2B.2O C.2O2D.H2O27 . 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法正确的是A.物质a是生成物B.x=2.2C.d一定是催化剂D.反应后原子数目减少了8 . 下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是()A.向少量二氧化锰中不断地加入过氧化氢溶液B.红磷在装有空气的密闭容器中燃烧C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物9 . 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A.2H:两个氢元素B.CO2:一个二氧化碳分子中含有两个氧原子C.S2-:硫元素的化合价为负二价D.:一个镁离子带有两个单位正电荷10 . 我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素,黄酮素的化学式为C15H10O2,下列说法正确的是()A.黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2B.黄酮素的相对分子质量为222gC.黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D.黄酮素中碳元素的含量最高11 . 分析推理是学习化学常用的一种思维方法,下列各选项分析推理正确的是()A.二氧化硫是空气污染物,所以空气污染物都是由二氧化硫造成的B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应D.氧化物中一定含有氧元素,因此含有氧元素的物质一定是氧化物12 . 苹果中富含苹果酸(化学式为C4H6O5),苹果酸主要用于食品和医药行业。

鲁教版化学-九年级上册-第四单元综合测试卷(一)

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第四单元综合测试卷(一)第I 卷 选择题(共48分)一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题3分,共48分)1.如图是表示空气组成的扇形图,A处表示的气体是【 】A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体2.如图所示各物质中,属于混合物的是【 】3.汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是【 】A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体 D. 二氧化碳4.下列不属于氧气用途的是【 】5.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是【 】A . 通常状况下氮气易溶于水B . 氮气不能供给呼吸C . 通常情况下氮气的化学性质不活泼D . 高浓度氮气可抑制菌类的生长6.下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是【 】A . 高锰酸钾−−→−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 B . 氢氧化钠+二氧化碳→碳酸钙+水 C. 硫+氧气−−→−点燃二氧化硫 D. 石蜡+氧气−−→−点燃二氧化碳+水 7.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是【 】A . 因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹B . 因为氧气能供给呼吸,所以水中动物能够生存,充分说明水中溶有少量氧气C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料8.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是【】9.2012年5月14日,义乌市环境监测中心报告,当天空气污染指数为51,首要污染物为可吸入颗粒物.依据下表判断,义乌市空气质量状况属于【】A. 优B.良C.轻度污染D.中度污染10.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是【】A. 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B. 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水回流入试管底部,导致试管炸裂C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯11.下列说法错误的是【】A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体B.镁在氧气中燃烧,发出耀眼白光,放出热量,产生白色固体C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊12.如图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满空气.甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉,a、b为止水夹.分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复到室温,同时打开a、b夹,则烧杯中的水可能进入【】A.甲瓶B. 乙瓶C. 同时进入甲、乙瓶D. 无法判断13.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是【】A. 通电分解水B. 过氧化氢催化分解C. 氯酸钾受热分解D. 高锰酸钾受热分解14.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是【】15.下列关于空气的说法中,错误的是【】A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的自然资源C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%16.在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到,造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫.下列对其形成的主要原因的分析不合理的是【】A. 环境绿化不好,粉尘随风飘扬B. 生活和生产中燃烧煤炭C. 工业生产排放废水D. 机动车排放尾气第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、填空题(共39分)17.(5分)胡锦涛同志在十八大报告中提出,大力推进生态文明建设,加大自然生态系统和环境保护力度.环境问题需要全社会共同努力.请根据下图回答:(1)在物质分类中氩气属于______.(填“纯净物”或“混合物”)(2)用物质名称填空:①制造化肥并且还可以做保护气的是______;②能供给人类呼吸的是______;③夏天,盛放冰棒的杯子外壁有一层水珠,说明空气中含有___________;④澄清的石灰水长期放置在空气中,瓶壁和石灰水底部会出现白色固体,说明空气中含有__________.18.(4分)采集空气样品时,如果没有专业仪器,我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉,这种收集气体的方法叫做______________;实验室制氧气时,也可用这种方法收集,用该方法收集氧气时,制备氧气装置内空气排尽的标志是____________________________.19.(12分)小红和小明分别用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,硬质玻璃内装有细铜丝,且两个注射器组成的密闭系统内留有30 mL的空气.(1)为什么加热时,要同时交替缓慢推动两个注射器的活塞?____________________.(2)如果他们的实验很成功,出现的现象是:细铜丝由_______色变为_______色,反应原理是_____________________________(写文字表达式).(3)停止加热后冷却至室温,将气体全部推至一注射器中,注射器内气体的体积为________mL,则消耗掉的氧气的体积为________mL.由此可以得出结论:________________________________________.(4)小明发现自测出的氧气的体积分数偏低,请你帮他分析一下原因:___________________________________________________.20.(5分)下列事实说明了氧气的哪些性质?(1)将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气具有____________.(2)登山运动员在登山时常带氧气袋,由此说明高山区氧气______(填“稀”或“浓”).得到氧气的密度比空气的_______(填“大”或“小”).(3)水生动物也能呼吸,说明氧气___________________________.(4)氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气________________________.21.(13分)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:(1)写出标有序号的仪器名称:①____________,②____________,③______________.(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,选用______作为发生装置,装药品时过氧化氢溶液放在_________中,二氧化锰放在________中,其中起催化作用的是_________,收集装置选用_______;发生反应的文字表达式为______________________.(3)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母);某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃,其原因是_____________________________.三、实验探究题(共13分)22.某化学兴趣小组的小伟和小亮同学在探究空气组成实验时做了下面实验:【查阅资料】a.白磷能与氧气反应生成固体五氧化二磷,白磷着火点为40 ℃;b.金属铁能与水、氧气共同作用而生锈,铁锈的主要成分是固体氧化铁.(一)小伟实验设计如图在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷,然后把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器注入端密封,放在盛有热水的烧杯上进行实验,试回答:(1)实验过程中___________________________________________________________;(2)此实验得到的结论是____________________________________________________.(二)小亮的实验设计室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图所示.观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.(3)实验①中量筒中的水进入广口瓶的原因是____________________________________________________________________________.(4)实验①和②是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验②的样品组成.(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是___________%(保留3位有效数字).(6)现仅提供:量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1 g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小亮再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在右框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置).参考答案一、选择题1.B 提示:空气是多种气体的混合物,其中所占体积分数最大的是氮气为78%.第二位是氧气,体积分数为 21%.余下的1%中占大部分的是稀有气体约为0.934%,二氧化碳为0.033%,其他气体和杂质约占0.002%2.C 提示:纯净物有固定的组成和性质,混合物没有固定组成和性质,空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质混合而成的3.A 提示:空气中各成分及体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.934%、二氧化碳0.033%、其它气体0.002%.所以空气中含量最多的气体是氮气4.D 提示:氧气能支持燃烧,不能用于灭火5.A 提示:在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水;氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,不供给呼吸;氮气的用途是:制造氮肥,氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,液态氮可以做制冷剂6.C 提示:化合反应的特点是多变一7.D 提示:氧气具有助燃性,不具有可燃性8.A 提示:向上排空气法收集气体导气管应伸到集气瓶接近底部;验满氧气应将带火星木条放在瓶口;做细铁丝燃烧实验时集气瓶内应预先放少量水或细沙9.B 提示:将题中所给污染指数数据与表格提供数据进行比较,从而得出结论10.C 提示:给物质加热时,先预热,然后对准药品部位加热11.A 提示:木炭在氧气中燃烧生成无色、无味的气体二氧化碳12.A 提示:红磷燃烧生成固体五氧化二磷,导致瓶内压强明显减小,小于外界大气压,打开a ,烧杯中的水很快进入甲瓶.因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳气体,而生成的气体的体积会弥补反应消耗的氧气体积,导致瓶内气体压强几乎没变,故打开b ,烧杯中的水不会进入乙瓶13.B 提示:反应不需要加热,节约能源,操作简单、安全14.A 提示:硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体,因二氧化硫溶于水且能与水反应生成亚硫酸,所以用水吸收生成的二氧化硫,防止其污染空气15.C 提示:大自然的自净能力是有限的,若排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加,超出了大自然的自净能力,会造成空气污染16.C 提示:粉尘随风飘扬会造成空气中可吸入颗粒物含量增加;燃烧煤炭会产生二氧化硫;机动车排放尾气中含有氮氧化物和二氧化硫等有害气体二、填空题17.(1)纯净物 (2)①氮气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化碳18.排水法 导管口连续均匀冒出气泡19.(1)使氧气得到充分反应 (2)红 黑 铜+氧气−−→−加热氧化铜 (3)24 6 氧气约占空气体积的1/5 (4)细铜丝的量不足、装置的气密性不好、加热的时间较短、温度较低、装置未冷却就读数(其他答案合理均可)20.(1)助燃性(或支持燃烧) (2)稀 大 (3)能微溶于水 (4)无色无味21.(1)①试管 ②分液漏斗 ③锥形瓶 (2)B 分液漏斗 锥形瓶 二氧化锰 C 或E 过氧化氢−−−→−二氧化锰水+氧气 (3)C 收集的氧气纯度不够(或装置漏气)三、实验探究题22.(一)(1)白磷燃烧,冒出白烟,活塞先向右移动,后向左移动,最后停在刻度4处(2)氧气约占空气体积的1/5(二)(3)铁生锈消耗广口瓶内氧气,导致广口瓶内气体压强减小,在外界大气压作用下,将量筒中的水压进广口瓶(4)1 g铁粉、10滴水(5)20.5。

(新)鲁教版化学九年级上册第四单元检测卷3(附答案)

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第四单元卷3一、选择题〔每题3分,共45分〕1.人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是〔〕A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳【考点】空气是由什么组成的.【难度】易【专题】结合课本知识的信息.【分析】在空气中,按体积分数计算,氧气为21%,氮气为78%,稀有气体为0.94%,二氧化碳为0.03%,其它物质为0.03%.【解答】解:人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是氧气.应选B.【点评】解答此题要掌握空气中各种成分的性质和含量等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.2.以下物质不属于空气污染物的是〔〕A.氧气 B.一氧化碳 C.烟尘 D.氮的氧化物【考点】保护空气.【难度】易【专题】空气与水.【分析】此题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.【解答】解:A、氧气是空气的主要成分,不污染空气,应选项正确;B、一氧化碳有毒,属于空气污染物,应选项错误;C、烟尘是固体小颗粒,属于空气污染物,应选项错误;D、氮的氧化物一般有毒,属于空气污染物,应选项错误;应选A【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废〞的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点根底性强,主要出现在选择题和填空题中.3.以下实验现象描述正确的选项是〔〕A.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B.木炭燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧D.红磷在空气中燃烧时产生白雾【考点】氧气的性质.【难度】中【专题】实验现象的观察和记录.【分析】根据硫、木炭、铁和红磷在空气中燃烧的现象分析,注意木炭燃烧后生成二氧化碳气体,铁在空气中不燃烧,红磷在空气中燃烧时产生白烟不是白雾.【解答】解;A、硫燃烧后生成二氧化硫,二氧化硫有刺激性气味,故A正确;B、木炭燃烧后生成二氧化碳气体,黑色固体是杂质,故B错误;C、铁在空气中不燃烧,故C错误;D、红磷在空气中燃烧时产生白烟,故D错误;应选A.【点评】此题难度不大,掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答此题的关键.4.现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚.大多数的情况下,人们认为催化剂与反响物一起参加了化学反响,生成了易分解的中间产物,中间产物分解时,又生成了催化剂本身.A,B,C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反响为A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理论推断该反响物的催化剂是〔〕A.B B.A C.BC D.C【考点】催化剂和催化作用.【难度】中【专题】物质的性质与用途;物质的变化与性质.【分析】根据题目提供的反响过程和催化剂的定义判断,催化剂是在化学反响中能改变其它物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有改变的物质.【解答】解:催化剂是在化学反响中能改变其它物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有改变的物质.A、B、C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反响为A+C→AC;B+AC→A+BC,从上述过程看,A在整个过程中虽参与反响,但反响前后不变,所以为催化剂.应选:B.【点评】催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一,是考查热点,理解催化剂的定义,明确其“一变、两不变〞的特点,是解题的关键.5.对以下实验指定容器中的水,其解释没有表达水的主要作用的是〔〕A B C D实验装置测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释量筒中水:通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水:吸收放出的热量集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂烧杯中的水:加热铜片;隔绝空气A.A B.B C.C D.D【考点】空气是由什么组成的;氧气的性质.【难度】中【专题】空气与水.【分析】A、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积;B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散;C、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶;D、探究燃烧的条件:可燃物,温度到达着火点,与空气〔或氧气〕接触.【解答】解:A、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积.水的主要作用是间接测定氧气的体积.故A正确,不符合题意;B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散.水的主要作用是吸收二氧化硫,故B错误,符合题意;C、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶,故C正确,不符合题意;D、使水中白磷隔绝氧气;为铜片上的物质提供温度.故D正确,不符合题意.应选B.【点评】解答此题要仔细观察图示,充分理解水在反响中的作用,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.6.煤的燃烧过程中会产生一种有毒气体,该气体由两种元素组成,两种元素的质量比为1:1.该气体是〔〕A.CO2B.N02C.CO D.S02【考点】有关相对分子质量的计算.【难度】易【专题】化学式的计算.【分析】根据题意,燃放烟花爆竹能产生一种有刺激性气味的气体,该气体由两种元素组成,其质量比为1:1,据此结合化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.【解答】解::煤的燃烧过程中会产生一种有毒气体,该气体由两种元素组成,其质量比为1:1.A、CO2中碳元素和氧元素的质量比为12:〔16×2〕=3:8,应选项错误.B、NO2中氮元素和氧元素的质量比为14:〔16×2〕=7:16,应选项错误.C、CO中碳元素和氧元素的质量比为12:16=3:4,应选项错误.D、SO2中硫元素和氧元素的质量比为32:〔16×2〕=1:1,应选项正确.应选:D.【点评】此题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.7.以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气是由什么组成的;保护空气.【难度】易【专题】空气与水.【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法.【解答】解:A、按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%,故A说法错误;B、空气中各种成分的含量是相对稳定的,故B说法正确;C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用,故C说法正确;D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一,故D说法正确.应选A.【点评】此题的难度不大,了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答.8.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,并用排水法收集氧气的实验步骤主要有〔1〕检查装置的气密性,〔2〕点燃酒精灯加热,〔3〕加药品并固定试管,〔4〕收集氧气,〔5〕熄灭酒精灯,〔6〕把导管撤离出水面.其中正确的实验顺序为〔〕A.〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕〔5〕〔6〕 B.〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕〔6〕〔5〕 C.〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕D.〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔6〕〔5〕【考点】氧气的实验室制法.【难度】易【专题】物质的制备.【分析】实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀:“查装定点收移熄〞判断.【解答】解:记住口诀:“查装定点收移熄〞:〔1〕检查装置气密性〔3〕加药品并固定试管〔2〕点燃酒精灯加热〔4〕收集氧气〔6〕把导管撤离出水面〔5〕熄灭酒精灯.故答案为B.【点评】气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反响原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.9.西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫,她很想在春节期间前往观光.但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反响〞,这是由于〔〕A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B.高原地区空气中氧气含量过高,让人有压抑感C.高原地区,空气稀薄,氧气的体积分数仍为21%D.高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息【考点】空气是由什么组成的;空气是一种珍贵的资源.【难度】易【专题】生活实际型.【分析】从高原地区与平原地区的空气含氧量不同入手考虑.【解答】解:在高原地区,地势比拟高,空气稀薄,氧气的体积分数仍为21%,所以在高原地区氧气的含量比拟少,人体在呼吸时发生困难,即会发生不同程度的“高原反响〞.应选C【点评】此题考查了学生对高原地区与平原地区空气情况的认识,知道了氧气含量少,会产生什么后果10.环境监测部门常采用五氧化二碘〔化学式为I2O5〕来测定空气中的一氧化碳含量.五氧化二碘中碘元素的化合价为〔〕A.﹣5 B.+2 C.+3 D.+5【考点】化合价.【难度】易【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合五氧化二碘〔化学式为I2O5〕的化学式进行解答此题.【解答】解:氧元素显﹣2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+〔﹣2〕×5=0,则x=+5价.应选:D.【点评】此题难度不大,掌握利用化合价的原则〔化合物中正负化合价代数和为零〕计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此题.11.实验室制取氧气不正确的操作是〔〕A.装药品前检查装置的气密性B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上【考点】氧气的实验室制法.【难度】易【分析】正确的实验操作是实验成功的保证.解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法,而且还应了解这样操作的原因以及错误操作可能造成的后果.【解答】解:实验室制取气体,都应先检查装置的气密性,确定装置不漏气,才能加药品;用排水法收集时,刚冒出气泡器不能立即收集,因为开始冒出的是试管中的空气;停止加热时,应先移出导管后熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管使试管炸裂;因为氧气的密度比空气略大,所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,而不能倒放.应选:D.【点评】此题主要是考查实验室制取氧气的操作是否标准正确.12.在受到猛烈撞击时,汽车平安气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体.该气体是〔〕A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气【考点】空气是由什么组成的.【难度】易【专题】空气与水.【分析】熟记空气中各成分及体积分数,就能解决这一题目.【解答】解:空气中各成分及体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%.所以空气中含量最多的气体是氮气.应选A.【点评】此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数,再能灵活运用,就能很轻松的解决此类问题13.以下关于氧气的说法中不正确的选项是〔〕A.工业上可以利用别离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.氧气供应呼吸,它和体内物质反响,释放能量,维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少【考点】氧气的性质.【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同别离液态空气制取氧气;B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性;C、氧气供应呼吸,它和体内营养物质发生氧化反响,释放能量,维持生命活动;D、气体的溶解度随温度升高而降低,夏天温度升高,氧气在水中溶解量会变小.【解答】解:A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气,故此选项说法正确;B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,不是可燃性,故此选项说法错误;C、氧气能供应呼吸,进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反响,释放能量,维持生命活动,故此选项说法正确;D、气体的溶解度随温度升高而降低,夏天温度升高,氧气在水中溶解量会变小,为增加水的含氧量,应开启增氧泵,故此选项说法正确.应选:B.【点评】此题是对氧气有关性质的考核,解决的重点是能对氧气的物理及化学知识有一个较为全面的了解,属根底性知识考查题.14.以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中,不正确的选项是〔〕①试管水平放置②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验开始前先检查装置的气密性.A.④B.②④ C.①③ D.①②【考点】氧气的实验室制法.【难度】中【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化.【分析】①为了防止药品因受潮加热时有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜;②氧气不易溶于水,故可用排水法收集;③铁夹应夹持在试管口处或试管的中上部;④为使装置不漏气,实验前应先检查装置的气密性.【解答】解:①为了防止药品因受潮加热时有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜,故错误;②氧气不易溶于水,故可用排水法收集,故正确;③铁夹应夹持在试管口处或试管的中上部,故错误;④为使装置不漏气,实验前应先检查装置的气密性,故正确.应选:C.【点评】该题主要考查实验室制氧气的原理,操作以及本卷须知.实验室制取气体的知识要点包括:药品、原理、装置、操作、收集、检验和验满等内容.15.以下关于氧气的说法中正确的选项是〔〕A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B.氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比拟活泼,是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上别离液态空气法制取氧气【考点】氧气的性质;空气是一种珍贵的资源.【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件.其密度可以通过相对分子质量与空气比照而得,氧气的化学性质通过实验可验证,其性质比拟活泼.【解答】解:A、通常情况下,氧气是一种无色无味的气体,其密度比空气的密度大,不易溶于水.在低温、高压的条件下,可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体.故A 说法正确;B、光合作用为:二氧化碳+水有机物〔储存化学能〕+氧气.由上可知,氧气不是光合作用的重要来源;故B说法错误;C、氧气的化学性质比拟活泼,可以帮助燃烧,但是它不是可燃物;故C说法错误;D、因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上别离液态空气法制取氧气.故D说法错误;应选:A.【点评】此题主要考查了氧气的性质.注意氧气是助燃物,不是可燃物,可燃物是指但凡能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反响的物质.二、填空题〔此题包括2小题,共30分〕16.〔9分〕毒奶粉中含有的三聚氰胺的化学式为C3N6H6,则组成三聚氰胺的元素有种,其中各元素的原子个数比为C:N:H=,三聚氰胺的相对分子质量为.【考点】化学式;有关相对分子质量的计算.【难度】中【专题】化学式的计算.【分析】根据三聚氰胺化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.【解答】解:由三聚氰胺的化学式可知,三聚氰胺是由碳、氮、氧三种元素组成的;一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子构成的,即各元素的原子个数比为C:N:H=1:2:2,三聚氰胺的相对分子质量为12×3+1×6+14×6=126.故填:三;1:2:2;126.【点评】此题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.17.〔21分〕现有以下仪器,请答复以下问题:〔1〕仪器⑤的名称是;取用粉末状固体必须用到的仪器是〔填序号〕.〔2〕如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置〔即反响装置〕应选仪器〔填序号〕;收集氧气的方法有和.〔3〕如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置〔即反响装置〕最好选用仪器〔填序号〕;其文字表达式为:.〔4〕比拟〔2〕和〔3〕两种制取氧气的方法,最好选用方法〔3〕的原因是.〔5〕把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:.〔6〕实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是;应待时,再收集.实验结束时应先把导管,后熄灭,原因是;集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片.【考点】氧气的实验室制法.【难度】难【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化.【分析】〔1〕根据常识填写仪器名称和序号.〔2〕根据反响物的状态和气体的性质来确定反响的发生装置和气体的收集装置.〔3〕熟悉过氧化氢溶液的性质,其制取氧气的反响原理是:过氧化氢水+氧气.〔4〕利用氧化氢的分解制取氧气,该反响不需要加热,操作方便且反响容易控制等.〔5〕根据装置气密性的方法进行解答.〔6〕根据实验中常见的本卷须知填空即可.【解答】解:〔1〕根据常识可知仪器⑤的名称是试管;取用粉末状固体必须用到的仪器是药匙①.〔2〕如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反响物的状态是固体,反响条件是加热,所以应该选择“固固加热型〞,所以反响装置应选仪器③⑦;因为氧气不易溶于水,密度比空气略大,所以收集氧气的方法有排水法和向上排空气法.〔3〕如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,其反响物的状态是液体,同时需要参加催化剂二氧化锰固体,反响不需要加热,所以应选择“固液不加热型〞,故反响装置最好选用仪器④⑤⑥;其文字表达式为:过氧化氢水+氧气.〔4〕比拟〔2〕和〔3〕两种制取氧气的方法,最好选用方法〔3〕的原因是双氧水分解产物没有污染〔或分解产物是水和氧气〕,而高锰酸钾分解产物有污染;〔5〕把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:将导管插入水中,用手握住〔或点燃酒精灯微热〕试管,如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好;〔6〕实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是反响装置中的空气没排净,造成收集的氧气不纯.要等气泡连续且均匀的放出时再开始收集氧气.实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.如果顺序颠倒会使水倒流入热试管炸裂试管.氧气的密度大于空气的密度,所以集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片.故答案为:〔1〕试管;①;〔2〕③⑦;排水法;向上排空气法;〔3〕④⑤⑥;过氧化氢水+氧气;〔4〕双氧水分解产物没有污染〔或分解产物是水和氧气〕,而高锰酸钾分解产物有污染;〔5〕将导管插入水中,用手握住〔或点燃酒精灯微热〕试管,如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好;〔6〕先排放出的主要是装置中的空气;气泡均匀冒出;从水槽中取出;酒精灯;防止水槽中的水沿导管进入试管,使其炸裂;正.【点评】此题综合考查了学生的根本实验能力,涉及仪器的用途、装置选择、实验根本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.三、实验题〔共15分〕18.研究和控制化学反响条件有重要意义.〔1〕同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.实验30%双氧水的质量〔g〕参加的水的体积〔mL〕二氧化锰质量〔g〕收集时间〔s〕1 10 40 5 2002 20 30 5 1003 30 20 67②取用二氧化锰的仪器是图1中的 B 〔选填编号〕.②写出上述反响的化学反响方程式.③实验3中,参加的二氧化锰质量为g.④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明.〔2〕同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置〔气密性良好〕进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是,同学分析原因后,采用了法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.【考点】氧气的实验室制法;催化剂和催化作用.【难度】难【专题】科学探究.【分析】〔1〕①根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置;②根据双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气写出反响的方程式;③根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响;分析数据;④根据数据分析实验结论;〔2〕根据在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出,使收集的氧气不纯及收集纯洁气体的方法分析.【解答】解:〔1〕①二氧化锰是固体粉末,取用时要用药匙;故填:B;②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故反响的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;③实验探究双氧水的溶质质量分数对反响速率的影响.所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验,所以实验3中,参加的二氧化锰质量为5g;故填:5;④通过实验中的数据可知,在相同的条件下,双氧水的溶质质量分数越大,反响速率越快.故填:相同条件下,反响物浓度越大,反响速率越快;〔2〕在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出,使收集的氧气不纯,所以将带火星的木条放在导管口没有复燃;为收集到较纯洁的氧气,可以采用排水法收集.故答案为:氧气中混有较多的水蒸气;排水.【点评】此题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识,考查的范围较大,需要同学们细心分析解答.四、计算题〔共10分〕19.我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中参加碘酸钾〔KIO3〕,以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量.各地将根据本地区实际情况作相应调整.深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg.〔提示:用到的相对原子质量见试卷第一页〕〔1〕碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为;〔2〕碘酸钾中碘元素的质量分数为;〔保存至0.1%或用分数表示〕〔3〕请为我州某企业计算:售往深圳的加碘食盐每千克应比调整前少加碘酸钾多少毫克.【考点】有关相对分子质量的计算.【难度】难【专题】化学式的计算.【分析】〔1〕根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.〔2〕根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析解答.〔3〕根据题意,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.【解答】解:。

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鲁教版九年级上册第四单元基础达标检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列图像中,能够正确反映对应变化关系的是()A.电解水一段时间B.加热一定量的高锰酸钾与二氧化锰的混合物C.加热一定量的高锰酸钾D.用一定量10%的双氧水制取氧气2 . 下列图像不能正确反映其化学变化中量的变化的是()A.甲图表示在高锰酸钾制取氧气过程中,固体中氧元素的质量分数的变化B.乙图表示在双氧水制取氧气过程中,二氧化锰的质量变化C.丙图表示在硫磺燃烧的过程中,剩余固体质量的变化D.丁图表示向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,试管内物质的质量变化3 . 下列有关实验现象的描述中,正确的是A.木炭在空气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳。

B.红磷燃烧产生大量白烟。

C.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体。

D.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰。

4 . 2018年3月15日,央视曝光了另一种“瘦肉精”,其中添加了“人用西药”,如硫酸新霉素C23H48N6O17S。

下列关于硫酸新霉素的说法正确的是()A.硫酸新霉素属于氧化物B.氢、氧元素的质量比为48:17C.碳元素的质量分数最大D.1g硫酸新霉素中含有6个氮原子5 . 在实验室用氯酸钾制氧气,不需要使用一组仪器是()A.酒精灯,铁架台B.大试管,集气瓶C.烧杯,玻璃棒D.导管,单孔橡胶塞6 . 下列所示实验操作中,正确的是D.A.B.C.7 . 下列说法与化学用语一致的是()A.氧化铁B.2个氮原子C.三氧化硫D.氧化汞8 . 炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如下所示。

下列说法正确的是A.该反应属于化合反应B.反应前后原子数目发生变化C.反应前后各元素化合价均不变D.反应前后元素种类发生变化9 . 用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是()A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出氧气的总量会减少且速率慢10 . “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按体积计算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2.下列说法不正确的是()A.空气是一种宝贵的资源B.氧气可用作火箭发射的燃料C.相比空气,“人造空气”中的氮气含量低D.“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同11 . 空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是()A.液氮可用作制冷剂B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.氢气可用来填充探空气球D.氧气可用作火箭发射的燃料12 . 碘是人体必需的微量元素之一。

如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。

下列说法错误的是A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子C.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为-1价13 . 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:①将试管固定在铁架台上②检验装置气密性③将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,塞上带导管的单孔塞④点燃酒精灯,加热试管⑤用排水法收集一瓶氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管从水槽中取出。

正确的是()A.②③①④⑤⑦⑥B.③②①④⑥⑤⑦C.②③④①⑤⑥⑦D.③④①②⑤⑦⑥14 . 下列归纳完全正确的是A化学之最B符号中数字“2”的意义地壳中含量最多的金属元素:Fe人体中含量最多的金属元素:Ca空气中性质最稳定的物质:N22O:两个氧分子:一个氧离子带两个单位负电荷O2:两个氧原子C化学记录D物质及其应用托盘天平称得食盐质量为3.62g 量筒量取9.26mL水pH试纸测纯碱溶液pH为12.3一氧化碳:工业上炼铁氯化钠:医疗上配制0.9%的生理盐水碳酸氢钠:面食发酵粉A.A B.B C.C D.D15 . 一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭的容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质甲乙丙丁反应前质量(g)130172反应后质量(g)m39010关于此反应,下列认识不正确的是()A.表中m为1gB.甲可能是该反应的催化剂C.该反应是化合反应D.反应中乙、丁的质量比为9:816 . 图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是()A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体17 . 下列关于催化剂的叙述中,正确的是()A.能加快化学反应速率B.能减慢化学反应速率C.改变化学反应速率D.能使任何物质间都发生化学反应18 . “加碘盐”“含氟牙膏”“高钙牛奶”“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应为()A.原子B.离子C.分子D.元素19 . 为继续改善我省空气环境,省政府开展了2018 ~ 2019年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动,对于产业结构优化调整、重污染企业退城搬迁、清洁取暖和散煤替代、柴油货车污染治理等重点任务采用领导负责制,力争打赢蓝天保卫战。

下列有关空气的说法正确的是()A.空气中氧气的质量分数约为21%B.磷、硫和酒精的燃烧反应都属于化合反应C.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水D.加强建筑工地、道路扬尘的监管对雾霾治理有积极作用二、多选题20 . 下图为某有机物(C9H10O3)的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂,下列说法中,不正确的是A.该有机物能减缓食品变质B.该有机物由22个原子组成C.该有机物中氧元素的质量分数最小D.该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3: 1三、填空题21 . 按要求写出化学符号:(1)4个碳酸根离子;(2)3个氨分子;(3)标出氧化镁中镁元素的化合价;(4)石灰石的主要成分;(5)地壳中质量分数最多的金属元素;(6)体温计中的液态物质.四、实验题22 . 已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。

请根据题目要求回答下列问题:(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。

(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;(4)A装置中连通管的作用是_____;(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。

某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。

23 . 请根据下列实验装置回答问题(1)写出仪器的名称:①____,②____。

(2)分析A~E仪器装置,实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生反应的符号表达式为__________。

发生和收集装置应选________,其中D装置收集CO2时,验满的方法是________。

(3)双氧水和二氧化锰固体制取氧气,发生反应的符号表达式为_________。

若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管____(填“a”或“b”)处通入。

实验结束后,欲回收难溶于水的二氧化锰,需要进行____、洗涤、干燥等操作。

(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图G所示:①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将____(选填“上升”、“ 下降”或“不变”);②下列有关该实验的说法正确的是(多选)____。

A 可说明有少量氧气溶于水中B 应保证装置有良好的气密性C 用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气五、简答题24 . 有限的元素可组成种类繁多的物质。

依据表中的元素回答下列问题。

元素名称氢碳氧氯铁元素符号H C O Cl Fe(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。

该固体完全燃烧时反应的化学方程式为______。

(2)若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物,其中甲可以发生分解反应生成乙,写出甲生成乙的化学反应方程式:_____。

(3)若某可燃性气体由两种元素组成,一定含有的元素是_____。

(4)某金属元素组成的单质X可以在氧气中燃烧,写出此化学反应的方程式______。

(5)若X是一种单质,可以和Y发生置换反应生成具有可燃性的气体单质,请写出X与Y反应的化学方程式_____。

25 . 下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。

请回答下列问题:(1)将实验装置图补充完整;______________(2)怎样检验收集到的气体是氧气?(写出实验步骤、现象、结论)_______________________________________________________________;(3)写出用该装置制取氧气的化学符号表达式____________________________;(4)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后___________________________,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。

(5)做该实验试管口要稍向下的原因___________________________________。

六、推断题26 . 将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:(1)写出名称:A_________;B_________;C_________;D_________;E_________;F_________。

(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于________反应。

(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:_______________________。

七、计算题27 . 坚持绿色发展,建设生态文明,关系人民福祉。

保障公共安全,保护生态环境,共建美丽家园,公民责无旁贷。

前期,各大媒体关于多所学校塑胶跑道导致学生产生不良反应的报道,引起社会的关注。

随之,一种环保型新材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原材料是二苯甲烷二异氰酸酯,其分子式为C15H10N2O2。

①二苯甲烷二异氰酸酯属于_____(填“化合物”“氧化物”“混合物”之一);②二苯甲烷二异氰酸酯由_____种元素组成;③在该物质中,氮原子和氢原子个数比为_____(填最简整数比);④在该物质中,氢、氧两元素的质量之比为_____(填最简整数比);⑤二苯甲烷二异氰酸酯中_____(填符号)元素的质量分数最小。

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