乒乓球知识竞赛(计划 过程 总结)

乒乓球知识竞赛

（计划、过程和总结）

活动时间：活动地点：主持人：

活动目标：

1、让在活动中了解世界的、我国乒乓球的发展。

2、通过小组合作的调查探究的活动，感受合作与交流的乐趣。

3、培养学生自主探究、合作学习的能力。

活动过程：

一、创设情景，谈话导入。

1、你们知道我们我们中国的国球指的是什么吗？

2、今天我们就一起来研究乒乓球这项人人都爱的运动。

二、宣布规则。

1、竞赛分为抢答、必答和自由题三部分。抢答一共为10题，每题10分，共100分；必答题共四题，抽签决定本组的题目，每题100分；自由题为自由创作，得分根据场上表现加分。

2、每组派3名同学上场，其他作为拉拉队和场下观众。

三、比赛内容。

（一）、抢答题

1、乒乓球起源于哪里？

2、欧洲人至今把乒乓球称为什么？

3、19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生是怎样打乒乓球？

4、什么时候，在哪里举行了国际乒乓球邀请赛，后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛，同时成立了国际乒乓球联合会？

5、什么时候世界乒乓球锦标赛,改为两年举行一次？

6、“乒乓”的名字是怎样得来的？

7、旧中国的乒乓球运动是在什么时候开展起来的？

8、什么时候我国首次参加了第20届世乒赛？

9、到1959年我国优秀运动员谁第一次夺得世界锦标赛的男子单打冠军，标志着我国乒乓球运动在世界的崛起？

10、1965年我国男女队共获得几项冠军？

（二）必答题

1、乒乓球拍和球经历了哪些改进过程？

2、乒乓球是一项怎样的运动？

3、你觉得乒乓球运动有哪些锻炼价值？

4、说出10位中国乒乓球的世界冠军。

（三）自由题

为推广乒乓球运动写一条标语。

四、小结、整理。

1、为表现优异的小组颁发奖品。

2、让学生谈谈有何收获，教师总结