2012年春永顺一中期中考试高中二年级生物(理科)生物试题及答案
(答案版)2012-2013学年第二学期生物必修二理科期中考试
高一生物期中考试试卷（理科）一、单项选择题：（本大题包括25小题，每小题2分，共50分）1．下列性状中属于相对形状的是（）A.人的身高和体重 B .兔的长毛与短毛C .猫的白毛与蓝眼 D.棉花的细绒与长绒2．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A．25% B．50% C．75% D．100%3．具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/44．黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒(Yyrr)杂交，后代中稳定遗传的占后代的（）A．1/16 B．1/4 C．1/8 D．3/165．基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是（）A、9:3:3:1B、1:1:1:1C、3:1:3:1D、3:16．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。
在F2 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/87．两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRrC、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr 8．减数分裂过程中,染色体的变化行为是（）A．复制->分离->联会->分裂B．联会->复制->分离->分裂C．联会->复制->分裂->分离D．复制->联会->分离->分裂9．下图的A、B、C图分别表示某高等动物三个细胞，以下说法正确的（）A．A是次级卵母细胞，将产生两个卵细胞，B．B的分裂将产生体细胞，每个子细胞含有2对同源染色体C．B是体细胞的分裂，产生的子细胞含有4条染色体，但不含同源染色体D．C是次级卵母细胞，将产生一个卵细胞和一个极体，每个子细胞有2条非同源染色体10．某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中染色体、四分体、染色体单体、DNA分子数目分别是（）A.32、16、64、64B.32、8、32、64C.16、8、32、32D.16、0、32、3211.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞（）A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种12．基因型为AaBbCc的一个精原细胞(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)，经减数分裂形成的4个精子的基因型可能是（）A. abC、aBc、Abc、AbcB. ABC、abc、Abc、abcC. AbC、aBc、aBc、AbCD. abc、ABC、abc、Abc13．某红绿色盲男孩的父母色觉均正常。
2012年高二上册生物期中考试卷(含答案)
2012年高二上册生物期中考试卷(含答案)班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿一、选择题(每小题1分，共50分)1．一切生物的遗传物质和生命活动的主要体现者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂类⑥糖类A．①④B．②⑤C．③⑥D．②④2．生命系统有许多结构层次，下列选项中属于种群层次的是（）A.钓鱼岛上的全部生物B.一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫C.洞庭湖湿地的全部动物及绿色植物D.东方绿洲的全部生物及无机环境3．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（）A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜4．下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是（）A.都具有遗传物质B.都具有选择透过性的膜结构C.都具有核糖体D.都具有膜结构的细胞器5．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实（）A．缺Mg时叶片变黄B．油菜缺Ｂ时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D．缺Ｐ会影响ATP的合成6．某生物体内发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下列说法不正确的是（）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内7．下列不属于植物体内蛋白质功能的是（）A．构成细胞膜的主要成分B．催化细胞内化学反应的酶C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质元素的载体8．下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。
①②③④依次为()A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N9．生物膜为细胞内各种化学反应的进行创造了有利条件。
高二生物期中考试试卷及答案
2012.4 盐城市龙冈中学2011/2012学年度第二学期高二年级期中考试生物试题命题人：刘正华王洋洋第Ⅰ卷选择题（55分）一、单项选择（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共40分）1．下列物质在元素组成上最相似的一组是A．淀粉、核酸B．糖原、胰岛素C．纤维素、载体D．抗体、淀粉酶2．下列表示对多糖的分布进行正确分类的是3．下列关于无机盐的叙述，错误的是A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁导致血红蛋白不能合成B．Mg2+是叶绿素的成份之一，缺Mg2+影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘4．下列有关组成生命的物质的叙述不正确的是A．生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命”B．分解脂肪比分解等量的糖类需要消耗更多的氧气C．所有生物都具有DNA，说明生物具有统一性D．细胞膜上受体的成分是糖蛋白5．下列对生物大分子结构和功能的叙述中正确的是A．肽链盘曲、折叠形成一定的空间结构只与肽键相关B．调节机体生命活动的激素都是蛋白质C．核糖核苷酸分子中与磷酸相连接的是核糖、含氮碱基D．核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成有重要作用6．下列有关蛋白质的叙述，错误的是A．酶的化学本质肯定是蛋白质B．葡萄糖进出细胞需要载体C．一切生命活动离不开蛋白质D．抗体的化学本质肯定是蛋白质7.下列关于组成细胞化合物的叙述中，正确的是A．核酸、淀粉含有C、H、O、N等元素B．磷脂是动植物细胞必不可少的脂质C．植物细胞中主要的二糖是乳糖和麦芽糖D．蔗糖水解产物是葡萄糖8．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。
下列相关叙述错误的是A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶D．两者都有内膜和外膜，叶绿体有基粒9．2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述正确的是A．所有生物都含有核糖体B．核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素C．核糖体是细胞内水和ATP形成的重要场所之一D．蛋白质合成与核糖体有关10．细胞膜上的蛋白质分子A．在细胞膜内外侧对称分布B．是不能运动的C．与细胞膜的功能有关D．在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白11．下图是某真核细胞的亚显微结构图，下列说法正确的是A．具有双层膜的结构是⑤⑧B．原核细胞中也存在②③C．⑥与该细胞细胞壁形成有关D．⑥⑧在结构和功能上是联系的12．下图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁B．三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体C．三种细胞中只有a、b细胞中含有DNAD．a、b细胞能进行有氧呼吸，而c细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸13．下列有关细胞结构的说法，正确的是A．蓝藻细胞与豌豆叶肉细胞都有叶绿体B．内质网、液泡、高尔基体都是具有单层膜的细胞器C．叶绿体、线粒体、中心体都是具有双层膜的细胞器D．细胞核是储存和复制遗传物质RNA的主要场所14．右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体C．能发生碱基配对仅存在于结构1、6中D．结构1和3在行使其功能时有水生成15. 某同学在家庭中用鲜葡萄制作果酒，其正确的操作是A. 给发酵装置适时排气B. 让发酵装置接受光照C. 向发酵装置持续通入空气D. 将发酵装置放在35℃处16．下列有关固定化酶和固定化细胞的说法，正确的是A．某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应B．固定化细胞技术只能固定一种酶C．固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降D．固定化细胞常用包埋法，固定化酶常用物理吸附法17．下列有关生物技术操作注意事项或应用的叙述中，错误的是A．制作腐乳的卤汤时，料酒加的量过少会造成豆腐腐败变质B．果醋制作时需要经过先通气发酵、后密封发酵两个主要阶段C．用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间不足会造成洗涤效果差D．DNA粗提取实验中可通过控制NaCl溶液浓度去除提取液中杂质18．某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是A．用盐腌制时，加盐量太少B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多D．装瓶后，没有用胶条将瓶口密封19．在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”的实验中，变量控制方法正确的是A．若采用手洗法进行去污操作，必须尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同B．水的用量和布料的大小是成正比的，实验用的布料越大、水量越多实验效果越好C．水温属于本研究的变量，实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定D．实验材料的污染程度属于本研究的无关变量，实验过程中不必考虑20．DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，而细胞中的某些物质溶于酒精溶液。
湖南省永顺县第一中学高二生物下学期期末考试试题
湖南省永顺县第一中学2012-2013学年高二生物下学期期末考试试题一．单项选择题（本大题共20题，每题2分，共40分）1．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（）2．如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（）①核酸②多肽③淀粉A．①② B．②③ C．①③ D．①②③3．图3为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是（）A．核仁 B．中心体 C．叶绿体 D．溶酶体4．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）①黏菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤5．在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（）A．复制和转录 B．翻译和转录C．复制和翻译 D．翻译和逆转录6．图4为细胞内染色体状态示意图。
这种染色体状态表示已发生（）A．染色体易位 B．基因重组C．染色体倒位 D．姐妹染色单体之间的交换7．赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。
这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（）A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C．DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记８．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性９．下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是（）10．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。
若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（）A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制11．图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
2012-2013学年第二学期高二生物(理科)期中测试卷
2012—2013学年第二学期高二生物（理科）期中测试卷一、选择题（本大题有40小题，每小题1.5分，共60分。
选出各小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．右图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。
图乙愈伤组织分化出根说明培养基中A．细胞分裂素多，生长素少B．细胞分裂素少，生长素多C．细胞分裂素和生长素相等D．只有生长素2．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是A．病毒因疫苗刺激而产生突变B．病毒某些结构的用进废退C．由于生殖隔离造成D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖3．艾滋病是人类免疫缺陷疾病。
有关此病的叙述，正确的是A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C．HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成D．目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施4．如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线a点（10-10mol/L），下列对B侧IAA浓度范围的描述正确的是A．B侧IAA浓度一定处于cd范围内B．A侧IAA浓度a是最适宜浓度，B侧IAA浓度低于a 因而细胞伸长生长较A侧慢C．B侧可能在bc的范围内，能促进生长D．在飞船中，根的生长不受IAA的影响5．关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是A．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖B．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌6．人免疫系统中能分泌白细胞介素-2的细胞是A．巨噬细胞 B．致敏B淋巴细胞 C．辅助性T细胞D．浆细胞7．长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
高二年级生物期中考试生物题(精选附答案可编辑)
高二年级生物期中考试题（精选带答案详解可编辑）第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，总分50分）1．以下有关基因对性状控制的叙述，不正确的是( )A. 基因通过酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状B. 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C. 基因和生物体性状之间不是简单的线性关系D. 线粒体基因和叶绿体基因在遗传中也遵循孟德尔遗传定律2．下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。
下列叙述中错误的是()A. ①和②都是染色体结构的变异B. ②属于染色体结构变异中的易位C. 两种变异都没有新的基因产生D. ②中的染色体不属于同源染色体3．根据如图所示的细胞图，判断下列说法不正确的是()A. 图d、g所示细胞中各含有一个染色体组B. 图c、h所示细胞中各含有两个染色体组C. 细胞中含有三个染色体组的是图a、b、gD. 图e、f所示细胞中各含有四个染色体组4．下列关于基因重组的叙述，正确的是( )A. 有性生殖不可导致基因重组B. 等位基因的分离可导致基因重组C. 同源染色体上非姐妹染色单体交换互换可能导致基因重组D. 自然状况下，病毒和原核生物都会发生基因重组第1页，总9页5．某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。
该变异类型为()A. 倒位B. 缺失C. 重复D. 易位6．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是(）A. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B. 二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C. 乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D. 乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色7．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行B. 有氧呼吸的三个阶段都产生了[H]C. 线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所D. 叶肉细胞在光照下不进行呼吸作用8．光照增强，光合作用也增强，但在光照最强的夏季中午，由于叶片部分气孔关闭，光合作用不继续增强，反而下降。
高二期中考试生物学试题(含答案)
高二年级上学期期末考试生物学试题一、选择题1. 关于生态系统的叙述，正确的是A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小2. 某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。
灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。
该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱B. 鸟的种类必然增加C. 农林害虫数量必然大幅度上升D. 生态系统的结构必然发生变化3. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～︒4C的环境中，其最适生长温度为︒2C。
磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。
自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。
下列叙述错误的是A. 南极冰藻组成了一个种群B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D. -2～︒2C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大4.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。
人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。
在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。
下列叙述错误的是A.疟原虫与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是共生关系C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者D.鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系5.某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。
跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。
下列叙述正确的是A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统6.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
高二生物期中考试卷含答案(2)
高二生物期中考试卷含答案(2)27、雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的选项是A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同C.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同D.遗传信息C1与C2相同，S1与S2相同28、如下列图为某动物卵原细胞中染色体的组成状况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是A.2、4B.1、3或2、4C.1、3D.1、4或2、329、某哺乳动物的基因型是AaBb，以下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。
以下表达正确的选项是A.该细胞中非同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.减数分裂过程中会出现基因型为AaBB的细胞C.等位基因A与a的分别只发生在减数第一次分裂D.该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞30、甲至丁图是某动物生殖器官中的一些细胞分裂图，以下说法正确的选项是A.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞B.乙图所示时期，该细胞中有两个四分体C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出如今精原细胞分裂过程中D.孟德尔的遗传定律不会发生在甲图所示的细胞分裂时期31、如图是某家族的遗传系谱图，I2不携带乙致病基因，以下说法错误的选项是A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅱ4与一正常男性结婚，所生男孩患乙病的概率为1/8C.Ⅱ1与Ⅱ2再生一个孩子，患有甲病的概率为1/4D.Ⅱ5与一携带甲致病基因的正常男性结婚，生一个两病兼患孩子概率为1/1632、商量觉察，秀丽隐杆线虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO(缺少Y染色体)为雄体。
以下推断正确的选项是A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体B.雄体是由卵细胞直接发育而来C.XX个体只产生雌配子，但雌配子间的染色体数目相同D.XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目有差异33、科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分别出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。
高二级生物科(理)试题下学期期中考试含答案
高二级生物科(理)试题下学期期中考试一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分。
共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得1分，选错或不答的得0分。
1. 下列关于基因工程的叙述，错误的是A.实现了物种间的DNA重组B.全过程都在细胞外进行C.可定向改造生物的遗传性状D.可能通过对天然基因库的影响而对生物圈的稳态带来不利2. 转基因抗虫棉的生产过程中不需要用到的工具是A.限制性核酸内切酶 B．DNA连接酶 C.质粒 D.植物病毒3. 利用马铃薯的块茎进行无性繁殖，种植次数多了，常会感染病毒而减产，因此，农民希望得到无病毒幼苗进行种植。
获得无病毒幼苗的最佳方法是A.选择优良品种进行杂交B.利用秋水仙素使其染色体加倍C.利用茎尖进行组织培养D.人工诱导基因突变4. 下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取5. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物—紫草素，应分别选用的编号是A.④②B.③②C.③④D.④③6. 试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是A.都属于无性生殖,能保持母本性状B.都应用了细胞工程的技术C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异7. 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制细胞悬浮液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，杂种植物单克隆抗体的制备培养液区蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少别A．0 B．1 C．2 D．38. 突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。
湖南省湘西州永顺一中高二生物上学期期中试卷理(含解
2015-2016学年湖南省湘西州永顺一中高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题：（每题2分，共60分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸．A．①③ B．③④ C．①② D．②④2．下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的（）①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症．A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．人体下列平衡不受激素调控的是（）A．水的平衡 B．体温的平衡C．CO2和O2的平衡D．血糖的平衡4．决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性5．下丘脑下部具有感受血液中溶质浓度的感受器，一旦浓度升高，这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素（ADH），其作用是增加肾小管对水的重吸收，下列叙述不正确的是（）A．大量喝水可以增加ADH的释放B．体内ADH过少的人，会产生过多的尿C．细胞外液中溶质浓度的降低，会使垂体受到的刺激减弱D．能使尿量增加的药物可能是通过抑制ADH的分泌而起作用6．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）A．①B．②C．③D．④7．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是（）A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞D．部分抗原可以直接刺激T细胞8．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A．这时生态因素对该种群没有作用B．种群的增长率保持稳定C．食物将不再是限制种群发展的因素D．出生率再也不会超过死亡率9．人在发烧时食欲差的最根本原因是（）A．胃不能及时排空B．摄入食物未消化C．消化酶活性受影响 D．抑制消化酶的分泌10．在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（）A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突11．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干12．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．这说明（）A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性13．人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果．下列说法中错误的是（）A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织、器官的细胞呼吸14．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）A．①③ B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤15．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，细胞外液渗透压升高B．细胞外液渗透压下降，则抗利尿激素分泌增加C．下丘脑释放抗利尿激素D．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加16．当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子17．下列关于爱滋病的叙述，不正确的是（）A．爱滋病的病原体是一种病毒B．HIV攻击人体T细胞，使人体几乎丧失特异性免疫能力C．爱滋病主要通过毒品注射、性滥交、输血、日常生活接触等传播D．爱滋病是一种免疫缺陷病18．下列生物属于种群的是（）A．一个湖泊中的全部鱼类B．同一块草地上的所有东亚飞蝗C．一片森林中的全部生物D．地球上的全部山毛榉科植物19．如图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是（）A．B．C．D．20．在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近（）A．54只B．48只C．120只D．144只21．使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是（）A．大脑皮层、脊髓B．脊髓、下丘脑C．肾上腺、下丘脑D．下丘脑、大脑皮层22．在人体内环境中发生的生理过程是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性结合B．血浆蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖23．人体内环境相对稳定有多方面表现．下列不能作为这一稳态指标的是（）A．血浆pH和渗透压B．血压、心率和血红蛋白量C．血氧含量和二氧化碳含量D．24小时尿量和尿比重24．关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的C．抗体一般可以直接消灭入侵的病菌D．记忆细胞是由浆细胞分化产生25．当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化（）A．胰岛A细胞和B细胞的活动都加强B．胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱C．胰岛B细胞的活动加强，胰岛A细胞的活动减弱D．胰岛A细胞的活动加强，胰岛B细胞的活动减弱26．能够识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞⑦抗体⑧淋巴因子．A．①②③④⑥B．②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑥27．如图是反射弧示意图．其中E表示感受器、A表示效应器．以下叙述中正确的是（）A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋28．生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（）A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于bB．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于bC．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同29．如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（）①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量．A．①②③B．②③④C．①② D．①②③④30．如图示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为每英亩土地粮食产量）．请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存更长久？（）A．B．C．D．二、非选择题：（本大题包括百4小题，共40分）31．（10分）（2015秋•湘西州校级期中）图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答：（1）图甲中f表示的结构是，若在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是．（2）若在d处连接一个如丙图的电流表，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生次偏转，方向．（相同或相反）（3）在甲图中有个乙图这样的结构．乙图B中有接受A中物质的受体，它的本质是．A能与突触前膜融合依赖于细胞膜的性．（4）反射时间的长短关键取决于兴奋在乙中的传导，原因是．（5）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该物质立即被分解．某钟药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是．32．（10分）（2015秋•湘西州校级期中）现有供实验用的三组番茄：甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理；甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理．试就该实验进行分析：（1）将来能够发育成果实的是．（2）甲、乙组结果对比，说明．（3）乙、丙组结果对比，说明．（4）为进一步验证（3）中结论，还应有的操作为，应出现的现象为．（5）以上实验，得出的结论是．33．（10分）（2015秋•湘西州校级期中）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：（1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）．在①、③过程中碳以形式进行循环．（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用法．（3）图乙中，若蛇的食物有来自鼠，来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的．（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于．（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于．34．（10分）（2014•商丘三模）如图表示机体内生命活动调节的途径．请分析并回答下列问题：（1）据图分析，构成下丘脑的细胞既有典型神经细胞的兴奋传导功能，又有功能，其将调节和调节联系起来．（2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是和．由图可知，机体内甲状腺激素的分泌具有调节机制，从而维持机体的稳态．（3）当吃的食物过咸时：会使感受器兴奋，通过下丘脑和垂体的相关活动，使分泌增加，最终导致尿量减少，有利于细胞外液渗透压恢复正常水平．（4）人体细胞中热量的来源主要是，在炎热环境中散热的调节方式为．2015-2016学年湖南省湘西州永顺一中高二（上）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：（每题2分，共60分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸．A．①③ B．③④ C．①② D．②④【考点】内环境的组成．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，唾液淀粉酶位于消化道中，不属于内环境的成分．【解答】解：①血浆、组织液和淋巴属于细胞外液，即内环境，①正确；②血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组成成分，②错误；③细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③正确；④唾液淀粉酶位于消化道中，不属于细胞外液的成分，④错误．故选：A．【点评】本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键．2．下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的（）①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症．A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考点】稳态的生理意义．【分析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．常见的稳态失调：①血糖平衡失调﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失调﹣﹣酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）﹣﹣细胞形态、功能异常；④体温失调﹣﹣发热、中暑等．【解答】解：①血友病为遗传病不是由内环境稳态的破坏直接引起的，①错误；②色盲为遗传病不是由内环境稳态的破坏直接引起的，②错误；③糖尿病是由胰岛素分泌不足，血糖浓度过高引起的，是内环境稳态被破坏引起的疾病，③正确；④尿毒症是由于尿素等代谢废物不能正常排出，导致内环境中尿素等废物含量过高，对细胞产生毒害引起的，属于内环境稳态被破坏引起的疾病，④正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．应知道常见的遗传病．3．人体下列平衡不受激素调控的是（）A．水的平衡 B．体温的平衡C．CO2和O2的平衡D．血糖的平衡【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】水平衡、体温平衡、血糖平衡都是神经﹣激素调节，CO2和O2的平衡属于体液调节中的化学物质调节．【解答】解：A、水平衡受多种激素共同调节，如抗利钠多肽、醛固酮、血管紧张素、肾素等，A错误；B、体温平衡受甲状腺激素、肾上腺素等激素调节，B错误；C、CO2和O2的平衡是通过血浆及脑脊液中H离子浓度刺激呼吸中枢，在神经调节作用下使呼吸频率和幅度改变的，这和激素没有关系，C正确；D、胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素都对血糖有调节作用，D错误．故选：C【点评】本题主要考查体液调节中的激素调节和化学物质调节，是一道基础题．4．决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性【考点】反射的过程；神经冲动的产生和传导．【分析】突触在传递兴奋的过程中，有电信号﹣化学信号﹣电信号的变化，在突触前膜释放神经递质到突触间隙作用于突触后膜需要的时间比兴奋在神经纤维上传导的时间长，所以突触越多，需要的时间越长．【解答】解：决定反射时间长短的主要因素是中枢突触数目的多少．故选：C．【点评】本题考查突触相关知识，解题关键是理解信息在神经元间和神经纤维上传递速度不同．5．下丘脑下部具有感受血液中溶质浓度的感受器，一旦浓度升高，这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素（ADH），其作用是增加肾小管对水的重吸收，下列叙述不正确的是（）A．大量喝水可以增加ADH的释放B．体内ADH过少的人，会产生过多的尿C．细胞外液中溶质浓度的降低，会使垂体受到的刺激减弱D．能使尿量增加的药物可能是通过抑制ADH的分泌而起作用【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、大量喝水，细胞外液的渗透压降低，ADH的释放减少，尿量增加，A错误；B、体内ADH过少的人，肾小管对水的重吸收减少，会产生过多的尿，B正确；C、细胞外液中溶质浓度的降低，下丘脑合成的ADH减少，则会使垂体受到的刺激减弱，C正确；D、通过抑制ADH的分泌，肾小管对水的重吸收减少，则能使尿量增加，D正确．故选：A．【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题．6．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）A．①B．②C．③D．④【考点】内环境的组成．【分析】由图可知，图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴．组织水肿的几种情况：（1）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水增强造成水肿．（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高．（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高．（4）营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液．（5）肾小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低．【解答】解：A、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时①中液体含量将降低，A错误；B、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时②中液体含量将增加，造成组织水肿，B正确；C、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时③中液体影响不大，C错误；D、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时④中液体影响不大，D错误．故选：B．【点评】本题主要考察了组织水肿的问题，只要掌握住组织水肿常见的几种情况及内环境稳态的相关知识，解答本题轻而易举．7．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是（）A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞D．部分抗原可以直接刺激T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡．【解答】解：A、只有效应B细胞能产生抗体，A错误；B、被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞，B正确；C、T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞，C正确；D、部分抗原可以直接刺激T细胞，D正确．故选：A．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．8．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A．这时生态因素对该种群没有作用B．种群的增长率保持稳定C．食物将不再是限制种群发展的因素D．出生率再也不会超过死亡率【考点】种群的数量变动．【分析】自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值．【解答】解：A、当种群数量达到K值时，生态因素对该种群有作用，可使K值发生改变，A 错误；B、当种群数量达到K值时，种群的增长率为0，B正确C、食物仍是限制种群发展的因素之一，C错误；D、当种群数量达到K值时，而环境条件的改变可使K值发生变化，所以出生率仍有可能会超过死亡率，D错误．故选：B．【点评】本题考查种群数量变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．人在发烧时食欲差的最根本原因是（）A．胃不能及时排空B．摄入食物未消化C．消化酶活性受影响 D．抑制消化酶的分泌【考点】酶的特性．【分析】酶的特性：1．高效性：酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快；2．专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽；3．多样性：酶的种类很多，大约有4000多种；4．温和性：是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的；5．活性可调节性：包括抑制剂和激活剂调节、反馈抑制调节、共价修饰调节和变构调节等；6．有些酶的催化性与辅因子有关；7．易变性，由于大多数酶是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏．【解答】解：发烧时内环境温度升高，酶的活性受到影响会下降，食欲差主要是消化酶活性受到影响．故选：C．【点评】本题考查酶的特性等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．10．在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（）A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】简单反射弧只有传入神经元和传出神经元构成，只有一个突触结构，兴奋在突触间的传递方向是轴突﹣树突或胞体．【解答】解：在简单反射弧中，感觉神经元A就是传入神经元，运动神经元B就是传出神经元，它们之间形成一个突触，兴奋只能由传入神经元的轴突传向传出神经元的树突或胞体．故选：D【点评】本题主要考查兴奋在神经元间的传递及突触的结构，是一道基础题．11．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能．【分析】脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢．【解答】解：完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于脑干、脊髓、大脑．故选：B．【点评】本题考查的比较简单，记住知识点即可，生物学的特点就是知识点比较琐碎，但是每个知识点的难度不大，所以一定下功夫，掌握的知识点就越多也越牢固．12．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．这说明（）A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性【考点】生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子．【解答】解：狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．故选：B．【点评】本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中的信息的种类，识记生态系统中信息传递的作用，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．13．人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果．下列说法中错误的是（）A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织、器官的细胞呼吸【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】1．体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡．2．寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．3、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定【解答】解：A、产热和散热过程都有神经调节和体液调节，A错误；B、人处在寒冷环境中，机体通过神经﹣体液调节，靠机体增加产热，减少散热，维持体温相对恒定，B正确；C、人处在炎热环境中，主要依靠增加散热维持体温恒定，C错误；D、产热来源于组织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量，D正确．故选：AC．【点评】本题考查体温调节的相关知识，考查学生理解调节机理、方式、热量来源等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．14．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）A．①③ B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤【考点】生态系统的功能．【分析】图中构成的食物链有：农作物→鸡→人，农作物→猪→人，农作物→牛→人，农作物→人．所以①、③、④属于食物链中能量的传递；而②、⑤代表消费者产生的二氧化碳、无机盐被农作物利用．【解答】解：图中的农作物的能量可以传递给鸡、猪、牛、人，而鸡、猪、牛的能量也可以传递给人，这是由食物链的方向决定的．所以①、③、④属于食物链中能量的传递．故选：C．【点评】解决本题的关键是要明确物质和能量之间的关系：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（食物网）流动作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返．15．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，细胞外液渗透压升高B．细胞外液渗透压下降，则抗利尿激素分泌增加C．下丘脑释放抗利尿激素。
2012年春季高二年生物期中考试卷
2012年春季高二年生物期中考试卷一．单项选择题：（每题1.5分，共60分）1.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是A．cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C．cDNA文库中的基因都没有启动子D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种2.已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。
如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A．3B．4C．9D．123.下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是A．常用原核生物作为受体细胞，因为原核生物繁殖快，且多为单细胞、遗传物质相对较少B．受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态C．感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度D．感受态细胞吸收重组DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液4.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有A．抗虫基因B．抗虫基因产物C．新的细胞核D．相应性状5.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子的分子量D．便于与外源基因连接6.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是A．人工合成基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测和表达7.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制酶的活性受温度的影响C．限制酶能识别和切割RNA D．限制酶可从原核生物中提取8.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是A．其化学本质都是蛋白质B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C．它们不能被反复使用D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶9.诊断苯丙酮尿症所用的探针是A．32P半乳糖甘转移酶基因B．荧光标记的苯丙氨酸羧化酶C. 荧光标记的β—珠蛋白基因D．3H苯丙氨酸羧化酶基因10.下列与基因诊断有关的一组物质是A．蛋白质、核酸Ｂ．放射性同位素、蛋白质C．荧光分子、核酸D．放射性同位素、糖类11.右图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是A．图Ⅲ反映出河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点B．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可在同一个环境中相对稳定地共存C．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性D．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性12.如图所示的四条DNA分子中，彼此间具有相同黏性末端的一组是A．①②Ｂ．②③C．③④D．②④13.下列有关基因治疗的叙述中正确的是A．把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的14.有关“超级小鼠”的培育，下列叙述不正确的是A．该“超级小鼠”是采用显微注射技术获得成功的B．将目的基因导人动物细胞的方法中采用最多、也是最有效的方法就是显微注射技术C．将目的基因导人小鼠细胞前要将含有该目的基因的载体提纯D．培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的体细胞15.对自然界中不存在的蛋白质进行合成，首先应设计A．基因结构B．mRNA结构C．氨基酸序列D．蛋白质结构16.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
湖南省永顺县第一中学高二生物上学期期中试题理
2015年秋永顺一中高二生物期中考试试题（理科）本试卷共100分，考试时间90分钟。
一、选择题：（每题2分，共60分）1．下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸A．①③ B．③④ C．①② D．②④2．下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的( )①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．人体下列平衡不受激素调控的是A．水的平衡 B．体温的恒定C．CO2和O2的平衡 D．血糖的平衡4．决定反射时间长短的主要因素是A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性5．丘脑下部具有感受血液中溶质浓度的感受器，一旦浓度升高，这些感受器便刺激垂体后叶释放抗利尿激素（ADH），其作用是增加肾小管对水的重吸收，下列叙述不正确的是A．大量喝水可以增加ADH的释放B．体内ADH过少的人，会产生过多的尿C．细胞外液中溶质浓度的降低，会使垂体受到的刺激减弱D．能使尿量增加的药物可能是通过抑制ADH的分泌而起作用6．右图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多？（）A．①B．②C．③D．④7．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞D．部分抗原可以直接刺激T细胞8．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A．这时生态因素对该种群没有作用B．种群的增长率保持稳定C．食物将不再是限制种群发展的因素 D．出生率再也不会超过死亡率9．人在发烧时食欲差的最根本原因是( )A．胃不能及时排空 B．摄入食物未消化C．消化酶活性受影响 D．抑制消化酶的分泌10．在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是( ) A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突11．完成呼吸、排尿、阅读反射的中枢依次位于A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干12.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
2012学年第二学期中生物考试试题卷
2012年第二学期期中考试试题卷学科：高二生物 满分：100分 考试时间：90分钟考试须知：1．本卷共10页；2．本卷答案必须做在答案卷上，做在试题上无效； 3．答题前请在答题卷密封线内填好相关栏目。
一、选择题（本题共40小题，1～20小题每小题1分，21～40小题每小题2分，共计60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．关于细胞结构和功能的说法正确的是 A ．线粒体内膜上只分布着合成ATP 的酶 B ．核孔是生物大分子（如RNA 、DNA ）可以选择性进出的通道 C ．氧气进入细胞不需要膜上的载体蛋白参与跨膜运输 D ．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关2．右图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a 、b 、c 、d 时，单位时间内CO 2和O 2释放量的变化图。
有关叙述正确的是 A ．光照强度为a 时，该细胞只进行呼吸作用 B ．光照强度为b 时，该细胞只能进行无氧呼吸 C ．光照强度为c 时，所对应的柱状图是错误的 D ．光照强度为d 时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位3．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂、受精作用及有丝分裂产生不同于双亲的后代。
下列叙述错误的是A ．在减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，导致基因重组B ．在有性生殖过程中受诱变因素影响，DNA 复制时可能发生基因突变C ．细胞分裂过程中发生染色体某片段移接可导致染色体结构变异D ．生物进行有性生殖时，后代从双亲各获得一半的DNA 分子4．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a 、b 表示发育变化的模式过程。
下列叙述正确的是①a 过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b 过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同，因此它们的细胞内DNA 含量是相同的 ④b 过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质A ①④B ③④C ①②D ②③④5．人类每条染色体上都有很多基因。
湖南省永顺县第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物(文)试题(无答案)
2012年秋永顺一中期中考试高中二年级生物试卷（文选）总分：100分时间：90分钟一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共60分）1、人体内环境不包括A．淋巴 B.组织液C．血浆D．细胞内液2.在下列物质中，不参与人体内环境组成成分的是A．唾液淀粉酶B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸3、红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是A．血浆B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液4．下列关于人体内环境的描述中,错误的是A.血浆的主要成分中有血红蛋白B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.内环境的稳定是一个动态平衡的过程5．下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是A.细胞核中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D.血浆pH相对稳定6. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病7．醉酒驾驶是危害公共安全的行为。
饮酒过量的人表现为走路不稳，动作失衡，与此功能相对应的结构是A．小脑 B．心脏 C．肺 D．肾8．关于内环境稳态调节机制的现代观点是：A．神经调节B．体液调节C．神经——体液调节D．神经——体液——免疫调节9．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号10. 神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化A B C D11．人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是A．单向B．双向C．单向或双向D．不能确定12．总体而言，递质释放并发挥效应后，会被破坏或移走。
如果不被破坏或移走，则会导致持续的A．兴奋B．抑制C．休克D．兴奋或抑制13. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体不能完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋14．在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受损伤，而其他部分正常,当感受器受到刺激后，将表现为A．既有感觉，又有运动 B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动15．止痛药并不损伤神经元的结构，即能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突16. 下列不属于内分泌腺的是A、垂体B、甲状腺C、睾丸D、肠腺17．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。
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2012年春永顺一中期中考试高中二年级生物试卷（理科）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；
共100分。
考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
本卷共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个答案符合题意。
1、变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的
A、酵母菌
B、醋酸菌
C、毛霉菌
D、乳酸菌
2、吃腐乳时，外层有一层致密的皮，这层“皮”是由什么形成的
A、毛霉白色菌丝上的孢子囊
B、毛霉白色菌丝
C、毛霉分泌物
D、豆腐块表面失水后变硬
3、果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是
A、葡萄糖被合成了淀粉
B、酵母菌细胞失水
C、改变了培养液的pH
D、酵母菌发生了变异
4、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是
A、与亚硝酸盐发生颜色反应
B、提取泡菜样品中的亚硝酸盐
C、吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清
D、用于制备标准显色液
5、下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是
A、枝条上的一个芽
B、柱头上的花粉
C、胚珠中的珠被细胞
D、根尖分生区细胞
6、大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖
A、无氮培养基
B、分解尿素的细菌的选择培养基
C、纤维素分解菌的选择培养基
D、牛肉膏蛋白胨培养基
7．在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为（）
①溶化②调pH ③加棉塞④包扎⑤培养基的分装⑥称量
A．①②⑥⑤③④ B．⑥①②⑤③④C．⑥①②⑤④③D．①②⑤④⑥③
8、在果汁生产工业中主要应用的酶包括
A、果胶酶、纤维素酶
B、脂肪酶、淀粉酶
C、淀粉酶、果胶酶
D、蛋白酶、纤维素酶
9、关于固定化酶的叙述中，不正确的是
A、既能与反应物接触，又能与产物分离
B、固定在载体上的酶可被反复利用
C、固定化酶可永久使用
D、酶的活性和稳定性不受影响
10、在DNA析出与鉴定过程中加入酒精的目的是
A、溶解DNA
B、除去DNA中所有杂质
C、析出DNA
D、稀释溶液降低浓度
11、在DNA粗提取过程中，先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是
A、稀释血液；冲洗样品
B、使血细胞破裂；降低NaCl浓度使DNA析出
C、使血细胞破裂；增大DNA溶解量
D、使血细胞破裂；提取含杂质较少的DNA
12、使用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳过程中，不同蛋白质的电泳迁移率完全取决于
A、电荷的多少
B、分子的大小
C、肽链的多少
D、分子形状的差异
13、根据蒸馏过程中什么标准，将水蒸气蒸馏法分为水中蒸馏、水上蒸馏和水汽蒸馏
A、原料的种类
B、原料的特性
C、原料放置的位置
D、原料的成分
14、桔皮在压榨前，应用什么浸泡
A、石灰水
B、水
C、酒精
D、盐酸
15、用萃取法提取植物芳香油，芳香油溶解在有机溶剂中，应怎样获得
A、离心
B、过滤
C、静置
D、蒸发溶剂
16、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分是
A、无机盐、水、维生素
B、NaCl、水、蛋白质
C、多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
D、蛋白质、脂肪、NaCl、水
17、对胡萝卜素的提取过程中，浓缩是发生在哪一步之后
A、粉碎
B、萃取
C、过滤
D、蒸馏
18、在啤酒生产过程中，常常加入木瓜蛋白酶，其作用是
A、将氨基酸合成蛋白质
B、将蛋白质水解成氨基酸
C、把多肽水解成氨基酸
D、把葡萄糖转化为氨基酸
19、下列不属于植物组织培养特点的是
A、快速繁殖
B、培养抗病毒植株
C 、不改变原植物的基因型D、需脱分化和再分化两个过程
20、在玫瑰油与水的混合物里加入NaCl,目的是
A、使乳化液分层
B、除水
C、分离油层和水层
D、结晶
21、细胞学说的建立过程（按时间先后顺序）是
①从人体的解剖和观察入手②理论思维和科学实验的结合
③显微镜下有重大发现④细胞学说在修订中前进
A、①②③④
B、①③②④
C、③①②④
D、③①④②
22、下列有关化合物功能的叙述，正确的是
A、生命活动都由蛋白质调节
B、糖类.脂质.核酸分子都以碳链为骨架
C、多糖是植物细胞的储能物质
D、一切生物的遗传物质是DNA
23、婴儿长期食用劣质奶粉会出现身体浮肿，哭闹不安，肌肉抽搐，造成的原因是血液中缺乏
A、糖类、Ca2+B．蛋白质、Ca2+C、蛋白质、Zn2+D、脂质、维生素D
24、用水解法研究下列物质，水解产物不．全是葡萄糖的是
A、淀粉
B、糖原
C、纤维素
D、蔗糖
25、某22肽被水解成1个4肽, 2个3肽,2个6肽, 则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是
A.6 、18
B.5、18
C.5、17
D.6 、17
第Ⅱ卷（非选择题26—30题 共50分）
26、（10分）我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使
病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式。
请根据此回答：
(1)脑啡肽的化学本质为_______。
(2)如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的_______，就可改变其性质。
(3)脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 。
(4)若将脑啡肽完全水解，需要水分子_______个，水解后的产物有_______种。
27、（10分）下图是人体细胞内某种化合物的组成示意图，已知图中b 表示五碳糖，c 表示碱基。
据图回答问题：
(1)元素a 是 元素；
(2)如果b 为核糖，则组成f 的基本单位e 的名称是 ； (3)如果f 主要存在于细胞核中，则c 为 碱基， f 还存在于细胞质中的 中。
(4)人体内细胞的c 、d 、e 分别有 种。
28、（14分）右图是某同学利用葡萄酿制葡萄酒和果醋的实验装置示意图。
该同学设计的实验流程如下：
采摘新鲜葡萄→冲洗葡萄，去除梗枝→发酵瓶消毒，葡萄榨汁、 过滤→葡萄汁装入发酵瓶→发酵酿造葡萄酒→发酵酿造果醋 请结合实验装置示意图和实验流程回答下面的问题：
（1）该同学把葡萄汁装入发酵瓶后没有向发酵瓶接种酵母菌， 但是他仍然通过发酵获得了葡萄酒。
为什么？。
（2）该同学所设计的实验装置中排气口的作用是
，排气口通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接有什么作用？。
（3）葡萄汁装入时留出1/3空间的目的是。
（4）使用该装置制酒时，应该充气口；制醋时，应将充气口。
（5）有人说：“做酒坛坛好，做醋坛坛酸。
做酒坛坛好做醋，坛坛酸。
”说明了做酒和做醋的辨证关系。
这两句话文字意思完全不同。
虽然意思完全不同，但两句话的意思都是对的。
你怎样理解“做酒坛坛好做醋，坛坛酸。
”？
30、（4分）微生物培养中的无菌技术包括消毒和灭菌：日常生活经常用到的是消毒法；对一些不耐高温的液体，则使用消毒法，玻璃器皿、金属用具等使用
灭菌法；培养基、无菌水等使用灭菌法。
2012年春永顺一中期中考试高中二年级生物试卷（理科）
参考答案
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
第Ⅱ卷（非选择题26-30题共50分）
26．（10分）
(1)五肽；(2)氨基酸排列顺序(3)如口服此药物，在消化道内药物被消化液分解，失去药效(4) 4 4
27．（10分）
(1)C、H、0、N、P, (2)核糖核苷酸(3) A、T、G、C；线粒体(4) 5、１、８28．（14分）
（1）葡萄汁中含有酵母菌
（2）排出果酒发酵时产生的二氧化碳防止空气中微生物的污染
（3）提供氧气使酵母菌快速繁殖
（4）关闭连接气泵，输入氧气
（5）醋酸菌活动，可以把糖转化成乙酸。
在没有糖的情况下，能把乙醇分子，氧化成乙酸
29、（12分）
（1）鲜薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油。
（2）酒精薄荷油易溶于有机溶剂酒精中。
（3）除水过滤。
30、（4分）煮沸巴氏干热高压蒸汽。