【教育学习文章】假期读书心得：心灵的颤动
心灵的颤动作文（精选6篇）
心灵的颤动作文（精选6篇）心灵的颤动作文(精选6篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的心灵的颤动作文，希望对大家有所帮助。
心灵的颤动作文1一场突如其来的地震，毁掉了四川同胞的家园，使一些四川同胞与世长辞，离开了这个五彩缤纷的世界。
他们的离开是不甘心的，不情愿的，是带有遗憾的。
他们还有许多心愿没有完成：他们没有看到自己的未来，还没有为社会、为祖国、为世界尽一份微薄之力。
想到这里，我的眼角湿润了，心灵不断地颤抖……不过，这场灾难也使我们中华儿女变得更加坚强，更加团结。
虽然，死亡的阴影在我们每个人的身边徘徊游走，悲惨的画面在我们眼前浮现，但是那些揪心的画面，人们涌动的爱心，也不时在抚平我们的创伤。
忘不了！忘不了！忘不了！一位学生被压在水泥堆下，手腕上牵着根输液管，满脸都躺着鲜血，当他被救起的最后一刻，一些水泥压住了他的右腿，当一些救他的人民子弟兵，让他割掉右腿的时候，他看了看右腿，又看了看天空对子弟兵说：“叔叔，割吧！我不哭，我一定会笑着看你们割掉我的右腿的。
”他的右腿割断，他并没有因没有右腿而悲伤，而是微笑着对记者说：“有生命，才有希望。
”一个多么灿烂的笑脸，一个多么坚强的孩子，他的一言一行牵动着每一个中华儿女的心。
那一刻，总理冒着生命危险去慰问灾区的人民，不慎摔倒，手臂受了伤，鲜血直流；那一刻，明星张涵韵为四川的受灾者献血；那一刻，一位五岁的日本小姑娘，把自己储存的零花钱捐献给了灾区人民；那一刻，一位老大爷把终身积蓄都捐献了出来；那一刻……那一刻是美丽的，是最让人难以忘怀的。
我们在同一个家园，不管发生什么事情，我们都会并肩作战，打造一个更加美好的明天！心灵的颤动作文2“你怎么能这样？”我冲着妈妈吼道，然后“呯”地一声把门关上，扑在床上“呜呜呜”地哭起来。
真是的.，怎么能不经我的同意把所有游戏删掉呢？难道就因为我没做完作业就玩了会IPAD游戏？平时，她见我哭得这么伤心，总会来安慰我，可今天一点动静也没有。
心灵的颤音读后感
心灵的颤音读后感心灵的颤音读后感（一）起初拿起这本书是因为它的书名——《心灵的颤音》。
生活在这样一个充满金钱、利益，竞争的物质社会中，已很难有书能让我产生共鸣了，但它所讲述的故事却如它的书名一样简单，却令人震撼。
一位天使再次坠落人间，只为了寻找十年前那个救过他的小女孩。
记忆中女孩的眼睛清澈而明亮，她曾细心地照顾受伤的天使，每天都给他带吃的，即使天使从不用吃东西。
他永远都无法忘记女孩那双柔软的小手，正因为她，天使很快便复原了。
这一次天使故意弄伤了翅膀，只为了能再见女孩一面。
但这一回他并没有找到当年的小女孩。
在十年前小屋里他遇见了一个妓女，她的眼睛混浊而无神。
天使每天都拔下自己的羽毛做笔写寻人启示，希望能找到女孩。
而妓女却每天都偷偷将羽毛卖掉换些钱。
终于有一天，天使只剩下了最后一根羽毛，他离开了小屋。
不久后，人们在森林中发现了早已死去的天使，他的翅膀只剩下了骨架。
人们都在议论是什么使他做出如此牺牲。
闲聊中妓女说：“我在十年前救过一个天使”。
人们都笑了，他们只当是个玩笑，一个妓女怎么会去救天使呢？只有妓女自己明白这是真的。
此时此刻，她的眼睛又散发出清澈的光芒。
作者用一个天使的悲剧，写出了社会的腐朽与黑暗。
当年那个天真无邪的女孩在经历了无数沧海桑田后，竟变成了一个出卖肉体的妓女。
这不得不使人深思。
其实，在妓女的灵魂深处仍然有着善良的一面，她想要帮助天使寻找到记忆中的女孩，但因为生活所迫，她不得不将羽毛卖掉来过活。
其实无论是穷凶极恶的强盗或是杀人如麻的罪犯，他们心中或多或少都残留着对美好事物的渴望。
但人性中罪恶的一面，常常蒙蔽了他们的双眼，忘却了善良才是人格中的真、善、美。
喜欢这本书除了它出人意料的结局外，更是它所带给我的心灵撞击。
忙碌的生活，使人们变得麻木；冷酷的环境，让人习惯压抑情感。
仿佛真性情的流露只会将弱点暴露在他人面前，却得不到一丝回馈。
人的真诚与善良本是性格中最珍贵的优点，千万不要因为岁月的蹉跎，时间的打磨而使它渐渐流失。
心灵的震颤_初三作文精选
心灵的震颤_初三作文精选
心灵是一个人内在最深处的核心，它是我们思考、感受、理解、反思事物的源泉。
而
我最近读了一本叫作《心灵的震颤》的书，它让我对生活有了一些新的感悟。
这本书由阿纳托尔·弗朗索瓦·普鲁斯特（Marcel Proust）所著，它是一个庞大的文学作品，被誉为现代文学史上的巨著，也是人类文化遗产中的一颗瑰宝。
它讲述了主人公
生命中的故事和变迁，通过他的经历来启示读者关于人生、爱、美、时间、文学、艺术等
方面的思考。
普鲁斯特把记忆看作人们连接过去和现在的桥梁，通过主人公女儿为父亲讲述小时候
的芳华、痛苦和幸福，使人们感受到时光流转和人生的变幻无常。
这些回忆唤起了主人公
内心深处的情感和记忆，启示了他对生命的理解和反思。
在我读这本书的过程中，我深刻地体会到人生是有限的，时间是无限的，而我们要做
的就是充分利用时间去感受和体验生命。
每一段独特的经历都构成了我们的现在和未来，
所以，我们要珍惜每一刻，去发掘生活中的美好和快乐。
此外，这本书还让我意识到，生活中有很多我们看不到、感受不到的美，它们或许隐
藏在日常琐事中、流逝的时光中、别人的眼神中。
只有当我们用心静静地去感受、品味，
才能发现这些美好的事物，从而使我们的生命变得更加丰富和有意义。
总之，《心灵的震颤》这本书对我来说具有非凡的意义，它让我对生命有了更加深刻
的理解，对珍惜生命有了更深的认识，同时也让我对文学和艺术更加热爱和感激。
我相信，这本书也将会对更多的人产生启示和影响，带给他们更深刻的思考和体验。
心灵的颤动作文4篇
心灵的颤动作文心灵的颤动作文4篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的心灵的颤动作文，欢迎阅读与收藏。
心灵的颤动作文1那个周末，作业很多，我埋头苦干，心里却一个劲埋怨。
做了一会儿便伸伸懒腰站了起来。
突然，不远处有只小虫子进入我的视线，看见它，我心里很不舒服。
也许是对它的轻视，也许是出于无聊，我用笔逗着它，让它一会而向东，一会儿向西，看着它晕头向的样子，我得意地笑了：我此时是主宰它命运的神啊！忽然，我的笔尖粘住了它的翅膀，我一抬笔，小虫子也跟着抬了起来。
我想这小虫一定非常害怕。
而在我看来，它只是一只玩物罢了，怎会对它生同情之心呢？过了一会儿，我将它放下，可它的'一只翅膀在微微颤动着，几对足也在发抖。
那种渺小在人类看来是多么微不足道啊！心灵的颤动作文2那个周末，作业很多，我埋头苦干，心里却一个劲埋怨。
做了一会儿便伸伸懒腰站了起来。
突然，不远处有只小虫子进入我的视线，看见它，我心里很不舒服。
也许是对它的轻视，也许是出于无聊，我用笔逗着它，让它一会而向东，一会儿向西，看着它晕头向的样子，我得意地笑了：我此时是主宰它命运的神啊！忽然，我的笔尖粘住了它的翅膀，我一抬笔，小虫子也跟着抬了起来。
我想这小虫一定非常害怕。
而在我看来，它只是一只玩物罢了，怎会对它生同情之心呢？过了一会儿，我将它放下，可它的一只翅膀在微微颤动着，几对足也在发抖。
那种渺小在人类看来是多么微不足道啊！心灵的颤动作文3在“玉树地震哀悼日”，我们举行了哀悼仪式。
广播员那深沉的声音与感人肺腑的话语足以让人潸然泪下。
我们中华民族真是多灾多难：唐山大地震、汶川大地震、玉树大地震等等，难道这仅仅是巧合？不，不是！我想是地球母亲在惩罚我们。
假期读心心得：读书——心灵的假期
假期读心心得：读书——心灵的假期假期读心心得：读书——心灵的假期寒假生活早已结束，尽管20多天的时间不算短暂，但除却准备过年、走亲访友的日子，所剩十余天。
十天，能做的事情太多，但我还是觉得短暂。
因为十天，能读完几本书呢？假期伊始，我就把上个学期中收入书柜但是没有时间品读的书籍细细摩挲了一遍，心中大概有了一个读书的计划。
于是，开始放假的那一天，也是我开始读书假期的一天。
不得不说，读书的感觉，这种久违的、如沐甘霖般的感受，真是让我无法自拔，以至于常常忘记到了时间应该做的事情，或许明明到了那个时间也不愿使自己停下来，佯装不知时至。
就像一个饥饿的人扑到面包上，就像一个孩子需要乳汁，就像一个缺氧的病者戴上呼吸机，我是多么需要书的慰藉。
忙忙碌碌的一学期结束，只有此刻，才能得到片刻的休息。
《做最好的班主任》（李镇西）给了我许多建设班级的灵感，也增添了如何能真正走进学生内心的困惑；读了《单元整体教学构建艺术》（李怀源），我迫不及待地制定了计划，准备开学把单元整体教学的思路实践于课堂；我在读了王崧舟老师在《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》一书中的课例，结合现在的课改新思路，发现教师就是在不断地尝试中获得新知，不断地转换教学思维，才能适应日渐科学发展的现代教育；我也读心爱的沈石溪老师的作品，我用了一口气读完《最后一头战象》、《第七条猎狗》，随后又迫不及待地读了《狼王梦》，读后回味良久，作者以与众不同的笔触将动物赋予人的情感，实在不多见，从此我见了小动物便猜测它们的心思，期待有朝一日也能懂得动物们的世界；曾经位于亚马逊网站上的畅销书之冠《气场修习术》（希恩·德玛）我之前已经看过一遍，但这是一本实用性非常强的小册子，假期我在与爱人争论“气场”这个词时，这本书又被我找出来翻看，其中一句“中国是个善于总结经验，但不善于解释的民族”给我留下了极深的印象，尽管希恩·德玛这样评价中国，但我想中国人几千年的智慧不是浪得虚名，只是许多问题我们不曾深入研究。
2013暑期征文心灵的跃动-作文
[2013暑期征文]心灵的跃动这个暑假，我花了一些时间，将《家春秋》、《简爱》、《人生》、《傲慢与偏见》与《汤姆索亚历险记》看完了，榆木般的脑袋如中了当头棒，心绪时而低落，时而愤怒，时而叹息，泪滑过我的面容，或许是感动，或许是悲与哀带来的感概吧。
一、《家春秋》风，没有方向地吹来，雨，把眼泪落向大海。
说道《家春秋》这部作品，当然，我先是十分敬佩老舍先生将文中人物刻画得三分入木。
这部作品写的是腐败社会时期的高家，作者注重人物的刻画来凸显出当时封建礼教对新生青年的摧残，儿女的婚事一家之主决定，人与人间的明争暗斗，梅的可悲一生，珏的投湖自尽，婉儿的被逼出嫁，都非常真实地揭示了当时黑暗的社会对人性的摧残，也给我们新一代的人敲响了警钟：要敢于反抗权势，争取自己的幸福与自由。
对于觉新这人，这长子，我是既恨又无奈，面对老太爷的婚事，他屈服了，放弃了与梅的幸福，面对陈姨太的苛刻要求，他也接受了，可委屈的是他的妻子珏啊！也直接导致珏后面的难产而亡，他怎么说也读了十几年的书了，我看他是白读了，还那么迷信封建礼教，固守二十四孝，当连长太太强要求暂住高家馆的时候，他竟说她这种人住这会败坏高家名声，看到这里，我就想：那个时候，名声就那么重要吗？比生命还重要吗？但，毕竟觉新也是个好人，能对妻子及兄弟好，只是太盲从长辈守愚孝和太懦弱罢了，这也告诉我们：要敢于坚持自己正确的想法与观念，我们的思想与行为不能被盲目地操控。
但在这个家里，很值得令人赞颂的是觉民和觉慧，他们接受过新式教育，坚决反抗封建风气，觉民与觉慧积极进行反封建游行，办报，鼓舞了那个时代许多的青年参与新时代建设上来。
虽然他们的行为遭到老太爷的反对，但他们并未曾停下自己前进的步伐，觉民的逃婚，更是那个时代一个新时代青年对旧封建社会发起的挑战，而且他最终的反抗也成功了，老太爷在死前也终于同意了孙子的决定，取消了与冯家的婚事。
还有觉慧后来执意的离家出走，到上海求学，更是表现出旧时代青年对民主与自由的追求与渴望，这也许是五四浪潮中萌发的一颗颗嫩绿的芽吧，作者也花最多笔墨描绘觉慧这人物形象，因为在他身上，最能令人感受到旧时代具有五四精神青年的不屈及对自由和民主的憧憬。
心灵的颤动作文范文
心灵的颤动，是一种对于心境的刺激与深度激荡，是人类内心深处所特有的感受与情感。
它源于我们对于生活、情感、自我的认知和追求，是一种挑战极限、感知美好的精神追求。
在人生的旅途中，我们经历了许多的人、事、物，而这些经历中都会有激发我们心灵的颤动的场景。
那么，在心灵的颤动中我们究竟可以感悟到些什么呢？1.超越自我，走向更大的世界在心灵的颤动中，我们的自我可以被打破，让我们看到了新的世界和领域，也让我们对自己有了更多的认知和思考。
在体验这种颤动时，我们会感受到身体与心灵耳聋目盲，所有的判断和评价彻底消失，只有一份强烈的情感和激动，我们仿佛再次从零开始，看到了另外一种生命和存在的方式。
2.看到更深远的东西心灵的颤动也可以从另一个维度让我们看到更深远的事物。
如果我们缺乏对生活的感悟，那么我们就无法真正的感受到心灵的颤动。
但是，当我们经历到某些特殊的场景，或者体验到某些特殊的感受时，就可以真正的感受到心灵的颤动。
这时，我们会不知不觉地感受到自己身体与周围环境的融为一体，感受到自己身心的平静和内心的深邃，我们会惊叹于这个世界的奇妙与神秘，惊叹于存在的价值与生命的伟大。
3.内心的变化、分享和团结心灵的颤动也可以让我们对自己和他人产生一些提高和改变。
当我们感受到心灵的颤动，我们就会意识到自己的问题和不足，我们会去思考，去改变，去完善自己，进一步提高自己。
同时，我们也会更愿意去分享我们的感受和领悟，与他人沟通和交流。
这样的想法和行动会让我们感受到一种团结和共同进步的状态，这也是一种内心的变化和提高。
心灵的颤动是我们人生中一种深刻的体验，它会让我们发现、提高，让我们在感受细腻的同时，也看到更大的世界，更深远的情感和愿景。
我们需要珍视心灵的颤动，去挖掘、去品味生命的深层价值和意义，同时也去享受生命中的每一份感动与触动。
《心灵的颤动》中考作文
《心灵的颤动》中考作文当我们谈到人心的颤动，首先浮现于脑海的或许就是那初遇伊人的一见钟情，那望见父亲为自己买橘子的背影时的感动，那在街角看到没了双脚的乞人望向自己时的心酸，亦或是在机场偶遇送别分离时的悲伤。
然而，在我记忆的深处，第一次见到铁汉外公的朋友时，我的心也同样被深深触动了。
那是一个早晨，八点多的时候，我正喂着外公吃饭。
突然，一阵敲门声打破了平静。
外婆赶忙去开门，接着便传来了她惊喜的叫声：“哎呦，你咋来了。
”我放下手中的碗筷，匆匆赶出去，却被眼前的景象吓了一跳。
如果不是他站在那里，我几乎会以为这是一个骷髅架子。
他的整个脑袋都瘦得只剩下一层皮了，头骨的轮廓清晰可见，比起坐在轮椅上的外公，他显得更加憔悴。
他还戴着一副厚厚的大框眼镜，这一切给人一种说不出的诡异感觉。
然而，当我看到他静静地注视着外公的眼神时，一股莫名的情绪涌上心头。
外公似乎感受到了这陌生目光的注视，扭过头去，瞬间老泪纵横。
两个老人就这样相拥而泣。
那一刻，我见证了一段跨越时空的友谊。
在此之前，外公的神志已经不太清晰。
外婆扶住了铁汉，缓缓地讲述起了他们的故事。
原来，铁汉和外公是几十年前的患难之交。
那个年代，他们经常逃荒，在逃亡的过程中，两人偶然相识，成为了好朋友。
后来，外公一家选择在这个地方定居下来，而铁汉却不知去向，从此两人失去了联系。
今天的这次重逢，是他们多年后的再次相遇。
两位老人之间深厚的友情，让我深受感动。
他们的重逢究竟是为了什么？是为了逃荒路上的苦难和艰辛吗？是为了在那段艰难岁月里的相互扶持吗？是为了二十几年的未见和如今的重聚吗？还是仅仅为了那份跨越世纪的真挚友情？我无从知晓，或许他们自己也未必能说清其中的缘由，只是顺从了内心的情感。
而我，在那一刻，也被他们的情感所打动。
这次的相遇给我留下了深刻的印象，让我对友情和岁月有了更深的思考。
它让我明白，人与人之间的情感纽带是如此坚韧，即使岁月流转，距离遥远，也无法磨灭那份深深的情谊。
心灵的颤音读后感
心灵的颤音读后感心灵的颤音读后感书爱——《心灵的颤音》读后感翻开书。
又闻见了墨香。
浓浓的味道。
就像看这本书时，浓浓的感动。
听得见心灵颤动的声音。
——题记真心爱思想的浪涛不时涌动拍打着心岸。
闭上眼，任由思绪随意游荡……这本书里的点点滴滴的感动，汇聚成一碗满满的，纯净的水，洗涤了一颗颗心灵，让心变得更美，更圣洁，让人世间充满真心的爱。
爱是什么形状?——心形。
全世爱一个真心的微笑，一个温暖的拥抱，一句关怀的安慰，一次绝对的信任，一次充满真情的帮助，都会让别人从令人沮丧惆怅的世界里走出来，面对光明。
——轻轻挥挥手，把往日的伤痛抛在脑后。
让自信的阳光照在我们的头顶，赶走自卑的阴影。
把爱装进信封寄出去，让爱充溢世界。
心苏醒开始收束起自己延展的意识。
伴随着主人的思绪摔回生硬床板，正在进行的思想戛然而止，但又激活了另一个脑细胞，低调点说：好像有点痛……心闪光捧着书，看着文字踩着风的尾巴，从书签上滑落，摔到心上，碰撞出金属的声响，闪着奇异的光。
脑海里，一直让感动重复着。
被灯光照过的思想，闪着诱-惑的光……新思维《每个女孩都是天使》。
文中的主人公安琪是一个美丽的天使，她顽强的意志和乐观的态度深深感动了我。
她横溢的才华以及令人痛惜的病逝，给人一种凄厉之美。
她坚强的精神让我的心颤动了许久，许久……——坚强不屈的残疾人的身上会洋溢着阳光的味道，他们在风中的呐喊，会让自己活出生命的风采，活出自己的本色。
他们的乐观坚强，给人以视觉上美的震撼，心灵上美的寄托。
他们呐喊出了生命的强音，让人听清了自己心灵的颤音，他们……《洗澡》。
文中尘世的喧闹和杂沓的人影让主人公活得很累，他找到了在喧闹的城市里隐藏有幽静清新的地方，而且经常去享受那里自然的空气，涤荡尘封已久的心灵，尽管别人都不明白他的心思。
——生活往往因为过于忙碌，而觉得枯燥乏味。
这时候，就应该放松放松自己，给心灵洗个澡，聆听花开的声音，轻嗅青草的芬芳，轻抚手心空气的潮湿，让心情打着节拍快乐地跳舞。
幼儿教师随笔：心灵的颤动
幼儿教师随笔：心灵的颤动
寿光市羊口镇中心幼儿园吴洪英楞楞是一个聪明、活泼、能说会道的小男孩，谁又能想到他的妈妈竟然是个哑巴。
我是他们班的配班教师，由于不担任班主任，对于孩子们的家庭情况不太了解。
在一次授课活动《我的妈妈》中，为了调动孩子们的学习积极性，启发孩子大胆进行讲述妈妈对自己的爱，我引导孩子可以说一说自己小时侯妈妈教过的儿歌、讲一讲给自己讲过的故事，谈一谈小时侯有趣的事情……
正当孩子们兴高采烈谈论小时侯事情的时候，我发现平时挺活泼、爱说话的楞楞小朋友却坐在自己的座位上，一副闷闷不乐的样子，而且表情极不自然，我赶紧走到他身旁：“怎么了？楞楞，为什么不说话？”他仍旧默默无语，而且眼睛里充满了泪水。
我以为他今天不舒服，不愿意参与活动，于是我鼓励他说：“楞楞小朋友最勇敢了，来，站起来大胆地说一说妈妈都给你讲什么故事了。
”我话刚说完，楞楞腾地跳了起来，大声说：“我妈妈从来没有跟我说过一句话，更没有给我讲过故事“说完，他趴在桌子上大哭起来。
他的举动把我吓了一跳，我呆住了。
这时，班上的其他孩子告诉我，楞楞的妈妈是个哑巴。
楞楞的妈妈是个哑巴？听了孩子们的话，我的心在不停的颤抖，我为自己的举动懊悔不已，我这是怎么了，为什么不向班主任了解孩子的家庭情况，我深深的自责。
二十多年的工作经验告诉我，作为一名合格的幼儿教师，在自己平凡的岗位上，不仅要教给孩子们知识，更要关心孩子的成长，了解每一名孩子的家庭背景，让每个孩子都能健康快乐的成长。
事后，我跟楞楞道了歉，请他原谅老师。
我将把我的爱多分给他一些，弥补我的过失！。
心灵的触动读后感
心灵的触动读后感《心灵的触动》是一本迄今为止最让我感动的书籍之一。
通过书中的故事和人物，作者带领读者深入思考人性、情感和人生的意义。
本文将分享我个人对这本书的读后感，以及我对其中几个令人印象深刻的主题的思考。
首先，这本书给我留下了深刻的印象的是它对人性的刻画，特别是对善良和恶意的描绘。
在故事中，我们遇到了一些非常善良和乐于助人的角色，如主人公的邻居史密斯夫妇。
他们始终对他人保持善意和同情心，无论是对待亲人还是邻居。
通过他们的故事，我深深地感受到了善良的力量，它可以给别人带来无限的希望和快乐。
与此同时，书中也塑造了一些邪恶和冷漠的角色，如主人公的同学彼得。
他为了自己的利益不择手段，甚至伤害他人。
这种对比让我思考人性的本质。
尽管我们每个人都有善良和邪恶的一面，但选择哪一种面向，取决于我们自己的决定和价值观。
我深信，通过阅读这本书，我更加明白了善良的重要性，并且希望自己能够时刻保持善良和同情心。
其次，这本书也让我重新思考了人际关系和我们对他人感受的重要性。
主人公与史密斯夫妇的友谊是这一主题的核心。
通过他们之间的交流和互动，我们看到了真实的友谊是如何在困难时期给予我们力量和支持的。
我受到这种友谊的启发，也被提醒应该更加关注周围的人，并且主动表达对他们的关心和善意。
因为我们每个人都有可能成为别人生活中的一束光，给予他人力量和希望。
最后，《心灵的触动》还让我深入思考了人生的意义和目标。
主人公在生活中经历了许多挫折和困境，但他从未放弃对美好未来的追求。
这让我意识到，无论我们面对什么困难和挑战，重要的是坚持自己的信念，努力追求自己心中的目标。
人生可能充满曲折和费劲，但正是这些经历塑造了我们成为更好的人的过程。
通过阅读《心灵的触动》，我深刻地意识到人性、人际关系和人生的意义对于一个人的成长和幸福来说有着巨大的影响。
这本书让我不仅从故事中获取了力量和启示，也激发我思考自己的生活方式和与他人相处的方式。
我希望将书中的智慧和价值观融入到我的日常生活中，并与他人分享这些深刻的领悟。
心灵的触动读后感
心灵的触动读后感在生活中，我们常常会遇到一些让我们心灵深受触动的瞬间。
这些瞬间可以是一部优秀的电影，可以是一首动人的音乐，也可以是一本震撼人心的书籍。
近期，我读了一本名为《心灵的触动》的书籍，这本书深深地触动了我的内心世界，引起了我对人生的深思。
这本书的作者是一位匿名作家，在书中，他讲述了自己曾经历的一系列不同寻常的人生故事，这些故事涉及到了不同年龄、不同背景、不同经历的人们。
他通过这些故事告诉我们，每个人内心深处都有一颗灵魂，这颗灵魂是独一无二的，无论我们面对怎样的困境或者经历怎样的挫折，我们都可以通过激发内心的力量找到前进的方向。
读完这本书，我深深地被其中的故事所感动。
其中有一个故事是关于一个失去双腿的运动员，他在经历了意外事故后，曾一度陷入了绝望和自卑之中。
然而，通过不懈的努力和对生命的热爱，他最终战胜了困境，成为了一名残奥会金牌得主。
这个故事让我明白到，无论遭遇多大的挫折，都不能放弃希望，只要我们坚持不懈，相信自己，我们就能够创造奇迹。
另外一个故事是关于一个普通的家庭主妇，她过着平凡而枯燥的生活，一直觉得自己毫无价值。
然而，通过参与社会公益活动，她重新找到了人生的意义。
她帮助了许多需要帮助的人，不仅感受到了快乐和满足，也发现了自己的潜力。
这个故事给了我很大的启发，让我明白到，每个人都可以通过助人为乐来实现自己的价值，无论我们的生活如何平凡，我们都可以通过关注他人的需要来改变自己和他人的生活。
通过这本书，我也深刻地意识到了生命的脆弱和宝贵。
生活中，我们时常会因为琐事而抱怨、焦虑，而忽略了真正重要的东西。
我们应该学会感恩，学会珍惜身边的人和事物，用一颗感恩的心去面对每一个日出和日落。
只有当我们懂得感恩，才能真正体会到生活的美好。
最后，我想说的是，这本书不仅仅是一本书，更是对生活的一次启迪。
它告诉我们，生活中的每一个瞬间都可能带给我们不同的触动，让我们重新审视自己的人生，发现自己的潜力和价值。
最新-假期读书心得心灵的颤动 精品
假期读书心得：心灵的颤动根据学校推荐的书目，除王宝祥的八本一套关于班主任这方面的书外，我计划看完以下书籍《班主任工作创新艺术100招》、《如何经营幸福人生》、《爱怕什么》、《陶行知经典名篇教师版》、《教师专业成长的途径30位优秀教师的案例》、《自主学习学与教的原理和策略》、《教师礼仪》和《教师反思的方法》这八本书。
除了认真作笔记和摘录外，还要写些心得体会，结合本人实际，整理成论文，上升到一个高度，化为己用。
以上是我放假前的读书计划。
可是等我去图书馆借时，就只剩下《教师礼仪》了。
我便借了毕淑敏的《我很重要》、《儿子的创意》，在网上看了其《爱怕什么》。
又重读了魏书生的《班主任工作漫谈》。
开卷有益，的确如此。
再看《班主任工作漫谈》，在治班方面，结合自己多年的实践经验，得出了自己的工作方法和方式。
重温《教师礼仪》，又自我加强了师德师风建设，知道作为一名教师应有的规范的职业礼仪，更加明确的懂得怎样做才是一位优秀老师。
读毕淑敏的文章，给我增加了更多新鲜的血液。
她竭力教给你活得好一点，快乐一点，善良一点，健康一点，光明一点。
有人说什么样的班主任，就会带出什么样的学生。
学生实际上就是多年带他的班主任和教师的折射。
当我们埋怨孩子这不好那不好时，你是否反思了自己身上也有类似的毛病？他或她就是你的影子？所以，响应我们阳光校园的号召，我们教师自身必须阳光。
多读点阳光的东西，自己才会把多余的阳光洒向更多的人。
毕淑敏的哲理散文更如涓涓细流，无声无息的涌入我们生命的每一个细胞核中。
我们读着读着，自己便趋于宁静，陷入一种思索的孤独中，我们同她的心灵一起颤动着。
《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为心理散文。
在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对爱有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对爱的深刻理解打动了我。
[莲山课件]爱一桩事业，就奋不顾身地投入。
爱一个人，就斩钉截铁地追求。
教师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡与教师暑期读书小结-汇报暑期读书汇编.doc
教师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡与教师暑期读书小结-汇报暑期读书汇编教师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡今年的暑假，少了一些疲惫的劳累，多了一份心动的忙碌。
XX年全省高中教师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经历，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过。
一、心动我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人。
平素，恬淡地对待周围的人事，也就难有使自己激奋不已的事情。
但7月13日，这一天这一次，却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花。
看着周围同仁、朋友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字；看着“我的班级”每个人名下那不断变化的数字：作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确确实实的心动了。
远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说。
培训室，与同事们一起观看视频，目不转睛得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的智慧填充自己有些空空的脑瓜。
感谢这十几天的培训经历，让平淡若水的我又找到了心动的理由。
二、心惊每天聆听着专家的讲座：中学生的阅读与写作，高中生的表达与交流，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的教师，应用与拓展，发现与创新，积累与梳理。
曾经，这些课题名称是那样的熟悉，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力。
我真的心惊了，原来，我的知识储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已。
走进自我，也就走进了围城。
封闭在自我的围城之中，有时也许还有些许的自满：我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能暂时胜任自己的课堂教学。
打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章。
我真的心惊了，原来，我的教学能力竟还在一个较低的水平徘徊。
于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天。
读《心灵的颤音》有感
读《心灵的颤音》有感
《感动中学生的100个青春故事》之读后感这是一篇感动中学生心灵的微型小说，讲述的是青涩时期的青春往事，有的叙述的是让人感慨万千的爱情故事，有的揭示了让人深思的社会变迁，故事情节引人入胜，如阵阵春风，带给我们清新的阅读体验，波动着我们的心弦。
让我们的心灵受到滋润，思想受到感染。
如《母亲》中所写的在作者小的时候，父母离异了，家里没有了男子汉，沉重的生活担子压在母亲肩上，有一年夏天，她去换气，搬罐出门时，不小心砸伤了脚，疼得她闭上了眼，作者蹲下一看，妈妈的脚被砸烂了，鲜红的血顺着脚背往下流，吓的他大哭起来，妈妈强忍着痛，轻抚着他的头，不哭，妈妈没事。
泪眼中，看见妈妈的笑很勉强，因为几次转过脸去，不愿让他看见痛苦的脸。
血，又涌出来了:“妈妈，让隔壁的哥哥给我们换吗”，我央求道。
那怎么行，妈妈轻声说，我现在完全可以自己走，何必麻烦人家呢。
妈妈包扎好后，自己拐着脚推着那辆看似很重的带有煤气罐的自行车，挂着满脸的汗水，踏着暮色走了。
那瘦瘦的脊背，真让人心疼。
从这篇小说中母亲的身上，我体会到了两个字那就是“坚强”，这两字看似简单，但做起来就没有那么容易了。
班级：七年级四班
姓名：夏云儿。
心灵的颤动_初中作文_1
心灵的颤动本文是关于初中作文的心灵的颤动，感谢您的阅读！“天有不测风云，人有旦夕祸福”。
妈妈得了重病，需住院开刀治疗，爸爸要在病床边陪伴七个昼夜，我一人孤独在家。
临走前，爸爸为难地摸着我的头无奈地说：“孩子，家就交给你了，我会用电话和你联络的。
”为了让爸爸放心地陪伴妈妈，我故作镇定地对他说：“爸爸，你放心地去吧，我会自己照顾自己的。
”然而，心里却七上八下不知所措。
其他的事我还能将就，烧饭、做菜可是道难过的坎，尽管平时爸爸做饭菜我在一旁看到过，但实际要做就是另回事了，真本领要用实践来检验的。
切菜时不慎被刀划破了手，鲜血直流，我忍痛包扎了一下继续切。
烧热了油锅往里放菜时，油花乱溅碰到手上立时起了一个大水泡，那个疼啊，真叫往心里钻。
我含着泪，咬着牙坚持着，苦水只能往肚里咽。
当嚼吞着自己做的夹生饭和索而无味的菜时，心里真不是滋味，思前想后我能怨谁呢？怨自己生活太优越以前不主动学做事情？怨爸爸封闭了我学做事情的机会……和爸爸通电话时我无数次想提出让爸爸抽空回来照顾我。
然而，想到妈妈的病多么需要爸爸的照顾，而爸爸又是满脸的憔悴，在他们最需要我做出奉献时我又怎能让他们失望呢？我打消了念头。
为了不让爸爸分心，在电话里我没提吃苦的事，总说我过得很好，而爸爸却不放心地一遍遍教我做这做那，应该注意些什么。
一个星期过去了，爸爸终于要回家了，我心里格外高兴。
晚上，我烧好了饭，两个炒菜和一个汤，等爸爸回来吃。
爸爸进门看到桌上的饭菜惊讶地眼里迸出了火花，但转眼看到我消瘦的脸和纱布裹着的手一下子又慢慢红了起来，颤抖着嘴巴说道：“孩子啊，你受苦了。
”吃饭时，爸爸一直低头不语，我以为饭菜不可口爸爸不高兴就说些轻松的话题给他听。
不一会儿，爸爸抬起头来打断了我的话用温和的语音对我说：“孩子，这几天你吃的苦都是爸爸的错，爸爸早应该教会你独立生活的本领，这才是我的责任，从今天起爸爸和你一起做各种事情好吗？”我高兴地回答：“太好了，我们君子协定，可不能变卦啊。
心灵的颤动_四年级作文
心灵的颤动导读:本文是关于四年级作文心灵的颤动,感谢您的阅读.今天，我随着李佩老师的“心灵之旅”来到了我从来未到过的内心世界。
在那宽阔的操场上将近4000多人在那半个小时中竟鸦雀无声，也许每一个人心情都是一样的。
在那一霎那仿佛只有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一起的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。
泪水不断地在眼中打转儿。
我默默地告诉自己：不要流泪，要生存就要把泪擦干。
可是，泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。
我回忆着，每次上学来时，妈妈总是千叮咛万嘱咐一定不要感冒了。
每次考试向妈妈汇报时，妈妈总是说：“考多少名没关系，只要自己努力了。
”其实，我从来没有考过让妈妈满意的成绩，但妈妈一直在背后鼓励我，因为她相信我在学校里一定会好好学习的，但是，她怎么会知道我在学校里总是一副无所事事的样子，没有一点儿的责任感，更没有认真对待过学习。
但是，就在这一刻起，我认识到了我自己，那一刻，才是的我，一个永不放弃的我，一个怀有感恩之心的我，一个坚持不懈的我。
我告诉自己：你该想想自己的这条人生路该怎么走，要有自己的目标，自己的理想；你要明白，你不仅仅是为自己活着，你活着更是为了爱你的人和你爱的人。
你背负了太多殷切的希望，你无时无刻都在沐浴在关心、支持之中，这份爱太过于沉重，你唯有用最灿烂的方式诠释自己的生命，才能对得起这份爱。
既然选择了上学，就要用最饱满的热情为自己的选择而努力。
既然接受了父母的爱，就要用最动情的方式报答这份爱。
既然开始了学习，就要用最灿烂的颜色为之画上圆满的记号。
把昨天的失败化作今天的动力，勇往直前永不放弃，把自己的命运掌握在自己的手中。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
幼儿教师随笔：心灵的颤动
幼儿园老师随笔：心灵的振动
幼儿园老师随笔：心灵的振动
他是一个聪明，活泼，雄辩的小男孩，可以把他的母亲视为愚蠢。
我是班上的班主任。
因为我不是班主任，所以我不太了解孩子的家庭情况。
在教学活动《我的妈妈》中，为了动员孩子们学习的热情，激励孩子大胆地告诉母亲对自己的爱，我可以引导孩子们谈论他们童年时教过的孩子们的歌曲，并告诉他们关于他们。
故事，在几小时内谈论有趣的事情.
正如孩子们愉快地谈论小时一样，我发现那个平常活泼，健谈的小男孩正坐在他的座位上，闷闷不乐的表情，表情非常不自然，我很快就走向他。
'发生了什么？嘿，为什么不说话？“他仍然沉默，眼里充满了泪水。
我觉得他今天不舒服，不愿意参加这些活动，所以我鼓励他说：“嘿，孩子们最勇敢，来，站起来，对母亲告诉你的事情说些大胆的话。
“我刚刚说完话，跳了起来，大声说，'我母亲从未对我说过一句话，也没有告诉我这个故事。
'他说完后，他在桌子上哭了起来。
他的举动震惊了我，我惊呆了。
这时，班上的其他孩子告诉我，我母亲是个笨蛋。
我的妈妈是个笨蛋？听完孩子后，心里不停地发抖，我为自己的行为感到后悔，我有什么不对，为什么不了解孩子的家庭情况给班主任，我深深地责怪自己。
超过20年的工作经验告诉我，作为一名合格的学
前教师，在他的普通岗位上，不仅要教育孩子知识，还要关心孩子的成长，了解每个孩子的家庭背景，让每个孩子都能成长健康快乐。
之后，我向阿姨道歉并请他原谅老师。
我会给予他更多的爱，并弥补我的错！。
心灵的颤动
心灵的颤动毛毛虫破茧，成为美丽的蝴蝶。
每一次我都满怀着希望和自信去做自己认为可以做到的事情并且能做到最好的事情。
可上帝总是和我作对，让我在希望的最高点坠落下来，把我摔得粉身碎骨。
我满心的期待，满心的希望，满心的憧憬，都在这一瞬间变成失望。
真是应了那句话“希望愈大，失望也愈大”。
他们说我的心理很复杂的。
是的，我自己是一个怎样性格的人，我自己最清楚。
我也不想让自己这么复杂，但有些事情我改变不了。
我曾问过周边的朋友：“我是不是一个心事很多的人？”“是的”。
我曾试图改变现状，可结果未遂。
从初一至今已有两年多了。
我一直都很希望家人对我的学习给予肯定，给予我力量，让我对自己更有信心。
我的要求并不过分，可这些都是写在旗帜上的理想。
在我印象中，爸爸妈妈很少关心我的学习情况，从不会问我在学校怎样。
以前姐姐还和我一起上学是，她还会指导我。
现在姐姐上高中，留我一个人在十字路口选择该走哪一条路。
每一条路都对我有这诱惑，我都想去尝试每一条路，可又怕“一失足成千古恨”。
让我感到欣慰的是仍有人是关心我的，这让我在即将掉入悬崖之时悬崖勒马。
我笑过，也哭过。
我曾因为成绩哭过，也为其高兴过。
我也会因为家人或他人的话而流泪。
在我印象中，在一次餐桌上我就因为爸爸的话哭过。
爸爸说：“这点小事你都扛不了，以后出去社会还怎么立足！”我一直都记着爸爸说的这句话。
可现在，我还是这样。
他们说我喜欢独来独往。
不！我并不喜欢独来独往，我讨厌孤单。
我是多么想能有一个让我毫无防备的打开心灵听我诉说烦恼的知己。
可惜没有！当你们都在一起高声谈论时，我多么想和你们一样无忧无虑，不用顾及别的事情。
我自信过，也自卑过。
每一次的失败，我都会对自己说：“失败了没什么大不了，失败了，还可以卷土重来！”可我做到了吗？即使嘴上说不在意，但心里仍然很在意成败。
但是，现在我明白了，倘若这次我失败了，我接受失败。
我相信我还有下一次的机会！我知道，毛毛虫成为蝴蝶是经历过不少磨难的。
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假期读书心得：心灵的颤动根据学校推荐的书目，除王宝祥的八本一套关于班主任这方面的书外，我计划看完以下书籍：《班主任工作创新艺术100招》、《如何经营幸福人生》、《爱怕什么》、《陶行知经典名篇（教师版）》、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》、《自主学习：学与教的原理和策略》、《教师礼仪》和《教师反思的方法》这八本书。
除了认真作笔记和摘录外，还要写些心得体会，结合本人实际，整理成论文，上升到一个高度，化为己用。
以上是我放假前的读书计划。
可是等我去图书馆借时，就只剩下《教师礼仪》了。
我便借了毕淑敏的《我很重要》、《儿子的创意》，在网上看了其《爱怕什么》。
又重读了魏书生的《班主任工作漫谈》。
开卷有益，的确如此。
再看《班主任工作漫谈》，在治班方面，结合自己多年的实践经验，得出了自己的工作方法和方式。
重温《教师礼仪》，又自我加强了师德师风建设，知道作为一名教师应有的规范的职业礼仪，更加明确的懂得怎样做才是一位优秀老师。
读毕淑敏的，给我增加了更多新鲜的血液。
她竭力教给你活得好一点，快乐一点，善良一点，健康一点，光明一点。
有人说：“什么样的班主任，就会带出什么样的学生。
”学生实际上就是多年带他的班主任和教师的
折射。
当我们埋怨孩子这不好那不好时，你是否反思了自己身上也有类似的毛病？他或她就是你的影子？所以，响应我们阳光校园的号召，我们教师自身必须阳光。
多读点阳光的东西，自己才会把多余的阳光洒向更多的人。
毕淑敏的哲理散文更如涓涓细流，无声无息的涌入我们生命的每一个细胞核中。
我们读着读着，自己便趋于宁静，陷入一种思索的孤独中，我们同她的心灵一起颤动着。
《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。
在读的过程中，我对产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“爱”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。
[]
“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。
爱一个人，就斩钉截铁地追求。
爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。
爱一种信仰，就至死不悔。
”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种独有释怀。
阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。
在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。
“说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处？”其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的“爱
是什么”从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。
文中对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。
保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。
从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少“爱”，是“一生”还是“一时”。
母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”，因为教师的职业就是以“爱”的呵护，“爱”的德行，照耀学生们前行的道路。
《爱怕什么》的的确确告诉我们，教师就应该永久真切的爱自己的学生，因为只有“爱”才会使我们的事业得以成功。
我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨压过雷鸣电闪。
”
“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。
“爱”是孕育万物的草原。
在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。
”
让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”，面对鲜活充满
童贞的孩子们，让我们释怀人本的真“爱”。
只有这样我们才能看见“爱”的种子成长的姹紫嫣红。
其实对孩子的爱也分为很多种，特别是对不同的学生，我们要理智地去爱。
什么样的学生适合什么样的爱，你需要去量身定做。
对于成绩优异又傲气的孩子，你尽可以严爱；对于成绩较差又自卑的孩子，你尽可以慈爱；对于对什么都无所谓的孩子，你要引导他去爱。
这是我对毕淑敏阿姨《爱怕什么》最认真的理解与诠释了，是内心颤动的结果。