视觉记忆和听觉记忆的训练方法

视觉记忆和听觉记忆的训练方法

不知道大家是否了解听觉记忆和视觉记忆这两种记忆，什么是视觉记忆和听觉记忆？有哪些训练方法呢？下面学习啦小编给大家分享一些相关的知识，希望大家喜欢。

视觉记忆：

视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视

觉经验的识记、保持和再现的能力。比如孩子上周在公园看见一条狗，过几天你拿出

这条狗的图片，他会立刻认出这条狗是上周他在公园里看见过的。

这种能力称之为再认。如果更进一步，孩子能用语言把所看见的狗的形象描述出

来或者用笔画出来，这就是再次产生这个形象的能力。视觉记忆力对孩子的思维、理

解都有极大的帮助。如果一个孩子视觉记忆力不佳，会极大地影响他的学习效果。我

们可以通过对信息进行复述、组织、比较等方法训练孩子的视觉记忆力。心理学家认为，青少年的记忆力要比幼童强，主要的原因就在于青少年能利用理解、回忆详述、

想象等方式把零散的材料联系起来，使它们相互产生关系，再用各种形式重新组织材料，有效地使用视觉形象。

视觉记忆力不良的孩子一般有以下的表现：

(1)看过的生词，总是记不住怎么写。

(2)不能顺利地阅读课文，读不了完整的句子。

(3)一次只能做一件事情，如果同时做两件事情，总会忘记一件。

(4)上课时精神不集中特别容易分心。

(5)写作业时经常出现拼写错误。

(6)在书写时总是看一笔写一笔，或是看好几笔才能写一笔。

(7)在生活中经常记不住东西放在哪里，总是满屋翻遍了才能找到。

家长对孩子的视觉记忆力训练应注意：(1)在对儿童的学习记忆训练中，趣味性是

不可或缺的，因此无论在选材上，还是训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬

是巩固儿童记忆举的有效方式。(2)要坚持循序渐进的原则。由于儿童知识经验少，对

问题的理解不深，所以选材一定要由易到难，家长不能急于求成。(3)要以培养儿童正

确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过分强调是否背会了某篇文章。(4)虽然记忆的

连贯性很重要，但每次记忆的时间不可过长，最好不要超过20分钟。

如何培养宝宝的视觉记忆力

大家都对“过目不忘”这个词耳熟能详，所谓的“过目不忘”，通俗点说，就是记忆力好，严肃点说，也就是视觉记忆力强。记忆力分为视觉记忆为和听觉记忆力两种，“过

目不忘”就属于我们今天所讲的视觉记忆力。视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的

输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识记、保持和再现的能力。比如宝宝

上周在公园看见一条狗，过几天妈妈拿出这条狗的图片，他会立刻认出这条狗是上周

他在公园里看见过的。这种能力称之为再认。如果更进一步，宝宝能用语言把所看见

的狗的形象描述出来或者用笔画出来，这就是再次产生这个形象的能力。视觉记忆力

对宝宝的思维、理解都有极大的帮助。如果一个宝宝视觉记忆力不好，会极大地影响

他以后的各种学习乃至生活。

只有视觉记忆好，一看见就记住了，宝宝学习起来才会轻松，现在的教学环境下，主要靠记忆的学科比较多，所以为了宝宝今后的学习生活，培养宝宝的视觉记忆很重要。

为什么要做视觉记忆训练

经过一些案例的分析，绝大多数宝宝尽管发育正常，但由于大脑的协调性差，影

响了注意力和记忆力等能力，因而直接影响宝宝今后的学习、生活、身心健康。而有

这些问题的宝宝在最初时不会有明显的表现。曾经有人说过，没有记忆，人的大脑永

远就是一片空白。一切智慧的根源都在于记忆，因此，任何人的记忆力都很重要，宝

宝尤其如此。而培养记忆力的最佳时期，就是待从婴幼儿时期做起。

宝宝应该达到什么样的视觉记忆

总体上说宝宝能够从视觉线索上回忆什么东西被移动过，回忆刚才看到的什么，

并通过回忆将不完整的图拼好。

怎样培养宝宝的视觉记忆力

帮助宝宝设定一个观察目标，并为他制定一个记忆训练计划。目标要切实可行，

既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。在宝宝遇到记忆困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予宝宝适当的帮助。

宝宝出错是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导宝宝的好方式。

应该让宝宝掌握多种思维方法，发展他的思维能力，这是进行方法指导的一项重

要内容。教给宝宝思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类，比较、分析、综合、

归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异，发散，辩证等思维方法的培养，

使宝宝思维能够灵活运转。

宝宝的视觉记忆力训练应注意

1.在对宝宝的学习记忆训练中，趣味性是不可或缺的，因此无论在选材上，还是

训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬是巩固宝宝记忆的有效方式。

2.要坚持循序渐进的原则。由于宝宝知识经验少，对问题的理解不深，所以选材

一定要由易到难i爸爸妈妈不能急于求成。

3.要以培养宝宝正确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过分强调是否背会了某

首诗歌或唐诗。

4.虽然记忆的连贯性很重要，但每次记忆的时间不能过长，最好不要超过20分钟。视觉记忆需要早期训练并要长期坚持，才能有显著的效果。

什么是视觉记忆力

视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视

觉经验的识记、保持和再现的能力。比如孩子上周在公园看见一条狗，过几天你拿出

这条狗的图片，他会立刻认出这条狗是上周他在公园里看见过的。这种能力称之为再认。如果更进一步，孩子能用语言把所看见的狗的形象描述出来或者用笔画出来，这

就是再次产生这个形象的能力。视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助。如

果一个孩子视觉记忆力不佳，会极大地影响他的学习效果。我们可以通过对信息进行

复述、组织、比较等方法训练孩子的视觉记忆力。心理学家认为，青少年的记忆力要

比幼童强，主要的原因就在于青少年能利用理解、回忆详述、想象等方式把零散的材

料联系起来，使它们相互产生关系，再用各种形式重新组织材料，有效地使用视觉形象。视觉记忆力不良的孩子一般有以下的表现:(1)看过的生词，总是记不住怎么写。(2)不能顺利地阅读课文，读不了完整的句子。(3)一次只能做一件事情，如果同时做两件

事情，总会忘记一件。(4)上课时精神不集中特别容易分心。(5)写作业时经常出现拼写

错误。(6)在书写时总是看一笔写一笔，或是看好几笔才能写一笔。(7)在生活中经常记

不住东西放在哪里，总是满屋翻遍了才能找到。家长对孩子的视觉记忆力训练应注

意:(1)在对儿童的学习记忆训练中，趣味性是不可或缺的，因此无论在选材上，还是训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬是巩固儿童记忆举的有效方式。(2)要坚持

循序渐进的原则。由于儿童知识经验少，对问题的理解不深，所以选材一定要由易到难，家长不能急于求成。(3)要以培养儿童正确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过