冀教版科学四年级上册课件_《动与静》
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四年级上-7动与静-冀人版(16页)
❖
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声, 那是一 群勤劳 淳朴的 山村姑 娘刚洗 完衣服 ,披着 月光笑 盈盈地 归来了 ,也许 她们正 为什么 开心的 事儿在 竹林里 嬉戏追 逐着, 笑闹声 传出翠 竹林外 。密密 的荷叶 纷纷倒 向两旁 ,莲花 摇动, 水波荡 漾,原 来是顺 流而下 的渔舟 正轻盈 地穿过 荷花丛 ,弄乱 的荷塘 月色, 划破了 大山的 宁静。
❖
7.放回原文,查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职,人 物的行 为、实 效方面 ,应仔 细查对 原文的 词句, 全面理 解,综 合分析 ,两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处,要 有借题 解文的 意识。
❖
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉, 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
动与静 玩火车 我们小组的观点
我们小组的观点: 火车上的乘客:
参 ☆相对于____________________,是运动的; 照
物 ☆相对于____________________,是静止的。
第____小组
动与静
当同学坐在“小火车”上的时候,请你
观察并分析在车开动的时候,
是运动的,
静止的。
动与静
❖
3、空山雨后的秋凉,松间明月的清 光,石 上清泉 的声音 ,浣衣 村女的 笑声, 渔舟穿 过荷丛 的动态 ,和谐 完美地 融合在 一起, 有声有 色,有 景有人 ,有静 有动, 构成了 空山秋 天恬静 幽美的 乡村生 活图景 。
❖Байду номын сангаас
4.通过诗一般景物的描写,反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ,以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲, 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照,也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
冀教版四年级上册科学动与静-(1)精品PPT课件
电梯上的人 相对于 地面上的人,他是( 运动的)。 电梯上的人 相对于 电梯本身 , 他是 ( 静止的)。
女孩 相对于 路边的树 ,她是( 运动的 ); 相对于 汽车本身 ,她是( 静止的 )。
如果选择扇叶作为参照物, 电扇的保护网
是 ( 运动的 )
如果选择底座作为参照物, 电扇的保护网
是( 静止的 )
坐在车上看到窗外的景物向前移,说明车正在( )。 A、前进 B、后退 C、静止 D、不能确定
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
树-------行驶的汽车-----运动的
相对于
是
树--------停驶的汽车-----静止的
相对于
是
这是为什么呢?
参照物不同 运动和静止都是相对的。
参照物:
一个物体的位置是相 对于另一个物体来说的,另 一个物体就是这个物体的参 照物.
判断物体是运动的还是静止的, 首先要选择参照物
物体 ———— 参照物————位置是否变化————是否运动
思考:为什么行人说乘客运动得“真快”,而司机却说乘客“没动” 乘客到底是运动的还是静止的?
研究的物体 参照物
位置是否改变 动或静
Hale Waihona Puke 乘客地面、学生改变
动
乘客
司机、汽车 没改变
静
怎样判断一个人或物体是运动 的还是静止的?
要判断一个人或一个物体 是运动的还是静止的,首先是选择 (参照物)。
四年级上册科学课件 动与静丨冀教版 (共15页)PPT
得“剑”是由于他不懂(运动和静 止是相对的)的科学知识所导致
的。
课堂小结
怎样判断一个人或物体是运动的还是 静止的?
答:要判断一个人或一个物体是运动 的还是静止的,关键是选择参照物。 相对于参照物来说,如果与参照物 之间的位置没有改变,就说这个物 体是静止的;反之,就说这个物体 是运动的。
板书
7 动与静
❖运动和静止是相对的,不是绝对 的。
❖判断一个人或物体是运动的还是 静止的,这取决于选择的参照物.
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
❖
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
欣赏歌曲《红星照我去战斗》
“小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走。” 这是为什么呢?
???
冀教版四年级科学
7 动与静
衡水市冀州区冀州镇第二小学乔晓
怎样判断一个人是运 动的还是静止的?
物体的运动和静止都是相对的,只 有选择一个参照物的情况下,物体
的运动状态才能确定。Fra bibliotek有一次,我坐火车,旁边有一 对母子,小男孩大约3~4岁,可能 第一次坐火车,什么都感到新鲜, 火车开了以后,他还在东瞧瞧,西 看看。突然,他注意到窗外的景物, 然后就像发现什么新大陆似的叫了 起来:“妈妈,房子和树都在往后 跑。”他妈妈就笑了:“傻孩子, 不是房子和树在跑,而是火车在 动。”
的。
课堂小结
怎样判断一个人或物体是运动的还是 静止的?
答:要判断一个人或一个物体是运动 的还是静止的,关键是选择参照物。 相对于参照物来说,如果与参照物 之间的位置没有改变,就说这个物 体是静止的;反之,就说这个物体 是运动的。
板书
7 动与静
❖运动和静止是相对的,不是绝对 的。
❖判断一个人或物体是运动的还是 静止的,这取决于选择的参照物.
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
欣赏歌曲《红星照我去战斗》
“小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走。” 这是为什么呢?
???
冀教版四年级科学
7 动与静
衡水市冀州区冀州镇第二小学乔晓
怎样判断一个人是运 动的还是静止的?
物体的运动和静止都是相对的,只 有选择一个参照物的情况下,物体
的运动状态才能确定。Fra bibliotek有一次,我坐火车,旁边有一 对母子,小男孩大约3~4岁,可能 第一次坐火车,什么都感到新鲜, 火车开了以后,他还在东瞧瞧,西 看看。突然,他注意到窗外的景物, 然后就像发现什么新大陆似的叫了 起来:“妈妈,房子和树都在往后 跑。”他妈妈就笑了:“傻孩子, 不是房子和树在跑,而是火车在 动。”
四年级上册科学课件-7动与静 |冀教版 (共12张PPT)
说明: 1.自然界中一切物体都在运动。 2.运动是绝对的,静止是相对的。
1、在平直轨道上行驶的一列火车中,放在车厢 小桌上的苹果相对哪个物体是运动的?
A.这列火车
B.关着的车门
C.在旁边走过的列车员
D.安静坐在车厢椅子上的乘客
答案:C
2、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对
话,以下分析正确的是( C )
A、不论选择什么为参照物,乘客都是运动的 B、不论选择什么为参照物,乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动,是以汽车为参照物
“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”
“走”描写的对象是什么?青山
请填“运动或静止”:
以地面为参考系,宝剑是 以船为参考系,宝剑是
的; 的
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一 个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把 抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗 德国子弹.这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
公交车
第 二 章 : 位置与运动
相对于 相对于
解释公交车上的问题
树
物体的运动和静止是相对的
我的观点是,秋千上的男同学:
相对于
来说,是运动的
相对于
来说,是静止的
2
1 4
3
小结
运动和静止的相对性
研究同一物体的运动,选取不同的参照物, 其运动情况可能不同。
物体运动或静止都是相对的。 (都是相对于某一参照物而言的)
可能吗?
请观看
1、在平直轨道上行驶的一列火车中,放在车厢 小桌上的苹果相对哪个物体是运动的?
A.这列火车
B.关着的车门
C.在旁边走过的列车员
D.安静坐在车厢椅子上的乘客
答案:C
2、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对
话,以下分析正确的是( C )
A、不论选择什么为参照物,乘客都是运动的 B、不论选择什么为参照物,乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动,是以汽车为参照物
“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”
“走”描写的对象是什么?青山
请填“运动或静止”:
以地面为参考系,宝剑是 以船为参考系,宝剑是
的; 的
第一次世界大战期间,一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一 个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把 抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗 德国子弹.这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
公交车
第 二 章 : 位置与运动
相对于 相对于
解释公交车上的问题
树
物体的运动和静止是相对的
我的观点是,秋千上的男同学:
相对于
来说,是运动的
相对于
来说,是静止的
2
1 4
3
小结
运动和静止的相对性
研究同一物体的运动,选取不同的参照物, 其运动情况可能不同。
物体运动或静止都是相对的。 (都是相对于某一参照物而言的)
可能吗?
请观看
冀教版四年级上册科学动与静
7.动与静
第一页,共十六页。
思考:我们坐在行驶的车上观察车外的景物,会有什么(shén me)发现呢?
第二页,共十六页。
树向后运动
我们坐在停止的车上观察车外的景物(jǐngwù),会有
什么发现呢?
树静止不动
第三页,共十六页。
树-------行驶的汽车-----运动(yùndòng)的
相对于
是
树--------停止的汽车-----静止的
Hale Waihona Puke 能参也照会物 ( )。3.物体的运动和静止都是( ),静止只的有在选
定一个
运动的
( )的情况下,物体的运动状态才能确 定。
第十三页,共十六页。
选择(xuǎnzé)
B
坐在车上看到窗外的景物向前移,说明车正 在( )。 A、前进(qiánjìn) B、后退 C、静止 D、不 能确定
第十四页,共十六页。
第九页,共十六页。
电梯上的人
相对于
地面 上的人,他是 (dìmiàn)
运动
(yùndòng)
( )。
的静止的
电梯上的人 相对于 电梯本身 , 他是 ( )。
第十页,共十六页。
女孩 相对(xiāngduì)于 路边的树
相对于 汽车本身 ,她是(
,她)是。(运动
);
(的y静ùnd止òng的)
第十一页,共十六页。
如果选择扇叶作为(zuòwéi)参照物,
电扇的保护网
是(
)运动 的 (yùndòng)
如果选择底座作为参照物,
电扇的保护网
是(
静)止的
第十二页,共十六页。
填空(tiánkòng)
1.判断一个(yī ɡè)物体是动还参照是物静,( 选择是很重要
第一页,共十六页。
思考:我们坐在行驶的车上观察车外的景物,会有什么(shén me)发现呢?
第二页,共十六页。
树向后运动
我们坐在停止的车上观察车外的景物(jǐngwù),会有
什么发现呢?
树静止不动
第三页,共十六页。
树-------行驶的汽车-----运动(yùndòng)的
相对于
是
树--------停止的汽车-----静止的
Hale Waihona Puke 能参也照会物 ( )。3.物体的运动和静止都是( ),静止只的有在选
定一个
运动的
( )的情况下,物体的运动状态才能确 定。
第十三页,共十六页。
选择(xuǎnzé)
B
坐在车上看到窗外的景物向前移,说明车正 在( )。 A、前进(qiánjìn) B、后退 C、静止 D、不 能确定
第十四页,共十六页。
第九页,共十六页。
电梯上的人
相对于
地面 上的人,他是 (dìmiàn)
运动
(yùndòng)
( )。
的静止的
电梯上的人 相对于 电梯本身 , 他是 ( )。
第十页,共十六页。
女孩 相对(xiāngduì)于 路边的树
相对于 汽车本身 ,她是(
,她)是。(运动
);
(的y静ùnd止òng的)
第十一页,共十六页。
如果选择扇叶作为(zuòwéi)参照物,
电扇的保护网
是(
)运动 的 (yùndòng)
如果选择底座作为参照物,
电扇的保护网
是(
静)止的
第十二页,共十六页。
填空(tiánkòng)
1.判断一个(yī ɡè)物体是动还参照是物静,( 选择是很重要
四年级科学上册第7课动与静 PPT精品课件1冀教版
1、判断一个物体是运动还是静止,(参照物)的选 择很重要。
2、用皮带传送煤,以( 皮带 )为参照物,煤是静止 的。以( 周围环境 )为参照物,煤是运动的。 (周围环境 皮带)
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
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那么物理学中,我们怎么来描述运动呢?
例: (1)汽车在公路上行使。 (2)月亮升起来了。 (3)月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于(标准物体)——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
月亮
云层
在穿行
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
例1:浣溪沙 满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎。
以船为参照物 仔细看山山不动,是船行
以山或岸边的树木为参照物 例2:地球同步卫星绕地球一周所用的时间,距地球自转 一周的时间相等,那么卫星是静止的,还是运动的?
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
我们生活在一个运动的世界里,自然 界的物体都在运动着,绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
落。”(这时候默认地面为参照物。)
四年级上科学优秀课件-7动与静 |冀教版 (24页PPT)
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【例5】:观察如图所示小旗,判断船相对岸上的楼 房的运动状态有哪几种可能,并简单说明。
分析:(1)根据船上和楼房上的旗子摆动方
冀教小学科学四上册《7动与静》PPT课件
说明船正在前行。 3、下列物体一般不用来做参照物的是_D____。
A行驶的火车 B道路旁的树 C地面 D空气 4、以地球为参照物,下列静止的物体是D____
A月亮 B太阳 C星星 D地球同步卫星
5、判断并解释:坐在教室里的我们寸步没有移动
答:这种说法是错误的,判断一个物体是运动的还
是静止的,关键是选择参照物。相对于参照物来说,
被研究的物体——相对于(标准物体)——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行使
月亮
地球
升起来了
月亮
云层
在穿行
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13
思考:
为什么行人说乘客运 动得“真快”,而司 机却说乘客“没动”
乘客到底是运动的还 是静止的?
研究的物体 参照物
位置是否改变
乘客 乘客
地面、树
改变
司机、汽车 没改变
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2、李白在《望天门山》中写到:“两岸青山相 对出,孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的
“青山”与“孤帆”运动所选择的参A照物是
()
A 帆船、河岸
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
D 青山、划船人
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16
1、飞机上的乘客对于_飞_机___来说是静止的, 对于地__面___来说是运动的。 2、坐在船上看到两边的景物在_向__后__移__动__,
如果与参照物之间的位置没有改变,就说这个物体
是静止的;反之,就说这个物体是运动的。所以这
种说法是错误的。
林老师编辑整理
17
“刻舟求剑”是人人皆知的典故, 楚人之所以没有通过“刻舟”而 求得“剑”是由于他运不动懂和静止是相对的 的物理知识所导致的。
四年级上册科学课件-2.7 动与静丨冀教版 (共18张PPT)
怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的?
要判断一个人或一个物体是运动的还是静 止的,首先是选择——参照物
相对于参照物来说:如果与参照物之间的 位置发生了改变,物体就是运动的;位置 没有发生改变,物体就是静止的。
拓展练习:填空题:
选择题:
坐在车上看到窗外的景物向后移,说明车正在( A )。 坐在车上看到窗外的景物向前移,说明车正在( B )。
选择课本作参照物,橡皮和课桌是运动还 是静止?
选择橡皮作参照物,课桌和课本是运动还 是静止?
一旦被选定为参照物,就被假定不动; 研究对象不能做参照物,运动和静止的 物体都可以作为参照物; 参照物是可以任意选择的,但要为方便 而定。要研究地面上物体的运动状态,一 般选用地面为参照物。
实验:体验公交车
1.一位同学扮演司机,在教室里走动 以桌子(或其他同学)为参照物,该同学是?你
的判定依据是什么? 相对于参照物,人的位置改变了——运动 2.两位同学,同学甲扮演司机,同学乙扮演乘客,
A、前进 B、后退 C、静止 D、不能确定
刘静选择外面的树木为参照物,认为教室是( B )的, 选择太阳为参照物,认为教室是( A )的。
A、运动 B、静止
判断题:
人们说一个物体是静止的就是静止的,说它是运动的就是
运动的,没有确定的说法。
错
一个物体是否运动取决于观察者的意愿。
对
对于同一个物体,不同的人在同一时刻对它的动与静的判
运动和静止的相对性
由于参照物选取不同,同一 个物体的运动和静止情况就不同, 这就是运动和静止的相对性。
实际运用1:
电梯上的人 相对于 地面上的人,他是(运动的)。 电梯上的人 相对于 电梯本身 , 他是(静止的 )。
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1、下列各项属于机械运动的是( A 放糖的水变甜了 C 铁生锈了
B)
B 同步卫星绕地球运动 D 水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到:“两岸青山相对出,孤帆 一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是( A
A 帆船、河岸
)
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
D 青山、划船人
飞机 来说是静止的, 1、飞机上的乘客对于_____ 地面 来说是运动的。 对于_____ 向后移动 , 2、坐在船上看到两边的景物在_________ 说明船正在前行。 D 3、下列物体一般不用来做参照物的是_____ 。 A行驶的火车B道路旁的树C地面D空气 4、以地球为参照物,下列静止的物体是D ____ A月亮B太阳C星星D地球同步卫星
5、判断并解释:坐在教室里的我们寸步没有移动 答:这种说法是错误的,判断一个物体是运动的还是 静止的,关键是选择参照物。相对于参照物来说,如 果与参照物之间的位置没有改变,就说这个物体是静 止的;反之,就说这个物体是运动的。所以这种说法 是错误的。
(1)在歌词中“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所描述的现象中, 青山 我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物;我们说青山“两岸走” 是以 竹排 为参照物
被研究的物体——相对于(标准物体)——位置发生 变化 汽车 使 月亮 了 公路上的树 地球 飞快的行 升起来
月亮
云层
在穿行
秋千上的女孩: 相对于秋千上的 人来说 运动 的, 是________ 相对于地面上的 人来说 运动 的。 是________
秋千上的人: 相对于秋千上的 另一人来说 静止 的, 是________ 相对于地面上的 人来说 运动 的。 是________
1.太阳从东方升起; 地球 2、月亮躲进了云层,乌云遮住了月亮 云层 月亮
3. 两人并肩而行,以什么为参照物, 两人是静止的. 对方 以什么为参照物, 地面 两人是运动。 。
例1:浣溪沙 满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎。 以船为参照物 仔细看山山不动,是船行 以山或岸边的树木为参照物 例2:地球同步卫星绕地球一周所用的时间,距地球自转 一周的时间相等,那么卫星是静止的,还是运动的? 以地球为参照物,卫星是静止的。 若以宇宙上的另一个星球为参照物,卫星是运动的。
新乐实验学校
怎样确定物体的位置?
答:要确定一个物体的位 置,必须确定参照物,以 及确定这个物体与参照物 的方向、距离。
参照物:
一个物体的位置是 相对于另一个物体来说 的,另一个物体就是这 个物体的参照物
运动的世界
在月明星溪的夜晚,我们在 外面散步时,常常有月亮跟着
我们走的感觉,你知道这是为 什么吗?
思考:为什么行人说乘客运动得“真快”,而司机却说乘客“没动” 乘客到底是运动的还是静止的?
研究的物体 乘客
参照物 地面、树
位置是否改变 改变
动或静 动
乘客
、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物
体都可以作为参照物。
3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研 究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西 落。”(这时候默认地面为参照物。)
(2)一辆汽车在水平河岸上行驶,以汽车为参照物,它在河中的倒影 是 静止的 ;以河岸为参照物,它在河中的倒影是 运动的 。
运动和静止是相对的
“
刻舟求剑”是人人皆知的典故,
楚人之所以没有通过“刻舟”而求
得“剑”是由于他不懂
的物理知识所导致的。
7、动与静
怎样判断一个人或物体是运动 的还是静止的? 答:要判断一个人或一个物体是运 动的还是静止的,关键是选择参照 物。相对于参照物来说,如果与参 照物之间的位置没有改变,就说这 个物体是静止的;反之,就说这个 物体是运动的。
例 (1)汽车在公路上行使。
(2)月亮升起来了。
(3)月亮在云层里穿行。