西门子S7-300400 PLC项目教程教案项目3 天塔之光程序设计与调试-任务1 定时器指令和CP
plc天塔之光课程设计
plc天塔之光课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能。
2. 学生能掌握天塔之光项目中涉及的PLC编程知识和技巧。
3. 学生能了解天塔之光项目中PLC在自动化控制中的应用。
技能目标：1. 学生能运用PLC编程软件进行程序设计，实现天塔之光的灯光控制效果。
2. 学生能通过实际操作，熟练掌握PLC的接线方法和调试技巧。
3. 学生能通过团队协作，解决项目实施过程中遇到的问题，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术的兴趣，激发学习PLC及相关技术的热情。
2. 学生通过项目实践，体验团队合作的重要性，培养团队协作精神。
3. 学生在项目实施过程中，树立安全意识，养成良好的操作习惯。
课程性质：本课程为实践性课程，旨在让学生通过实际操作，掌握PLC编程和应用技巧。
学生特点：学生具备一定的电子技术和计算机基础，对新技术充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，关注学生个体差异，提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的工作原理、硬件组成及各部分功能，使学生建立对PLC的整体认识。
教材章节：《PLC技术与应用》第一章2. PLC编程软件的使用：讲解PLC编程软件的安装、操作界面及基本功能，指导学生掌握软件的使用方法。
教材章节：《PLC技术与应用》第二章3. 天塔之光项目背景及要求：介绍项目背景，明确项目目标，分析项目需求，为学生制定实践任务。
教材章节：《PLC技术与应用》第三章4. PLC编程知识：讲解PLC编程的基本指令、逻辑控制和程序设计方法，为学生实践天塔之光项目打下基础。
教材章节：《PLC技术与应用》第四章5. 天塔之光项目实践：指导学生进行项目实践，包括PLC接线、程序设计、调试及优化等环节。
400PLC应用教程教学设计
S7-300/400 PLC应用教程教学设计简介本文旨在介绍S7-300/400 PLC应用教程教学设计，内容包括教学目标、课时设置、教学内容、教学方法、考核方式等。
教学目标通过学习S7-300/400 PLC应用，学习PLC的基本概念、结构原理及其运用，掌握PLC梯形图的画法和调试方法，进一步提高学生的计算机应用能力和实践操作能力。
课时设置本课程共设计12个学时，分为2个阶段，每个阶段包含6个学时。
具体课时安排如下：阶段学时内容第一阶段第1-6学时PLC基本概念和结构第二阶段第7-12学时梯形图的画法和调试方法教学内容第一阶段第一阶段主要包括以下几个方面的内容：•PLC的概念和原理•PLC的硬件常见元器件及其作用•PLC运行原理和程序设计流程•PLC编程语言和基本指令第二阶段第二阶段主要包括以下几个方面的内容：•梯形图的画法和编程规则•PLC的调试方法和技巧•运用PLC编写简单的控制程序•模拟信号输入和输出教学方法为了达到良好的教学效果，本课程对教学方法进行了精细设计，主要采用以下三种教学方法。
讲授法教师在讲授前应提前准备好课件，将教学内容按照重点、难点、易错点和操作点以及学生的实际情况构建出教学路径，逐个部分进行解析和讲解。
案例法通过实际案例的讲授，向学生演示梯形图的编写和调试方法，以实际案例来让学生更好地了解梯形图的作用和流程，提高梯形图的编写和调试水平。
实践法教学中通过实际操作的形式，让学生进行模拟程序的编写与调试，实现对PLC 编程的深层次理解，提高实践能力。
考核方式考核方式包括日常表现、作业、考试三种形式。
其中，作业占总成绩的20%，考试占总成绩的50%，日常表现占总成绩的30%。
结语S7-300/400 PLC应用教程教学设计旨在通过基本概念和结构的介绍，让学生掌握PLC梯形图的画法和调试方法，进一步提高学生的计算机应用能力和实践操作能力。
希望本文对PLC学习者有所帮助，多多互动，不断改进，共同进步。
[精品]天塔之光PLC_课程设计
![[精品]天塔之光PLC_课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/a4569fce0342a8956bec0975f46527d3240ca6e2.png)
[精品]天塔之光PLC_课程设计一、设计目的本设计旨在让学生掌握PLC在自动化控制中的应用，通过对PLC的编程、调试及现场控制操作，让学生了解PLC的基本原理和常用功能模块。
二、设计内容1. PLC编程环境的搭建和基础语言的学习。
2. 利用PLC实现一个简单的自动化流水线控制系统，包括输入部分、控制部分和输出部分。
3. PLC的参数设置和联网控制。
4. PLC现场操作实验，包括PLC操作面板和编程实验。
三、实验步骤1. 搭建PLC编程环境。
学生需要熟悉PLC编程环境，包括PLC编程软件、编程手册、PLC模块等。
学生需要学习基础的PLC编程语言，例如LD（梯形图）和ST（结构文字）。
2.流水线控制系统的实现。
学生需要设计一个简单的流水线控制系统，包括输入、控制和输出部分。
输入部分将物料输入到流水线上，控制部分对流水线上的产品进行控制，输出部分将成品从流水线上取出。
3. 参数设置和联网控制。
学生需要学习PLC的参数设置和联网控制，包括网络拓扑结构、PLC网络配置和PLC互联等。
4. 现场操作实验。
学生需要使用PLC操作面板进行现场操作实验，并进行编程实验。
四、教学要点1.了解PLC编程环境并掌握基础PLC编程语言。
2. 熟悉流水线控制系统的原理和实现方法。
3. 学会PLC的参数设置和联网控制方法。
4. 熟悉现场操作实验和编程实验方法，并熟悉PLC现场调试方法。
五、实验流程1. 学生组成小组，进行环境搭建和基础知识学习。
2. 学生进行流水线控制系统设计，并进行实现。
3. 学生进行参数设置和联网控制实验。
4. 学生进行现场操作实验和编程实验。
5. 学生进行实验总结和报告撰写。
六、教学评估1. 实验完成情况：学生能否顺利完成实验，并得出正确的实验结果。
2. 学生掌握情况：学生是否掌握PLC编程环境、流水线控制系统实现方法，以及PLC参数设置和现场操作实验方法。
3. 课程总结和报告：学生是否能够体会到本次PLC课程的重要性，是否能够撰写完整、准确、规范的实验报告。
plc天塔之光课程设计
plc天塔之光课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用技能，能够运用PLC进行简单的控制系统设计。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握PLC的基本组成、工作原理、编程方法和应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计，并能通过PLC控制实际设备完成指定的任务。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣和好奇心，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、分类、基本组成和工作原理。
2.PLC编程方法：讲解PLC编程的基本规则、指令系统、编程软件的使用方法。
3.PLC应用实例：分析PLC在工业控制中的应用案例，让学生了解PLC技术的实际应用。
4.PLC控制系统设计：教授如何根据实际需求设计PLC控制系统，包括硬件选型、程序编写、调试与维护。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解PLC的基本原理、编程规则和应用案例。
2.讨论法：学生针对实际应用案例进行讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神。
3.案例分析法：分析典型的PLC控制系统设计，让学生了解实际工程中的问题及其解决方法。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作PLC设备，提高其实际应用能力。
四、教学资源为了保证教学效果，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富其知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
5.网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资源，方便其自主学习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂提问、讨论、实验操作等方式，记录学生的平时表现，占总评的30%。
PLC应用与实践 (西门子) 天塔之光运行实例
天塔之光运行实例
项目导入
本项目通过对一个“天塔之光”的项目案例来介绍我们的指令及其使用方法，这种“天塔之光”的灯光控制如果采用传统电路来实现的话电路将会变得非常的复杂，采用PLC来实现艺术照明灯的自动控制，具有工作量少，接线简单，工作可靠，易于修改闪动次数和亮.灭持续时间的优点，减少扫描时间，这是PLC编程必须遵循的原则，这种设计可以满足各种造型要求，受到良好的视觉效果。
项目分析
任务要求当我们按下启动按钮后，首先是中间的黄色灯点亮，1S 后所有绿色灯点亮，再1S后所有红色灯点亮，再1S后所有灯熄灭。
然后1s后中间黄色灯亮起，1s后黄色灯周围的绿灯斜对角亮起
2个并交替点亮，最后绿色灯全部点亮1s后熄灭，红色灯开始斜对角交替点亮，然后红色灯全部点亮1s后熄灭，最后所有灯全部点亮1s。
西门子S7-300400 PLC项目教程课件项目1 快速了解PLC-任务3 S7-300400 PL
SM322;DO8xAC120 /230V/2A (1FF01-)
SM322;DO8xAC120 /230V/2A ISOL
(-5FF00-)
8DO；电气隔离为 4组
2A
8DO；电气隔离为 8组
0.5A
8DO；电气隔离为 4组，带反极性保
护
1.5A
8DO；电气隔离为 4组
2A
8DO；电气隔离为 1组
)
SM331;AI 8x13位 (-1KF01-)
4个通道组中4 4个通道组中4点 4个通道组中4点 8个通道组中8点
点输入
输入
输入
输入
每通道组可组 态：15位+符
号
每通道组可组态 ：15位+符号
每通道组可组态 ：13位+符号
每通道组可组态 ：12位+符号
测量方法
每通道可组态 每通道可组态： 每通道可组态： 每通道可组态：
CPU312、CPU314、CPU315-2DP、CPU316-2DP
CPU312IFM、CPU314IFM、CPU314户外型、CPU315-2DP
CPU316-2DP、CPU317-2DP
CPU315F-2DP
S7-300/400 PLC的硬件系统
2．状态与故障显示
LED指示灯
颜色
SF
红色
BF
1．S7-300导轨安装过程
S7-300/400 PLC的硬件系统
2．S7-300模块安装过程
S7-300/400 PLC的硬件系统
3．S7-300的扩展及地址分配
S7-300/400 PLC的硬件系统
4．S7-400的扩展及地址分配
机架 插槽总数 可用总线
plc控制天塔之光课程设计
plc控制天塔之光课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握PLC控制天塔之光的基本原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解PLC的基本构成和工作原理。
2.掌握PLC编程软件的使用方法和编程技巧。
3.学会使用PLC控制天塔之光系统，并能够进行故障排查和维护。
4.培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本概念和构成：PLC的定义、特点、分类和基本构成。
2.PLC的工作原理：PLC的工作过程、工作模式和指令系统。
3.PLC编程软件的使用：编程软件的安装、界面操作和编程语法。
4.PLC控制天塔之光系统的设计和调试：系统需求分析、硬件选型、程序编写和系统调试。
5.PLC控制天塔之光的故障排查和维护：故障类型、排查方法和维护策略。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：讲解PLC的基本概念、工作原理和编程方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解PLC控制天塔之光系统的应用。
3.实验法：学生动手实践，进行PLC控制天塔之光系统的设计和调试。
4.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够进行充分的实践操作。
5.在线资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力。
3.实验报告：通过对实验过程和结果的描述，评估学生的实践操作能力和解决问题的能力。
西门子S7-300400 PLC项目教程课件项目3 天塔之光程序设计与调试-任务2 天塔之光程序设计
1
天塔之光程序设计与调试
天塔之光由L1～L12共12盏灯组成，控制要求如下：按下启动按钮 SB1，指示灯L1首先点亮；延时5秒后，指示灯L1熄灭，指示灯L2、 L3、L4、L5点亮；延时5秒后，指示灯L2、L3、L4、L5熄灭，指示灯 L6、L7、L8、L9点亮；延时5秒后，指示灯L6、L7、L8、L9熄灭，指 示灯L10、L11、L12点亮；延时5秒后，指示灯L10、L11、L12熄灭， 指示灯L1点亮，并不断循环。按下停止按钮SB2后，所有指示灯全部 熄灭。
天塔之光程序设计与调试
1
IO地址分配
2
硬件设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
软件程序设计
天塔之光程序设计与调试
1
IO地址分配
天塔之光程序设计与调试
序号 1 2
输入信号 信号名称 启动按钮SB1 停止按钮SB2
地址 I0.0 I0.1
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
输出信号 信号名称 指示灯HL1 指示灯HL2 指示灯HL3 指示灯HL4 指示灯HL5 指示灯HL6 指示灯HL7 指示灯HL8 指示灯HL9 指示灯HL10 指示灯HL11 指示灯HL12
天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试io地址分配硬件设计软件程序设计天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试io地址分配天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试输入信号输出信号序号信号名称地址序号信号名称地址启动按钮sb1i00指示灯hl1q00停止按钮sb2i01指示灯hl2q01指示灯hl3q02指示灯hl4q03指示灯hl5q04指示灯hl6q05指示灯hl7q06指示灯hl8q07指示灯hl9q1010指示灯hl10q1111指示灯hl11q1212指示灯hl12q13天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试硬件设计天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试软件程序设计天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试天塔之光程序设计与调试按下启动按钮sb1指示灯l1点亮
plc应用课程设计铁塔之光
plc应用课程设计铁塔之光一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，理解其在工业自动化控制中的应用。
2. 学习PLC编程语言，能够阅读并编写简单的PLC程序，实现对铁塔之光的控制。
3. 了解铁塔之光项目中PLC与其他设备的通信方式和接口技术。
技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，能够独立设计并实现铁塔之光控制方案。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，通过项目实践，掌握工程项目的实施流程。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 增强学生的环保意识，认识到PLC在节能减排和绿色制造中的重要作用。
3. 引导学生树立正确的工程伦理观念，关注工程项目的安全、可靠和可持续发展。
课程性质分析：本课程为应用实践性课程，以PLC在铁塔之光项目中的应用为背景，结合实际工程案例，培养学生掌握PLC技术的基本知识和实践技能。
学生特点分析：学生为高中年级，具备一定的物理、数学基础和逻辑思维能力，对新技术充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用项目驱动教学法，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 注重过程评价，关注学生在项目实施过程中的表现，及时给予反馈和指导。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标，使学生理解PLC在自动化控制系统中的关键作用。
教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程语言：讲解PLC编程基础知识，包括指令系统、编程规则和编程软件的使用。
教材章节：第二章 PLC编程语言3. 铁塔之光项目介绍：分析铁塔之光项目的实际需求，介绍PLC在项目中的应用。
教材章节：第三章 PLC应用实例4. PLC程序设计：以铁塔之光项目为背景，指导学生进行PLC程序设计，实现灯光控制功能。
教材章节：第四章 PLC程序设计5. PLC与其他设备的通信与接口技术：介绍PLC与传感器、执行器等设备的通信方式和接口技术。
项目三任务一 天塔之光系统PLC控制
授课教案课程名称：电拖与PLC应用实践(二) 任课教师：负责人审核：教学内容教师活动学生活动备注注：注：注：【课程导入】在执行前面设计的自动正反转延时启动控制时，我们学习了接通延时定时器，那么plc定时器还有哪几种类型？定时器除了运用在电力拖动控制系统中，能不能控制一些绚丽的灯光效果呢？今天我们就来学习一下“天塔之光”系统的plc控制。
【课程讲授】理论知识部分任务：天塔之光系统PLC控制一、定时器的种类及其时序图使用定时器指令可创建编程的时间延迟，S7-1200 PLC有4种定时器：●TP：脉冲定时器可生成具有预设宽度时间的脉冲。
●TON：接通延迟定时器输出Q在预设的延时过后设置为 ON。
●TOF：关断延迟定时器输出 Q 在预设的延时过后重置为 OFF。
●TONR：保持型接通延迟定时器输出在预设的延时过后设置为ON。
在使用 R 输入重置经过的时间之前，会跨越多个定时时段一直累加经过的时间。
● RT：通过清除存储在指定定时器背景数据块中的时间数据来重置定时器。
每个定时器都使用一个存储在数据块中的结构来保存定时器数据。
在编辑器中放置定时器指令时可分配该数据块。
实操内容部分一、实践目的通过该任务掌握PLC定时器正确编程方法，并学会定时器扩展方法，会用定时指令编写程序二、实践内容1.任务描述按下起动按钮SB1，首先是L0亮（其它灯都不亮）；1秒后L0灭，输出L1相关的4个小圈中的灯亮；再隔1秒，其灭，输出L2相关的4个中圈的灯亮；再隔1秒，其灭；输出L3相关的4个大圈的灯亮；再隔1秒，其灭；开始下一轮循环，即彩灯按“花开”方式循环点亮。
按下停止按钮SB2，所有灯全灭。
2.任务解决方案1）I/O分配表输入输出启动信号停止信号L0 L1 L2 L3 I0.0 I0.1 Q0.0 Q0.1 Q0.2 Q0.3 2）梯形图7。
PLC实验之天塔之光控制
实验八天塔之光控制一、实验目的1.掌握移位寄存器指令的使用及编程2.掌握天塔之光控制系统的接线、调试、操作二、实验设备序号名称型号与规格数量备注1 网络型可编程控制器高级实验装置THORM-D 12 实验挂箱CM23 13 实验导线3号若干4 通讯电缆USB 15 计算机 1 自备三、控制要求1.依据实际生活中对天塔之光的运行控制要求，运用可编程控制器的强大功能，实现模拟控制。
2.闭合“启动”开关，指示灯按以下规律循环显示：L1→L2→L3→L4→L5→L6→L7→L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L8→L1、L7→L1、L6→L1、L5→L1、L2、L8→L1、L3、L7→L1、L4、L6→L1、L2、L3、L4→L1、L5、L6、L7、L8、→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8→L1。
3.闭合“停止”开关，天塔之光控制系统停止运行。
四、功能指令使用及程序流程图1.移位寄存器指令使用SFT指令由三个执行条件25.00、20.00和I0.00控制。
如果STF指令执行，I0.00为ON，20.00由OFF变为ON时将25.00的状态移入25的最低位。
当I.00为OFF，移位寄存器复位。
2.程序流程图五、端口分配表序号CM12 CM23 说明备注六、操作步骤1.检查实验设备中器材及调试程序。
2.按照端口分配表完成PLC与实验模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。
3.打开示例程序或用户自己编写的控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用通讯编程电缆连接计算机串口与PLC通讯口，打开PLC主机电源开关，下载程序至PLC中。
4.打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，调试天塔之光控制程序并观察工作状态。
5.打开“停止”开关，系统停止运行。
西门子S7-300PLC实验指导书
实验实训指导书一、概述：我院为机电职业技术学院，面向企业和社会培养高级技术应用型人材。
以机电、电气、工业自动化为核心，具有良好的理论教学、实验及实训条件，赢得了社会、企业、家长、学生的好评，生源及就业都进入良性循环。
二、本课程的专业培养目标的定位：课程紧随PLC技术的最新发展趋势及攀钢自动化的发展方向，不断更新教学内容和丰富实验实训设备，S7-300/400 PLC的硬件安装、布线、程序设计、系统调试、检修与维护的自动化岗位需求出发，培养学生具备PLC安装、维修和设计等技能型人才所必需的职业能力，提高学生的职业素质，培养学生的创新意识。
本课程作为一门专业课，为学生将来从事实际的PLC系统自动化工程设计和安装维护工作奠定良好的基础。
三、本课程的课程目标：1 ．素质教育要求（1）培养学生自学能力；（2）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；（3）培养学生团队意识和合作能力；（4）培养学生运用PLC及控制技术解决实际问题的能力。
2 ．知识教学要求（1）理解PLC的特点和工作原理；（2）掌握S7-300/400 PLC的系统构成、主要技术指标、硬件结构、内部元器件及I/O编址；（3）熟练掌握S7 PLC的硬件指安装及接线方法，熟练掌握STEP7软件的基本使用方法；（4）掌握STEP7的指令系统及其应用；（5）学会PLC控制系统的基本设计方法与故障诊断方法；（6）熟悉并掌握PLC的基本网络通信方式。
3 ．技能教学要求（1）本课程以实践教学为主，在教学中采用“教、学、做”一体课程教学模式，根据职教规律、课程的特点、高职生的学习特点，在实训室、生产现场完成课程教学与学习，教师边讲解、边演示，学生边学习、边实践、边提问，使学生在“教、学、做”一体的教学环境下，较快理解PLC的工作原理，掌握的硬件安装、布线方法，具有较好的程序设计、系统调试、检修与维护能力。
（2）在教学中穿插案例教学，以工作过程为导向，以PLC技术应用项目为驱动，以PLC安装、设计及调试能力训练为中心，将实践教学融于教学全过程，突出课程的职业性和实用性，遵循先易后难、循序渐进，分层次教学的原则设计实践教学内容。
天塔之光plc课程设计
天塔之光plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其功能与应用领域；2. 学习并掌握天塔之光PLC编程软件的使用方法，能进行基本的程序编写与调试；3. 掌握天塔之光PLC课程中所涉及的传感器、执行器等外围设备的使用和接线方法。
技能目标：1. 能够独立完成天塔之光PLC控制系统的搭建与编程，实现简单的自动化控制任务；2. 培养学生运用PLC技术解决实际问题的能力，提高学生的动手实践能力和创新能力；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就PLC控制系统设计与他人进行有效交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其在工业控制领域应用的兴趣，激发学生学习热情；2. 增强学生自信心，培养学生在面对挑战时勇于尝试、积极进取的精神风貌；3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的学习习惯和职业素养。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合。
课程目标旨在使学生在掌握PLC基本知识的基础上，提高实际操作能力，培养创新精神和团队合作意识。
通过课程学习，为学生未来从事自动化控制领域工作奠定基础。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：包括PLC的定义、发展历程、基本组成（中央处理单元、输入/输出接口、编程设备等）及工作原理；教材章节：第一章《PLC概述》2. 天塔之光PLC编程软件操作：介绍软件安装、界面认识、基本操作流程（包括程序编写、下载、调试等）；教材章节：第二章《PLC编程软件操作》3. PLC编程语言与逻辑指令：学习PLC编程的基本指令（如逻辑运算、定时器、计数器等）和编程方法；教材章节：第三章《PLC编程语言与逻辑指令》4. 天塔之光PLC外围设备：学习传感器、执行器等外围设备的接线方法、功能及应用；教材章节：第四章《PLC外围设备》5. PLC控制系统的搭建与编程：结合实际案例，指导学生进行PLC控制系统的搭建、编程与调试；教材章节：第五章《PLC控制系统的搭建与编程》教学内容按照由浅入深的原则进行安排，使学生能够逐步掌握PLC技术。
天塔之光PLC控制的教学设计
授课教师
李海霞
授课班级
10数控3班
授课课时
1
授课形式
理论实践一体化
授课名称
天塔之光PLC控制
训练工具、材料和设备
计算机、天塔之光挂箱、电气控制实验柜、电工工具（1套）、连接导线若干等。
教学目的
知识目标：
进一步训练西门子PLC的定时指令的应用。
进一步了解PLC的应用设计步骤，熟练掌握闪烁电路及实验模块的使用。
学生已完成本课程的定时器的学习，并有一定的编程基础，初步掌握了一些基本输入、输出指令，能完成简单系统的联调工作。
大部分学生学习态度认真、思维活跃，但学生的主动性不强。
课外作业
1、增加任务二天塔之光的工作方式。
2、请每小组同学课后通过上网、到阅览室查阅资料，加强程序的编写能力。
教学设计
实训项目天塔之光
技能目标：
在规范操作的基础上，熟练掌握电路连接工艺；会正确接线。
素质目标：
通过项目实施过程中的分组合作，培养学生的团队合作意识；
通过引入行业评价标准，培养学生良好的工程素养。
教学重点
定时指令的应用T37，T38，39等；
教学难点
闪烁电路的PLC编程
教学方法
理实一体化、探究式学习法、实物演示法
学情分析
对于本次实训，收获很大！同学之间可以相互的学习，控制要求的实现可以是不止一种编程方法，可以是定时器指令，移位指令，循环指令，顺序指令等等!同时也掌握闪烁电路及实验模块的使用。
通过精心规划、设计、组织，本次实训将理论教学和实践教学有机地结合起来，这样既利于学生加深理解和掌握理论知识，教会了他们怎样灵活应用这些知识来提高自己的操作技能和工作能力，又锻炼了学生分工协作、分析问题、解决问题的能力。在整个教学过程中，教师仅仅起到引导作用，学生自主学习专业知识，极大地提高了学生的学习积极性。通过分组学习，组间评比，有效地提高了学生的参与性与协作能力。
天塔之光控制系统的PLC程序设计
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
模板
S D L J
可编程控制技术(PLC)
三菱FX系列机型中
1ms的积算定时器地址：T246～T249共4点，定时范围：0.001～32.767s。 100ms的积算定时器地址：地址为T250～T255共6点，定时范围：0.1～3276.7s
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
输入电器
启动按钮 停止按钮
输入点
X0 X1 彩灯L0
输出电器
输出点
Y0 Y1 Y2
彩灯L1、L2、L3、L4 彩灯L5、L6、L7、L8
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
模板
S D L J
2．输入/输出接线图
可编程控制技术(PLC)
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
模板
S D L J
3．设计程序流程图
模板
可编程控制技术(PLC)
任务五
天塔之光控制系统的PLC程序设计
山东劳动职业技术学院电气及自动化
模板
S D L J
一、任务目的
可编程控制技术(PLC)
通过该任务掌握PLC定时器正确编程方法，并 学会定时器扩展方法 ，会用定时指令编写程序。
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
模板
S D L J
二、任务描述
模板
S D L J
可编程控制技术(PLC)
5．输入程序并下载到PLC中 6．调试并修改程序
山东劳动职业技术学院电气及自动化系
模板
S D L J
六、思考与练习
可编程控制技术(PLC)
1．按如下要求进行设计：按下启动按钮后，按顺序依次 亮，间隔为2s，灯全亮以后，再以相同的顺序依次熄灭， 间隔同样为2s。灯全亮时，按下停止按钮所有灯立即熄灭， 否则一直按上述规律循环点亮、熄灭。
400PLC应用教程课程设计
S7-300/400 PLC应用教程课程设计介绍PLC（Programmable Logic Controller）又称可编程控制器，是一种特殊用途的计算机，可用于工业自动化控制系统中。
本文将介绍PLC中的S7-300/400型号的应用教程课程设计，提供学生们学习PLC的基本操作，提高工程技能。
设计目标本课程的设计目标是让学生们学会PLC的基本概念、特性、使用方法和程序设计，为工业自动化控制系统的设计、开发、生产以及维护提供专业的技术支持。
课程内容主要包括PLC的工作原理、输入输出模块、电气原理和程序编写等内容。
设计内容第一章：PLC基础原理•PLC的发展历史•PLC的基础构成•PLC的工作原理•PLC的特点和应用第二章：PLC的组成及结构•PLC的组成和分类•PLC的构造和电气连接•PLC的输入输出模块•PLC的工作方式第三章：PLC程序的编写•PLC程序设计的基础知识和原理•PLC编程软件的使用•PLC程序的编写和调试•PLC程序的优化技巧和方法第四章：实验设计•应用实例的设计•实验操作步骤•实验结果的分析和判断实验器材本课程设计的实验器材使用的是西门子公司的S7-300/400型号PLC系统。
实验时还需要配备相应的输入输出模块、编程软件、电气隔离器、继电器等。
实验操作步骤实验一：PLC基本操作1.系统开发和PLC系统的连接2.使用编程软件对PLC进行初始化设置3.输入输入点的设置和配置4.完整的程序编写和调试实验二：PLC应用实例1.基于PLC的自动控制系统设计2.实验系统搭建和调试3.实验结果的数据分析和判断实验效果分析本课程设计可以帮助学生们深入了解PLC的基本概念和应用，提高了他们在工业自动化控制系统设计和开发方面的技术水平。
实验结果的分析和判断也可以有效地评估学生们的实验操作能力和掌握程度，进一步提高了课程的实效性和应用性。
总结本文介绍了S7-300/400PLC应用教程课程设计，着重介绍了PLC基本原理、组成结构和程序编写等内容。
天塔之光plc控制课程设计
天塔之光plc控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和工作机制，掌握天塔之光PLC控制系统的组成及功能。
2. 使学生掌握PLC编程的基础知识，能运用所学指令对天塔之光进行程序设计。
3. 帮助学生了解传感器、执行器等与PLC连接的设备的原理和应用。
技能目标：1. 培养学生运用PLC解决实际问题的能力，能独立完成天塔之光PLC控制系统的搭建和调试。
2. 提高学生的编程技能，使其能够熟练编写、修改和优化PLC程序。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人特长，共同完成PLC控制系统设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对自动化控制技术的兴趣，培养其创新精神和实践能力。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使其认识到理论知识在实际应用中的重要性。
3. 引导学生关注我国自动化技术的发展，增强其民族自豪感和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握PLC 控制技术的基本知识和技能。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的电子、电气和控制理论基础，对实际操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化实践操作，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与工作机制：包括PLC的定义、发展历程、基本结构、工作原理等，结合教材相关章节进行讲解。
2. 天塔之光PLC控制系统组成：详细介绍天塔之光PLC控制系统的硬件组成，包括CPU、输入/输出模块、通信模块等，并关联教材相应内容。
3. PLC编程基础：讲解PLC编程语言（如Ladder图、指令表等），教授基本编程指令，如逻辑运算、定时器、计数器等，结合教材实例进行教学。
4. 天塔之光PLC程序设计：根据实际需求，设计天塔之光PLC控制程序，包括程序结构、流程图、指令应用等，参考教材相关案例进行讲解。
plc 课程设计 天塔之光 ppt 模版 原创
扩展单元
通讯模块 功能模块
PLC系统结构示意图
日期 @地点
天塔之光的控制要求
控制要求：发散型闪烁控制要求：L0 灯亮2秒后灭，接 着 L1、L2、L3、L4 灯亮 2 秒后灭，接着 L5、 L6、L7、 L8 灯亮 2 秒后灭，接着 L0 灯亮 2 秒后灭，…如此循环。
I/O分配
输出 输入 L1——R1 L2——R2 L3——R3 L4——R4
日期 @地点
PLC课程设计
学院： 专业： 学生姓名： 指导老师：
—— 天塔之光
引言
PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数 字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的 存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序 运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并 能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种 类型的机械或生产过程。
启动按钮——X1
停止按钮——X3
L5——R5 L6——R6
L7——R7 L8——R8 L9——R9
日期 @地点
程序控制梯形图
日期 @地点
PLC外部接线图
日期 @地点
天塔之光模式
日期 @地点
总结
通过本次设计，让我很好的锻炼了理论联系实际， 与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。 既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们 懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。
天塔之光的PLC控制
1. Plc的组成 2. 天塔之光的控制要求 3.I/O分配 4.程序控制梯形图
5.I/O接线图
日期 @地点
PLC的组成
（1）微处理器（CPU） （2）存储器（EPROM，RAM） （3）输入/输出接口（I/O） （4）外围设备 （5）电源
天塔之光系统的设计
成绩 _______重庆邮电大学移通学院自动化系可编程逻辑控制器课程设计报告题目系别专业名称班级学号姓名指导教师重庆邮电大学移通学院自动化系制二0一二年五月《可编程逻辑控制器》课程设计任务书——供09级电气工程及其自动化、电气工程与自动化、自动化专业学生用引言：《可编程逻辑控制器》课程设计是该课程的一个重要教学环节，既有别于毕业设计，又不同于课堂教学。
它需要学生统筹运用所学基本理论、基本方法对现实生活中的实际系统进行设计和调试。
一、设计题目一：天塔之光系统设计本设计要求熟练使用西门子公司的S7-200系列产品的指令系统，根据控制要求进行PLC梯形图编程，设计天塔之光系统。
二、系统工作过程说明如图1所示，为一个天塔之光系统模拟图。
天塔之光控制面板图如图2所示，总共有启动、停止、花样一选择、花样二选择、花样三选择五个按钮和一个电源指示灯。
当按下启动按钮时，电源指示灯亮起，天塔之光系统就进入初始等待状态。
接下来就是花样方式的选择，选好花样，天塔之光就进入工作状态了。
图1 天塔之光模拟图2 系统控制面板图设计要求：1、系统上电，按下“启动”开关，电源指示灯亮，表示系统准备就绪，可以工作；2、选择花样开关，如果选择花样一，L6、L7、L8、L9同时亮，延时2秒后，L2、L3、L4、L5同时亮，再延时2秒后，L1亮，再延时2秒，L6、L7、L8、L9t同时亮……如此循环下去；3、如果选择花样二，L1亮，延时2秒后，L2、L3、L4、L5同时亮，再延时2秒后，L6、L7、L8、L9同时亮，再延时2秒后，L1亮，延时2秒……继续循环下去；4、如果选择花样三，L1、L2、L3、L4、L5同时亮，延时2秒后，L1、L6、L7、L8、L9同时亮，再延时2秒后，L2、L3、L4、L5 、L6、L7、L8、L9同时亮，再延时2秒后，全亮，再延时2秒后，L1、L2、L3、L4、L5同时亮……继续循环下去；5、按下停止按钮，系统停止。
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任务实施一、定时器指令的源自本功能1.脉冲定时器（S_PULSE）
2.S5扩展脉冲定时器(S-PEXT）
作业
备注
授课日期
班级
基本课题
定时器指令和CPU时钟存储器
授课目的
（1）了解定时器指令的基本功能；
（2）掌握定时器指令的应用；
（3）掌握CPU时钟存储器。
授课重、难点
（1）定时器指令的基本功能；
（2）定时器指令的应用、CPU时钟存储器。
授课内容
知识准备
定时器是一种按时间动作的继电器，相当于继电器控制系统中的时间继电器。一个定时器有很多的常开触点和常闭触点。
3.接通延时定时器(S_ODT）
4.保持接通延时定时器(S_ODTS）
5.断开延时定时器(S_OFFDT）
二、定时器指令的应用
1.脉冲定时器应用实例
2.扩展脉冲定时器应用实例
3.接通延时定时器应用实例
4.保持接通延时定时器应用实例
5.断开延时定时器应用实例
三、CPU时钟存储器
S7-300/400PLC在做定时程序时，除了使用定时器指令外，还可以使用时钟存储器来实现定时功能。如果使用该功能，需要在CPU属性中，启用“时钟存储器”功能，时钟存储器的复选框中的“0”为MB地址。