地理八年级地理上册2.1地形和地势学案2无答案新版新人教版62
精选八年级地理上册2-1地形和地势教案2(新版)新人教版(1)
引导学生分析我国地势与气候和河流流向的关系
分析我国地势对农业、交通等方面的影响。
指导学生阅读教材p26-27页内容，并要求学生对重点内容进行标注。
指导学生阅读教材，问题对p26-27页教材内容进行阅读，并对问题作出明确的答案。
阅读教材p27页并完成教材p28-29页活动题。
学生对于地势的影响不太容易理解，教师要重点进行讲解，便于学生理解记忆
精习
知识梳理：（见课件）
知识运用：趣味检测（见课件）
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升
梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。
板书设计
教学反思
研习
1、地势的概念：
地势是地表高低起伏的总趋势。
2、我国地势的特征：
西高东低，呈阶梯状分布。
3、三阶梯界线名称
4、我国地势对气候和河流流向的影响
便于海上湿润气流深入内陆形成降水有利于农业生产，河流流向大多自西向东。
5、我国地势对人们生产生活的影响。（比如交通）
带领学生学习地市的概念和我国地势的主要特征
地形和地势
课题
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势
课型
普通型新授课
课时
第2课时
课标解读
1、认识我国地势的主要特征及其影响。2、理解我国地势特征对自然环境和人类活动产生的影响。
导学目标
通过教学使学生认识我国地势的主要特征，并能够分析出地势对我国生产生活的影响。
重点
地势的主要特征及其阶梯分界线
难点
地势特征对我国生产生活的影响。
教学过程
教学环节
教学内容
教学任务
教师活动
八年级地理上册第二章第一节地形和地势(第2课时)学案(无答案)(新版)新人教版
八年级地理上册第二章第一节地形和地势(第2课时)教案(无答案)(新版)新人教版
1 / 1
地形和地势
学习目标：
1．运用分层设色地形图和地形剖面图总结记着中国的地势特色和阶梯分界限； 2．理解中国的地势对天气、河流流向、交通的影响。
诊疗赔偿
填出图中 山脉及地形区 ( 四大高原 , 四大盆地 , 三大平原 ) 的名称
新知导学 :
学生活动 : 自主学习 : 阅读课本 26-27 页内容 , 达成
1、地势特色：地势
，呈
散布 , 区分为
阶梯。
2、阶梯概略
三级阶梯
海拔高度
主要地形种类 , 地形区
第一阶梯 米以上
高原
分界限： －
－
第二阶梯
1000－ 2000 米左右，局部低于 500
米
、
分界限：
－
－
－ 第三阶梯 多在 500 米以下
、
学生议论 :
1. 地势带来的影响 (1 ）对天气： (2 ）对河流： (3 ）对交通：
2. 课本 28,29 页活动 . 达成对应活动问题 (1) 在图中填出我国的阶梯分界限
.
(2) 议论水能资源散布与地势特色的关系
达标测试：
一 1.
以下四幅图中可以反应地势特色的是 ( )
2．我国地势第一、第二级阶梯的分界限是（ ）
A ．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B
．昆仑山—祁连山—横断山 C ．喜马拉雅山—横断山—阿尔泰山
D ．天山—阴山—太行山
3．位于我国地势第一级阶梯的大盆地有（ ） A ．塔里木盆地
B ．准噶尔盆地
C
．柴达木盆地
D
．四川盆地
总结反省 :
参照答案 :BBC。
八年级地理上册 2.1 地形与地势教案(2)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册地理教案
地形对民俗有一定的影响，但不起决定作用。很多风俗随着科学和社会的发展都会发生变化，如：新建的南昆铁路对云贵高原的对外交通就起了很大作用。
教师归纳：不同的地形特征对人们生产和生活产生不同影响，人类巧妙利用和改造着自然。这些例子也说明了人与自然的和谐统一。
活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。
活动3：读教材图“中国陆上主要山脉”，判断我国主要山脉的走向，完成下表。
走向主要的山脉
东西走向
东北—西南走向
西北—东南走向
南北走向
弧形山脉
活动4：山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。
山 脉两侧的地形区
西侧东侧
大兴安岭
太行山
巫山
雪峰山
横断山
横断山
山 脉两侧的地形区
南侧北侧
天山
昆仑山
教师：（补充介绍）以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是某某与某某的界山。
活动5：阅读教材关于“地形与民俗”的文字资料，讨论：地形对生产和生活的影响。
小结。
Hale Waihona Puke [作业布置]填充图册教学反思
地形和地势（2）
教学内容
地形和地势（2）
教学目标
1．让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律，以及我国地形的主要类型及其相关比例。
2．让学生理解我国地形的地理意义和影响。
3．让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些
八年级地理上册 2_1 地形和地势教案(2) 新人教版
地形和地势课题第一节地形和地势科目地理设计者授课者授课班级八年级授课时间课时数第二课时教学内容分析节是中国自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境的重要地位。
本节内容既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础。
中国的地形特征对中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。
此外，这一节知识内容与其它教材内容有着广泛的联系。
学情分析学生在七年级已学过世界地理，已具备基本的读图能力和简单的分析、归纳地理信息的能力。
学生在学习世界地理的过程中已初步掌握了解一个区域的基本方法，区域分析方法对学习中国地理仍然适用。
但从地图中提取、分析、归纳地理信息的能力还需要教师的进一步引导培养。
教学目标1．能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并能够说出其分布特点；通过各种途径感知我国的地形特征，积累丰富的地形表象；能够结合中国地形图和地形剖面图，并适当地运用数据，概括我国地形、地势的主要特征。
2．初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。
3．增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。
教学重、难点【教学重点】概括我国地形和地势的特点及其对人类活动的影响。
【教学难点】学会“分析我国地形和地势特点及其对人类活动的影响”的学习方法。
教学过程教学教学内容教师学设计意图时间环节活动生活动安排导入导入新课教师：阅读教材后附“中国地形图”，说一说：中国地形类型主要有哪五种？它们的分布有什么特征？学生回答预设：中国地形类型分别是：高原、山地、平原、盆地和丘陵。
五大地形中，我国西部以高原、山地和盆地为主，东部以平原和丘陵为主。
教师：在教材后附“中国地形图”上，我们发现：这种分布特点使我国有的地方高，有的地方低，那么，这种高低起伏的地表状况对中国的环境和人类的生产和生活会产生怎样的影响呢？带着这个问题，我们开始今天的“中国地势”学习之旅。
八年级地理上册2.1地形与地势第2课时学案无答案新版新人教版
第一节地形与地势（第二课时）一、学习目标1．运用地形图等有关资料分析我国地势的特点。
2．运用资料分析我国地势特点对于生产、生活的影响。
二、学习重难点重点：地势特点及对生产、生活的影响；阶梯分界线。
难点：地势特点对生产、生活的影响。
三、学习过程【新课导入】播放视频《壶口瀑布》，问：为什么我国的河流大多是自西向东流？【自主学习】知识点一：地势西高东低，呈阶梯状分布1.地势的概念：。
2.我国地势的特点是。
3.完成下列表格。
知识点二：地势对我国自然环境的影响1.对气候的影响：西高东低的地势便于深入内陆，形成，有利于生产。
2.对交通的影响：顺着地势，我国众多大河滚滚流，便利交通。
3.对河流的影响：河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_____资源极为丰富。
所以我国很多大型的水电站主要分布在。
【合作探究】探究一：分析地势特点对我国的影响。
【互动交流】【达标检测】一、选择题1.下列地形区中，主要位于我国地势第二级阶梯的是（）A.长江中下游平原B.江南丘陵C.柴达木盆地D.准噶尔盆地2.我国正在修建的世界上最大规模的水电站位于（）A.第一、第二阶梯之间B.第一、第三阶梯之间C.第二、第三阶梯之间D.第一阶梯上3.我国地形复杂多样，西部以什么为主（）A.盆地、高原、山地B.高原、山地、平原C.盆地、平原、丘陵D.丘陵、山地、平原4.下列地势变化，与我国地势变化相符的是（ ）。
5.下列山脉中，东西走向的是（ ） A.武夷山脉 B.唐古拉山脉 C.秦岭 D.横断山脉6.我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（ ）A.东西走向B.南北走向C.东北－西南走向D.东南－西北走向四、要点归纳（1）地势西高东低，呈阶梯状分布（2）地势的影响五、总结反思教师根据实际教学过程自行填写。
八年级地理上册2.1地形和地势教案2(新版)新人教版
主要地形类型
主要地形区
第一阶梯
界线：（）山——（）山——（）山
第二阶梯
界线：（）岭——（）山——（）山——（）山
第三阶梯
东南丘陵（、、丘陵）
学生：在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。并阅读地形区景观图片，了解三级阶梯内部一些地形区的形象特点。
教师：（简单地向学生补充介绍）大陆向海洋自然延伸的部分称为大陆架。我国近海的大陆架比较广阔，渤海和黄海面积小，海底全部是大陆架，另外东海的大部分（约有2/3）、南海的一部分（约有1/2）是大陆架。
学生：很快找出从西向东海拔高度的变化状况，并在老师的引导下，绘制出简单的几何图形表示地势的变化特征。
学生：绘图归纳：中国地势大致呈三级阶梯状分布。
教师：请同学们用教材的“我国东西向（北纬32º）地形剖面”来验证你的结论。
活动4：读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国地形”图，找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？完成下表格。
讲授新课：
二、地势西高东低，呈现阶梯状分布
（一）地势西高东低，大致呈现阶梯状分布
活动1：阅读地图册的“中国地形”图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。
活动2：进一步阅读地图册的“中国地形”图，根据颜色的分布总结我国地势的特点。
学生：通过读图归纳，
活动3：进一步阅读地图册的“中国地形”图，从西向东，根据海拔高度的变化，推测中国地势分布的特征？请你用简单的方法表示出来。
反思
通过阅读地形图，绘制简单的几何图形，学生知道了我国地势呈阶梯状及各级阶梯的特征并记住位于阶梯分界线的山脉的名称；通过小组讨论和小实验的方法，运用地图总结地势对我国自然环境的影响，很好地达到了教学效果。
八年级地理上册 2.1地形和地势教案2 (新版)新人教版
研究生新生入学指南2013年新疆医科大学各位新同学：祝贺你录取为2013级研究生!为帮助你顺利报到，请仔细阅读新生入学指南。
1、报到时间:2013年9月7 -8日。
2、报到地点：新疆医科大学研究生学院。
3、地址：乌鲁木齐市新医路393号。
5、证件提供：①本人身份证原件及复印件。
②录取通知书原件及复印件。
③报到时缴纳的学费和住宿费发票原件及复印件。
④应届毕业生还须提供毕业证和学位证的原件及复印件。
1、计划内研究生:免收学费。
2、计划外研究生:10000元/生·年。
3、缴纳学费方式：银联卡刷卡缴费。
家庭经济困难申请助学贷款的学生(委培学生除外)可在生源地申请国家贷款，校方不提供贷款只能提供相关证明材料。
1、发放对象：全日制统招研究生，除委托培养和人事档案未转入新疆医科大学研究生学院者。
2、发放标准：硕士研究生240元/月，每学年按十个月计发。
1、凡是没有参加乌鲁木齐市城镇居民基本医疗保险的新生入学后由学校统一组织参加城镇居民基本医疗保险，保险费每年60元，3年为期，第一年须交5元办卡费。
2、商业保险学生自愿参加，保险费每年50元，3年为期。
(一)党组织关系(包括预备党员)1、转入单位：学生在读期间必须将组织关系转入到新疆医科大学研究生学院党总支。
2、转入形式：(1)区外学生：组织关系须经省级教工委转至新疆维吾尔自治区教工委组干处，然后转入到新疆医科大学党委组织部，最后转入到新疆医科大学研究生学院党总支。
(2)区内学生：由县级以上组织部门开具介绍信直接转入到新疆医科大学党委组织部，然后转入到新疆医科大学研究生学院党总支。
(二)共青团员关系：学生自愿转入到新疆医科大学团委。
1、学生人事档案必须在9月1日前调入到新疆医科大学研究生学院。
2、委培学生人事档案可不调入新疆医科大学，毕业后学位档案连同毕业证、学位证直接寄回原单位。
3、档案调入地址：乌鲁木齐市新医路393号新疆医科大学研究生学院接收人:孙利民老师，联系方式：************。
八年级地理上册 2.1 地势和地形学案2(无答案)新人教版(2021年整理)
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地势和地形学导目标知识与能力：运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征；记住我国基本的地形区和我国山脉的基本走向和名称。
过程与方法：分析地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响.情感、态度价值观：通过分析不同地形地势对人们生产和生活的影响，初步培养树立人与自然环境要和谐相处,协调发展的基本地理观念。
学导重点及方法重点:中国地形的特点.因为本节课的核心是认清中国地形的整体特征.难点：中国地势特征对自然环境和经济活动的影响。
通过此问题的分析能对一些日常生活和所经历的现象很好的与理论知识相连接。
实现提高理论联系实际的能力。
问题预设1．小宇和小宙在学习完中国的自然环境后，有感而发。
小宇说：“今年雾霾天如此厉害，都是化石燃料惹的祸，将来我要当一名水利专家，开发我国丰富的水能资源，改善我们的环境。
”小宙说：“我们的国家太美了，将来我要当一名摄影师，踏遍祖国的每一个地方.我要拍摄：雪域高原（A）浩瀚的沙漠（B）站在山坡唱秦腔的老乡（C)壮阔秀美的梯田和石林（D)麦浪滚滚的黑土地（E）等等。
”请你说说小宇和小宙分别去哪里完成他们的愿望？问什么？2．“袖珍小马跑得快，火车不如汽车快”.再举例说明不同的地形对人们的生产生活带来的影响。
八年级地理上册 2.1 地形和地势学案2(无答案)新人教版(2021学年)
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地形和地势课题§2。
1地形和地势(２)学习目标能够运用中国地形图,说出我国地形主要特征。
培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。
重点难点我国地形多种多样,山区面积广大。
我国主要地形的分布及特点步骤问题设计、知识要点(含分工）点拨导入复习引入(我国地势特点、主要山脉走向)自主学习1。
读图《我国地形分布大势图》找出四大高原,并说出它们的特征（结合图２.２)2。
读图《我国地形分布大势图》找出三大平原，并完成下列连线题我国面积最大的平原,以肥沃的黑土著称长江中下游平原华北平原东北平原地势低平,有“水乡”和“鱼米之乡＂的美称黄淮海平原3。
读图《我国地形分布大势图》找出四大盆地，并完成下列连线题面积最大的盆地四川结合图2.5)盆地位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地4.完成26页活动3表格团队合作5。
读图2.３、2。
４、2.5结合课文分析:（１)山区包括＿＿________＿__＿____;我国山区面积占全国陆地面积_＿_＿__＿__＿。
(2）山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表:我国山区有利条件（优势)不利条件(劣势)(3) 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免__＿__、＿__＿_、＿＿__＿＿等自然灾害的发生。
【K12教育学习资料】八年级地理上册 2.1 地形和地势学案(无答案)(新版)新人教版
南北走向的山脉
中国 的地形 弧形山脉
西高东低
第一阶梯：海拔4000米以上，以青藏高原为主
地势 呈三阶梯状分布 第二阶梯：海拔100 0—2000米，多高原盆地 分界
第三阶梯：海拔500米以下，多平原，丘陵
达标测评
1.下列地理景观与 其对应地区的搭配正确的是（ ）
第一节地形和地势
课题
第一节地形和地势
班级
审核人
课题学
习目标
1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养阅读分层设色地形图的能力。组织讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产，生活会产生什么样的影 响，初步掌握评价地理事物的基本方法。
A.水乡——华北平原
B.林海雪原——大兴安岭
C.沙滩椰林——塔里木盆地
D.鱼米之乡——内蒙古高原
2.下列山脉中是东—西走向的一组Biblioteka （ ）A.贺兰山——横断山脉
B.巫山——雪峰山
C．天山——阴山——燕山
D．阿尔泰山
读25页图2.6熟悉我国山脉主要走向。
20分钟
小组讨论完成课本28页活动题。
我国地势三阶梯的分界线分别是？
归纳与梳理
丘 陵（10%）：多风景名胜
平原（12%）：三大平原
地形复杂多样，山区面积广大 盆地（19%）：四大盆地 分布，特点
高原（ 26%）：四大高原
山地（33%）
东西走向的山脉
东北—西南走向的山脉
学法概述
利用分层设色地形图和地形剖面图，区分地形和地势。并用地形图熟悉我国不同走向的山脉。通过读地形图总结我国地形多种多 样的特点。
八年级地理上册 2.1 地形和地势学案(无答案)新人教版(2021年整理)
四川省宜宾县八年级地理上册2.1 地形和地势学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省宜宾县八年级地理上册2.1 地形和地势学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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地形和地势NO。
7 《地形和地势》(1）学案设计学习目标1．能够从中国地形图中，找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称,并且能够说出我国地形的类型特征;2．能够说出我国的主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群的名称及分布特点。
学习重点说出我国的主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群的名称及分布。
学习方法阅读课文，读图分析、归纳预习一、独学：知识点:地形类型多样，山区面积广大请仔细阅读教材第22～26页和图2。
1至2.4(书后的中国地形图），结合下列问题在教材上做出重点勾画和记录.1．我国有哪几种地形类型？2．我国有哪些主要的高原、盆地、平原和丘陵？3．山区包括哪几类地形？山区约占全国陆地面积的比例是多少？二、互学：4．读教材第24页归纳山区的开发有哪些有利和不利条件？示三、质疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白5．结合课本第25页的活动和图2。
6,根据走向把我国山脉可划分为图1中东西走向的山脉有:A ,B ，C ，D ,E .F ，G ，H ，I ，J ,K ，L .F ，G 。
O 。
P 。
分布”图,完成第25～26页活动2、3。
四、点拨要求:1．区别地形和地形区。
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4.读图完成
1.岭 2. 平原3.盆地
4. 山脉5.高原6.高原
7.盆地8.平原
教学
反思
(3)人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免＿＿＿＿＿、＿＿ ＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿等自然灾害的发生。
对农业,交通水能方面等影响
小结
提纲
思维
导图
地形—山地，、 、、。
山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。
面积山区交通不便，基础设施建设难度大，易发生自然灾害
广大 山地灾害：崩塌、、。
唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地
4.完成26页活动3表格
结合图2.5）
团
队
合
作
5.读图2.3、2.4、2.5结合课文分析：
(1)山区包括_____ _____________;我国山区面积占全国陆地面积__________.
(2)山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表：
我国山区
有利条件(优势)
不利条件(劣势)
地形和地势
课题
§2.1地形和地势（2）
学习目标
能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。
培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。
重点难点
我国地形多种多样，山区面积广大。
我国主要地形的分布及特点
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
复习引入（我国地势特点、主要山脉走向）
自
主
学
习
1.读图《我国地形分布大势图》找出四大高原 ，并说出它们的特征（结合图2.2）
山区开发：合理开发、利用、保护。
反
馈
练
习
1.山区常见自然灾害有（）
A.崩塌、滑坡、泥石流B.泥石流、洪涝、寒潮
C.干旱、洪涝、崩塌D.台风、滑坡、崩塌
2.下列关于山区的描述，不正确的是（）
A.山区急流可以发电B.高山草地可以放牧
C.地形复杂多样，便于 发展多种经营D.森林资源和矿产资源贫乏
3.下列和开发、保护山区不适应的做法是（）
2.读图《我国地形分布大势图》找出三大平原，并完成下列连线题
我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原
华北平东北平原
地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原
3.读图《我国地形分布大势图》找出四大盆地，并完成下列连线题
面积最大的盆地四川盆地
位于北疆，纬度最高的盆地 塔里木盆地
我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地