【配套K12】广东省广州市南武中学2015-2016学年高一生物下学期期中试题(扫描版,无答案)
广东省实验中学2015-2016学年高一(下)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年广东省实验中学高一（下）期中生物试卷一．单选题（每小题2分，只有一个答案符合题意）1．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，不正确的是（）A．都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程B．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2C．无氧呼吸第二阶段不释放能量D．有氧呼吸既消耗水又产生水，无氧呼吸不消耗水只产生水2．如图表示需氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A．①③④中数值最大的是①B．②代表的物质名称是氧气C．产生①③的场所是线粒体D．原核生物中也有能完成图示全过程的生物3．下列关于光合作用的叙述，不正确的是（）A．在叶绿体中，[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动，ADP相反B．光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明光合作用释放的02来源D．光反应把光能转化为ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中4．如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气5．以下是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A．提取色素时加入二氧化硅既可以使研磨更加充分又可以保护色素B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁）C．用层析液分离色素，乙色素的溶解度最大，所以扩散速率最快D．四种色素主要分布在叶绿体的外膜和内膜上，丙和丁主要吸收红光6．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（）A．其它条件相同，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时不相等B．其它条件相同，植物的最适生长温度为20℃C．其它条件相同，温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．其它条件相同，温度35℃时，白天12小时晚上12小时，植物没有有机物积累7．图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的判断是（）A．该植物进行光合作用的区段是bgB．ce段和fg段光合速率下降的原因相同C．一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是gD．若c、f时刻的总光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻8．有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变C．细胞分化使细胞数目和种类增多D．经细胞分化后，细胞的全能性降低9．下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是（）A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图象中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显10．下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是（）A．与细胞表面积和体积的比有关B．细胞核的大小是有一定限度的C．细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制11．下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞的分化、衰老和凋亡都是生物体内正常的生理活动B．多细胞生物的细胞衰老与机体衰老总是同步进行C．细胞凋亡和细胞坏死是同一个概念D．细胞凋亡也称细胞编程性死亡，其过程永远不会失控12．下列说法正确的是（）A．动、植物细胞有丝分裂前期纺缍体的形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁C．蓝藻在分裂前期，染色体散乱地分布在细胞内，每条染色体含有两条染色单体D．西瓜植株芽尖细胞有丝分裂末期出现细胞板13．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A．具有全能性B．细胞分化后恢复原状态C．细胞癌变D．细胞衰老14．研究发现，苏丹红1号会使小鼠肝脏出现肿瘤．肿瘤细胞与正常细胞比较，特点是（）A．细胞内水分减少B．细胞内有些酶的活性降低C．细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间黏着性减小D．细胞膜通透性功能改变，物质运输能力降低15．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组（）A．CO2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体蛋白、氨基酸、葡萄糖16．图是人体局部内环境示意图．下列叙述中正确的是（）A．1结构的通透性的升高会导致组织水肿B．炎症发生时，2结构内的蛋白质会流出C．若长期营养不良，则会引起C液减少D．A、B、C三种液体中，A液和B液的成分最相似17．以下各种生化反应是在人体内环境中进行的是（）A．蛋白质消化水解成氨基酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．无氧呼吸产生的乳酸被中和18．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有许多系统参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑19．关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反20．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．效应器是传出神经末梢21．关于神经递质的叙述，错误的是（）A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触小泡释放神经递质就会引起下一个神经元兴奋C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起突触后膜电位变化22．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式二．简答题23．在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，图中所示代表气体变化过程．请回答：（1）在图B甲点所处的状态时，能产生ATP的场所是．（2）在图B丁点所处的状态时，可以发生图A中的哪些过程？（用图中字母表示）；图B中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是；适宜温度下，图B丁点之后光照强度再增加，光合作用强度也不再增大，这时主要是光合作用的（填生理过程）受到限制．（3）如果在图B的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量．（4）如果以缺镁的完全营养液培养植物幼苗，则乙点的移动方向是．（5）某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，则甲点向移动，乙点向移动．24．图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和染色体数量的变化，图乙是有丝分裂显微照片．据图回答下列问题：（1）细胞中染色单体的形成是在甲图所示的期（填数字代号）完成的，乙图中细胞（填字母代号）就处于这一时期，此时期染色单体数目变化为．（2）分裂过程中观察染色体数目的最佳时期是图甲所示的期（填数字代号），乙图中细胞（填字母代号）就处于这一时期，因为此时期细胞的特点是．（3）乙图中B细胞中染色体数目增倍的原因是．（4）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的A细胞移到视野中央，具体操作是．25．已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同．现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液流经内环境如图所示．（1）5%葡萄糖溶液被细胞利用需经过的内环境是图中所示的[ ] 和[ ] （[]中标示图中数字，横线填写名称）．毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是 ．（填标号）（2）葡萄糖被组织细胞被氧化分解后，与其代谢终产物排出体外直接相关的有 系统、泌尿系统和呼吸系统．若其代谢终产物中的气体不能顺利排出，将导致细胞外液的pH ，此时血浆中的将发挥作用，使内环境维持稳定．实现小鼠内环境稳态的调节机制是 ．（3）②中的葡萄糖进入组织细胞被利用，需经过 层细胞膜．（4）由以上信息可以看出，内环境是细胞与外界环境进行 的媒介．26．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．下图为相关反射弧示意图和某兴趣小组开展的不同的伤害性刺激与机体感觉之间的关系相关的研究．刺激 类型 刺激 强度 传入神经上的 电信号（时长相等）产生的感 觉类型 感觉 强度 针 刺激 较小 刺痛 较弱 较大 较强热 刺激 较低 热感 较弱 较高 较强（1）在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以 的形式沿着传入神经a 传导，当兴奋到达b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为 ．当兴奋到达c 处时，该结构发生的信号转变是 ．（2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是 不同；由上表可知，不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的 ，导致感觉强度的差异．（3）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是 ．2015-2016学年广东省实验中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．单选题（每小题2分，只有一个答案符合题意）1．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，不正确的是（）A．都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程B．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2C．无氧呼吸第二阶段不释放能量D．有氧呼吸既消耗水又产生水，无氧呼吸不消耗水只产生水【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸与无氧呼吸的比较：类型有氧呼吸无氧呼吸必需条件氧和酶不需要氧，但必需有酶的催化场所细胞质基质（第一阶段）线粒体（第二和第三阶段）细胞质基质物质变化①C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O②ADP+Pi ATP①C6H12O6（葡萄糖）2C3H6O3（乳酸）+少量能量②C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量③ADP+Pi ATP能量释放产生大量能量产生少量能量特点有机物彻底分解，能量完全释放有机物氧化没有彻底分解，能量没有完全释放联系①第一阶段完全相同②实质相同：分解有机物，释放能量【解答】解：A、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解产生丙酮酸，A正确；B、无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2，其中有氧呼吸的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物是酒精和CO2，B正确；C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，而在第二阶段不释放能量，C正确；D、有氧呼吸既消耗水又产生水，无氧呼吸不消耗水也不产生水，D错误．故选：D．2．如图表示需氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A．①③④中数值最大的是①B．②代表的物质名称是氧气C．产生①③的场所是线粒体D．原核生物中也有能完成图示全过程的生物【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】分析题图可知，①是有氧呼吸第一阶段产生的能量，②是反应物水，③是有氧呼吸第二阶段释放的能量，④是有氧呼吸第三阶段释放的能量，⑤是反应物氧气，⑥是产物水．【解答】解：A、有氧呼吸过程中第三阶段释放的能量最多，即图中的④，A 错误；B、②是有氧呼吸第二阶段的反应物水，B错误；C、有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，C错误；D、原核细胞没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸过程，如蓝藻，D正确．故选：D．3．下列关于光合作用的叙述，不正确的是（）A．在叶绿体中，[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动，ADP相反B．光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明光合作用释放的02来源D．光反应把光能转化为ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．【解答】解：A、在叶绿体中，[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动，参与暗反应；ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，参与光反应，A正确；B、光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行，B正确；C、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法18O分别标记水和二氧化碳，发现光合作用释放的氧气来源于水，C正确；D、光反应把光能转化为化学能储存在ATP中，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中，D错误．故选：D．4．如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解答】解：A、X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸，A正确；B、①过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和[H]，释放少量能量，④过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和[H]，释放少量能量，②过程是C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物，B正确；C、①过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和[H]，释放少量能量，反应的部位是细胞质基质，②过程是C3的还原，发生反应的部位是叶绿体基质，C错误；D、①过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和[H]，释放少量能量，②过程是C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物，③过程是CO2被C5固定形成C3，④过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和[H]，释放少量能量，这四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气，D正确．故选：C．5．以下是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A．提取色素时加入二氧化硅既可以使研磨更加充分又可以保护色素B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁）C．用层析液分离色素，乙色素的溶解度最大，所以扩散速率最快D．四种色素主要分布在叶绿体的外膜和内膜上，丙和丁主要吸收红光【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）．根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b．【解答】解：A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素的破坏，而加入二氧化硅只能使研磨更加充分，A错误；B、水稻在收获时节，叶片发黄，叶绿素大量分解，所以叶中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁），B正确；C、四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大，扩散速度最快，C 错误；D、四种色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上，四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光，甲和乙主要吸收红光和蓝紫光，D错误．故选：B．6．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（）A．其它条件相同，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时不相等B．其它条件相同，植物的最适生长温度为20℃C．其它条件相同，温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．其它条件相同，温度35℃时，白天12小时晚上12小时，植物没有有机物积累【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】解此题首先要明确下列几个等式：①总光合作用=净光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳．据图所示，虚线表示光合作用净积累有机物的量，实线表示呼吸作用消耗有机物的量．因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量．图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量（植物从外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的释放量（植物有氧呼吸释放的二氧化碳量）．【解答】解：A、分析曲线可知，光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量，因此图中35℃与30℃的光合作用制造的有机物的量相等，都是6.5，A错误；B、图中虚线表示净光合积累量，光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多，说明植物的最适生长温度为25℃，B错误；C、图中35℃与30℃的光合作用制造的有机物的量相等，都是6.5，说明温度高于25℃时，35℃与30℃相比，进行光合作用制造的有机物的量没有减少，C错误；D、在温度为35℃时，呼吸作用消耗有机物的量大于净光合积累量，所以白天12小时晚上12小时，植物没有有机物积累，D正确．故选：D．7．图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的判断是（）A．该植物进行光合作用的区段是bgB．ce段和fg段光合速率下降的原因相同C．一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是gD．若c、f时刻的总光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．分析题干曲线图，a点之前只进行呼吸作用，b点植物的呼吸作用和光合作用强度是相等的，是植物的光补偿点，b点以后植物的光合作用逐渐增强且大于呼吸作用，ce段由于中午温度过高，气孔关闭，二氧化碳的吸收减少，导致植物的光合作用有所下降．【解答】解：A、该植物进行光合作用的时间区段是ah，A错误；B、ce段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，fg段光合速率下降的原因是光照强度下降，B错误；C、g点时净光合作用速率为0，所以一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是g，C正确；D、呼吸作用速率等于真光合作用速率﹣净光合作用速率，由于c点净光合作用速率大于f点净光合作用速率，因此c点的呼吸作用速率低于f点的呼吸作用速率，D错误．故选：C．8．有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变C．细胞分化使细胞数目和种类增多D．经细胞分化后，细胞的全能性降低【考点】细胞的分化．【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程．【解答】解：A、高等动物细胞的分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度，A错误；B、细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，B错误；C、细胞分化使细胞的种类增多，而细胞的数目不变，C错误；D、经细胞分化后，细胞的全能性降低，D正确．故选：D．9．下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是（）A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图象中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是：1、解离：剪取根尖2﹣3mm（最好在每天的10﹣14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3﹣5min．2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的培养皿中，染色3﹣5min．4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片．【解答】解：A、剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于分生区，细胞有丝分裂旺盛，A错误；B、该实验步骤中③和④顺序颠倒了，B错误；C、在观察的图象中，b属于分生区的细胞，在解离步骤细胞已死亡，C正确；D、若用图中b区域为分生区，没有大液泡，不能用于观察质壁分离和复原实验，D错误．故选：C．。
2015-2016学年广东省广州市五校联考高一(下)期中生物试卷
2015-2016学年广东省广州市五校联考高一（下）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共40小题，共60.0分)1.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述，正确的是（）A.细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强B.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变C.动物在正常的生活环境中，体细胞不会发生凋亡D.凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同，m RNA都不同【答案】A【解析】解：A、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是某些基因的表达的结果，A正确；B、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程．抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，B错误；C、细胞凋亡是正常的生理现象，所以动物生活在正常环境中，也会发生凋亡，C错误；D、癌细胞是原癌基因或抑癌基因发生基因突变的结果，而凋亡细胞是一种自然现象，基因未发生突变，而是基因选择性表达的结果，所以癌细胞和凋亡中基因组成有些不同，因此m RNA也有所不同，D错误．故选：A．细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程．细胞癌变是原癌基因突变后被激活而发生的．本题考查细胞凋亡和癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A.已经分化的植物细胞仍然具有全能性B.对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老C.细胞凋亡是一种非正常死亡D.癌变的细胞中遗传物质没有发生变化【答案】A【解析】解：A、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的能力，A正确；B、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老并非同步进行的，B错误；C、细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，是一种自然现象，C错误；D、癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，故细胞癌变的过程中遗传物质发生了改变，D错误．故选：A．1、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．2、对单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；对多细胞生物来说，细胞的衰老或死亡与个体的衰老或死亡并不是一回事，多细胞生物体内的细胞总在进行着不断的更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡状态，但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程．3、细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象．4、癌变的原因有外因和内因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．本题考查细胞的全能性、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（）A.健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行【答案】A【解析】解：A、细胞凋亡是正常的生命现象，健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡，A正确；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象，B错误；C、老年人头发变白是由酪氨酸酶活性降低引起，白化病是由于缺少酪氨酸酶基因导致，C错误；D、胚胎发育期生物体的细胞衰与机体衰老不是同步进行的，D错误．故选：A．本题主要考查细胞衰老和凋亡的知识．1、细胞衰老是客观存在的．同新陈代谢一样，细胞衰老是细胞生命活动的客观规律．对多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念，机体的衰老并不等于所有细胞的衰老，但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的．2、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象．细胞凋亡的意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰．细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用，还会使机体内异常细胞得到及时清除，去除潜在隐患．本题要求学生理解相关的概念，对比区分相关生理和病理变化以及细胞发生这些变化的原因．细胞衰老是正常的生命现象．单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老．多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老．个体衰老和细胞衰老并不是同步的，细胞的衰老在个体的一生中随时可以发生．4.下列有关说法正确的是（）A.细胞增殖过程均会出现核膜、核仁的周期性变化B.细胞分化使细胞中的遗传物质发生改变C.细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质D.只有癌变的动物细胞中才有原癌基因和抑癌基因【答案】C【解析】解：A、有丝分裂过程中会出现核膜、核仁的周期性变化，而无丝分裂不会，A错误；B、细胞分化后细胞的遗传物质不变，B错误；C、细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质，C正确；D、所有正常细胞中均含有原癌基因和抑癌基因，D错误．故选：C．1、细胞分化：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性．（3）意义：是生物个体发育的基础．（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变．2、细胞癌变原因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．①原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程．②抑癌基因也称为抗癌基因，主要是阻止细胞不正常增殖．本题考查了细胞分裂、分化和癌变的有关知识，要求考生能够识记有丝分裂过程中核膜、核仁的周期性变化，识记细胞分化的实质，明确分化的细胞中遗传物质并没有发生改变，识记细胞癌变的原因．5.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图象，下列有关说法正确的是（）A.图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图象B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图象D.观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体【答案】C【解析】解：A、图1中细胞明显是长方形而不是正方形，所以这不是分生区的细胞，A错误；B、图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动细准焦螺旋，B错误；C、图2中细胞呈单层分布，说明是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图象，C正确；D、赤道板表示细胞中央的平面，不是真实存在的结构，D错误．故选：C．观察有丝分裂首先找到根尖分生区，分生区的特点是：细胞多为正方形，排列紧密且整齐；而伸长区和成熟区细胞均为长方形，根冠区细胞形状没有规则．本题难度适中，着重考查了观察植物细胞有丝分裂的实验，实验中要求考生掌握实验的原理、装片制作的步骤及显微镜的使用等，关键注意显微镜下观察的细胞均为死细胞，因为经过了解离步骤．6.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化．通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期．根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少【答案】D【解析】解：A、图示可知，乙组细胞中DNA数目在2c～4c之间，表明正在进行DNA复制，A 正确；B、DNA的含量为2c和在2c～4c之间的细胞都处于分裂间期，只有DNA含量为4c的细胞处于分裂期，细胞周期中各时期的长短与处于各时期的细胞数目成正相关，B正确；C、丙组细胞处于分裂期的不同阶段，只有后期的细胞染色体数加倍，C正确；D、将周期阻断在DNA复制前，已经完成复制的细胞继续进行细胞分裂，产生含有2c 的子细胞，将使甲组细胞数目增多，D错误．故选：D．由图可知，甲组细胞的DNA为2C，应为G1期细胞和分裂末期细胞，乙组细胞的DNA 为2C-4C，应为S期细胞，丙组细胞的DNA为4C，应为G2期和有丝分裂前、中、后期细胞．本题考查细胞增殖的相关知识，意在考查学生对细胞增殖相关知识的综合分析和理解能力．7.下列各组中不属于相对性状的是（）A.水稻的早熟和高产B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感染疾病D.绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】解：A、水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A正确；B、豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；C、小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；C、绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误．故选：A．相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．8.水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色．在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（）A.1：1B.1：2C.2：1D.1：3【答案】A【解析】解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA．它们杂交后代都是A a．在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1．因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1．故选：A．根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体．F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1．本题考查基因分离定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9.基因型为A abb DD的个体自交后，其后代表现型的比例接近于（）A.9：3：3：1B.3：3：1：1C.1：2：1D.3：1【答案】D【解析】解：基因型为A a的个体自交，后代表现型之比为3：1；基因型为bb的个体自交，后代均为隐性性状；基因型为DD的个体自交，后代均为显性个体．因此基因型为A abb DD 的个体自交后，其后代表现型的比例为（3：1）×1×1=3：1．故选：D．逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法推断子代的基因型、表现型种类及相关比例，进而选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考查．10.孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2．为了查明F2基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不发生性状分离的黄色圆粒个体占F2的黄色圆粒的比例为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】解：根据孟德尔自由组合定律，黄色圆粒为显性，绿色皱粒是隐性，则亲本是YYRR×yyrr，杂交F1是Y y R r，F1自交得F2，即黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yy R_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1．其中黄色圆粒自交后代不发生性状分离的基因型为YYRR，其所占比例=，该纯合子占F2的黄色圆粒的比例=．故选：A．孟德尔杂交实验二：本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够熟练计算出F2中黄色圆粒所占比例，以及黄色圆粒中纯合子所占比例，难度不大．11.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型采用测交的．故选：B．鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．12.下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是（）A.精原细胞B.肝细胞C.脑细胞D.次级精母细胞【答案】D【解析】解：A、精原细胞中性染色体组成为XY，肯定含有Y染色体，A错误；B、男性肝细胞中性染色体组成为XY，肯定含有Y染色体，B错误；C、男性脑细胞中性染色体组成为XY，肯定含有Y染色体，C错误；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级精母细胞中可能不含Y染色体，D正确．故选：D．1、人的性别决定方式为XY型，女性的染色体组成为44+XX，男性的染色体组成为44+XY．2、精子的形成过程：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X或Y，后期为XX或YY）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）．本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确表示不同时期细胞中染色体组成，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．13.下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是（）A.X染色体上的基因并非都与性别决定有关B.伴性遗传不遵循基因的分离定律C.伴X染色体隐性遗传具有隔代遗传的特点D.伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象【答案】B【解析】解：A、与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，A正确；B、性染色体是成对存在的，所以性染色体上的基因是遵循基因的分离规律的，B错误；C、父亲的X染色体上的隐性致病基因通过其女儿传递给外孙，体现隔代交叉遗传的特点，C正确；D、伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传、隔代遗传的特点，D正确．故选：B．与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关．基因在染色体上，并随着染色体传递．隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点．本题主要考查伴X隐性遗传病的特点，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．14.已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（）A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配B.芦花母鸡和芦花公鸡交配C.芦花母鸡与非芦花公鸡交配D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配【答案】C【解析】解：鸡的性别决定是ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ，如果想尽早根据芦花性状对小鸡的性别进行确定，应选择Z b Z b和Z B W的个体进行交配，后代的基因型为Z b W和Z B Z b，表现型为非芦花雌鸡和芦花雄鸡，根据芦花性状就可以判断鸡的性别，所以选择的亲本的表现型为芦花母鸡（Z B W）和非芦花公鸡（Z b Z b）．故选：C．根据题意分析可知：鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ．由于控制鸡的芦花与非芦花性状的基因分别是B和b，位于Z 染色体上，所以母鸡基因型为：Z B W（芦花）、Z b W（非芦花）；公鸡基因型为：Z B Z B（芦花）、Z B Z b（芦花）、Z b Z b（非芦花）．据此答题．本题的知识点是鸡的性别决定的类型，性别决定和伴性遗传在生产实践中的应用，对相关知识点的理解和应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键．15.下列结构中可能含有等位基因的是（）①四分体②姐妹染色单体③复制产生的两个DNA分子④非同源染色体．A.②③B.①C.②④D.①③【答案】B【解析】解：①一个四分体就是一对联会的同源染色体，可能含有等位基因，①正确；②姐妹染色单体是间期复制形成的，一般情况下不含等位基因，②错误；③复制产生的两个DNA分子，一般情况下所含基因相同，③错误；④等位基因位于同源染色体上，因此非同源染色体不含等位基因，④错误．故选：B．1、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．2、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因．本题考查同源染色体、等位基因和染色体组的概念，重点考查等位基因的概念，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上相同位置上，但注意同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．16.细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是（）A.AB、a B、A b、abB.AB、a B、A b、B bC.A b、A b、a B、a BD.AB、AB、A a、B b【答案】C【解析】解：基因型为A a B b的精原细胞减数分裂形成精细胞的过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，且该精原细胞减数分裂能形成4个精细胞，但只有两种基因型，因此，同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是A b、A b、a B、a B或AB、AB、ab、ab．故选：C．减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．据此答题．本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，同时明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型，再根据精原细胞的基因型判断精细胞的基因型．17.如图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞．下列说法正确的是（）A.此细胞为次级精母细胞B.此细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条C.此细胞正在进行等位基因分离，非等位基因自由组合D.此细胞产生的子细胞中仅1个具有生殖功能【答案】D【解析】解：A、该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，A 错误；B、该细胞不含同源染色体，含有4条染色体、4个DNA分子，不含染色单体，B错误；C、图示细胞处于减数第二次分裂后期，不会发生等位基因分离、非等位基因自由组合，因为等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、该细胞为次级卵母细胞，其分裂后形成一个卵细胞和一个极体，其中只有卵细胞具有生殖功能，D正确．故选：D．分析题图：图示表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，说明该生物的性别为雌性，该细胞的名称为次级卵母细胞．据此答题．本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期及名称，再结合所学的知识准确判断各选项．18.用下列哪种结构作为实验材料，既可看到比体细胞多一倍染色体的细胞，又可看到同源染色体正在分离的细胞（）A.小鼠早期胚胎B.小鼠精巢C.小鼠肿瘤细胞D.小鼠子宫细胞【答案】B【解析】解：A、小鼠早期胚胎细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生同源染色体的分离，A错误；B、小鼠精巢中的精原细胞既可以进行有丝分裂增殖，也可以通过减数分裂产生配子，因此既可看到比体细胞多一倍染色体的细胞，又可看到同源染色体正在分离的细胞，B 正确；C、小鼠肿瘤细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生同源染色体的分离，C错误；D、小鼠子宫细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生同源染色体的分离，D错误．故选：B．真核细胞的增殖方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，其中无丝分裂过程不会出现染色体；染色体数目比体细胞多一倍的细胞处于有丝分裂后期；同源染色体正在分离的细胞处于减数分裂第一次分裂后期．据此答题．本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的答案．19.有一杂合子（D d）在进行有丝分裂时，可看到每个染色体由两个染色单体组成．如果一个染色单体含有D遗传因子，一般情况下另一条染色单体上的遗传因子是（）A.d B.D或d C.D D.d和D【答案】C【解析】解：一条染色体上的两条姐妹染色单体是间期复制形成的，正常情况下，它们所含的遗传物质应该完全相同．因此，如果一个染色单体含有D遗传因子，一般情况下另一条染色单体上的遗传因子也是D．故选：C．1、染色单体是染色体复制后着丝点断裂前的一个分支．2、姐妹染色单体是复制后同一个着丝点上的两个染色单体．本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律，明确一条染色体上的两条姐妹染色单体所含基因完全相同，再作出准确的判断即可．。
广东省广州市执信中学2015_2016学年高一生物下学期期中试题
2015-2016学年度第二学期高一级生物科期中考试试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分为100分。
考试用时90分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
第一部分选择题(共 70 分)一、单项选择题：本题共40小题，1-30小题，每小题1分；31-40题，每小题2分。
共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是A．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B．在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍C．温度对植物丙a→b段的生理活动没有影响D．甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长2．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是A．2 B．4 C．8 D．13．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是A．线粒体DNA B．细胞核DNA C．核糖体RNA D．叶绿体DNA4．下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变B．胚胎发育过程中没有细胞的凋亡C．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的D．细胞分化导致细胞丧失全能性5．下列属于癌细胞特征的是A．形态结构没有变化 B．连续进行恶性增殖C．糖蛋白增加 D．能正常进行细胞分化6．下列表示等位基因的是A．A与A B．Y与y C．E与F D．f与f7．下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A．杂交、测交、自交、测交 B．测交、自交、自交、杂交C．杂交、测交、自交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交8．关于测交意义的下列说法中，正确的是A．通过测交可以获得优良性状新品种B．通过测交可以确定被测个体的遗传因子组成C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的性状相同9．科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠(称作裸鼠)。
高一生物下学期期中试题(1-2班)-人教版高一全册生物试题
广华中学2015-2016学年度下学期期中考试高一年级1-2班生物试卷试卷满分：90 考试用时间：90分钟一、选择题（每题1.5分，共60分每小题只有一个选项符合题意。
）1、下列各项中，与植物激素有关的一组是①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④2、下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤A、④→①→②→③→⑤B、②→⑤→③→①→④C、③→②→①→⑤→④D、②→⑤→④→③→①3、如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是A、 B、C、 D、4、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性C、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D、可利用生长素类似物防止落花落果5、在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能A、破坏根的顶端优势B、促进侧根的生长素形成C、促进侧根的细胞分裂D、破坏侧根的生长素形成6、用生长素类似物除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是A、用一定浓度的生长素培育无子番茄B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C、除去发育着的种子，子房发育停止D、植物的顶端优势现象7、用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是：①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入琼脂片；④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上；⑤将尖端切去；⑥在尖端一侧插入云母片；⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块；⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块。
A、②⑤⑦⑧B、②③⑤⑥C、②④⑥⑦D、②③⑥⑦8、丰富度是群落的一个重要指标，下列关于群落丰富度的理解不正确的是A、丰富度指单位面积或体积内生物个体的数目的多少B、在群落发展的不同阶段，丰富度不同C、某某武夷山常绿阔叶林的丰富度比某某北部常绿针叶林大D、丰富度指群落中物种数目的多少9、豌豆在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是A、喷洒适宜浓度的生长素类似物B、喷洒氮肥C、喷洒磷肥D、喷洒硼肥10、一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中A、物种组成比甘蔗田简单B、动物没有分层现象C、物种组成比甘蔗田复杂D、植物没有垂直结构11、有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是A、沙丘、火山岩上进行的是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替B、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显C、初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林12、下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是A、调查某遗传病的发病率时以没有患者家系为调查对象B、用样方法调查植物种群密度时只统计样方内的个体C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落13、某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。
广东省广州市高一生物下学期期中试题(无答案)(2021年整理)
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广东省广州市2016—2017学年高一生物下学期期中试题（无答案）本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分100分,考试用时90分钟。
第一部分选择题(共60分）一、选择题（共20小题,每题1分，共20分）1．有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的是（ )A．实验目的是通过探究细胞大小与物质运输速率之间关系，探讨细胞不能无限长大的原因B．实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上NaOH扩散的深度C．实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色D．实验结论是，细胞体积越大，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( ) A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白质不同C．二者所含有的基因组成不同 D．二者核DNA的复制方式不同3．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是 ( )A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体复制和中心粒复制C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体数加倍和染色单体形成4．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，下图中植物作为实验材料最适合的是（)5．依据细胞的生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它（）A．染色体的形态和数目 B．自身蛋白质的合成C．细胞质分成两部分的方式D．是否出现星射线6．下列有关细胞全能性的叙述，错误的是（）A．细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息B．克隆绵羊“多莉"的诞生证明了动物细胞具有全能性C．斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性D．细胞分化程度越高，它的全能性就越低7．老年人有老年斑,对此最合理的解释是（）A．细胞内水分减少，细胞萎缩，颜色变深B．细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深C．细胞内色素的积累，颜色变深D．细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素分解减少，颜色加深8．下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同特征是（）A．细胞形态、结构和功能上发生变化 B．代谢活动减弱C．遗传物质和细胞功能发生改变 D．细胞膜的通透性降低9．下列关于癌细胞的叙述,错误．．的是（ )A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染诱发C．原癌基因只存在于癌细胞中D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关10．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（ )A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO-3、HPO42—等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴和血浆11．如右图所示为人体体液相关组成及其各部分间的关系,①～⑤的名称依次是（）A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液12．人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出会造成局部的( ）A．血浆量增加 B．组织液减少 C．组织液增多 D．淋巴减少13．下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白B．呼吸酶、抗体、胰岛素C．血浆蛋白、Ca2+、载体D．尿素、抗体、CO214．关于内环境与稳态的叙述，正确的是( ）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．无机盐以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分15．下图是一幅生物概念图，下列有关分析不正确的是( ）A．a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是血糖和渗透压B．内环境的稳态只要有调节方式即可,不需要其他器官、系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血浆中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境维持自身稳态的能力是有一定限度的16．右图所示曲线中,能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间关系的曲线、以及能正确表示动物肌细胞线粒体内ATP产生量与O2供给量之间关系的曲线依次是（）A．①④ B．②③C．②④ D．③③17．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述正确的是( ）A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率 D．若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式18．下列关于细胞呼吸的叙述中，错误的是( ）A．细菌没有线粒体，但能进行无氧呼吸和有氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．有氧呼吸和无氧呼吸实质是相同的19．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP＋比值下降20．下列关于蓝藻和硝化细菌的叙述正确的是（）A．二者都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B ．二者都能合成糖，但二者合成糖的场所都不是叶绿体C ．蓝藻合成糖的原料是CO 2和H 2O ，硝化细菌合成糖的原料是NH 3D ．蓝藻属于自养生物、硝化细菌属于异养生物二、选择题（共20小题，每题2分，共40分）21．如右图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（ )A ．按箭头所示方向，a→a 段或b→b 段表示一个细胞周期B ．染色体的平均分配发生于a→b 段C ．细胞中DNA 含量的加倍发生在b→a 段D ．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a 段可以治疗癌症22．某细胞有丝分裂的分裂期开始时，具有的染色体数目为n ，核DNA 含量为q ，则该细胞分裂结束时，每个子细胞中的染色体数目和核DNA 含量分别为( )A ．n 和qB ．2n 和2qC ．n 和2qD ．2n 和q 23．下图的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a 是染色体数，b 是染色单体数,c 是核DNA 分子数。