地理,培训心得体会
地理学习心得体会
地理学习⼼得体会地理学习⼼得体会(通⽤15篇) 当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，写⼼得体会是⼀个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的地理学习⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。
地理学习⼼得体会1 这学期我们多了⼀门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之⼀，物流地理的重要性不⾔⽽喻，由刘念⽼师带领我们学习这门科⽬。
在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“⼋纵⼋横” “五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在⽼师的悉⼼教导下，我们慢慢才知道“⼋纵⼋横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京⼴、⼤湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主⼲线，，“⼋门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨⼑门、鸡啼门、洪奇门等等。
在学期初，⽼师就要求我们⾃⼰上⽹查资料，在⼀幅幅地图中画出铁路、公路、⽔陆、⼋⼤经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得⼼应⼿，最后当⼀⼤沓地图展现出来时充满了⾃豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新⾃我了解，就如刘念⽼师⼀样，每年都在教书，每年都在学习新知识。
后来，⽼师让我们⾃⼰做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对⽽⾔专业性⽐较强，对我们的要求也⽐较⾼，在做专题PPT的过程中也遇到了很多问题，⽐如说资料过旧，甚⾄是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出⼀个样板进⾏最后的修改，在做PPT的过程中我们不但了解了⾃⼰专题的知识，顺带还了解了很多别的⽅⾯的知识，让我们的见世⾯更⼴了。
当然，只有理论是没有⽤的，所以刘念⽼师也带我们到蛇⼝、盐⽥码头进⾏了实地考察，现场观看码头的⼯作流程，⽣动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、⼯作中的岸吊龙门吊、⼏百⽶长的集装箱船⽆⼀不让我们⼤开了眼界，并暗暗下定决⼼：⼀定要好好学习专业知识以后来这⾥⼯作! ⼀学期⼜过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还⽤不上，但我相信⼀定会有⼤施其⽤的时候，感谢⽼师的悉⼼教导!地理学习⼼得体会2 全⾯推进素质教育，要求课程的设置必须着眼于学⽣的全⾯发展和终⾝发展。
地理培训心得体会范文7篇
地理培训心得体会范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理培训心得体会9篇
地理培训心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中地理培训心得5篇
高中地理培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中地理新课程标准2023年版培训心得体会(通用8篇)
初中地理新课程标准2023年版培训心得体会（通用8篇）1. 研究地理新课程标准的重要性研究地理新课程标准对于我们教师来说非常重要。
新课程标准突出了学生的主动性和实践能力的培养，通过引导学生积极参与、实地考察和社会实践，培养了学生的地理思维和问题解决能力。
2. 研究地理新课程标准的内容地理新课程标准注重培养学生的地理素养和地理能力。
通过探究、实践和研究等多种方式，学生能够深入了解地理事物的本质，提高地理思维和地理问题解决能力。
3. 研究地理新课程标准的教学方法地理新课程标准提倡多元化的教学方法。
我们可以使用案例教学、问题导入等方式激发学生的兴趣，提高他们的研究积极性和效果。
4. 研究地理新课程标准的评价方式地理新课程标准的评价方式注重对学生实际能力的考察。
我们需要通过实地考察、小组合作等方式评价学生的地理思维和问题解决能力。
5. 研究地理新课程标准的困难与挑战研究地理新课程标准也面临一些困难和挑战。
其中，培养学生的主动性和实践能力需要教师的耐心和指导，同时也需要学生有足够的时间和机会去实践和体验。
6. 研究地理新课程标准的期望与希望通过研究地理新课程标准，我们期望能够培养出具有地理素养和地理能力的学生，他们能够独立思考、解决问题并在实际生活中运用地理知识。
7. 研究地理新课程标准的启示与反思研究地理新课程标准让我明白教育不只是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素养。
我们要适应新标准，积极探索适合学生发展的教学方法和评价方式。
8. 研究地理新课程标准的效果与成果研究地理新课程标准的效果和成果不仅体现在学生的地理能力的提高上，还体现在学生的综合素质的培养上。
他们能够更好地适应社会发展的需要。
以上是我参加初中地理新课程标准2023年版培训的心得体会，地理教学应紧跟标准的改革与发展，探索适合培养学生地理能力的教学方法，为学生的发展提供良好的支持和引导。
地理培训的心得体会7篇
地理培训的心得体会7篇心得体会是一种把我们心中思考通过文字表示出来的书面文稿，当自己的内心世界有了新的想法之后，都是要写写心得体会的，以下是精心为您推荐的地理培训的心得体会7篇，供大家参考。
地理培训的心得体会篇120xx年10月20日---10月24日，我有幸参加了在聊城第七中学和聊城东昌中学联合举办的“山东省初中地理优质课评选”的观摩活动。
此次外出不仅让我领略到了我省各地市初中地理教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的不足。
主要听了《地形图》《海陆的变迁》《世界的人口》《世界的语言和宗教》《黄河的开发和治理》《土地资源》《水资源》7个课题共25节课。
细细斟酌听课记录，收获颇丰。
一、精心的准备大家都知道优质课是集众人智慧于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳神费力的课。
所以很多老师都疲于将优质课，但不可否认的是本次比赛的所有老师都准备的非常充分。
彩印的新式地图集，精美实用的导学案，自制的彩色绘图版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小细节无不体现参赛老师的细心、用心，这些教具、学具都是集体智慧的结晶。
二、精心设计的课堂导入“好的开头，是成功的一半。
”一段精彩的课堂导入，能激发学生的兴趣，唤起求知欲，产生强烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。
尽管各位老师的导入各不相同，但各位老师的导入却告诉我一个共同的道理：导入要亲切自然、切合主题、有吸引力。
主要形式有：①设疑导入：如《世界人口》一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家常从聊城市的人口问道你知道世界的人口有多少吗?引发学生的猜想，在学生五花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量变化的视频告诉学生世界人口已达72亿。
再如《海陆变迁》一节，菏泽市东明中学的老师用火山地震的视频导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震?即引起学生的求知欲，又引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。
最新地理的心得体会(优秀13篇)
最新地理的心得体会(优秀13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理国培心得体会(集合8篇)
地理国培心得体会(集合8篇)地理国培心得体会1很荣幸，今年我参加了“国培计划”四川省20__年农村中小学骨干教师短期集中培训。
转眼间10天的培训就过去了，对于这些天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
这次培训为我们指明了今后工作的方向，进一步理解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观念。
在培训中，还重点培训了地理理论与教学实践的关系、教学设计的方法与技巧、如何实现有效的课堂教学、中学地理的数字地图编制、教研论文的选题、撰写方法，新课程改革等。
作为优秀学员代表的我感触颇深，通过此次培训本人有以下收获：一、重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别：以教师为中心的传统教学模式，他是由教师讲授，板书及教学媒体辅助，将教学内容传递、灌输给学生的“满堂灌”教学。
教师是课堂主体，学生被动接受，多媒体辅助教师完成教学，教材是灌输的内容，教师为中心的弊病很明显，它把教师的主导作用任意扩大。
而新课程最大的本质特性是加强了探究学习和动手实践能力的培养，打下坚实的基础。
教师不能代为探究，教师要引导学生亲历探究，教师给学生自主学习的空间，以达到教学过程最优化，让学生获得最佳学习效果。
今天的课堂发展已经呈现出以下趋势：“经典课堂”→“现代课堂”→“未来课堂”。
想要高效课堂就必须打破传统观念，以学生为主体，教师辅助教学，呈现一个活动式的课堂，在愉悦的氛围中学习知识。
二、近年来，各式各样的教学模式层出不穷诸如杜郎口中学的“336”模式、洋思中学的“先学后教、当堂训练”的`模式以及上海静教院附校的后“茶馆式”模式等等，人们对教学模式的研究越来越重视，面对着层出不穷的模式，许多人也随波逐流，失去了自我。
教师地理培训心得体会6篇
教师地理培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理培训心得体会教师评语
地理培训心得体会教师评语地理培训心得体会在经过一段时间的地理培训后，我收获颇多，并对自己的教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次培训的心得体会，以及教师对我的评语。
一、对地理教学理念的认识地理是一门综合性很强的学科，它不仅涉及到自然地理，还包括人文地理，环境地理以及地理信息系统等。
在培训中，我更加深入地了解了地理学的知识体系和教学要点。
地理学的知识体系可以被划分为三个层次：地理观念、地理概念和地理原理。
地理观念是对地球现象的描述，地理概念是对地理观念的具体化，而地理原理则是对地理概念之间的关系和解释。
这个认识让我更加有目的地进行地理知识的教学。
教师评语：在培训中，你对地理学的体系有了更全面的认识，你在教学中更加注重培养学生的地理意识和综合运用地理知识的能力。
你的教学思路很清晰，非常值得肯定！二、地理教学方法的改进在培训中，我学习到了很多地理教学方法，这些方法对于提高学生的学习效果非常有帮助。
比如，在教授地理观念时，我可以通过现实生活中的例子来帮助学生理解；在教授地理概念时，我可以使用图表和地图等工具，帮助学生形成图像化的认知；在教授地理原理时，我可以进行多种形式的练习和实践活动，帮助学生更好地理解和运用知识。
教师评语：在培训中，你学会了将地理教学与现实生活相结合，创造了丰富多样的课堂教学活动，并通过合作学习等方法激发了学生的学习兴趣。
你的教学效果明显提高，学生对地理学习更感兴趣了！三、地理教材的优化选择在培训中，我们还学习了如何选择和使用适合的地理教材。
地理教材是地理教学的重要依据，因此我们要选择与学生的实际情况相匹配的教材。
在选择教材时，我要注意教材的编写水平，内容是否丰富全面，还要考虑学生的学习需求和兴趣。
教师评语：在培训中，你学会了更加科学地选择和使用地理教材，并且针对班级情况，进行了差异化地使用。
学生在你的指导下能更好地理解和掌握地理知识！四、课堂管理的改进地理教学不仅要注重内容的传授，还要注重课堂管理。
地理培训心得体会7篇
地理培训心得体会7篇地理培训心得体会篇1在这学期我参加了初中地理培训班的学习，培训内容很多，胜过我多年的学习，我们是通过网络，有幸聆听了多位专家的讲课风采，聆听专家们的教诲，感触很深，收获颇丰。
我深深陶醉其中，感激之情溢于言表。
一、听专家们的报告，提高了教育认识，升华了教育理念教育要发展，要有鲜活的生命力，就必须要每一位教师“心中有爱，眼中有人”。
也就是必须坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念，必须确立“主人、主体、主角”学生主位观，在教学中必须强化“教学生学会学习”的科学行为。
有爱才有教育，有爱才有动力。
如果我们每位教师都真正热爱我们自己的教育事业了，真正热爱我们的每一位学生了，我们教师就会想方设法把自己的教育教学工作搞好，我们的教师就会主动积极的参与到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的专家学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。
所以，转变教师的教育理念和教学思想是引领教师走上教育教研道路的前提与关键。
也只有这样，才能改变目前封闭的、落后的教育教学现状。
二、听专家们的报告，学到了很多教育艺术和方法人民教师的师德，其主要内涵是：“热爱教育事业，热爱学生。
”“爱”是教师职业道德的核心，是做好教育教学工作的根本点和出发点。
教师对事业和对学生的爱，是一种积极的情感，是教师做好教育工作的力量源泉。
教师对学生的爱，可以点燃学生心灵的火花，溶化学生心头的冰霜，激发学生的兴趣，唤醒学生的自信心，调动学生学习的积极性，从而提高教师的教育教学效果。
听了教授们的讲座，让我对课堂教学有了一种新的思考：传统课堂上，我们教师常常是站在成人的立场上，以成人的思维来备课、上课，“把自己清楚的‘说给’学生清楚、明白”，学生被动学习，而且不会有创新思维。
新的教学理念是以发展学生的终生成长为理念，完全以学生为学习的主体，以开发学生学会学习为主导，教师装作什么也不明白，让学生自由自主的学习。
三、听专家们的报告，明确了教师职业的祟高和神圣在这次培训班上，许多老师都谈到了教师职业的专业化，教师职业的地位，教师职业对社会的作用，通过专家们的讲解，我更加明确了这个职业的关键所在。
地理课程标准心得体会7篇
地理课程标准心得体会7篇每次写下心得体会，都是一次自我反思和成长的机会，不容错过，心得体会的记录有助于我们保持工作中的积极心态，以下是本店铺精心为您推荐的地理课程标准心得体会7篇，供大家参考。
地理课程标准心得体会篇1通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
同时也被迫对自己的心态和角色进行了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。
培训真的是既太紧张太辛苦！在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的高中化学教学工作有了更深一层的领悟，真是听君一席话，胜读十年书。
可以说，在研修学习的这些日子。
每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
经过这一个阶段的高中化学新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。
总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1、课改必须更新教师观念课程改革的最高境界是教师观念的提升。
教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。
因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。
新课改让教师从知识的权威变成学生学习的促进者、组织者，从以教师为中心到以学生为中心，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。
在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。
我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。
2、经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中化学新课程的大致内容。
通过培训学习，使我清楚地认识到高中化学新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。
2023地理学习心得体会(精选15篇)
2023地理学习心得体会（精选15篇）地理学习心得体会篇1近两年来,中学地理新课程教学的实施,大大改变了过去传统的教学模式,使地理教学走上了一个崭新的阶段.新的地理课程标准强调，地理教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
那么在新课程标准下，教师应该怎样做才能更好地进行初中地理教学呢对此我浅谈以下几点体会。
一、转变教学观念，提高教师素质1.深入学习、研究课程标准，转变观念。
中学教师尤其是过去经验丰富的、具有娴熟扎实的教学基本功的教师，一定要从传统的教学模式中解放出来，努力学习先进的教育理论和教学技术，完善和调整自己的知识结构，重新认识教育教学的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试教育所谓的学以致用。
为了实施素质教育，培养创新人才，教师必须正确把握教育改革与发展方向，在“创新”两字上狠下功夫，从革新教育观、学生观、价值观、教学方法和手段上积极思考和实践。
2.怎样才能提高地理教师的素质呢？我认为主要有以下几种途径：第一、加强师德修养，提高思想素质，具备奉献精神。
只有这样才能爱岗敬业，勤于钻研；才能为人师表，教书育人。
第二、加强继续教育，提高业务素质。
继续教育能使知识结构、能力结构产生持久的发展，所以通过博览、培训、进修、函授学习等多种方式，进一步充实和强化教师的文化基础知识、专业知识、教育教学理论知识和各种职业技能。
第三、加强教育研究，提高教研素质。
素质教育是一项系统而持久的工程，需要在教学实践中不断摸索、完善和发展。
“教而不研则浅，研而不教则空”，只有走教研结合之路，才能在教学与育人方面有更大的作为。
第四. 深入分析、挖掘教材，提高驾驭课堂的能力。
教材的分析决不是简单的教材体系和知识结构的分析，而是教师优化教学过程的方法与手段。
改革后的教材内容同以前相比，淡化、粗化了具体知识。
地理教师更要精心地去备课，不但要备教材内容本身，还要备自己、备学生个体。
通过反复钻研、感悟去挖掘教材潜在的东西，创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度地向学生展现知识。
关于地理培训心得体会6篇_培训心得体会_
关于地理培训心得体会6篇地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
"地理"一词最早见于中国《易经》。
下面是，为大家准备的地理，希望大家喜欢!说实在的，地理对于我来说永远是那么的难。
我地理的基础很差，但我并不认为这是造成我高中地理差的原因。
高一、高二，这两年里，我都不知道自己是否有认真地听过一节地理课。
那时的我，完全对地理没有半点兴趣。
并不是说不喜欢地理，而是没有融入到地理的世界。
直到高三，多次的考试让我意识到，我地理成绩实在是差。
那时，心开始慌了。
渐渐的开始要去学地理，但荒废了两年的地理，让我无从下手。
我一心只想那种速成的方法，寻找了好久，却没有半点功效。
我根本不知道学习地理的方法，问别人，却发现那些方法不适合我。
就这样，带着想读的心情，却没有方法的无奈，我度过了一段时间。
在一次调查中，我意识到，我想学地理的想法并没有付诸行动。
我只是心里说着想学，却没有花时间去学。
那次调查中，我发现，我花在地理上的时间是那么的少，是少得可怜的那种。
那时，老师应该已经放弃我了吧。
因为我的态度。
我是那种不会主动去学习的人，即使有问题，也不想去问老师。
我不知道为什么会这样。
而且，如果哪个老师说了什么我不喜欢听的话，我就会再也不想听那个老师讲课，连他的科目都会放弃。
由于我的态度，渐渐的，发现老师们都在冷淡我。
后来，年段开始文综考试。
我越考越烂。
到最后考了个125。
一个出乎我意料的分数。
就是那个数字，让我几乎崩溃。
可在别人看来，我还是那么的懒散。
以至于，在多次会议中，我都是处于被批评的立场。
或许，在老师们看来，我不会伤心吧。
可我内心所想的，他们是否能明白。
在一次会议中，老师又在批评我，或许批评的话听多了，身体会开始麻木吧，可那时我的心还没麻木。
听到那些话还是会很难过。
这时，听到了“你们也不用再说她了，其实，现在心里最难受的是她本人吧，最不希望考这个分数的是她自己吧。
地理培训学习心得体会(精选)
培训中培养了我分析问题、解决问题的能力，使我在面对复杂问 题时能够更加全面、深入地思考。
创新思维培养
培训鼓励我提出自己的见解和想法，激发了我的创新思维，使我 在解决问题时能够更加灵活和创新。
团队协作能力提升
团队协作意识增强
通过培训中的团队活动 和项目实践，我更加认 识到团队协作的重要性 ，树立了更加积极的团 队协作意识。
培训评估与反馈
通过考试、测评、问卷等方式对学员进行评估，及时反馈 学员的学习情况和问题，为进一步改进培训方法和提高教 学质量提供参考。
培训效果评估与反馈
培训目标明确与达成
01
制定明确的培训目标和计划，通过评估和反馈，确保培训目标
的达成和学员满意度的提高。
教学方法改进与优化
02
根据评估结果和学员反馈，不断改进和优化教学方法和手段，
地理现象与规律探讨
1 2 3
自然地理现象
探讨地震、火山喷发、海啸等自然灾害的形成机 制和规律，以及自究人口分布、城市发展、文化传承等人文地理 现象的演变规律，以及人文地理现象对自然环境 的影响。
地理规律探索
通过案例分析，总结归纳地理规律，如地势阶梯 性、气候带分布等，并运用规律解释地理现象。
提高教学效果和质量。
教学资源整合与利用
03
积极整合和利用各种教学资源，如教材、课件、案例、网络资
源等，为学员提供更加丰富、多样化和实用的学习资源。
04 个人成长与收获分享
知识储备提升与拓展
地理知识体系构建
通过培训学习，我更加深入地了解了地理学科的基本概念、原理和 方法，构建了更加完整和系统的地理知识体系。
拓展知识面
学习跨学科知识，拓宽视野，增强综合素质。
地理学习的心得体会(优秀4篇)
地理学习的心得体会（优秀4篇）地理，作为一门实用性很强的学科，有很大的记忆型和应用型。
所以，掌握适合的、高效的是很重要的。
这一学期的重点莫过于地图，首先要看懂地图，记下地图关键的地方，在心里形成脑图。
只要遇到书上有的地图，或书上的文字可以去寻找和文字相符合的地图去查看，千万别怕麻烦。
很多同学分不清经线纬线，纬线中的“玮”字横笔多，所以联想到指示东西，剩下的经线则是指示南北。
学习地理，基础很重要，各种日常写作指导，对书上每一个知识点都不能放过，可以看参考书文老师。
要有45分钟上课的效率，只有上课时学懂学明白才不会遗漏问题，才可以扩展相应的地理基础知识。
因此，上课积极举手发言是很重要的。
我认为如果对地理有浓厚的兴趣和求知欲，学习起来会很轻松，不会觉得很难。
因此，不仅学习地理，其他科目也是一样，培养兴趣是很关键重要的。
这就是我的地理学习心得。
经过一个学期对物流地理的学习之后，了解了许多关于交通运输方面的知识。
之前还没有接触这门课程的时候，还以为物流地理知识单纯的讲地理知识，因为自己以前地理方面比较薄弱，所以会觉得这会是门枯燥的课程。
其实不以为然，在老师的讲课过程中通常会穿插许多的相关知识，也正因为这样我们学到的东西也就更多了，并不是局限于“物流地理”。
特别是做了物流地理这个网络小组的组员之后，因为平时偶尔整理下交流论坛，逛多了这个网站的论坛之后，对这门课的有了明显的知识拓展。
大家有心搜集回来的资料，可是十分珍贵的，能被自己吸收可以说是件好事。
学期快结束了，回想起来，我这个学期到底学了什么？我了解到了我国的运输发展状况，了解了运输布局和一些基础设施。
这门课程还很好的与实操结合在一起，每当讲到重点的时候，老师都会布置下去在相关的地图上标明重要的港口、航线等等。
课上老师的讲解加上课下的地图实践操作，真的是学会了不少。
以前不会看世界地图的，现在也知道了四大洲五大洋的位置了。
在不久之前我们在老师的带领下去参观盐田国际。
最新地理教师培训心得体会(7篇)
最新地理教师培训心得体会(7篇)地理教师培训心得体会篇一(一)工作情况1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
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美丽园丁教育基金会陕西师范大学庆阳培训农村骨干教师
初中地理培训心得体会
——西峰区陈户初中王龙俗话说“越珍贵的东西，总是越容易流逝”，转眼间，20多天的陕师大培训之行已近尾声。
意味着我将离开这科学和艺术的海洋——陕西师范大学，回到我的工作岗位上去。
回顾这短暂而丰富的习过程，使我的思想和情感有太多的触动。
下面我把我的一些感悟分以下三个方面加以概括。
第一，我对陕西师范大学培训之行的情感。
很幸运，我能到陕师大培训，这是我第一次来西安，一切都是新鲜的。
来西安之前，西安对我而言是一个梦、一段神话。
最吸引我的是故都西安深厚而辉煌的文化积淀，美丽而感人的历史和神话故事。
来到西安之后，闲暇之余，我领略了西安的一些景点。
如陕西省博物馆、秦始皇兵马俑、大唐芙蓉园、鼓楼等。
这一切让我留恋忘返，兴奋之余，也为先人之智慧深深折服和敬佩，同时也为自己是中华民族的一员而骄傲。
从报到后的第二天，我们就开始紧张而充实的培训学习，培训过程分别在陕师大雁塔校区、西安文景中学、西安第九十九中学、陕师大附中进行了学习。
培训过程中给我影响最深的是各位老师的博学和他们对人对科学的态度。
每一位老师都是被精选的相关学科的名师，他们知识渊博，授课内容丰富而独到，授课方法灵活多样。
使我学到了很多东西，而他们又是那么的温文尔雅，那么谦虚真诚。
他们都能
如此，我怎么能不深深自省呢？这一切让我感到深深的感激，也许只有自己认真学习，把学到的知识应用于我的工作之中，才是对这一路的良苦用心最好的报答吧。
第二，我对培训课程的简单回顾和感受。
学习过程中对不同方面的知识以不同的形式进行了学习。
例如苏争艳老师的《初中核心素养漫谈》、“麻辣教授”王国杰老师的《中国传统文化与教育》、岳大鹏老师的《自然地理前沿问题与可持续发展教育》、延军平老师的《人文地理前沿问题与地理教育》、何军科老师的《中学地理有效教学设计》、薛东前老师的《地理学研究进展、前沿领域与地理教育》、张立昌老师的《有效教师与有效教学》、王用钊老师的《现代地理教师素养与有效教学》、李铁老师的《常见地理教学模式教学设计与实践》、王炎老师的《初中地理教学常见问题与对策》等20多场次的集体培训让我们耳目一新，纠正了很多认识方面的误区，深化了教学理论水平。
这次培训，使我对新课程教学又有了新的认识。
我体会到新课程教学应该是：学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习从而达到从学会到会学的目的。
通过收看教学视频，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而没有实质内容，不能是课堂热闹而学生却一无所获教师的语言要有亲和力，要尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师生活中的朋友。
在课堂上，教师只起
一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。
另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
通过本次培训，我还感受到：地理学科是一门专业很强的学科，地理教师只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。
作为一名初次任教地理的老师来说心中要装着目标，手中要拿着课本，眼睛要盯着学生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对待学生的问题。
在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于境界。
要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显得底气不足。
如果是死水一潭，不仅一桶水不够，十桶、百桶也不够。
教师需要的是长流常新的活水和学生近距离的沟通和交流。
与学生共同学习，这才是适应新时代的基本的要求。
第三，我对我的教学之路的简单想法。
学习结束之时，我对自己的教学之路也有了一些想法。
首先，通过培训我认识到了自己与优秀教师的差距，我该深深自省，认真而努力的向他们学习。
其次，在教学过程中必须持续不断的学习，正所谓学海无涯，不断提高理论知识水平和实践教学水平。
主动的找先进的资源进行学习，做好教学反思。
第三，未来的教育教学之路对我而言还很漫长，我该努力学习提高自己的学历，积极争取考研，深造学习。
第四，要努力提高和完善自己的综合素质，端正态度，坚持崇高目标，守住自己的心，努力使自己成为一名优秀的教师。
以上就是我对这次培训的简单心得，在此我感谢在这次培训学习过程中给予我帮助领导和老师们，真诚的给你们说声谢谢您，您辛苦了。
最后用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句格言勉励自己吧。