北师大版高三语文选修《红楼梦》选读教学课件(所有课时)

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《高中语文红楼梦》课件

《高中语文红楼梦》课件
现代文学的表现力。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法,使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧,展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理,使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑,环环相扣,引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系,展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系,使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ,反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧,使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特,既有古 典文学的韵味,又具有
•·
整体把握:先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图,有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象:《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明,通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术:作品语言优美、含蓄 ,运用了丰富的修辞手法,如对 联、诗词等,展现了古典文学的 韵味。
情节结构:作品情节跌宕起伏、 扣人心弦,通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ,使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素,为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。

优课高中北师大版语文(选修《红楼梦选读》)教学课件:第2课《宝黛初会》 (共51张PPT)

优课高中北师大版语文(选修《红楼梦选读》)教学课件:第2课《宝黛初会》 (共51张PPT)

贾府有何“与众不同”?
凤姐院
穿堂
大门
粉油影壁 抱厦厅
角门

后廊
三间耳房
五间上房
厢 贾母院 房 三间厅
抄 手 游 廊
荣禧堂
东 廊 三 间
导入新课
• 红楼梦是一部读不尽的大书,每次读红楼, 我们都会有不同的体悟,有人写下这样的 感受:“曹公笔如椽,十年血泪化成巨著红 楼梦;黛玉心似锦,两世姻缘演出悲情 木石盟”林黛玉,这个绣口锦心的女性, 是曹雪芹精心描绘给读者的人物形象。 今天,我们将随着她一起走进贾府,请 同学们翻开课文《宝黛初会》
• 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者 阅读全书开列了一个简明“人物表” 。(贾夫人 仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 )
• 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫 芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家 族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之 中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠 的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。(薄命女 偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 )
护官符
贾不假,白玉为堂金做马。

阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 史
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 王 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。 薛
四大家族之间“连络有亲”:贾家的 “老太君”贾母,是金陵世家史侯的“小 姐”;贾政的妻子王夫人,是九省统制王 子腾的妹妹;荣国府的当家人、贾琏的妻 子王熙凤,是王子腾的侄女;薛宝钗的妈 妈薛姨妈,和王夫人是一母所生的亲姐妹; 薛宝钗后来又被选为贾宝玉的婚配人。
宝 黛 初 会
节 选 自 《 红 楼 梦 》 第 三 回
曹 雪 芹
学习目标

语文版高中语文选修:红楼梦选读全套PPT课件

语文版高中语文选修:红楼梦选读全套PPT课件

一、内容简介
• 石头记:女娲炼石补天,所炼之 石剩一块未用,弃在大荒山无稽 崖青埂峰下。此石已通灵性,因 未被选中补天常悲伤自怨。一日, 听茫茫大士、渺渺真人谈及红尘 中荣华富贵,心切慕之,二仙师 见其可爱,便将它携至繁华的尘 世走了一遭。
二、课文梳理
• 甄士隐梦幻识通灵(木石前盟)/ 黛玉前身是西方灵河岸上的绛珠 仙草,宝玉的前身是神瑛侍者。 神瑛侍者曾灌溉绛珠草,使其久 延岁月,脱掉草胎木质,修成女 体……
新课导入
• “护官符”算是《红楼梦》中一处经典文字, 要说了解《红楼梦》程度,每个读者都会背诵 几句“护官符”以示对文本那是相当熟悉,所 以,正面的解释,都是被红学解得烂透,那么 今天就让我们来仔细了解一下吧。
一、预习检测
• 简要说说什么是护官符?上面写 了什么?
二、预习检测 • 贾雨村最后如何判了案件? • 这反映出贾雨村是怎样的人?
• 谢谢!
初会
学习目标
• 分析林黛玉、贾宝玉的人物形象。 • 学习作者刻画人物的方法。 • 体会宝黛初见时两人的精神世界。
学习重难点
• 从文中句子中品读黛玉和宝玉的性格、身份差 别。
• 通过品读《西江月》和“宝玉摔玉”的情节去 领会宝玉的精神世界。
新课导入
• 林黛玉走进了贾府,从此遇见自己一生的知 己——贾宝玉。今天,让我们再次走进课文, 学习宝黛初会。
• 在这一回合中宝玉脾气依旧不改,可见 上回打罚虽重,却收敛甚微,你认为是 为什么?
课堂练习
• 作者为什么在文中写到“文死谏,武死 战”?
• 想一想,宝玉生长的环境对他的性格特点 有什么影响?
作业布置
• 欣赏《红楼梦》第三十六回。 • 阅读《红楼梦》,说说宝玉无心科举,

北师大版高中一年级(高一)语文选修:红楼梦选读PPT课件:探春理家_课件1

北师大版高中一年级(高一)语文选修:红楼梦选读PPT课件:探春理家_课件1

探春主要活动事件介绍
• 第七十四回 “惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府”。 王夫人命王熙凤等抄检大观园, 探春冷眼相对,王善保家的不知趣, 欲搜查探春身体以羞辱之,探春怒 不可遏,狠狠的给了她一个嘴巴。 显示了探春不可侵犯的凛然正气。
探春的改革措施是基于什么样的家庭危机状 况而提出来的?
• 探春理家的背景 探春的改革措施,是建立在她对贾府 现状的清醒的认识和深深的忧虑之上的, “我但凡是个男人,可以出得去,我必早 走了,立一番事业,那时自有我一番道 理”,这既是在讲她的抱负,也是在表述 她对家族现状的不满。 此时的贾府,危机四伏,主要表现为: 财务亏空,入不敷出; 管理混乱,人浮于事; 假公济私,滥收滥支; 家庭失和,内斗严重。
探春理家
探春理家
《探春理家》选自 《红楼梦》第五十六回 “敏探春兴利除宿弊 时 宝钗小惠全大体”,涉及 的主要人物有三个:贾探 春、薛宝钗和李纨,都是 金陵十二钗中的人物。
贾探春
• 正册: 画着两人放风筝,一片 大海,一只大船,船中 有一女子掩面泣涕之状。 也有四句写云: 才自精明志自高, 生于末世运偏消; 清明啼泣江边望, 千里东风一梦遥。
贾探春
【分骨肉】: 一帆风雨路三千, 把骨肉家园齐来抛闪。 恐哭损残年, 告爹娘,休把儿悬念。 自古穷通皆有定, 离合岂无缘主要活动事件介绍
• 第三十七回 “秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题”。 探春发起成立了海棠诗社,从此, 青年人时常聚会,开展了不以长辈为 中心而由自己主导的活动。 这些显示了探春的组织才能。
探春主要活动事件介绍
• 第四十六回 “尴尬人难免尴尬事 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”。 当贾母被贾赦要强娶鸳鸯之事 气得浑身乱战,责骂邢夫人和众人, 并冤枉王夫人的时候,其他人都不 敢发言,只有探春敢于为王夫人解 围,并且把贾母说得眉开眼笑。 显示了探春的胆量和正直之心。

2016春高中语文第4课《黛玉葬花》课件北师大版选修《红楼梦选读》

2016春高中语文第4课《黛玉葬花》课件北师大版选修《红楼梦选读》

家庭居处屡迁,投靠亲友以 维持生活,由锦衣玉食到贫 民百姓的沧桑之变。曹雪芹 晚年的生活更凄凉、悲惨, “举家食粥酒常赊”,贫病
无医,又加上幼子夭折。他
在艰难困苦的境遇中,呕心 沥血,“披阅十载,增删五
次”,创作了不朽的现实主
义巨著《红楼梦》。《红楼 梦》尚未完成,便与世长辞。
红 楼 梦 人 物 介 绍
《红楼梦》简介
《红楼梦》是中国古典小说现 实主义的高峰,它以贵族府第荣
国府与荣国府为背景,以贾家这
个庞大的贵族世家为主要描写对 象,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 之间的恋爱、婚姻悲剧为中心, 深入刻画了以贾府为代表的四大
家族盛极而衰的生动图像。
《红楼梦》简介
《红楼梦》又称《石头记》、
《情僧录》、《风月宝鉴》、
愿奴胁下生双翼,
ห้องสมุดไป่ตู้
随花飞到天尽头。 天尽头, 何处有香丘? 未若锦囊收艳骨, 一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去, 强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落, 便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知!
• 花谢花飞花满天,红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处, 手把花锄出绣闺,忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞。 寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑.
今生偏又遇着他;
若说有奇缘, 如何心事终虚话?
多少泪珠儿,
怎禁得秋流到冬, 春流到夏!
宝 钗
【临 江 仙】 白玉堂前春解舞,东风卷 得均匀。 蜂围蝶阵乱纷纷: 几曾随逝水? 岂必委芳尘? 万缕千丝终不改,任他随 聚随分。 韶华休笑本无根; 好风凭借力,送我上青云。

高中北师大版语文(选修《红楼梦选读》)教学课件:第5课《宝玉挨打》

高中北师大版语文(选修《红楼梦选读》)教学课件:第5课《宝玉挨打》
• 宝黛的心心相印,由此一瞬而得 到了深微的表现。果然,紧随其 后的宝玉“赠帕定情”之举把宝 黛的爱情推向了新的高潮。
曹雪芹(约1715—1763)名霑,
字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。 产生于官僚世家,其家家世显要,与 皇室关系密切。但后来因皇室内部权 利之争的牵连,曹家被抄,家道从此 衰落。他写《红楼梦》“于悼红轩中, 披阅十载,增删五次” ,因贫病交
困,凄然去世于北京。《红楼梦》的 后四十回为清人高鹗 所续。研究者
• 这发自内心的一句话,表现了黛 玉内心极其复杂的情感,饱含了 黛玉对知音的痛惜和关爱,这句 话是黛玉看到宝玉被打得如此惨 重,她内心极度痛苦说出的,并 非真的要宝玉改悔。
黛玉探伤
• “心有灵犀一点通”
• 宝玉深解其意,遂“长叹一声, 道:‘你放心,别说这样话。就 便为这些人死了,也是甘心 的。’”
猛烈紧张的气氛是如何 瓦解的?
1. 王夫人的到来缓和了这 一场冲突,但紧张的气氛 依然还很强烈。
2. 贾母的出现使这一场冲 突暂时归于平息。
王夫人在哭述时为什么要提到贾珠?
贾珠已经死去,王夫人现在只剩下一个儿子, 失去贾宝玉就几乎等于失去了一切。在封建社会 中女人作为一个传宗接代的工具,如果没有儿子, 她就失去了她存在的价值。
贾宝玉 梦游太 虚幻境
画册
判词 歌词
交代主 要人物 和次要 人物的 发展和 结局
金 林黛玉 薛宝钗
陵 十
贾元春 贾迎春
二 贾探春 贾惜春 钗
正 史湘云 李 纨
册 王熙凤 巧 姐
秦可卿 妙 玉
金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册
第五回是全书的总纲,隐喻含蓄地交代了众 多人物的发展和结局。
《红楼梦》的 序幕由前五回构成, 分别从各个不同角 度,为全书情节的 开展,作了必要的 交代。它们之间各 有侧重,又互有联 系。

红楼梦讲解精华课件PPT(全文完整版)

红楼梦讲解精华课件PPT(全文完整版)

02
人物形象分析
主要人物形象塑造
贾宝玉
封建社会的叛逆者,追 求自由与真情,具有独
特的性格和思想。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐却 命运多舛的女子,展现 了封建礼教对女性的束
缚与压迫。
薛宝钗
封建淑女的典范,温婉 贤淑、博学多才,却最 终成为封建婚姻的牺牲
品。
王熙凤
精明能干、心机深沉的 女性,揭示了封建大家 庭内部的复杂与黑暗。
05
社会历史背景解读
清代社会风貌展现
经济发展与商业繁荣
01
清代是中国封建社会的末期,经济发展达到了巅峰,商业繁荣
,资本主义萌芽。
文化艺术与学术思想
02
清代文化艺术丰富多彩,学术思想活跃,出现了许多优秀的文
学家、艺术家和思想家。
社会生活与风俗习惯
03
清代社会生活丰富多彩,风俗习惯独特,包括服饰、饮食、居
作品主题与思想内涵
主题
以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,描绘了一个封建社会的 缩影。
思想内涵
揭示了封建社会末期的种种黑暗和罪恶,以及必然走向崩溃 的历史命运。同时,歌颂了叛逆者和被压迫者的斗争精神, 体现了作者初步的民主主义思想。
文学地位及影响
宝黛爱情
贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,体现封建礼教 对人性的束缚。
贾府兴衰
以贾府的繁荣与衰落为主线,展现封建社会 的缩影。
家族纷争
贾、王、史、薛四大家族的内部矛盾与斗争 ,反映封建社会的复杂关系。
关键事件与转折点
元春省亲
贾府达到鼎盛时期的标志,也是家族 衰落的开始。
宝玉挨打
揭示封建家长制的残酷,宝黛爱情受 到严重考验。

2024学年高中语文选择性必修下册《红楼梦》导读优质精品指导课件90张

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代→假 • 王:腾(月)胜(月)→尽管有飞升之兆,仍不免一死。——
→亡 • 贾王薛史:家亡血史
贾宝玉
“无故寻愁觅恨,有时似 傻如狂”——多情善感
“潦倒不通世务,愚顽怕 读 文 章 ” —— 厌 恶 功 名 利 禄
“我见了女儿便清爽,见 了男子便决浊臭逼人”— —反对女尊男卑
传说女娲炼石补天之时,单留下一块 未用,弃在青埂峰下。该石自经锻炼 之后,通了灵性,可大可小。一僧一 道见后,便投它入世,成为贾政与王 夫人的次子—贾宝玉。他是封建叛逆 者,他厌恶封建社会的仕宦道路,尖 刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽 名钓誉之徒”“国贼禄鬼之流”。他 一反“男尊女卑”的封建道德观念, 贾宝玉的种种叛逆思想,当然被封建 正统人物视作“ 草莽”“不肖”。 他和林黛玉真心相爱,互为知己,但 在贾母等人的安排下,他被迫娶薛宝 钗为妻。终因双方思想不同,且无法 忘怀精神上的伴侣林黛玉,婚后不久, 宝玉就出家当和尚去了。
❖两条主线
贾府的盛衰悲剧
前五回的暗示和概述 通过重大事件写其盛 通过人物对话写其衰
宝黛的爱情悲剧
试探:宝玉论亲疏、共读西厢 定情:倾诉肺腑、紫鹃试玉 结局:黛玉焚稿、黛玉之死
❖三重世界
贾府及以外的现实世界
❖ 大观园内的理想世界
❖ 太虚幻境为代表的神话世界
浮生着甚苦奔忙,盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻缈,古今一梦尽荒唐。 漫言红袖啼痕重,更有情痴抱恨长。 字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。
第2回贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演 说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物 关系,为读者阅读全书开列了一个简明 人物表。
贾府重要人物简介:
• 1、主人群像:按性别分男女两类 • ①男主人群像:以贾府为中心,牵连四大家族。 • 贾:源(水)→代善(代)→政(文)→珍(玉)→蓉(草) • 沐皇恩→承袭→ 书香世家→有钱→草包衰败之象,一代不如一

高中语文必修名著导读红楼梦授课课件ppt

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贾府
昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花锦繁华之地,温柔富贵之乡
贾府
宏 伟 的 外 观 , 说 的 是 贾 府 建 筑 的 外 部 观 感 ; 讲 究 的 布 局 , 说 的 是 贾 府 建 筑 的 内 部 结 构 ; 华 贵 的 陈 设 , 说 的 是 荣 禧 堂 为 主 的 装 饰 器 物 。
这都是社会环境的折射,是贾府地位的反映。 还 有 第 四 点 , 就 是 这 第 三 回 中 集 中 描 叙 的 那 些 礼 仪 繁 复 、 上 尊
• 若说没奇缘, 一个是水中月,
• 今生偏又遇着他; 一个是镜中花。
• 若说有奇缘, 想眼中能有多少泪 珠儿。
• 如何心事终虚化? 怎经得秋流到冬尽,
• •
春流到夏!
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
• 俞平伯“观《通鉴》二百六十三,记五代王建事。建作朱门,绘以朱丹,蜀人谓之画红楼。 是红楼亦朱门之泛称耳。”这样看来,“红楼”是指豪门贵族。
梦 呢?
• 梦者,幻也。 • 这样,书名“红楼梦”的意思就是:富家闺阁幻同一梦或
豪门贵族幻同一梦。这样两种不同的理解,会导致对小说 的题材、主线、命意产生不同的说法。
• 1974年南充师院中文系统计为601人,其中男323人,女278人。 • 1974年南京大学中文系统计为623人,其中男282人,女341人。 • 1982年上海师大徐恭时先生统计为975人,其中男495人,女480人。
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