七年级11班家长会课件82

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡, 夜间外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、武器、药物、香烟酒类， 甚至不明巨款。 8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、 逃学,读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增， 有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需 求量突增。
了解初中生的心理特点。
（1）争强好胜但自制力弱的心理特点。 （2）对父母长辈的不理解。 （3）对长辈的封闭心理和对同学的开放心 理。 （4）对一些社会现象，不去分析对与错， 而是一味的去模仿。 （5）缺乏明辨是非的能力。
了解初中生的学习特点
（1）课程增多、知识量猛增、知识点多、信息 量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中 后易产生紧张和畏惧心理，使一部分升入初中的 学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生 怕学厌学情绪。 （2）向课堂45分钟要质量，认真听课，积极思 考，跟着老师的思路走，提高学习效率。 （3）明确学习目的、掌握学习方法、养成好的 学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自 己该干什么，该学什么！
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带 有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, 穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家 人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧 张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人 赌气或自暴自弃。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多， 父母就应该愈加注意，愈早防范。
本学期工作重点
培养良好的习惯 做优秀的中学生
播下一种行动，你将收获 一种习惯； 播下一种习惯，你将收获 一种性格； 播下一种性格，你将收获 一种命运。
学习要有个好的习惯
“凡是好的态度和好的方法都要 使它习惯化，只有熟练到成为习 惯、好的态度才能随时随地的表 现，好的方法才能随时随地被应 用，好象出于本能一辈子受用不 尽”
三、学生的榜样
2、国庆节返校质量检测进步生： 刘建廷、刘潇阳、刘镝、李萍、王正 泰、李欣茹、段承松、杜宜润、钟昕 彤、金瓒、狄恒立、李明澳、白洁、 陈凯楠、王珂涵、高皓月、王盟、李 姿慧、张厚富、孔维国、师榕
三、学生的榜样
3、9月份行为规范标兵（每日常规和学 习常规）李欣远、黄璞、王灿、钟昕 彤、王畅、李彦波、史书豪、高亦卓、 李萍、李姿慧、王思宇、毛一凡、师 榕、刘怀策、孙彦状、张富琪、邓皓 月、杜佳、李骏龙、郝常敏、刘钰、 李欣茹、庄昊明、闵潇霏、秦千、鲍 新洲、满瀚泽、刘莹、刘统浩、金瓒、 段承松、刁心宇、徐铭振、戚贵齐
学习上出现的问题
4、粗心马虎，常丢三落四，有的学生忘记带 这带那，需要家长送过来。 5、多数学生不会自主学习，需要家长和老师 的监督和强制。 6、自习课上总有学生管不住自己，会随便说 话。 7、有学生会在放学后不及时回家总和同学出 去玩 9、有个别同学有迟到现象，但总为自己找借 口。
生活上出现的问题
1、不穿校服，过分注重仪表 2、花钱大手大脚，不知道珍惜，浪费现 象严重，对吃和穿过分挑剔，吃零食现 象严重。 3、过多的独生子女导致自私现象比较严 重。 4、班级荣誉感和集体观念较差，不能主 动地去参与集体活动，还有少数同学存 在“小团伙”现象。
5、生活自理习惯较差 6、少数同学存在说粗话、脏话和口 头禅 7、少数同学存在好吃懒做现象 8、犯错不去追寻犯错的原因，而是 为自己找借口去推脱或往别人身上 推脱
具 体 措 施
学生自我管理——全班同学都参与班 级管理，具体事务由班干部负责，锻 炼学生的管理能力，培养团队意识； 评价制度——对学生在校期间的一切 行为进行量化管理，奖罚有据，培养 学生的公平竞争意识； 制度化管理——班级同学的所有行为 都有章可循，培养学生的制度化意识；
召开这次家长会的目的:
Байду номын сангаас
为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，帮 助学生尽早适应由小学到初中的转变， 家长能够更好教育自己的子女做人与 成才。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
一、班级简介
特色班级（实小班）的含义：
初中不是小学的简单继续，而是一种转 折和爬坡。
生活常识告诉我们：当快速行驶的汽车 在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客 很容易站立不稳摔倒. 同样在初中新生活开始的时候，如果我 们缺乏心理准备不能及时调整的话就会 出现不适应。
抱着走
领着走
自己走
班级内存在的问题
学习上出现的问题
1、少数学生行为规范较差，喜欢插话， 好动，注意力难集中，或基础不好导致 精力的错误分配。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于 不会做的题目，没有问其他同学或老师 的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没 有及时进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何 融入新的课堂。或者上课时画画、摆弄 文具书籍等。
—— 叶圣陶
初中生的基本学习习惯
课前准备的习惯 认真听课积极思考的习惯 预习复习的习惯 作业检查与订正的习惯
三大教育——让教育深厚
★感恩教育——最好的道德教育
孝敬父母、尊敬老师、和同学友好 相处、爱学校、爱生活 ★责任教育——最好的理想教育 学习是自己的责任，养成主动学习的习 惯，人要有生活追求； ★自制教育——最好的行动教育 舍弃小欲望，成就大事业； 没有付出就没有收获；
（1）对学生的要求及成长目标； （2）对教师的要求；
（3）对家长的要求。
二、孩子取得的进步
1、学习方面 （读书、上课、自习、珍惜时间等） 2、常规方面 （纪律、两操、内务等） 3、心理方面 （快节奏的学习、体贴别人等）
三、学生的榜样
1、国庆节返校质量检测优秀生： 王灿、王思宇、李欣远、刘莹、王 畅、刁心宇、庄昊明、刘统浩、刘 怀策、李骏龙、田浩生、孙彦状、 刘壮、高亦卓、李厚锦、邓皓月、 宫礼康、孙士强、王浩歌、马泉