闵集中学六年级人教新课标上册百分数纳税导学案(祝艳斌)
人教版小学六年级数学上册第五单元百分数导学案
勐海县民族小学六年级数学（上）集体备课勐海县民族小学六年级数学（上）导学案师：老师这儿有三杯蜜水，你在这幅图上能看出哪杯蜜水甜？（生思解）师：只是在猜哪一杯甜，要想真正比较出来是不是需要数据呀？师：(出示1、2、3号杯, 第一杯蜜13克，蜜水25克；第二杯蜜27克，蜜水50克；第三杯蜜11克，蜜水20克)现在我给大家提供一组数据，请你们四人小组研究研究，把你们比较的过程写下来。
四人小组自主探究，汇报交流。
生1：第一杯蜜水减去蜜得出水是12克，第二杯，水23克，第三杯，水9克，因为水越少就越甜，9﹤12﹤23，所以第三杯甜。
生2：我先化成分数，13/25、27/50、11/20，也就是比较一下这三个分数的大小就可以了。
13/25 = 52/100、27/50 = 54/100、11/20 = 55/100，所以第三杯水最甜。
师：还有其他方案吗？生3：把蜜水变成100克，第一杯蜜就是52克，第二杯蜜就是54克，第三杯就是55克，这样我们就可以看出，一号杯蜜占蜜水的52/100，二号杯蜜占蜜水的54/100，三号杯蜜占蜜水的55/100。
所以三号杯甜。
教师引导学生认识哪种方案更科学。
想一想：以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？学生汇报小结：（课件出示）因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。
所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。
⒊百分数与分数之间的异同⑴讨论：百分数与分数之间有哪些不同点？⑵汇报⑶小结：百分数的分子可以是整数，也可以是小数，而分数的分子只能是除0以外的整数，不可以是小数。
⑷百分数与分数在意义上有什么不同？(课件出示)分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。
⒋百分数写法⑴(课件出示)百分数怎么写？学生说一说。
⑵(课件出示)百分数写法。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：百分之九十写作：90%百分之六十四写作：64%百分之一百零八点五写作：108.5%勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案勐海县民族小学六年级数学（上）导学案。
闵集中学六年级人教新课标上册百分数的读法和写法(祝艳斌)
闵集中学六年级百分数的意义和写法导学案（31）班级 姓名 时间 评价【学习目标】知识 理解百分数的概念，正确读、写百分数，解释生活中常见的百分数。
方法 培养分析比较能力和抽象概括能力。
情感 体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。
【学习重难点】1、重点是理解和掌握百分数的意义。
2、难点是正确理解百分数和分数的区别。
【知识链接】1.填空：（1）7米是10米的()() （2）51千克是100千克的()()2.说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。
（1）一张桌子的高度是10081米。
（2）一张桌子的高度是长度的10081。
【阅读质疑 自主体验】1、 是百分数。
2、自学课本78页，举例说说百分数表示什么？3、百分数与我们学过的哪种数比较相似？百分数与分数有哪些区别与联系？4、百分之三十八写作 ，92%读作 ，百分之九十写作 【应用质疑 矫正体验】 做一做：1.写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八 百分之零点九五2.读一读下面的百分数。
17% 45% 99% 100% 140%0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 班级pk 赛 我要当第一 一、细心填写：1、表示（ ）叫做百分数，也叫做（ ）。
2、380%读作（ ）， 18.7%读作（ ）。
3、百分之六十五写作（ ），百分之零点九写作（ ）。
4、45%里面有（ ）个1%；1里面有（ ）个1%；1.05里面有（ ）个1%。
5、一段公路，已经修完了全长的54%，还余下全长的（ ）%没有修。
二、判断是否：1、米是百分数。
…………………………………………………………（ ）2、百分数的意义与分数的意义完全一样。
…………………………………（ ）3、37.5%读作百分之三十七点五。
……………………………………………（ ）4、把1千克糖平均分成100份，每份是1%千克。
…………………………（ ）5、甲数是乙数的，也相当于甲数是乙数的25%。
用百分数解决问题--纳税导学案
课题：用百分数解决问题 课型 ： 新授 课时：第八课时 内容：纳税，课本第 98~99 页例 5，练习二十三的第 4、5 题 【学习目标】 1、明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。 2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。 3．培养纳税意识和爱国主义思想。 4．提高从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。 【学习重点】 应纳税额的计算方法。 【学法指导】 经历自主探索总结的过程，明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率 的含义，了解常见的税种。 【知识链接】 百分率的意义。 【自主学习】 一、自学课本第 98~99 页，填一填。 1、纳税是根据（ ）的有关规定，按照一定的比率把（ ）或 （ ）收入的一部分缴纳给（ ） 。税收是（ ）的主要 来源之一。国家用收来的税款发展（ ）（ 、 ）（ 、 ） 、 （ ）和（ ）等事业。 2、我国的每个公民都有依法（ ）的义务。 3、税收主要分为（ ）（ 、 ）（ 、 ）和（ ） 等几类。 4、缴纳的税款叫做（ ）（ ， ）与（ ）的 比率叫做税率。 【合作探究】 例 5、一家饭店十月份的营业额约是 30 万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税， 这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？ 想：求这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元就是求应纳税额。 因为税率= 应纳税额 ×100% 所以应纳税额=（ ）×（ ）
2、明明的爸爸每月工资 3000 元，按照国家税法的有关规定，收入超过 2000 元 的部分应按 5%的税率缴纳个人所得税。明明的爸爸每月实得工资多少元?
1、 某餐馆四月份的营业额是 15 万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税，这家餐 馆四月份实际收入多少万元？
闵集中学六年级上学期人教新课标上册百分数利率导学案
闵集中学六年级利率导学案（40）班级姓名时间评价学习目标：知识知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
方法养成勤俭节约，积极参加储蓄的良好习惯。
情感树立支援国家、灾区和贫困地区建设的思想品德。
重点：掌握利息的计算方法。
难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。
教科书第99、100页的内容。
【知识链接】随着社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入，储蓄起来。
这样一是支援，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得到，增加收入。
【阅读质疑自主体验】1、自学课文P99“利率”知识，解决以下问题：（1）储蓄的意义是（2）银行存款方式有（3）是本金，利息，利率是2、阅读理解P99—100例6，解决以下问题：（1）利息怎么求（2）结合例6，求一求老奶奶两年后的利息是多少？______________ ______________ （3）老奶奶实际能拿到的利息是多少？________________________ ________________ （4）到期后，老奶奶一共能取回多少钱？___________________ ___________________ （5）P100的两种解法你理解吗？3、是不是所有的利息都要缴纳利息税？（查阅资料了解）【应用质疑矫正体验】1、阅读P100“做一做”，了解存款凭证每栏的作用，从中获取信息，并解答。
2、巩固训练：（1）完成P102第6题. （2）依据P102第7题，各自发表意见。
（3）完成P103第9题.3、拓展提高：李奶奶5年前用5万元买了国债，存期为5年，当时的年利率为5.40%（不纳税），今年李奶奶一共可以拿到多少钱？学习反思：今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现很好，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现不够好，今后要注意的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
总体表现（☆☆☆☆☆）。
人教新课标数学六上百分数纳税复习WORD教案3
百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习复习目的： 1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练地解答这类应用题。
2.提高学生解题能力。
复习重点：百分数的意义和百分数的应用。
复习难点：百分数的应用。
教学过程：一、导学生回顾形成知识网络百分数有关知识（一）百分数意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。
百分数也叫做百分率或百分比。
写法：90% %百分数与分数有什么不同？使学生明确：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比，不能写单位名称。
（二）纳税、利息的应用题怎样求利息？利息：利息＝本金×利率×年数二、固练习1、学生举例含有百分率的句子，说出百分数的意义。
2、一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少万元？3、一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？4、刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣除800元后的余额部分，按的比例缴纳个人所得税。
刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？5、歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20的比例缴纳个人所得税。
此次演出后，王华的税后收入是多少元？6、一年定期存款的年利率是，10000元的存款一年以后按缴纳利息税，应交纳利息税多少元？7、三年定期存款的年利率是。
李燕把4000元存入银行，三年后取款时要缴纳的利息税，李燕应缴纳利息税多少元？8、李双将爷爷给的500元存入银行，定期2年，年利率是，两年后李双存款时要按缴纳利息税，到期后李双应取回多少元？9、李叔叔今年存入银行10万元，定期三年，年利率，三年后到期，扣除利息税，得到的利息能买一台6000元的彩色电视机吗？百分数应用题的复习复习目的：1、使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几（百分之几）的应用题。
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闵集中学六年级纳税导学案（39）
班级姓名时间评价
【学习目标】
知识知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。
方法在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
情感增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务。
重点：税额的计算。
难点：税率的理解。
教科书第98、99页的内容。
【知识链接】
列式计算：
（1）50吨的10%是多少？（2）1000元的8%是多少？（3）50万元的20%是多少？
【阅读质疑自主体验】
1、自学课本98页有关纳税的内容。
（1）是纳税，举例说有哪些税
（2）是应纳税额，是税率。
（3）纳税的意义是
（4）说说怎样求税率，怎样求应纳税额
2、税款计算：阅读P99例5
（1）理解：这里的5%表示（2）要求“应缴纳营业税款多少”就是求
（3）说出你的解题思路
【应用质疑矫正体验】
爷爷这个月的工资是2200元，按国家规定，工资在2000元以上的部分应缴纳个人所得税，如果按5%的税率缴纳个人所得税，爷爷这个月的实际收入为多少钱？
班级pk赛我要当第一一、细心填写：
纳税主要分为（）。
二、准确计算：
1、 260的80%是多少？
2、一个数的80%比25.4多14.6求这个数。
3、一个数的30%是60, 求这个数。
4、一个数比28.4的25%少0.28。
求这个数。
三、解决问题：
1、某商场上月营业额350万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，上月应缴纳营业税多少万元？
2、小明爸爸九月份工资2100元，按规定超过1600元的部分必须按5%缴纳个人所得税。
小明爸爸九月份应交纳个人所得税多少元？
3、卷烟厂十月份香烟的销售额为800万元。
如果按销售额的45%缴纳消费税，卷烟厂十月份应缴纳消费税多少万元？
4、祖厉大酒店平均每月营业额40万元，按规定除了按营业额的5%交纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。
祖厉大酒店一年应缴纳这两种税多少万元？。