不要放下任何一个孩子,是让孩子们做自己喜欢的事
放开孩子心得体会感悟(3篇)
第1篇一、放手让孩子独立面对困难在孩子的成长过程中，难免会遇到各种困难和挫折。
作为家长，我们应当学会放手，让孩子独立面对困难。
以下是我的一些体会：1. 培养孩子的自信心。
让孩子知道，他们有能力解决生活中的问题，遇到困难时，不要害怕，要勇敢地去面对。
2. 教会孩子正确的方法。
在孩子遇到问题时，给予他们适当的指导，而不是直接替他们解决问题。
这样，孩子才能在解决问题的过程中，学会独立思考和总结经验。
3. 让孩子学会承担责任。
让孩子明白，每个人都要为自己的行为负责，面对错误，要勇于承认并改正。
二、尊重孩子的兴趣和选择每个孩子都有自己的兴趣和特长，作为家长，我们要尊重孩子的选择，让他们在兴趣的指引下，自由地发展。
以下是我的一些感悟：1. 不以自己的意愿强加于孩子。
每个孩子都是独立的个体，他们的兴趣和选择与家长不同，我们要尊重他们的个性。
2. 鼓励孩子尝试新事物。
让孩子在尝试中找到自己的兴趣所在，这样他们才能在未来的道路上，更加坚定地走下去。
3. 给予孩子适当的指导。
在孩子追求兴趣的过程中，家长要适时给予指导，帮助他们克服困难，让他们在兴趣的道路上越走越远。
三、培养孩子的社交能力社交能力是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
放开孩子，让他们在与人交往中，学会沟通、合作和分享。
以下是我的一些心得：1. 教会孩子尊重他人。
让孩子明白，与人交往要讲究礼貌，尊重他人的意见和感受。
2. 鼓励孩子参加集体活动。
让孩子在集体中学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。
3. 培养孩子的同理心。
让孩子学会站在他人的角度思考问题，关心他人的感受，增进彼此的了解。
四、关注孩子的心理健康放开孩子，并不意味着我们要忽视他们的心理健康。
以下是我的一些感悟：1. 倾听孩子的心声。
关注孩子的情绪变化，与他们进行有效的沟通，了解他们的内心世界。
2. 教会孩子自我调节。
让孩子学会在遇到挫折时，调整自己的心态，保持乐观向上的精神。
3. 培养孩子的抗压能力。
成功的三大核心
在快乐中迈向成功各位共赢聊吧的朋友们大家晚上好，我是大家的老朋友严御坤，我们都说人生就是一个由生到死的旅程，在这段旅程中，有的人过得很痛苦，有的人虽然他表面很快乐，但事实上他的内心也十分的痛苦；还有的人自己每天都非常快乐，身边的人都能感受到他的快乐，并且也被他的快乐所带动着。
所以今天御坤老师与大家分享的主题就是：“在快乐中迈向成功”。
御坤老师认为一个人想要成功一共分为三个核心点：第一就是投入，第二就是持续，第三就是自然。
首先我们先来看第一点，第一点就是投入：任何一个人，做任何一件事，想要把它做到最好，做到极致，必须要全身心的投入。
学习不够投入就很难消化；工作不够投入就没有成果；哪怕是玩游戏如果不够投入也会Game over。
所以一个人成不成功的第一点核心就是投入。
那投入说的简单，我们该如何去做到呢？就像很多人在上学的时候，无论老师讲的多精彩，还是很会趴在桌子上睡着，但下课铃声一响，同学们一去打篮球，马上就精力充沛。
这是为什么呢？原因就在于两个字“喜欢”，什么意思，意思就是当一个人越喜欢做这件事情的时候，他就会越快乐，越快乐就会越投入。
御坤老师给大家举个例子，我们来思考一个问题，我相信我们很多人都去网吧包过夜，为什么我们在包夜的时候，一个晚上都不觉得累，背后是什么力量在支撑着我们呢？是“快乐”。
再举个例子，我们是否曾经见到过这样的一种男孩子，为了追求一个女孩子，早上早起给他买早饭送到家门口，晚上不管再晚都要送女孩子回家，无论女孩子在哪，何时何地，都能随叫随到，你问这个男孩子，你累吗？他会说“不累！”请问，这又是什么力量在他背后支撑着他？是“喜欢”。
到这里我们明白了，一个人想要全身心投入一件事情的时候就必须喜欢做这件事，也就是在做这件事情的时候他能感受到快乐。
所以我们再来思考一个问题，那就是为什么无数孩子他们都会成谜在游戏之中，现在我们应该可以准确的说出原因了，那就是这些孩子他们在游戏中找到了快乐！那问题又来了，作为一个孩子的父母，在孩子成长期肯定不希望，孩子整天成谜在游戏之中，肯定都希望孩子把精力都放在正业上。
最好的教育是对孩子放手而不是撒手读后感
最好的教育是对孩子放手而不是撒手读后感示例文章篇一：《<最好的教育是对孩子放手而不是撒手>读后感》读完《最好的教育是对孩子放手而不是撒手》这篇文章，我心里就像有个小鼓在不停地敲，“咚咚咚”的，好多想法一股脑儿地涌了出来。
这文章里说的，不就跟我身边发生的事儿差不多嘛！就说我好朋友小明吧，他爸妈那叫一个管得多。
每天啥时候起床、啥时候做作业、看多长时间电视，都规定得死死的。
小明就跟个被线牵着的木偶似的，一点儿自由都没有。
我都替他觉得累，这哪里是教育，简直就是“捆绑”嘛！再看看我自己，我爸妈倒是没那么夸张，可有时候也让我觉得不自在。
比如说，我想自己出去找小伙伴玩儿，他们非得问东问西，好像我一出门就会遇到大怪兽似的。
我就在想，大人们为啥就不能多给我们点儿自由呢？难道他们小时候也被这么管着吗？这就好比把一只小鸟关在笼子里，还指望它能飞得高、飞得远，这怎么可能呢？教育孩子，就像放风筝。
线拉得太紧，风筝飞不高；线放得太松，风筝又会掉下来。
得掌握好那个度，才能让风筝在天空中自由自在地飞翔。
对孩子放手，可不是说啥都不管了，那不成了撒手不管，这就像开车不握方向盘，能不出事儿吗？放手，是给孩子空间去探索，去犯错，去成长。
就像学走路，要是大人一直扶着，孩子啥时候能自己稳稳当当地走呢？撒手呢，那就是完全不管，孩子就像在黑暗中摸索，心里能不害怕吗？我同桌的姐姐，听说她爸妈从小就对她很放手，鼓励她自己做决定。
结果人家现在可厉害了，学习好，还有好多特长，自己的事儿都安排得井井有条。
这难道不是放手教育的成功例子吗？反过来，我邻居家的小哥哥，他爸妈啥都替他做决定，这也不许那也不行。
现在小哥哥都上初中了，还一点儿主见都没有，遇到事儿就慌神。
所以说呀，教育孩子真得讲究方法。
放手，能让孩子学会独立，学会承担责任，变得更有自信。
撒手，那就是对孩子的不负责，是把孩子往歪路上推。
我觉得，大人们应该多听听我们孩子的想法，别总是按照他们的想法来安排我们的生活。
要求孩子做到三件事
要求孩子做到三件事我们不一定要培养每个孩子都上哈佛，但是这位妈妈的教育经验非常值得分享：让孩子学会管理时间；让孩子做自己喜欢的事并坚持；自立。
说得容易做起来难，一起共勉！01从小让孩子养成管理时间的习惯从孩子上幼儿园起，她就有意让孩子自己安排做作业、安排洗澡、安排玩耍的时间，她还在孩子房间贴上了每周计划表，但计划表让孩子自己填写，而不是父母帮忙安排。
一开始，时间表的制定磕磕碰碰，孩子有时候懒，没填写，或者有时候填的全是玩耍的项目，让父母哭笑不得。
但由于妈妈的引导和坚持，孩子从一年级起，已经懂得劳逸结合，制定出的时间表让父母都自叹不如。
所以，孩子从没出现过作业做不完，或者没时间玩耍的情况。
02让孩子做喜欢的事情，并坚持下去她觉得，兴趣是最好的老师，所以她从来不强迫孩子做任何违背他意愿的事情，小到穿衣服的款式颜色，大到孩子选择初中、高中，都是由孩子自己选择。
偶尔也有注意力不足、存在“三天打鱼，两天晒网”的情况。
每当这时候，她会跟孩子讲一些“坚持”促进“成功”的小故事，告诉他关于成功画家的事迹，但是从没强迫。
所以孩子的画画兴趣一直保留到现在，他在哈佛攻读的课程也是美术。
所以她认为，“喜欢”、“坚持”，是培养优秀孩子的基础。
03让孩子除了自立还是自立从小，她就有意识地培养孩子自立。
她认为，自立的孩子有自己的想法，所以如何学习、挑选什么课程都有自己的主见。
比如学习落后了，是周末请教同学，还是参加补习班，都由孩子自己决定。
作为妈妈，她从来没在孩子面前表露过对孩子的学习失望或者满意，更没有建议过孩子如何学习、要考多少分，因为父母的态度会给孩子造成压力。
所以，孩子从小就认为，学习是自己的事情，学习是为了自己，而不是为了父母，学习好不好，影响的是自己，而不是父母。
孙瑞雪作品爱和自由读后感
孙瑞雪作品爱和自由读后感孙瑞雪作品爱和自由读后感（精选14篇）认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的孙瑞雪作品爱和自由读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
孙瑞雪作品爱和自由读后感篇1看了孙瑞雪的《爱和自由》，感受很多。
每个家长都爱自我的孩子，那爱到底是什么?“爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……只喜欢真理。
凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息的等待。
”书中是这样定义“爱”的。
受此启迪，我感觉:爱是尊重，爱是珍视尊严。
这本书以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，利用蒙氏的各种训练方法，并给孩子充分的自由的选取。
作者用各种事例诠释了“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。
作者相信这样孩子就能够全面发展，这就是蒙氏思想的本意。
同时，也简要地提到了约束孩子不良行为的方法。
总体来讲，作者比较审慎地遵照蒙氏的方法在实践着儿童教育，并总结出一些经验。
作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角还是成人，孩子是被施舍的对象。
作者要求成人尽可能地了解自我的孩子，给他们科学的爱，给他们尽可能充分的自由。
但无论加上什么样的修饰词，这种施予和授予的关系没有变，孩子是被动的，是从属地位的。
这意味着，成人有权力决定给什么样的爱，给什么样的自由。
给什么，怎样给，取决于成人认为怎样有利于孩子的“健康发展”。
这种施舍的“爱和自由”是功利主义的，并且会因社会的压力而不断修正、变化，最终就是妥协和放下。
孩子得到的是被动的爱，缺少的尊重。
在此我想来和大家聊聊蒙式教育，教育的创始人蒙台梭利有以下教育观点:1、遵循儿童具有与生俱来的吸收性心智2、注重儿童成长过程中的敏感期3、重视自发性活动的自然法则4、支持儿童的发展要在适宜的环境下，透过自身活动获得那里有几个关键词:遵循、注重、重视、支持，在这几个词中，汇总一个词:“尊严和独立”:，其实，生命的尊严和个体的独立才是蒙氏思想真正的核心。
爱和自由读书心得体会
爱和自由读书心得体会爱和自由读书心得体会1我越来越喜欢孙瑞雪老师的书，尤其是《爱和自由》，我把这本书推荐给身边的每一位好朋友，尤其是孩子的妈妈，做好一位母亲，尤其是好母亲真的需要我们和孩子一起成长，我们自身的成长能够给予孩子无穷的力量。
我自己也是一位四岁孩子的妈妈了，在没有接触《爱和自由》之前，我对孩子们的要求很严格，总是想让他们按照自己的意愿做，每个孩子都能成为懂规矩、爱学习的好孩子，班级最好没有调皮的孩子多好啊！读完《爱和自由》后，自己简直有点无地自容了，应该让孩子成为他自己，只要你做好指导、观察、协助就可以了，《爱和自由》改变了我，我们应该允许孩子犯错误，如果是以前，如果一个孩子犯错误了，我一定会大声训斥，并告诉他下次不要这样做了，在这样做就会……一些威胁之类的语言，现在我不会了，无论孩子犯什么样的错误，我有时候情绪也会有些波动，但是我时刻告诉自己，放松心情，毕竟是小孩子吗，有时孩子会把玩具摔在地上，还会用脚去踩，这时候，我们首先告诉他，请你把玩具捡起来，我来帮助你一起把玩具归位好吗？有的孩子会和你一起做，而有的孩子根本不理会你，跑掉了，其实没关系的，一次、两次……总有一天，他会非常高兴地和你一起收拾玩具并归位，老师对孩子的爱与包容、还有亲切的口吻时刻都在感化着孩子，慢慢的孩子们也学会了“请”“对不起”……这些语言，他们也会爱老师、并且关心老师！孩子是否犯错误了？有时候我们常常把孩子们的探索当成了犯错误，我的孩子也常常模仿大人拖地，现在我允许他做这些事，还有他特别喜欢用抹布擦桌子，但是还想模仿我平时用水洗完抹布再去擦，由于空间的有限我还是没有给他充分的自由，没有允许他这样做，只是给他一块我拧好的抹布，他擦了一会，于是拿起自己的吸管水杯喝了一口水吐出来，反复这样做，抹布便吸了很多水能拧出来了，他很高兴，用自己的小手拧抹布，擦地、擦桌子、擦门、还去擦自己的小鸭子便盆……干的特别的起劲，虽然弄得地板湿湿的，但总比要去水盆洗好的多，我只能一会再来收拾了，如果换成从前，我也许不会给孩子这样的机会去做，其实小孩子不一定就喜欢在一个地方玩玩具，看书、生活中的这些事情都是在帮助他成长的！是孙瑞雪老师改变了我，使我允许孩子们自由、快乐的成长。
让孩子做自己的小主人【幼儿教育】
让孩子做自己的小主人【幼儿教育】随着生活水平的提高，父母都希望自己的孩子享受最好的生活，总是不断的为孩子铺路不断的为孩子做决定。
育儿专家认为：这种看似对于孩子的一种关爱其实是一种伤害，此时的孩子已经失去独立自主的能力，只能依附父母生存。
下面就让我们学习一下，怎么让孩子做自己的主人吧！吃饭当孩子想要自己拿勺子吃饭的时候，父母不要怕孩子将桌面搞脏而放弃，只需要为孩子系上围兜，铺好桌布即可。
一开始，孩子可能会弄得到处都是饭粒，父母不应该去指责孩子嘲笑孩子，而应该去鼓励孩子表扬孩子。
穿衣每个人都有选择的权利，孩子也是一样的。
父母可以从孩子的穿衣开始做起，天气冷的时候，父母可以建议孩子戴上帽子或穿上外套，但是里面的衣服，可以让孩子自己选择，是要穿红色好呢，还是看蓝色，孩子都应该有选择的权利。
玩耍玩耍的过程中，总有部分玩具孩子是非常喜欢不愿意和其他孩子分享的，当孩子与其他小伙伴发生矛盾的时候，父母不要急忙的指责孩子，而是应该看看孩子自己是怎样解决的，要是孩子在处理的过程中出现了错误，过后可以用商量的口吻告诉孩子，你那里是做对了的，那里是做错的了。
独处每个人都会有心情不愉悦情绪不好的时候，孩子也是这样的，这个时候孩子可能需要一个人独处的空间及时间，这个时候父母应该不要去打扰自己的孩子。
游戏地点孩子都有自己喜欢玩耍的地方，父母要尊重孩子的选择，让孩子在自己喜欢的地方玩耍，当然啦要以不打扰到他人为前提条件。
哭闹当孩子受到挫折、伤害的时候孩子就会哭，这时孩子应该好好的发泄一番。
孩子也是有权利的，孩子也有哭的权利，当孩子哭的时候，让其放任的哭吧！当孩子哭完后，再去问问孩子发生了什么事情。
午睡许多家长都会安排孩子进行午睡，但是总有部分孩子是不喜欢睡觉的，但是父母都会强迫孩子睡在床上。
父母可以让孩子待在自己的小房间里玩耍，做其它事情，不能强迫孩子睡觉，孩子是有选择的权利的。
放手让孩子去做的家长心得
放手让孩子去做的家长心得放手让孩子去做，是每个家长在孩子成长过程中都会面临的一个问题。
作为家长，我们总是希望为孩子提供最好的一切，尽可能保护他们免受伤害。
然而，我们也应该明白，过度保护孩子并不利于他们的成长和独立性发展。
因此，放手让孩子去做是非常必要的。
放手让孩子去做可以培养他们的自信心和独立能力。
当孩子面临困难和挑战时，我们可以给予他们一定的支持和鼓励，但是不能代替他们去解决问题。
让孩子亲自去面对和解决问题，可以培养他们的自信心和独立思考能力，提高他们解决问题的能力。
放手让孩子去做可以激发他们的学习兴趣和创造力。
孩子天生就有探索和好奇的天性，他们对新鲜事物充满了好奇心。
如果我们过度保护他们，不让他们尝试新事物，那么他们的学习兴趣和创造力就会受到限制。
因此，我们应该给予孩子一定的自由，让他们去尝试和探索，从而激发他们的学习兴趣和创造力。
放手让孩子去做可以让他们从错误中学习和成长。
人生不可能一帆风顺，每个人都会犯错误。
作为家长，我们不能总是为孩子铺平道路，让他们远离错误。
相反，我们应该让他们从错误中学习和成长。
当孩子犯错时，我们可以给予他们一定的引导和建议，但是不能替代他们去承担后果。
通过从错误中吸取教训，孩子能够更好地认识自己，成长为一个更加坚强和独立的人。
放手让孩子去做可以建立良好的家庭关系。
家庭关系是孩子成长过程中非常重要的一部分。
如果家长过于干涉孩子的生活和决策，就会导致家庭关系紧张和矛盾。
相反，如果我们能够尊重孩子的意见和决策，给予他们一定的自由和空间，就能够建立起良好的家庭关系。
孩子会感受到家长的支持和信任，从而更加愿意与家长沟通和分享。
放手让孩子去做并不意味着完全放任不管，而是在适当的时候给予他们一定的自由和空间。
家长应该做好以下几点：家长要关注孩子的兴趣和能力，根据孩子的特点和需求，给予他们合适的支持和指导。
家长要建立起良好的沟通和信任关系，与孩子保持良好的互动，了解他们的想法和需求。
一切为了孩子 为了一切孩子为了孩子的一切
一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切孩子，是上天赐予我们最珍贵的礼物，是我们最珍爱的宝贝，是我们生命中最重要的存在。
为了孩子，我们愿意为之付出一切，无怨无悔。
为了孩子的幸福健康成长，我们愿意忍受一切艰辛和困苦，甘愿用我们的一切去关爱呵护。
孩子，是我们生命的延续，让我们一起探讨一下，为了孩子，我们愿意做到什么地步呢？为了孩子，我们愿意放下一切当孩子来到这个世界上，我们的生活也随之而改变。
为了孩子，我们愿意放下一切，包括我们的自我、我们的兴趣爱好，甚至是我们的工作和事业。
我们愿意牺牲个人的时间、精力和金钱，全心全意为孩子服务。
我们放下自己的一切，只为了给予孩子最好的生活，最完美的爱。
为了孩子，我们愿意承担一切孩子成长过程中，需要我们无微不至的关怀和呵护。
为了孩子，我们愿意承担一切责任和义务。
无论是物质上的支持还是精神上的陪伴，我们都愿意毫无保留地付出。
我们愿意承担起教育孩子的重任，去陪伴他们成长，做他们的良师益友。
无论是快乐还是痛苦，我们都愿意与孩子共同承担，让他们在成长中感受到我们的爱和支持，让他们知道，在任何时候我们都会站在他们身后，支持他们的每一个选择。
为了孩子，我们愿意学习一切孩子是生命的奇迹，他们的成长需要我们不断学习和成长。
为了孩子，我们愿意学习一切。
孩子的成长需要我们不断了解最新的育儿知识、学习关于教育的方法和技巧，让我们可以更好地引导孩子成长。
在学习的道路上，我们会愈加理解孩子的需求和孩子的成长环境，使我们可以更好地引导他们成为健康快乐的人。
为了孩子，我们愿意改变一切在孩子的成长过程中，我们会发现许多自己的不足之处。
为了孩子，我们愿意改变一切。
我们愿意改变自己的性格缺陷，告别自己的不良习惯，尽可能地去成为孩子的好榜样。
我们愿意改变自己的思维方式，去适应孩子的需求和成长环境，让我们可以更好地关爱和呵护他们。
为了孩子的成长，我们愿意放下自己的一切，去追随孩子的步伐，成为他们最坚定的后盾。
幼儿园家长学会放手
幼儿园家长学会放手幼儿园是孩子成长过程中的重要阶段，家长对于孩子的学习和生活都充满了期待和关注。
然而，有些家长过于焦虑和紧张，总是不能完全放手，不敢给孩子足够的自由和空间。
幼儿园家长学会放手，是指家长在孩子进入幼儿园后，逐渐放开对孩子的控制，给予他们更多的独立性和自主权。
放手并不意味着不关心孩子，相反，放手是为了让孩子更好地成长。
家长应该相信幼儿园的专业教育和照顾，让孩子在幼儿园中建立起独立思考和自我管理的能力。
幼儿园提供了一个良好的学习和生活环境，有专业的老师和保育人员负责孩子的教育和照顾，家长应该对此充满信心。
放手的第一步是要建立起与幼儿园老师的良好沟通和合作关系。
家长可以定期与老师交流孩子的学习和生活情况，了解孩子在幼儿园中的表现和进展。
同时，家长还可以参加幼儿园组织的家长会或亲子活动，与其他家长交流经验和观点。
这样可以更好地了解孩子在幼儿园中的情况，同时也能够与幼儿园共同关注孩子的成长。
放手的第二步是要让孩子逐渐独立完成一些事情。
在幼儿园中，孩子需要学会自己穿衣、吃饭、上厕所等基本生活技能。
家长可以在家里培养孩子的自理能力，如让孩子自己穿衣、收拾玩具等。
在幼儿园中，家长可以和老师商量，逐渐让孩子独立完成一些任务，如自己穿鞋、吃饭等。
这样可以培养孩子的自主意识和自我管理能力。
放手的第三步是要给孩子足够的自由和空间。
家长应该相信孩子的能力，不要过度干预和指导。
幼儿园是孩子学习和成长的场所，孩子应该有机会自由地选择和尝试。
家长可以在家庭中创造一个宽松和开放的环境，鼓励孩子表达自己的意见和想法。
同时，在孩子的学习和玩耍中，家长也可以给予适当的指导和帮助，让孩子感受到家长的支持和关爱。
学会放手并不是一蹴而就的过程，需要家长和孩子的共同努力和配合。
家长要有耐心和信心，相信孩子能够逐渐成长和独立。
同时，家长也要及时调整自己的角色和态度，不要对孩子过度期望和干预。
只有真正放手，让孩子在适当的环境中自由成长，才能让他们拥有更好的人生。
学会放手,让孩子能够独立成长感想
标题：学会放手，让孩子能够独立成长1. 刘老师曾经说过：“父母给予孩子的最好的礼物，就是让他们学会独立。
”今天，我们就来谈谈这个话题——学会放手，让孩子能够独立成长。
2. 为了让孩子独立成长，放手并不意味着放任。
父母需要给孩子适当的支持和鼓励，但也需要让他们有机会面对挑战和解决问题。
3. 孩子要学会独立，需要从小事做起。
让他们自己收拾玩具、整理书包、洗碗等，这不仅能培养他们的责任感，也能增强他们的自理能力。
4. 很多父母往往会因为爱孩子太过溺爱，没有给予孩子足够的独立空间。
其实，让孩子学会独立，是为了他们长大后能够自立更生，更好地适应社会。
5. 孩子学会独立，也需要父母的引导。
在他们犯错时，不要一味地替他们解决，而是要给予他们正确的指导和启发，让他们自己去思考、去解决问题。
6. 养成良好的习惯和自律能力，也是孩子独立成长的重要一环。
父母可以通过榜样的力量，带动孩子去培养这样的品质。
7. 与孩子交流沟通，也是促进独立成长的重要手段。
要让孩子知道，他们可以随时倾诉自己的想法和困扰，父母会尊重并支持他们。
8. 学会放手，不仅是教会孩子独立成长，也是一种让自己放松的方式。
父母不必总是为孩子操心，而是要相信他们有能力去面对各种情况。
通过以上的讨论和思考，我深深认识到学会放手并不是件容易的事情。
但只有通过适当的放手，才能让孩子真正健康成长，充实了他们的人生道路。
希望我们都能以正确的方式去引导孩子，让他们在适当的时候学会独立，成为有担当、有责任心的人。
9. 继续教育孩子独立的父母也需明白，独立并不等于孤独。
在孩子走向自我独立的过程中，父母需要成为他们的依靠和支持，在他们面临挑战和困难时给予适时的关爱和帮助。
而这种关爱和帮助，并不是替代他们的责任，而是要让他们在成长过程中感受到温暖和力量。
10. 在教育孩子独立成长的过程中，父母也需要学会适时放手。
例如在做作业的时候，父母可以给予孩子一定的自主空间，让他们自己去思考和解决问题，而不是一味地给予答案和解决方案。
父母学会放手的唯美句子
父母学会放手的唯美句子
1、孩子，父母放手，就是为了在未来，看到他有更大的发展，有更大的可能。
2、总有一天，孩子走出我们的庇护，活出自己的人生，只要我们一直给予鼓励，他会活得更美好。
3、如果你有勇气，去放手，去支持，支持孩子走出父母的视线，爸妈也应该放心，孩子会在外面安全的成长。
4、放开双手，不要太紧抓，孩子将有更多的自由，可以满怀憧憬，去探索他们未来的梦想。
5、每个孩子都是独一无二的，父母放开双手，就会看到孩子本真的美好。
6、放开双手，放手让孩子去拥抱未来，只有祝福，没有压力，没有约束，让孩子去做自己喜欢的事情。
7、放手，就是支持孩子去追求幸福，爸妈只给予力量，让他们去做自己想做的事情。
8、放开双手去给孩子创造机会，让他们去拥抱充满未知的未来。
9、不要把孩子当做自己的珍宝，而是放手去让他们变得更加优秀，把握每一个机会去逐梦。
10、放开双手，不要紧紧抓住，只要你把孩子的灵魂和自由引导好，他们一定会朝向美好的明天前行。
- 1 -。
教育孩子的成功之处？
教育孩子的成功之处？1、孩子愿意解决问题而不是撒泼好多孩子都有写作的磨叽的毛病，这个毛病不是一两天养成的，所以也别指望一两天就能改掉。
有的家长不是帮助孩子克服拖延症，而是训斥还有的叫孩子小磨叽，孩子心里更是难受。
孩子出现的一些小问题，家长要帮助孩子解决克服，而不是训斥。
2、孩子可以放手做自己喜欢的事家长们要允许孩子做自己喜欢的事情，比如，孩子喜欢用一些纸张和剪刀做手工。
这时有的家长就嫌把家里的卫生给搞乱了，不让孩子做手工。
让孩子多做一些自己喜欢的擅长的事情，可以培养孩子的自信心和成就感。
3、孩子被设置恰当规则，孩子勇于挑战爸妈们可以和孩子共同商量来给孩子做一些计划，比如生活中养成早睡早起的好习惯，那些零食是不许吃的等。
然后可以帮助孩子一起制定假期计划，跟孩子商量着来，这样孩子就不会有反感的心里。
从而培养孩子做事的条理性。
4、孩子有足够的自信，爱帮助别人强势的爸妈往往孩子比较内向，脆弱，甚至不敢跟人交流。
相反，如果，爸妈经常找孩子帮一些小忙，向孩子请教一些问题的孩子都比较敢说话，胆子也大。
在学校和生活中也爱帮助人，跟同学们的关系相处的也融洽。
5、孩子能够在你面前，表现出各种各样的情绪每个人都会有各种情绪，可我们都只会自己最亲近的人面前表现出来，因为我们都知道，无论我们怎么发脾气，你身边这个最亲近的人都不会离开你。
如果孩子心理感觉和父母贴近，就敢在父母面前表现出各种情绪，尤其是负面请——愤怒、悲伤、恐惧等等。
6、孩子受伤或者遇到问题时，第一个想到你大多数父母都会认为孩子在遇到问题解决不了的时候，都会找到爸爸妈妈解决。
这取决于你平时教育孩子的方式。
所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。
只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。
7、孩子能承担义务孩子的责任感不是天生的，家长要给他们机会学会负责。
要培养孩子的责任感，首先就要求家长不溺爱孩子，要让孩子学会生活自理，要对自己的事情负责任。
让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子去为自己多承担一些责任。
孩子长大了父母要懂得放手的好句
孩子长大了父母要懂得放手的好句1. 放手的重要性长大是每个孩子必须经历的过程，父母们也得适时调整心态。
你知道吗？孩子从小到大，像是小鸟在树上学飞，最开始当然得依赖妈妈的翅膀。
但到了关键时刻，翅膀可不能一直把他们捧着。
要不然，迟早有一天，他们会在树上看着妈妈说：“哎，我想飞了！”这时候，父母如果不放手，反而是对孩子最大的束缚。
1.1. 放手的勇气说到放手，很多父母都觉得心里咯噔一下，像是放掉了心爱的玩具。
其实，这种感觉很正常。
可是，想一想，孩子总是要学会独立的，对吧？放手不仅仅是给他们空间，更是培养他们的勇气和自信。
就像教孩子骑自行车，初始阶段，可能会摔得满身是伤，但只要他们敢摔，才能学会稳稳当当地骑起来。
1.2. 放手的智慧放手还需要智慧，有时候不是一味地放开，而是适当地引导。
比如说，孩子在选择职业时，父母可能会想：“这条路不行，快回头！”但其实，给孩子一些时间和空间，让他们自己去探索，可能会找到一条更适合自己的路。
放手的智慧在于，了解孩子的兴趣，给予他们选择的自由，而不是代替他们做决定。
2. 让孩子学会承担责任当父母决定放手时，孩子自然要学会承担责任。
责任感就像是成长路上的一把钥匙，只有自己拥有，才能打开成功的大门。
有时候，孩子犯错了，父母可能会想：“我得帮他解决！”但其实，这正是他们学习的机会。
让他们自己面对后果，既能锻炼他们的应对能力，也能让他们懂得：每个选择都有代价。
2.1. 错误是成长的一部分孩子们在成长过程中，难免会犯错误。
有时候，他们可能会选择一条岔路，跑得不太远，发现不对劲儿了，再回头。
父母这时候千万不要急着出手相救，而是可以陪着他们一起反思：“这个选择对吗？”通过这样的方式，孩子就会明白，犯错并不可怕，重要的是如何改正错误。
2.2. 培养独立思考放手后，孩子会慢慢培养独立思考的能力。
就像我们在生活中遇到问题时，常常会想到：“这该怎么办？”如果父母一直插手，孩子可能就没机会学会自己思考。
养育你内心的小孩一书金句
养育你内心的小孩一书金句
1.“每个人内心深处都有一个小孩，不要忘记你的那个小孩。
”
2. “要想成功地养育内心的小孩，首先要学会爱自己。
”
3. “内心的小孩需要被认可、被接纳、被包容。
”
4. “不要用过于苛刻的标准要求自己，给自己足够的时间和空间成长。
”
5. “内心的小孩需要有自己的梦想和目标，而不是被别人的期望和压力所左右。
”
6. “要学会从失败和挫折中汲取经验和教训，不要轻易放弃。
”
7. “内心的小孩需要有一颗感恩的心，感恩身边的人和事。
”
8. “要学会表达自己的情感，不要让负面情绪积压在心中。
”
9. “内心的小孩需要有一定的自控力和自制力，不要被冲动所左右。
”
10. “最重要的是，要保持对生活的热情和好奇心，享受成长的过程。
- 1 -。
对孩子适当的放手经典语录
对孩子适当的放手经典语录
一、给孩子一点自由
1. 让孩子自己走自己的路，学会运用自己的思维和判断能力。
2. 让孩子发现自己的兴趣，探索未知的地方，成长更多的可能性。
3. 让孩子受苦而学习，但是要注意让他不要受到折磨。
4. 让孩子有拒绝的权利，让他理解有些事并不是必须接受的。
5. 让孩子知道自我管理是重要的，并且要严格要求自己更加努力。
二、创造与孩子交流的机会
1. 主动鼓励孩子跟你分享他在生活中面临的问题，创造一个安全而能让孩子敞开心扉的环境。
2. 经常与孩子谈论有关学习、情绪、朋友等问题，让孩子知道你也有犯错和疑惑的时候，并且欣赏他们的想法。
3. 让孩子愿意将自己的情绪跟你分享，不在他自己犯错的时候把正确的事情的说明来帮助他解决问题。
4. 让孩子知道如何表达自己，并用言语表达他们的需求，让他们学会把自己的感受表达出来。
5. 让孩子学会如何与别人相处，诚实、宽容忍耐、耐心，在父母的支持下，使他们的人际关系得以发展和成长。
三、放手让孩子做自己
1. 父母不要总是要求太多，让孩子放手去体验，在不危害自身和他人
的情况下，自己去探索一起学习一个新的东西。
2. 及时适当地给予正确的信息，让孩子学会怎么去解决自己的问题，培养他们的独立性。
3. 给孩子更多的创造空间，扩大自己的认知范围，在自己小小的成长路上走得更深更远。
4. 让孩子可以活出自己本真的样子，做一个真正的“自己”，充分发挥自己的闪光点。
5. 让孩子在自由的空间中，自己去追求一个完整的自我改变，使自己发展的更充实。
学会放手是对孩子最好的爱读后感
学会放手是对孩子最好的爱读后感示例文章篇一：《〈学会放手是对孩子最好的爱〉读后感》哎呀，读了《学会放手是对孩子最好的爱》这篇文章之后呀，我心里就像有只小兔子在蹦跶呢，有好多好多的想法。
我就想起我自己的事儿啦。
我有个邻居小伙伴叫小明，他呀，就像被一根无形的绳子拴在他爸爸妈妈身边一样。
有一次，我们一群小伙伴打算去小区后面的小花园探险。
那小花园里可有好多好玩的呢，有奇奇怪怪的小虫子，还有五颜六色的小花。
我们都兴奋得不得了，就像要去发现一个神秘的宝藏一样。
可是小明呢，他爸爸妈妈在旁边就开始唠叨起来了，说什么“那里不安全呀，有虫子会咬你呀，你要是摔倒了怎么办呀”。
小明本来眼睛里闪着光呢，就像小星星一样，可被他爸爸妈妈这么一说，那光一下子就黯淡下去了，就像蜡烛被吹灭了一样。
最后呀，他只能眼巴巴地看着我们去玩，自己乖乖地跟着爸爸妈妈回家了。
我当时就想，这多可怜呀，他就像一只被关在笼子里的小鸟，有翅膀却不能飞。
文章里说，学会放手是对孩子最好的爱。
我就觉得太对啦。
孩子就像一颗小种子，要是老是被盖在温室的玻璃下面，怎么能长成参天大树呢？就拿我自己来说吧，我妈妈就挺会放手的。
有一次学校要组织野营，就是要在野外住一晚上呢。
有些同学的家长就不太愿意，觉得在外面不安全呀，吃不好睡不好的。
可是我妈妈就不一样，她就像一个智慧的仙女一样。
她对我说：“宝贝呀，这是个很好的机会呢，你可以像个小探险家一样去体验大自然啦。
”我当时还有点害怕呢，我就说：“妈妈，要是有蛇怎么办呀？要是我迷路了呢？”妈妈就笑着说：“你要学会照顾自己呀，就像你平时在游戏里要通关一样，这就是一个大关卡呢。
而且老师也会在旁边保护你们的呀。
”你看，我妈妈没有把我紧紧地拽在身边。
我到了野营的地方呀，哇，那感觉可太奇妙了。
我看到了好多在城里看不到的星星，就像一颗颗钻石撒在黑色的天幕上。
我还自己学会了搭帐篷呢，刚开始那帐篷就像个调皮的小怪兽，怎么都不听我的话，可是我没有放弃呀，就像我在学习骑自行车的时候一样，摔倒了就再爬起来。
养儿育女的经典语句
养儿育女的经典语句
关于爱
1. 爱是培育孩子成长的基石，让他们感受到温暖和关怀。
2. 爱是点燃孩子内心火焰的火种，让他们做自己、发现自己。
3. 爱是母亲温暖的怀抱，是父亲坚定的肩膀，是陪伴孩子成长的最好
礼物。
关于教育
1. 教育是为了让孩子拥有更好的未来，不仅是知识的传授，更是人格
的陶冶。
2. 教育不是单向的灌输，而是与孩子共同成长，相互激发、相互启发。
3. 教育需要有恒心和耐心，孩子的成长需要时间和精力，不能急功近利，更不要期望太高。
关于培养
1. 培养孩子的独立性和自主性，让他们学会自己思考、自己决策。
2. 培养孩子的好奇心和求知欲，让他们对世界充满探索和思考。
3. 培养孩子的责任感和担当精神，让他们学会对自己、对家庭、对社
会负责任。
关于陪伴
1. 孩子需要父母的陪伴，陪他们度过成长中的每一个重要时刻。
2. 陪伴不是无条件的满足，而是在孩子需要你的时候提供帮助和引导。
3. 陪伴需要时刻关注，不能让孩子感到孤独和无助。
关于爱好
1. 培养孩子的兴趣和爱好，让他们选择自己喜欢的方向发展。
2. 爱好不是浪费时间，而是让孩子在快乐中成长、在磨炼中成长。
3. 父母应该尊重孩子的爱好和选择，不应强加自己的意愿和想法。
《窗边的小豆豆》读书笔记
《窗边的小豆豆》读书笔记1这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很淘气，所以在一年级就被老师开除了，妈妈把她送到学生只有50多余的学校——巴学园。
读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心。
使得小豆豆一下了喜欢上了这里。
巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。
现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。
我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生从玩中学到知识，学得轻松，学得愉快。
让学生有充足的时间读一读课外书。
希望所有的孩子都能想小豆豆那样无忧无虑，快乐的学习，快乐的成长！《窗边的小豆豆》读书笔记2一本好书总能带给我们知识和力量。
我也看到了这样的一本好书，它就是日本女作家黑柳彻子写的一本关于她的快乐童年的好书——《窗边的小豆豆》。
在小林先生的细心保护和教导下，一般人眼里感觉“怪怪〞的小豆豆逐渐成为一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的根底，使它成为了名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使，校长先生在巴学园里给小豆豆快乐的童年。
这本书不仅为全世界的读者们带来了笑和感动，而且为现代教育的开展注入了新的活力。
这本书的写作历史是在二战期间，日本艰苦的生活条件下，小林先生没有跟孩子们说起战争的事，而是和一群可爱的孩子们在巴学园里幸福的生活、教育着他们。
这是一本非常值得大家阅读的一本好书，也是一本关于童年的书。
很适合大家一起去读一下这本好书吧!《窗边的小豆豆》读书笔记3读这本书时，我立刻就爱上了它，里面小豆豆的各种新鲜时使我无法抵抗它的诱惑！看完后，我不禁为了小豆豆有这么一个理解孩子的校长而感动，他会耐心的听小豆豆讲小时候的事，各种异想天开的事，做梦的事……他都会一直看着她的眼睛专注倾听，这样小豆豆觉得自己的事真的很重要。
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不要放下任何一个孩子，是让孩子们做自己喜欢的事
------教师读书心得体会
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”
最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》，捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自我，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中教师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的教师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，可是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最终一章节：不要放下任何一个孩子。
但他于目前追寻的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教育理念不同，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”强调要把所有学生都培养成985，211名校学生，太强调学习文化课成绩了。
而安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》书中，讲到“优秀的教师，让差生变好，让好生更优秀。
学生失败的同时，我们也失败了。
”我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。
他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
反省自我，
我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢？。