人教版五年级下册数学期末错题汇总
人教版五年级数学下册错题集
人教版五年级数学下册错题集五年级数学错题集姓名_________得分________一、填空1、一个长方体水池，从里面量，长6米，宽3米，深2米。
池中已经装有0.5米深的水，再注入（）立方米的水才能将水池注满。
2、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的棱长是（）厘米，底面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
3、把90升的水倒进一个长6分米，宽5分米的长方体水池里，正好把水池装满，这个水池深（）分米。
4、把一根长3米的长方体木材，锯成2段，得到2个长方体，如果表面积增加了6平方分米。
原来这根木材的体积是（）立方分米。
5、一块长方形铁皮，长6分米，宽5分米。
从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后，可以焊接成一个无盖的长方体水箱。
这个水箱的容积是（）升。
6、按要求用0、4、5三个数排成一个三位数。
使排成的数是2的倍数，有（）种排法，师排成的数是5的倍数，有（）种排法，使排成的数是3的倍数，有（）种排法。
7、三个紧接37且都小于37的连续奇数是（）、（）、（），它们的和正好是（）的3倍。
紧接18的后面连续的三个自然数是（）、（）、（）。
8、一个容器，从里面量，底面都是8厘米，把512立方厘米的水倒入容器，正好倒满。
这个容器深（）厘米。
9、一个筛骨既是15的倍数，又是20的倍数，这个数最小是（），一个数既能被16整除，又能被20整除，这个数最小是（）。
10、一段长方体木材，长3米，横截面是周长是12分米的正方形。
这段木材的体积是（）立方厘米。
11、一个数既是8的倍数，同时又是12和16的倍数，这个数最小是（）；一个数有约数4，又能被5整除，还是3的倍数这个数最小是（）。
12、能同时被2、3、5整除的最大三位数是（），最小三位数是（）；在0、5、8、1这四个数字中选三个数字，组成能被3整除的三位数，其中最大的是（），最小的是（）。
13、三个连续偶数的和是66，这三个数是（）、（）、（）。
人教版五年级下册数学期末错题汇总
人教版五年级下册数学期末错题汇总(总11页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除人教版五年级下册数学期末错题汇总一、填空。
1、0.3L＝（）cm3 5200ML＝（）L＝（）cm32、如果自然数A是B的5倍，则A与B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
3、在棱长是1分米的正方体的一个顶角锯下一个棱长1厘米的a)小正方体，剩下部分的表面积是（）平方分米。
4、的分数单位是（），它再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
5、把两个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（）cm，它的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。
6、一箱果汁有24瓶，其中23瓶质量相同，另一瓶质量略轻。
用天平至少称（）才能保证找出这瓶比较轻的果汁。
7、在，，这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。
8、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。
9、9÷15＝＝＝（）÷510、 3.21立方分米＝（）升＝（）毫升3.26立方米＝（）立方米（）立方分米75时＝（）日11、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（）立方厘米的木料,如果要在长方体木料的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（）平方厘米。
12、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（）立方分米。
13、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（），最大是（）。
14、小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快。
15、有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。
16、一个长方体，长、宽、高分别是8cm、5cm和4cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（）。
(完整word版)人教版五年级下册数学全册易错题集锦
(完整word版)人教版五年级下册数学全册易错题集锦亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~人教版五年级下册数学全册易错题集锦1、m和n是两个不为0的整数.m的最大因数恰好等于n的最小倍数,那么m和n哪个大?2、是50以内6的倍数，而且7是它的一个因数，这个数是.。
3、同时是2、3、5的倍数的特征是：。
4、在21、13、17、2、31、43、67、73、41、84、93、27、75、11、57这些数中质数有合数14、把一张长为105厘米，宽为75厘米的长方形纸剪成小正方形(边长是整厘米数)，不许有剩余，正方形的边长最长是厘米。
15、水果店里现有12个苹果、16个梨和32个橘子，店员准备将这些水果做成果篮，要使每个果篮里有同样多的苹果、梨和橘子，①这些水果最多子比分母小8,约分后是九分之七,这个分数是。
17、小丽家书房的地面是个正方形,现在要给书房铺地砖,无论选择边长是40厘米的正方形地砖还是选择边长55cm的正方形地砖,都恰好铺满.小丽家书房的面积至少是平方米?18、王老师把一些练习本分给同学们,平均分给18人少3本,平均分给27人也少3本,这些练习本至少有本。
19、把下面的小数化为分数：0.8＝；0.325＝；1.2＝0.68＝；0.475＝；2.5＝。
分数化小数：20、同学们去野餐,把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给几个小组,正好分完.最多可以分给21、一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位，一个分数,加上它的一个分数单位后是2,减去它的一个分数单位后是1,这个分数22、一筐苹果连筐共重180千克,卖去苹果的一半后,连筐共重92千克,一筐苹果重千克? 一筐苹果连筐共重3分之161千克,卖出一半后连筐重5分之144千克,这个水24、小羊、小鹿和小熊在同一个小水池中饮水.小羊每2天倒水池边喝一次水,小鹿每3天到池边喝一次水,小熊每4天喝一次.假如7月1日它们一同在池边喝了水,那么它们在这个月有池边饮一次水,小羊每4天到池边饮一次水,小鹿每6天到池饮水，他们在6月1日这25、小东、小红、小兰三位同学分一块饼。
人教版数学五年级下册期末易错题练习(附答案)
人教版五年级数学下册期末易错题练习（附答案）填空题1.一根铁丝长２米，如果用去它的（），还剩下它的1/4；如果用去1/4米，还剩下（）米。
2.在下面的括号里填上适当的单位名称。
一块橡皮的体积大约是10 ( ) 一辆小汽车的油箱容积是４０（）一个教室的面积大约是５４（）小明每步的长度大约是５０（）3.换算９０分＝（）时4.用５个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少了２４cm2,原来正方体的表面积是（），拼成的长方体的表面积是（）答案：1、3/4 １.75 ２、cm3 L m2cm ３、1.5 ４、18 66判断题１、一条水渠８天修完，平均每天修1/8千米。
２、比4/5小，比2/5大的最简真分数只有一个。
答案：××选择题１、5/8的分子增加１０，要使分数的大小不变，分母应增加（）A.１６Ｂ.２４Ｃ.１０Ｄ.７2、两根同样长的绳子，第一根截去4/5米，第二根截去绳长的4/5，哪根截去的多？（）A.每一根Ｂ.第二根Ｃ.不能确定Ｄ.一样多３、五（１）班女生人数占全班的5/11，五（２）班的女生人数占全班的５/11，两个班的女生人数（）A.一样多Ｂ.五（１）多Ｃ.五（２）多Ｄ.无法比较４、4/15的分子加上８，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）Ａ.加上８Ｂ.加上３０Ｃ.乘以２Ｄ.加上１５５、一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（）是500ml.A.表面积Ｂ.体积Ｃ.容积6、小于5/9的真分数有（）个。
A.４Ｂ.３Ｃ.１Ｄ.无数７、一根长４米的和方体木材，锯成相等的三段后表面积增加了24cm2 ,原来体积是（）A.96cm3Ｂ.1600cm3Ｃ.24cm3Ｄ.2400cm3答案：AＣＤＢＢＤD列式解答题１、小丽２０步走了１３米，小明３０步走了２２米，请你通过计算比较，小丽和小明谁的步子长一些？把一张长５６分米，宽４８分米的长方形纸裁成同样大小的正方形纸片，而无剩余，裁成的正方形的边长是大是多少？可以裁成多少张？一个长方体玻璃盒，长１０厘米，宽９厘米，水深１１厘米，放入一个梨子，这时水面上升到１３厘米，这个梨子的体积是多少？有一个鱼缸，棱是用钢做的，四周和底面都是用玻璃做成，已知长是６分米，宽是３分米，高是４分米，水深３分米。
人教版五年级下册数学期末错题汇总
人教版五年级下册数学期末错题汇总一、填空。
1、0.3L＝（）cm35200ML＝（）L＝（）cm32、如果自然数A是B的5倍，则A与B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
3、在棱长是1分米的正方体的一个顶角锯下一个棱长1厘米的a)小正方体，剩下部分的表面积是（）平方分米。
4、的分数单位是（），它再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
5、把两个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（）cm，它的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。
6、一箱果汁有24瓶，其中23瓶质量相同，另一瓶质量略轻。
用天平至少称（）才能保证找出这瓶比较轻的果汁。
7、在，，这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。
8、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。
9、9÷15＝＝＝（）÷510、 3.21立方分米＝（）升＝（）毫升3.26立方米＝（）立方米（）立方分米75时＝（）日11、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（）立方厘米的木料,如果要在长方体木料的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（）平方厘米。
12、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（）立方分米。
13、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（），最大是（）。
14、小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快。
15、有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。
16、一个长方体，长、宽、高分别是8cm、5cm和4cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（）。
17、一个教室大约占地80（）油箱容积16（）18、kg表示把5kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg；也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）千克。
人教版数学五年级下册期末测中的常见错误解析
人教版数学五年级下册期末测中的常见错误解析在五年级下册数学期末考试中，常常会有一些学生犯一些常见的错误。
本文将对这些错误进行详细解析，帮助同学们更好地理解与掌握数学知识。
一、整数运算错误解析1. 加减法错误在整数的加减法中，常见错误是忘记按照正负数的规则进行运算。
例如，有一道题目是“-5 + (-3) = ?”，正确的做法是将符号和数字相加，即“-5 + (-3) = -8”。
然而有些同学会忘记加上符号，直接将数字相加，得到错误的答案“2”。
2. 乘法错误在整数的乘法中，常见的错误是计算时没有考虑正负数相乘的规则。
例如，有一道题目是“-4 × 3 = ?”，正确的计算方法是将符号和数字相乘，并注意正负数相乘的规则，即“-4 × 3 = -12”。
有些同学会直接将数字相乘，得到错误的答案“-12”。
3. 除法错误在整数的除法中，常见的错误是没有注意到正数除以负数或负数除以正数的结果是负数。
例如，有一道题目是“12 ÷ (-3) = ?”，正确的计算结果是“12 ÷ (-3) = -4”。
然而有些同学没有注意到正数除以负数的结果是负数，得到错误的答案“4”。
二、分数运算错误解析1. 分数化简错误在化简分数时，常见的错误是没有找到最大公约数进行约分。
例如，有一道题目是“15/30 = ?”，正确的做法是先找到15和30的最大公约数是15，然后进行约分得到“1/2”。
有些同学会直接将15除30得到错误的答案“0.5”。
2. 分数四则运算错误在分数的四则运算中，常见的错误是没有进行分子分母的运算，而直接对分数的数字进行运算。
例如，有一道题目是“1/4 + 1/5 = ?”，正确的做法是先找到两个分数的最小公倍数，然后按照公式进行运算，得到“9/20”。
有些同学会直接将1和4、1和5分别相加，得到错误的答案“5/9”。
三、几何图形错误解析1. 长方形周长面积错误在计算长方形的周长和面积时，常见的错误是没有正确计算边长。
【精】新人教版五年级数学下册期末考试易错题汇总单元_6.pdf
方法：
同分母分数相加，分母不变，分子相加减。
易错点 2：异分母分数相加，误把分母、分子分 别直接相加 计算： 33 78
错解：
3 3=33= 6 =2 7 8 7 8 15 5
正解： 3 3 = 24 + 21 = 45 7 8 56 56 56 易错提示： 错解错在把两个异分母分数的分母、分子分别 直接相加。 方法： 计算时，应先通分，化成同分母分数后，再按 照同分母分数加法的计算方法计算。
易错点 1：同分母分数相加，误把分母也相加
计算：
1 6
3 6
错解：
1 3 = 13 = 4 =1 6 6 6 6 12 3 正解：
1 3 =13= 4 = 2 66 6 63 易错提示：
错解错在把两个分数的分母相加作了分母。同 分母分数相加，应是分母不变，只把分子相加。 计算结果能约分的，要约成最简分数。
易错点 3：计算异分母分数加减混合运算时，运
算顺序出错
计算：
5
3 8
5 8
错解：
5 3 5 =5 1=4 88
正解：
5 3 5 = 40 3 + 5 = 21 88 8 88 4
易错提示：
错在只顾将两个分数凑成整数而随意改变运算
顺序。用简便方法计算时，要看清分数前面的
运算符号。
方法：
运算性质进行计算。
人教版数学五年级下册期末测中的错题分析与改正方法
人教版数学五年级下册期末测中的错题分析与改正方法在五年级下学期的期末测中，我分析了一些常见的错题，并总结了改正的方法。
以下是我对这些错题的分析和解决方案。
一、常见错题分析1. 题目：5 × 12 = 60错误原因：没有正确计算乘法的结果。
改正方法：通过反复练习乘法口诀表，加强对乘法的认识。
同时，可以使用拆分的方法，将乘法问题分解为多个简单的加法问题进行计算。
2. 题目：37 + 17 = 44错误原因：没有正确对十位和个位进行相加。
改正方法：在计算加法时，要注意将十位和个位分开计算，并确保正确相加。
3. 题目：9 ÷ 3 = 1错误原因：没有正确计算除法的结果。
改正方法：通过练习将乘法和除法联系起来，加深对除法概念的理解。
同时，还可以通过画图或使用实际物品进行分组，帮助学生更好地理解除法运算的含义。
4. 题目：⅔ + ¼ = 6/7错误原因：没有正确进行分数的加法运算。
改正方法：在进行分数加法时，需要找到它们的相同分母，然后将分子相加。
如果分母不同，需要先找到它们的最小公倍数，并将分数化为相同分母后再相加。
5. 题目：16 × 0 = 16错误原因：没有正确理解乘法中的零法则。
改正方法：学生要明白任何数和零相乘的结果都是零。
可以通过练习和实例来加深理解，同时可以给予学生足够的实践机会。
二、改正方法1. 针对乘法错误，可以开展乘法口诀的练习，可以是背诵，也可以是通过游戏的方式加深记忆。
2. 针对十位和个位相加错误，可以开展十位和个位的拆分计算练习，例如，将37 + 17改为30 + 10 + 7 + 7，以此加强对十位和个位的理解。
3. 针对除法错误，可以使用实际物品进行分组，或通过图表的方式帮助学生更好地理解除法运算。
还可以开展除法运算的练习，加强对除法概念的掌握。
4. 针对分数加法错误，可以开展分数加法的练习，帮助学生找到相同分母后的计算方法，并进行足够的实践。
新人教版五年级下册数学典型错题
新人教版五年级下册数学典型错题典型错题1：1.把5米长的铁丝平均截成6段，每段长多少米，每段占这根铁丝的几分之一？2.把1米长的钢管平均截成3段，每段占全长的几分之一，每段长多少米？3.一块2公顷的菜地平均分成8份，其中3份是多少公顷，占这块地的几分之几？4.XXX用29分钟走了2千米路，平均每分钟行走多少千米，每分钟行的路程占总路程的几分之几？典型错题2：1.把5米长的钢筋平均截成9段，每段的长度是多少米？2.XXX用15分钟走了500米到学校，平均每分钟行走多少米，每分钟行的路程是全程的几分之几？典型错题3：1.一根2米长的绳子平均剪成8段，每段长多少米，每段是这根绳子的几分之一？2.XXX做语数英三科家庭作业要2小时，用了多长时间做数学，用了多长时间做英语，用了多长时间做语文？3.XXX做语数英三科家庭作业要2小时，用了全部时间做数学，用了多长时间做英语，用了全部时间做语文？典型错题4：1.一根绳子，第一次截去1米，第二次截去剩下的一半，第二次截去的比第一次截去的多吗？2.两根同样长的绳子，第一根截去1/5，第二根截去1/3，哪根截去的剩余部分更长？3.一根绳子，第一次截去1米，第二次截去剩下的1/3，第二次截去的比第一次截去的多吗？4.一根铁丝长5米，剪去多少米后还剩3米？典型错题5：1.一根长10米的绳子，剪去5米后还剩多少米？2.一根长10米的绳子，剪去它的1/3后剩下多少米？3.一根钢管原来长9米，第一次截去1/4，第二次截去2米，还剩多少米？4.有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的1/4，第二天吃了它的1/3，第三天吃了它的1/2，还剩多少千克？2、XXX需要在广场的中央铺设一个正方形场地，使用长5米、宽3米的长方形地砖。
需要求出这个正方形场地的最小边长和最多需要使用多少块这样的地砖。
示意图如下：为了使长方形地砖能够铺满正方形场地，需要满足长方形地砖的长和宽都能整除正方形场地的边长。
人教版数学五年级下册期末测的常见错误及解析
人教版数学五年级下册期末测的常见错误及解析一、整数运算：1. 错误：计算加法时，没有将正负数相加，导致错误结果。
解析：在计算整数加法时，要注意正负数的相加规则。
同号相加，结果的符号不变，异号相加，结果的符号取绝对值大的数的符号。
2. 错误：在整数减法中，不确定正数减去负数的规则。
解析：正数减去负数等于加上这两个数的绝对值，结果的符号与被减数相同。
3. 错误：对于整数加减法，只注重数的运算，而忽略了符号的转换。
解析：在进行整数的加减法运算时，要始终关注数的符号，并正确运用加法和减法的规则。
二、约分与通分：1. 错误：在分数的约分过程中，没有找到最大公约数，导致约分错误。
解析：在约分时，需要确定分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以最大公约数得到约分后的分数。
2. 错误：通分时，只注重分母的运算，而未改变分子。
解析：在通分过程中，需要将分子和分母同时乘以相同的数，使得分母变为相同的数值。
三、小数运算：1. 错误：在小数加减法中，没有对齐小数点，导致运算错误。
解析：在进行小数的加减法运算时，需要将小数点对齐后再进行运算。
2. 错误：小数乘法时，忽略了小数点后位数的规律，导致小数位数计算错误。
解析：在进行小数的乘法运算时，需要注意小数点后的位数，并按照小学数学规则进行计算。
四、图形与几何：1. 错误：在图形的面积计算中，没有正确计算边长或底高等数值，导致面积计算错误。
解析：在计算图形的面积时，需要准确计算各个边长或底高的数值，并根据不同图形的面积计算公式进行运算。
2. 错误：在图形的分类中，没有深入观察图形的特征，导致分类错误。
解析：在对图形进行分类时，需要仔细观察图形的特征、边数、角数等，并根据分类规则进行正确分类。
五、时间与日期：1. 错误：在时间和日期的计算中，没有正确运用小时和分钟的换算。
解析：在进行时间和日期的计算时，需要将小时和分钟进行换算，确保计算结果的准确性。
2. 错误：在时间和日期的比较中，没有注意到24小时制的差异，导致比较错误。
人教版数学五年级下册期末测的错题整理与解析
人教版数学五年级下册期末测的错题整理与解析在五年级下学期的最后一次数学测验中，可能会出现一些错题。
这些错题对于孩子们来说可能是一个挑战，但是我们可以通过整理和解析这些错题，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
下面我将对数学五年级下册期末测中可能出现的错题进行整理和解析。
1. 问题：若900÷60=15，则(900-29)÷30=？解析：首先，我们要先计算出900-29的值，即871。
然后，我们将871除以30得到结果。
根据除法的原理，我们先将871中的30的倍数找出来，接着我们可以进行余数计算。
由于30无法整除871，我们只需要计算余数，即871除以30的余数。
最后结果为29。
2. 问题：某班共有30名学生，其中男生的人数是女生人数的2倍，那么男生人数和女生人数分别是多少？解析：设女生人数为x，则男生人数为2x。
根据题意，男生人数和女生人数的总和为班级总人数30。
即2x + x = 30。
我们合并同类项，得到3x = 30。
通过除以3，我们可以解得x = 10。
因此，男生人数为2 × 10 = 20，女生人数为10。
3. 问题：小明参加了一个长跑比赛，他以5分钟12秒的速度跑完全程，而小红以5分钟30秒的速度跑完全程，请问小红比小明慢了多少秒？解析：我们需要先将小红所用的时间转换成秒数，即5分钟30秒转换成秒数，得到330秒。
小明用的时间已经给出，为312秒。
我们可以将小红用的时间减去小明用的时间，即330秒 - 312秒 = 18秒。
因此，小红比小明慢了18秒。
通过对于以上三个错题的整理和解析，我们可以清楚地看到解题的过程和思路。
在学习数学时，我们要注重理解问题本身，同时也要灵活运用所学的知识和技巧。
希望通过这些错题的整理和解析，能够帮助孩子们更好地复习和巩固数学知识，提高他们的解题能力和思维能力。
总结：通过对数学五年级下册期末测的错题进行整理和解析，我们可以帮助孩子们更好地理解数学知识，并提高解题能力。
人教版五年级下册数学期末测错题分析
人教版五年级下册数学期末测错题分析【人教版五年级下册数学期末测错题分析】一、错误题目：计算数题目内容：将10000的数千位上的数字变为8.错误分析：在这道题中，学生们没有正确理解数位的概念，导致答案出错。
千位指的是一个数中千的位置，即千位上的数字。
正确的做法应该是将千位上的数字直接改为8，而不需要对其他位进行改动。
二、错误题目：连一连题目内容：连一连，用数字连接相应的图形和对应的单词。
错误分析：这是一道关于图形和单词的连线题，学生们未能准确地连线，导致答案出错。
正确的解答应该是将相应的数字与对应的图形及单词进行连线，确保每个数字只连接一个图形和一个单词。
三、错误题目：填空题目内容：填空，使等式成立：__ - 8 = 13错误分析：这是一道简单的填空题，学生们没有正确计算等式的结果。
正确答案应该是21，即将13与8相加得到21。
这道题目考察了学生们对加法运算的掌握程度，需要学生们注意计算过程中的加减操作。
四、错误题目：分别写出题目内容：请分别写出6的回文数和不能通过1、2、3拼凑出的最大两位数。
错误分析：这是一道关于回文数和数字排列的题目，学生们未能准确回答问题。
回文数是指正序和倒序二者相同的数字，因此6的回文数仍为6。
而不能通过1、2、3拼凑出的最大两位数是32，因为排列的数字不能大于3，且最大的两位数为32。
学生们应该对回文数和数字排列的概念有清晰的理解。
五、错误题目：选择填空题目内容：( )58.2÷3=？A.19.4B.19.6C.19.2D.19.8错误分析：学生未能正确选择答案，导致选择填空题错误。
正确答案应为19.4，即将58.2除以3得到19.4。
学生们需要注意计算过程中的小数点位置和精确计算的方法。
六、错误题目：判断正误题目内容：判断以下等式的正误：15+5=10+10错误分析：学生们未能正确判断等式的正误，导致答案出错。
正确的判断应为等式成立，因为15+5等于20，而10+10也等于20。
人教版数学五年级下册期末测的错题分类与分析
人教版数学五年级下册期末测的错题分类与分析在学习过程中，测试是一个非常重要的环节，它不仅能够检验学生对知识的掌握情况，还能够帮助学生发现自己的不足之处。
针对五年级下册期末测的数学试卷，我们从中选取了一些典型的错题，并对其进行分类和分析，希望能为同学们提供一些帮助，引导大家能够更好地应对数学学习。
一、整数运算类错题整数运算是五年级数学的重点内容之一，也是学生容易出错的地方。
在期末测试卷中，出现了一道整数运算的错题：（题目略）。
分析：这道错题中，学生很可能没有掌握整数运算中的规则并灵活应用。
提醒学生，对于整数的加减乘除，首先要判断两个数的正负，然后按照正数的运算规则进行操作。
同时，可以通过画数轴来辅助运算，帮助理解整数运算的概念。
二、几何图形与运算类错题在期末测的数学试卷中，也涉及了一些几何图形和运算的知识。
下面我们选取了一道典型的错题进行分析：（题目略）。
分析：这道错题出错的原因可能是学生对几何图形的概念不够清晰，没有很好地理解图形的性质。
对于这种情况，建议学生多进行几何图形的绘制和观察，通过实际操作来加强对图形的认识。
同时，可以通过解析几何等方式来推理出正确答案。
三、应用题类错题应用题是数学中的重点，也是学生们容易犯错的地方。
以下是一道典型的应用题错题分析：（题目略）。
分析：这道错题的出错原因可能是学生没有理解题意或者没有正确地运用所学的知识。
在解决这类应用题时，学生需要先理解题意，明确问题的要求，然后找到问题解决的思路。
对于这道题目，学生应该首先解决瓶中有多少水的问题，再计算出总质量，最后根据题目要求计算出纯酒的质量。
以上是根据人教版数学五年级下册期末测试卷中的典型错题进行的分类与分析。
通过分析这些错题，我们可以发现学生常犯的错误类型，并找到对应的解决办法。
希望同学们在今后的学习中能够注意这些问题，并加以改正，提高数学学习的效果。
人教版数学五年级下册期末测的错题分析与改正
人教版数学五年级下册期末测的错题分析与改正分析与改正人教版数学五年级下册期末测的错题一、问题辨析在人教版数学五年级下册期末测中，我们发现了一些常见的错题，这些错题主要涉及以下几个方面：1. 概念理解不准确：学生对于数学概念的理解存在模糊或错误的情况，导致在题目中出现了错误的答案。
2. 计算方法错误：学生在运算过程中出现了计算错误，导致最终答案偏离正确答案。
3. 解题思路不清晰：学生在解题过程中缺乏清晰的思路，导致在求解过程中出现错误。
4. 题意理解错误：学生没有正确理解题目的意思，导致在解答问题时与题目要求不一致。
5. 粗心大意：学生在计算过程中出现了粗心大意的错误，例如漏写或漏算。
二、错题分析以下是几个典型的错题及其分析：错题一：题目：甲从A地出发，经过80千米到达B地，乙从B地出发，经过60千米到达A地，则甲离A地的距离是乙离A地的距离的多少？错误答案：甲离A地的距离是乙离A地的距离的1倍。
分析：这道题目考察了学生对于距离的理解和计算能力。
但是，学生错误地将甲离A地的距离计算为乙离A地的距离的1倍，这是一个典型的错误。
正确的答案应该是甲离A地的距离是乙离A地的距离的4/3倍。
改正：在解答这道题目时，学生应该根据已有的信息，利用运算法则进行计算，确保得到正确答案。
错题二：题目：3千克=_______克错误答案：3千克=300克分析：这道题目考察了学生对于重量单位的换算理解能力。
学生错误地将3千克换算为300克，这是一个常见的错误。
正确的答案应该是3千克=3000克。
改正：学生在解答这道题目时需要知道1千克等于1000克，根据单位换算的规则进行计算，确保得到正确答案。
三、改正方案针对以上错题，我们可以采取以下改正方案：1. 概念理解不准确的问题：通过充分理解和消化教材中的概念定义，加强概念讲解和练习，增加学生对数学概念的正确理解。
2. 计算方法错误的问题：重视基础计算方法的讲解和练习，强调计算的准确性和细致性，培养学生良好的计算习惯。
人教版数学五年级下册期末测中的错题分析与改正
人教版数学五年级下册期末测中的错题分析与改正数学是一门需要理解和掌握的学科，在学习过程中难免会遇到一些错题。
本文将针对人教版数学五年级下册期末测中的一些错题进行分析与改正，帮助学生更好地掌握数学知识。
一、错题分析与改正1. 题目：小明有10元钱，他买了3个苹果，每个苹果2元，还剩多少钱？原因分析：该题是要求计算小明购买苹果后剩下的钱数，然而题目中未给出小明剩下的钱数。
这样的问题会给学生带来困扰，无法得到正确答案。
改正：在题目中明确给出小明原有的钱数，例如：小明有10元钱，他买了3个苹果，每个苹果2元，那么小明剩下的钱数是多少？2. 题目：求下列各组数的和A={1，2，3} B={4，5，6}原因分析：该题要求计算两组数的和，然而题目未给出具体的计算要求，给学生带来困惑。
改正：明确题目的计算要求，例如：求A和B两组数的和分别是多少？3. 题目：写出3的整倍数，小于或等于120的所有整数。
原因分析：该题要求写出小于等于120的所有3的整倍数，但答案中未包括120本身。
改正：将答案中的数值范围修改为小于120的所有3的整倍数，包括120本身。
4. 题目：小华家去年购买了一棵苹果树，今年结了60个苹果，每个苹果重N克，总重1.2 千克。
现在N的值是多少？原因分析：该题需要求出每个苹果的重量N，然而题目中给出的总重量单位与苹果单个的重量单位不统一，给学生带来困惑。
改正：将总重量1.2千克统一转换成克，例如：小华家去年购买了一棵苹果树，今年结了60个苹果，每个苹果重N克，总重1200克。
现在N的值是多少？5. 题目：小明拿了3个西瓜和4个苹果，他一共拿了几个水果？原因分析：该题要求计算小明拿的水果总数，然而题目中未给出西瓜和苹果的数量，无法得出答案。
改正：在题目中明确给出小明拿的西瓜和苹果的数量，例如：小明拿了3个西瓜和4个苹果，他一共拿了几个水果？二、总结与建议在分析与改正这些错题过程中，我们发现题目中不明确的条件或计算要求都会给学生带来困扰，导致答案错误。
五年级下册数学期末测中的常见错误汇总
五年级下册数学期末测中的常见错误汇总数学是一门需要理解和掌握的学科，对于小学五年级的学生来说，数学知识的巩固和掌握显得尤为重要。
在数学期末测中，我们常常会发现同学们犯下一些常见的错误。
本文将对五年级下册数学期末测中的常见错误进行汇总和分析，希望能帮助同学们更好地提升数学成绩。
一、整数与运算在整数与运算的题目中，同学们常常出现计算错误和混淆概念。
比如，在减法运算中，有些同学容易将被减数和减数搞混，导致最终答案错误。
此外，有些同学也容易在计算过程中出现进位或借位的错误。
为了避免这些错误的出现，同学们在做题时要仔细审题，理清运算步骤，特别是在减法运算中要注意被减数和减数的顺序，确保准确计算。
二、面积与周长在面积与周长的题目中，同学们通常出现单位转换错误和计算公式混淆的问题。
比如，在计算长方形的面积时，同学们有时会将宽度和长度弄混，导致结果错误。
类似地，在计算周长时，同学们有时会混淆计算公式，例如将长方形的周长公式应用于圆形。
为了避免这些错误，同学们需要掌握不同图形的计算公式，并注意单位转换的正确运用。
三、小数与分数在小数与分数的题目中，同学们常常出现小数与分数之间的转换错误和运算规则不熟悉的问题。
例如，在将小数转换为分数时，有些同学将小数部分的数值写在分母上，这是错误的。
此外，在小数与分数之间进行加减乘除运算时，同学们也容易迷失在运算步骤中。
为了避免这些错误的发生，同学们需要加强对小数与分数的转换规则的掌握，并多加练习以提高运算的熟练度。
四、图形与坐标系在图形与坐标系的题目中，同学们常常出现方向判断错误和坐标读取错误的问题。
例如，在判断图形的左右关系时，有些同学会将左右判断反了，导致最终答案错误。
此外，在读取坐标时，同学们有时会读取错位数值，导致计算结果与预期不符。
为了避免这些错误，同学们需要理解坐标系的基本概念，熟练掌握方向判断的方法，并在读取坐标时小心谨慎。
五、时间与计算在时间与计算的题目中，同学们常常出现时间单位换算错误和计算方法不熟悉的问题。
五年级下册数学期末测的错题总结与改进方案
五年级下册数学期末测的错题总结与改进方案数学是一门需要不断练习和巩固的学科，而期末测是检验学生掌握程度的重要方式之一。
然而，在五年级下册的数学期末测中，我发现了一些错题并总结了一些改进的方案。
本文将对这些错题进行总结，并提出相应的改进措施，以期帮助大家更好地提高数学成绩。
一、错题总结1. 问题描述: 在计算分式相加时，有些同学会忽略分母不相等的情况。
解决方案: 针对这一问题，我们首先要明确分式相加的基本规则，即分母需相等，可以通过找到公共分母或进行通分的方式解决不相等的问题。
在训练中，可以利用练习题或考试题来帮助同学们强化对分式相加的理解和操作技巧。
2. 问题描述: 有些同学在解决应用题时，容易遗漏关键信息，或是对题目的意思理解有偏差。
解决方案: 针对这一问题，我们可以采取以下措施。
首先，要培养同学们细心阅读题目的习惯，特别是对关键信息的把握。
其次，要引导同学们学会用自己的语言来理解题目，确保对题目的意思有准确的理解。
3. 问题描述: 在进行几何图形相关题目时，有些同学不够仔细，容易出错。
解决方案: 针对这一问题，我们可以通过以下途径进行改进。
首先，引导同学们在解题过程中仔细观察，并记住一些几何图形的特征，以便更好地理解和解决问题。
其次，可以通过开展小组讨论或集体讲解的方式，鼓励同学们相互学习和交流经验，帮助他们更好地掌握几何图形相关知识。
4. 问题描述: 在进行长除法计算时，有些同学容易出错或计算步骤不清晰。
解决方案: 针对这一问题，我们可以采取以下措施。
首先，要通过课堂讲解和习题训练加深同学们对长除法计算步骤的理解。
其次，要鼓励同学们多进行反复练习，注重计算细节，掌握计算技巧。
二、改进方案1. 针对错题总结中的问题，我们可以增加针对性的练习题和测试题，帮助同学们更好地理解和掌握相关知识。
2. 在解决应用题时，可以通过开展小组讨论或合作学习的方式，培养同学们彼此之间的合作意识和解决问题的能力。
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人教版五年级下册数学期末错题汇总一、填空。
1、＝（）cm3 5200ML＝（）L＝（）cm32、如果自然数A是B的5倍，则A与B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
3、在棱长是1分米的正方体的一个顶角锯下一个棱长1厘米的a)小正方体，剩下部分的表面积是（）平方分米。
4、的分数单位是（），它再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
5、把两个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（）cm，它的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。
6、一箱果汁有24瓶，其中23瓶质量相同，另一瓶质量略轻。
用天平至少称（）才能保证找出这瓶比较轻的果汁。
7、在，，这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。
8、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。
9、9÷15＝＝＝（）÷510、立方分米＝（）升＝（）毫升立方米＝（）立方米（）立方分米75时＝（）日11、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（）立方厘米的木料,如果要在长方体木料的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（）平方厘米。
12、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（）立方分米。
13、一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（），最大是（）。
14、小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了小时，（）的速度最快。
15、有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。
16、一个长方体，长、宽、高分别是8cm、5cm和4cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（）。
17、一个教室大约占地80（）油箱容积16（）18、kg表示把5kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg；也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）千克。
19、把3米长的钢筋平均分成7段，每段长（）米，每段是全长的（）。
20、把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（），每段长（）米。
21、自然数按因数的个数分，它可以分为（），按是否是2的倍数分（）。
22、张叔叔和李叔叔参加工厂的技能比赛。
加工同样多的零件张叔叔用了时，李叔叔用了时。
（）成绩更好一些。
23、正方体的村长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大原来的（），体积扩大到原来的（）。
24、把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（）。
二、判断。
（1）一个数既是2的倍数，又是3的倍数，它一定是6的倍数。
……………………（）（2）任何一个质数都只有两个因数。
……………………………………………………（）（3）两个表面积相等的长方体，它们的体积一定相等。
………………………………（）（4）任何一个非0自然数的因数至少有两个。
…………………………………………（）（5）的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。
……………………………………（）（6）大于而小于的分数只有一个分数。
………………………………………………（）（7）一堆沙重5吨，运走了，还剩下吨。
………………………………………………（）（8）一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。
……………………………（）（9）a3表示3个a相乘。
…………………………………………………………………（）三、选择题。
（1）把的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。
A、6B、8C、12D、16（2）当a等于（）时，17a的积是质数。
A、1B、17C、不一定（3）一个合数的因数有（）。
A、无数个B、2个C、三个或三个以上（4）暑假里，学校足球队李老师用电话的方式通知10名同学参加训练，每分钟通知1人，最少花（）分钟就能通知到每一个人。
A、10B、4C、5（5）把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（）。
A、米B、米C、D、（6）两个质量相乘的积一定是（）。
A、质数B、奇数C、合数D、偶数（7）如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（）。
A、3B、9C、6D、27（8）两根同样长的绳子，一根上截去它的，另一根上截去米，余下的部分（）。
A、第一根长B、第二根长C、长短相等D、无法比较长短（9）一根绳子剪成2段，每一段长米，第二段长占全长的，那么（）A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法判断（10）两根同样长的绳子，第一根剪去了米，第二根剪去，哪一根剪去的长（）A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法判断（11）a和b是互质数，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
A、aB、bC、1D、ab（12）a是b的5倍，a和b是非零的自然数，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
A、aB、bC、5D、ab（13）若a＋7的和是奇数，则a一定是（）。
A、奇数B、质数C、合数D、偶数（14）棱长为4cm的正方体木块可以切割成（）块棱长是2cm的小正方体。
A、2B、4C、6D、8（15）从3里面连续减去（）个，最后得1。
A、3B、5C、10D、15四、计算。
1、直接写出得数。
8－＝÷4＝－＝＝2、解方程x－2x＋x－（）＝5x－3x＝＋x＝x－＝3、脱式计算（能简算的要简算）（）（）5））））222五、文字题。
1、6除以的商，加上3，再乘以3，积是多少2、一个数加上的和，再减去，差是，这个数是多少六、作图题1、某林场工作人员统计两棵不同树木的生长情况，并制成了它们的生长情况统计图。
从图中可以看出：（1）从开始植树到第6年，两树中生长速度较快的是什么树（2）生长到哪一年的时候两树的高度一样（3）爷爷在小孙子出生时同时种了甲、乙两棵树，今年乙树刚好停止长高，则小孙子今年正好几岁2、下面是护士为一位病人测量的体温统计拆线图。
（1）护士每隔几小时给该病人量一次体温（2）这位病人的最高体温是多少摄氏度最低体温是多少摄氏度（3）病人的体温在哪一段时间里下降最快哪一段时间体温比较稳定（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化七、解决问题1、国美电器商场上午卖出15台液晶电视机，比下午少卖3台。
上午卖出的液晶电视机是下午的几分之几2、修路队修一条公路，第一天上午修了千米，下午修了千米，第二天比第一天少修千米，第二天修了多少千米3、用铁皮做一个无盖的长方体油桶，底面是边长4分米的正方形，高6分米。
（1）做这样一个油桶至少需要多少铁皮（2）如果每升汽油重千克，那么这个油桶最多可装多少千克汽油4、五（5）班有男生27人，女生18人。
现在男、女生分别排队，并且每排的人数相同。
五（5）班至少可以排几排5、南门学校举行数学能力竞赛，设有一、二、三等奖若干名。
获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖人数的,获二等奖的占获奖总人数的几分之几6、一个长方体的食品盒，长15厘米，宽12厘米，高20厘米。
如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米7、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后，表面积减少54平方厘米，求长方体的表面积和体积。
8、一堆桃子，2个一堆剩下1个，3个一堆剩下1个，4个一堆剩下1个，这堆桃子有多少个9、一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是分米。
这个苹果的体积是多少10、妈妈和小平现在的年龄和是42岁，5年后妈妈比小平大28岁，今年妈妈和小平各多少岁11、一根长的长方体方钢，横截面是周长40cm的正方形，如果每立方厘米钢重，这段方钢有多少克，合多少千克12、学校运来一堆沙子。
修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨13、一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，阶乘去门窗7平方米，每平方米墙纸元，共要多少元的墙纸14、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根者不许剩余，每小段最长是多少米一共可以截成多少段15、有8袋盐，其中7袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克重还是轻，你如何用天平称出来（写出用天平称的过程）16、五（1）班有男生30人，女生24人，男生是女生的几分之几女生占全班的几分之几17、一个长方体通风管，长4米，宽和高都是20厘米。
做100根这样通风管，至少需要铁皮多少平方米18、油漆大厅中的2根长方体柱子，柱子底面是边长为3分米的正方形，柱子高4米，每平方米油漆元，共要多少元19、有一块棱长是80 厘米的正方体的铁块，现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米20、一个长方体油箱，长6分米，宽5分米，高4分米。
作这个油箱需要多少方平分米铁皮每升油重千克，这个油箱可装油多少千克21、一个长方体水箱，长10dm，宽8dm，水深，当把一块石块放入水箱后，水位上升到6dm。
这块石块的体积是多少22、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。
这时的水面高多少米23、把10升水倒入一个长分米，宽2分米，高6分米的长方体水缸中。
（1）这时水的高度是多少分米（2）此时，将一个正方体铁块全部浸入水中，水面离容器口还有分米，你能求出正方体铁块的体积吗24、一个长方形的铁皮，长30厘米，宽25厘米，如果从四个角各切掉边长5厘米的正文形，然后做成盒子，这个盒子用了多少铁皮它的容积有多少毫升25、在一个长8米，宽5米，高2米的水池中注满水，然后把两条长3米，宽2米，高4米的石柱立着放入池中，水池溢出的体积是多少26、一个长2米的长方体，横截面是边长为5厘米的正方形，它的表面积和体积各是多少27、一个长2米的长方体，横截面是周长40厘米的正方莆，它的表面积和体积各是多少28、一个长20厘米，宽15厘米，深12厘米的长方体水槽中水深6厘米，放入一正方体石块后，水深10厘米，这石块的体积是多少29、有红、黄、蓝三条丝带。
红丝带比黄丝带长米，蓝丝带比黄丝带短米，红丝带与蓝丝带相差多少米30、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修31、一个果园的总面积是公顷，其中梨占，苹果占，其余的地种了其它的果木。
其它果木要占几分之几32、把一张长60cm，宽40cm的长方形铁皮剪成同样大小的正文形铁皮，要使剪成的正方形最大且无剩余，正方形的边长应是多少厘米可以剪几个33、五年级（1）、（2）班要完成大扫除任务。
五（1）班来了48人，五（2）班来了52人。
如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人共有多少组34、有3包糖果，其中有2包都是1kg，另1包是次品，可能比1kg重，也可能比1kg轻，你用天平至少称几次保证找出来说说你衡量的方法。