2017年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》考试试题
2017年上半年江西省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
2017年上半年江西省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学2．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术3．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权4．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则5．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性6．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化7．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段8．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动9．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育12．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质14．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性15．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》单选题专项训练二(教师版)
【答案】C
【解析】荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
26、综合实践活动的过程取向决定了其（ ）特点。 A、生成性 B、开放性 C、实践性 D、自主性
试卷链接：/t/R2K7TJf.html
4/8
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【答案】A
6、教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。
试卷链接：/t/R2K7TJf.html
1/8
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 A、丰富想象 B、激发兴趣 C、引起注意 D、区分本质特征与非本质特征
【答案】D
【解析】客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学 生区分概念的本质特征与非本质特征。
20、教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（ ）。 A、导入环节 B、讲授环节 C、巩固环节 D、设计教学重难点
【答案】D
【解析】教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲 授环节、巩固练习、归纳小结。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》单选题专项训练二
（教师版）
试卷题量：50题 试卷总分：100分 试卷限时：60分钟 测评/引用码：R2K7TJf
一、单项选择题
1、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的
2/8
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【解析】综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，
2017上半年教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2017上半年教育教学知识与能力（小学）真题及解析一、单选题单项选择题共20小题，每小题2分，共40分)1、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
A. 教育与经济的关系B. 教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与人口的关系【解析】中国古代教学名句“是每次必考一题的规律《礼记.学记》全文共20节,1229个字，里面有许多教学原理存在，也是作文中引篇开据的利器，对于考生来说，我们之前的复习策略就是背下来，每年必考，当然《论语》中体现的教育教学原则的句子也是每年必考，总结如下：- 2011下真题学记"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"- 2012上真题学记"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"- 2012下真题荀子曰:"不闻不若闻之，闻之不若见之”- 2013上真题孔子的学习主张“学思行”- 2013下真题是论语的”故学然后知不足，教然后知困“- 2014上真题考过其中"...不陵节..谓孙...谓摩..."- 2015上考的是论语的”学而不思则罔，思而不学则殆“- 2015下考的是孔子的教育思想"庶富教"- 2016下考的是论语的"不愤不启，不悱不发"- 2016上考的是孟子的"近朱者赤近墨者黑"本题答案为C。
这句话的意思是君子想要教化人民，形成良好的风俗，一定要从教育入手反映了教育和政治之间的关系。
2、马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）A. 个人天赋B. 社会分工C. 国家性质D. 教育【解析】B。
马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
3、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）A. 学生B. 家长C. 教师D. 校长【解析】C。
解析：在良好师关系的构建中，教师起着主导的作用。
4、在小学课外活动当中，学生摄影小组举办的摄影大赛属于（）A. 游戏活动B. 学科活动C. 科技活动D. 文学艺术活动【解析】D。
教育教学知识与能力必考重点预测：教育学著作《学记》
衡水中公教育网：/?wt.mc_id=bk4828【国考预测】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出现在我国的著作( )中。
A.《大学》
B.《论语》
C.《春秋》
D.《学记》
答案：D
【考点归纳】
春秋战国时期的《学记》是世界上最早的一部教育文献。
《学记》提出，“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
《学记》还提出了教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。
在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，即“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即循序渐进。
文章来源：更多信息请关注邢台中公教育网/?wt.mc_id=bk4828。
2017年上半年江西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年江西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程4．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹5．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实6．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法7．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律8．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育9．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划10．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养12．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求13．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制15．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
江西省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
江西省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager5．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会6．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族7．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性8．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特9．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理10．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中11．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉12．（）水平决定教育的规模和速度。
小学《教育教学知识与能力》练习题及答案(模块一教育基础选择题)
小学《教育教学知识与能力》练习题及答案(模块一教育基础选择题)XXX《教育教学知识与能力》练题模块一：教育基础（选择题）A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《雄辩术原理》2、教育的本质属性是（）。
A、有目的地培养人的活动B、相对独立性C、永恒性D、历史性3、XXX所主张的教育起源说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说4、古希腊斯巴达时代的教育特征是（）。
A、设置文士学校B、培养强悍军人C、设置文法学校、音乐学校、体操学校D、宗教权威至高无上，诵读经典《吠陀》5、最早实施初等义务教育的国家是（）。
A、美国B、德国C、法国D、中国6、提出“有教无类”教育思想的教育家是（）。
A、老子B、XXXC、XXXD、XXX7、“不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也”所体现的教育思想是（A、循序渐进B、启发诱导C、理论联系实际D、教学相长8、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现XXX的教育思想是（）。
A、研究与实践相结合B、研究与思考相结合C、重视因材施教D、强调环境对个体发展的影响9、“学不躐等”“不陵节而施之谓孙”所体现的教学原则是（）。
1。
）A、按部就班B、启发诱导C、理论联系实际D、教学相长10、“学然后知不足，教然后知困”所体现的教学原则是（）。
A、循序渐进B、启发诱导C、理论联系实际D、教学相长11、“道而弗牵，强而XXX，开而弗达”所体现的教学原则是（）。
A、按部就班B、启发诱导C、理论联系实际D、教学相长12、“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”揭示了（）。
A、教育与政治的关系B、教诲与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与环境的关系13、中国古代、世界古代第一本教育专著是（）。
A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《大学》14、主张教育的目的在于“明人伦”的教育家是（）。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX15、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的教育家是（）。
2017年江西省资格证《教育教学知识与能力》真题
2017年江西省资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育4．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队8．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广9．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特10．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展11．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标12．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育13．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实15．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
教育知识与能力试题及答案
教育知识与能力（2套）一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】C。
解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他强调将心理学和哲学作为教育学的基础。
2.“青出于蓝而胜于蓝”体现了( )师生关系。
A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容【答案】C。
3.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。
A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论【答案】D。
解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。
4.教师培养学生的主体性应( )。
①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养②重视学生主动参与课堂，获得体验③尊重学生的个性差异，进行针对性教育④教育目标要反映社会发展⑤在成熟的基础上引导发展A.①②③④⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】B。
解析：张国庆、马嘉友主编的《教育学》，第三章教育和人的发展，第三节教育和儿童的发展：把握儿童个体身心状况主要包括以下几个方面：(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟基础上引导发展;(3)在教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。
对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。
②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。
③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。
题干中的①②③符合题意。
5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是( )。
A.履行教育教学职责的公务员B.履行教育教学职责的公务雇员C.履行教育教学职责的雇员D.履行教育教学职责的专业人员【答案】D。
解析：《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(一)带答案
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0．5分，共30分)1[单选题] 教学评价的依据是（）。
A.学绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照2[单选题] 美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是（）。
A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“经验之塔”模型3[单选题] 儿童身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异4[单选题] 许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。
这反映了学制的确立应依据（）。
A.政治经济制度B.科技水平C.人口状况D.人的身心发展规律5[单选题] 苏格拉底著名的“产婆术”符合的教学原则是（）。
A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则6[单选题] 下列哪一观点是正确的?（）A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一7[单选题] 教学过程的根本目的在于（）。
A.传授知识B.培养技能C.培养人D.育德8[单选题] 教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查效果9[单选题] 新型师生关系的特点是（）。
A.不闻不问B.控制打压C.依从顺应D.民主平等10[单选题] 做好（）工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。
A.先进生B.后进生C.中等生D.全体学生11[单选题] 由“双轨制”向“分支型”学制演变是（）的学制改革内容。
A.中国B.美国C.日本D.英国12[单选题] 教学原则是依据（）制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的13[单选题] 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力(小学)真题及参考答案
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据（）。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是（）.A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构（)A.单一课B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
江西省2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
江西省2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体2．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动4．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同5．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养6．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达7．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国9．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法13．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程14．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程15．素质教育是面向（）的教育。
2017年上半年江西省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
2017年上半年江西省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件2．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯7．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨8．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系9．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力10．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
教师资格证考试《小学教育知识与能力》试卷模拟试题与答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
A.观察法B.叙事研究法C.文献法D.行动研究法答案：B解析：叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。
2．以下不属于小学教育特点的是（）。
A.基础性B.义务性D.专业性答案：D解析：我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。
专业性是职业教育的特点。
3．教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。
A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
故选B。
4．认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。
A.张焕纶B.张百熙C.王守仁答案：C解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。
“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。
5．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。
A.鲍林B.莫塞莱C.波尔D.伦琴答案：B解析：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
6．我国的第一部教育专著是( )A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》答案：C解析：《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
7．教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。
《小学教育教学知识与能力》选择题汇总3
《小学教育教学知识与能力》选择题汇总3 单项选择题1.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )A.正蒙书院内附设的小班B.上海泸南三等学堂C.南洋公学外院D.俞复等设立的三等学堂2.本次课程改革的核心目标是( )A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状3.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )A.个别教学制B.分组教学C.班级授课制D.设计教学法4.教育是培养人的社会活动，这是( )A.教育的社会属性B.教育的本质属性C.教育的阶级属性D.教育的政治属性5.“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A.美国B.日本C.欧洲D.俄国6.一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。
A.教师、学生、教学内容和教学手段B.教师、学生、教学内容和教学目的C.教师、学生、教学环境和教学手段D.教师、学生、教学内容和反馈7.班级授课制可以用哪三个字概括( )A.班、课、时B.班、课、师C.班、师、时D.课、师、时8.教育制度的主体是( )A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度9.教育方针的核心是( )A.教育的性质B.实现教育目的的基本途径C.教育的服务方向D.教育目的10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则11.下列说法错误的是( )A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思12.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )A.有选择性但不分化B.既无选择性又无分化C.既有选择性又有分化D.无选择性但又分化13.小学低年级儿童的自我评价具有很大的( )A.抽象性B.概括性C.深刻性D.具体性14.以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质15.成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )A.能力B.努力C.任务难度D.运气16.第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和( )A.式与方程B.数与式C.图形与位置D.探索规律17.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是( )A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……18.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种( )A.适当放低要求以鼓励差生B.适当提高要求以鼓励优生C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得19.汉语拼音教学尽可能有( )，宜以活动和游戏为主。
教育教学知识与能力小学真题含答案
《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基1.【答案】B。
解析：本题考查教育学的发展阶段。
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯集体教育理论的核心思想。
故本题选B。
2.“当其可之请时；不陵节而施之谓孙（xS）;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则杆格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性3.【答案】Do解析：本题考查小学生身心发展规律。
《学记》中句子的含义是“事情没有发生就先防止，这叫做预防；抓住时机，进行教育，这叫做及时；循序地而不越级地进行教育，这叫做顺应自然；相互学习，取长补短，这叫做观摩。
这四点就是教育成功的因素。
如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了；如果时机错过以后才去学习，学起来就会劳苦不堪，不易有成就了"。
说明儿童的身心发展具有不平衡性，对儿童进行教育要抓住儿童发展的关键期。
故本题选B。
4.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育文化具有（）。
A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能5.【答案】D o解析：本题考查教育与文化的关系。
在世界各地办孔子学院目的是为了传播中国的文化，故本题选Do6.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制7.【答案】B。
小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》章节习题：教育学基础知识
1．狭义の教育是指（
）。
A ．社会教育
B．家庭教育 C．学校教育
D ．网络教育
2．下列现象中，不属于教育现象の是（
）。
A ．妈妈教孩子洗衣服
B．初生婴儿吸奶
C．成人学开车
D ．木匠教徒弟手艺
3．教育区别于其他社会活动の本质特征是（
）。
A ．教育是培养人の社会活动
B．教育是动物の本能 C．教育是儿童对成人の无意识模仿
）。
A ．孔子
B．孟子
C．夸美纽斯
D ．荀子
59．世界上第一部论述教育教学问题の著作是（
）。
A ．《论语》
B．《学记》
7 / 17
C．《孟子》
D ．《大学》
60． (2013 年真题 )“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自
强也。故日教学相长也。 ”这句话出自（
）。
A ．《论语》
）。
A ．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D ．资本主义社会
12．为了更好地选用人才，隋唐建立了（
）。
A ．聘任制度
B．科举制
C．录用制
D ．任免制
13．“六艺”教育の中心是（
）。
A ．礼乐
B．射御
C．书数
D ．诗乐
14．欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（
）。
A ．文化知识教育
B．艺术教育
C．军事体育训练
C．不平衡性
D ．互补性
39．人の身心发展の互补性要求教育者应该做到（
）。
A ．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D ．教学相长
40．在国家对受教育者培养の总の要求指导下， （ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：教育学
《学记》考试试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的__特征。
A．气质
B．性格
C．能力
D．动机
2、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。
A．160
B．140
C．150
D．130
3、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的__
A．认知成分
B．评价成分
C．情感成分
D．行为成分
4、国家对培养人才的质量和规格的总体要求称为（）
A：教育目的
B：培养目标
C：活动目标
D：质量目标
5、教学过程中最基本的环节是（）
A：组织教学
B：讲授新教材
C：巩固新教材
D：检查复习
6、校本课程属于。
A：学校自主开发的课程
B：必修课程
C：选修课程
D：隐性课程
7、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__
A．一年级
B．三年级
C．五年级
D．六年级
8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（）年。
A：13
B：13．5
C：14
D：1．6
9、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是__
A．讲述法
B．讲授法
C．讲读法
D．讲解法
10、关于人文奥运，下列说法错误的是（）
A：文化的奥运、实现和谐的奥运
B：发端于1896年，在世界首次举办的奥运
C：提高人的素质、促进人的全面发展的奥运
D：“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运
11、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这体现了德育基本原则中的哪一条____
A：导向性原则
B：疏导性原则
C：因材施教原则
D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则
12、尝试教学法的主要目标是（）
A：激发学生的情感
B：巩固学生的基础知识
C：减轻学生的学业负担
D：培养学生的探索精神
13、关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
A：它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙
B：它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问
C：它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录
D：它可以通过在域名服务器中设置参数实现
14、文化基础学科的作业可分为（）
A：课内作业和课外作业
B：独立完成作业和合作完成作业
C：语文作业和数学作业
D：知识作业和应用作业
15、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的。
A：名誉权
B：人身自由权
C：受教育权
D：人格尊严权
16、”量杯”实验的策划者是（）
A：布卢姆
B：加涅
C：斯金纳
D：陆钦斯
17、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的。
A：《孟子》
B：《论语》
C：《庄子》
D：《学记》
18、教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）
A：不平衡性
B：顺序性
C：阶段性
D：个别差异性
19、在学校教育中，起关键作用的是__。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境
20、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是____
A：遗传素质
B：环境
C：个体主观能动性
D：教育
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如__。
A．上下关系
B．平行关系
C．并列关系
D．网络关系
E．交叉关系
2、提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是__。
A．杜威
B．纽厄尔
C．华莱尔
D．巴甫洛夫
3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．规定每天看电视的固定时间
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
4、适合幼儿发展的内涵是指。
A：追随幼儿的兴趣
B：适合幼儿发展的规律与特点
C：任其自由发展
D：跟随幼儿的发展
5、提出认知结构学习论的心理学家是__
A．奥苏伯尔
B．布鲁纳
C．加涅
D．桑代克
6、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）A：归属学习
B：并列结合学习
C：符号学习
D：概念学习
E：命题学习
7、人的身心发展的一般规律包括。
A：顺序性
B：阶段性
C：不平衡性
D：互补性
E：复习资料
8、、提出“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
，A：短时的记忆
B：长时记忆
C：感觉记忆
D：永久记忆
9、小学生心理健康的辅导模式主要有。
A：情景模式
B：指导模式
C：治疗模式
D：发展模式
E：社会影响模式
10、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的____
A：隐私权
B：名誉权
C：受教育权
D：人身自由权
11、发展心理学的主要研究方法有__
A．横断研究法
B．封闭式研究法
C．纵向研究法
D．开放式研究法
E．群体序列研究法
12、以下哪部是我国古代的地理学巨著?（）
A：《太平广记》
B：《梦溪笔谈》
C：《天工开物》
D：《水经注》
13、根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）
A：内向与外向
B：顺从与独立
C：理智、情感与意志
D：A型与B型
14、板书从书写时机的角度分有哪几种形式
A．超前板书
B．文字板书
C．并进板书
D．图表板书
E．滞后板书
15、学生最主要的权利是__.
A．人身自由权
B．人格尊严权
C．受教育权
D．隐私权
16、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、、技能课和检查课。
A：演示课
B：巩固课
C：实验课
D：讲授课
17、2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。
当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。
这表明他的认知方式属于
A：整体型
B：序列型
C：场独立型
D：场依存型
18、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。
这属于__。
A．第一印象
B．共鸣效应
C．罗森塔尔效应
D．移情效应
19、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取（）的策略。
A：宽松
B：推荐
C：禁止
D：优待
20、I didn’t buy the dictionary yesterday____ my aunt would give me one．A：until
B：because
C：if
D：before。