2018年教师资格《小学教育学》考试试题及答案

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2018年上半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案

注意事项:

1. 考试时间为120 分钟,满分为150 分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分)

1. 人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重()

A. 学生自主

B. 教师主导

C. 教学相长

D. 因材施教

2. 面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现了义务教育具有()

A. 公共性

B. 明主性

C. 免费性

D. 强制性

3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()

A. 阶段性

B. 整体性

C. 顺序性

D. 差异性

4. 小学德育的基本途径是()

A. 课外活动和校外活动

B. 少先队活动

C. 品德课和各科教学

D. 班主任工作

5. 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()

A. 专制型

B. 民主型

C. 放任型

D. 对抗型

6. 作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()

A. 沟通与合作能力

B. 激励与评价能力

C. 教育教学设计能力

D. 组织与实施能力

7. 如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()

A. 肥皂水

B. 蒸馏水

C. 食用醋

D. 稀盐酸

8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于()

小学教育学试题及答案(6套)

小学教育学试题及答案(6套)

年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案()

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每小题分,共分)

.现代教育与传统教育的根本区别是()。

.重视创新能力的培养

.促进新旧知识联系

.促进新知识长期保存

.促进短时记忆

.负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括()。

.教师

.学校

.国家

.企业

.“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。.愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌.愤:愤怒。悱:想说而说不出来

.愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅

.愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅.疏导原则就是()原则。

.导向性

.因材施教

.循循善诱

.有的放矢

.班主任工作的首要任务是()。

.建立班集体

.评定学生操行

.抓好学生学习

.组织学生活动

.属于非测验的评价手段的是()。

.观察

.判断

.反思

.分析

.属于自编测验的类型的是()。

.工作日记

.客观题

.等级评价量表

.行为检查单

.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。.道德情感异常

.道德行为不良

.道德意志薄弱

.道德认识缺乏

.()是为完成教学任务而采用的办法.教学方法

.教学原则

.教学任务

.教学目的

.提出“化民成俗,其必有学”的论著是()。.《理想国》

.《学记》

.《政治学》

.《大学》

.“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。

.先导性

.感染性

.权威性

.针对性

.据记载,我国的小学最早出现于()。

.殷周时代

.秦代

.唐代

.明代

.一般来说小学阶段相当于人生发展的()。.幼儿期

.少年期

2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题

及参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项:

1.考试时刻为120 分钟,满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,别予评分。

一、单项挑选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)

1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是()

A.卢梭

B.培根

C.康德

D、洛克

2.人类历史上最早特意论述教育咨询题的著作是()

A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

3.教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用,这讲明教育具有()

A.历史性

B.时期性

C.社会生产性

D.相对独立性

4.科学技术知识的再生产有多种途径,最重要的途径是()

A.社会日子

B.科学实验

C.生产劳动

D.学校教育

5.“再生产科学所必要的劳动时刻,与最初生产科学所需要的时刻是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理,这表明教学活动具有()

A.引导性

B.简捷性

C.直截了当性

D.实践性

6.发达国家差不多普及12年义务教育,而进展中国家普通仅普及9年义务教育,这讲明从全然上制约教育进展规模和速度社会因素是()

A.政治经济制度

B.生产力进展水平

C.人口数量和质量

D.社会意识形式

7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是()

A.思想教育、品德教育和纪律教育

B.政治教育、道德教育和公民教育

C.道德教育、政治教育和思想教育

D.道德教育、政治教育和纪律教育

8.张校长特殊重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口讲话”,促进学生品德进展,张校长强调的德育办法是()

2018年下半年全国教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案

2018年下半年全国教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案

2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案

一、单项选择题(本大题共29 题,每小题2 分,共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中子以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。

A.行动研究

B.同伴互助

C.微格教学

D.专业引领

答案:A

2.熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。

A.分数决定孩子的未来

B.学生的成绩关键在家长

C.家长不能只追求分数

D.素质教育需要废除考试

答案:C

3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,有学生产生了疑问:“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。

A.不与理睬继续上课

B.批评该生上课分心

C.布置学生课外探究

D.解释说作者弄错了

答案:C

4.青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。

A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

2018年下半年中小学教师资格考试 综合素质试题(小学)

2018年下半年中小学教师资格考试 综合素质试题(小学)

2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题

(小学)

试题

1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( A )

A.行动研究

B.同伴互助

C.微格教学

D.专业引领

教育学第六章第一节教师中教师的职业角色(易)

2.熊老师在家长会上说:"要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。"熊老师的说法表明( C ) A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长

C.教育不能仅追求分数

D.素质教育需要废除考试

教育学第一十二章第一节(班主任工作第五点)(易)

3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句"五岳归来不看山,黄山归来不看岳",有学生产生了疑问:"为什么黄山不在五岳之列?"陈老师下列处理方式恰当的是( C )

A.不予理睬继续上课

B.批评该生上课分心

C.布置学生课外探究

D.解释说作者弄错了

教育学第八章第三节(教学原则中发展性原则)(中)

4.青年老师王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是( B )

A.王老师只注重了模仿,忽视了自己对教学的反思

B.王老师不注重专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

教育学第六章第一节(教师中教师的专业发展)(难)

5.下列选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是( A )

教师资格考试《小学教育学》测试试卷含答案及解析

教师资格考试《小学教育学》测试试卷含答案及解析

教师资格考试《小学教育学》测试试卷含答案及解析

一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。

1、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

【参考答案】C

【解析】:班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威的、民主的、放任的。

2、我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和()。

A、片面追求升学率

B、乱收费

C、唯学历教育

D、辍学

【参考答案】A

【解析】:流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。

3、实现教学任务的保证是()。

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、教师

【参考答案】C

【解析】:良好的师生关系是实现教学任务的保证。

4、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。

A、奴隶社会

B、封建社会

C、清朝末年新学制改革之后

D、中华民国

【参考答案】B

【解析】:这是清朝时期提出的教育目的。

5、采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与个体

D、方向性与现实性

【参考答案】C

6、记载柏拉图教育思想的著作是()

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

【参考答案】A

7、在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是()

A、做好班长的工作

B、做好先进生的工作

C、做好班委的工作

D、做好后进生的工作

2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案

2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案

2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案

一、单项选择题(本大题共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分)

1. 教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现

2. “教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是()

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

3. 古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司

4. 我国早在 4000 年前就有了学校,是在哪个朝代?() A.夏朝 B.商朝

C.西周

D.秦朝

5. 我国古代的六艺教育的中心()

A.礼和乐

B.射和御

C.书与教

D.射与乐

6. 中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王阳明

7. 教育学的研究对象是()

A. 教育规律

B.教育对象

C. 教育问题

D.学生

8. 教育学作为一门课程在大学里讲授始于()

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

9. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A. 洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

10. 决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

11. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。

A.1950 年

B.1977 年

C.1980 年

D.1985 年

12. 世界上最早普及初等义务教育的国家是 ( )。A.英国 B.法国

C.德国

D.日本

13. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( )。

A.强制性、发展性、基础性

2018年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题

2018年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题

2018年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题

2018年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识试题

第一部分判断题

1.《语录》作为中国古代教有思想的代表性著作记录了孔子与其弟子之间的相互问答。

A.正确

B.错误

2.19世界末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威。

A.正确

B.错误

3.互联网+时代的微教学包括慕课、翻转课堂和微课。

A.正确

B.错误

4.从实质上说,接受学习即机械学习,发现学习即意义学习。

A.正确

B.错误

5.教师在备课及进行教学设计时,要“详略得当”。所谓“详”是指在教学知识点的设计上尽可能详尽。

A.正确

B.错误

6.教师职业道德是指教师在教育活动中所必须具有的道德观念。

A.正确

B.错误

7.教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。

A.正确

B.错误

8.教师修养的提升是教学质量提高的重要保障之一。

A.正确

B.错误

9.道德情操是好老师完成教育使命的核心品质。

A.正确

B.错误

10.教师职业道德的调节功能只指向教育过程,不指向教师本身。

A.正确

B.错误

11.教师义务的实质是教师的职责在信念上的休现。

A.正确

B.错误

12.教师荣誉对教师道德行为的取向具有导向和制约作用。

A.正确

B.错误

13.保护学生安全是教师职业道德的应有内容。

A.正确

B.错误

14.教师的职业道德同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。

A.正确

B.错误

15.同学生家长团结协作,不属于教师职业道德。

A.正确

B.错误

16.父母或者其他监护人应当创造良好,和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及

答案

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2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案

1.考试时间为120分钟,满分为150

2.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分

单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。

1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

参考答案:D

2、下列主张属于儒家教育思想的是

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以史为师

参考答案:A

3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0

A.癸卯学制

B.五四三学制

C.壬寅学制

D.“六三三学制”

参考答案:A

4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是()

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

参考答案:B

5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.罗森塔尔

参考答案:C

6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是0

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

②倒置灭火器,握紧压把

③除掉铅封,拔出保险销

④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射

2018年中小学教育综合知识考试题库

2018年中小学教育综合知识考试题库

2018年中小学教育综合知识考试题库

教师编制招聘考试最全复习资料

第一部分:教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明) 第二部分:教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整) 第三部分:教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳

第四部分:教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案

第五部分:教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理

第六部分:教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料

第六七部分:教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案

第八部分:教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题

第九部分:教师招聘考试全真模拟试题十套

第一部分

教育综合知识

复习资料及复习方法说明

本资料是针对考试的内容(教育学心理学教育法规新课改师德等等)整理收集的。

一、考试认识

竞争激烈的考试,并没有具体的考试范围和考试大纲,没有具体的指定教材。命题人员喜欢怎么出,就怎么出题,但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同,但重点一般是相似或相近的!对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识,应该都是考试的重点。各位需要好好的参考!

二、复习方法:

教师招聘考试,可以说是“三无”考试,无指定教材、无考试范围、无考试提纲。那么复习方法,对于应届毕业生来说,都是困难、盲目、迷茫的。

针对这样的情况,经过我们已经考过人员的总结,相对有效而可行的复习方式为:对内容简单了解后,对试题的攻克,进行多方面的试题训练,也就是说先多做试题,然后在试题中,碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于:单一的看书,效率很低,也记不住。往往是看一

2018小学教师资格证《教育知识与能力》压轴题及答案(八)

2018小学教师资格证《教育知识与能力》压轴题及答案(八)

2018小学教师资格证《教育知识与能力》压轴题及答案

(八)

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2018小学教师资格证《教育知识与能力》压轴题及答案(八)

选择题

1、1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是【C】。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、康德

D、裴斯泰洛齐

【答案解析】1776年康德在柯尼斯堡大学开始讲授教育学。

2、据记载,我国的小学产生于【A】。

A、殷周时代

B、秦代

C、汉代

D、宋代

【答案解析】我国小学产生于殷周时代。

3、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特【A】年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

【答案解析】1879年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室,这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。

4、某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于【A】。

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

【答案解析】外向且不稳定的气质是多血质类型的气质。

5、世界上最著名的智力量表是【A】,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韦克斯勒量表

D、比纳量表

【答案解析】世界上最著名的量表是斯坦福一比纳量表,简称S—B量表。

6、教师职业道德的核心是【B】。

A、教师对教育事业的忠诚

B、热爱学生

C、教师自身的道德修养

D、教师的责任心

【答案解析】教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求,核心是热爱学生。

2018年下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2018年下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2018 年下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案

一、单项选择题

1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

答案:D

【解析】基础教育水平

2.下列主张属于儒家教育思想的是()

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以史为师

答案:A

【解析】有教无类

3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()

A.癸卯学制

B.五四三学制

C.壬寅学制

D.“六三三学制”

答案:A

【解析】癸卯学制

4.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是()

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

答案:B

【解析】顺序性

5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.

柯尔伯格D.

罗森塔尔答

案:C

【解析】通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是柯尔伯格。

6.在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是()

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

②倒置灭火器,握紧压把

③除掉铅封,拔出保险销

④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案:C

【解析】①③④

7.在教育研究中,访谈法与问卷法相比()

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

答案:D

【解析】访谈法与问卷法相比更有利于对问题进行深层次研究。

8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于()

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2018年教师资格《小学教育学》考试试题及答案

1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

2.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。

A.强制性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。

A.教育原则

B.教育规律

C.教育任务

D.教育目的

5.个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展

规律( )的反映。

A.不平衡性

B.阶段性

C.个别差异性

D.顺序性

答案:

1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家,普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。

2.B 【解析】孔子所说的“学”即“学习”,“思”即“思考”,因此他很强调学习与思考相结合。

3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面:普及性、基础性和强制性。

4.D 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准

5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的;另外一种是不同方面在

不同发展时期的不平衡性。

6.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。.

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

8.教师进行教学工作的起始环节是( )。

A.备课

B.上课

C.作业的检查与批改

D.课外辅导

9.“教书”与“育人”是( )的关系。

A.并列的

B.递进的

C.互补的

D.相互联系、相互促进的辩证统一

10.有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

答案:

6.B 【解析】陶行知的话体现了教师素养中的崇高的职业道德。

7.D 【解析】巩固性原则,是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,使其长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”“温故而知新”体现了重视掌握知识的巩固问题。

8.A 【解析】备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。

9.D 【解析】教师的主要任务就是教书育人,教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书,教书与育人不是相互分离的,而是彼此联系、相互促进、共同发展。

10.D 【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异,充分发挥每一个学生的潜力,而不能打击个别同学的积极性和独创性。

11.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

12.在学生品德结构中,处于基础地位的是( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

13.教师职业的最大特点在于教师职业的( )。

A.多样性

B.复杂性

C.示范性

D.长期性

14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。

A.讲演法

B.探究的方法

C.直观的方法

D.实习的方法

15.范例教学法的创造者是德国教育家( )。

A.第斯多惠

B.瓦根舍因

C.赫尔巴特

D.韦特海默

答案:

11.B 【解析】“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。“鱼”指直接给他现成

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