2014年高考【物理】复习知识点
2014年四川高考物理重点知识点(excel版)
电磁感应现象 磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次定律 自感、涡流 交变电流、交变电流的图像 正弦交变电流的函数表达式、峰 交变电流 值和有效值 理想变压器
Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 1、导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于l垂直于B、v的情况; 2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低。 不要求用自感系数计算自感电动势 .不要求讨论交变电流的香味和相位差的问题;
主题 功和功率 机械能 动能 动能定理
内容
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 选修模块3—1(4.19-4.25)
说明
重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒定律及其 应用 万有引力及其应用
万有引力 环绕速度 及其应用 第二宇宙速度 第三宇宙速度 经典时空观和相对论时空观
物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释 点电荷 库仑定律 电场强度、点电荷的场强 电场线 电场 电势能、电势 电势差 匀强电场中电势差和电场强度的 关系 带电粒子在匀强电场中运动 示波器 常见电容器、电容器的电压、电 荷量和电容的关系 欧姆定律 电阻定律 电路
电磁振荡 与电磁波 电磁波的产生、发射和接收 电磁波谱 光的折射定律 光 折射率 光的全反射、光导纤维 光的干涉、衍射和偏振现象 狭义相对论的基本假设 相对论 质速关系、质能关系 相对论质能关系式
光的干涉只限于双缝干涉、薄膜干涉
主题 单位制
内容 要求 说明 知道中学物理中涉及的国际单位 制的基本单位和其他物理量的单 Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号 位。包括小时、分、升、电子伏 特(eV) 1.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电 压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等 2.要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法可减小偶然误差;能在某些 实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差. 3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不作要求. 实验一:研究匀速直线运动 实验二:探究弹力和弹簧伸长的 关系 实验三:验证力的平行四边形定 则 实验四:验证牛顿运动定律 实验五:探究动能定理
2014届高考物理知识点总复习精讲课件31
相邻两等势面间的电势差相等.有
一带正电的小球在电场中运动,实
线表示该小球的运动轨迹.小球在a点的动能等于20 eV,运动到b点时的动能等于2 eV.若取c点为电势零点,
则当这个带电小球的电势能等于-6 eV时(不计重力和 空气阻力),它的动能等于( )
A.16 eV
B.14 eV
C.6 eV D.4 eV
【方法与知识感悟】在x轴上,位于x=O处的点 电荷的E-x图象是由最大值迅速减小的曲线,图 象关于坐标原点对称;等量同种点电荷连线上的 E-x图象关于坐标原点对称,两电荷连线的中点 处场强为O;两等量异种点电荷连线上的E-x图 象关于连线中垂线对称,两点电荷连线中点处场 强较小,但不为0.
例5 (2011上海)两个等量异种点电荷位于x轴上,相 对原点对称分布,正确描述电势随位置变化规律的 是图( )
(4)所有力对物体所做的功,等于物体动能的变化.
题型四:E-x图象和φ-x图象问题
例4 空间有一沿x轴对称分布的电场,其电场强度E 随x变化的图象如图所示.下列说法正确的是( )
A.O点的电势最低
B.x2点的电势最高 C.x1和-x1两点的电势相等 D.x1和x3两点的电势相等
【思路点拨】场源电荷如图分布,以x轴正方向的场强为 正,即可得到题中的E-x图象.在E-x图象上取一微元, 由U=Ed可知电场强度E随x变化的一小段图象与x轴所围 的面积表示对应的两点之间的电势差,据此可比较两点之 间电势的高低.
伏特
电势能E电 正电荷(+q):电势能 的正负跟电势的正负 相同;负电荷(-q ): 电势能的正负跟电势 的正负相反.正负表 示电势能的大小
焦耳
E电=qφ qU=ΔE电
题型二:匀强电场中电势差与场强的关系
2014高考物理考点汇总
名师指导:高考倒计时一周物理复习方案及应试技巧
现在距离高考还有一周的时间,如何在最后一周做好复习工作,是很多考生关注的。北京四中网校主讲教师、北京四中物理高级教师魏华,针对高考物理学科,给考生提出了以下建议:
第一,物理学科整个的知识、方法是有体系的,有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架,有一个因果关系,建立在这基础之上,而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中,要形成知识体系,形成方法体系就特别重要。
有很多同学会问"学习物理有没有捷径呢"?答案应该是没有,学习是一件实实在在的事情,我们来不得半分含糊。虽然没有捷径,但科学的学习方法确是有的。精华在线物理老师给大家介绍"6+2"学习法,所谓"6+2"学习法即在学习过程中严格贯彻"预习→上课→复习→作业→质疑→小结"六个环节,另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有"计划"和"系统"两个环节。下面我们来看具体的分析。
最后,同学们在复习的时候还要注重以下几点:
1、跟住老师复习。
2、认真看课本。
3、按照答题规范写解题过程,同时训练正确的思维方式。
4、做题量要适中,在精不在多。
5、定期复习,时常分析。
6、总结题型,对应每种题型,记住其最快的解题方法。
7、重视理论联系实际。
8、建立错题集。
9、反刍,把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆,还要对当天课堂内容进行集中复习,再就是在学习新内容前,复习之前的内容。
那么,你属于哪一种类型呢?我说,如果你属于强制型,那你要试着改变自己,由强制型变为自觉型;如果你是自觉型,那么你就要加强主动意识,努力变成主动型,毕竟"我们是学习的主人"!总之,我们应该以主动的态度去听讲,积极地进行思考,努力参与到老师的课堂教学中去。
2014年高考物理总复习基础知识要点梳理(江苏)范文
2014年高考物理总复习基础知识要点梳理第一部分力学一力和物体的平衡:1.力⑴力是物体对物体的作用:①成对出现,力不能离开物体而独立存在;②力能改变物体的运动状态(产生加速度)和引起形变;③力是矢量,力的大小、方向、作用点是力的三要素。
⑵力的分类:①按力的性质分类。
②按力的效果分类(可以几个力的合力)。
⑶力的图示:①由作用点开始画,②沿力的方向画直线。
③选定标度,并按大小结合标度分段。
④在末端画箭头并标出力的符号。
2.重力⑴产生:①由于地球吸引而产生(但不等于万有引力)。
②方向竖直向下。
③作用点在重心。
⑵大小:①G=mg,在地球上不同地点g不同。
②重力的大小可用弹簧秤测出。
⑶重心:①质量分布均匀的有规则形状物体的重心,在它的几何中心。
②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心,除与物体的形状有关外,还与质量的分布有关。
③重心可用悬挂法测定。
④物体的重心不一定在物体上。
3.弹力⑴产生:①物体直接接触且产生弹性形变时产生。
②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体;③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
有接触的物体间不一定有弹力,弹力是否存在可用假设法判断,即假设弹力存在,通过分析物体的合力和运动状态判断。
⑵胡克定律:在弹性限度内,F=KX,X-是弹簧的伸长量或缩短量。
4.摩擦力⑴静摩擦力:①物接触、相互挤压(即存在弹力)、有相对运动趋势且相对静止时产生。
②方向与接触面相切,且与相对运动趋势方向相反。
③除最大静摩擦力外,静摩擦力没有一定的计算式,只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。
判断它的方向可采用“假设法”,即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。
⑵滑动摩擦力:①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。
②方向与接触面相切且与相对运动方向相反(不一定与物的运动方向相反)②大小f=μFN。
(FN不一定等于重力)。
滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动,但不一定阻碍物体的运动。
摩擦力既可能起动力作用,也可能起阻力作用。
2014届高考物理知识点备考复习课件9
情形 3:判断通电螺线管的磁场方向 用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟电流 的方向一致,大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的 方向(如图丙).
3.安培分子电流假说 在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流 ——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁 体,它的两侧相当于两个磁极.普通物质内部的电流取向 杂乱无章,对外不显示磁性,磁体内部分子电流取向基本 一致,对外显示磁性.
考点1
磁场、磁感应强度
1.磁场 (1)磁场:磁体或电流周围存在一种特殊的物质,能够 传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间 的相互作用,这种特殊的物质叫磁场. (2)磁场的方向:在磁场中的任意一点,小磁针北极受 力的方向就是该点的磁场方向. (3)磁场的基本性质:对处于其中的磁体和电流有力的 作用.
[例 3]
十九世纪二十年代,以塞贝克(数学家)为代表
的科学家已认识到:温度差会引起电流,安培考虑到地球 自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差,从而提出如 下假设:地球磁场是由地球的环形电流引起的,则该假设 中的电流方向是(注: 磁子午线是地球磁场 N 极与 西向东垂直磁子午线 B.由东向西垂直磁子午线 C.由南向北沿子午线 D.由赤道向两极沿子午线
[答案] B [点拨] 小磁针 N 极指向合磁场的方向, 则直线电流的 磁场 B1 与地磁场的水平分量 Be 之间的关系为 B1=Betan 30° ,B1′=Betan 60° ,利用上两式得:B1′=3B1,而直线 电流的磁场与其电流成正比,故 B 正确.
[变式 1]
(多选)磁体之间的相互作用是通过磁场发 )
(3)磁感应强度的方向:磁感应强度是矢量,小磁针静 止时 N 极所指的方向(即小磁针 N 极受力方向)规定为该点 的磁感应强度方向. (4)物理意义:磁感应强度 B 是表示磁场强弱和磁场方 向的物理量.
【推荐下载】2014高考物理知识点总结
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2014高考物理知识点总结
2014高考物理知识点总结如下:
一、运动的描述
1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。
物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t ,a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法。
自由落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。
中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS等a T平方。
3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。
2.分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。
1。
2014年·高中知识清单·物理
2014年·高中知识清单·物理物理学是以客观规律为核心,结合观测、实验、计算和理论研究等方法论研究物质结构、运动和能量、空间、时间等宇宙规律的一门学科,是科学技术发展的基础学科之一。
物理学涉及物理定律、古典力学、热力学、电磁学、光学、声学、统计力学、原子物理学、分子物理学、核物理学、量子力学、相对论等专业知识体系。
下面列出2014年高中物理学的知识要点,作为参考:一、动量定律1、动量定律 (动量守恒定律):一个力学系统中,物体的总动量是不变的,或者说,总动量有非零的和。
2、动量定理:当一个物体受到外力的作用时,它的动量总变化量为外力的时间积分,即p=(F,t)。
二、施加于物体上的力1、重力:重力是一种无穷远且自身无负量的作用力,它的作用范围覆盖全宇宙。
2、弹力:弹力是一种亚力,其特点是距离小于一定值,物体受到的力反比距离的平方而增大,距离大于一定值时,作用力和距离无关。
3、磁力:磁力是一种不可见的力,它依赖于磁场的形成。
它可以使磁体沿着磁场方向产生运动,或者在某些情况下使非磁体物体也产生运动。
4、电力:电力是电场的作用所致,它可以产生电磁感应作用和电离作用,也可以使电荷运动而形成电流。
三、能量守恒定律1、能量守恒定律:在一定时间内,有限的力学系统里,物质的能量总和是不变的。
2、能量定理:物体经过一段时间的变化过程,其热能改变量可表示为所受力的时间积分,即E=∫Fdt。
3、运动学能量定理:处于重力场中,没有受到其他力的作用的物体的动能改变量等于外力的位移积分,即E=∫Fdx。
四、波1、振动:振动是物体定点单次往复运动的过程,可将振动分为振幅、频率、波长、周期、速度等概念。
2、波的传播:振动的能量可以以波的形式传播,比如声波、光波等,指波的传播有波的幅值、频率、能量传递速度等概念。
3、反射:反射 :波从坚固体上反射回去的现象,其反射比例等于反射前和反射后波的能量比。
4、折射:折射是波经过介质边界时,其方向发生改变的现象,可以用折射率概念来描述,折射率等于介质转折前和转折后波的能量比。
2014届高考物理总复习基础知识
1 2 gt ; Vt = Vo-gt ; 2
Vt -Vo =-2gh (h、Vt 的正、负号的理解)
2
2
2、两种处理办法:两种思路解题:(速度和时间的对称) (1)分段法:上升阶段看做初速度为零,加速度大小为 g 的匀减速直线运动,下降阶段为自由落体运动. (2)整体法:从整体看来,运动的全过程加速度大小恒定且方向与初速度 v0 方向始终相反,因此可以把竖直 上抛运动看作是一个统一的减速直线运动。这时取抛出点为坐标原点,初速度 v0 方向为正方向,则 a= 一 g。 (用此解法特别注意方向) 3、上升阶段与下降阶段的特点:(速度和时间的对称) (l)物体从某点出发上升到最高点的时间与从最高点回落到出发点的时们相等。即 t 上=v0/g=t 下 所以,从某点抛出后又回到同一点所用的时间为 t=2v0/g (2)上抛时的初速度 v0 与落回出发点的速度 V 等值反向,大小均为 2 gH ;即 V=V0= 2 gH
在某段时间内的平均速度,等于该段时间的中间时刻的瞬时速度, 2 (3)在任两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量,即ΔS= SⅡ- SⅠ=aT =恒量. 几个重要推论: (1)初速无论是否为零的匀变速直线运动都具有的特点规律 2 ①在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数;s =Sn+1 一 Sn= aT = 恒量 ②中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度等于初末速度的一半. AB 段中间时刻的即时速度: Vt/ 2 = V =
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NCEE2014
DASONG 精编物理复习资料
(3)匀减速直线运动追匀速运动,当二者速度相同时相距最近,此时假设追不上,以后就永远追不上了. (4)匀速运动追匀减速直线运动,当二者速度相同时相距最远. (5)匀加速直线运动追匀加速直线运动,应当以一个运动当参照物,找出相对速度、相对加速度、相对位移. 2、追及问题的分析思路 (1)根据追赶和被追赶的两个物体的运动性质,列出两个物体的位移方程,并注意两物体运动时间之间的关系. (2)通过对运动过程的分析,画出简单的图示,找出两物体的运动位移间的关系式.追及的主要条件是两个物体 在追上时位置坐标相同. (3)寻找问题中隐含的临界条件,例如速度小者加速追赶速度大者,在两物体速度相等时有最大距离;速度大者 减速追赶速度小者,在两物体速度相等时有最小距离,等等.利用这些临界条件常能简化解题过程. (4)求解此类问题的方法,除了以上所述根据追及的主要条件和临界条件解联立方程外,还可以利用二次函数求 极值,及应用图象法和相对运动知识求解.
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b、 为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面
说明 : a、N 为接触面间的弹力,可以大于 G;也可以等于 G;也可以小于 G
f= N
(1 ) 滑动摩擦力:
int level(BinTreeNodlesevt}r*Beutsl,icnBt(rtrTuiontrcaoTetgtert,_eyapNnpetg)oy;oeN_pddinoeeodtd;fde*esreafc*ttrphsB*au{l)ti;cilrn/duh/tT;ciB/lr/tdo1eiTt;u1ea//NcnrNgoto_loiu(fdn(dtnbe*oetpivdlt{(roe(e}TbidpEititrcfrl(ero!-pbmu>tintrTvritgaey-l(>hlpbulteeie,rtrf=xdt)e,=apr{xkextta,)rt;ru{;k,kr)sd+n;tra+;u1t;ac}0txyBpieTNxv},ooidi{ndet&m*lkac)hi}nil(de)}l;s/e/ js+tr}+uj;cBf+BtoB.+Bid.r.L(;+adikTe+taanN=;t[agojB]e[tdkh=l.se+L+eA1e*+]nr.i;dfc=g(d.-[d;{aiB]1a/it;f/a.;t(dkaA[}ia[]>.kBtdB<}=a];aii.T[BLjt+;aNke.+d[Loni;-]aed-g>t)netahg,B[jt*]+h.)wBd+]{avhi;T=otilareiAedi[n(Be.i{dtm;.<Laive=etAoarngi.0[dLgie],e;jt2Ch=n(o{Sg-0ut9q1h,n/kAL])/t)/iL/[;2s1/e1AtA…aABBmf"…,.S(h+Bq"mniLT6m+irsnet8]e&mhBTen),amidn+dtn&a2Ot*acx(7o10u)n+t)0x{11*ixf=0( nT+o1)d*{ex2i_1f c(+(o!uT2/xn/-*10>tx+l2+cxh=1il;+dnx)o&2/d/h&e=tt_(pn!c:To0o//-duw>1enrw*_c2t/wchx-oi0.1ldu;xon)/)1c*t;cinx6o42.1ucleonfmtt+d/+5ap;t-a5//r7iLg9Cihs4ot8lNuet5nmof9ttdreLp4iegme.=h*ap3tMfAmBol(a[aTrTlit]ex(-;(><i2)nAlccetl[ha0i]}ise=l=ds1,0}A…Tc;[yoine2pu<-nT6ein=-yH>12tp)(]Te;v;enn[Co1-A-ti1o3m1d[u]nA)pHin-[/;in(tv-kL21]ene;]1reyais=A+)nef=[+(t-nm(k1Ta])eAT-p){y>nyA;r-p%c2eh…1iAld3e[2,1]3c,2e1oi20Vn0(u3e=bt×n4i{)n3t1a5)B0);,5b20A}{7,B(2ce[2a150,(l0)ds0cn(a20e,a)]×ie[13j1)1cnr2,a17Af2e0A4,i58g2jtB]b1u(B03}(a5r4,21[En)]06a1B;=07A51([}{0]b937S<A/3)56/HaL([06C0c,sT1b3)]uo[A.>81A0c5u,493]cBn<B0.]=taC5H[L8(0,A1De(4g]k/,Aa5>2EBef0,[)Fy,<]*4C[G)G]b[=2B1,,DHk)g+[]e>,I1AEJy,/[<(,81%C1c]-[8,a5bD1)]C>3C]B,D1<[D1]2Bd62,GFc3E>=41A,V5</1I5EdH475,Gf1231>01+0*J5,91<420G4+0e*30G241,7W1d+*787>13P031,4*9<1L74=41f=0+,515a24953>**/546,17<5+15=0g37413,2*0c5572>/4+517,5<6451*g524,0d+3>956,*5<0315f9+2,3e5W12>14P,12*<3L157g+=56,52f13053>105*693}64*1,{73+80217+9596510*77046873+1*71249264+*9503182+79012*176208590=*2092+8123169831731237*793}W2+531P352L5*0313173+s3T3125158*,21T2052=5,2…915W063…303P5,LTS Tini k1i(2i={a1b,2c,d…e…fg}S0)1,1k10in1i011k11k10n+1kk1Pn21>r+0ikm…00…11+1k0s1=0n11+n21K…ru…snkas1l ns,s=nk,nk a11a121a02K1)aru2s2kaa=2l203*:9(a1i+03/1jA2-03aB(3a131+Aa12=3B+42[…0+]3A…+a3aij1+n3inn149-+iH10-41au+jnfi84+fnm4+16a5B8n+58F1544):52=5706305306.986,2T76:0150,D811:00148110683171,F10ST6:06D413S024H515,1H12:007412101402H*1291u60+22f{f7m4*63a2+n58307*71836+21102*72306+722774*0674128+493}*()4+86*312=513219 5:13/5671(130+7822+6261+p03a1+341352+401143,41)p0=83,21a.8425,913,,p66331:121,0A1a24B13G,,CP4pJ9AD3KG21EHD12AFDaJ3GBH,EPaDHKBApGIBM3J2HEKIF1AJMCKCAEFCM 一天体表面重力
2014年高考物理高频考点归纳
2014年高考物理考点归纳一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.[注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力(2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上.3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变.(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面;在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆.(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m.4.摩擦力(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可.(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反.(3)判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.(4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μFN 进行计算,其中FN是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析(1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.(2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.(3)如果有一个力的方向难以确定,可用假设法分析.先假设此力不存在,想像所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.(3)力的合成:求几个已知力的合力,叫做力的合成.共点的两个力(F 1 和F 2 )合力大小F 的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F ≤F 1 +F 2 .(4)力的分解:求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡(1)共点力:作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力.(2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态,是加速度等于零的状态.(3)★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零,即∑F=0,若采用正交分解法求解平衡问题,则平衡条件应为:∑F x =0,∑F y =0.(4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位臵的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动,转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体),对同一个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
2014高考物理知识点总结:热力学定律
2014高考物理知识点总结:热力学定律
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热力学定律
1.第一定律热力学,
能量守恒好感觉。
内能变化等多少,
热量做功不能少。
正负符号要准确,
收入支出来理解。
对内做功和吸热,
内能增加皆正值;
对外做功和放热,
内能减少皆负值。
2.热力学第二定律,
热传递是不可逆,
功转热和热转功,
具有方向性不逆。
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2014年高一物理知识要点
2014年高一物理知识要点一、匀变速直线运动的特征和规律:加速度是一个恒量、且与速度在同一直线上(一).基本规律:(只适用于匀变速直线运动)。
(1)瞬时速度at v v t +=0 (2) 位移公式2021at t v s += (3)(4)平均速度:v =t s=20tv v + (二).匀变速直线运动的两个重要规律:1.匀变速直线运动中某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度: 即tv =v ==t s 20tv v + 2.匀变速直线运动中连续相等的时间间隔内的位移差是一个恒量: 设时间间隔为T ,加速度为a ,连续相等的时间间隔内的位移分别为S 1,S 2,S 3,…S N ;则∆S=S 2-S 1=S 3-S 2= …… =S N -S N -1= aT 2(三)牛顿第二定律1、内容:物体运动的加速度大小跟其所受的合力成 正比 ,跟 质量 成反比,加速度的方向跟合力的方向相同。
2.表达式:F =ma (四)胡克定律1、胡克定律的内容:在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量成正比。
2、胡克定律的公式:F=k x二、曲线运动规律(一)曲线运动的基本特征1.轨 迹:物体的运动轨迹为一条曲线的运动。
2.速度方向: 曲线运动中,质点在某一点的速度(运动方向),沿曲线在这一点的切线方向。
3.曲线运动是变速运动。
(速度方向时刻改变),a≠0,F合≠04.物体做曲线运动的条件:当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
(二)运动的合成和分解物体的一个运动结果可以和它参与几个运动的共同结果是相同的,我们把这个运动称为那几个运动的合运动,那几个运动称为这个运动的分运动。
求几个运动的合运动叫运动的合成,求一个运动的几个分运动叫运动的分解。
运动的合成与分解遵循平行四边形定则和三角形定则。
在高中阶段,运动的合成与分解通常指运动学量(F,,)的合成与分解。
x,va重要结论:(1)两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。
2014届高考物理知识点总结复习14
磁 场带电粒子在匀强磁场及在复合场中的运动规律及应用知识要点:1、带电体在复合场中运动的基本分析: 这里所讲的复合场指电场、磁场和重力场并存, 或其中某两场并存, 或分区域存在, 带电体连续运动时, 一般须同时考虑电场力、洛仑兹力和重力的作用。
在不计粒子所受的重力的情况下,带电粒子只受电场和洛仑兹力的作用,粒子所受的合外力就是这两种力的合力,其运动加速度遵从牛顿第二定律。
在相互垂直的匀强电场与匀强磁场构成的复合场中,如果粒子所受的电场力与洛仑兹力平衡,粒子将做匀速直线运动;如果所受的电场力与洛仑兹力不平衡,粒子将做一般曲线运动,而不可能做匀速圆周运动,也不可能做与抛体运动类似的运动。
在相互垂直的点电荷产生的平面电场与匀强磁场垂直的复合场中,带电粒子有可能绕场电荷做匀速圆周运动。
无论带电粒子在复合场中如何运动,由于只有电场力对带电粒子做功,带电粒子的电势能与动能的总和是守恒的,用公式表示为 qU mv qU mv a a b b ==+1212222、质量较大的带电微粒在复合场中的运动 这里我们只研究垂直射入磁场的带电微粒在垂直磁场的平面内的运动,并分几种情况进行讨论。
(1)只受重力和洛仑兹力:此种情况下,要使微粒在垂直磁场的平面内运动,磁场方向必须是水平的。
微粒所受的合外力就是重力与洛仑兹力的合力。
在此合力作用下,微粒不可能再做匀速圆周运动,也不可能做与抛体运动类似的运动。
在合外力不等于零的情况下微粒将做一般曲线运动,其运动加速度遵从牛顿第二定律;在合外力等于零的情况下,微粒将做匀速直线运动。
无论微粒在垂直匀强磁场的平面内如何运动,由于洛仑兹力不做功,只有重力做功,因此微粒的机械能守恒,即mgh mv mgh mv a a b b +=+121222 (2)微粒受有重力、电场力和洛仑兹力:此种情况下。
要使微粒在垂直磁场的平面内运动,匀强磁场若沿水平方向,则所加的匀强电场必须与磁场方向垂直。
在上述复合场中,带电微粒受重力、电场力和洛仑兹力。
2014广东高考【物理】复习要点
广东高考物理复习要点高中物理上课划分为五大板块:1.力与运动2.动量、能量3.带电粒子在电磁场中的运动4.电磁感应与电路综合5.非主干知识一、力与运动匀变速直线运动:基本公式:导出公式:自由落体运动:实验:测的加速度a (逐差法)胡克定律:力的合成:牛二定律:或平抛:圆周运动:万有引力:、、、黄金代换::、、、(规律)方法:解天体运动类型题目,千万不用急着代数进去计算,通常都可以通过比值或整体代换,经化简,最后再代数计算。
动量、能量功:功率:机车起动:(1)以恒定功率起动(2)以恒定加速度起动、动能定理:(本人认为此定理为万能定理,解题哪里都用得上,而且相当保险)功能关系;滑动摩擦力做功:(为相对位移)(很重要,解题经常用到,且使得解题过程更加简单明了)动量与动能的关系;动量守恒定律:()动量定理;(矢量运算)弹性碰撞:二、带点粒子在电磁场中的运动库仑定律:电场强度:电势差;电场力做功(与路径无关):电场力做功与电势能改变:电容:定义式平行板电容器:决定式带电粒子在电磁场中的运动:(理解以下过程)①②③④穿出:轨迹偏向与粒子带正负电有关,与m、q大小无关⑤离开电场(匀速直线运动)(a)(b)(c)磁感应强度:定义式磁通量:(标量)安培力:洛仑兹力:(用左手定则判力的方向)带点粒子在磁场中的运动:、注意:(1)洛仑兹力对电荷总是不做功(谨记)(2)解答带电粒子在磁场中的问题,关键是确定轨迹(对称思想)。
应用:三、电磁感应与电路综合电流:(定义式)(微观)欧姆定律:电阻:(决定式)串联:、并联:、电功率:=(普适式)(仅适用于纯电路)电功:(普适式)(仅适用于纯电路)焦耳定律:闭合电路欧姆定律:实验:测电源、(1)内接修正:<<(2)外接修正:=>高中物理实验当中变阻器的使用注意:高考实验题中绝大多数情况是考分压。
法拉第电磁感应定律:导体切割磁感线:导体棒以端点为轴转动切割磁感线:线圈转动:自感:(了解即可)在电路解题中常遇到的:“双电源”(双棒切割)问题:关键:求合电动势,其余部分相当于外电路。
2014高中物理经典复习资料要点
2014年高考物理 新课标114个考点知识 必修1知识点1.质点 参考系和坐标系Ⅰ在某些情况下,可以不考虑物体的大小和形状。
这时,我们突出“物体具有质量”这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点。
要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化。
这种用来做参考的物体称为参考系。
为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。
2.路程和位移 时间和时刻Ⅱ 路程是物体运动轨迹的长度位移表示物体(质点)的位置变化。
我们从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段表示位移。
3.匀速直线运动 速度和速率Ⅱ 匀速直线运动的x-t 图象和v-t 图象匀速直线运动的x-t 图象一定是一条直线。
随着时间的增大,如果物体的位移越来越大或斜率为正,则物体向正向运动,速度为正,否则物体做负向运动,速度为负。
匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于t 轴的直线,匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化。
瞬时速度的大小叫做速率4.变速直线运动 平均速度和瞬时速度Ⅰ如果在时间t ∆内物体的位移是x ∆,它的速度就可以表示为txv (1)由(1)式求得的速度,表示的只是物体在时间间隔t ∆内的平均快慢程度,称为平均速度。
如果t ∆非常非常小,就可以认为tx表示的是物体在时刻t 的速度,这个速度叫做瞬时速度。
速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量。
5.速度随时间的变化规律(实验、探究)Ⅱ用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动 用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。
可以用公式2aT x =∆求加速度(为了减小误差可采用逐差法求) 6.匀变速直线运动 自由落体运动 加速度Ⅱ加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,tva 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量。
2014年·高中知识清单·物理
2014年·高中知识清单·物理高中物理是一门涉及物理概念、原理和应用的学科,是学习物理的重要基础。
此外,它也为进一步的科学学习打下基础。
例如,高中物理是学习化学的重要基础。
因此,学好高中物理对于理解科学概念,建立技术能力和获得具体工作技能至关重要。
高中物理的知识覆盖物理的广泛范围,涉及平面力学、静电学、热物理学、光学、声学、现代物理学、原子与分子物理学等各个学科。
其中,最典型的概念是牛顿定律、惯性、电动力矢量、机械能,以及关于热力学和热能、光合作用和光能、频率和波动方程、量子机制、物质构造和化学反应等概念。
为了让学生完全掌握以上知识,教学中应注重的重点有几个:1.平面力学:力和运动的概念,包括牛顿定律、动量守恒原理、中心力定律等,以及动量、力的量矢量等概念的推导过程。
2.静电学:对电荷、电力、电压等概念的探讨;3.热物理学:物质吸收热量和释放热量的状态下所产生的变化知识;4.声学:声学原理及其在工程中的应用;5.光学:光的平行、折射、衍射及其他表现形式;6.现代物理学:原子和分子结构,波动方程,量子机制,以及物质的构造及其变化;要做到这一点,学生应当做到以下几点。
首先,掌握各种物理概念和原理,特别要注意考虑和理解相关概念之间的联系和关联。
其次,要掌握不同学科涉及的物理实验方法和技术,特别是热学实验和测量技术。
第三,多学习理论和实践知识,包括如何计算质量、力、功能等常见物理量,以及如何使用和分析实验数据。
最后,应当多参加科技比赛,从中学习物理知识,提高队友之间的默契,并结合实践知识加深理论知识的理解。
通过学习和理解物理原理,学生可以更好地应用物理知识,解决实际问题,提高对知识的准确性,发展技能,更加深入地了解物理,从而为进一步的学习打下坚实的基础。
2014届高考物理知识点总复习精讲课件9解读
A .一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定
不存在摩擦力
B.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C.两物体间如果有了弹力,就一定有摩擦力
D.两物体间有摩擦力,就一定有弹力
【解析】根据摩擦力产生条件可知:两物体间有摩擦 力,一定有弹力,但反之有弹力不一定有摩擦力,A、 C错误,D正确.滑动摩擦力的方向总是与物体相对
2.滑动摩擦力大小的计算
滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN来计算,应用此公式时 要注意:
(1)μ 为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、表面的
粗糙程度有关,与接触面的大小无关; FN为两接触面 间的正压力,其大小不一定等于物体的重力. (2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关. (3) 在分析摩擦力的方向时,要注意静摩擦力的方向的 “可变性”和滑动摩擦力方向的“相对性”. (4) 无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,利用物体的运动
2 v0=2.4 m/s的速度匀速下降.若物 3 体A与圆柱面的动摩擦因数μ=0.25,求力F的大 小.(已知物体A在水平方向受光滑挡板的作用,不 能随轴一起转动)(g取10 m/s2) 【分析】确定A相对圆柱的相对运动方向,进而找出摩 擦力的方向,根据平衡条件求解.
【解析】 圆柱与 A 接触处相对于 A 的速度垂直纸面向 里,所以A相对于圆柱体既有 v0=2.4 m/s的竖直向下 的恒定速度,还有v′=ωr=9×0.2 m/s=1.8 m/s的垂 直纸面向外的速度.
转动,物体与转台没有发生相对滑动,且物体离转
轴的距离为r,如图丁所示.
【思路点拨】
【解析】运用假设法不难判断出
图甲中物体有沿斜面向下滑动的趋势,所受的静摩 擦力沿斜面向上,由平衡条件求得: f= mgsinθ ;图 乙中的物体A有向右滑动的趋势,所受静摩擦力沿水 平面向左,由平衡条件求得: f = F ;判断静摩擦力 方向,还可以根据共点力平衡条件以及牛顿第二定 律判断;图丙中A物体随车一起向右减速运动,其加 速度方向水平向左,故A物体所受静摩擦力方向水平 向左(与加速度同向),先对整体运用牛顿第二定律得: μ(M+m)g=(M+m)a,对物体A由牛顿第二定律得: f=ma,联立两式得: f=μmg;图丁中,A物体随转 台匀速转动,做匀速圆周运动,其加速度总指向圆 心,则A受到的静摩擦力也总指向圆心,由牛顿第二 定律得:f=mω2r.
2014高二物理知识点总结
2014高二物理知识点总结为大家整理的2014高二物理知识点总结文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高二考试网第八章电场一、三种产生电荷的方式:1、摩擦起电:(1)正点荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷; (2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质:电子从一物体转移到另一物体;2、接触起电:(1)实质:电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和:等量的异种电荷相互接触,电荷相合抵消而对外不显电性,这种现象叫电荷的中和;3、感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电;(1)电荷的基本性质:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引; (2)实质:使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时,导体离电荷近的一端带异种电荷,远端带同种电荷;4、电荷的基本性质:能吸引轻小物体;二、电荷守恒定律:电荷既不能被创生,亦不能被消失,它只能从一个物体转移到另一物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量不变。
三、元电荷:一个电子所带的电荷叫元电荷,用e表示。
1、e=1.6×10-19c; 2、一个质子所带电荷亦等于元电荷; 3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;四、库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种力叫库仑力,1、计算公式:F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N.m2/kg2) 2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计) 3、库仑力不是万有引力;五、电场:电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在,在电荷周围就一定存在电场; 2、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电尝磁尝重力场都是一种物质六、电场强度:放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度; 1、定义式:E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷; 2、电场强度是矢量,电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反) 3、该公式适用于一切电场; 4、点电荷的电场强度公式:E=kQ/r2七、电场的叠加:在空间若有几个点电荷同时存在,则空间某点的电场强度,为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法:分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段,用平行四边形定则求出合场强;八、电场线:电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。
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广东高考物理临考冲刺复习要点网络一、 力与运动匀变速直线运动:基本公式:at V V t +=02021at t V S += 导出公式:as V V t 2202=- 202t tV V V t S v =+==-2aT S =∆ 22202tS V V V +=自由落体运动: 221gt h =gt V t = 实验:测‘匀的加速度a (逐差法) 2)(aT n m S S n m -=-胡克定律: kx F = x k F ∆∙=∆力的合成: θc o s2212221F F F F F ++=合 牛二定律: ma F =合 或 ⎪⎩⎪⎨⎧==y y x x m a F m a F 合合平抛: ⎪⎩⎪⎨⎧====gt V gt y V V t V x y x ,21,20竖直:水平: 圆周运动: V m R m RV m a m F ∙∙=∙=∙=∙=ωω22⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧==≥⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==≥⇒≤mgR mV mV V mgR mV mV gR V R V m mg 2212102212122222高低高低机械能守恒:条件:在最高点,满足杆连接(外轨道)机械能守恒:条件:在最高点,满足绳连接(内轨道)万有引力: ma T mR mR R V m R Mm G mg =====2222)2(πω ⇒ 2RGMa = 、R GM v =、3R GM =ω 、GM R T 32∙=π 黄金代换: 2gR GM =↑R :↓v 、↓ω、↓a 、↑T (规律)方法:⎩⎨⎧代换比值解天体运动类型题目,千万不用急着代数进去计算,通常都可以通过比值或整体代换,经化简,最后再代数计算。
双子星:(ω相同) 222221121r m lm m Gr m ωω== 、12r l r -= l m m m r 2121+= 、 l m m m r 2112+= (m r 1∝)二、 动量、能量功:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧∙∙=∙=∙∙=--)用功能关系求解(复杂变化方向不变,大小作线性恒力)(cos )(cos F S F W t P W S F W αα 功率: αc o s ∙==--Fv tWP αc o s ∙∙=v F P 瞬机车起动:(1)以恒定功率起动(2)以恒定加速度起动fWEtPW+∆=∙=机mfvPmfFa-=-=引、atvm='fPvm=vFP∙=动能定理:222121mvmvEWtk-=∆=总(本人认为此定理为万能定理,解题哪里都用得上,而且相当保险)功能关系;⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧∆=∆∆=∆+=+减增加减、零或其他力做功代数和为做功,没有其他力做功条件:只有重力、弹力kkppEEEEmvmghmvmgh2222112121滑动摩擦力做功:相初末SfEEEQ∙=-=∆=(相S为相对位移)(很重要,解题经常用到,且使得解题过程更加简单明了)动量与动能的关系;kmEP22=动量守恒定律:(0=合外F)后前PP=减增PP∆=∆动量定理;mvmvPPPtFt-=-=∆=∙初末合(矢量运算)弹性碰撞:⎪⎩⎪⎨⎧+=++=+2'222'11222211'22'11221121212121vmvmvmvmvmvmvmvm'22'11vvvv+=+⇒⇒2122121'12)(mmvmvmmv++-=2111221'22)(mmvmvmmv++--=三、 带点粒子在电磁场中的运动库仑定律: ⎪⎩⎪⎨⎧=221021r Q Q k F )点电荷(理想模型)真空:(条件:(电场强度: ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧===d U E r Q k E q F E )匀强电场:()点电荷:(定义式:32)1(2电势差; qW U ABB A AB ===ϕϕ 电场力做功(与路径无关): q U W ∙= k E W W ∆=+其他电场力 电场力做功与电势能改变:pB pA AB E E W -= 电容: 定义式 UQU Q C ∆∆==平行板电容器: 决定式 kdSC πε4∙=带电粒子在电磁场中的运动:(理解以下过程)①20121mv qU =②dmqU a 2=③⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==02212v l t at d 能穿过:不能穿过:④穿出:⎩⎨⎧==atv v v y x 0 122t a n dU l U v v x y ==θ⎪⎩⎪⎨⎧====d U l U at y lt v x 1220421 轨迹偏向与粒子带正负电有关,与m 、q 大小无关 ⑤离开电场(匀速直线运动) (a )θtan 2∙=S y(b )S v v y v y v Sy y ∙=⇒=0220(c )21y y y += 磁感应强度:定义式 ILFB =磁通量: ⊥∙=S B φ (标量) 12φφφ-=∆安培力: θs i n ∙=B I LF 洛仑兹力:θsin ∙=qVB f (用左手定则判力的方向)带点粒子在磁场中的运动: ⎩⎨⎧⊥=最大匀速圆周运动,匀速直线运动,f B v f B v ,0,||qBmvR R v m qVB =⇒=2 、qB m T π2= 注意:(1)洛仑兹力对电荷总是不做功(谨记)(2)解答带电粒子在磁场中的问题,关键是确定轨迹(对称思想)。
霍尔效应: dIBkU = (只有电子移动) (了解即可,大学物理学才会深究此类问题)应用:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧电磁流量计磁流体发电机速度选择器回旋加速器质谱仪四、 电磁感应与电路综合电流: tQI =(定义式) n q s v I = (微观) 欧姆定律: R UI =电阻: slR ρ= (决定式)串联: n 21...R R R R +++=总 、nn R U R U R U === (22)11 并联:nR R R R 1...11121+++=总 、n n R I R I R I ===...2211 2121R R R R R +∙=总⇒⎪⎩⎪⎨⎧≈==+121212121321R R R R R R R R R R R R R 总总总总,则《)若(小于,小于)(有最大值时,定值,当)若( 电功率: =P t W =UI (普适式) R I RU P 22==(仅适用于纯电路) 电功: Pt UIt W == (普适式) t R I t RU P ∙=∙=22(仅适用于纯电路) 焦耳定律:t R I Q ∙=2 闭合电路欧姆定律: rR UI +=万用表的使用:(1)电流表:1-n R R g =小 (并联一个很小的电阻)(2)电压表:g R n R )=(大1- (串联一个很大的电阻)(3)欧姆表:R R r EI g g ++= 、R 中=0R R r g ++内R =实验:测电源E 、r (1)内接修正: 侧E <真E vR U I I I ↑=-↑=∆测总 测r <真r (2)外接修正:侧E =真E A R I U U U ∙↑=-↑=∆测端 测r >真r高中物理实验当中变阻器的使用⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧其余情况用分压一次(某次)测量)测电源(限流)2(,1r E注意:高考实验题中绝大多数情况是考分压。
法拉第电磁感应定律: t BS n t S B n t n E ∆∆∙=∆∆∙=∆∆∙=φ 导体切割磁感线: θs i n ∙=B L vE 导体棒以端点为轴转动切割磁感线: ω221BL v BL E ==-线圈转动: θωs i n ∙=n B S E 自感: tIL E ∆∆=自 (了解即可)在电路解题中常遇到的: v F P P ∙==安培力安培力电源总“双电源”(双棒切割)问题: ⎪⎩⎪⎨⎧+=-=)(2)(1212,1212,1v v BL E v v v v BL E v v 反向,)(同向,)(关键:求合电动势,其余部分相当于外电路。
五、 非主干知识交变电流: ωφωm m N NBS E ==)s i n (t N B S e ωω∙= (线圈从中性面开始转) )c o s (t N B S e ωω∙= (线圈从m φ最大值面开始转) 有效值(电功等效)⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧==+∙+∙=∙+∙+∙=∙2,23......2......)1(m 22212122221212U U I I t R I t R I t R I t R U t R U t R U m 有有总有总有)完整正余弦交流:()(变压器:出入P P =(2211I U I U =) 出P 决定入P n n I U I U I U I U +++=...332211 、nn n U n U n U === (22)11 n n I n I n I n I n +++=...332211 1221n n I I =(仅适用于只有一个副线圈)远距离输电全过程:升压 降压2111n n I U =222U PI = 损U U U ∆-=23 4343n n U U = 21P P = 32I I = 损P P P ∆-=23 43P P =2211I U I U = ⎪⎩⎪⎨⎧∙=∆∙=∆总损总损r I P r I U 222 4433I U I U =机械振动: kx F -= 、x mkm F a -==(弹簧振子) 单摆⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧===≈≈≈-=-≈-=)(g 2,2sin tan ,tan sin 平衡,绳等效等效单m F g L T k m T L A L mgx mg mg F ππθθθθθ实验:用单摆测重力加速度⎪⎩⎪⎨⎧==kl l g T 224π图像法:计算法 机械波:f Tv λλ==(v 由煤质决定) 、 路程:Tt A S ∆∙=4 折射率: vcn ==21sin sin θθ (f 越大,折射率越大) 全反射: nC 1sin = ⎩⎨⎧→C大于)(光疏光密22)1(θ规律: (1)θ越小,光线越向法线靠,速度越小(2)红→..........................紫 f 小→......................... 大 λ 大→..........................小 hf E = 小→..........................大n 小→...........................大n cv = 大→...........................小临界角 nC 1sin = 大→...........................小双缝干涉: λ∙=∆dlx 10101-=o A电磁波:麦克斯韦预言它的存在,赫兹用实验证实其的存在。
机械波的传播需要介质,电磁波不需要。