Access数据库应用规划学生信息管理系统
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发方案
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发方案目录1. 引言1.1 背景和意义1.2 结构概述1.3 目的2. 学生信息管理数据库系统概述2.1 数据库系统的定义与作用2.2 Access数据库介绍2.3 学生信息管理数据库系统的需求与挑战3. 设计阶段3.1 数据库需求分析与设计原则3.2 实体关系模型（ER模型）的设计3.3 数据表设计与字段定义4. 开发阶段4.1 Access数据库创建与数据导入4.2 表格、查询、报告和表单的设计与使用4.3 安全性和权限设置的考虑5. 结论与展望5.1 总结主要内容和贡献5.2 可能存在的问题和改进方向1. 引言1.1 背景和意义随着信息技术的不断发展，学生信息管理在现代教育中变得越来越重要。
学校、大学和其他教育机构需要有效地管理和维护每个学生的信息，包括个人资料、课程成绩、出勤记录等。
传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的数据量和复杂的处理需求，因此建立一个高效、可靠的学生信息管理数据库系统成为当下迫切需要解决的问题。
本文旨在使用Access软件作为开发工具，提出一种学生信息管理数据库系统设计与开发方案，以满足学校和教育机构对于高质量数据管理的需求。
通过该系统，用户可以快速而准确地查询、统计和分析学生相关信息，并能进行灵活且安全地权限控制。
1.2 结构概述本文将分为五个主要部分进行阐述。
首先，在引言部分（第一章），我们将介绍本篇文章的背景意义以及整体结构概述。
接着，在第二部分中，我们将简要概述学生信息管理数据库系统，并介绍数据库系统的定义与作用、Access数据库的特点以及建立该系统所面临的需求与挑战。
然后，在第三部分中，我们将探讨设计阶段的重要内容，包括数据库需求分析与设计原则、实体关系模型（ER模型）的设计以及数据表设计与字段定义。
随后，在第四部分中，我们将详细描述开发阶段的步骤和方法，包括Access数据库创建与数据导入、表格、查询、报告和表单的设计与使用，以及安全性和权限设置的考虑。
《Access数据库应用》课程设计_手机信息管理系统
《Access数据库应用》课程设计_手机信息管理系统一、需求分析随着北京奥运会提出更高更快更强的口号后，信息技术不断的发展壮大，我们已经进入了一个崭新的信息化时代。
为了能掌握更新、更快、更全面的信息，我们需要对信息进行有效的储存、管理，以便灵活、高效的将其运用处理并被人们所应用掌握。
随着手机的普及，改变了人们的生活方式，通信技术的发展给我们的生活带来的太多的便利，沟通是如此的方便。
现在的手机是越来越先进了，从刚开始的模拟机（大哥大）到现在装备齐全的高端智能手机，从黑白的小屏幕到现在的VGA显示屏，从单调的DiDi声到现在的3D立体声，从单纯的通话到现在的拍照、多媒体音像、游戏和3G功能......手机的功能越来越强大，越来越适应人们的需求，我们要求的也越来越多了，不仅仅局限于通讯，更多的是追求手机的美观和娱乐性能，视频功能，拍照功能，多媒体功能等，而且现在消费者选手机也理性了许多，又要有性价比，又要功能齐全，为此我们建立了手机管理系统，方便大家对手机不同品牌、不同型号的功能，外观，参考报价等进行全方位的查询，而且可以了解到最新最准确的手机信息等。
手机管理系统是在当前大家对手机各种功能知识的需求下建立的，主要是对手机的型号，价格，外观及手机类型进行分类管理，分类查询，可以通过手机的型号把手机管理系统划分三大类，本系统的建立有利于对摩托罗拉手机、诺基亚手机、索爱手机等信息进行综合的管理和查阅。
系统中每款手机都有型号、外观设计、外观图片、和弦铃声、手机类型、参考报价等信息，此系统具有摩托罗拉手机浏览数据、诺基亚手机浏览数据、索爱手机浏览数据、浏览、查询、打印等多种功能。
在手机管理系统中用户可以对手机的销售进行查询与维护管理，也可以通过手机的型号进行分类管理，分类查询等操作。
可以了解到更新、更全面的手机信息，以及最新的手机报价，软件方便实用，页面简洁大方，适应各类人群的不同需要，方便用户对手机进行选择和功能的分析与介绍，手机管理系统的信息相对齐全可进行多种查询操作，方便实用。
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发1. 引言1.1 概述：学生信息管理在现代教育领域中起着至关重要的作用。
随着教育数据量的不断增加，传统的手工管理方式已无法满足快速准确的信息处理需求。
因此，利用计算机技术来构建学生信息管理数据库系统成为了一种更加高效和可靠的管理方式。
本文将介绍如何使用Access软件进行学生信息管理数据库系统设计与开发。
1.2 文章结构：本文共分为五个部分，具体内容如下：第一部分是引言部分，首先对整篇文章进行概述，并介绍文章的结构和目标。
第二部分是学生信息管理数据库系统设计与开发部分。
这一部分主要介绍了关于数据库系统的基本知识和原则，并详细讲解了数据表的设计以及表之间关系和连接的设计。
第三部分是关于Access数据库的使用及配置。
在这一部分中，我们将会简要介绍Access软件，并演示如何创建新数据库以及设置数据表和字段属性。
第四部分是关于学生信息管理功能实现与开发。
这一部分将详细说明如何通过编程实现添加、查询、修改和删除学生信息等功能。
最后，第五部分是结论与展望。
我们将总结全文内容，并探讨学生信息管理数据库系统的可拓展性分析和未来发展方向。
1.3 目的：本文章旨在帮助读者了解学生信息管理数据库系统的设计与开发过程。
通过使用Access软件，我们可以实现高效、准确地管理和处理大量教育数据，提高教育行政工作的效率。
读者将能够学习到如何进行数据库系统设计以及利用编程实现各项功能。
希望本文对相关领域的研究人员、教育工作者和开发人员有所启发，为他们在学生信息管理方面提供一定的参考和指导。
2. 学生信息管理数据库系统设计与开发2.1 数据库系统介绍在学生信息管理中，使用数据库系统可以方便地存储和管理大量的学生数据。
数据库系统能够提供高效的数据检索和更新功能，同时也具备安全性和可靠性。
2.2 数据表设计在设计学生信息管理数据库系统时，需要考虑到各种学生相关的信息，例如学号、姓名、班级、性别、出生日期等等。
(ACCESS数据库VB编程)学生信息管理系统
大学数据库课程设计报告题目：学生信息管理系统班级：计本063班姓名：学号：指导教师：2009年6 月24 日学生信息管理系统摘要：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
学生成绩管理系统主要提供方便高效的管理功能，该实现以下一些基本功能：1.系统管理模块：维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户、修改密码、删除用户等等。
2.班级管理模块：实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、班级添加、班级修改等，这三个功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。
3.学生学籍管理模块：实现对学生的个人信息的管理工作，包括学籍添加、学籍查询、学籍修改等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。
4.课程管理模块：该模块对各个班级的课程进行设置，并可在其中设置各门课程的教材选用情况，方便了学校教材管理部门和教务处的教学管理人员的工作。
该模块包括基本课程设置和班级课程设置两个模块。
5.成绩管理模块：检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括考试类型设置，共有期中考试和期未考试两种类型，还设置了成绩添加、成绩查询、成绩浏览、成绩修改等功能模块。
6.奖惩信息管理模块：奖惩信息是用来督促学习学习活动的一种手段，包括奖惩信息的添加和修改。
7.个人信息查询模块：用于学生个人信息的查询，分为奖惩信息查询和成绩查询两个模块。
8. 退出模块：此模块完成程序的退出。
该程序界面友好，功能强大，适合实际应用。
关键字：数据库ACCESS数据库学生信息操作VB编程1.概述该信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
项目开发背景：学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,对学生来说也可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等.但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难。
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例摘要：本文介绍了一些常见的Access数据库应用实例。
通过这些实例，读者将了解到如何使用Access数据库来管理和处理各种数据，从而提高工作效率和组织能力。
引言：Access数据库是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，广泛应用于各个行业和领域。
它提供了灵活、易用的界面和强大的功能，使用户能够轻松地创建、维护和管理数据库。
在本文中，我们将以一些实际的应用实例为例，介绍Access数据库的具体用途和功能。
一、学生管理系统学校的学生管理系统是一个典型的Access数据库应用实例。
该系统可以帮助学校管理学生的个人信息、课程安排、考试成绩等重要数据。
通过该系统，学校可以轻松地查询和统计学生成绩，了解学生的学习情况。
同时，学生和家长也可以通过该系统查询自己的信息，如考试成绩和课程表等。
在实现这个系统时，我们首先需要创建一个学生信息表，包括学生的姓名、学号、年级、班级等基本信息。
然后，我们可以创建一个课程表，包括课程的名称、授课教师、上课时间等信息。
此外，还可以创建一个成绩表，用于记录学生的考试成绩。
通过在不同表之间建立关系，我们可以实现对学生信息、课程表和成绩表的查询和统计。
二、库存管理系统库存管理是一个重要且繁琐的任务，而使用Access数据库可以大大简化这个过程。
通过Access数据库，我们可以轻松地管理和跟踪商品的库存情况，包括库存数量、进货日期、售价等信息。
同时，我们还可以通过数据库的查询功能，快速地了解某个商品的库存情况或者预测某个时间段的销售数量。
在实现这个系统时，我们需要创建一个商品信息表，包括商品的名称、编码、进货价等基本信息。
然后，可以创建一个销售记录表和一个进货记录表，用于记录商品的销售和进货情况。
通过在这些表之间建立关系，我们可以实现库存的实时更新和查询功能，更好地管理和控制商品的库存。
三、活动报名系统在组织各种活动时，我们经常需要一个报名系统来统计和管理参与者的信息。
在ACCESS中设计学生数据库管理系统
在ACCESS中设计数据库报告
第一步：创建一个空的数据库。
双击打开Microsoft Access 2003→右击菜单栏，选择“新建”→在右边窗口会弹出“新建文件”字样，选择其中的“空数据库”。
电脑在创建数据库的同时亦会主动弹出保存的对话框，此时则可以选择你所需要保存的位置.视图如下：图为名字是：dbl且保存在桌面的空数据库。
第二步：创建表。
在表的创建中，电脑自动为你提供三种表的创建方法，有:1、使用设计器创建表；2、使用向导创建表；3、通过输入数据创建.选中所要的设计方法→在数据库窗口中选择“新建”→在弹出来的对话框中选择你所需要的创表方法→在接下来的对话框中根据提示选择即可。
视图如下：
如果需要对所设计好的表的属性进行修改的话，则可以选要修改的表→选择数据库窗口中的“设计”菜单→进入表的设计界面→选中对应字段名的属性，在下面“常规”项里修改即可。
如图所示：
第三步：查询的创建
查询的创建和表的创建大体类似，在选择数据库窗口的对象中，选择“查询”，
电脑也会自动地提供两种设计方式：1、在设计视图中创建查询；2、使用向导创建查询。
选中你所需的设计方式→在数据库窗口中选择“新建”→在弹出的对话框中选择所需要的创建方式→接下来的对话框中根据提示选择创建即可。
视图如下：
图是名为：条件查询的设计视图：
第四步：窗体和报表的创建
窗体和报表的创建都是和表、查询的创建方法雷同。
附图：
名为学生成绩报表的设计视图：
名为学生成绩窗体，视图如下：
第五步：创建宏
最终的界面如下图所示：。
Access教学管理数据库应用系统设计方案
函数。
Access教学管理数据库应用系统设计方案第一章课题背景1.1数据库数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称DBMS。
它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
用户通过DBMS访问数据库中的数据，数据库管理员也通过DBMS进行数据库的维护工作。
它可使多个应用程序和用户用不同的方法在同时或不同时刻去建立，修改和询问数据库。
DBMS提供数据定义语言DDL（Data Definition Language）与数据操作语言DML（Data Manipulation Language），供用户定义数据库的模式结构与权限约束，实现对数据的追加、删除等操作。
Microsoft Office Access是微软把数据库引擎的图形用户界面和软件开发工具结合在一起的一个数据库管理1.2 Access数据库简介Microsoft Office Access系统。
它是微软OFFICE的一个成员, 在包括专业版和更高版本的office版本里面被单独出售。
2012年12月4日,最新的微软Office Access 2013在微软Office 2013里发布,微软Office Access 2010 是前一个版本。
MS ACCESS以它自己的格式将数据存储在基于Access Jet的数据库引擎里。
它还可以直接导入或者数据(这些数据存储在其他应用程序和数据库)。
软件开发人员和数据架构师可以使用Microsoft Access开发应用软件,“高级用户”可以使用它来构建软件应用程序。
和其他办公应用程序一样，ACCESS支持Visual Basic 宏语言,它是一个面向对象的编程语言,可以引用各种对象，包括DAO(数据访问对象),ActiveX数据对象,以及许多其他的ActiveX组件。
可视对象用于显示表和报表，他们的方法和属性是在VBA编程环境下，VBA代码模块可以声明和调用Windows操作系统函数。
学生信息管理系统ACCESS数据库
VC++083-学生信息管理系统（ACCESS数据库）摘要：“信息手段革命”转向“信息内容革命”，引发了全球性数字校园建设浪潮。
为满足为学校服务这一基本功能，数字校园应定位于信息服务，对学生的成绩的高效而准确的管理系统设计的出发点和最终目的，既要能够满足学生和老师的一般需求，又要能够针对用户的类型、需求特征等确定它的的权限以便进行管理。
根据上述要求给出一个合理的解决方按，主要包括以下几个方面：1.将整个系统分为两大模块：前台与后台，其中前台主要是界面的设计以及界面的关联，而后台主要是对数据库的管理以及编码。
数据库的首要要求便是设计的合理性以及安全性，此时便对权限进行管理，从而对安全性进行管理。
2.对后台数据库的维护和管理，由于数据库有很多的表格，而且几乎上都是相互关联的，所以对表的修改涉及到整个后台的数据体，必须做统一的考虑。
3.数据库的合理性要求能够对整个系统起到简化的作用，所以对库的规划必须合理。
4.对于后台的不断修改以及操作，必须要求数据库的稳定性。
如对表格的修改能够准确的进行，且避免死锁的现象。
当对数据进行修改时，如进行删除，但此时数据正再用，必须要还原到正确的状态。
要不会影响以前的操作！对于系统的维护很难得到保证。
为解决这种情况必须要对数据库的操作进行限制以及屏蔽，使用户尽量不要碰到此种情况。
5.验证系统的稳定性，对其进行检测。
6.按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解决方按。
关键词：模块、权限、数据库、后台、表格、学生信息管理、ACCESS目录摘要2abstract 2第一章绪论61.1 学生信息管理系统基本概念61.1.1 学生信息管理系统发展及现状61.1.2 学生信息管理系统的发展目标61.1.3 学生信息管理系统的服务整合71.2 学生信息管理系统在数字校园建设中的重要意义71.2.1 学生信息管理系统是校园信息化服务的表现71.3 学生信息管理系统的教育信息化将对学校产生变革71.4 学生信息管理的信息化将提高学校的信息化尺度81.4.1 学生信息管理系统研究现状81.5 本文主要研究内容8第二章支撑学生信息管理系统实现的基本技术概述10前言102.1 数据库系统的特点102.1.1 数据库(简称DB) 102.1.2 数据库系统(DBS) 102.1.3 数据库系统的特点102.1.4 基本数据模型112.2 关系数据模型与关系数据库112.3 数据按其复杂程度分为以下四个层次：122.3.1 数据库的逻辑设计132.3.2 数据库管理系统的概念132.3.3 数据库应用系统13第3章学生信息管理系统设计14前言143.1 系统数据流程图设计143.1.1 系统数据流程图143.2 模块设计183.3 数据库设计183.3.1 数据库的逻辑设计183 .4 构件（过程）设计203.4.1 构件统一（模块）1设计–登录203.5 构件（模块）2设计- 学生查询203.5.1 功能说明203.5.2 学生查询213.6 构件（模块）3设计–录入成绩213.6.1 功能说明213.7 构件（模块）4设计–密码的修改223.8 构件（模块）5设计–显示界面223.8.1 运行维护23结论23参考文献24致谢25功能模块1 学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。
学生学籍信息管理系统access
数据库名称：09级会计系学生信息管理系统
“09级会计系学生信息管理系统”数据库需求分析
学校为了加强对学生的信息管理，准备开发一个信息管理系统，以便对其等信息进行统一管理，经过需求调研分析，该数据库痛主要包含以下信息
1）学生信息：主要包括学号、班级、姓名、性别、出生日期、籍贯、民族、照片等信息。
2）教师信息：主要包括教师编号、姓名、性别、年龄、参加工作日期、职称、民族、照片等信息
3）课程安排信息：课程编号、教师编号、班级等信息
4）课程信息：主要包括课程编号，课程名称等信息
5）学生成绩信息：主要包括学号、姓名、课程编号、成绩等信息
该数据库的功能有：
（1）学生可以通过该数据库查询学生的基本信息、成绩、成绩分析和学生的课程安排。
（2）老师可以通过该数据库管理和浏览学生的基本信息、成绩、成绩分析和学生的课程安排。
附录：
表设计要求：。
access课程设计学生管理系统
access课程设计学生管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生管理系统的Access数据库设计方法，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
知识目标：学生将掌握Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
技能目标：学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对数据库设计的兴趣，提高信息素养，增强信息处理能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
具体包括以下几个部分：1.Access数据库的创建和基本操作。
2.表的设计，包括字段的设置、主键的设置、索引的设置等。
3.查询的创建，包括选择查询、交叉表查询、参数查询和操作查询等。
4.窗体的设计，包括控件的添加、布局的设置等。
5.报表的设计，包括字段的设置、布局的设置等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、操作演示法、案例分析法和小组讨论法。
1.讲授法：用于讲解Access数据库的基本概念和操作方法。
2.操作演示法：通过操作演示，使学生掌握数据库的设计和操作方法。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握数据库设计的技巧和方法。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：为学生提供Access数据库设计的理论知识。
2.多媒体资料：通过视频、图片等形式，为学生提供直观的学习资源。
3.实验设备：为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分所占比例分别为30%、40%和30%。
基于access的学生管理信息系统---精品模板
湖南商学院毕业设计题目 学生姓名 学号 学院 专业班级 指导教师 职称学生管理信息系统设计与开发 信息学院2012 年 5 月湖南商学院毕业设计摘要该系统是在 Microsoft Visual Studio2005 的环境下做的，尽量采用了学校现有 的软硬件环境以及先进的管理信息系统开发方案，从而达到重复利用资源提高资 源利用的目的，编程语言采用的是 语言,数据库采用的是 Access 2003，该 系统的主要功能是实现学生的相关信息管理,包括学生基本信息和成绩的录入查 询等,实现了师生的良好互动。
该系统界面友好,操作简单，比较实用。
关键词学生信息；管理信息系统；设计与开发；Asp。
netI湖南商学院毕业设计AbstractThe system is made in the environment of Microsoft Visual Studio2005, using the school's existing software and hardware environment’s advanced management information system to develop program to achieve the reuse of resources. In order to reach the purpose of improving the resource utilization。
Programming language is the language, the database uses is Access2003。
The main function of the system is the realization of student information management, including the students’ basic information and results of the input query, realizing good interaction between teachers and students。
Microsoft-Access数据库学生管理信息系统-正文
3.2实体数据定义班级表：主键：班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：所属院系（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）班级名称（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）参社表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）注册号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）其它：担任职务（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）讲授表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师编号(数据类型：文本,字段大小：10,无索引) 其它：上课地点（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师表：主键：教师编号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：教师姓名（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）教师职称（数据类型：文本，字段大小：5，无索引）出生日期（数据类型：日期/时间，格式：常规日期）课程表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：学分（数据类型：文本，字段大小：2，无索引）课程名称（数据类型：文本，字段大小：20，无索引）属性（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）社团表：主键：注册号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它:所属院系（数据类型：文本，字段大小：25，无索引）社团名称（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）社团负责人（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）宿舍表：主键：宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：宿舍电话（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）宿舍人数（数据类型：数字，字段大小：字节，无索引）学生表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：姓名（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）专业号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）出生日期（数据类型：时间/日期，无索引）籍贯（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）政治面貌（数据类型：文本，字段大小：4，无索引）四.数据库设计4.1结构设计4.1.1数据表：为了记录学生的个人信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①班级表：班号、所属院系、班级名称②参社表：注册号、学号、担任职务③讲授表：课号、教师编号、上课地点④教师表：教师编号、教师姓名、性别、出生年月、教师职称⑤课程表：课号、课程名称、学分、属性⑥社团表：注册号、所属院系、社团名称、社团负责人⑦宿舍表：宿舍号、宿舍电话、宿舍人数⑧学生基本信息表：学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、政治面貌、专业号、班号、宿舍号⑨学习表：学号、课号、学习成绩⑩专业表：专业号、专业名称、所属院系下面以学生基本信息表为例，利用表设计器新建这个表。
Access数据库应用规划学生信息管理系统
任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤二 确定系统功能与项目开发计划 需求分析报告出来之后，就要尽快提供给用户，因为用户 可能对报告提出一些针对性的反馈意见，你必须再据此完善需 求分析报告，最终，双方确定了统一的功能列表清单，然后双 方签订开发合同及项目开发计划表。 项目功能清单和开发进度计划表的精确性与前期的系统调 研及需求分析密切相关。调研的越详细，分析的越深入，功能 清单就越能涵括用户所有的需求，开发进度计划也就越切合实 际。
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任务一 规划学生信息管理系统
步骤四 设计界面与编写代码 数据库创建好后，就需要设计界面和编写代码，以此来实
现数据的输入、输出和处理。这就是我们常说的编程。 通过上面四个步骤，系统的前期规划工作已完成，但距项
目真正完工，还需要以下几个步骤。（我们将在“学一学”里重 点给大家讲解开发一个系统所包含的全过程）。 步骤五 软件测试、分析、反馈与改进 步骤六 编写档与操作手册 步骤七 项目验收与开发小结 步骤八 程序后期维护与二次开发
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任务一 规划学生信息管理系统
根据以上原则与学校相关部门沟通，确定了系统功能结构，如 图所示。
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任务一 规划学生信息管理系统
步骤三 数据库设计 数据库是表的集合，通常一个系统只需一个数据库。数据库设计 的任务就是明确系统所需的各类表、表结构及各表之间的关系等， 根据需求，创建名为“学生信息管理系统”的数据库，并创建相 应的表。数据库详细设计将在任务三中讲解。
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任务一 规划学生信息管理系统
做一做
需求：规划一个学生信息管理系统。 步骤一 系统调研与需求分析
无论大的还是小的开发项目，都需要经过系统调研与需 求分析阶段。你需要了解用户需要什么样的应用系统，希望这 个系统具有什么样的功能，最希望这个系统帮助他解决什么样 的问题。
MicrosoftAccess数据库学生管理信息系统正文
3.2实体数据定义班级表：主键：班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：所属院系（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）班级名称（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）参社表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）注册号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）其它：担任职务（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）讲授表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师编号(数据类型：文本,字段大小：10 , 无索引) 其它：上课地点（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师表：主键：教师编号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：教师姓名（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）教师职称（数据类型：文本，字段大小：5，无索引）出生日期（数据类型：日期/时间，格式：常规日期）课程表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：学分（数据类型：文本，字段大小：2，无索引）课程名称（数据类型：文本，字段大小：20，无索引）属性（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）社团表：主键：注册号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它: 所属院系（数据类型：文本，字段大小：25，无索引）社团名称（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）社团负责人（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）宿舍表：主键：宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：宿舍电话（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）宿舍人数（数据类型：数字，字段大小：字节，无索引）学生表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：姓名（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）专业号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）出生日期（数据类型：时间/日期，无索引）籍贯（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）政治面貌（数据类型：文本，字段大小：4，无索引）四. 数据库设计4.1结构设计4.1.1数据表：为了记录学生的个人信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①班级表：班号、所属院系、班级名称②参社表：注册号、学号、担任职务③讲授表：课号、教师编号、上课地点④教师表：教师编号、教师姓名、性别、出生年月、教师职称⑤课程表：课号、课程名称、学分、属性⑥社团表：注册号、所属院系、社团名称、社团负责人⑦宿舍表：宿舍号、宿舍电话、宿舍人数⑧学生基本信息表：学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、政治面貌、专业号、班号、宿舍号⑨学习表：学号、课号、学习成绩⑩专业表：专业号、专业名称、所属院系器】窗口，按照上面的学生基本信息表的基本信息输入各个字段，并选择对应的数据类型，其中“学号”为该表的主键，如下图所示：⑵在【表设计】工具栏上，单击【保存】按钮，出现【另存为】对话框，在【表名称】文本框中输入学生基本信息，然后单击【确定】按钮。
《ACCESS数据库》报告 学生信息管理系统
德阳广播电视大学数据库原理及应用课程设计题目：学生信息管理系统专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间：课程设计（论文）任务及评语目录第1章课程设计目的与要求 (4)1.1 课程设计目的 (6)1.2 课程设计的实验环境 (6)1.3 课程设计的预备知识 (6)1.4 课程设计要求 (6)第2章课程设计内容 (7)2.1 选题说明及需求介绍 (7)3、软件定义：学生信息管理系统 (7)4、开发环境：Access2003 (7)2.2数据库设计说明 (8)2.2.1概念设计 (8)2.2.2逻辑设计 (8)2.2.3建立数据库和基本表 (10)2.2.4定义基本表之间的关系 (11)2.3系统的功能模块划分 (12)2.4实现过程及完成效果介绍 (12)2.4.1实现过程简要说明 (13)2.4.2系统实现效果 (20)第3章课程设计总结 (22)第4章参考文献 (22)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理与应用课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行WindowsXP操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。
1.3 课程设计的预备知识熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。
1.4 课程设计要求必须独立完成课程设计报告的撰写，不得抄袭他人或网上的社会实践报告，如有雷同，抄袭者和被抄袭者的成绩均为不合格，不能取得学分。
按课程设计指导书提供的课题，独立设计，要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。
在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图。
要求书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
Access数据库应用教程 第10章 学生信息管理系统的设计与实现
导言
Access不仅可以作为数据存储工具，还可以用它进行数据库应用 系统的开发。前面已经分章节介绍了Access的各种功能，现在可 以综合起来建立一个简单的数据库应用系统了。本章将以教学管 理系统中的一个子系统“学生信息管理系统”为例介绍数据库应 用系统的设计与实现。
创建表间关系
课程信息表分别与学生选课表和教师授课表建立一对多的关系； 学院信息表分别与班级信息表和教师信息表建立一对多的关系； 班级信息表分别与学生信息表和教师授课表建立一对多的关系； 教师信息表和教师授课表是一对多的关系。。
创建查询
“学生登录窗”所需的查询 “密码修改窗”所需查询
“已选课程信息窗”所需查询
应用系统集成
“教学管理系统”主窗口的创建
应用系统集成
“学生登录窗”的创建
应用系统集成
“导航窗体”的创建
图10.30 导航窗体的运行
应用系统集成
启动窗体的设置
图10.31 启动窗体设置
小结
本章详细介绍了一个简单的数据库应用系统实例——“学生信息 管理系统”的开发过程，充分体现了Access易于开发的特性。本 系统包含了Access常用的“表”、“查询”、“窗体”、“报表” 和“宏”等常用对象，希望同学们能稍加完善使它成为一个实用 的应用系统。
学生信息管理系统的设计步骤
1． 数据表的设计
在学生信息管理系统中包含七个数据表：学生信息表、学生选课表、班级信息 表、课程信息表、学院信息表、教师信息表和教师授课表。
2． 查询的设计
在学生信息管理系统中将包含以下查询：修改密码查询、可选课程查询、学生 成绩报表查询、学生成绩查询、学生选课登录窗查询、学生选课统计查询、已 选课程查询和班级中学生成绩查询，这些查询分别用于窗体和报表的数据源。
Access《学生管理系统》项目开发实例
《学生管理系统》开发实例
一、系统结构：
本系统由3个基础表和若干查询、窗体和报表等构成。
二、系统功能：
打开数据库后出现主控界面。
如以下窗体为主界面，有“查询”、“成绩处理”、“报表”和“退出”等四个选项.由主界面分别进入各功能模块。
三、系统设计步骤：
a)建立数据库和表。
1.建立学生表、成绩表、课程表。
学生表(学号，姓名，性别，出生日期，团员否，入学成绩，地址）;
成绩表(学号,编号,成绩)；
课程表(编号,课程）。
2.录入基本数据。
3.建立表间关系.
b)建立查询。
1.按学号查询。
2.按姓名查询。
3.按出生年份查询。
4.按地址查询。
c)建立窗体.
1.建立“查询”子面板。
2.建立“成绩处理”子面板。
3.建立“报表”子面板。
4.建立主控面板.
d)建立报表。
1.建立成绩一览表。
2.学生资料表。
3.个人成绩单.
4.补考通知单。
e)建立主控面板.
1.通过主控面板将各个对象连接起来，并进行调试。
2.设置主控面板为系统启动窗体，以便函在打开数据库时首先出现
主控面板界面.提示：“工具”菜单中的“启动”命令。
“显示窗
体/页”列表中选择主控面板窗体.
四、调试与拓展:
以上只是一实现初步数据库管理功能的学生管理系统,所有知识极为简单,在该系统的基础上可以进一步扩充,进而形成完善的学生管理系统。
VC 学生学籍管理系统(ACCESS数据库)
成绩管理－>根据学号、课程号添加、查询、修改、删除学生的成绩记录。
4、统计查询：
统计查询->可以查询到，课程信息，学生信息、教师信息、毕业审核。
以下是部分界面图，如图片不清，请直接点击图片，如需要看更详细的资料，请直接联系客服！
图1
图2
图3
本论文中，主要完成对学生学籍管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序，实现了数据库表的浏览，记录的添加、删除和修改，实现了多数据库表的连接操作，实现了多条件查询和模糊查询，并灵活实现了对不可更新查询结果集的更新操作，实现了主从表操作。
关键词：数据库，Visual C++，学生课程管理
2.2.4添加和修改记录5
2.2.5查询记录5
2.2.6删除记录6
2.2.7撤消操作6
2.2.8 SQL语句的直接执行6
3总体设计6
3.1可行性分析6
3.2需求分析7
3.3总体结构设计8
3.4总体数据流程图8
3.5功能描述9
3.6 E-R图设计10
4详细设计10
4.1数据库设计10
4.2用户界面设计11
4.2.1系统主窗口模块11
4.2.2课程模块的设计12
5程序安装与调试17
5.1调试17
5.2测试18
总结19
致谢21
参考文献22
附录22Βιβλιοθήκη 需求分析1、登陆注册：登陆注册学生－>添加、修改、删除信息。
2、课程信息管理：
课程管理－>输入课程编号－>添加、查询、修改、删除每门课程的名称、说明等相关信息。
VC++019-学生学籍管理系统(ACCESS数据库)
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任务一 规划学生信息管理系统 任务二 了解Access 2010 任务三 创建学生信息管理系统数据库 任务四 数据库的管理与安全设置
项目描述
在学校的日常管理中，学生信息管理是一项重要工作，包 含了学生在校学习生活的方方面面，本书以 “学生信息管理系 统”数据库应用系统开发为例，讲解数据库系统的基本知识和 使用。
规范化的步骤是确保程序的质量和客户满意度的重要方法 之一，开发一个系统通常包含以下八个步骤。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤一 系统调研与需求分析 客户一般都很清楚自己需要是个什么样的系统，但对系统 内部是如何去实现数据的共享、数据的处理、数据的统计等细 节他们根本不必知道也不想去知道。大多数的用户本身并不是 专业开发人员，甚至不是熟练的电脑操作者，但是他们比你更 加熟悉具体的业务、流程以及在工作中出现的问题。 在这里，开发人员的任务就是模拟出用户需要的功能。调 研得越深入，了解得越多，做的系统就越贴近用户的期望。当 然，仅仅调研还不够，还需要对调研出来的用户需求进行可行 性分析，对用户提供的信息进行过滤和处理，去粗取精，并根 据自身身经验，给用户提供最佳的解决方案。
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任务二 了解Access 2010
※ 窗体 窗体有时被称为“数据输入屏幕”。窗体是用来处理数据的
界面，而且通常包含一些可执行各种命令的按钮。 窗体提供了一种简单易用的处理数据的格式，而且还可
以向窗体中添加一些功能元素，如命令按钮、文本框等。用 户可以对按钮进行编程来确定在窗体中显示哪些数据、打开 其他窗体或报表或者执行其他各种任务。
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任务二 了解Access 2010
在这一节中将介绍Access数据库的六大数据对象。可以 说，Access的主要功能就是通过这六大数据对象来完成的。
Access是一个功能强大的关系型数据库管理系统，作为 office的一部分，具有与Word、Excel和PowerPoint等软件 相同的操作界面和使用环境。创建数据库是对数据进行管理 的基础。在Access中，只有在建立数据库的基础上，才能 创建数据库的其他对象，并实现对数据库的操作。它包括的 对象有表、查询、窗体、报表、宏、模块和数据访问页。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
很多初学者，甚至不少资深的 Access开发人员都会有这 样的倾向：“Access是一个快速成型的开发工具，而且修改 程序十分方便快捷，所以在创建应用系统时，根本没有必要 进行详细的系统调研、分析和设计。但在实际工作中，因为 对程序的修改或者新增的功能，在几个小时甚至几分钟内就 可能完成，而规范化的开发步骤反而会成为项目的拖累，影 响工程的整体进度”。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤四 设计界面与编写代码 Access本身是个快速成型的开发工具，所以可以很
快地设计出界面和编写好相应的代码，并尽快提供给用户 测试。如果需要修改，则及时进行改正些简单的界面调整 与报表设计甚至可以交给用户自己来做，这样可以调动用 户的积极性，参与到开发工作中来，同时也更能设计出符 合他们自己需求的界面和报表。不过适当的指导和培训是 必需的。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤五 软件测试、分析、反馈与改进 任何开发者都无法保证程序开发出来后，完全符合工作需 要且没有错误，所以程序必须经过严格的测试并不断进行改 进和完善，才能最终提供给客户使用。 测试应由开发员在开发时就开始进行，在代码编写完成后 再由公司的专职测试员进行测试，以确保交给客户测试之前， 已经避免大量的常规性错误或一些严重的错误。而用户测试 有时更能发现一些开发者很难发现的错误。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤二 确定系统功能与项目开发计划 需求分析报告出来之后，就要尽快提供给用户，因为用户 可能对报告提出一些针对性的反馈意见，你必须再据此完善需 求分析报告，最终，双方确定了统一的功能列表清单，然后双 方签订开发合同及项目开发计划表。 项目功能清单和开发进度计划表的精确性与前期的系统调 研及需求分析密切相关。调研的越详细，分析的越深入，功能 清单就越能涵括用户所有的需求，开发进度计划也就越切合实 际。
※ 支持以不同的方式组织和查看数据。 ※ 支持通过报表、电子邮件、Intranet或Internet与他人共 享数据。
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任务二 了解Access 2010
二、数据库系统的组成 数据库系统是由数据库(Database，DB)、数据库管理系 统(Database Management System，DBMS)、支持数据库 运行的软硬件环境、数据库应用程序和数据库管理员 (Database Administrator，DBA)等组成。
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任务二 了解Access 2010
学一学 一、数据库的基本功能 一个通用数据库具有以下几项基本功能。
※ 支持向数据库中添加新数据记录，如增加业务订单 记录。
※ 支持编辑数据库中的现有数据，如更改某条订单记 录的信息。
※ 支持删除信息记录，如果某产品已售出或被丢弃， 用户可以删除关于此产品的信息。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤三 数据库详细设计 功能确定之后，首先需要根据前面对功能的详细分析和描述 进行数据库设计工作。数据库的设计关系到整个系统的架构是 否合理，同时对系统的执行效率及后面的程序开发都会有直接 的影响。在设计过程中，也需要客户的反馈，检查数据库的设 计是否容纳了系统运行所需的信息，有没有冗余。确认初步设 计方案后，再进行详细的数据库设计。
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任务二 了解Access 2010
※ 报表 如果要对数据库中的数据进行打印，使用报表是最简单且有效的 方法。 报表主要用来打印或者显示特定的数据库内容，因此一个报表通 常可以回答一个特定问题，如“今年每个客户的订单情况怎样？ ”或者“我们的客户分布在哪些城市？”。 在设计报表的过程中，可以根据该报表要回答的问题，设置每个 报表的分组显示，从而以最容易阅读的方式来显示信息。
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任务二 了解Access 2010
※宏 可以将宏看作是一种简化的编程语言。利用宏，用户不必 编写任何代码，就可以实现一定的交互功能。比如弹出对话框 、单击按钮打开窗体等。
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ห้องสมุดไป่ตู้
任务二 了解Access 2010
三、Access数据库 Access 2010是一个面向对象的、采用事件驱动的新型 关系型数据库。Access 2010提供了表生成器、查询生成 器、宏生成器、报表设计器等许多可视化的操作工具，以 及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导 等多种向导，可以使用户很方便地构建一个功能完善的数 据库系统。Access还为开发者提供了Visual Basic for Application(VBA)编程功能，使高级用户可以开发功能更 加完善的数据库系统。
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任务一 规划学生信息管理系统
根据以上原则与学校相关部门沟通，确定了系统功能结构，如 图所示。
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任务一 规划学生信息管理系统
步骤三 数据库设计 数据库是表的集合，通常一个系统只需一个数据库。数据库设计 的任务就是明确系统所需的各类表、表结构及各表之间的关系等， 根据需求，创建名为“学生信息管理系统”的数据库，并创建相 应的表。数据库详细设计将在任务三中讲解。
任务一 规划学生信息管理系统
步骤二 确定系统功能与项目开发计划 需求分析报告出来之后，需要尽快提供给客户。因为客户可
能对报告提出一些针对性的反馈意见，你必须再据此完善需求分 析。最终，双方确定了统一的功能列表清单、项目开发计划表并 签订项目开发合同。
项目功能清单和开发进度计划表的精确性与前期的系统调研 及需求分析直接相关，调研的越详细，分析的越深入，功能清单 就越能涵括用户所有的需求，开发进度计划也就越切合实际。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤七 项目验收与开发小结 程序完成并交给用户测试成功后，使用一段时间后就需要 进行项目验收。与客户方对接人员一起，对系统的每个功能 进行验收。验收的主要标准是开发初期签订的开发合同，以 及后来追加的一些补充协议。 很多开发人员不太注意验收工作，而很多销售人员则太注 重验收的结果。其实，验收工作不但是收款的依据，同时也 是界定项目应有的功能及需要追加的功能的界线。 项目验收过程中也会发现一些问题，根据问题的轻重可以 与客户协商，是列入后期维护工作还是改正后再重新验收。
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任务一 规划学生信息管理系统 -学一学
步骤八 程序后期维护与二次开发 项目验收完成并不代表开发工作就此结束了。因为程序测试
时发现的错误永远是有限的，在后期的系统使用过程中，也会 发现一些系统的错误并影响系统的使用。所以，程序后期的维 护是十分有必要的。另外，定期维护检查工作也会保证整个系 统的正常运行；对程序运行的环境检测、对数据库的备份工作、 对操作手册的进一步完善，都会使整个系统运行更加顺畅。
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任务一 规划学生信息管理系统
任务描述 开发一个信息管理系统需要精心的策划并做好充分的准备，
如果事先没有周密的计划，开发者可能努力半天也会无功而返， 所以，在第一个任务中首先学习信息系统的规划方法，了解并 选择开发信息系统的软件，为以后的信息系统开发做好准备。
学生信息管理系统的基本功能如下。 1、基本的数据输入功能。 2、必要的数据编辑、添加和删除功能。 3、方便的查询功能。 4、灵活的数据统计功能。 5、生成各类基本报表、统计报表等。