默默耕耘,无怨无悔
师德师风作文（通用3篇）
师德师风作⽂（通⽤3篇） 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的师德师风作⽂（通⽤3篇），希望能够帮助到⼤家。
师德师风作⽂1 “师爱”，是师德的核⼼，即“师魂”。
在⼀定程度上，热爱学⽣就是热爱教育事业。
热爱学⽣并不是⼀件容易的事，让学⽣体会到教师的爱更困难。
我们在教师⼈格特征，涉及到教师的师爱问题。
林崇德教授认为，“疼爱⾃⼰的孩⼦是本能，⽽热爱别⼈的孩⼦是神圣！ ”因为教师对学⽣的爱“在性质上是⼀种只讲付出不记回报的、⽆私的、⼴泛的且没有⾎缘关系的爱，在原则上是⼀种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学⽣的感情基础，学⽣⼀旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从⽽‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
”其实，林崇德教授就是师爱的典范。
之所以如此，他今年被评为全国劳动模范。
我们有的⽼师，就没有让学⽣体会到⽼师对他们的爱。
例如，有⼀位中学⽼师，他从初⼀开始接了⼀个班，班中有⼀位学⽣，上课从来不举⼿，即使⽼师点名，她也不发⾔，已经到了初⼆第⼆个学期了，她还是如此，有⼀天，⽼师为了让她发⾔，就想出⼀绝招。
⽼师⾸先叫这个学⽣站起来回答问题，⽽这位学⽣站起来，可是头是低下的。
⽼师说：“请你抬起头来，往前看，看见了什么？”这位学⽣轻轻地回答说：“我没有看见什么？”“你再仔细看，看见了什么？”学⽣还是摇摇头，⽼师就指着⿊板问：“这是什么？”“哦，这是⿊板，”“对，你的前途就像⿊板⼀样⿊！ ”⽼师回答说。
⽼师从他的出发点来说，他是为了关⼼学⽣的学习，可是，⼀句话，不仅伤害了那位学⽣，⽽且，伤害了全班学⽣的⾃尊⼼。
教师的⼼理素质是在教学活动中表现出来的⼼理特点。
它由四⼤系统构成，即，动⼒系统，⼈格特征系统，操作系统和监控系统。
每⼀⼤系统既有各⾃的特点和作⽤，⼜是紧密地联系在⼀起相互制约，相互影响。
默默耕耘--无私奉献演讲稿
默默耕耘无私奉献各位领导、老师：大家好很激动，能有这个机会和各位老师在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获我今天演讲的题目是《默默耕耘无私奉献》，寒暑易节，岁月如歌，回首这些年来教育教学工作中的点点滴滴，感触颇多：虽然没有惊天动地的事迹，但是踏踏实实，一步一个脚印；虽然没有傲视群雄的实力，但是兢兢业业，满腔心血都献给了教育事业。
做为一名人民教师，我深知教师职业的重要，深感教师责任之重大在教育教学工作中，我时刻牢记责任两字，静心教书，潜心育人；我倾注满腔师爱，乐于奉献，无怨无悔。
展时代新风，育时代新人，争做一名师德高尚的人民教师，这既是我无悔的选择，也将是我毕生努力的目标。
曾经读过这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！十八年前，我带着对教育事业的热爱，来到了陈庄中心小学，踏上了三尺讲台，开始了手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫的教师之路。
回顾这十八年的教学生涯真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全啊！刚来到这儿，高校长就让我担任三年级一班的语文课兼任班主任。
当时班里有六十多个孩子，真让我感到抓耳挠腮。
尽管当时心里没谱，但我还是暗下决心一定要把工作做好，绝不辜负校长对我的信任。
我除了认真备课、批改作业之外，还利用业余时间去和学生交朋友。
随时随地与学生交流沟通，去了解每一位学生，很快学生们与我很亲近，有的学生滔滔不绝得说起自己的身世，还有的课下给我讲故事。
同学们上课时的学习气氛浓了，学习成绩也慢慢提高了，我心里有一种说不出的高兴。
每当我骑车走在路上，同学们总忘不了对我说一声：老师，你骑车慢点。
一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。
广播电视台青年记者事迹材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------广播电视台青年记者事迹材料**广播电视台青年记者***在新闻战线上辛勤笔耕了13个年头，先后在本台和上级广播、电视台及其他新闻单位发表新闻稿件1万多篇，其中有70多件新闻作品获评省、市优秀广播电视节目，在省级新闻理论刊物发表和省、市研讨上交流论文10多篇。
他年年被评为局、台先进工作者，先后13次被评为省、市台模范通讯员和全县宣传战线先进工作者，连续两年被市广播电视局和市人事局联合表彰为全市广播电视系统先进工作者。
春蚕吐丝，是为了将锦绣生活奉献给人类；蜜峰采蜜，是为了将琼浆玉液留给人间。
***在新闻战线上默默耕耘，无怨无悔。
电视宣传是个十分繁忙的工作岗位，采访任务多，很少能休息双休日和节假日。
每逢双休日和节假日，他总是安排其他记者轮班休息，自己留在台里值班。
遇到突发新闻，无论白天黑夜，刮风下雨、路途远近，他闻讯即动，以连续作战的作风，出色完成新闻采访制作任务。
他常常抱病坚持工作，白天采访写稿，晚上编辑制作，对重大新闻还连夜送往省、市台，加班加点不计其数。
1996年7月中旬，历史罕见的特大暴雨袭击了**全境，**南部湖区的几个乡镇被淹成一片泽国，县境东临的环河堤准备爆破预分洪。
灾情就是命令，***带领记者，顶狂风，冒暴雨，斗恶浪，战狂滔，日夜战斗在抗洪抢险第一线，采写抗洪救灾新闻。
一连10多天，他自己累倒了，高烧不退，孩子又患病住院，爱人因工1 / 13作忙几次打电话催他回家照看孩子，他丢不下手中的工作，打回电话委托姐姐到医院护理孩子，自己坚守在抗灾前线跟踪采访。
半个多月中，他一人采访制作抗灾新闻50多篇，被省、市台采用20多篇。
他采写的《**安全转移15万灾民》一稿，当年被省广播电视学会评为好新闻二等奖。
孜孜不倦攀登教学默默耕耘抒写诗意人生
孜孜不倦攀登教学高峰默默耕耘抒写诗意人生------------------薛峰中学教师刘妙侠我叫刘妙侠，担任薛峰中学六年级数学，并负责学校教学工作。
自参加工作二十年来，我始终把“奉献爱心，勤于教学，无愧于人民教师的光荣使命”作为自己工作的信条，深刻理解“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”的科学内涵，以校为家，关心爱护学生，做到为人师表，把主要精力投入到对学生的培养和教育教学工作中。
功夫不负有心人，二十年的严格要求，自学奋进，使自己在教学中取得了一点成绩：2000年十月被市级评为“教学能手”；教学论文《如何培养学生学习数学的兴趣》获教研室二等奖；十二月教学论文《如何上好山区学校数学课》获陕西教育学会二等奖;自2000年以来担任青年教师示范课共二十多节，培养青年教师十余人；至连续四年年终考核被评为市级优秀教师;辅导小学高段数学竟赛，获市级奖学生二十余人。
一、忠诚教育，修师德作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把“三个代表”和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。
为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，为人师表，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。
时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正，尊重同事，爱护学生，乐于助人，受到广大师生的充分肯定。
自参加工作以来，我扎根山区教育，热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守规章制度。
时刻注意学习，努力进取。
被评为学校师德标兵。
二、热爱学生，树师魂。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。
在教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
道德讲堂：教书育人 为人师表 努力做一名优秀的人民教师
三明工贸学校道德讲堂时间：二○一三年九月二十七日地点：办公楼二楼教工会议室主题：教书育人为人师表努力做一名优秀的人民教师承办单位：政史地教研组初教五年专教研组指导：教学党支部主持人：张捷树老师开场介绍：各位领导，各位党员同志，各位老师：本期道德讲堂的主题是：教书育人为人师表努力做一名优秀的人民教师承办单位是：政史地教研组初教五年专教研组由教学党支部指导。
概述：教师是人类灵魂的工程师。
由于教师工作的平凡和伟大，人类社会对教师既充满了尊重，也寄托着教书育人、为人师表的无限期待；中外教育家在教育实践中从不同角度诠释了教师职责的内涵和要求，为教师的成长和发展指明了方向。
下面，让我们一起学习一组教师职业的名言警句，有请吴明芬老师为大家领读，大家欢迎。
一、学习古今中外教育家的名言警句（1）“师者也，教之以事而喻诸德也。
” ——《礼记》（2）“师者，所以传道授业解惑也。
”——韩愈（3）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子（4）身教重于言传。
——王夫之（5）要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生——陶行知（6）“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
” ——陶行知（7）“教师的职务是…千教万教，教人求真‟；学生的职务是…千学万学，学做真人‟。
”——陶行知（8）学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦（9）教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要有许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基（10）最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文二、看一段视频1.概述：人们常说：教师职业是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。
新中国成立后，党和政府高度重视教育工作，倡导全社会尊师重教，人民教师肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任。
中职学校的教师则肩负着培养中国特色社会主义事业高素质劳动者和技能型人才的光荣使命。
身边的师德榜样 我身边的师德榜样
身边的师德榜样我身边的师德榜样我身边的师德楷模俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——王老师。
王老师从事小学低年级教学管理工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。
如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是王老师时刻关注的。
王老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。
责任心和耐心强是王老师最大的特点。
新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音，等等，王老师不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写，她戴着老花镜伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正……王老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命，正如一名学生在毕业留言中写道：“王老师，您像妈妈一样关怀我们，您给了我们无私的爱！王老师，我们非常的感谢您！”严谨细致是王老师的第二个特点。
她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。
她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。
无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但王老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。
名师师经
名师师经我要用全身心的爱来迎接每位学生！因为这是我成功的最大秘密！我清楚的知道自己从事的是太阳底下最光辉的事业，我庆幸，我是一名教师，我自豪，我是一名教师；我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
这里有我的追求，这里有我的爱。
我要让爱成为我最大的武器，没有人能抵挡它的威力。
我要用全身心的爱来迎接每位学生。
我的理论，学生也许反对；我的言谈，学生也许怀疑；我的穿着，学生也许不赞成；我的长相，学生也许不喜欢；然而我的爱心一定能温暖学生，就像太阳的光芒能溶化冰冷的冻土。
我要常想理由赞美学生，爱每位学生的言谈举止，想要批评学生时，咬住舌头，想要赞美学生时，高声表达。
一个好老师的生命应当这样渡过：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。
爱是教育的基础。
没有爱，就没有教育，于是，“用爱成就理想，用心成就未来”便成为我们教师的人生格言。
我要用全身心的爱来迎接每位学生。
教师是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是最无私的爱，是严与爱的巧妙结合，是理智科学的爱，是主动积极的爱。
师爱是阳光，能融化冰雪；师爱是春雨，能滋生万物；师爱是桥梁，能沟通师生的心灵。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无怨无悔。
我要用全身心的爱来迎接每位学生。
从今往后，我要爱所有的学生。
怨恨将从我的血管中流走。
我没有时间去恨，只有时间去爱。
现在，我已经迈出了成为一个优秀人的第一步。
有了爱，我将成为最伟大的教师！立师德，铸师魂，练师功，树师表，将是我们共同的心声，更是我们坚定的誓言！现在，我要大声宣布：教师，光辉的职业！教师，我无悔的选择！。
默默耕耘
默默无闻勤耕耘无怨无悔照征程教师是人类灵魂的工程师，是人类文化的传播者。
教师不仅传授知识与学生，更重要的是教会他们如何做人。
1999年我师范毕业，也就在那一年的9月经过学校领导商量我被任为一年级的班主任，从那一刻起我就与那些流涕的孩子结下不舍之缘。
现在的孩子基本上都是独生子女，他们是父母的掌上明珠，是家里的小太阳，是跨世纪的一代。
他们的时代特点给与教育者严峻的思考，由于个人意识比较强烈，学生普遍比较自私，遇到小事斤斤计较，不能宽厚待人。
针对这些现象，我谆谆教导，不断摸索，从正反两面引导学生正确处理同学关系，让学生多作自我批评，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
十多年来的班主任工作，使我体会到作为一名优秀的班主任应努力做到如下几点：一、热爱学生，尊重每位学生。
尊重每位学生，就应尊重理解学生各方面的需要，尊重学生的个性发展，为孩子创造一个健康愉快的心理运动空间，善待每位学生。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导，使其更优秀；对于后进生，不歧视他们，努力寻找，发现他们身上的闪光点，鼓励他们自我改进和提高。
我班的夏进雄同学学习成绩很差，上课老走神，作业也很少交。
对于这样的学生，如果一味地指责批评，只会使他丧失自信心，甚至自暴自弃。
后来，通过课余观察，与其他老师交谈，我发现他其实是一个很聪明的孩子，而且他与同学之间也能友好相处，特别爱劳动。
于是，我经常把他叫到办公室和他面对面地交谈沟通，肯定他的优点，表扬他，鼓励他，让他树立自信心。
在我的真诚与耐心下这个孩子明白了老师对他的殷殷期望，正视自己的优点和缺点，开始努力学习，认真地完成老师布置的各科作业，学习成绩有一个较大的飞跃。
二、把微笑送给学生。
人们都说：“笑一笑，十年少。
”说的就是微笑的力量是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生身心感到愉快，从而促进心灵的接近。
我班有个叫洪志峥的同学总是不做家庭作业，做事不认真，总爱拖拉，因此每一次测试他的成绩总不理想。
选择了教师就选择了奉献
选择了教师就选择了奉献我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。
修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。
为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！回想起来，人生的路漫漫，但关键的分叉口却是寥寥。
1985年，我正在学校读高一，因为看见我堂姐等高中毕业照样回家务农的原因，我辍学了。
几个月后，我有了当教师的想法，我参加了第一次民办教师招考，由于种种原因，我被刷了。
第二年，我的一位村干部朋友找到我，说他们村想招考老师，我把去年招考的遭遇和他一说，他当即表示，只要我成绩上得去，其他不是问题，我欣然去了。
考试结果，我名列第一，我终于当上了一名山区教师。
当教师后，看到好多山区孩子因没文化，即使走出大山也找不到工作，看到身边勤劳善良的光棍汉，还有靠天吃饭整日忙碌却难以解决温饱的老百姓，我就下定决心：一定要让深山区的孩子从小养成良好的行为习惯，把基础知识学好，以便将来能走出大山改变自己的命运，改变家乡的贫穷。
为了实现自己的梦想，我每天在山间的羊肠小道上往返6公里山路去教书，遇到恶劣天气还要在学校用三块瓦撑起做饭吃。
刚入行，处处以老教师为榜样，坚持听他们的课，同时利用课余时间为学生补课、讲作业、家访。
学期结束，我的教学成绩从原来的最末上升到第二，学生笑了，家长乐了。
要成为一名合格的教师，就要在平凡的工作岗位中，以教育大局为重，不计个人得失，以任劳任怨的工作态度，时时、处处、默默耕耘，无怨无悔。
1993年9月，我刚从师范学校毕业回来，接了第一届六年级的语文教学，同时兼学校教务主任一职。
为了节省学校开支，我和校长及教师们开始了校园的规划建设。
全部利用休息时间将教学用房与操场间的土坎的土搬走，并率领学生到一公里以外的地方去搬石头来把高3米，长30余米的堡坎砌好。
经过两年的自力更生，学校环境、管理、教学成绩一举成名，吸引了周边学校的学生到校就读。
默默耕耘 无怨无悔
默默耕耘无怨无悔一、刻苦钻研，提高素质我是银州区第十八小学六年二班的班主任，今年40多岁，我虽然有二十余年的教龄．具有一定的教学经验，但我从不吃老本，为适应新的教育形势，我认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；我还认真学习了新课标，了解了《课程标准》与原《教学夫纲》的区别，并在教学过程中逐渐靠近新课标，同时也虚心听取了学校领导和年轻教师的新课标引路，并从中学到了新方法。
为了弥补自身的不足，我还认真听取了有关领导的新课标讲座，自学了新出版的《教育学》，了解了当代最新的教育理念。
为了更好地传知、解惑，我还利用课余时间通览了小学1-12册语文教学教材，也了解了新教材的编排体系和意图，掌握了每册教材的重难点。
在教学中我不但加强学习，还注意日常教学工作落得实。
自己虽然是一名教师，但我从未因自己年龄大、眼睛花而少备一节课，并且能认真按照学校的要求备好课。
我不但加强备课，还努力上好每节课，做到课上乐观开朗，生气勃勃，充满活力，并且课上注重关心爱护每一个学生，不偏心，不歧视，热情公正地对待每位学生，使他们有良好的心态配合我上好每一节课。
二、爱生如子，把党的关怀倾注给下一代爱是教育的前提，是沟通学生心灵的通道，是照亮学生心灵的火焰。
我始终把对学生的爱视子还要关心、爱护。
我是一名教师，要把父母的爱、温暖送给他们，让他们与正常家庭的孩子一样健康成长！多年来，正是教师的使命感，促使我没放弃过一个学生，而且对班上多动、纪律涣散、学习困难的学生，给予更多的关爱。
我经常找这些同学谈心，并进行鼓励，还常常用写纸条儿的方法与他们沟通，了解他们的内心世界；常常鼓励他们在为同学的服务中赢得同学的爱戴，寻回自尊；课堂上还经常提问他们，对微小的进步及时赏识，并在生活中关心他们，平时谁发烧感冒，我一看就知道，马上把自备的药送上，使他们在老师的爱中获得勇气，获得启迪。
我班差生的座位是最佳的，搭配的同桌是最棒的，让他们感受老师、同学的爱无时不在。
发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛作文
发扬孺子牛精神为民服务创新发展争做拓荒牛
噫，说起孺子牛嘞精神，那可真是不简单哟！你看嘛，就像咱们四川嘞老黄牛一样，默默耕耘，无怨无悔。
要发扬这种精神为民服务，那就得拿出真心实意来，不能光说不练。
咱们四川人，历来都是讲究实在嘞。
就说那些基层干部吧，天天走村串户，了解老百姓嘞真实需求，那真是比自家嘞事情还上心。
这就叫孺子牛精神，心甘情愿为人民当牛做马，只盼得大家伙儿日子越过越红火。
但是呢，光有孺子牛精神还不够，还得有创新发展嘞闯劲儿，争做那拓荒牛。
你看现在科技日新月异，不学习新知识、新技术，咋个跟得上时代嘞步伐嘛？就像咱们四川嘞农民兄弟，以前都是靠天吃饭，现在学会了科学种田，产量那是噌噌往上涨。
所以说嘛，要想为民服务得好，就得不断学习新知识，敢于尝试新事物。
就像那些创业者一样，敢于打破常规，开辟新天地。
这就是拓荒牛嘞精神，不畏艰难，勇往直前。
咱们四川人，历来都是敢为人先嘞。
不管是孺子牛嘞默默奉献，还是拓荒牛嘞创新发展，都是咱们四川精神嘞重要组成部分。
只要大家齐心协力，发扬这两种精神，咱们四川嘞明天一定会更加美好！
你看嘛，现在到处都在搞建设，搞发展，咱们四川嘞机会多得很。
只要你有本事，有闯劲儿，就一定能找到属于自己嘞那片天地。
所以说嘛，发扬孺子牛精神为民服务，创新发展争做拓荒牛，这就是咱们四川人嘞使命和担当！。
无私奉献,无怨无悔演讲稿三篇
无私奉献,无怨无悔演讲稿众所周知，教育教学工作，繁重而又琐碎，尽管如此，我没有感到丝毫的倦怠，那是因为我已经把教育教学当作了自己生活中不可或缺的一部分，在充实中收获快乐，平凡中放飞希望。
教学过程中，我和同组的老师风雨同舟，和睦相处。
为了设计板书，大家精心构思；为了做好课件，大家殚精竭虑。
有时老师们想到一个金点子，大家立即进行研讨。
正因为大家的不辞劳苦和精益求精，才有了我们备课组今天的成绩和不断的进步。
是啊，老师的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收获了知识，充实了头脑，丰富了自己的视野；老师的工作很平凡，正是这无数个披星戴月，成就了祖国的花朵，热闹了大学的校门。
亲其师，信其道。
老师的过硬功夫，自然赢得了学生的爱戴和尊敬，他们便心甘情愿地接受我们的教育。
在班级管理中，我首先要求自己是个严父。
我要严格要求学生养成良好的品德和学习、生活习惯，耐心地引导他们如何做人和做学问；处于青春期的孩子，价值观摇摆不定，需要我们的严格引导，来不得半点的疏忽。
其次我要求自己是个慈母。
我要关心、爱护每一个孩子，使他们健康成长；经常从学生的角度思考问题，耐心倾听他们的意见和建议。
我努力以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉。
我惊喜地发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇窗的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台上，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我总是早早来到学校，检查卫生工作，检查学生早读情况，更多的还是与大家交谈教育过程中存在的问题，商量对策；有时，我还与大家一起研究白天教学中出现的问题，商讨教学中的最优策略。
说句心里话，我所做的一切，从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教育事业的无限热忱。
十几年来我始终忙忙碌碌，穿梭于办公室和教室的两点一线，行走于学校和学生的家庭。
奇怪的是，我没有感到厌烦，因为我在这份充实中收获了职业的幸福，在平凡的岗位上放飞了祖国的希望。
优秀初中班主任事迹材料
优秀初中班主任事迹材料优秀初中班主任事迹材料范文优秀初中班主任事迹材料1张启善，男，自20xx年9月在振阳公学工作至今,十几年来一直担任数学教学工作和班主任工作，坚守在教学岗位上，教育教学工作成绩突出，为振阳公学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，教书育人，无私奉献。
他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，以学校为家。
勤勤恳恳、乐于奉献、注重实践在班主任岗位上默默耕耘，无怨无悔并且赢得了学校和社会的一致好评。
多次被学校评为优秀班主任、优秀教师。
作为班主任，关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的学习，又关心他们的生活，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
在教学上认真备课、认真上课能及时批改作业、耐心辅导学生。
学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，他将自己的大量时间花在学生身上，却很少有时间陪妻子教育孩子，家里的一切家务都由妻子一人。
妻子不仅要做家务，还要照顾孩子上学。
为了学校的发展，他欠家人太多了。
自己没有请一天假。
有时孩子生病了，他没有时间总是妻子一人带孩子看病，20xx年五月正在高考紧张复习阶段家里老母亲生病去世他也没有请假一天只是课后回家两次有些人不理解他，但他妻子了解他因学生快到高考了是最后冲刺阶段他怕影响学生学习。
耽误一个班学生学习就影响四、五十家庭命运!记得20xx年自己孩出生自己都没有时间去看。
唉!教师对学生的爱源于母爱却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们前进。
张老师在教育教学工作中练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细致的心能及时发现学生身上的问题、存在的异样并能及时纠正、教育、培养使之沿着健康的道路前行。
他奉献精神、他的爱感染着整个班级渗透到每个学生的心中。
一、以身作则，无私奉献，做学生的表率。
作为班主任不但要带好班级，他还要加强自身的思想建设，有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
默默耕耘别无求 只为桃李满园香(刘绍文)
默默耕耘别无求只为桃李满园香——记宜良县九乡小学教师刘绍文刘绍文，男，汉族，1954年6月生，中共党员，小学高级教师。
1975年8月参加教育工作，先后在九乡彝族回族乡明月、陇城、九乡等小学任教。
从教39年来，刘老师始终视教书育人为己任，时刻牢记党的宗旨,任劳任怨，把全部的心血倾注给了山区的教育事业，在平凡的岗位上默默地体现着自己人生的价值。
一、坚定理想信念——甘为人梯自从踏上三尺讲台那一天起，刘老师就在心中默默立下信念：不图名利，不计得失；踏实工作，为人师表。
还记得早在他高中毕业回乡时，由于山区教师紧缺，品学兼优的他毅然决然地放弃了单位招工的机会，选择担任本村小学的一名民办教师。
学校领导和村党支部书记看到他工作踏实认真，多次动员他加入党组织都被他婉言谢绝了。
他说：我还年轻，还有很多地方做得不好，还达不到党员的标准。
在学校，尽管他不是领导，但是始终把学校的事当自己的事，主动为学校领导分担责任。
学校教室漏雨，他不声不响地义务修补；每次学校搞劳动，他总是拣着最脏最重的干；学校领导找他征求意见，他总是站在公正的立场为领导出谋划策。
几十年来，刘老师所在的学校校长换了一个又一个，但无论哪一个上任，他都给予积极支持。
有时协助领导做教师的思想工作，消除同事之间的隔阂；有时为了学校的事主动找村委会领导协调。
他身边的同事有的转正、有的改行、有的升迁，可他最大的职务就是兼任过学校的教导主任。
凡是在山区任过教的人都知道，山区小学普遍规模小，师资配备不齐，在这样的学校任教导主任，无疑是门苦差事。
不但要抓整体教学，还要负责填写各类表册材料，同时还得承担比别人重的课程。
有人不解地问刘老师：“你一不是校长，二不是党员，何必操这些闲心，管这些闲事？”他说：“我不是领导，但我是学校的一员，学校的事就是每个老师的事；我不是党员，但我要努力向党员标准看齐。
”在1998年转为公办教师以前，刘老师每个月的工资最低仅有8元，最高也不过200多元。
2024年学习周主信心得体会(2篇)
2024年学习周主信心得体会因为有了爱，才有了强烈的使命感。
他是这样说的：“咱是打草拾柴禾的农家孩子出身，党和人民的培养让我有了今天。
要对得起千家万户千辛万苦送孩子来读书的父老乡亲啊。
”这听起来寡淡得如白开水般的话，是多麽质朴真切、忠诚滚烫的一颗热爱事业的赤子之心啊。
更是他居弱图强、鞠躬尽瘁、用之不尽的力量源泉啊。
因为有了爱，才有了对事业的孜孜追求：“教育无小事，单是说不行，要紧的是做。
事事都必须认真，都必须坚持将落实进行到底。
”周主信是个沉默寡言的人，他从不说教，从不盛气凌人。
他就像一头老黄牛，默默耕耘，无怨无悔，把自己能做的一切都做到最好，并用行动感召、带领大家一起干。
“教育无小事，事事都得认真”，“要紧的不是说，是做，必须将落实进行到底。
”这是他的口头禅，正是这种信念和态度，让他在平凡的岗位上，干出了人民放心、满意了的教育事业。
因为有了爱，才使得他有憎爱分明的高尚情操。
他这样说：“谁对生活索求少，谁得到的回报就多。
只要有信念、有追求，什么苦都是甜的。
”他的内心淡定，对生活从不抱怨什么，更“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
利用手中的权利谋取私利，在他根本就是不可能。
思想家说：一个人有了崇高的伟大理想，还一定要有高尚的情操，没有高尚的情操，再崇高，再伟大的理想也是不能达到的。
周主信就是这样一个让人潸然泪下由衷敬佩的人。
因为有了爱，才有不求回报的奉献。
还是周主信的话：“永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
让周围的人都因你的存在感觉幸福的人，是世界上最幸福的人。
”把鲜花献给别人，把荆棘留给自己，周主信就是这样一个人：献出所有的爱给身边每一个人。
他待学生像亲人，待同事像兄弟，谁有困难都在所不辞，尽全力去帮助。
他孝敬父母，哪怕有____分钟的时间，也要抽空去看看老人家。
他的妻子心痛地说：“主信心里只有别人，没有自己呀。
”他的病如果早些治疗，也许不至于此。
他就是忙死的，累死的呀。
一个____岁的生命就这样无声无息地倒在他一生为之追求、为之付出的路上。
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《默默耕耘，无怨无悔》
打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年迈、慈祥的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你”。
99年8月，我走出了师范学校大门，看着一张张天真纯洁的笑脸，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教育事业之中。
“才知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
”“默默耕耘，无私奉献。
”我为自己立下了这样的座右铭。
我们是平凡的，我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里。
在十一年的教育工作中，我担任过7年的每学年任教两个班的数学课。
由于班额大，学生多，说的话也多，长期疲劳，我得了慢性咽炎，严重时疼痛，声音变得沙哑，听到别人唱歌煞是羡慕。
大夫说声带已经拉伤，需要马上休息少说话，用药配合治疗，可是我的职业是教师，不说话怎么能教学生，“该大声时还大声”，我无怨无悔!
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树立风碑，流芳千古。
相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！十一年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向成功的机会。
我曾教过一名叫潘灿阳的双差生，总爱打仗，放学后去游戏厅，学习成绩总不及格。
我想方设法接近他，多次找他谈心，给他讲立志成才的道理。
我发现他很喜欢运动，就让他当班级的体委，让他参与班级事务管理。
从此，潘灿阳就像变了一个人，处处严格要求自己，在学习上也十分努力。
在课堂上我经常提问他，答对后鼓励他，在同学面前给他树立威信。
从未有过的自信和责任感在他的身上出现了，在学区秋季运动会中，百米赛跑他夺魁。
我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼
搏的精神，经过努力他的学习成绩终于提高上来。
十一年的教育工作中，像潘灿阳这样的学生何止一个！师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田；师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞……当08年春季学生们把学区先进班级的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当一个又一个学生捧回荣获学区唱歌、演讲、书法、泥工的一本本证书；当陈晶晶同学荣获毛笔书法现场赛第一名并赴县参赛；我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀；一条条小船都顺利地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰。
一本本荣誉证书，捧在手中，觉得沉甸甸的，感慨万千。
我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中，无怨无悔。
上学年度，我担任了两个年级的数学，特别是五年级相当薄弱，可面对着一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦！我想尽办法让每个孩子感受到我的关怀，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，丝毫不敢大意，孩子们的自信心逐渐增强了。
讲授速度放慢“镜头”，努力做到每一节课、每一问题、每一句、每一字都让孩子们听懂理解。
我基本上每天早上7点半到校找到几个孩子讲解分析订正昨天家庭作业中的错误，中午11点半左右辅导部分学生解决新课中的疑难问题，下午5点左右再次帮助他们巩固练习今天所学的知识和“扫除”遇到的困难，有时学生还会在晚上打电话给我询问疑难问题，我会一一给予回复。
这样长期坚持做到“日清、周清、月清”，而且随时随地进行，不受时空限制。
孩子们在心里想：老师这样关心我的学习和行为情况，牺牲许多宝贵的休息时间为我辅导、为我操心，我一定要早日成为不要让老师再操心的学生。
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮了别人”这是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。
教师的存在呢？支撑它的就是这种高尚的师德！几度风雨，几番辛
苦！两个年级的数学成绩均名列学区前三名，我只是尽了一位教师应尽的职责，大家却给了我很大的肯定，我因此被评为转化后进生先进个人，年度考核优秀。
我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种
子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。
爱是丰富的,神奇的,更
是独特的。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。
”近三年来，在教学基本功与教学技能训练中，我非常珍惜每次参赛机会，荣获教师岗位技术练兵技能课案例设计、案例评析一等奖，教师书法比赛二等奖，教师“生命教育”演讲比赛二等奖，试卷编制优胜奖；并幸运地成为县第二批优秀班主任培养对象。
我欣慰地是青春无悔，事业长存！
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲。
几度风雨，几番辛苦！在我的心中教师已不再只是一种职业，不是一种谋生的手段；而是一种情感，一种热爱孩子、热爱未来的情感；是一种事业，一种启迪人的心灵。
回望来路，艰辛与收获并存，展望未来，任重而道远。
我愿终生从教，无怨无悔！
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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