人教版历史七年级下册期末复习题：第12课宋元时期的都市和文化-最新教学文档
人教部编版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化教案
第十二课宋元时期的都市和文化教学设计【教学目标】知识与技能：说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词元曲的主要特点及代表作家。
过程与方法：通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩，通过史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日，收集宋词名篇、元曲代表节选，体会其风格特色。
情感态度与价值观：宋元时期城市经济和城市文化繁荣，宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。
【教学重点】瓦子和杂剧，宋词及著名词人，元曲及关汉卿【教学难点】瓦子的基本情况，宋词的特点及著名词人的创作风格，元曲四大家。
【教学方法】（教具准备、多媒体等）【教学过程】导入：同学们，刚才大家一起唱的歌，名字是？《水调歌头-明月几时有》，它的文学题材本是一首词，它的作者是？宋代词人苏轼。
下面我们就伴随这首优美的曲子进入本节课的学习第12课《宋元时期的都市和文化》领略宋元时期万千气象的社会风貌和灿烂的文化。
新课讲授：师：本节课我们从三个部分来学习：一、繁华的都市生活；二、宋词；三、元曲。
首先，我们进入第一部分繁华的都市生活，宋元时期城市发展繁荣，呈现出丰富多彩的景象，这一时期出现了很多国际性的大都市，都有哪些啊？生：课本第一段，北宋开封，南宋临安和元大都。
师：开封最繁华热闹的就是大相国寺了。
请同学给大家介绍一下大相国寺。
不仅有各种商品买卖，还有丰富多彩的表演，如傀儡戏就是木偶戏，舞剑，杂技甚至皇家乐队的演奏。
过度：除了大相国寺，城市里还有一个有趣的地方，很是吸引人。
下面我们一起欣赏小品《那些年发生在瓦子的事儿》师：同学们，瓦子是什么地方？生：娱乐兼营商业的场所。
其中专门圈出来供演出的场所叫“勾栏”师：瓦子里还有很多娱乐项目，比如：木偶戏、角诋、斗蟋蟀、卜挂、傀儡戏、蹴鞠等前足联主席阿维兰热曾经反复重申“足球运动最早起源于中国！”相传早在黄帝时代就开始踢足球，那时叫“蹴鞠”。
蹴，就是脚踢的意思；鞠，则指为球。
【中小学资料】七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化期末复习题 新人教版
第12课宋元时期的都市和文化一、选择题1．宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是( )A. 各民族的交融进一步加强B. 我国的经济重心发生了南移C. 科学技术的发展和繁荣D. 社会经济继续向前发展2．以下关于宋元时期的社会生活叙述错误的是( )A. 相国寺内人流如潮，进行各种商品交易B. 勾栏内商业广告琳琅满目C. 可以在酒楼茶坊里看到艺人演唱、讲史D. 端午节迎神供佛，挂年画3．“司马光砸缸”的故事流传已久，下列作品是司马光所著的是( )A. 《史记》B. 《梦溪笔谈》C. 《资治通鉴》D. 《汉书》4．4．归纳学习是历史学习的重要方法。
下列选项中属于同类的人是( )示例：苏轼李清照。
A. 司马光B. 辛弃疾C. 关汉卿D. 张择端5．一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊...在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。
下列名词能反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有( )①交子②夜市③瓦子④岁币⑤勾栏A. ①②④⑤B. ②③④⑤C. ①②③④D. ①②③⑤6．《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。
……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。
此生活景象反映了( )A. 北方人口南迁，南方成为全国经济重心B. 唐朝经济繁华，饮茶成风C. 宋代都市生活丰富多彩，商业繁荣D. 元代民族压迫严重，人民生活困苦7．7．店铺林立，买卖昼夜不绝。
瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。
这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( )A. 南朝B. 隋朝C. 唐朝D. 宋朝8．为宋词打开新局面，使词达到了“无意不可入，无事不可言”的新境界的是( )A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 关汉卿9．元曲是由什么组成的( )A. 诗、杂剧B. 乐府、散曲C. 词、散曲D. 杂剧、散曲和南戏等10．(东京梦华录)记载：瓦(瓦子)中多有药,卖卦……钦食,剃剪,纸画,令曲之类。
人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市与文化练习题
12 宋元时期的都市与文化
1，北宋的、南宋的、元朝时的，是当时世界上著名的大都市。
2，北宋的开封，最繁华的出处是。
3，开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做，在那里划出许多专供演出的圈子，称为。
4，元朝建立后，在以大都为中心的北方地区兴盛起来。
5，宋朝时，、、等传统节日日益受到人们重视。
一些节日习俗，一直流传到今天。
6，宋代的主要文学形式是，它的句子有长有短，也称。
每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫做。
如、、是著名的词牌名。
7，宋词三大家是北宋的，两宋之交的，南宋的。
8，元朝最优秀的杂剧作家是，他最优秀的代表作是。
9，写出元曲四大家的名字：、、、。
10，北宋著名史学家、政治家主持编写的，是一部编年体的通史巨著。
它记述了从到共1300多年的历史。
11，司马光的和司马迁的，并列为中国史学的不朽巨著，他们被后人称为。
人教版初中历史七年级下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》习题含答案
《宋元时期的都市和文化》习题含答案一、选择题1. 元朝戏曲空前发达，出现了元曲。
元曲是由什么组成的？（）A. 诗、杂剧B. 乐府、散曲C. 词、散曲D. 杂剧、散曲【答案】D2．下列有关宋词的叙述，不确切的一部（）A. 是宋朝文学的主要成就B. 是一种新体诗歌，汉朝时已经出现C. 句子有长有短，便于歌唱D. 经过五带到两宋，获得极大发展【答案】B3．下列反映宋朝电视剧中出现以下场景，你认为不符合史实的是（）A. 夜市有小吃B. “瓦肆”上演《红楼梦》C. 百姓中秋赏月D. 朋友一起饮茶喝酒【答案】B4．宋代市民阶层的兴起，带来了市民文化生活的繁荣。
以下体育活动中，宋代市民不能参与的是（）A. 相扑B. 蹴鞠C. 跆拳道D. 水上运动【答案】C5．宋代城市中固定的娱乐场所叫做（）A. 城B. 市C. 坊D. 瓦舍【答案】D6．宋元时期，城市文化生活丰富多彩。
其根本原因是（）A. 政权并立，民族融合B. 统治者纵情享乐的影响C. 城市经济繁荣，市民阶层的扩大D. 宋词元曲等文学形式的广泛流行【答案】C7．有学者谈到“坊巷的开放，坊市的混一，展现了宋代城市管理以经济生活为主旋律的开放的特点。
”宋朝城市经济生活开放的特点表现在( )A. 娱乐生活丰富B. 使用交子购买物品C. 出现夜市等D. 传统节日丰富【答案】C8．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符。
”这首诗描绘了我国下列哪个朝代的节日欢乐气氛？这个朝代的文学主流是？（）A. 唐朝；诗B. 宋朝；词C. 元朝；曲D. 明朝；小说【答案】B9．宋代市民文化生活丰富的主要原因是（）A. 士大夫的提倡B. 达官贵人的提倡C. 城市的繁荣，市民阶层的壮大D. 农民的需要【答案】C10．宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A. 集市B. 瓦子C. 勾栏D. 邸店【答案】B11．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化课后习题新人教版
七年级历史下册第12课宋元时期的都市和⽂化课后习题新⼈教版第12课宋元时期的都市和⽂化知识点⼀繁华的都市⽣活1.宋元时期,我国出现了许多闻名世界的⼤都市,不包括(D)A.开封B.临安C.⼤都D.镐京2.店铺林⽴,买卖昼夜不绝。
⽡⼦勾栏,终⽇喧嚣不已。
这种热闹的城市⽣活场景最有可能出现在(D)A.南朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝3.导学号宋元时期是我国古代多元⽂化碰撞交融与社会经济⾼度发展的时期,宋代⾼度发达的社会⽂明,也反映在⼈们⽇常⽣活的⽅⽅⾯⾯。
⽣活在宋代开封的普通市民能做到的是(B)①跟随⾼僧鉴真东渡⽇本②元宵节看彩灯③和朋友们⼀起玩蹴鞠④去⽡⼦欣赏各种表演节⽬A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④知识点⼆宋词和元曲4.著名史学家陈寅恪说:“华夏民族之⽂化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。
”“赵宋之世”耀⽬于⽂坛的⽂学形式是(C)A.赋B.诗C.词D.⼩说5.导学号读其词“使⼈登⾼望远,举⾸⾼歌,⽽逸怀浩⽓,超然于尘垢之外”。
开创豪迈词风,对词的发展有突出贡献的词⼈是(A)A.苏轼B.⾟弃疾C.李⽩D.李清照6.下列有关宋词的叙述中,不正确的是(B)A.是宋朝⽂学的主要成就B.是⼀种新体诗歌,汉朝时已经出现C.句⼦有长有短,便于歌唱D.经过五代到两宋,获得极⼤发展7.元朝戏剧空前繁荣,下列对元杂剧表述中错误的是(D)A.融⾳乐、歌舞、动作、念⽩于⼀体B.是⼀种综合性的艺术C.关汉卿是著名戏剧家D.完全服务于封建统治8.元曲是由什么组成的(D)A.诗、杂剧B.乐府、散曲C.词、散曲D.杂剧、散曲和南戏等9.宋元时期,随着商品经济的发展,城市的繁荣,市民⽂化需求不断增长。
下列作品中应这⼀时期⽂化需求⽽出现的是(C)A.《离骚》B.《诗经》C.《窦娥冤》D.《史记》10.导学号除关汉卿外,“元曲四⼤家”还包括(B)①颜真卿②马致远③郑光祖④⽩朴⑤王实甫A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤11.阅读下列材料,回答问题。
第12课 宋元时期的都市和文化解析
第12课宋元时期的都市和文化一、单项选择题1. 店铺林立，买卖昼夜不绝；瓦舍勾栏，终日喧器不已。
这种热闹的城市生活场景最有可能出现在（）A. 南朝B. 隋朝C. 唐朝D. 宋朝【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是宋朝的社会生活的史实，宋朝商业繁荣，宋代东京城内有许多娱乐兼商业的场所叫做“瓦子”。
瓦子”里专供演出的圈子叫“勾栏”。
故答案是D。
考点：人教版七年级下册・经济重心的南移和民族关系的发展・万千气象的宋代社会风貌2. “大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、杂技等各种表演；过节时大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏。
”这段文字反映了何时何地繁华的都市生活（）A. 唐朝的长安B. 北宋的开封C. 南宋的临安D. 元朝的大都【答案】B【解析】根据题干信息：“大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如潮”，结合所学知识可知，最为繁华的是大相国寺，寺庙内外人流如潮，是在北宋时期的都城开封。
开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，还有傀儡戏、杂技等各种表演。
只有选项B符合题意，故选B。
3. 《水浒传》中的梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛开封大街，这条大街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。
请问他们走到了什么地方（）A. 瓦子B. 早市C. 榷场D. 集市【答案】A【解析】根据题干“这条大街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等”的信息，结合所学知识可知，宋元时期市民音乐活动的中心是瓦子勾栏，瓦子是以娱乐为主要内容的商业集中点。
勾栏是瓦子中用栏杆或巨幕隔成的艺人演出的固定场子，说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等都在瓦子和勾栏，所以答案选A。
4. 瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（）A. 士大夫的极力提倡B. 农民休闲的需要C. 市民阶层不断壮大D. 达官贵人的需要【答案】C【解析】依据所学可知，宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
部编人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》优质教案
《宋元时期的都市和文化》教学模式介绍：探究式教学是以自主探究为主的教学。
它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式。
学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，以自我获取，自我求证的方式深化知识的理解和运用。
从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标注重科学素养与道德品质的培养。
探究式教学的课程环节：创设情境——启发思考——自主探究——协作交流——总结提高设计思路说明：从知识结构方面来看，刚刚小学毕业知识结构比较单一，思维方式和接受能力还比较低，观察问题、分析问题的方式还比较简单；从学生的个体差异来看，能力水平不一，也有不少学生的学习习惯、学习能力和知识基础都存在一定的差异。
本节课的课标要求是了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。
欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。
而宋元时期的城市发展和城市文化正是对课标要求的具体体现。
结合导学案所提供的材料和所学知识，认识市民文化娱乐活动丰富多彩与经济的繁荣和城市的发展密切相关，从而提高学生运用历史唯物主义的观点综合分析历史问题的能力。
教材分析本课承接宋元时期的经济概况，从宋元时期的城市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结果。
宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是中国城市发展的一个新阶段。
宋元都市的物质生活和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋元文化也得到巨大发展，使中国的城市文化达到一个新的高峰。
这一时期的许多社会风尚都值得后人赞叹，这是中华民族的骄傲。
因此，本课在教材中的地位也是非常重要的。
教学目标【知识与能力目标】能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。
七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化教案新人教版(1)
宋元时期的都市和文化
使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议
论，气势磅
礴，震撼人
心，进一步提
高了词的社会
功能和在文学
史上的地位
第12课宋元时期的都市和文化
板书
设计
教学
反思
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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人教版历史七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》教案
第12课《宋元时期的都市和文化》教案
执教人：张洁【教学目标】
1.知识与技能
1.了解宋朝时期繁华的生活、娱乐活动及节庆风俗。
2.了解宋元时期的文化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。
3.了解司马光和《资治通鉴》。
2.过程与方法
1、搜集有关宋元都市生活的历史资料，逐步学会阅读、理解和处理历史信息的能力。
3.情感态度和价值观
通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。
【教学重点】
瓦子、宋词和元曲。
【教学难点】
宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。
【课前准备】
相关图片史料、多媒体课件
【课时安排】
2课时
【教学过程】
一、激趣导入
古筝弹奏《恭喜恭喜》，让学生感受春节的气氛。
从而引出宋朝的传统节日——春节。
二、新课学习
一、繁华的都市生活
自主阅读，小组讨论，提出问题解决问题。
二、宋词和元曲
小组讨论，提出问题解决问题。
多媒体展示简单的表格
四、总结
城市 瓦子 社会生活
节日 春节、元宵节等 苏轼 北宋豪放派
宋词 李清照 婉约派 文学 辛弃疾 南宋豪放派 元曲 关汉卿 马致远 郑光祖 白朴 元曲四大家
宋元
时期的
都市和
文化。
《宋元时期的都市和文化》参考教案
教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图导入本课展示元墓出土的杂剧陶俑，设问：你能猜出来这些艺人陶俑在做什么吗？知道宋元时期的杂剧演出遍及城乡各地，为民众所喜爱。
人们的都市生活丰富多彩。
从出土的文物中了解历史，让学生知道文物也是史料的其中一种形式。
本课讲授一、宋元时期的都市1.繁华兴旺的大都市结合图片展示，思考：结合所学，北宋都城开封的商业区在时空分布上有何变化？展示北宋东京、南宋临安、元朝大都示意图，结合三则各都城的史料，进行阅读。
展示詹子庆编《中国古代史参考资料》，宋朝城市出现了哪一阶层？2.丰富多彩的市民生活展示大相国寺的图片，以及《东京梦华录》中的记载。
是著名的佛教寺院，也是繁华的贸易市场。
结合地图册图片，以及《东京梦华录》中的记载，了解瓦子的分布。
思考：什么是瓦子？材料中提到的瓦子中的“勾栏”，又是什么？展示张择端的《清明上河图》，寻找其中的娱乐活动和勾栏、瓦子。
阅读《东京梦华录》中的记载，以及教材的“相关史事”介绍，知道北宋都城开封的夜市。
结合教材的元墓出图的陶俑和宋代墓葬散乐壁画，了解此时的杂剧艺术。
展示四首诗词，设问：宋人笔下的诗词，讲述的是哪个节日。
教材“课后探究”，思考：宋代市民学生结合第9课《宋代商业都市的发展》所学，回答城市商业活动空前活跃，成为都市生活繁荣的基础。
知道北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市。
大相国寺，既有商品交易，也有娱乐演出，是东京城内的一个大瓦子。
结合视频《中国通史》的介绍，了解：瓦子，是娱乐兼营商业的场所。
观看名画进行寻找。
感悟市民阶层的娱乐性文化，具有浓郁的文化氛围和文化消费特征。
宋元时期，戏剧表演主要形式是杂剧，包含了说唱、歌舞等技艺。
学生活动，阅读和思考。
学生从城市的发展和结合地图所示，以及课文上下文联系，培养学生时空素养和历史学习的联系的思维。
将地图与史料联系，培养历史解释的历史核心素养。
地图结合史料的记载，突出大相国寺的功能，从中体现出北宋市民的生活特色。
第12课《宋元时期的都市和文化》习题 4(含答案)
人教版中国历史七年级下册同步练习:第12课宋元时期的都市和文化（含答案和解析）一．选择题（共17小题）1．瓦子在宋代城市盛行的主要原因（）A．士大夫的提倡B．市民阶层不断壮大C．农民的需要D．达官贵人的需要2．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符．”这首诗描写的是（）的节日欢乐气氛．A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3．你要查找五代的历史，需要阅读（）A．《资治通鉴》B．《马可•波罗行纪》C．《梦溪笔谈》D．《贞观政要》4．生活在两宋之交，其词具有：“风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然”特点的是（）A．苏轼B．关汉卿C．辛弃疾D．李清照5．如图是元朝最著名画家的代表作《秋郊饮马图》．该画的作者是（）A．吴道子B．赵孟頫C．阎立本D．张择端6．《百子戏春图》中的“春”所指的节日与下列那一句诗所指的相同是（）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C．海上生明月，天涯共此时D．天碧银河欲下来，月华如水照楼台7．两宋时都市中的“瓦舍”是（）A．夜市B．商业区C．娱乐场所D．居住区8．宋代农民的文化生活不断丰富和改善的原因有（）①雕版印刷的普及②书籍文化用品的流行③社会经济的发展。
A．①②③B．①②C．②③D．①③9．宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A．市B．瓦子C．勾栏D．邸店10．假如时光倒流，你来到宋代江南某户人家作客，你不可能遇到（）A．主人盛上占城稻米饭B．主人家桌子上摆着瓷器茶水壶C．主人告诉您有些商人用纸币做买卖D．主人的儿子们正在谈论马可•波罗11．图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意．它的出现反映了（）A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐C．宋代市民文化丰富D．明清工商业繁荣12．近期，央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目﹣﹣中国诗词大会，打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”．小明也自拟了一道题目：“豪放风格；抗金斗争；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”．符合上述条件的词人是（）A．苏轼B．李清照C．岳飞D．辛弃疾13．宋朝高度发达的商业文明，反映在人们日常生活的方方面面，假如你生活在北宋，你有可能做到的是（）①去瓦子看节目表演②携带交子去买大宗商品③贩卖丝绸到海外④和回族人做买卖．A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了如图中的三幅图片，它们共同反映的主题是（）A．南宋经济重心的南移B．宋朝商业和海外贸易繁荣C．南宋经济的快速发展D．宋朝丰富多彩的社会生活15．身患绝症后当选“感动中国”2013年度人物的姚厚芝为给孩子留下学费毅然用127万针绣成了《清明上河图》．历史上，这幅名作在画家的笔下描绘了哪一都城的繁华景象（）A．汴京B．大都C．长安D．临安16．宋代风俗画出现并日益增多．宋代旷世名作、风俗画《清明上河图》的作者是（）A．顾恺之B．吴道子C．张择端D．赵孟頫17．通过如图（清明上河图），我们了解（）A．唐朝对外交往B．北宋的社会生活C．明朝的商业活动 D．清朝的建筑风格二．填空题（共5小题）18．司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《》是一部的通史巨著。
(完整版)人教版七年级历史下册练习题：第二单元第12课宋元时期的都市和文化
第12课宋元时期的都市和文化【基础知识】知识点 1 繁华的都市生活1．城市的繁荣：宋元时期有很多大的城市，北宋时的__________、南宋时的__________、元朝时的__________，都是当时世界上著名的大都市。
2．瓦子：随着城市的繁荣，宋代的____________不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
开封城内有许多________________ 的场所，叫作“瓦子”。
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“________”。
3．杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式是________，杂剧形成于宋代。
元朝建立后，元杂剧在以________为中心的北方地区兴盛起来。
4．节日：今天的传统节日，如________、__________、__________等，在宋代就有了。
一些节日的习俗，如________的燃放鞭炮、相互拜年，__________的挂彩灯、划旱船，__________的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。
知识点 2 宋词和元曲1．宋词概述：词是一种新体诗歌，在________时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为________主要的文学形式之一。
每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作__________，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。
2．宋词代表人物(1)北宋文学家________，对词的发展有突出贡献。
他的词风______________，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
(2)女词人__________的词风，委婉、细腻、清秀。
(3)南宋__________，继承了苏轼以来的__________和报国情怀，进一步提高了词的________功能和在文学史上的地位。
3．元曲：元朝出现的元曲，包括散曲、________和南戏等。
元代最优秀的杂剧作家是__________，代表作是悲剧《__________》。
________、________、郑光祖、白朴四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化习题新人教版
宋元时期的都市和文化一、选择题1.北宋时，城市里的“瓦子”是（）A.专供演出的圈子B.买卖建筑材料的铺子C.娱乐兼商业的场所D.专门的商业区2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
”这首诗描绘的是宋代的______节情景。
（）A.元旦B.中秋C.元宵D.寒食3.下列关于宋代城市的叙述，错误的是( )A.有夜市B.市民文化生活丰富C.有瓦子D.有雇人做工的丝织场4. 瓦子中圈出许多专供演出的圈子叫（）A．市 B．坊 C．邸店 D．勾栏5.宋诗里的“邸店如云屯”是形容（）A．交通发达 B．旅店兴旺 C．商业发达 D．娱乐活跃6.宋朝文学的主要成就是（）A.小说B.诗C.词D.曲7.辛弃疾生活在（）A.北宋时期B.南宋时期C.两宋之交D.元朝时期8.下列有关宋词的叙述，不确切的一部（）A.是宋朝文学的主要成就B.是一种新体诗歌，汉朝时已经出现C.句子有长有短，便于歌唱D.经过五带到两宋，获得极大发展9．下列词人中，继苏轼之后，把词的豪放风格发扬光大的是( )。
A．李清照 B．辛弃疾 C．王安 D．曾巩10．南宋时期曾经参加过北方抗金斗争的人是( )。
A．司马光 B．李清照 C．苏轼 D．辛弃疾二、材料解析题11.阅读下面的材料：“许多穷苦艺人在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的，等等，令人眼花缭乱。
瓦子里还有许多摊位，卖饮食、药材的，卖古玩、字画的，剃头、剪头的，相面、算卦的，等等，十分热闹，大的瓦子，可容几千人。
瓦子的存在，增添了城市的生气。
”请回答：（1）材料中的场所有何功能？（2）它在宋朝城市产生的原因是什么？（3）从它的内容上看主要反映了人民生活的哪两方面？12．阅读材料，回答问题。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，……。
(1)上面词句是谁的作品?(2)词中为何把周郎和赤壁联系在一起?(3)上面词句体现了作者的什么风格?参考答案一、选择题1.D2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.B9.B 10.D二、材料解析题11.（1）是娱乐兼营商业的场所。
(新)人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》习题课件
知识点3 元曲
10．1958年，关汉卿被确认为世界文化名人。他写过60多种剧本，
他的作品大多表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。 他的代表作是( A )
A．《窦娥冤》 B．《满江红》
C．《梦溪笔谈》 D．《念奴娇·赤壁怀古》 11．除关汉卿外，“元曲四大家”还包括( B )
①颜真卿 ②马致远 ③郑光祖 ④白朴 ⑤王实甫
文化生活也丰富起来。 (2)精神生活 娱乐兼营商业 的 场 所 ， 叫 作 ① 娱 乐 活 动 ： 开 封 城 内 有 许 多 ________________ 瓦子 ”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“________ 勾栏 “________ ”。 娱乐业 南宋临安的文化 __________更为发达。 杂剧 ，形成于________ ②戏剧：主要形式是________ 宋代 。元朝南北统一后， 演出活动遍及城乡各地。
第12课 宋元时期的都市和文化
知识点1 繁华的都市生活
1 ． 繁华都市： 北宋时的 ________ 、南宋时的 ________ 开封 临安 、元朝时的
大都 ，都是当时世界上著名的大都市。 ________ 大相国寺。 2．开封的繁华景象：最为繁华的是________
3．市民文化的繁荣
市民阶层 不断壮大，市民 (1)原因：随着________ 城市 的繁荣，宋代的__________
窦娥冤 》。与关汉卿齐名的杂剧家还有 __________ 马致远 、郑光 悲剧《__________ 王实甫 等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为 祖、白朴、__________ 元曲四大家 “________________ ”。
知识点1 繁华的都市生活 1．宋元时期，我国出现了许多闻名世界的大都市，不包括( D )
人教部编版七年级历史下第12课 宋元时期的都市和文化 教学设计
宋元时期的都市和文化教学设计教学目标知识目标1.了解宋元时期都市生活的特点和表现；了解宋元时期的娱乐活动及宋节庆风俗习惯受到重视，一直流传至今。
2.宋元时期的文学艺术成就、特点及典型代表人物。
3.知道中国史学的不朽巨著《资治通鉴》及其作者史学家司马光。
能力目标通过学习，感受宋元时代丰富多彩的社会生活，认识到宋元时期城市经济发展和文化繁荣是我国城市发展的一个重要时期。
通过学习宋元朝代的文化艺术成就，感受中华千年文化的魅力。
情感态度通过学习，拉近学生与历史之间的距离，加深学生对中华民族的历史和传统文化的亲和力，培养学生热爱祖国古代优秀文化的文学素养。
教学重点宋元都市生活的特点和表现；文学艺术的成就；教学难点通过学习，分析丰富多彩的都市生活出现的原因。
教学课时一课时教学过程新课引入----PPT展示柳永词《望海潮》及图片激发学生兴趣导入新课。
1.展示《望海潮》词及图片，引导学生从词和图片中获取相关历史信息。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙。
乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
2.引导思考：词描写了的是什么？反映了什么？3.教师明确：《望海潮》不仅描绘了杭州的自然风光和都市的繁华，而且展现了杭州人民和平宁静的生活景象。
一首词比较真实地再现了宋元时期城市生活景象。
北宋画家张择端《清明上河图》用绘画描绘的是开封繁荣景象，再现了开封当年繁华。
宋元时期的城市生活是什么样的景象？宋元时期文学艺术取得了哪些成就？有哪些代表人物？今天，我们一直学习第12课宋元时期的都市和文学艺术成就。
新课讲述一、繁华的都市生活宋元时期是继隋唐之后又一个统一时期。
国家统一，社会安定，注重农业发展，手工业兴盛，社会经济取得了长足的发展，为城市繁荣创造了条件，极大推动了城市发展。
部编人教版七年级历史下册《第12课 宋元时期的都市和文化》练习题及答案
宋元时期的都市和文化第12课宋元时期的都市和文化课前自主预习知识点1 繁华的都市生活1.大都市:北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都,都是当时世界上著名的大都市。
在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺。
2.市民生活丰富多彩( 1 )原因:随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来。
( 2 )表现3.传统节日:宋朝时,春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。
一些节日的习俗,一直流传至今。
知识点2 宋词和元曲4.宋词人( 2 )李清照:两宋之交的女词人,词风委婉、细腻、清秀。
她的作品以北宋灭亡为界限,此前主要是描写真挚的夫妇感情,此后的作品则充满了血和泪,通过对个人流离不定生活的描写,反映当时战乱带来的灾难,抒写深沉的忧患情怀,在当时产生了较大的影响( 3 )辛弃疾:南宋词人,继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀,使词境变得更为雄奇阔大,抒情、写景、叙事、议论,气势磅礴,震撼人心,进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位5.元曲( 1 )特点:元曲包括散曲、杂剧和南戏等。
杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起,成为一种综合性的艺术。
( 2 )著名杂剧家①关汉卿:元代最优秀的杂剧作家,代表作是悲剧《窦娥冤》。
②元曲四大家:与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。
关、马、郑、白四人,在明代以后被誉为“元曲四大家”。
知识点3 司马光和《资治通鉴》6.概况:北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部编年体的通史巨著。
记述了从战国到五代共1300多年的历史,纵贯中国16个朝代。
7.评价:司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》,并列为中国史学的不朽巨著,他们也被后人称为“史学两司马”。
课堂基础达标知识点1 繁华的都市生活1.穿越时空,映入你眼帘的是大相国寺门前人流如潮,商品琳琅满目。
你来到的城市为( B ) A.唐朝的长安 B.北宋的开封C.南宋的临安D.元朝的大都2.右图是王弘力所作《古代风俗百图》之《瓦子内说书图》,图的上端配诗中写道:“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。
第12课 宋元时期的都市和文化(含答案和解析)
（2016版）人教版中国历史七年级下册同步练习:第12课宋元时期的都市和文化（含答案和解析）一．选择题（共17小题）1．瓦子在宋代城市盛行的主要原因（）A．士大夫的提倡B．市民阶层不断壮大C．农民的需要D．达官贵人的需要2．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符．”这首诗描写的是（）的节日欢乐气氛．A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝3．你要查找五代的历史，需要阅读（）A．《资治通鉴》B．《马可•波罗行纪》C．《梦溪笔谈》D．《贞观政要》4．生活在两宋之交，其词具有：“风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然”特点的是（）A．苏轼B．关汉卿C．辛弃疾D．李清照5．如图是元朝最著名画家的代表作《秋郊饮马图》．该画的作者是（）A．吴道子B．赵孟頫C．阎立本D．张择端6．《百子戏春图》中的“春”所指的节日与下列那一句诗所指的相同是（）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C．海上生明月，天涯共此时D．天碧银河欲下来，月华如水照楼台7．两宋时都市中的“瓦舍”是（）A．夜市B．商业区C．娱乐场所D．居住区8．宋代农民的文化生活不断丰富和改善的原因有（）①雕版印刷的普及②书籍文化用品的流行③社会经济的发展。
A．①②③B．①②C．②③D．①③9．宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A．市B．瓦子C．勾栏D．邸店10．假如时光倒流，你来到宋代江南某户人家作客，你不可能遇到（）A．主人盛上占城稻米饭B．主人家桌子上摆着瓷器茶水壶C．主人告诉您有些商人用纸币做买卖D．主人的儿子们正在谈论马可•波罗11．图为我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意．它的出现反映了（）A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐C．宋代市民文化丰富D．明清工商业繁荣12．近期，央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目﹣﹣中国诗词大会，打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”．小明也自拟了一道题目：“豪放风格；抗金斗争；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”．符合上述条件的词人是（）A．苏轼B．李清照C．岳飞D．辛弃疾13．宋朝高度发达的商业文明，反映在人们日常生活的方方面面，假如你生活在北宋，你有可能做到的是（）①去瓦子看节目表演②携带交子去买大宗商品③贩卖丝绸到海外④和回族人做买卖．A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了如图中的三幅图片，它们共同反映的主题是（）A．南宋经济重心的南移B．宋朝商业和海外贸易繁荣C．南宋经济的快速发展D．宋朝丰富多彩的社会生活15．身患绝症后当选“感动中国”2013年度人物的姚厚芝为给孩子留下学费毅然用127万针绣成了《清明上河图》．历史上，这幅名作在画家的笔下描绘了哪一都城的繁华景象（）A．汴京B．大都C．长安D．临安16．宋代风俗画出现并日益增多．宋代旷世名作、风俗画《清明上河图》的作者是（）A．顾恺之B．吴道子C．张择端D．赵孟頫17．通过如图（清明上河图），我们了解（）A．唐朝对外交往B．北宋的社会生活C．明朝的商业活动 D．清朝的建筑风格二．填空题（共5小题）18．司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《》是一部的通史巨著。
人教部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》教案
步骤 教 学 内 容
师生活动
设计意图
二、以宋词鉴韵味 宋代主要文学成就——词
1． 苏 轼
赏经典诵读，品苏词豪迈 视频：《念奴娇·赤壁怀古》
2． 李清照
经典语段赏析： ①知否，知否，应是绿肥红瘦。 ②卷帘西风，人比黄花瘦。 ③生当作人杰，死亦为鬼雄…… ④寻寻觅觅，冷冷清清……
3． 辛弃疾
学生诵读辛词名篇： 《永遇乐·京口北固亭怀古》
课 题 第 12 课 宋元时期的都市和文化 教 者
知识 能力
课 过程
前 方法
反 情感 态度
思 价值 观
教法 学法
教学重点
能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现；培养学生对宋词、元曲的鉴 赏能力；比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，了解两部史书 的编纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。 通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市繁华和市民生活的丰富多彩； 在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家代表作，初步了解宋词的艺 术特点，以及苏词、李词、辛词的艺术风格。
三、以史书明通鉴》
2．史学两司马
对比《史记》，加深记忆 呈现《史记》、《资治通鉴》目录 探究：纪传体与编年体优缺点。
课堂 小结
呈现《孙权劝学》、书中名言警句 进一步感知历史带给我们的滋养
通过聆听经典、教师 讲授、学生诵读等多种形 式来感知宋词之韵味，体 会苏词、李词、辛词各不 相同的艺术风格，提高学 生的文学修养及鉴赏能 力。
感悟史实和史料中蕴 含的历史真谛，拓展认知 视野，提高认知层次。
第 12 课 宋元时期的都市和文化
板书
一、以图文现繁华：大都市、瓦子、勾栏
设计
二、以宋词鉴韵味：苏轼、李清照、辛弃疾 三、以史书明得失：司马光与《资治通鉴》
人教版历史七年级下册期末复习题：第12课宋元时期的都市和文化-最新教学文档
一、选择题1．宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是( )A. 各民族的交融进一步加强B. 我国的经济重心发生了南移C. 科学技术的发展和繁荣D. 社会经济继续向前发展2．以下关于宋元时期的社会生活叙述错误的是( )A. 相国寺内人流如潮，进行各种商品交易B. 勾栏内商业广告琳琅满目C. 可以在酒楼茶坊里看到艺人演唱、讲史D. 端午节迎神供佛，挂年画3．“司马光砸缸”的故事流传已久，下列作品是司马光所著的是( )A. 《史记》B. 《梦溪笔谈》C. 《资治通鉴》D. 《汉书》4．4．归纳学习是历史学习的重要方法。
下列选项中属于同类的人是( )示例：苏轼李清照。
A. 司马光B. 辛弃疾C. 关汉卿D. 张择端5．一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊...在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。
下列名词能反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有( )①交子②夜市③瓦子④岁币⑤勾栏A. ①②④⑤B. ②③④⑤C. ①②③④D. ①②③⑤6．《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。
……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。
此生活景象反映了( )A. 北方人口南迁，南方成为全国经济重心B. 唐朝经济繁华，饮茶成风C. 宋代都市生活丰富多彩，商业繁荣D. 元代民族压迫严重，人民生活困苦7．7．店铺林立，买卖昼夜不绝。
瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。
这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( )A. 南朝B. 隋朝C. 唐朝D. 宋朝8．为宋词打开新局面，使词达到了“无意不可入，无事不可言”的新境界的是( )A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 关汉卿9．元曲是由什么组成的( )A. 诗、杂剧B. 乐府、散曲C. 词、散曲D. 杂剧、散曲和南戏等10．(东京梦华录)记载：瓦(瓦子)中多有药,卖卦……钦食,剃剪,纸画,令曲之类。
终日居此,不知抵暮。
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一、选择题
1．宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是( )
A. 各民族的交融进一步加强
B. 我国的经济重心发生了南移
C. 科学技术的发展和繁荣
D. 社会经济继续向前发展
2．以下关于宋元时期的社会生活叙述错误的是( )
A. 相国寺内人流如潮，进行各种商品交易
B. 勾栏内商业广告琳琅满目
C. 可以在酒楼茶坊里看到艺人演唱、讲史
D. 端午节迎神供佛，挂年画
3．“司马光砸缸”的故事流传已久，下列作品是司马光所著的是( )
A. 《史记》
B. 《梦溪笔谈》
C. 《资治通鉴》
D. 《汉书》
4．4．归纳学习是历史学习的重要方法。
下列选项中属于同类的人是( )
示例：苏轼李清照。
A. 司马光
B. 辛弃疾
C. 关汉卿
D. 张择端
5．一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊...在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。
下列名词能反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有( )
①交子②夜市③瓦子④岁币⑤勾栏
A. ①②④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②③⑤
6．《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。
……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。
此生活景象反映了( )
A. 北方人口南迁，南方成为全国经济重心
B. 唐朝经济繁华，饮茶成风
C. 宋代都市生活丰富多彩，商业繁荣
D. 元代民族压迫严重，人民生活困苦
7．7．店铺林立，买卖昼夜不绝。
瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。
这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( )
A. 南朝
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 宋朝
8．为宋词打开新局面，使词达到了“无意不可入，无事不可言”的新境界的是( )
A. 苏轼
B. 辛弃疾
C. 李清照
D. 关汉卿
9．元曲是由什么组成的( )
A. 诗、杂剧
B. 乐府、散曲
C. 词、散曲
D. 杂剧、散曲和南戏等
10．(东京梦华录)记载：瓦(瓦子)中多有药,卖卦……钦食,剃剪,纸画,令曲之类。
终日居此,不知抵暮。
这一材料反映了宋代 ( )
A. 市民生活丰富
B. 社会分工完成
C. 民间艺术精湛
D. 边境贸易繁荣
11．如果你生活在北宋时期，可以做到的事情是( )
①吃到占城稻②去瓦子中观赏杂技等表演
③欣赏豪放派词人辛弃疾的词作④听人讲述岳飞的故事
⑤在四川经商时携带纸币⑥看到马可波罗来华
A. ①②⑤
B. ①②④
C. ①②⑥
D. ②③⑤
12．“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
”该词风格委婉,感情真挚,清新淡雅,明白如话。
其作者是( )
A. 苏轼
B. 辛弃疾
C. 陆游
D. 李清照
13．在北宋的开封，最为繁华的地方是( )
A. 大相国寺
B. 御街
C. 瓦子
D. 勾栏
14．“东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。
……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。
”那时，城内还设有居民娱乐的场所——瓦舍。
此生活景象反映( )
A. 北方人口南迁，经济重心南移
B. 唐朝经济繁华，饮茶成风
C. 宋代都市生活丰富，商业繁荣
D. 明代社会开放，文学兴盛
15．下列历史知识可以修改的是( )
A. 李白的诗豪迈飘逸，清新瑰丽，他被称为“诗仙”
B. 杜甫的诗真实再现了时代的变化，风格“沉郁顿挫”，他被称为“诗圣”
C. 苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物，人们将他们并称为“苏辛”
D. 司马迁的《史记》是我国古代第一部编年体通史著作
16．1958年，关汉卿被确认为世界文化名人。
他的作品大多表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。
他的代表作是( )
A. 《授时历》
B. 《西厢记》
C. 《窦娥冤》
D. 《天净沙·秋思》
17．“昨夜雨疏风骤，浓睡不残酒问卷帘人，却道海棠旧．知否，知否？应是绿肥红瘦。
该词风格感情真挚，清新。
该词的作者是( )
A. 苏轼
B. 辛弃疾
C. 陆游
D. 李清照
18．18．人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。
“窦娥”这个艺术形象的塑造者是( )
A. 苏轼
B. 关汉卿
C. 汤显祖
D. 辛弃疾
19．《清明上河图》是我国十大传世名画之一。
它是北宋大书法家张择端的作品，是一幅极具历史价值的现实主义风俗长卷。
它反映了( )
A. 北京的社会风貌
B. 南京的社会风貌
C. 杭州的社会风貌
D. 东京的社会风貌
二、综合题
20．两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。
结合所学知识探究下列问题。
【政治篇】
材料一在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国从军事上打败的，还不如说是北宋王朝统治集团无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋强宋变成了弱宋，“内不安邦，外不抵金”，从而走向灭亡。
(1)根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。
【经济篇】
材料二宋朝是中国历史上最开明最光辉的朝代，经济繁荣发展，取得光辉的成就。
(2)请简要概括宋代经济发展的特点。
【生活篇】
材料三正当下最流行的是“穿越”。
……真可谓“世界真奇妙，穿越才知道”。
这学期的宋朝历史让我颇感兴趣，于是我通过时光隧道来到了偏居一隅的南宋临安城……
(3)请续写这段文字，把你在南宋都城临安一天的见闻写一下。
【民族篇】
材料四宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。
各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。
(4)请举例说明材料四中“和”是主流的论断。
【感悟篇】
(5)我们应该为宋朝对世界文明所作的贡献而自豪。
我们应该为我们是宋人的后代感到骄傲。
请简要总结宋元时期的主要社会特征。
答案
1．D2．D3．C4．B5．D6．C7．D8．A9．D10．A11．A12．D13．A14．C15．D16．C17．D18．B 19．D
20．(1) 腐败奢侈必亡，廉政勤俭兴邦。
(符合题意，言之有理即可)
(2)经济重心南移；农业、手工业生产水平超过前代；商品经济繁荣。
(3)品尝到了宋五嫂的鱼羹，还逛了夜市，买了很多东西，在勾栏瓦舍中欣赏文娱演出等。
(4) 澶渊之盟，维护了边疆百余年的和平友好局面。
(或宋金和议使南北方经济都得到发展)
(5) 封建经济的持续发展，民族交融的进一步加强。