必修1《经济生活》第二单元生活与消费 第五课 企业与劳动者

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高中政治人教版必修一经济生活第五课企业与劳动者复习课件(共45张PPT)

高中政治人教版必修一经济生活第五课企业与劳动者复习课件(共45张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้提 供 岗 位
消费
反作用
生产 主体
提 供 人 力
经营成功的因素 企业的经营与发展 兼并与破产 劳动:劳动意义;劳动者的地位、作用
劳动者
原因 措施
就业
就业意义和措施(国家、企业和个人) 树立正确的就业观(四种)
(人力要素)
扩大 消费
(提高消费水 平的措施)
资金 要素
劳动权益的内容 维权的意义 维权 维权途径:国家、企业、个人 增收渠道 储蓄存款 风险与收益 股票 投资与融资 债券 理性投资 商业保险
分公司(branch company)是指在业务、资金、人事等方面受本 公司管辖而不具有法人资格的分支机构。分公司属于分支机构, 在法律上、经济上没有独立性,仅仅是总公司的附属机构。分 公司没有自己的名称、章程,没有自己的财产,并以总公司的 资产对分公司的债务承担法律责任。
子公司是在国际商务中指由母公司投入全部或部分股份,依法 在世界各地设立的东道国法人企业。子公司在法律上独立于母 公司,并拥有独立而完整的公司管理组织体系,因而在经营方 面具有较大的独立性和一定的灵活性。同时,子公司的经营活 动也要受到母公司的控制,要服从母公司的总体战略和总体利 益的需要。但这种控制是间接的,也与母公司拥有股权的比例 正相关。它有自己的名称和章程,并以自己的名义进行业务活 动,其财产与母公司的财产彼此独立,对各自的债务各自负责, 互不连带。
为目的的企业法人。公司是企业的组织形式之一。(全部资本 由股东共同出资) 这是公司与一般企业的区别所在
2、公司的类型:
资本不必划分等额股份,不发行股票, (1)有限责任公司: 不能上市,适用范围是中小微企业。 资本必须划分为等额股份,可依法向社 (2)股份有限公司: 会募股集资,须公开财务,上市公司的 股票可流通,适用范围是大中型企业。 3、公司的组织机构:(公司法人治理模式) (1)构成:决策机构:股东会或股东大会、董事会(权力机 构) 执行机构:总经理 监督机构:监事会 这些机构之间权责明确、相互制衡,可以有效地提高公司 (2)优点:

经济生活:第五课:企业与劳动者

经济生活:第五课:企业与劳动者

高中思想政治必修1:经济生活——第五课:企业与劳动者
1、企业的 含义地位 作用分类
一、公司的类型
3.企业的类型 (1)按企业的所有制形式分 国有企业、集体企业、 私营企业、混合所有制企业等 (2)按企业的规模分 大型企业、中型企业、小微型企业 (3)按企业的组织形式分 公司、个人独资企业、合伙企业 注意: 公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
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高中思想政治必修1:经济生活——第五课:企业与劳动者
1、企业的 含义地位 作用分类
一、公司的类型
1.企业含义及特点
第一框 探究问 题 第二框 探究问 题 热点 练习
2、公司的 类型、组 织机构 3、公司的 经营与发 展 4、劳动的 含义、意 义 5、劳动者 的地位、 作用 6、就业的 原因、对 策 7、正确的 就业观 8、依法维 护劳动者 的权益
高中思想政治必修1:经济生活——第五课:企业与劳动者
1、企业的 含义地位 作用分类
[特别提示] 公司与独资企业的区别 独资企业是由单独一人出资设立,由一人拥有和控制 ,并由一人承担无限责任的企业。独资企业与公司的财产 关系不同,独资企业的财产由独资企业主所有,企业本身 不享有所有权,而公司有自己独立的财产,它形成于股东 的出资。 在股东出资之后,股东便不再享有对该出资的
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第一框 探究问 题 第二框 探究问 题 热点 练习
2、公司的 类型、组 织机构 3、公司的 经营与发 展 4、劳动的 含义、意 义 5、劳动者 的地位、 作用 6、就业的 原因、对 策 7、正确的 就业观 8、依法维 护劳动者 的权益

高中政治知识点总结必修1-4(人教版)

高中政治知识点总结必修1-4(人教版)

《经济生活》复习指南(标示★的为复习的运用内容)第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义:商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了。

货币的本质:是一般等价物。

货币的基本职能:是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律:纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。

通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。

4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

狭义的信用卡是指商业银行信用卡。

它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。

使用信用卡可以减少现金使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全。

5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率是指两种货币之间的兑换比率。

如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值、外币汇率上升;反之,说明外币贬值、外币汇率跌落。

高中政治经济生活第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者知识点总结归纳概括

高中政治经济生活第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者知识点总结归纳概括

《经济生活》第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者考点22:有限责任公司和股份有限公司(b)(1)含义:公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。

(2)我国的法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司(二者最主要的区别在于是否通过公开发行股票募集资本)(3)一人有限公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的,应当对公司债务承担连带责任。

(4)股东应当遵守法律法规和公司章程,依法行使股东权利,不得滥用股东权利。

公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任,逃避债务,严重损害公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任。

(5)组织机构:A.决策机构:股东会或股东大会及董事会,负责处理公司重大经营管理事宜。

董事会对股东会或股东大会负责。

B.执行机构:董事会聘用的经理组成公司的执行机构,负责组织实施公司的日常经营管理事宜。

C.监督机构:监事会,对董事和高级管理人员的工作进行监督。

考点23:企业的经营与发展(c)(1)公司经营成功的主要因素①制定正确的经营战略。

②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

③诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

(企业的信誉和形象是企业的一种无形资产,它集中体现在产品和服务的质量上。

公司是否诚信经营,关系到企业成败。

)(2)市场竞争中企业的兼并、破产现象及其意义企业兼并:经营管理好、经济效益好的优势企业,兼并那些相对劣势的企业,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,以优带劣,提高企业和整个社会的资源利用效率,有益于促进国家经济发展。

企业破产:指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按照法定程序实施破产结算的经济现象。

实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业在破产的压力下改善经营管理,提高企业竞争力。

通过企业破产,及时淘汰落后企业,有利于优胜劣汰和社会资源的合理配置。

考点24:劳动和就业的意义(b)(1)劳动的意义:劳动是劳动者体力和脑力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。

高中政治必修1第二单元第五课企业与劳动者

高中政治必修1第二单元第五课企业与劳动者

高中政治必修1第二单元第五课企业与劳动者企业与劳动者的关系是现代社会中一个重要的议题。

在高中政治必修1第二单元第五课中,我们学习了有关企业与劳动者的法律法规、劳动合同、劳动报酬等内容。

本文将环绕这些内容展开讨论,探索企业与劳动者之间的关系以及相关问题。

一、劳动法律法规的重要性劳动法律法规是保障劳动者权益的重要保障。

在现代社会中,劳动者的权益往往容易受到侵害,而劳动法律法规的浮现,为劳动者提供了法律保护。

例如,劳动合同法规定了劳动者与用人单位之间的权益和义务,保障了劳动者的合法权益。

此外,最低工资标准、工时制度等也是劳动法律法规的重要内容,它们的浮现使得劳动者在工作中能够享受到公平和合理的待遇。

二、劳动合同的重要性劳动合同是企业与劳动者之间的重要约束性文件。

它规定了劳动者的工作内容、工作时间、工作地点、工资待遇等方面的内容,明确了双方的权益和义务。

劳动合同的签订对于企业和劳动者都具有重要意义。

对于企业来说,劳动合同能够保障企业的正常运营,确保员工的稳定性和工作效率。

对于劳动者来说,劳动合同能够保障他们的合法权益,确保他们能够获得公平的劳动报酬和工作环境。

三、劳动报酬的问题劳动报酬是劳动者为企业付出劳动所应得到的回报。

然而,在现实生活中,劳动报酬问题往往引起争议。

一方面,一些企业可能存在拖欠工资、不按时支付工资等问题,这严重侵害了劳动者的权益。

另一方面,一些劳动者可能存在虚报工时、偷懒怠工等问题,这对企业的利益造成为了损失。

因此,建立公平、合理的劳动报酬制度是十分重要的。

企业应该按照劳动法律法规的要求,合理支付劳动者的工资,并建立相应的考核制度来激励员工的积极性和创造性。

四、企业与劳动者的合作关系企业与劳动者之间的关系应该是合作共赢的关系。

企业依靠劳动者的劳动创造利润,而劳动者依靠企业提供的工作机会获得收入和发展机会。

双方应该相互尊重、平等对待,并共同努力实现各自的目标。

企业应该为劳动者提供良好的工作环境、合理的劳动报酬和发展机会,劳动者也应该为企业的发展贡献自己的力量和智慧。

高一政治经济生活第五课企业与劳动者教学设计

高一政治经济生活第五课企业与劳动者教学设计
新法将在2015年1月1日起施行。
从国家角度实施科技创新联想图
从企业角度实施科技创新联想图
归纳科技创新的经济意义
六、【当堂检测】CCAAB
七、【课堂小结】
1、课代表总结小组课堂表现
2、值日班长归纳本节课所学
激发学生对企业的兴趣,进入本课学习
明确本节学习目标
巩固预习成果
在讨论中,进一步理解企业的经营与发展
四、【学习过程】
构建知识体系
合作探究一:
运用经济生活的知识,从企业或政府任选一个角度,针对材料中专家们指出的问题提出两条措施,并简要分析理论依据。
探究要求:
1、先自己思考后小组讨论,形成答案
2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析
3、学生展示探究答案,其他小组补充评价
精讲点拨:
1、区分有限责任公司与股份有限公司
2、区分有限责任公司和股份有限公司
3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益
教学方法
学---议--导——练
前课补偿

预设时间
教学内容和师生活动
达成目标
3分钟
3分钟
8分钟
10分钟
3分钟
10分钟
5分钟
2分钟
一、【导入】
课前互查:第五课知识点
展示:考点考向概览
二、【学习目标】
解读重难点:企业的经营与发展
三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比较多的第4题(社会保障体系与经济发展的关系)
课题名称
必修一第二单元第5课《企业与劳动者》
教学目标解读
明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与发展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益;能够构建体系,通过解读信息,调动和运用所学知识分析时政能力,提高解决经济类问题答题能力;自觉树立正确的就业观。

经济生活 第五课 企业与劳动者

经济生活 第五课 企业与劳动者

企业与劳动者的相互影响
提供就业机会
企业作为经济活动的主体,为劳动者 提供了就业机会,成为劳动者获取收 入的主要途径。
培训与晋升
企业通过提供培训和职业发展机会, 帮助劳动者提升技能和职业素质,促 进个人成长和晋升。
企业与劳动者的相互影响
• 福利待遇与保障:企业为劳动者提供合理的工资、福利和 劳动保障,满足劳动者的基本生活需求。
决定劳动者的收入水平
企业的经营状况和利润水平直接影响劳动者 的工资和福利待遇。
工作环境和条件
企业的工作环境和条件对劳动者的身心健康 和工作效率产生影响。
劳动者对企业经济生活的影响
生产力的贡献
劳动者通过提供劳动力,参与 企业生产活动,创造价值,为
企业带来经济效益。
创新与发展的推动
劳动者的创新思维和实践能力 有助于企业产品研发、技术革 新和市场拓展。
劳动者有权享受社会保险带来的福 利,如医疗报销、退休金等。
社会保险的监管
社会保险法规定了社会保险的监管 机制,保障社会保险制度的正常运 行。
05
企业与劳动者的发展趋势
企业的发展趋势对劳动者的影响
技术进步
随着科技的不断进步,企业逐渐 采用自动化和智能化技术,减少 对劳动密集型岗位的需求,对劳 动者的技能要求也发生了变化。
遵守国家法律法规和企业规章制度,履行劳动合同约定 的义务。
爱护企业财产,保守企业商业秘密,维护企业声誉和利 益。
03
企业与劳动者的经济生活
企业对劳动者经济生活的影响
提供就业机会
企业是劳动力的需求方,为劳动者提供就业 岗位,满足劳动者的就业需求。
培训与晋升机会
企业通过提供培训和职业发展机会,帮助劳 动者提升技能和知识水平。

高三第一轮经济生活第五课企业与劳动者

高三第一轮经济生活第五课企业与劳动者

考点一、企业的含义
4、组织形式:公司制是现代企业主要的典型的组织形
式,此外还有个人独资企业和合伙企业。
个人独资企业
现代企业组织形 式
[按财产的组织 形式和承担的法 律责任划分]
合伙制企业
无限公司
公司制企业
有限责任公司
有限公司
股份有限公司
2020/9/30
【特别提示】公司制是现代企业主要 的典型的组织形式----但不是唯一形式。
(3)权利和 •责股任东权利:依法享有资产收益、参与重大
决策、选择管理者等权利
• 股东责任:公司股东滥用公司法人独立地 位和股东有限责任,逃避债务,严重损害 公司债权人利益的,应当对公司债务承担 连带责任。
• 公司责任;遵守法律、行政法规,遵守社 会公德、商业道德,诚实守信,接受政府 和社会公众的监督,承担社会责任
2020/9/30
考点考向概览
2.立足单元与教材结构:本课时主要阐明了靠谁生产的 问题,所以立足企业,我们必须分析价值规律与企业生产的关 系,国家宏观政策与企业生产的关系,消费者需求与企业生产 的关系,对外开放与企业生产的关系。立足劳动者,我们必须 分析就业与消费的关系,就业与市场经济发展的关系,就业与 财政的关系。
2人以上200人以下
股份有限公司:是 由一定人数的股东 发起成立,
全部资本分为等额股份,股东以其认购的股份为限对
公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担
责任的企业法人。
性质
有限责任 最基本特征
2020/9/30
2020/9/30
考点二、公司的经营和发展
有限责任公司与股份有限公司最主要的区别:
2020/9/30
高考复习策略

人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)

人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)

人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)目录第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者企业的经营新时代的劳动者第五课企业与劳动者第一课时企业的经营普安一中杨家信我的学习目标1、知识目标(1)了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能与作用。

(2)了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。

(3)了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求。

(4)理解有限责任公司和股份有限公司的含义。

(5)理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。

(6)知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能及其相互关系。

(7)了解企业经营的直接目的。

(8)理解影响企业经营成功与否的基本因素。

(9)理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

2、能力目标(1)比较不同公司类型的特点的分析能力。

(2)初步掌握创办、经营企业的基本技能。

(3)正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。

3、情感、态度与价值观目标(1)增强依法经营、依法维权的法制观念。

(2)增强诚实守信、科学管理的观念。

(3)增强进取心和正当竞争的意识。

4、教学重点和难点重点:有限责任公司和股份有限公司难点:企业的兼并与破产我的学习过程一、生活引入1、每课一诵在上节课里,我们学习了我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,它适合我国现阶段的基本国情,如何坚持和完善这一基本经济制度呢?现在请同学们背诵这一问题的要点。

要点是:一是必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

二是必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。

2、新课引入人们消费的产品是由生产提供的,而生产又主要是由劳动人民在企业当中进行的。

正是千千万万个企业的生产和经营活动,推动着国民经济的不断发展。

那么企业是怎样经营的?从而引入正课:企业的经营。

二、基本功训练(一)知识点学习1、知识点一:掌握企业的含义、作用及要求企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

[最新]高中经济生活教材目录

[最新]高中经济生活教材目录

高中经济生活教材目录高中政治目录(人教必修政治课本目录)分为必修1-4,选修1-6全部内容目录普通高中课程标准实验教科书思想政治1(必修)经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课文综之家 生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国普通高中课程标准实验教科书思想政治必修2 政治生活扉页版权页编委会致同学们目录第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政:本质是人民当家作主政治权利与义务:瞓r /> 共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员:主权国家和国际组织国际关系的决定性因素:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展:时代的主题世界多极化:不可逆转我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化普通高中课程标准实验教科书思想政治4(必修)生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛文综之家 社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌普通高中课程标准实验教科书思想政治选修1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运后记普通高中课程标准实验教科书思想政治选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1 斯密的理论贡献2 斯密的政策主张3 李嘉图的理论贡献4 李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1 马克思主义政治经济学的创立2 马克思的劳动价值理论3 马克思的剩余价值理论4 马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1 罗斯福新政2 凯恩斯革命3 新自由主义4 西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1 列宁对社会主义经济理论的探索2 斯大林对社会主义经济理论的探索3 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4 毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1 我国计划经济体制的形成及其作用2 对社会主义市场经济理论的探索3 建立社会主义市场经济体制4 完善社会主义市场经济体制后记谨向为本书提供照片的单位和人士致谢普通高中课程标准实验教科书思想政治选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1 英国国王与君主立宪制2 英国的议会和政府3 法国的民主共和制与半总统半议会制4 英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1 美国的联邦制2 美国的两党3 美国的三权分立制4 美国的利益集团专题四民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则1 人民的选择历史的必然2 按照民主集中制建立的新型政体3 人民代表大会制度具有强大生命力4 坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1 联合国:最具普遍性的国际组织2 中国与联合国3 走进世界贸易组织4 亚太经济合作组织:区域经济合作的新形式5 欧盟:区域一体化组织的典型普通高中课程标准实验教科书思想政治选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1 探究思维奥秘2 学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑2 准确把握概念3 恰当运用简单判断4 学会运用符合判断5 掌握演绎推理的方法(上)6 掌握演绎推理的方法(下)7 学会归纳推理的方法8 学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1 思维应该辩证2 学会分析综合3 领会思维具体4 推动认识发展专题四结合实践善于创新1 思维力求创新2 运用发散思维3 驾驭聚合思维4 善用逆向思维5 把握直觉、想象和灵感6 鸟瞰思维研究后记谨向为本书提供图片的单位和人士致谢普通高中课程标准实验教科书思想政治选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1 法的本质、特点和作用2 建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1 认真对待权利和义务2 积极维护人身权3 依法行使财产权4 切实保护知识产权5 民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1 走近合同2 订立合同有学问3 言而有信守合同4 违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路2 就业维权之道3 公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1 构建和睦家庭2 法律保护下的婚姻3 夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1 不打官司解决纠纷2 心中有数打官司3 诉讼的基本程序4 用证据说话5 律师面面观普通高中课程标准实验教科书思想政治选修6 公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1 学会做人道德为先2 继往开来综合创新3 社会主义荣辱观4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1 和谐社会里的社会公德2 工作岗位上的职业道德3 幸福生活中的家庭美德4 健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1 经济生活与道德建设2 经济秩序呼唤诚信伦理3 经济活动中的竞争伦理4 经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1 科技发展:锋利的双刃剑2 生命科技与生命伦理3 网络的伦理困惑4 科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1 现代文明的环境危机2 环境伦理的原则和规范3 呵护人类共有的家园4 走可持续发展之路后记。

《经济生活》第五课企业与劳动者课(共49张ppt)

《经济生活》第五课企业与劳动者课(共49张ppt)

观点辨析
企业经营的直接目的是获取利润,因此,企业利润 率越高意味着越成功。
疑难解析
企业的社会责任
改善就业环境,增加职工培训,提高职工工资; 强法律意识和道德意识,改善劳动条件; 提高劳动生产率,促进经济发展; 诚信经营,树立良好的信誉和形象; 热心慈善事业,救助社会弱势群体; 爱护自然,保护环境…… 企业承担这些责任,对企业来说只是付出和负担吗? 维护社会和谐,获得社会的认同,树立良好社会形象,提高 企业软实力和竞争力。
自主学习
二.公司 (1)含义:公司是依法设立的,有 ,以营 利为目的的企业法人。公司以其 财产对公司的 债务承担责任。 注:法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法 独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组 织在法律上的人格化。公司制度中的股东或人,可以 是自然人,也可以是法人。 (2)我国法定的公司形式: 和 。



②改善股权结果和合理结构
③加强国际合作,扩大产品市场 ④丰富品牌组合,满足差别化需求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D

6.(2016 年高考浙江文综政治26)某市政府采取 “一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解 决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序, 对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组,对 无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地,盘 活存量土地,从而促进了该市经济的快速发展。 上述材料表明
自主学习
疑难解析
无限责任和无限连带责任
(1)个人独资企业,是指由一个自然人投资,财 产为投资人所有,投资人以其个人财产对企业债务 承担无限责任的经营实体。合伙企业,是指由各合 伙人订立合伙协议,共同出资,合伙经营,共享收 益,共担风险,并对合伙企业债务承担无限连带责 任的营利性组织。 (2)由此不难看出,所谓“连带”的意思就是合 伙企业中合伙人对债务的承担不仅仅局限于合伙人 在合伙企业的资金,还要加上自己的个人财产。而 个人独资企业本来就是自己的个人财产,所以没有 连带之说。

《经济生活》第五课企业与劳动者(复习课件)

《经济生活》第五课企业与劳动者(复习课件)
企业转型升级、技术创新等变革措施,将对劳动者的技能素质、就业 稳定性等提出更高要求。
劳动者权益保护的新要求
随着社会进步和劳动者素质的提高,劳动者对权益保护的要求将更加 多元化和个性化。
倡导共同努力,促进企业和劳动者共赢
加强沟通与合作
倡导企业和劳动者加强沟通与合作,共同应 对经济发展中的挑战和问题。
劳动关系的调整
在劳动关系存续期间,用人单位和劳动者应当依法对劳动 合同进行变更、解除、终止等调整,以维护劳动关系的和 谐稳定。
维护劳动者合法权益途径
协商解决
劳动者可以与用人单位通过协 商的方式解决劳动纠纷,达成
和解协议。
调解解决
劳动者可以向企业劳动争议调 解委员会等调解组织申请调解 ,以达成调解协议。
结构性就业矛盾突出
一方面,部分行业和企业“招工难”问题依然存在;另一方面,部分劳 动者“就业难”问题也比较突出。这种结构性就业矛盾是当前就业形势 的重要特征。
重点群体就业任务繁重
高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业问题一直是就业工作的 重中之重。这些群体的就业状况直接关系到社会的稳定和经济的发展。
规划营销渠道
选择适合企业的营销渠道, 如线上销售、线下门店等, 以扩大市场份额。
提高自主创新能力
加大研发投入
增加研发资金投入,吸引 和培养创新人才,提高企 业研发能力。
推动技术创新
关注行业技术发展趋势, 积极引进新技术、新工艺, 提升企业核心竞争力。
加强知识产权保护
重视知识产权保护,申请 专利、商标等,维护企业 合法权益。
《经济生活》第五课企业与劳动者 复习课件
contents
目录
• 企业与劳动者概述 • 企业经营与发展策略 • 劳动者权益保护 • 企业用工与就业问题探讨 • 劳动争议处理及法律责任追究 • 总结与展望:构建和谐稳定劳动关系

高中政治必修一 经济生活 第五课《企业与劳动者》

高中政治必修一 经济生活  第五课《企业与劳动者》
公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任,逃避债务,严重损害 公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任。
考点一、企业及其经营
3、公司的分类: 我国法定的公司形式有两种:
有限责任公司、股份有限公司
有限责任公司(简称有限公司):
是由50个以下股东共同出资设立,股东以其认 缴的出资额为限对公司承担责任,公司以其全 部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
应当经期他股东过半数同意。
公司的组 由股东会、董事会、经理、监事会 织机构 组成,股东人数较少或规模较小的
公司可以不设董事会和监事会。
资本必须划分为等额股份;以公司签发 的股票作为股东的凭证,上市公司的股 票可以流通。
可以向社会一定范围对象募股集资,具 有开放性,因而须向社会或一定范围公 开公司财务。
考点一、企业及其经营
(一)现代企业的组织形式
1、企业的含义
企业是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或 服务的 经济组织
①目的:营利性。企业生产经营的目的是营利,不以营利为目的的机 关单位、事业单位、慈善机构等都不是企业。 注意:企业经营的目的是盈利,但企业要处理好经济效益与社会效益 的关系,需承担相关社会责任。 ②性质:企业是一种经济组织。
第五课
企业与劳动者
考点概览
考点考向概览
考向定位
5、企业与劳动者 (1)企业 ①企业的含义 ②公司的经营与发展 (2)劳动者 ①劳动与就业 ②树立正确的择业、就 业观 ③依法维护劳动者权益
1.从知识的考查看:国家是生产的宏观参 与者,企业和劳动者是生产的微观参与者。 试题主要立足“生产”这一主题,重点考查 了企业的经营措施,如何就业,以及解决“ 用工荒”、“就业难”、“维权难”等现实 问题

新课标人教版高中政治必修1-4知识点总结

新课标人教版高中政治必修1-4知识点总结

第一部分必修1(经济生活)第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品形态:有形商品和无形商品②必须具备的条件:A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

③商品的两个基本属性:自然属性——使用价值:能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值:凝结在商品中无差别的人类劳动。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

2、货币①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

②货币产生:偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。

注:偶然的物物交换不是等价交换。

③货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

④货币的职能:A、基本职能:流通手段(原因:货币是一般等价物),需现实货币;价值尺度(原因:货币本身有价值),只需观念上的货币。

B、其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币(2)支付手段,伴随赊账产生而出现。

例:债务、地租、利息、税款、工资。

(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币:①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。

②产生:③职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)注:纸币没有价值,有使用价值。

④发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

(流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度)4通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。

经济生活-第五课 企业和劳动者

经济生活-第五课 企业和劳动者

在教材中的地位
教学目标
教学重点、难点 教学理念
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 教学反思
运用:如有需要,如何依法设立一个公司,并成功地经营 我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标
能力目标:
本框教学重点培养学生合作探究、分析问题的能力。
情感态度价值观目标:
通过分组探究培养学生的合作意识。通过公司及法定形式 的学习培养学生法律意识。通过公司的经营内容的探究培 养学生的竞争意识,诚信意识。
巩固练习,夯实基础
课前准备
教学过程
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 教学反思
最后我用一句话结束全课:
播放视频,导入新知
今天,国家的发展中涌现 学生主持,分组探究 出一批又一批优秀的创业者, 我相信,明天涌现出的优秀 教师点评,归纳总结 的创业者中就会有你的身影。
巩固练习,夯实基础
课前准备
教学过程
思考探究 得出结论
设置问题串 循序渐进
参与意识强, 知识薄弱
学情
动手操作 互助讨论
学法
模型建构 小组合作
教法
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 教学反思
课前准备
将班级分为三个小组,明确每一 组负责的课题。
课 前准备
教学过程
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 教学反思
假如你的爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出 资30万(现金)、20万(专利技术折价)、 10万(老厂房折价)合办一家服装厂
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 教学反思
抚顺市第二中学 杜珊
在教材中的地位
教学目标
教学重点、难点 教学理念
教材分析 学情和学法、教法 教学程序设计 预期效果
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必修1《经济生活》第二单元生活与消费第五课 企业与劳动者考点一 生产的微观主体——企业1.理清——企业的基本知识 角度阐释 含义以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织 地位是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞 组织形式公司制是主要组织形式之一,还存在大量的个人独资企业和合伙企业 经营目的企业经营的直接目的是利润。

利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额 经营活动要求 必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益2.把握——公司的基本知识(1)法定形式①有限责任公司:资本不必划分为等额股份;不能向社会公开募股集资,无须向社会公开财务信息;股东之间可以转让股权;股东按出资比例行使表决权;股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。

②股份有限公司:资本必须划分为等额股份;可依法向社会或一定范围内的特定对象募股集资,须向社会或一定范围公开财务信息;股东持有的股票可以依法转让;实行一股一票原则行使表决权;股东以其认购的股份为限对公司承担责任。

(2)组织机构决策机构 负责处理公司重大经营管理事宜执行机构 负责组织实施公司的日常经营管理事宜理知识体系 明目标学法1.分清公司类型,会列表比较两种类型公司的异同。

2.通过列表明确公司组织机构及其相互关系,掌握公司制的优势。

3.从经营战略等角度全面把握企业经营成功的因素。

4.从为什么、怎么办两个角度全面理解就业问题。

5.多角度把握维护劳动者权益的相关知识。

监督机构对董事和高级管理人员的工作进行监督(3)优势独立的法人地位、有限责任制度、科学管理结构。

3.掌握——企业经营与企业发展的措施阐释经营战略制定正确的经营战略。

一个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展竞争优势提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

这是现代企业发展最重要的方法和途径诚信经营树立良好的信誉和企业形象。

企业的信誉和形象作为一种无形资产,对企业的生存竞争至关重要,企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上兼并破产市场经济条件下价值规律作用的必然结果。

要通过企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力社会责任遵守法律法规、职业道德,承担社会责任,坚持经济效益和社会效益的统一其他措施企业经营是一项系统工程,应从多方面采取措施:要进行公司制改革,建立完善的组织机构;实现经济发展方式从粗放型向集约型转变;面向市场组织生产和经营;提高劳动者素质;坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略等4.比较——企业兼并与破产的区别含义意义企业兼并指两家或更多的独立企业合并组成一家企业,通常由一家占优势的企业吸收一家或更多的企业可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,以优带劣,提高企业和整个社会的资源利用效率,有益于促进国家经济发展企业破产对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象有利于强化企业的风险意识,促使企业在破产的压力下改善经营管理,提高企业竞争力。

通过企业破产,及时淘汰落后企业,有利于优胜劣汰和社会资源的合理配置【高考回顾】(2018年高考全国1文综政治13)企业聚焦品牌管理和供应链管理,控制产品企划和营销网络,将“设计、生产、运输配送”环节外包,与供应商、加工商和物流企业建立联盟,通过联合开发产品、数据共享,加快市场反应速度。

该模式体现的企业经营理念是①整合上下游资源,实现优势互补②通过专业化分工,提高效率③通过兼并收购,扩大企业规模④增加市场份额,提高利润率A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A点睛:一家企业能否经营成功,取决于很多因素制定正确的经营战略一家企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀。

反之,一家企业在战略上定位不准,就会遭受挫折,甚至导致破产提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势企业的竞争优势是多种多样的,如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。

这些优势的取得,或是由于企业掌握了独特的技术,或是由于企业的管理水平较高,或是以上因素的综合。

企业必须在这些方面有所作为诚信经营,树立良好的信誉和企业形象企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。

它渗透在企业经营和管理的每一个环节,通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。

企业是否诚信经营,关系到企业成败。

企业如果通过不正当手段谋取利益,不会真正取得成功,违法者还要受到法律的制裁兼并破产是市场经济条件下价值规律作用的必然结果。

要通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力社会责任遵守法律法规、公民道德,保护环境,支持慈善事业其他措施企业经营是一项系统工程,应从多方面采取措施:要进行公司制改革,建立完善的组织机构;实现经济发展方式从粗放型向集约型转变;面向市场组织生产和经营;提高劳动者素质;坚持“引进来”与“走出去”相结合战略;等等(2018年高考天津卷政治11)为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,我国不断加大环境保护治理力度,2018年开始征收环境保护税。

若甲公司生产的产品被征收较高的环境保护税,假定其他条件不变,由此引起的市场变化是A. 甲公司的产品供给增加B. 消费者对甲公司的产品需求增加C. 甲公司的产品供给减少D. 消费者对甲公司的产品需求减少【答案】C【解析】本题考查企业经营的知识。

若甲公司生产的产品被征收较高的环境保护税,假定其他条件不变,甲公司生产成本增加,利润减少,甲公司会缩小生产规模,甲公司的产品供给减少,C正确且符合题意;A说法错误;材料未涉及消费者对甲公司的产品需求的变化影响,B、D与题意无关,排除;故本题答案选C。

(2018年高考江苏卷政治7)僵尸企业一般指那些债务严重、入不敷出,依靠银行贷款或政府补贴而得以生存的企业。

处置僵尸企业是去产能的关键,近年来,我国通过淘汰等方式不断加大对僵尸企业的处置力度。

处置僵尸企业①能够促进资源的合理配置②可以避免我国国有资产流失③体现了国家宏观调控职能④能够维护市场公平竞争环境A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】本题考查企业破产的意义,以及国家的宏观调控。

我国通过淘汰等方式不断加大对僵尸企业的处置力度,能够促进资源的合理配置,体现了国家宏观调控的职能,①③符合题意。

“避免我国国有资产流失”表述绝对,②错误。

处置僵尸企业体现我国及时淘汰落后企业,与维护市场秩序没有直接关系,④不符合题意。

答案为B。

(2018年高考江苏卷政治11)某企业依托“互联网+智能制造”智能管理系统,成功解决了规模生产和需求差异化的矛盾,产品遍布全国并远销30多个国家和地区,从一个名不见经传的企业一跃成为行业翘楚。

材料表明,该企业的成功得益于A. 实现了供需的有效对接B. 实施“走出去”战略C. 塑造了良好的企业形象D. 注重产品的品牌效应【答案】A【点睛】制定正确的经营战略是企业经营发展的首要因素;提高自主创新能力,依靠技术的进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,是企业经营发展的关键因素;诚信经营,树立良好的信誉和企业形象是企业经营发展的重要因素;实施企业兼并和企业联合、开展公司制改革、遵循价值规律和市场规则、承担社会责任、提高经营者和劳动者素质、坚持“引进来”与“走出去”相结合等是企业经营发展的其他因素。

(2018年高考海南卷政治5)图1反映某服装生产企业基于“互联网+”的智能定制生产模式。

与传统“设计—生产一门店销售”的模式相比,该生产模式的优势在于:①减少从生产到消费的环节,加速商品流通②以线上替代门店,提升消费者的消费体验③既有批量生产的规模效应,又能满足消费者个性化需求④促进企业生产从劳动密集型向资本密集型转变A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】本题综合考查生产与消费。

材料中利用互联网+的生产模式,比传授生产销售模式相比,减少了环节,加速了商品的流通。

也同时满足了消费的个性化需求。

①③说法正确符合题意。

②以线上替代门店说法错误;④说法不符合题意。

考点二劳动者1.理解——就业问题(1)为什么促进就业阐释劳动重要劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉劳动光荣我国劳动者分工不同,地位平等,都为社会主义现代化建设作贡献。

劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用,光荣属于劳动者就业重要①就业与民生:就业是民生之本。

就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产。

同时,劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展②就业与扩大内需:生产决定消费,消费对生产具有反作用。

解决就业问题,有利于促进生产发展,提高人民的生活水平,扩大消费需求,拉动经济增长③就业与共同富裕目标:社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。

解决就业问题是社会主义的本质要求,体现了共同富裕的根本目标,也是全面建成小康社会的必然要求(2)怎样促进就业阐释根本上发展经济是解决就业问题的根本途径。

要大力发展经济,促进生产力的发展,增加对劳动者的需求,增加就业岗位国家国家应该积极调节就业。

党和政府应从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

进一步加大职业培训力度,加大政府职业培训投入,提高劳动者整体素质企业企业应遵守法律法规、诚实守信。

积极承担社会责任,加快发展,争取提供更多的就业岗位,维护劳动者的合法权益,建立和谐的劳动关系劳动者①劳动者要树立正确的就业观念,如自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等。

②全面提升自身素质和技能。

③要正确发挥主观能动性,发扬创业精神,实现自主创业2.把握——维护劳动者权益的相关知识(1)权利有哪些平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

(2)为什么维护实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求;是保障劳动者主人翁地位的前提,是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。

(3)怎样维护阐释国家①实施积极的就业政策,多渠道扩大就业②加强劳动保护,完善社会保障体系③完善劳动保障法律体系,对侵犯劳动者合法权益的行为进行打击企业遵守劳动法和劳动合同法等相关规定,自觉维护劳动者的合法权益劳动者①自觉履行劳动者义务(前提)②依法签订劳动合同(保证)③投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等(途径)④增强权利意识和法律意识(意识)【真题回顾】(2018年高考北京卷文综政治29)“米面粮油,外卖帮你能搬又能扛;感冒发烧,外卖代买常用药;上门烧菜、上门洗车,人与服务的距离被大大拉近。

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