舞蹈学科总结2013.12
小学舞蹈学科期末总结
小学舞蹈学科期末总结舞蹈作为一门艺术形式，对于小学生来说，不仅可以提高他们的艺术修养，还可以培养他们的身体素质、协作能力和创造力等方面。
在本学期的舞蹈学科课程中，我们通过学习基本舞蹈技巧、理解舞蹈的表达方式、练习舞蹈动作，总结出了以下几个方面的成果和收获。
首先，在本学期的舞蹈学科课程中，我们学习了许多基本的舞蹈技巧。
从最基础的舞蹈姿势和动作开始，我们逐渐学习了各种各样的舞蹈动作，包括手臂动作、身体转动、脚步运用等。
通过反复的练习和实践，我们逐渐掌握了这些技巧，并能够在舞蹈表演中灵活运用。
在练习过程中，我们也发现了自己的不足之处，例如动作的不够准确、力度的不够统一等，通过老师和同学的帮助和指导，我们逐渐改进了自己的问题，并取得了一定的进步。
其次，学习舞蹈还需要理解舞蹈的表达方式。
舞蹈是通过舞姿、动作和表情等形式来表达情感和意境的一种艺术形式。
在舞蹈学科课程中，我们学习了许多不同类型的舞蹈作品，并分析了它们的表达方式。
例如，在学习芭蕾舞时，我们了解了芭蕾舞的优雅和精细动作所传递的感觉；而在学习现代舞时，我们体验了现代舞的自由和动感。
通过学习舞蹈作品，我们学会了如何通过舞蹈来表达自己的情感和理念，这对于培养我们的创造力和表达能力起到了积极的作用。
另外，舞蹈学科课程还培养了我们的协作能力和团队精神。
在学习舞蹈的过程中，我们往往需要与其他同学进行合作，共同完成一段舞蹈作品。
这不仅需要我们对自己的舞蹈动作有所掌握，还需要与其他同学进行默契配合，确保整个舞蹈的完成度和美感。
通过与同学的合作，我们学会了倾听、尊重和合作，这对于我们培养团队精神和合作能力非常有帮助。
最后，舞蹈学科还培养了我们的审美能力和鉴赏能力。
在学习舞蹈作品的过程中，我们一方面参与了舞蹈的创作和表演，另一方面也学会了欣赏和评价舞蹈作品。
通过观看和分析不同类型的舞蹈作品，我们逐渐培养了对舞蹈的审美能力和鉴赏能力。
我们学会了欣赏舞蹈作品所传递的情感和意境，并能够用专业的眼光评价舞蹈作品的优点和不足。
中国舞舞蹈课期末总结
中国舞舞蹈课期末总结首先，我要感谢我的舞蹈老师，他们的耐心教导和悉心指导使我在这个学期内取得了很大的进步。
在这个学期里，我学习了中国舞蹈的基本功，如平衡、柔韧性、踢腿和转身等。
同时，我还学习了一些具体的中国舞蹈动作和技巧，如踢腿和飘带舞等。
通过不断地练习和反复排练，我的肢体协调能力得到了很大的提高，舞蹈动作也更加流畅和自然。
除了技巧的提高，我还学到了很多关于中国舞蹈的文化知识。
中国舞蹈是一种传统的艺术表达方式，它承载着丰富的历史和文化内涵。
我们学习了一些古典舞蹈，如古典宫廷舞和民间舞蹈等。
通过这些舞蹈的学习，我更加了解了中国古代的社会风貌和生活方式。
在本学期的舞蹈课中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，舞蹈动作的复杂性需要不断地练习和提高，这对我的身体素质和耐力提出了很高的要求。
另外，作为一个舞者，我还要不断地调整自己的心态和情绪，以保持舞蹈动作的灵活性和优雅性。
有时候，我会觉得学习舞蹈非常困难，但我知道只有克服这些困难，才能走得更远。
回顾这个学期的学习，我认识到自己在舞蹈方面还有很多不足之处。
首先，舞蹈技巧的熟练度还不够高，有时候在复杂的舞蹈动作中会出现协调不够流畅的情况。
其次，我的舞蹈表演能力还需要加强，我需要更好地理解和表现舞蹈的情感和内涵。
最后，我缺乏对中国舞蹈的深入理解和学术研究，我希望能够更多地学习和了解中国舞蹈的传承和发展。
展望未来，我将会继续学习中国舞蹈，不断提高自己的技巧和表演能力。
首先，我打算加强自己的基本功训练，尤其是灵活性和力量的训练。
这将有助于我在舞蹈动作中更加自如和流畅地表现。
同时，我还会加强对中国舞蹈文化的学习和研究，通过学习相关的书籍和资料，了解更多中国舞蹈的历史和发展。
最后，我还计划参加一些舞蹈比赛和演出，通过实践和舞台经验来提高自己的表演能力。
总结来说，在这个学期的舞蹈课中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
通过学习中国舞蹈，我不仅提高了身体素质和技巧水平，还更好地理解了中国文化的深厚底蕴。
舞蹈学习后总结(精选5篇)
舞蹈学习后总结(精选5篇)舞蹈学习后总结篇1舞蹈学习之旅：成果、挑战与未来自从我开始我的舞蹈学习之旅以来，已经过去了数月。
这是一段充满挑战与成长的旅程，也是一段对自我认知与技艺提升的探索。
*的目的在于回顾我的舞蹈学习经历，总结我在这个过程中的收获、挑战以及未来的学习计划。
初始阶段，我被舞蹈的魅力所吸引。
舞蹈是身体与灵魂的对话，是艺术的一种形式，我深感其独特之处。
学习的第一项技能是基本步法，我投入大量时间来熟悉和理解这些基本元素。
通过反复练习，我开始能够熟练地掌握基本的舞步。
在学习过程中，我不仅提升了技巧，还在团队协作中获得了宝贵的经验。
我们一起排练，一起解决问题，一起享受舞蹈带来的快乐。
这个过程让我明白了，舞蹈不仅仅是个人技艺的展示，更是一个团队共同协作的结果。
然而，学习的过程中也充满了挫折。
有时，我会因为某个动作而困扰，甚至感到沮丧。
但每当我完成一个动作，或是掌握了新的技巧，那种喜悦和成就感总是让我忘记之前的困扰。
我明白了，学习是一个不断挑战自我，不断提升的过程。
面对这些挑战，我学到了许多。
首先，我学会了如何坚持不懈，如何在面对困难时保持决心。
其次，我学会了如何从错误中学习，如何从挫折中找到成长的动力。
最后，我学会了如何与他人协作，如何在团队中发挥自己的长处。
回顾我的舞蹈学习之旅，我深感其丰富与充实。
我不仅提升了自己的舞蹈技巧，还在团队协作中提升了解决问题的能力。
同时，我也明白了学习过程中的挫折与喜悦，以及坚持不懈的重要性。
展望未来，我计划继续深入学习舞蹈。
我希望能够在更复杂的舞蹈技巧上取得进步，也希望能够在团队协作中做得更好。
同时，我也期待能够挑战自己，不断超越自己。
舞蹈学习后总结篇2在我生活的的这个时代，舞蹈已成为我生活中不可或缺的一部分。
它如同一束照亮黑暗的明亮光线，给我带来了无尽的快乐和满足感。
我一直对舞蹈的魅力充满好奇，于是，我开始了我的舞蹈学习之旅。
我最初接触舞蹈是在一个舞蹈工作室。
舞蹈教学的总结(精品5篇)
舞蹈教学的总结(精品5篇)舞蹈教学的总结篇1舞蹈教学是一项富有激情和艺术性的工作。
作为一名舞蹈教师，我经历了许多令人兴奋的时刻，也遇到了许多挑战。
在这篇*中，我将分享我的教学经验，总结舞蹈教学的关键要素。
舞蹈教学的基础是舞蹈技巧和舞蹈理论。
在教学的早期阶段，我注重培养学生对舞蹈的基本元素的理解，如节奏、舞步、舞姿等。
同时，我也引入了舞蹈理论，如舞蹈的历史、文化、风格等，以丰富学生的知识储备。
在舞蹈教学中，互动是非常重要的。
我鼓励学生与我互动，互相学习和分享经验。
通过这种互动，学生们能够相互学习，互相纠正错误，提高舞蹈技巧。
在教学过程中，我也注重评估学生的进步。
评估不仅包括他们的技术水平，还包括他们的学习态度、团队合作能力和创新思维。
通过评估，我能够更好地了解学生的学习情况，并提供个性化的指导。
我还发现，在舞蹈教学中，培养学生的情感和社交能力同样重要。
舞蹈是一个团队运动，需要学生与其他人协作。
通过与其他学生合作，他们能够更好地理解团队协作的重要性，提高沟通技巧。
总的来说，舞蹈教学是一项充满挑战和收获的工作。
通过教学，我不仅提高了自己的教学水平，还与学生一同成长，体验到了教学的乐趣。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，舞蹈教学将继续成为一种令人振奋的艺术形式。
舞蹈教学的总结篇2舞蹈教学是一项充满活力和创新性的活动，旨在培养学生的身体协调性、音乐感和艺术欣赏能力。
作为一名舞蹈教师，我积累了多年的教学经验，并总结了一些重要的教学理念和方法。
首先，舞蹈教学需要注重基本功的训练。
舞蹈动作的规范性和准确性是舞蹈表演的基础。
通过反复的练习和指导，学生可以逐渐掌握舞蹈动作的要领，提高身体协调性和灵活性。
其次，舞蹈教学需要注重音乐感和节奏感的训练。
舞蹈是音乐的艺术，需要舞者跟随音乐的节拍和节奏，做出相应的动作。
通过听音乐和模仿舞蹈动作，学生可以逐渐培养出对音乐的理解和感知能力。
最后，舞蹈教学需要注重学生个性和艺术表现的培养。
舞蹈期末总结
舞蹈期末总结舞蹈是一门美妙而又令人着迷的艺术形式。
随着学期的结束，我想通过这篇期末总结来回顾自己在舞蹈课程中的成长和收获。
1. 开篇在本学期的舞蹈学习中，我深深感受到了舞蹈所蕴含的独特之美。
通过练习各种舞蹈动作和技巧，我逐渐迈向了舞蹈艺术的殿堂。
2. 技巧提升在学习舞蹈的过程中，我逐渐掌握了一些重要的基本舞蹈技巧。
比如，我学会了正确站姿的保持，学会了腿部和手臂的协调运动，更加准确地掌握了舞蹈动作的节奏和力度。
3. 舞蹈表演除了技巧的提升，舞蹈表演也是舞蹈学习中的重要环节。
在学期的期末舞蹈表演中，我有幸参与了一场精彩的舞台演出。
在排练和表演过程中，我学会了如何与舞伴协同合作，如何准确表达舞蹈的情感和意境。
通过这次表演机会，我不仅展示了自己的舞蹈技巧，更锻炼了自己的表演能力和舞台魅力。
4. 舞蹈自我表达舞蹈不仅是一种技巧性的表演方式，更是一种自我表达的艺术。
在舞蹈学习中，我通过自己的创作与编排，尝试将自己的情感和个性融入到舞蹈中。
通过挑选适合自己的音乐，设定舞蹈的情感主题，我可以尽情地展示自己的独特魅力。
5. 舞蹈启示舞蹈学习也让我意识到，舞蹈是一门需要坚持和付出努力的艺术。
在面对困难和挑战时，我学会了坚持不懈、持之以恒的品质。
通过不断的练习和反复的排练，我逐渐突破了自己的舞蹈技术瓶颈，取得了可喜的进步。
6. 舞蹈的未来通过这学期的舞蹈学习，我逐渐更加坚定了自己对舞蹈的热爱和追求。
我知道，舞蹈不仅仅是我学习课程的一部分，更是我未来发展的方向之一。
我希望能够继续努力，不断提升自己的舞蹈技巧，追求更高的舞蹈境界，并将舞蹈献给更多的观众。
7. 总结总的来说，通过这学期的舞蹈学习，我得以展现自己的舞蹈才华，并且在不断的努力中不断成长。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是我生命中的一部分。
我相信，通过不断的努力和坚持，我一定能够在舞蹈道路上走得更远。
8. 结束语舞蹈学习的旅程虽然美妙而又艰辛，但它也给予了我满满的收获和成就感。
舞蹈活动课总结
2012-2013学年度第二学期舞蹈队活动总结吴燕华忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下:舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。
在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。
舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。
舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。
因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点:一、主要成绩1.积极发动学生，组建了一支 20-25人的校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。
6．丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
末介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。
其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
7．学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的风格和特点。
又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。
秧歌基本舞步的训练。
期末舞蹈学科总结
期末舞蹈学科总结引言：舞蹈是一种独特的艺术形式，它通过身体的运动、肢体的姿态、节奏和音乐的结合来表达情感和创造美感。
在本学期的舞蹈学科的学习中，我深入了解了舞蹈的历史、类型、技巧和审美标准等方面的知识。
同时，我也通过实践和观摩各类舞蹈作品来提高自己的舞蹈技能和欣赏能力。
在这篇总结中，我将回顾本学期的学习进程，并对自己的成长和改进提出反思和展望。
一、舞蹈历史与类型舞蹈作为一门古老的艺术形式，有着悠久的历史。
在舞蹈历史的学习中，我了解到了不同文化和时代的舞蹈形式和发展轨迹。
从古希腊的戏剧舞蹈到中国的古代宫廷舞蹈，从现代芭蕾舞到现代舞，每个类型的舞蹈都有其独特的特点和价值。
通过研究和学习这些舞蹈类型，我对不同舞蹈形式的历史和背景有了更深入的了解。
二、舞蹈技巧与训练在本学期的舞蹈学科中，我通过系统的舞蹈训练和课堂实践，提高了自己的舞蹈技巧。
在芭蕾课程中，我学会了正确的身体姿势和脚步动作，并通过反复练习和训练来锻炼自己的柔韧性和力量。
在现代舞课程中，我学会了自由舞蹈的技巧和表现力，通过身体动作和情感的表达来传递舞蹈的主题和理念。
此外，我还参加了一些额外的舞蹈训练，如拉丁舞和爵士舞，以丰富自己的舞蹈技巧和风格。
三、舞蹈演出与表达除了技巧的训练，舞蹈的演出和表达能力也是十分重要的。
在本学期的学习中，我参加了一些舞蹈演出和竞赛，并得到了一些重要的经验和启发。
在舞台上，我学会了如何克服紧张和自我表现的压力，并尽可能地展现自己的舞蹈技巧和情感。
我也学会了与其他舞者合作，协调动作和节奏，以达到整个舞蹈的和谐和美感。
通过这些舞蹈演出的经历，我不仅提高了自己的表演技巧，还增强了自信和舞台魅力。
四、舞蹈欣赏与批评舞蹈的学习不仅仅是舞蹈技术的训练，还包括了舞蹈欣赏和批评的能力。
在本学期的课程中，我学习了如何观摩和欣赏各类舞蹈作品，并学会了对舞蹈作品进行批评和分析。
我学会了分辨不同舞蹈风格和流派的特点，并针对舞蹈的构图、动作和表现来进行评价和分析。
舞蹈学习后总结(原创5篇)
舞蹈学习后总结(原创5篇)舞蹈学习后总结(原创5篇)舞蹈学习后总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的舞蹈学习后总结样本能让你事半功倍，下面分享【舞蹈学习后总结(原创5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
舞蹈学习后总结篇1舞蹈学习之路：我的探索与成长自我舞蹈学习的旅程开始以来，已经过去了数月。
现在，是时候对我的学习过程进行回顾和总结了。
我坚信，每一次的跌倒和疼痛，每一个挥洒的汗水，都是我成长的见证。
最初，我对于舞蹈的理解仅限于其华丽的舞步和动人的旋律，但当我开始接触基础的舞蹈动作，我才发现舞蹈是关于身体，情感，以及灵魂的完美结合。
我逐渐理解到，舞蹈不只是简单的动作模仿，而是需要全身心投入的艺术形式。
在学习过程中，我遇到了许多挑战。
身体的柔韧性，节奏的把握，甚至是对舞蹈内涵的理解，这些都是我必须克服的难关。
每一次的困难，都让我更加深入地理解舞蹈的精髓。
而每一次的克服，都让我对自己有了更深的信心。
我的舞蹈学习旅程，其实也是我自我成长的过程。
每一次的舞蹈练习，都是对我耐心和毅力的考验。
每一次的表演，都是对我自我表达能力的挑战。
而每一次的反馈，都是对我舞蹈技巧的完善。
回顾过去，我深感自豪。
我不仅学会了舞蹈，更学会了如何用心去感受，去理解，去表达。
我明白了，舞蹈不仅仅是一种艺术，更是一种生活的方式，一种情感的表达。
未来的路还很长，我将继续在舞蹈的道路上探索和成长。
我期待在每一次的舞蹈中找到自我，用舞蹈表达内心，用舞蹈去感受世界。
我相信，每一次的舞蹈，都将是我生命中的美好记忆，是我自我成长的见证。
舞蹈，让我的生活更加丰富多彩。
我期待，在舞蹈的世界里，我能遇见更好的自己。
舞蹈学习后总结篇2我一直在寻找一种方式来更深入地探索舞蹈，以更好地理解其韵律和表达方式。
最近，我有幸参加了一个为期两周的舞蹈课程，由本地一所著名的舞蹈学校举办。
我有幸成为了其中的一员，这段时间的学习经历无比珍贵。
首先，我要谈的是学习舞蹈的过程。
舞蹈学习后总结(优秀5篇)
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舞蹈学习后总结篇1舞蹈学习之路：我的探索与成长自我舞蹈学习的旅程开始以来，已经过去了数月。
现在，是时候对这段经历进行总结，以便更好地理解和学习。
首先，我对舞蹈的基本概念有了深入的理解。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化、一种历史、一种人类情感的表达。
通过学习，我了解到不同的舞蹈风格，如爵士舞、芭蕾舞、街舞等，每种舞蹈都有其独特的魅力和表现力。
在学习过程中，我不仅提高了自己的身体协调能力和灵活性，而且也在心灵上得到了深深的满足和成长。
每一次的舞蹈练习，都是一次身体和心灵的挑战。
在完成复杂的舞蹈动作时，我感到了疲惫，但更多的是满足和自豪。
学习舞蹈使我认识到，艺术并不只是模仿，而是情感的表达和创新。
每一个舞蹈动作都是我对生活的理解和感悟的呈现。
这使我更加尊重和欣赏艺术，更加珍视生活中的每一个瞬间。
尽管我在舞蹈学习上取得了一些进步，但我明白，我还有很长的路要走。
我需要不断提高自己的技巧，增强自己的表现力，才能更好地在舞台上表达自我，向观众展示我的舞蹈艺术。
总的来说，舞蹈学习是一次充满挑战和乐趣的旅程。
我从中获得了许多宝贵的经验和感悟，这将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
我期待着在未来的日子里，继续探索舞蹈的世界，实现自我舞蹈的追求。
舞蹈学习后总结篇2舞蹈学习心得与总结自从我开始接触舞蹈以来，已经有一段时间了。
这段时间里，我不仅学习了一些基本的舞蹈动作，还深入了解了舞蹈的文化内涵，以及舞蹈在生活中的重要作用。
在这里，我将分享一下我的学习心得和总结。
首先，学习舞蹈让我更了解身体协调和灵活性的重要性。
通过舞蹈训练，我发现自己的身体更灵活了，也更有节奏感。
这对于我日常生活中的活动，如上下班走路、做家务等，都带来了很大的便利。
舞蹈期末学科总结
舞蹈期末学科总结一、引言舞蹈是一门独特的艺术形式，需要舞者通过身体的各种动作和姿势来表达情感和思想。
在本学科中，我主要学习了舞蹈的基本技巧、动作和舞蹈历史等方面的知识。
在这篇总结中，我将回顾我在这个学科中的学习经历和收获，并提出进一步改进的建议。
二、学习经历在学习舞蹈的过程中，我通过观看和分析大量的舞蹈演出视频，逐渐了解了不同风格和流派的舞蹈。
我学习了芭蕾舞、现代舞、民族舞等不同类型的舞蹈，并尝试模仿和演练其中的动作和技巧。
在学习舞蹈的过程中，我也参加了许多舞蹈课程和工作坊，与其他同学一起合作学习，并与他们分享我的经验和观点。
我还参加了一些舞蹈比赛和表演，通过与其他舞者的竞争和互动，进一步提高了我的舞蹈水平。
除了实际的舞蹈练习，我还学习了舞蹈编排和创作的基本原理和技巧。
通过分析和研究一些经典的舞蹈作品，我学会了如何通过舞蹈来传达情感和故事。
我还尝试了一些自己的舞蹈创作，并与其他同学分享我的作品，获得了一些建设性的反馈。
三、收获与成长通过学习舞蹈，我获得了许多宝贵的收获和成长。
首先，我掌握了舞蹈的基本技巧和动作。
通过反复的练习和实践，我逐渐完善了我的舞蹈姿势和动作，并提高了我的舞蹈技巧。
我学会了如何利用身体的力量和灵活性来完成不同的舞蹈动作，并在舞台上展示自己的技能。
其次，我学会了用舞蹈来表达情感和思想。
舞蹈是一种语言，可以通过动作和姿势来传达情感和故事。
通过学习不同的舞蹈形式和风格，我学会了如何运用舞蹈来表达自己的情感和思想，并与观众建立情感上的共鸣。
此外，通过参加舞蹈比赛和表演，我克服了舞台上的紧张和压力，提高了自己的自信心和表达能力。
在比赛和演出中，我学会了如何与观众建立联系，并将自己的情感和技巧传递给观众。
最后，通过学习舞蹈，我也培养了一种健康的生活方式和艺术修养。
舞蹈需要良好的体力和灵活性，因此我需要保持良好的饮食和锻炼习惯。
同时，学习舞蹈也需要我对艺术进行深入的理解和研究，这促使我积极地参观画廊、音乐会和其他艺术活动，提升了我的审美能力。
舞蹈学习后总结(精选5篇)
舞蹈学习后总结(精选5篇)舞蹈学习后总结(精选5篇)舞蹈学习后总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的舞蹈学习后总结样本能让你事半功倍，下面分享【舞蹈学习后总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
舞蹈学习后总结篇1在过去的几个月里，我有幸参加了当地一家著名的舞蹈工作室的拉丁舞课程。
我的目标是提高自己的舞蹈技巧，进一步加强对舞蹈的理解和欣赏。
下面是我对这段时间的学习所做的总结。
一开始，我了解到拉丁舞的热情和活力。
它的舞步独特且富有深意，如桑巴的热情激昂，伦巴的柔美优雅，恰恰的活泼流畅，斗牛士的勇敢坚韧。
每一种舞蹈都有其背后的故事和情感表达，这让我更加深入地理解了舞蹈作为一种艺术形式所蕴含的情感表达和艺术价值。
在学习过程中，我逐渐提高了自己的舞蹈技巧。
通过不断的练习和教师的指导，我明白了舞蹈动作的细节和节奏的重要性。
我特别喜欢学习新的舞步和新的动作，这让我在享受舞蹈乐趣的同时，也提高了我的舞蹈技巧。
此外，我也更深入地了解了舞蹈对身体的影响。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式，也是一种身体和心灵的锻炼方式。
在跳舞的过程中，身体的协调性和灵活性得到了锻炼，同时也释放了压力和焦虑。
这让我更加明白了舞蹈对身体健康和心理健康的积极影响。
最后，我认识到了社交的重要性。
在舞蹈的过程中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起学习，一起进步，一起享受舞蹈的乐趣。
这让我明白了舞蹈作为一种社交活动，可以促进人与人之间的交流和互动。
总的来说，舞蹈学习让我收获了很多，不仅在舞蹈技巧上有所提高，也对舞蹈的艺术价值和社交功能有了更深入的理解。
我期待着继续学习，进一步提高自己的舞蹈水平，同时也期待着与更多舞者交流和学习。
舞蹈学习后总结篇2我一直在寻找一种方式来更深入地探索舞蹈，以更好地理解和欣赏这种艺术形式。
最近，我有机会参加了一个舞蹈课程，这次经历使我有机会深入了解舞蹈的各个方面，以及我是如何学习和发展自己的舞蹈技巧的。
舞蹈的总结
舞蹈的总结舞蹈是一种通过身体的动作、姿势和表情来表达情感和意义的艺术形式。
它不仅仅是一种运动，也是一种语言，一种沟通的方式。
在舞蹈中，表演者用自己的身体语言来传达自己的思想和情感，同时也让观众能够感受到这些情感和意义。
在这个学期的舞蹈课程中，我学到了很多关于舞蹈的知识和技巧。
首先，我学习了不同的舞蹈风格和类型。
从古典芭蕾舞到现代舞蹈，我都有机会体验和学习。
每种舞蹈风格都有其独特的特点和技巧，我们需要通过练习和理解它们来完善自己的舞蹈技巧。
其次，我学习了舞蹈的基本动作和姿势。
跳舞需要具备良好的身体柔韧性和力量，所以我们经常会进行一些基本的身体训练，如拉伸、力量训练和平衡训练。
这些训练有助于我们提高舞蹈的表现力和技巧。
另外，我学习了舞蹈的表演技巧。
舞蹈不仅仅是技术动作的展示，更是通过舞蹈动作来表达情感和意义。
我们学习了如何通过表情、眼神和肢体语言来传达情感，并与观众建立联系。
这对于我来说是一个挑战，因为我需要更多地表现自己的情感，而不只是追求技术的完美。
在舞蹈课上，我们还有机会参与小组合作和即兴创作。
小组合作有助于培养我们的团队合作精神和灵活性，我们需要与队友紧密合作，共同完成一支舞蹈作品。
即兴创作则是锻炼我们的创造力和舞蹈技巧的好机会，我们可以灵活运用我们学到的舞蹈知识和技能来创作出属于自己的舞蹈作品。
总结起来，这个学期的舞蹈课程让我受益匪浅。
我不仅学到了舞蹈的技巧和知识，更锻炼了自己的表演能力和创造力。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活方式。
通过舞蹈，我可以表达自己的情感和思想，与他人产生共鸣。
我相信在将来的舞蹈之旅中，我会继续努力学习和进步，用舞蹈展示自己独特的风格和意义。
舞蹈学科工作总结
舞蹈学科工作总结
舞蹈学科是一门充满活力和创造力的学科，它不仅仅是一种艺术形式，更是一
种生活态度和表达方式。
在过去的一段时间里，我们在舞蹈学科的工作中取得了一些成就，也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们在舞蹈学科的教学工作中取得了一些成绩。
我们不仅注重学生的舞
蹈技巧的培养，更注重培养学生的审美情趣和表达能力。
通过精心设计的课程和丰富多彩的教学活动，我们成功地激发了学生对舞蹈的兴趣，培养了学生的舞蹈素养，为他们的未来发展打下了良好的基础。
其次，我们在舞蹈学科的研究工作中也取得了一些进展。
我们积极参与国内外
学术交流，与其他学科进行跨界合作，不断拓展舞蹈学科的研究领域。
我们还积极参与一些重要的学术项目，取得了一些研究成果，为舞蹈学科的发展做出了贡献。
然而，我们也面临着一些挑战。
舞蹈学科的发展还存在一些不足之处，比如师
资队伍的建设、教学资源的匮乏等问题。
我们需要进一步加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和研究能力。
同时，我们还需要积极争取更多的教学资源，为学生提供更好的学习条件。
在未来，我们将继续努力，不断完善舞蹈学科的教学和研究工作。
我们将加强
与其他学科的合作，拓展舞蹈学科的研究领域，为舞蹈学科的发展注入新的活力。
我们也将加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和研究能力，为学生提供更好的教学资源和学习环境。
总之，舞蹈学科是一门充满活力和创造力的学科，我们将继续努力，为舞蹈学
科的发展做出更大的贡献。
让我们携手并进，共同为舞蹈学科的发展努力奋斗！。
舞蹈学习总结范文2篇
舞蹈学习总结范文舞蹈学习总结范文精选2篇（一）在舞蹈学习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学到了舞蹈需要耐心和毅力。
舞蹈动作的练习往往需要反复的尝试和不断的调整，只有坚持下来，才能达到出色的效果。
在面对困难的时候，我学会了坚持不懈地努力，通过坚持下去，我不仅提高了自己的技术水平，也培养了自己的毅力和决心。
其次，我学到了团队合作的重要性。
舞蹈通常是一个团队活动，需要和舞伴们紧密配合，形成整体的美感。
在舞蹈学习中，我学会了倾听和理解他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势，并将个人的力量融入到整个团队中去。
通过团队合作，我不仅提高了舞蹈技巧，也培养了自己的团队意识和合作能力。
此外，我还学到了自我表达的重要性。
舞蹈是一种艺术形式，通过舞蹈可以表达出自己的情感和感受。
在舞蹈学习中，我学会了如何用舞蹈去传达自己的思想和情感，学会了在舞台上展示自己的个性和风格。
通过不断地表达自己，我不仅提升了自己的自信心，也找到了一种独特的表达方式。
总的来说，舞蹈学习是一种很有意义的经历。
通过舞蹈学习，我不仅提高了自己的技术水平，培养了自己的毅力和决心，也锻炼了自己的团队意识和合作能力，同时还学会了用舞蹈去表达自己的情感和思想。
我相信这些宝贵的经验和知识将会对我未来的发展产生积极的影响。
舞蹈学习总结范文精选2篇（二）在舞蹈学习的过程中，我获得了很多宝贵的经验和收获。
以下是我对舞蹈学习的总结：首先，舞蹈需要持之以恒的训练和坚定的毅力。
舞蹈技巧和舞姿的提高需要不断地重复和练习，而且进展往往是渐进的。
舞蹈训练不能急功近利，要有耐心和毅力，坚持下去才能取得进步。
其次，舞蹈需要敏捷的身体和灵活的思维。
舞蹈要求舞者的身体具备很高的灵活性和力量，同时还需要运用自己的思维能力来理解和表现不同的舞蹈动作和情绪。
舞蹈能够锻炼身体和思维的协调性，使人在舞蹈中获得身心的平衡和和谐。
另外，舞蹈需要专注和自信。
在学习舞蹈的过程中，我意识到舞蹈需要全身心的专注和投入，只有将全部精力都集中在舞蹈上，才能把舞蹈演绎得更加出彩。
舞蹈学科总结汇报文案
舞蹈学科总结汇报文案舞蹈学科总结汇报文案一、引言舞蹈学科是一门综合性的艺术学科，通过身体语言表达情感和审美观，具有独特的艺术魅力。
在学习舞蹈学科的过程中，我深刻体会到了舞蹈的艺术性和技巧性，以及对自我表达和感染他人的能力。
本次总结汇报将从学科课程设置、教学内容、学习收获和展望四个方面进行总结和讨论。
二、学科课程设置舞蹈学科的课程设置通常包括舞蹈基础、舞蹈表演、舞蹈编创和舞蹈欣赏等方面。
在舞蹈基础课程中，学习者将接受基本的身体训练和舞蹈技巧的培养，以提高肢体协调性和动作控制能力。
舞蹈表演课程将帮助学习者了解舞蹈表演的要素和技巧，培养舞台表演的能力和自信心。
舞蹈编创课程则注重培养创新思维和个性表达能力。
舞蹈欣赏课程则引导学习者了解各个时期和不同类型的舞蹈作品，提升对舞蹈的欣赏能力和审美素养。
三、教学内容在舞蹈学科的教学内容中，除了专业的技巧训练和舞蹈实践外，还有课堂教学、舞台排练和参加比赛等环节。
课堂教学中，老师将教授舞蹈的基本动作和技巧，引导学生进行练习和实践，并进行分组训练和彩排。
舞台排练过程中，学生将通过集体排练和个人演绎的方式，进一步提升舞蹈技巧和舞台表演能力。
参加比赛则是对学习者综合能力的检验和锻炼，通过与其他学生的交流和竞争，进一步提高自身的水平和能力。
四、学习收获通过学习舞蹈学科，我获得了诸多收获。
首先是身体的掌控能力得到了极大的提升，学习各种舞蹈动作和技巧的过程让我更加了解和掌握了自己的身体。
其次是个人表达能力的提高，舞蹈作为一种艺术形式，通过舞蹈动作和表情来传递情感和传达意义，通过舞蹈学科的学习，我学会了更好地表达自己内心的感受和情感。
此外，舞蹈学科还培养了我的集体合作意识和团队精神，通过与舞友们的合作和排练，我深刻体会到了团队的力量和协作的重要性。
五、展望未来展望未来，我将继续深入学习和探索舞蹈学科，不断提高自己的技巧水平和舞蹈表演能力。
我还计划参加更多的比赛和演出，通过不断的舞台表演来锻炼自己并展示舞蹈的魅力。
舞蹈学科的期末总结
舞蹈学科的期末总结一、课程背景及目标舞蹈学科是一门综合性很强的学科，旨在通过培养学生的舞蹈技能、艺术修养和表演能力，引导学生深入了解和探索不同类型的舞蹈形式。
本学期共安排了理论课和实践课两部分内容，旨在让学生全面了解舞蹈学科的相关理论知识，并通过实践课锻炼学生的动作和创作能力。
二、理论课学习成果在理论课学习中，我主要了解了舞蹈的起源、发展、类型、风格等内容。
我了解到舞蹈是一种通过身体语言表达情感、展示美的艺术形式，它可以分为古典舞、现代舞、民族舞等不同类型。
同时，我也了解到舞蹈可以通过舞者的形体、动作、动力等元素来表达不同的主题和情感，掌握了一些基本的舞蹈术语和企业文化等相关知识。
通过这些理论学习，我对舞蹈领域的文化背景和发展趋势有了更深入的了解。
此外，我还意识到在舞蹈表演中，艺术与技术的结合非常重要，只有追求艺术上的突破和创新，才能使舞蹈作品更有内涵和表现力。
三、实践课学习成果在实践课的学习中，我主要锻炼了舞蹈动作和创作能力。
通过老师的示范和指导，我学会了许多基本的舞蹈动作和技巧，并通过不断的练习和反复演绎，逐渐提高了自己的动作准确性和舞蹈表现力。
在课堂上，我参与了各种舞蹈排练，包括古典舞、现代舞、民族舞等。
通过研究和学习不同类型的舞蹈作品，我能够更好地理解舞蹈作品的内涵和表现手法，并能够更好地将自己的情感和体验融入到舞蹈表演中。
除了学习舞蹈动作和技巧外，我还参与了一些舞蹈作品的创作和演出。
在这个过程中，我能够充分展示自己的才华和创造力，并与其他同学共同完成了一些令人满意的作品。
四、课程反思与改进通过这个学期的学习，我发现自己在舞蹈技巧和艺术修养方面还有很大的提升空间。
首先，我发现自己在某些舞蹈动作的准确性上还有不足，需要更多的时间和精力进行练习。
同时，在表演中，我还需要更加注重舞蹈形式和情感表达的结合，使自己的表演更加完整和符合作品的需求。
为了进一步提高自己的舞蹈技能和艺术修养，我计划在暑假期间报名参加其他舞蹈培训班，接触更多类型的舞蹈，并向优秀的舞者学习。
舞蹈课程报告总结
舞蹈课程报告总结1. 引言舞蹈课程是一门融合艺术性、体育性和情感表达的课程，通过舞蹈的学习与实践，培养学生的美感、控制能力以及表达能力。
本文将对我在舞蹈课程中的学习经历和收获进行总结和归纳，以及对所学内容的理解和感悟。
2. 学习经历在舞蹈课程中，我学习了多种舞蹈形式，包括古典舞、现代舞、民族舞等。
在学习过程中，我经历了以下三个阶段：2.1 初级阶段在舞蹈课程的初级阶段，我主要学习了基本的舞蹈技巧和动作。
老师通过细致的示范和解释，让我逐渐掌握了基本的姿势、步伐和动作。
在这个阶段，我主要练习了一些简单的舞蹈例子，例如古典舞的基本步伐和动作。
2.2 中级阶段在舞蹈课程的中级阶段，我逐渐开始接触到更复杂的舞蹈编排和表演。
通过学习一些经典的舞蹈作品，我对舞蹈艺术有了更深入的了解和体验。
同时，我也学习了一些舞蹈的技巧和表演技巧，例如舞蹈的转身、跳跃和流畅的舞姿转换。
这个阶段的学习让我逐渐提高了自己的舞蹈能力和艺术表达力。
2.3 高级阶段在舞蹈课程的高级阶段，我开始尝试更具挑战性的舞蹈作品和舞蹈风格。
我学习了一些现代舞的技巧和表演风格，通过挑战自己的身体能力和舞蹈技巧，我逐渐掌握了一些复杂的动作和舞蹈编排。
在这个阶段，我也积极参与舞蹈团队的排练和表演，通过和团队成员的合作，我不仅提高了自己的舞蹈能力，还培养了团队合作和沟通的能力。
3. 学习收获通过学习舞蹈课程，我获得了以下几方面的收获：3.1 艺术表达能力舞蹈作为一种艺术形式，通过身体的动作和肢体语言来表达情感和思想。
通过学习舞蹈课程，我逐渐掌握了如何通过舞蹈来表达自己的情感和情绪，提高了自己的艺术表达能力。
3.2 身体控制能力舞蹈需要高度的身体控制能力和协调性。
通过舞蹈课程的学习，我不断锻炼了自己的身体控制能力和灵活性，提高了自己的平衡、力量和柔韧性。
3.3 形象塑造能力舞蹈是一种通过形象塑造来表达意义和情感的艺术形式。
通过学习舞蹈课程，我学会了如何通过身体语言、面部表情和动作来塑造形象和角色，提高了自己的形象塑造能力。
舞蹈的课程总结范文
时光荏苒，转眼间本学期的舞蹈课程已经结束。
在这段时间里，我充分感受到了舞蹈的魅力，收获颇丰。
以下是我对本次舞蹈课程的学习总结。
一、课程内容与目标本次舞蹈课程主要分为以下三个部分：舞蹈基础理论、舞蹈实践技巧和舞蹈作品欣赏。
1. 舞蹈基础理论：通过学习舞蹈的发展历程、舞蹈的分类、舞蹈的技巧等知识，使我对舞蹈有了更加全面的认识。
2. 舞蹈实践技巧：在老师的指导下，我们学习了舞蹈的基本动作、组合和编排技巧，提高了舞蹈的实践能力。
3. 舞蹈作品欣赏：通过观看优秀舞蹈作品，培养了我们的审美情趣，提高了我们的艺术修养。
二、学习收获1. 提升了舞蹈技能：通过课程的学习，我掌握了舞蹈的基本动作和组合，提高了舞蹈的实践能力。
2. 增强了团队协作意识：在舞蹈排练过程中，我们需要相互配合，共同完成舞蹈作品，这使我学会了如何与他人协作。
3. 培养了审美情趣：通过欣赏优秀舞蹈作品，我感受到了舞蹈的艺术魅力，提高了自己的审美能力。
4. 锻炼了身体：舞蹈是一项全身运动，通过学习舞蹈，我锻炼了身体，增强了体质。
5. 陶冶了情操：舞蹈是一种表达情感的艺术形式，通过学习舞蹈，我学会了如何抒发自己的情感，陶冶了情操。
三、不足与反思1. 技巧掌握不够熟练：在舞蹈实践中，我发现自己在某些技巧上掌握得不够熟练，需要加强练习。
2. 创作能力有待提高：在舞蹈作品欣赏过程中，我认识到自己的创作能力还有待提高，需要多学习、多实践。
3. 团队协作能力有待加强：在舞蹈排练过程中，我发现自己在团队协作方面还有不足，需要加强与队友的沟通与配合。
四、未来展望1. 继续加强舞蹈技能训练，提高舞蹈水平。
2. 积极参与舞蹈创作，提高自己的创作能力。
3. 加强团队协作，为团队的发展贡献自己的力量。
4. 不断丰富自己的舞蹈知识，提高自己的艺术修养。
总之，本次舞蹈课程让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的舞蹈水平，为我国的舞蹈事业贡献自己的一份力量。
期末总结舞蹈专业
期末总结舞蹈专业引言舞蹈是一门极富艺术性的表演形式，通过身体的动作、姿态和音乐的结合，舞者能够表达出各种情感和故事情节。
作为一名学习舞蹈专业的学生，期末总结是一个反思和总结的时刻，本文将回顾本学期在舞蹈专业方面所取得的进展和心得体会。
学习成果在本学期的舞蹈课程中，我学到了许多新的舞蹈技巧和表现方法。
首先，我学会了基本的舞蹈动作包括转圈、抬腿等。
通过不断的练习，我的动作越来越熟练，并且在舞台上的表现力也有所提升。
其次，我学习了不同舞蹈风格的基本特点和要领。
从古典芭蕾到现代爵士舞，我都有机会接触并学习，这为我打开了更多舞蹈领域的大门。
除了技巧和风格的学习，舞蹈专业还给我提供了多次舞台表演的机会。
通过这些表演，我学会了如何与他人配合演出，如何在舞台上展现出最佳的状态。
舞蹈表演的过程中，我也深深感受到了舞蹈带给观众和自己内心的愉悦和满足。
这种舞台魅力的体验让我更加热爱舞蹈专业，并坚定了我的学习方向。
困难与挑战在学习舞蹈专业的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，技巧训练对我来说需要付出更多的时间和精力。
一些动作的执行要求非常高，需要通过反复的练习才能达到要求的水平。
这对我的耐心和毅力提出了挑战，但我也逐渐意识到只有通过不断的练习和反思，我才能够克服这些困难。
此外，面对舞蹈作品的创作和演出也是一个挑战。
舞蹈作品的创作需要我们运用自己的想象力和创造力，将音乐和舞蹈动作有机地结合起来。
而演出的过程中，我们需要展现出自己独特的风格和个性，与观众产生共鸣。
这对于我来说是一个全新的体验，但我也学会了逐渐调整和发展自己的舞蹈风格。
收获与体会在学习舞蹈专业的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了自己的自信和表达能力。
舞蹈要求我们展示自己的独特性和个性魅力，这需要我们自信地面对观众和表达自己。
通过舞蹈的学习和实践，我不仅在舞台上表现出了自己的风采，也在日常生活中展现出了更加自信和积极的态度。
此外，舞蹈专业的学习也让我更加注重团队合作和协作能力的培养。
舞蹈专业的期末总结
舞蹈专业的期末总结导语：在过去的学期中，我作为一名舞蹈专业的学生，经历了许多难忘的时刻和宝贵的学习经验。
舞蹈艺术是一门独特而美妙的学科，通过舞蹈，我不仅提高了自己的舞技水平，还深化了舞蹈艺术的理解和认知。
本文将从学习内容、教学方式、个人成长等方面回顾和总结本学期的学习情况，并提出未来的学习目标和发展计划。
一、学习内容本学期的舞蹈专业学习内容丰富多样，涵盖了基本功训练、舞蹈历史、编舞、舞台表演等方面。
我注重基本功的培养，特别是对身体柔韧性、力量和平衡感的训练，并通过不断的练习和反复的动作记忆提高了舞姿的流畅性和准确性。
此外，我还在编舞课程中学习了一些基本的编舞技巧和方法，不仅能够通过自己的创作表达情感和理念，还能够理解和欣赏他人的作品。
总体而言，学习内容广泛而深入，为我今后的舞蹈发展打下了坚实的基础。
二、教学方式本学期的教学方式注重理论与实践相结合，既有课堂讲授，又有实验、实践环节。
教师通过讲解逻辑解析和实例演示，使我对舞蹈艺术的内涵和形式有了更深入的理解。
同时，我也亲身参与了许多实践性的教学活动，如编舞表演、舞台排练等。
这种全方位、互动式的教学方式不仅提高了我的学习积极性，还培养了我合作意识和团队合作的能力。
在教师的指导下，我逐步成长为一名更自信、表演更出色的舞者。
三、个人成长在本学期的学习过程中，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，还培养了许多重要的品质和能力。
首先是自律和毅力，舞蹈需要持之以恒的训练和修炼，我学会了坚持并克服困难。
其次是专注和耐心，舞蹈需要对每个动作和细节都有充分的理解和把握，我通过反复练习和自我反省，逐渐提高了对舞蹈的专注力和耐心。
最后是表达能力和情感表达，舞蹈是一种通过肢体语言表达情感和理念的艺术形式，我逐渐学会通过舞蹈展现自己的情感和思想，与观众建立情感的共鸣。
四、未来目标和发展计划在未来的学习和发展中，我将继续努力提高自己的舞蹈技巧，不断挑战自我，并寻求更深入的舞蹈理解和认知。
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成都美德外国语学校2013—2014学年度上期
——舞蹈学科期末总结舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。
小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
本学期中小学各班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。
现将本学期舞蹈教学如下——首先是舞蹈的基本训练。
少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。
把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。
例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。
通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。
中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。
例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。
为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中“小伙伴”的走。
如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。
总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。
其次是活动课中的舞蹈教学。
小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。
律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。
律动可以单一动作重复练习。
也可将几个关联动作组合练习。
如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。
集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。
集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。
表演舞一般是指体裁广泛、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分学生参加用于演出的舞蹈。
不管是什么类型的舞蹈，教师在排练舞蹈时，要给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。
在教学过程要要注意引导学生观察教师的示范，并进行模仿，反复练习，达到教师的要求。
例如，在排练舞蹈《花儿向阳开》时，主要动作是学生双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，学生动作做得较僵硬，我反复示范，并用启发式的语调告诉她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。
”学生理解了动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合有了，动作也就做活了。
总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。
在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——
1.小学舞蹈课教学模式的构成。
我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。
该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。
三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本掌握”和“情感激发”；学创包含“巩固运用”和“情感发展”。
(1)欣赏。
这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞
蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。
(2)“初步理解”是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。
(3)“情感陶冶”是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。
其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。
学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
(4)模拟。
模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。
通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
(5)学创。
学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。
它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣；第二，教师示范准确，富有感染力；第三，教师加强具体指导，及时纠正错误；第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样；第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。
这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。
在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
成都美德外国语学校德育处
舞蹈学科授课教师：何春强
2014年1月5日。