湖北省第二届“中国南山杯”大学生职业生涯规划大赛选手须知

湖北省第二届“中国南山杯”大学生职业生涯规划大赛参赛要求一、初赛参赛要求（一）各参赛选手需在5月10日晚21:00之前将个人简历和《个人职业生涯规划书》初稿（在文件名中注明是初稿）以附件的形式发送到zygh@进行报名(二）邮件主题和附件名称均为“姓名—学校”（三）简历需包含个人基本信息、近期免冠照片、主要经历以及所获得的荣誉，要求内容、条理清晰明了。

二、复赛参赛要求（一）要求晋级的参赛选手携带个人简历纸质档一份、黑色中性笔一支（二）要求参赛选手尽量穿正装三、决赛参赛要求（一）要求晋级的参赛在5月26日晚9:00之前将完善后的《个人职业生涯规划书》以附件的形式发送到zygh@（二）要求参赛选手遵守比赛现场纪律、服从工作人员安排，不得中途离场（三）要求参赛选手统一穿正装湖北省第二届“中国南山杯”大学生职业生涯规划大赛作品要求一、大赛作品内容要求参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。

可自行选择就业或创业。

参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。

参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。

二、大赛作品形式晋级决赛的参赛选手在参加决赛之前需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档8份和电子文档1份。

三、大赛作品规格要求（针对完善后的决赛作品）1．参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。

2．《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、联系电话、电子邮件地址。

四、电子版作品规格1．参赛选手直接以附件的形式将电子版《个人职业生涯规划书》发送到zygh@,邮件主题和附件名称均为“姓名—学校”。

2．电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。

3．电子版《职业生涯规划书》文件大小不超过2Mb。

五、大赛作品上报截止时间《个人职业生涯规划书》初稿上报的时间截止到5月10日晚9:00《个人职业生涯规划书》终稿（决赛作品）上报的时间截止到5月26日晚9:00请各参赛选手务必准备好所需书面及电子版材料于截止日期前上交。

附件3湖北省第二届“中国南山杯”大学生职业生涯规划大赛评选标准一、比赛内容与形式初赛以简历和《个人职业生涯规划书》初稿的筛选方式淘汰70%的参赛选手，组织方会以短信或电话的方式通知晋级的参赛选手，届时会一起通知复赛的具体时间、地点。

复赛无领导小组讨论的方式选出10名优秀参赛选手进入决赛环节，组织方会以短信或电话的方式通知晋级的参赛选手，届时会一起通知决赛的具体时间、地点。

决赛阶段以“职业规划设计作品”、“个人作品现场展示”和“现场问答”为评选标准。

参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”（终稿）须符合湖北大学生职业生涯规划大赛作品的要求。

二、复赛（无领导小组讨论）评分细则测评指标优（8~10）中（5~7）差（1~4）团队合作具有良好的团队合作意识，有主动积极的与其他成员合作的意识和态度，有强烈的团队意识，通过语言或其他信息向其他成员传达“我们是一个团队，是一个整体”等思想；诚实、谦虚，注意通过自身的言行获取他人的信任和支持；尊重他人，信任他人，善于利用彼此的长处和优势实现共赢，能够通过有效的合作很好地实现团队的目标。

团队合作态度比较积极；基本能够与其他成员合作，能够意识到参加测评的人员是一个团队，但缺乏主动与他人合作的意识；在团队成员的要求下能协助他人的工作，但缺乏技巧，只是利用自己的知识和能力来解决问题。

基本没有与其他成员合作的意识和态度，个人意识强，缺乏团队概念；不太信任他人，不愿意寻求与他人的合作，也不愿协助他人工作，且影响了团队目标的实现。

沟通能力具有良好的沟通意识，有主动积极通过沟通解决问题的意识和态度，语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好地表达自己的意思，观点表达清晰、明确，表达有条理、层析分明，通俗易懂；认真倾听并准确理解他人发言内容，很少误解或曲解他人的意思；善于借助非语言技巧进行反馈交流。

沟通态度比较积极；交谈过程中基本能够准确理解对方的观点，语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思；没有明显地误解他人观点的现象；比较注意倾听他人的发言，并运用适当的语言、语调、目光和手势给予一定的反馈。

相对被动、消极地与他人进行交流；交谈过程中不能有效地与他人交换思想与信息，说话吞吐，表达不清，条理不明；多次误解或歪曲他人的观点或思想；他人发言时不善于倾听，基本没有用任何沟通技巧进行反馈。

协调能力有效处理讨论过程中的矛盾与冲突，协调不同见解和分歧；能够敏锐地发现冲突各方的利益诉求点，善于平衡冲突各方的利益。

在活动中起到一定的协调作用；出现矛盾时，能够出面进行协调，并有一定的效果；基本能平衡冲突各方的利益。

遇到矛盾与冲突时，采取回避的态度，或虽出面协调但收不到应有的效果。

领导能力有明确的、较强的领导团队的意愿，承担主持人的角色；有效组织与控制活动的进程；善于调动成员的积极性，运用肯定、赞赏等方法鼓励他人参与活动；任务目标明确，善于引导团队成员围绕目标开展活动或讨论；团队领导地位得到大多数其他成员的认可。

有一定的领导意愿。

通过各种合适方法去争取领导者的地位；通过合适的激励手段去调动团队成员的积极性；任务目标较为明确，并能引导团队成员围绕目标开展活动。

没有表现出领导团队的意愿；处于明显的被支配地位；缺乏有效的手段去领导团队成员完成活动任务。

创新能力富有创新意识；不受他人或自身原有思路的束缚，能够提出新颖的、与众不同的建议；敢于冒一定的风险。

有一定的创新倾向，但信心不足，冒险意识不强；思路不够开阔。

缺乏创新意识，人云亦云，提不出新颖的建议。

害怕冒风险。

决策能力能用不同的观点进行比较分析，考虑全面；能够清楚区分不同观点或方案之间的本质差异，迅速找出它们的优劣之处，在此基础上做出判断决策；分析问题时条理清晰，逻辑性强；决策时敢于承担风险；能果断地做出判断并做出决定；能运用令人信服的论据说服别人接受决定。

能有意识地比较不同的观点，但考虑不够全面；不能抓住不同观点或方案之间的本质差异；判断时能照顾不同的观点，但不能够果断地做出决策；做出决定后不能很好地去说服别人。

固执己见，考虑不周全，思维狭隘；做出决定时有优柔寡断，人云亦云。

三、决赛作品评分细则评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。

职业决策1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策计划与路径1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力自我监控1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性参赛作品设计思路作品完整性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。

作品思路和逻辑职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。

作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

四、作品现场展示、问答评分细则评分要素评分要点具体描述主题陈述陈述内容1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点陈述过程1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3．思路清晰，逻辑性强4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人基本素养1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果1．按时完成主题陈述2．现场观众注意力集中，情绪高亢个人特色1．在职业规划和主题陈述中具有创造性2．特长特点鲜明回答问题应答能力1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答回答内容1．回答内容切合题意2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。