在汨罗市学习实践科学发展观培训班上的讲课稿
在第三批学习实践科学发展观活动培训会议上的讲话
在第三批学习实践科学发展观活动培训会议上的讲话尊敬的各位领导、各位同事，大家好！首先，我要感谢大家能够参加第三批学习实践科学发展观活动的培训会议。
科学发展观作为中国共产党提出的重要思想理论，是我们党推动经济社会发展的重要指导思想，也是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。
在当前形势下，学习实践科学发展观对于我们每个党员干部来说都是非常重要的。
科学发展观的核心理念是以发展为主题，坚持全面、协调、可持续的发展，同时坚决抓好以人为本，全心全意为人民服务的宗旨。
在我们的工作实践中，要贯彻这一理念，尤其要关注人民群众的利益，积极解决他们的困难和需求，使人民群众得到真正的实惠。
在推动科学发展观的实践过程中，有一些值得我们学习和借鉴的成功经验。
比如，河北省石家庄市在推进科学发展观实践中，通过大力发展实体经济，促进了当地经济社会的全面发展。
在这个过程中，他们充分发挥了地方的优势，鼓励引导企业加大技术创新，培育本土产业，从而为石家庄市的经济社会发展做出了积极贡献。
除了借鉴成功经验，我们在推进科学发展观实践过程中也要注意应对各种困难和挑战。
比如，当前我国正面临着经济结构转型的挑战，要实现高质量发展，就需要我们不断推进经济体制改革，加大技术创新力度，营造良好的创新环境，从而推动我国经济社会的全面发展。
在学习实践科学发展观活动的过程中，我们要做到真学、真懂、真信、真用，将其贯彻到我们的工作实践中，为党和人民的事业做出更加积极的贡献。
希望大家能够在这次培训会议上，深入学习科学发展观的相关理论知识，分享工作实践的经验，共同努力，推动科学发展观在我们的工作实践中取得更好的成效。
最后，让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！谢谢大家！。
在“深入学习实践科学发展观活动”动员会上的讲话
在“深入学习实践科学发展观活动”动员会上的讲话尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起共同参加“深入学习实践科学发展观活动”的动员会。
科学发展观是我们党的一项重要思想，也是我们在工作和学习中应该始终坚守的指导原则。
通过深入学习和实践科学发展观，我们可以更好地认识和把握党的十八大提出的“四个全面”战略布局，推动我校的各项事业取得更大的成就。
首先，我想和大家分享一个真实的例子。
在我校的某一次活动中，我和同学们合作完成了一项重要的任务。
在任务开始之前，我们进行了充分的沟通和协商，分工明确、任务清晰。
在任务执行过程中，我们互相配合，密切合作，克服了许多困难。
最终，我们成功地完成了任务，取得了圆满的成绩。
这次经历让我深刻体会到了科学发展观的重要性，只有在坚持合作、求实创新的理念下，我们才能取得更大的成功。
其次，我们要深入学习科学发展观，做到合作共赢。
科学发展观强调的是全面、协调、可持续的发展理念，强调人与自然、城乡、经济、社会、政治、文化各个方面之间的和谐与平衡。
只有通过合作共赢，才能实现这一理念。
比如，在我们学校的学习中，同学们可以相互帮助、相互学习，共同进步。
老师们也可以和同学们进行有效的沟通和合作，促进学生的全面发展。
只有通过共赢，我们才能共同实现科学发展的目标。
最后，我们要深入学习实践科学发展观，不断提高自身素质。
科学发展观要求我们要坚持实事求是，勤勉工作，勇于探索。
只有不断提高自身素质，才能更好地适应社会的各种变化，取得更好的成绩。
比如，在学习中，同学们可以积极参加各项实践活动，锻炼自己的实践能力和创新意识。
在工作中，我们也可以主动承担责任，勇于创新，不断提高自己的综合素质。
只有在这样的过程中，我们才能更好地实践科学发展观，为我校的发展贡献力量。
通过深入学习和实践科学发展观，我们可以更好地认识和把握当今时代的发展潮流，推动我校的各项事业取得更大的成就。
希望同学们在今后的工作和学习中，能够始终坚持科学发展观的指导，努力实践科学发展观的要求，为我校的发展贡献自己的力量。
学习实践科学发展观活动会讲话范文-领导讲话模板
学习实践科学发展观活动会讲话范文各位领导,大家上午好:为认真贯彻落实科学发展观,进一步改进政风、教风、转变工作作风,加强全体教职工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。
根据嬉办发[20XX]23号文件《关于召开嬉子湖镇学习实践科学发展观大讨论的会议通知》精神要求,结合我校现在的实际情况,并征求多方的代表意见,决定在我校开展工作作风建设活动,以便使我校以务实高效的形象,以优良的作风促进各项工作更快发展,对外起到充分展示嬉子湖镇教育系统的良好工作作风,对内起到优良作风的示范引领作用。
现就我校的工作作风建设谈几点个人看法。
一、清醒认识到我校作风建设的现状近几年来,我校始终比较重视作风建设。
尤其在20XX年我们开展了保持共产党员先进性教育活动,广大教职工的工作作风有了明显的改观,团结向上,低调务实,勤勤恳恳,干净干事,有力地促进了我校教育教学事业的健康发展。
同时,也要清醒地看到,我们的工作与党的要求、与人民群众的期望、与推进工作的需要相对照,我们在作风建设上也存在着不少问题。
通过深刻反思,我们发现存在的突出问题主要表现在:一是学习不努力,进取意识不够。
有些教师忙于事务多,尽心读书比较少,对问题缺乏深层次的思考,主动学习新知识、吸收接受新事物不够主动,对参加继续教育、本学科业务进修与业务评比方面的机会不是很重视,满足于现状。
二是在工作期间表现散漫,注重形象不够,不能很好的为学生做好表率。
三是工作效率较低,绩效意识差。
工作业务水平与实际需要有差距,部分教师课堂教学艺术性不强,不能吸引学生的兴趣,不能主动通过各种学习的途径来弥补自身不足,缺乏强烈的紧迫感和危机感。
四是廉洁自律要求不高,功利思想严重,大局意识不够。
极少数教师还存在有偿家教的现象,在依法执教方面还有所欠缺,热衷于搞自己的个人利益,对集体的事情表现冷漠,缺乏责任感,没有很好地尽自己的职责。
等等。
上述问题现象,虽然发生在极少数教职工身上,但影响坏,危害大,如不及时解决,势必影响教师队伍和学校整体形象。
学习实践科学发展观活动培训研讨班上的发言
学习实践科学发展观活动培训研讨班上的发言-以人为本重民生科学发展促三农全市深入学习实践科学发展观活动开展以来，按照市委的意见和市政府党组开展学习实践活动的具体方案，我认真学习重要论述和相关资料，积极开展调研活动，统筹兼顾，合理安排，全身心投入学习实践活动，以学习实践活动促进工作的开展，以实际行动落实学习实践的要求。
通过近期的学习实践活动，我深刻地认识到要将学习实践活动转化为推动工作的动力，将科学发展观全面准确地贯彻落实到实际工作中，要把握好以下几点：（一）不断解放思想。
发展观的第一要义是发展，离开发展，就无所谓发展观。
坚持科学发展观，根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展。
我们所处时代、所处的世界、所处的工作环境、面临的形势都在不断变化中，如果用老眼光看待新问题，用旧思维分析新情况，就必然走向经验主义、教条主义，结果就会导致工作失误，导致发展缓慢甚至停滞。
因此，要全面准确地落实科学发展观，就必须不断解放思想，以宽广的眼光观察世界，以开放的思维谋划发展，以改革的精神解决问题，正确把握时代发展要求，深刻认识国情省情市情，坚持按照客观规律和科学规律办事，从而增强运用科学发展观推进经济社会发展的自觉性和坚定性。
深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我们在这个深入学习实践科学发展观活动动员大会上相聚在一起，共同探讨如何更好地贯彻落实科学发展观，推动经济社会发展。
科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，充分体现了中国特色社会主义的发展规律和时代特征，是中国共产党的指导思想，是全党全国的共同认识。
我们每一个党员干部都应该加强学习，深入领会科学发展观的内涵和要求，自觉做科学发展观的忠实宣传者、模范践行者。
首先，我们要深入学习科学发展观的基本内涵。
科学发展观是一个系统完整的理论体系，包括发展是硬道理，以人为本，全面协调可持续，五位一体统筹兼顾，全面深化改革，依法治国发展，以德治国，以品行引领，全面从严治党等内容。
这些内容既突出了科学发展观的立场和观点，也提出了实践的具体要求。
只有深入学习和理解这些内容，才能在实践中准确把握科学发展观的精神实质。
其次，我们要在贯彻落实科学发展观中发挥模范带头作用。
作为一名党员干部，我们要做到率先垂范、亲力亲为。
在改革发展稳定的各项工作中，我们要始终坚持以人为本的发展思路，关注民生、着力改善人民群众生活。
在实践中，我们要注重协调发展、促进全面可持续发展，努力创造良好的发展环境。
此外，在党的建设方面，我们更要以身作则，遵守党纪国法，加强自身修养和廉政建设。
只有做到内外兼修，才能更好地践行科学发展观的要求。
再次，我们要在科学发展观的实践中发挥示范引领作用。
在各项工作中，我们要注重创新思维、勇于担当，树立正确的价值观念，引导广大干部和群众共同逐步实现共同富裕、公平正义的社会目标。
在对外合作中，我们更要秉持诚信原则，加强与国内外各方的交流与合作，促进共同进步和共同发展。
最后，我要以实际案例来说明我们在贯彻落实科学发展观中的实践过程。
比如，我们在推进新农村建设过程中，积极发挥农民的主体作用，坚持发展以人为本，着力改善农民生活。
我们落实科学发展观的理念，结合当地实际情况，完善农村基础设施建设，提高农村产业发展水平，不断改善农民生产生活环境。
在学习实践科学发展观专题上的发言提纲
在学习实践科学发展观专题上的发言提纲各位班子成员：根据公司党委《关于开好基层领导班子专题的通知》精神和具体要求现按照科学发展观的理论和观点就自己的思想、工作、作风、方法等方面存在的问题和不足作一个自我批评同时也希望同志们对我多提意见、多批评指正。
一、前段工作、学习的简要回顾我是20__年1月底从公司工会到油品运输分公司担任党总支书记的。
一年多来我始终紧紧围绕分公司的经济建设与发展履行职责开展工作。
抓干部队伍建设组织开展了“深入群众促和谐凝心聚力促发展”的主题活动其中以“三深入、三服务”为载体的创建服务型机关活动的情况被江汉石油报、江汉电视台、中石化电视台专题报道；抓队伍作风建设开展“形势任务教育”、“优质服务教育”、“廉洁从业教育”等活动车队分别获局“青年文明号”、“青年安全示范岗”、“文明车队”等称号；抓“迎奥运、保平安”工作在车队大力组织开展了“危险品运输专项治理整顿”、“大深入、大下访”、“平安环节治理整顿”等活动分公司获公司“会治安综合治理先进单位”称号；抓日常性思想政治工作较好地解决了“新一轮工效挂钩”职工思想浮动的问题困难职工家庭思想包袱过重的问题部分员工特殊情况下的工作情绪不稳定的问题分公司获公司“想政治工作先进单位”称号我个人也获得了局“模范思想政治工作者”的荣誉。
这些工作和荣誉既有我个人的努力但很大程度上归功于班子成员和各级干部的共同奋斗是分公司上下齐心协力顽强拼搏的结果。
二、对照科学发展观查找班子和个人存在的主要问题科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果是我国经济社会发展的重要指导方针是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
用科学发展观的思想作镜子我感到我们油品分公司班子和我个人确实存在着以下问题和不足。
班子存在的主要问题：1、抓队伍作风建设缺乏力度。
其主要表现是：一是司机队伍中出现了比较严重的行风问题一个人受到刑事拘留5人受到地方检查院的传讯；二是据反应司机队伍中卖油的问题仍然存在；三是车场门卫存在着比较严重的脱岗、睡岗的问题；四是分公司员工队伍中违章、违纪的问题还有所表现。
【作文】在学习实践科学发展观主题宣讲会上的讲话稿(4)
以人为本之所以是科学发展观的核心，就是因为科学发展观在对“为谁发展”、“靠谁发展”、“发展成果如何分配”这些基本问题的回答上，始终贯穿了以人为本的原则和理念。首先，在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。其次，在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。其三，在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，就是要把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众
在学习实践科学发展观主题宣讲会上的讲话稿(4)
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学习实践科学发展观活动辅导讲话
学习实践科学发展观活动辅导讲话前言各位同学们，大家好！这次我们要让大家了解学习实践科学发展观活动的重要性，帮助大家更好的参与学习和实践活动。
在这个活动中，我们将介绍科学发展观的概念以及其对社会、经济和环境的影响。
什么是科学发展观？科学发展观是中国共产党和中国政府对经济、政治、文化和社会生态的发展提出的全新思想，它是以人为本、全面协调可持续发展的理念。
科学发展观是经过长时间实践总结的。
它与过去推行的计划经济开发方式相比，更加重视人的因素，注重可持续发展。
科学发展观的重要性实践科学发展观是我们今天的重大任务，也是我们对未来社会发展的贡献。
科学发展观提倡全面性发展，以人为本，注重保护环境和资源的可持续发展，同时也注重人的综合素质的发展。
作为一位在校学生，应时刻记得科学发展观，把科学发展观融入到日常学习、生活中，并积极参与到建设社会主义现代化文明国家的过程中，为国家的发展作出自己的贡献。
如何实践科学发展观如何实践科学发展观？这是一个值得我们深思的问题，对于我们每个人来说，这都是一种思维模式，也是一种行动方式。
在日常学习中，我们应该注重学习科学知识，学会用科学思维解决问题，同时还应该注意保护环境和资源，节约能源，提倡绿色出行等。
在人际交往中，我们应该尊重人权，体现人文关怀，加强民族团结，共同推动国家经济的快速发展。
如何加强学生的科学素养如何加强学生的科学素养？这是学习实践科学发展观活动的重要一环。
科学素养是人们在生活和工作中有一个科学的态度和处理信息的能力。
科学素质的提高能够让学生更好的适应社会的发展需求，提高学生的创新能力和竞争力。
加强学生的科学素养的方法千千万，但仍有一些方法是可以大致分为以下几条：1.挖掘学生的兴趣点，给予课外的学习资源。
2.增加实验的机会，提高实验操作的能力。
3.鼓励学生参加科技展、科技竞赛等活动，这样既能提高学生的技能和兴趣，同时也为学生塑造出一个积极进取、充满朝气的形象。
结束语学习实践科学发展观活动的主要目的是为提高我国经济、环境的发展要求，为我国的全面建设和现代化进程做出自己的贡献。
副区长在学习实践科学发展观活动专题讲座上的发言材料
副区长在学习实践科学发展观活动专题讲座上的发言材料尊敬的各位领导、同志们：大家好！很高兴能够在这次学习实践科学发展观活动专题讲座上与大家交流。
科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
这一理念对于我们的工作和生活具有极其重要的指导意义。
在当前的社会发展形势下，深入学习实践科学发展观显得尤为重要。
我们所处的时代，正面临着诸多的挑战和机遇。
经济发展的不平衡、社会矛盾的日益复杂、资源环境的压力等等，都需要我们以科学发展观为指引，找到切实可行的解决方案。
作为副区长，我深感责任重大。
在工作中，我深刻体会到科学发展观对于推动区域发展的关键作用。
我们要以科学发展观为统领，统筹兼顾经济、社会、环境等各方面的发展，实现区域的可持续发展。
首先，我们要坚持以人为本。
人是发展的核心，我们的一切工作都要围绕着满足人民群众的需求来开展。
要关注民生问题，努力提高人民的生活水平。
这就要求我们加大在教育、医疗、就业、住房等领域的投入，完善社会保障体系，让人民群众共享发展成果。
比如，在教育方面，我们要不断优化教育资源配置，提高教育质量，确保每个孩子都能享受到优质的教育；在医疗方面，要加强医疗卫生基础设施建设，提高医疗服务水平，解决群众看病难、看病贵的问题。
其次，要实现经济的可持续发展。
经济发展是区域发展的基础，但我们不能以牺牲环境和资源为代价。
要积极推动产业结构调整和转型升级，培育新兴产业，提高产业的科技含量和附加值。
同时，要加强对传统产业的改造提升，促进节能减排，实现绿色发展。
例如，我们可以加大对高新技术企业的扶持力度，鼓励企业进行科技创新，提高核心竞争力；对于一些高污染、高耗能的企业，要加强监管，督促其进行整改，或者引导其转型发展。
再者，要注重城乡协调发展。
当前，城乡差距依然存在，这是我们需要着力解决的问题。
要加大对农村地区的投入，加强农村基础设施建设，推动农业产业化发展，提高农民的收入水平。
在学习实践科学发展观上的讲话
在学习实践科学发展观上的讲话要实现全面建设小康社会的奋斗目标开创中国特色的社会主义事业新局面必须坚持贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神牢固树立和认真落实以人为本全面协调可持续的发展观。
作为教育工作者要深入贯彻落实科学发展观就要依据国家教育方针以素质教育为目标以培养全面发展的合格公民为已任满怀激情地投入到教育教学工作中去。
作为学校分管业务工作的副校长我通过近期的学习及调研结合本校实际情况我拟从以下几方面谈谈自己的想法。
一、关于日常教学管理。
学校中心工作就是教育教学工作日常教学管理更是学校各项工作的重心。
加强日常教学管理是办好学校的一个重要基础。
近几年来我们修订了相关的规章制度调整了业务管理团队如调整了教研组长任命了年富力强的教师担任教研组长。
在一定程度上规范了日常教学管理工作但仍存在一些问题。
如有个别老师常迟到早退、有不尊重学生的言行、不能规范地上好每一节课等。
要改变这种不尽如人意的现状我想加强政治、业务学习是一个方面更重要的应是加强规章制度的执行力。
尤其要严格考勤制度和加强课堂教学情况的日常检查。
并通过典型个例及案例来教育、引导全校教职工爱岗敬业。
唯有如此才能提高我校教学管理效率促进我校稳步发展。
二、关于师资队伍建设。
加强师资队伍建设是学校可持续发展的保障。
没有一支业务精干、职业操守优良的师资队伍学校的发展将受到制约是没有底气的。
几年来一大批老师光荣退休一方面这给我校更新师资提供了一个机会；但另一方面如何让年青教师快速成长起来成为学校的骨干又成了我们要面对的一个难题。
再加之由于校园搬迁问题生源逐年减少在今后的若干年里我们又不能逐年补充新教师将会出现师资断层问题。
关于年青教师成长我们采取了多锻炼、加担子的措施。
多给年青教师参加培训的机会多给年青教师参加比赛、展示业务能力的机会。
尽量让年青教师担任班主任工作让他们在实际工作中边培训边实践提高业务能力。
这些措施产生了一定的效果我们看到了这些年青教师正在逐步成长起来逐渐成为学校业务骨干。
学习科学发展观领导讲稿话
学习科学发展观领导讲稿话学习科学发展观领导讲稿话(一)尊敬的各位领导，同志们：大家，下午好!今天，我非常荣幸的代表第三组发言，在这里,与大家交流学习经验，不足之处，请大家批评、指正。
谢谢!2022年11月16日第三批学习实践科学发展观干部集中培训在政府机关办公楼三楼隆重开班。
通过领导们多层次，多方面，多角度的讲解和自我的学习，使我在思想和工作认识上受益匪浅，下面我将从以下几个方面谈谈我的收获和体会：(一) 理清了科学发展观的重要意义科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
虽然看起来是短短的40个字，但它却有着深刻的内涵。
科学发展观把发展作为第一要义，抓住了现阶段主要矛盾，符合历史进步的客观要求和人民群众的期待。
国家的竞争，说到底还是经济实力的竞争，只有坚持以经济建设为中心，加快经济发展，才能不断提高我国的经济实力和综合国力。
另外在保持经济增长的同时，必须强调发展的质量和效益，如果不惜浪费资源，破坏环境，就不是真正的发展。
科学发展观，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从群众中来，到群众中去,一切为了群众，一切依靠群众。
坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持立党为公，执政为民。
尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面协调可持续，指的是树立和落实全面、协调、可持续的发展观(注意这里全面协调可持续都有顿号)。
它要求我们在做事，想问题时要全面，要看的长远，协调好当代和未来的主次、轻重关系，不因现实的小小利益而损坏子孙后代的发展。
统筹兼顾，就是要做到正确的统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、统筹中央和地方关系、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方的积极性，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、突出问题，着力推进、重点突破。
优品课件之在学习实践科学发展观主题宣讲会上的讲话稿
在学习实践科学发展观主题宣讲会上的讲话稿同志们：根据市委关于学习实践活动的统一部署，在活动第一阶段即学习调研阶段，各级党组织负责人要带头开展主题宣讲。
3月24日，XX市委理论中心组以专题报告会的形式，开展“深入学习实践科学发展观”集中学习活动，XX市委书记XX在会上作了宣讲报告。
XX书记宣讲的主题是：深入开展学习实践科学发展观活动，按照中央、省委的要求和XX市委的具体部署，以“保稳促调、统筹兼顾、开创XX科学发展新局面”为实践总载体，认真抓好各项工作的落实，以学习实践活动的明显成效推动各项工作上水平，不断取得科学发展的新成效。
我部领导小组成员参加了主题报告会。
会后，经我部学习实践活动领导小组研究决定，今天在这里由我给大家做宣讲报告。
我的宣讲报告主题是：以“提效创优、服务民生，开创旧城改建新局面”为我部实践载体，以“六大专项行动”为具体实践举措，正确把握专项行动实施要求，不断取得旧城改建科学发展的新成果。
一、“提效创优、服务民生，开创旧城改建新局面”是我部学习实践活动的实践载体开展学习实践活动，最根本的是要增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把各方面的积极性引导到科学发展轨道上来，促进经济社会又好又快发展。
联系当前实际，基于积极应对国际金融危机的影响、加快经济发展方式转变、促进城乡区域统筹协调发展、落实XX市委市政府重大部署和当前各项工作任务、确保学习实践活动取得实效等五个方面考虑，XX市委研究确定，把“保稳促调、统筹兼顾、开创XX科学发展新局面”作为实践总载体，贯穿于整个学习实践活动的始终。
实践载体是整个学习实践活动的中心和灵魂，它对整个活动起着提纲挈领、推动深化的作用。
我部学习实践活动领导小组根据我市实践总载体的总体要求，结合我部实际，确定的我部实践载体为“提效创优、服务民生，开创旧城改建新局面”。
我部这一实践载体所包含的三方面的内容是有机联系、相辅相成、辩证统一的。
“开创旧城改建新局面”，实现又好又快发展，是我部党员干部贯彻落实科学发展观的最终目标。
学习践行科学发展观2
“学习践行科学发展观”发言稿自从我校开展“学习践行科学发展观”活动以来,触动大，感悟深。
总结前段时间学习的点滴体会，查找自己存在的不足，确立自己今后努力的方向，以利于在新的形势下，做好自己的本职工作。
一、学习体会一、义务教育科学发展观是以平民大众为本。
树立和落实义务教育的科学发展观，就是要大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，让平民大众的子弟享受优质的义务教育资源。
二、积极深化教育教学改革，全面推进教育创新。
三、坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的；树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想。
四、教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。
“以人为本”具体到学校应该是：学校应以一线教师为本，教师应以学生为本，这样我校才能进入一个良性循环。
实施素质教育，提高教育质量，才不至于成为一句空话。
二、个人存在的不足1、平时多侧重课堂教学，对政治理论学习缺乏足够的时间和自觉性。
在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。
2、虽做了份内的工作，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。
有满足现状的想法，工作中缺乏开拓创新精神。
三、今后努力的方向在学习科学发展观的活动中，要努力将科学发展观的理论与践相结合，做好眼前，着眼未来。
在着力提升自身综合素质方面，努力做到四个提高：1、提高学习能力，进一步增强自身素质。
通过学习，提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，把学习与推动本职工作结合起来，与实践结合起来，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。
2、提高工作能力，进一步增强本职工作的本领。
在实际工作中，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神，要善于发现自身在教学中的不足，加以创新和改进，进一步树立“一切为了学生，为了学生的一切，”的服务意识和宗旨，力争把自己的各项工作做在前面，掌握工作的主动权。
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谢晓玲在汨罗市学习实践科学发展观培训班上的讲课稿尊敬的白书记、市委、市政府、人大、政协的各位领导，及各位同志们，我非常感谢汨罗市委、市政府在这次学习实践科学发展观的过程中，安排了我们计生系统，宣传了计生政策，我会认真珍惜这个活动，从1999年以来，我们岳阳市的计划生育工作连续十年被省委省政府评为先进单位，这是很不容易的，这里面有汨罗市党政领导、基层干部、计生干部、各部门共同努力的结果，特别是2008年汨罗市市委、市政府提出创国家级计划生育先进县市，当年申报当年创建成功，为岳阳市整体的评先进位立下了汗马功劳，在此我代表岳阳市计生委向各位表示真诚的感谢。
同志们2007年的9月29日湖南省第十届人大常委会第二十九次会议审议通过了湖南省人口与计划生育条例，我今天就想围绕条例讲一讲人口和计划生育，去年我们创了全国的计划生育优质服务先进单位，那么我们是名义上的获得这个资格，有了这个身份，实际上我们还得全面创优，整体提高水平，讲条例我们就可以把整个贯穿起来，那么我们今天讲三个内容：一、条例修改的背景；二、条例新增加的内容；三、对当前汨罗市人口计生工作的几点建议。
首先，我们看条例修改的内容，湖南省计划生育条例是1990年1月1日颁布的，曾经经过1999年、2002年两次修改，2007年第三次修改，湖南省的计划生育条例和全国各省的条例一样在人口计生法出台之前，对计划生育工作给予了法律上的支持，湖南省的计划生育条例湖南省的经济给予了巨大的贡献，以下几组数据可以说明：人口出生降低了，人口出生率1990年，全省的由于这段计划生育工作的作用，全省少生了1440万人，现在我们湖南省有六千多万人，加上这个数字，就变成了八千多万人，全省就是少生了1440多万人，我们结省了3325.2亿元，由于人口出生的减少，那么相对我们拥有的资源就增加了，人均水资源量占有量涨到了每人761立方，人均粮食产量涨到156公斤，人均工地面积扩大到了0.2立方米，人均森林占有量扩大到了0。
6立方米，如果1440多万人都在的话这个就不存在了，所以我们说，湖南省的人口和计划生育条例功不可没，这是简单的条例历史背景，那么计划生育的条例历史背景我们可以从三个方面来看，为什么要改条例？条例有法律效义吗？为什么要三次修改？第一：中央提出新目标、新要求的主要体现，2006年12月中共中央国务院颂布了全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口的问题的决定，决定提出了新时期人口计生工作的指导方针，工作任务，政策体系和保障措施，决定要求运用综合运用法律、行政、经济、教育的手段统筹解决人口问题，那么再不是只讲计划生育了，而是在讲计划生育之前给它加了一个定语，人口和计划生育工作，就把计划生育的面扩大了，特别是人口和计划生育工作的任务改变了，过去我们提出了是控制人口增长，后来我们提出了提高人口素质，再提出改善人口结构，那么中共中央法表示后我们就从一项增加了五项，一、千方百计提高计生水平，我们现在不讲控制人口增长，而是讲稳定计生水平，何为计生水平，正常的人的生产，人类的生产，自身生产，它的根本水平是一对夫妻生二个孩子，两个新的生命诞生，两个老的死去，这样人口增长就不会蓬胀，也不会缩小，这就叫做正常更替水平，如果一对夫妻生育孩子的个数超过两个，比如说我们到了70年代，一对夫妻生7.3个孩子，那么，总人口规模就迅速膨胀，如果一对夫妻生了两个之下，去年国家国家计生委组织的1%的人口调查，平均一个妇女只生了1.7个孩子，没生满两个，到一定的时期，我们人口规模就会缩小，那我们就低于两个的就叫低生育水平，高于两个的就叫高生育水平，我们第一大任务就是千方百计稳定计生水平，第二大任务就是大力提高出生人口素质，第三是综合治理出生人口性别比偏高问题，第四是不断完善管理体系；第五个问题是积极面对老龄化，这都是我们人口问题中间直接影响了我们经济发展、经济繁荣、国家发展，更大人口问题，因此我们国家把它做为我们人口计划生育的五大任务。
对比之下，任务变了、方针变了、策略变了，因此我们就需要修改湖南省计划生育条例，第二条理由，原来我们实施的湖南省计划生育条例，在实施的过程中，我们面临一些新的问题，在上世纪末，国际上的经济学家和人学家，在研究放在世界全球中去发展经济的时候，考虑到一个问题，国家安全国家不强盛，国家不安全，另外，为什么会不强盛，经济发展滞后，为什么会滞后，反复分析就发现了有一个人口问题，人口问题如果严重的话，会影响到国家的安全，因此就提出要严格人口问题，那么在我国现阶段，我们分析至少有人口数量庞大，人口素质偏低，人口结构性别比失调，人口流动盲目，人口健康不稳定，贫困人口众多，社会保障体系不完善，还存在社会严重的分配不公，这些人口问题，都会影响到国家安全，那么我就结合计划生育教我们的五大任务来讲计划生育，因为有了这么多的人口问题，那么我们的条例就需要怎么去明确、怎么去解决人口问题，第一，中共中央决定有三段话，人口问题是始终是制约我国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素，以人的全面发展来统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势为经济社会发展提供持久的动力，是实现中华民族伟大复兴的战略选择，小平同志就说过我国的生育是根据我国自身国情的选择、战略选择，是不宜修改的，实现我国经济又好又快发展所面临的重大问题无不与人口数量、数字结构分布密切相关，这人口问题上的任何事物都将对经济社会发展产生难以逆转的长期影响，人口问题，它很特殊，不是一眼就看得出来，在一个家庭、一个单位乃至在汨罗市是不容易发现的，它要在一定的范围内而且人口有累积到一定程度才能发现，一旦你发现，人口问题你要解决它，就要几代人的时间，比如说，在我们党的第一代领导人毛泽东为主的领导人，就发现了人口增长过快，提出计划生育的第一人可以说权威人士是毛泽东，但是因为多种原因他没有坚持下去，造成了60年代、70年代、80年代连续三次生育高峰期，80年代是无法避免的惯性而产生的，那么到现在，到本世纪初，80年代带给了我们第四次的生育高峰期，要遏制这个人口发展问题，没有几代人做不到，非要等到那个生育高峰期的生下自己的死亡，生下的小孩死亡，孩子生的孙子死亡，孙子再生孙子都死亡，慢慢少，一代人比一代少才能使，所以人口问题一旦形成将难以逆转，所以人口问题是一个非常重要的问题，我们看看，到底人口问题第一人口数量问题。
当前我国人口数量问题有三个显著的特点。
第一，人口增长过快。
在我国建立的第一个朝代甲午，1949年我们总人口5.47亿，那么从前20世纪到1949年，我们经过了4千年漫长的历史阶段，我们整整涨了5亿多人口，2007年我国总人口规模达到13亿，1949年到2007年也就这么50年，我们增长了8个亿，是过去4千年之和还要多，所以中国增长得太快了，惊人。
有的时候就5年1亿人口，放在哪个国家都承受不了。
第二个方面就是基数过大。
2007年我们总人口13亿，我们年出生已经下降了很低的水平，2006年我们已经，但是我们每年还是生育了156900人，相当多少个汨罗市，因为它生育人的人太多，如果中国总人口13亿，那每5个人一数就会有一个人是中国人，说西方国家怕中国人，它称中国人为黄色祸水，人口太多了，创造的经济总量太大，谁都怕，已婚育龄妇女就是20岁到49岁的，我们有3.43亿，其中独生子女家庭1个亿，我们每年新增的新婚夫妇是945万，国家跟我们内部的任务不公开，就是我们每年的出生减去死亡净增人口不能超过1千万，也就是10年只能涨1个亿，但是我们新婚就有945万，你总得让他生一个孩子吧。
而且专家预测，我们就是执行现在的生育政策，未来35年我们总人口量还得涨3亿，我们现在是低生育水平，一对夫妻没生两个了，但是未来35年我们还是得涨3个亿，就是中国人口最高峰的时候是16个亿，这是我们最好的设想，然后过了16个亿就出现负增长，然后慢慢再减下来，人口基数不大，那么人口基数不大带来的就是人口迅猛增长，人口与环境资源经济发展的矛盾会加剧，那么在我国960平方公里的国土上，我们控制人口最大规模的只有16个亿，如果我们不能把握好现行政策，涨到18亿的话，我们的经济、环境就会遭到灾难性的打击，那么多少人口适合呢？专家说7亿到10个亿，就中国还要用100年时间，使我们的人口持负增长，使16亿的顶峰经过几代人的努力变成10个亿、7个亿，那时候我们的资源环境经济就会发展成最佳时期。
人口与经济环境加剧，我们来看几个方面的例子：首先看粮食，因为在上世纪末，有个西方经济学家一篇文章叫做《谁来养活中国人》，中国威胁论，我们看，我们是粮食消费大国，2006年消费粮食4.73亿吨，相当于世界粮食出口的2倍；我们一年消费的粮食，整个世界出口2年才能供应我们，稻米消费量超过1. 8亿吨，稻米出库量不超过3000万吨，不及我国消费量的6分之一，谁来养活中国人，中国就是有袁隆平不假，但也不可能在现有土地上翻番再翻番。
二是个我们看耕地。
2006年土地利用率的调查显示，全国耕地面积18.27亿亩，比上年净减4.8亿亩，人均耕地仅为1.39亩，只占世界平均水平人口拥有量的40%，我们地大物博不假，人均太少；不管怎么样，我们要死守全国耕地18亿亩这根红线，否则谁来养活中国人，中国人靠别人养，意味着什么，意味你永远是乞丐。
三是看水资源。
我们最幸福，我们岳阳人是非常幸福的，我们不缺水，世界人均水资源为711亿立方，我国水资源是22 ，不失世界人均水量的三分之一，中国多少缺水的地方，在600多座中心城市中，有400多个城市供水不足，再看环境，人多需要富裕、需要发展，不断的去开发资源，生态环境得到恶化，沙土面积占国土面积18.2%，这是无法生存的面积，水土流失面积占37%，40%的城市属于中度空气污染，长江沿岸污染带长达600多公里，浅层地下水达50%的地区遭到污染，这是人口规模过大与经济发展和环境资源的剧烈矛盾，湖南省总人口6768万，人口总量在各省、在全国各省市中名列第7，我们看人口密度，人口密度湖南省是汨罗市是416人，岳阳市是364人，全国是130人，而全世界每平方公里只有33人。
第一，独生子女政策是不得以而为之，任何时候我们都应该遵循自然发展规律，恩克思说谁不遵循自然发展规律，谁就会受到大自然的惩罚，独生子女政策是违背自然发展的，所以她不是很好的生育政策，那是我们不得以而为之，为什么这么说呢？首先，独生子女政策一出台，人口专家就说了，独生子女家庭就是风险家庭，至少有5个风险，我们先看第一，孩子成长的风险，出生一百个婴儿，25岁之前死亡，这孩子不可能成长成人，有12.1%的人在55岁前死亡，意味着白发人送黑发人，他不可能承担赡养老年人，有5%的家庭出现一个孩子死亡，多子女的家庭出生一个孩子死亡，虽然悲痛万分，但是还有希望，独生子女。