几种常见的磁场课件
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几种常见的磁场 课件
确定垂直B 的面积S
―→
用Φ＝BS 求磁通量
―→
求磁通量 的变化量
【精讲精析】 线圈在垂直磁场方向上的投影面 积 S⊥＝Scos60°＝0.4×12 m2＝0.2 m2 穿过线圈的磁通量 Φ＝BS⊥＝0.6×0.2 Wb＝0.12 Wb.
线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁 场垂直，但由于此时磁感线从线圈平面穿 入的方向与原来相反，故此时通过线圈的 磁通量 Φ2＝－BS＝－0.6×0.4 Wb＝－0.24 Wb. 故磁通量的变化量 ΔΦ ＝ |Φ2 － Φ1| ＝ | － 0.24 － 0.12|Wb ＝ 0.36 Wb.
磁感线 表示磁 场强弱
在空间不相 交，不中断
电场线
表示电场强弱
除电荷处外，在空间 不相交不中断
不同点
静电场中，电场线始
是闭合曲线
于正电荷或无穷远处， 止于负电荷或无穷远
处，是不闭合的曲线
例1
磁场中某区域的磁感线
如图3－3－4所示，则( ) A．a、b两处的磁感应强度
图3－3－4
的大小不等，Ba>Bb B．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba<Bb C．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力 小
内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏
通电 螺线 管 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指
向N极,外部类似条形磁铁,由N极指向S极
特别提醒：安培定则判定的是环形电流和 通电螺线管内部轴线上磁场的方向．
3．安培定则的应用
(1)几个方向的一致性：磁感线方向、磁场方 向和能自由转动的小磁针静止时N极所指的 方向,三者是一致的．
三、安培分子电流假说 1．内容：安培认为：在原子、分子等物质 微粒的内部，存在着一种___环__形_ 电流—— 分子电流．分子电流使每个物质微粒都成 为 微 小 的磁_体_____ ， 它 的 两 侧 相 当 于磁极两 个 ______．
几种常见的磁场课件
考点二 安培定则的应用 [想一想] 大家已经知道,磁体、电流都可以产生磁场,那么这些磁场是如何分布的? 我们需要分析磁场的强弱和方向,而磁场却看不见、摸不着,我们又该如何去研 究呢?
例2 电路未接通时三个小磁针方向如 图3-3-6所示,试确定电路接通后三个小 磁针的转向及最后的指向.
图3-3-6
考点一 对磁感线的理解
[想一想] 磁感线和电场线相比较,共同点是什么?不同点是什么?
[要点总结]
比较内容
名称 磁感线
电场线
引入目的
形象描述场的强弱
点 切线方向
场的方向
相交
不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷或无限远处,终止于无限远处或负电 荷
图3-3-4
知识点四 磁通量
1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为 S,则B与S的乘积叫作穿过这个面积的 磁通量 ,简称磁通. 2.定义式:Φ=BS. 3.单位: 韦伯 ,简称韦,符号Wb,1 Wb=1 T·m2. 4.磁通量是 标量 ,但是有正负. 5.磁通密度即磁感应强度B= .
出C处磁场的总磁感应强度的大
B.B',水平向右
小为
C. 3B',水平向右
B',方向水平向右.
D. 3B',竖直向上
图3-3-7
考点三 磁通量的有关计算 [想一想] 在同一磁场里,不同的截面中通过的磁感线的条数怎么表示? [要点总结] 磁通量的正负是这样规定的:任何一个面都有正面和反面,若规定磁感线从正面 穿入时为正磁通量,则磁感线从反面穿入时磁通量为负值.
电流方向相同.它们的截面处于一个等边三角形 [答案] C
几种常见的磁场 课件
内部：S→N：外部N→S
为形象描述磁场而假想的曲线
2．(安培定则的理解与应用)如图所示， a、b、c三枚小磁针分别在通电螺线管的 正上方、管内和右侧，当这些小磁针静
止时，小磁针N极的指向是 ( C )
A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
1.磁感线
定义及特点 几种常见的磁场的磁感线分布
2.磁场的起源 电荷的运动
3.磁通量
概念 公式：Φ＝BS(适用于B与平面S垂直的情况)
1．(对磁感线的认识)关于磁场和磁感线
的描述，下列说法中正确的是 ( AB)
A．磁体之间的相互作用是通过磁场发 生的，磁场和电场一样，也是一种客观 存在的物质 B．磁感线可以形象地描述磁场的强弱 和方向，它每一点的切线方向都和小磁 针放在该点静止时北极所指的方向一致 C．磁感线总是从磁铁的N极出发，到S 极终止的 D．磁感线可以用细铁屑来显示，因而 是真实存在的
是B(C )
A．除永久磁铁外，一切磁场都是由运动电荷 或电流产生的 B．根据安培的分子电流假说，在外磁场作用 下，物体内部分子电流取向变得大致相同时 ，物体就被磁化了，两端形成磁极 C．一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一 切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场 而发生的相互作用 D．磁就是电，电就是磁；有磁必有电，有电 必有磁
[延伸思考] 什么是磁通密度？其单位是什么？
答案 磁通密度就是磁感应强度，其单位可表示为Wb/m2.
一、对磁感线的认识
例1 关于磁场和磁感线的描述，正确的
说法是 ( B )
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S 极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入 通电螺线管内的小磁针的N极一定指向 螺线管的S极
几种常见的磁场 课件
要点二 几种常见的磁场磁感线的分布特点 1．常见永磁体的磁场(如图所示)
2．三种常见电流的磁场 安培定则
立体图
横截面图 纵截面图
直线电流
以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏， 磁场越弱
安培定则 立体图
横截面图 纵截面图
环形电流
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
安培定则
立体图
横截面图 纵截面图
(3)通电螺线管的磁场方向的判断：右手握住螺线管，让弯曲的四指跟 电流的方向一致，拇指所指的方向就是 螺线管内部的磁场的方向或者说 拇指所指的方向是它的北极的方向．
二、安培分子电流假说 1．分子电流假说 安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种 环形电流，即 分子电流．分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体 ，它的两侧相当 于两个磁极 ． 2．分子电流假说的意义 能够解释磁化 以及退磁 现象，解释磁现象的电本质．
3．单位 国际单位制中单位是韦伯，简称韦，符号是 Wb,1 Wb＝1 T·m2. 4．引申
B＝ΦS ，表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，因此磁感应强度 B 又叫 磁通密度 .
要点一 对磁感线的进一步理解
1．磁感线的特点 (1)为形象描述磁场而引入的假想曲线，实际并不存在． (2)磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线在某点的切线方向表示磁场的 方向． (3)磁感线在磁体外部从 N 极出发回到 S 极，在磁体内部从 S 极指向 N 极， 即磁感线是闭合的曲线，它不相交．
三、匀强磁场 1．定义 强弱 、方向处处相同的磁场． 2．磁感线 间隔相同的平行直线． 3．实例 距离很近的两个平行的 异名磁极之间的磁场，相隔适当距离的两个பைடு நூலகம்行 放置的通电线圈，其中间区域的磁场都是匀强磁场．
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3．正、负的含义 磁通量的正、负既不表示大小，也不表示方向，它表示磁 通量从某一个面穿入还是穿出，若规定穿入为正，则穿出为负， 反之亦然． 4．与磁感线条数的关系 磁通量是指穿过线圈面积的磁感线的“净条数”，当有不 同方向的磁场同时穿过同一面积时，磁通量指的是合磁场的磁 感线穿过其面积的条数，即此时的磁通量为合磁通量．
答案： B
几种常见的磁场磁感线的分布特点 1．常见永磁体的磁场
2．三种常用的电流的磁场
安培定则
立体图
点为圆心垂直于导线的多组同心圆，越
向外越稀疏，磁场越弱
环形 电流
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
通电 螺线 管 内部为匀强磁场且比外部强，方向由 S 极指向 N 极，
2．几种常见的磁场 (1)直线电流的磁场 安培定则：_右__手____握住导线，让伸直的拇指所指的方向 与_电__流____方向一致，弯曲的四指所指的方向就是_磁__感__线___环 绕的方向．如图所示．
(2)环形电流的磁场 让右手弯曲的四指与__环__形__电__流___方向一致，伸直的拇指 所指的方向就是环形导线__轴__线____上磁感线的方向．如图所 示．
如图所示，在 a、b、c 三处垂直于纸面放置 3 根长 直通电导线，电流大小相等，a、b、c 是等边三角形的 3 个顶 点，a 处电流在三角形几何中心 O 点产生的磁场的磁感应强度 大小为 B，求 O 点处的磁感应强度．
解析： 由于 O 点到 a、b、c 三点的距离相等，三根导线中 的电流大小相等，b、c 处的电流在 O 点产生 的磁场的磁感应强度大小相等，都等于 B.由 安培定则可知，各电流在 O 点的磁场的磁感 应强度垂直于各点和 O 的连线，如图所示， 由几何关系得 Ba 与 Bb 的夹角为 120°，根据平行四边形定则，a、 b 在 O 点的磁感应强度的矢量和为 B，方向水平向右，因此 O 点的磁感应强度大小为 2B，方向平行于 ab 连线向右．
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_伸__直__的__拇__指__所__指__的方向就是环形导线
的轴线上磁感线的方向.
3.通电螺线管的磁场
图2
安培定则：如图乙所示，右手握住螺线管，让弯曲的四指跟_环__形__电__流__方__向_ 一致，拇指所指的方向就是 螺线管内部 的磁场的方向或者说拇指所指的
方向是它的 北极 的方向.
三、安培分子电流假说
[导学探究] (1)如图6，平面S在垂直于磁场方 向上的投影面积为S′.若有n条磁感线通过S′， 则通过面积S的磁感线有多少条？ 答案 n条 (2)若磁场增强，即B增大，通过面积S的磁感
图6 线条数是否增多？ 答案 B增大时，通过面积S的磁感线条数增多
[知识深化]
1.磁通量的计算：
(1)公式：Φ＝BS.
都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的 D.两个磁场的叠加区域，磁感线可能相交
1.常见永磁体的磁场(如图4所示) 图4
2.常见电流的磁场 安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
直线 电流
以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆，越向外越稀 疏，磁场越弱
适用条件：①匀强磁场；②磁感线与平面垂直.
(2)若磁感线与平面不垂直，则Φ＝BScos θ.其中
Scos θ为面积S在垂直于磁感线方向上的投影面积，
如图7所示.
图7
2.磁通量的正负：磁通量是标量，但有正负，若磁感线从某一面上穿入
时，磁通量为正值，则磁感线从此面穿出时为负值.
3.磁通量可用穿过某一平面的磁感线条数表示.若有磁感线沿相反方向穿
环形 电流
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
通电 螺线管
内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类似条 形磁铁，由N极指向S极
几种常见的磁场 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（俯视图） I 纵截面图
例1：如图所示，一束带电粒子沿水平 方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平 行，能使小磁针的S极转向读者，那么这束
带电粒子可能是（ AD ）
A.向右飞行的正离子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负离子束
D.向左飞行的负离子束
②通电圆环（环形电流）
安培定则（另一种表述）：
几种常见的磁场
一、磁感线 （与电场线类似）
用来描述磁场强弱和方向的假想线
①方向： 作磁感线的切线
②强弱： 看磁感线的疏密 ③任意两条磁感线不相交 ④闭合曲线
二、几种常见的磁场
①通电直导线
1、安培定则（右手螺旋定则）
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方 向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就 是磁感线的环绕方向．
Φ=BSsin
1.Φ是标量，但有正负，如果选某方向 穿入平面的磁通量为正，则反方向穿入 该平面的磁通量为负.
2.过一个平面若有方向相反的两个磁通 量，这时的合磁通为相反方向磁通量的 代数和(即相反方向磁通抵消以后剩余 的磁通量才是合磁通).
三、安培分子电流假说
磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否 有什么联系？？？
在原子、分子等物质微粒的内部,存 在着一种电流——分子电流.分子电流使 每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两 侧相当于两个磁极.
N
S
四、匀强磁场
1.定义：磁场强弱、方向处处相同的磁场. 2.磁感线分布特点: 磁感线是间距相等且方向相同的平行直线
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一 致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线 轴线上磁感线的方向。
③通电螺线管（看成多个圆环组成）
（俯视图） I 纵截面图
例1：如图所示，一束带电粒子沿水平 方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平 行，能使小磁针的S极转向读者，那么这束
带电粒子可能是（ AD ）
A.向右飞行的正离子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负离子束
D.向左飞行的负离子束
②通电圆环（环形电流）
安培定则（另一种表述）：
几种常见的磁场
一、磁感线 （与电场线类似）
用来描述磁场强弱和方向的假想线
①方向： 作磁感线的切线
②强弱： 看磁感线的疏密 ③任意两条磁感线不相交 ④闭合曲线
二、几种常见的磁场
①通电直导线
1、安培定则（右手螺旋定则）
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方 向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就 是磁感线的环绕方向．
Φ=BSsin
1.Φ是标量，但有正负，如果选某方向 穿入平面的磁通量为正，则反方向穿入 该平面的磁通量为负.
2.过一个平面若有方向相反的两个磁通 量，这时的合磁通为相反方向磁通量的 代数和(即相反方向磁通抵消以后剩余 的磁通量才是合磁通).
三、安培分子电流假说
磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否 有什么联系？？？
在原子、分子等物质微粒的内部,存 在着一种电流——分子电流.分子电流使 每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两 侧相当于两个磁极.
N
S
四、匀强磁场
1.定义：磁场强弱、方向处处相同的磁场. 2.磁感线分布特点: 磁感线是间距相等且方向相同的平行直线
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一 致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线 轴线上磁感线的方向。
③通电螺线管（看成多个圆环组成）
【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
《3 几种常见的磁场》PPT课件(浙江省县级优课)
安培分子电流假说为什么仍然是“假说”？
环形电流的磁场
1.右接线柱接电源正极 时,电流流向如图所示
2.选择直流电 3.电压为5-6V
分组实验：模拟环形电流中轴平面的磁 感线分布、判断磁场的方向
环形电流的磁场
安培定则：让右手弯曲的四指 与环形电流的方向一致，伸直 的拇指所指的方向就是环形导 线轴线上磁感线的方向。
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
选修 3－1
磁感线
思考
1.如何描绘条形磁铁周围的磁感线分布？ ----铁粉模拟磁感线
2.如何判断磁场的方向？ ----小磁针N极的指向
磁铁的磁场
磁铁的磁场
直线电流的磁场
I
直线电流的磁场
安培定则：右手握住导线，让 伸直的拇指所指的方向与电流 方向一致，弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向。
1802年，安培：我很乐意去证明电与磁是两种不同的实体； 1820年9月11号，安培在法国科学院观看了奥斯特的实验； 1820年9月12号，安培重复了奥斯特的实验； 1820年9月18号，安培向法国科学院提交了第一篇论文。 安培 “电学中的牛顿”
直线电流的磁场
思考：为什么在导线平面上洒铁屑 后没有明显现象？
等 效NS源自安培分子电流假说安培：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环 形电流-分子电流。分子电流使每个物质微粒都成 为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
N
S
匀强磁场
定义：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域 的磁场叫匀强磁场。
磁感线的特点：平行等距直线
N
S
作业
1.画出环形电流与通电螺线管磁场的视图。 2.思考：除了运动电荷能产生磁场，还有其他方法？
环形电流的磁场
1.右接线柱接电源正极 时,电流流向如图所示
2.选择直流电 3.电压为5-6V
分组实验：模拟环形电流中轴平面的磁 感线分布、判断磁场的方向
环形电流的磁场
安培定则：让右手弯曲的四指 与环形电流的方向一致，伸直 的拇指所指的方向就是环形导 线轴线上磁感线的方向。
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
选修 3－1
磁感线
思考
1.如何描绘条形磁铁周围的磁感线分布？ ----铁粉模拟磁感线
2.如何判断磁场的方向？ ----小磁针N极的指向
磁铁的磁场
磁铁的磁场
直线电流的磁场
I
直线电流的磁场
安培定则：右手握住导线，让 伸直的拇指所指的方向与电流 方向一致，弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向。
1802年，安培：我很乐意去证明电与磁是两种不同的实体； 1820年9月11号，安培在法国科学院观看了奥斯特的实验； 1820年9月12号，安培重复了奥斯特的实验； 1820年9月18号，安培向法国科学院提交了第一篇论文。 安培 “电学中的牛顿”
直线电流的磁场
思考：为什么在导线平面上洒铁屑 后没有明显现象？
等 效NS源自安培分子电流假说安培：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环 形电流-分子电流。分子电流使每个物质微粒都成 为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
N
S
匀强磁场
定义：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域 的磁场叫匀强磁场。
磁感线的特点：平行等距直线
N
S
作业
1.画出环形电流与通电螺线管磁场的视图。 2.思考：除了运动电荷能产生磁场，还有其他方法？
几种常见的磁场 课件
角,则通过线圈磁通量的变化量为多少?
(2)若θ=90°,穿过线圈的磁通量为多少?当θ为多大时,穿过线圈的
磁通量最大?
探究一
探究二
探究三
问题导引
名师精讲
典例剖析
解析:(1)线圈在垂直磁场方向上的投影面积
S⊥=Scos
1
60°=0.4×
2
m2=0.2 m2
穿过线圈的磁通量Φ1=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb。
几种常见的磁场
一、磁感线
1.定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这
点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。
2.特点:磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁场强的地方磁感线较
密,磁场弱的地方磁感线较疏。
二、几种常见的磁场
1.直线电流的磁场
直线电流的磁场方向可以用安培定则来表示:右手握住导线,让伸
图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线管的
磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:
从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条
形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?
1.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一系列有方向的曲线,磁
感线在现实中并不存在。
2.磁感线的特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;
四、匀强磁场
1.定义:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。
2.匀强磁场的磁感线:间隔相同的平行直线。
3.实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,除边缘部分外,可认为
是匀强磁场。两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场也是匀强
磁场。
五、磁通量
1.定义:匀强磁场的磁感应强度B与和磁场方向垂直的平面面积S的
(2)若θ=90°,穿过线圈的磁通量为多少?当θ为多大时,穿过线圈的
磁通量最大?
探究一
探究二
探究三
问题导引
名师精讲
典例剖析
解析:(1)线圈在垂直磁场方向上的投影面积
S⊥=Scos
1
60°=0.4×
2
m2=0.2 m2
穿过线圈的磁通量Φ1=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb。
几种常见的磁场
一、磁感线
1.定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这
点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。
2.特点:磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁场强的地方磁感线较
密,磁场弱的地方磁感线较疏。
二、几种常见的磁场
1.直线电流的磁场
直线电流的磁场方向可以用安培定则来表示:右手握住导线,让伸
图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线管的
磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:
从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条
形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?
1.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一系列有方向的曲线,磁
感线在现实中并不存在。
2.磁感线的特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;
四、匀强磁场
1.定义:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。
2.匀强磁场的磁感线:间隔相同的平行直线。
3.实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,除边缘部分外,可认为
是匀强磁场。两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场也是匀强
磁场。
五、磁通量
1.定义:匀强磁场的磁感应强度B与和磁场方向垂直的平面面积S的
几种常见的磁场 课件
【情境探究2】观察如图所示的匀强磁场,思考并讨论:
(1)怎样才能获得匀强磁场? 提示：距离很近的两个平行的异名磁极之间、相隔适当距离的 两个平行放置的线圈通电时的磁场可以看作匀强磁场。 (2)匀强磁场磁感线有怎样的特点? 提示：匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。
【情境探究3】磁通量是既与磁感应强度B和面积S有关,又与B 和S所成角度有关的一个物理量,思考并回答下面的问题: (1)磁通量的概念是怎样的? 提示：在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场垂直的平 面,面积为S,把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,用Φ表 示,即Ф=BS。
【误区警示】应用安培定则时,要分清“因”“果”关系:在判 定直线电流的磁场的方向时,大拇指指“原因”——电流方向, 四指指“结果”——磁场绕向。在判定环形电流磁场方向时,四 指指“原因”——电流方向,拇指指“结果”——环内沿中心轴 线的磁感线方向。
【典例2】如图所示,分别给出了导线中的电流方向或磁场中某 处小磁针静止时N极的指向或磁感线方向。请画出对应的磁感 线或电流方向。
【解析】选A、B。如题图位置时,磁感线与线框平面垂直,
Φ=BS,A正确;当框架绕OO′轴转过60°时可以将原图改画成
从上面向下看的俯视图,如图所示,所以Φ=BS⊥=BS·cos60° = 1 BS,B正确;转过90°时,线框由与磁感线垂直穿过变为平行,
2
穿过线框的磁通量变化了BS,C错误;线框转过180°时,磁感线
几种常见的磁场
一、磁感线 1.定义:在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上每一 点的切线方向都跟这点的_磁__感__应__强__度__的方向一致。 2.特点: (1)磁感线是为研究磁场方便而假想的具有_方__向__的曲线,实际 并不存在。
963kj_人教版物理选修3-1 3.3《几种常见的磁场》精品课件ppt
四、匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁场强弱、 2、匀强磁场的磁感线：分布均匀且相互平 匀强磁场的磁感线： 行
磁感线通过某一面积的数量 五、磁通量 ：磁感线通过某一面积的数量
课堂练习 1、将小磁针分别放入A、B、C处时，问： 将小磁针分别放入A 处时， 小磁针N极的指向？ 小磁针N极的指向？ A
祝同学们学习愉快！ 祝同学们学习愉快！
再见！ 再见！
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
3.磁现象的电本质： 3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都 磁现象的电本质 是运动电荷产生的
例：根据安培假说的物理思想：磁场来源于 根据安培假说的物理思想： 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成， 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成， 根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事 那么由此推断，地球上总体应该是：（ ） 实.那么由此推断，地球上总体应该是：（ A A.带负电 A.带负电 C.不带电 C.不带电 B.带正电 B.带正电 D.不能确定 D.不能确定
B C A
在两极附近， 在两极附近，磁场 较强，磁感线较密。 较强，磁感线较密。
①磁感线不是真实存在的。 磁感线不是真实存在的。 ②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ③磁感线越密磁场越强 ，磁感线越疏磁场越弱 ④磁感线不相交但闭合. 磁感线不相交但闭合 ⑤在磁体外，磁感线都是由N极出发，进入S极，在 在磁体外，磁感线都是由N极出发，进入S 磁体内部磁感线由S极指向N 磁体内部磁感线由S极指向N极.
物理新人教版选修3 物理新人教版选修3-1 3.3几种常见的磁场 3.3几种常见的磁场
一、磁感线 磁感线： 1、磁感线：在磁场中画出一系列有方向 的闭 合曲线（ 极出来到S极进去）， ），且使曲线上每 合曲线（从N极出来到S极进去），且使曲线上每 一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在 一点的切线方向表示该点的磁场方向。 该点放上小磁针，静止时N极的指向或N 该点放上小磁针，静止时N极的指向或N极的受 力方向。 力方向。
几种常见磁场超级经典ppt课件
4、安培分子电流假说
磁体为什么会有磁性？
法国学者安培提出了著名的分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
S
N
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
假设地球的磁场是由于地球带某种电荷 而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何 种电荷？
带负电荷
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
6、磁通量 定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一 个与磁场方向垂直的平面S，B和S的乘积叫做 穿过这个面积的磁通量
如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子
沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B
点的磁场方向是（ A ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
实验室有一旧的学生直流电源,输出端的符号 模糊不清,无法辨认正、负极,某同学设计了 下面的判断电源极性的方法:在桌 面上放一个小磁针,在磁针东面放 螺线管,如图所示,闭合开关后, 磁针指南的一端向东偏转,下列
当磁场B⊥S垂直,磁lt;BS
当B∥S时,磁通量最小Φ=0
磁体为什么会有磁性？
法国学者安培提出了著名的分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
S
N
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
假设地球的磁场是由于地球带某种电荷 而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何 种电荷？
带负电荷
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6、磁通量 定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一 个与磁场方向垂直的平面S，B和S的乘积叫做 穿过这个面积的磁通量
如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子
沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B
点的磁场方向是（ A ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
实验室有一旧的学生直流电源,输出端的符号 模糊不清,无法辨认正、负极,某同学设计了 下面的判断电源极性的方法:在桌 面上放一个小磁针,在磁针东面放 螺线管,如图所示,闭合开关后, 磁针指南的一端向东偏转,下列
当磁场B⊥S垂直,磁lt;BS
当B∥S时,磁通量最小Φ=0
高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：3.3《几种常见的磁场》
2、B变化，S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁 通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D
a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A．向下 B．向上 C．垂直纸面向里 D．垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通 电直导线,四根导线中电流I1=I3＞I2＞I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 （ D ）
A．切断I1 B．切断I2 C．切断I3 D．切断I4
如图所示，A为橡胶圆盘，其盘面竖直.B为 紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针 静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时，小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转，N极向右，S极向左.
如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直 导线，当通以如图所示方向的电流时，电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 （ A ） A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感 应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B，线圈面积为S，则Ф ＝_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量，但有方向，若取某方向穿入平面 的磁通量为正，则反方向穿入该平面的磁通量 为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这 时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相 反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)
几种常见的磁场 课件
几种常见的磁场
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
几种常见的磁场 课件
【典例1】关于磁感线，下列说法中正确的是 A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向 一致 D.两个磁场叠加的区域，磁感线可能相交
【思路点拨】明确磁感线的物理意义及特点是判断本 类题目的关键. 【自主解答】选C.磁感线是为了形象描绘磁场而假想 的一组有方向的曲线,曲线上任一点的切线方向表示该 点的磁场方向,曲线疏密表示磁场的强弱,A错C对；在 磁铁外部磁感线从N极到S极,内部从S极到N极,磁感线 在任何情况下都不相交,所以B、D错误.
【自主解答】线圈在垂直磁场方向上的投影面积 S⊥=Scos60°=0.4×12 m2=0.2 m2 穿过线圈的磁通量Φ=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb. 线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁场垂直,但由 于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此 时通过线圈的磁通量Φ2=-BS=-0.6×0.4 Wb=-0.24 Wb.故磁通量的变化量 ΔΦ=|Φ2-Φ1|=|-0.24-0.12| Wb =0.36 Wb.
知识点1：磁感线 1.关于磁感线的性质和概念,下列说法正确是( ) A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向 B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C.磁感线总是从磁体的N极指向S极 D.磁场中任意两条磁感线均不相交
【解析】选A、D.磁感线上每一点的切线方向都跟该 点的磁场方向相同，A对；磁感线是假想曲线，B错； 磁感线为闭合曲线，在磁体的内部磁感线则由S极指向 N极，C错；两条磁感线不能相交,磁感线也不相切，D 对.
知识点2：几种常见的磁场 3.如图所示为一通电螺线管，a、b、 c是通电螺线管内、外的三点，则三 点中磁感应强度最大处为( ) A.a处 B.b处 C.c处 D.无法判断 【解析】选A.螺线管内部的磁感线条数与螺线管外部 的磁感线条数相同，由于螺线管内部横截面积小，所 以内部磁感线最密，磁感线密的地方磁感应强上 的两点，下列关于这两点的磁场强 弱判断正确的是( ) A.A点磁场比B点磁场强 B.B点磁场比A点磁场强 C.因为磁感线为直线，A、B两点磁场一样强 D.条件不足，无法判断
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1、一根软铁棒在未被磁化时， 内部各分子电流的取向是杂乱无 章的，它们的磁场互相抵消，对 外界不显磁性。
2、当软铁棒受到外界磁场的 作用时，各分子电流的取向变得 大致相同，软铁棒就被磁化了， 两端对外界显示出较强的磁作用， 形成磁极。
3、磁体受到高温或猛烈敲打
时，会失去磁性，这是因为激烈
的热运动或机械振动，使各分子
简称磁通，用字母φ表示。
2、定义式：φ=BS
（条件：匀强磁场，且B⊥S）
B S
3、单位：韦伯（Wb） 1Wb=1T·m2
几种常见的磁场
26
思考与讨论
1、若B∥S，那么，磁通量又为多少呢？ 若B与S成θ角呢？
B S
S θ
B
1）B∥S时，φ=0 2）B与S成θ时，φ=BSsinθ
几种常见的磁场
27
思考与讨论
电流的取向变得杂乱了。
几种常见的磁场
22
磁性起源
安培分子电流的假说，揭示了磁 铁磁性的起源，它使我们认识到： 磁铁的磁场和电流的磁场一样，都 是由电荷的运动产生的。
几种常见的磁场
23
了解磁性材料
软磁性材料
性质：容易去磁
铁磁性材料
应用：电磁铁、磁头等
硬磁性材料
性质：不容易去磁
应用：永磁铁、扬声器等
2、磁感应强度是既有大小又有方向的矢量，那么，磁通量呢？
S B
磁通量是指穿过平面的磁感线条数，由于磁 场具有方向，如图所示，可知穿过的磁感线条数 不是6条，而是两条。即磁通量也有方向，但它的 运算遵循代数加减法则，故磁通量是标量。
3、讨论：如图所示，两个圆形线圈中哪一个的磁 通量较大？
S ab
N
几种常见的磁场
几种常见的磁场
8
电流与电流之间力的作用是怎样发 生的?
几种常见的磁场
9
通电直导线的磁感线分布
特点：一系列的同心圆， 且近导线处分布密。
几种常见的磁场
10
安培
安培最主要的成就是1820～1827年对电磁作用 的研究：①发现了安培定则；②发现电流的相互作 用规律；③发明了电流计；④提出分子电流假说； ⑤总结了电流元之间的作用规律——安培定律。为 了纪念他在电磁学上的杰出贡献，电流的单位以他 的姓氏命名。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上 最光辉的成就之一，还把安培誉为“电学中的牛 顿”，世人称他是电动力学的先创者。
几种常见的磁场
24
思考与讨论
在磁场中，我们用了磁感线 来形象地描述磁感应强度，磁 感线分布密处磁感应强度就大， 那么，磁感线与磁感应强度之 间究竟存在什么具体的定量关 系呢？
几种常见的磁场
25
磁通量
1、定义：在匀强磁场中，有一个与磁场
方向垂直的平面，磁场的磁感应强度为B，
平面的面积为S，则磁感应强度B和面积S 的乘积，就叫做穿过这个平面的磁通量，
几种常见的磁场
11
安培定则(右手螺旋定则)
内容：用右手握 住导线，伸直的大拇 指所指的方向跟电流 的方向一致，弯曲的 四指所指的方向就是 磁感线的方向。
几种常见的磁场
12
通电环形导线的磁感线分布
特点：一系列的同心圆， 且近导线处及环内部分布密。
几种常见的磁场
13
安培定则(右手螺旋定则)
内容：让右手握 弯曲的四指所指的方 向跟电流的方向一致， 伸直大拇指所指的方 向就是环行导线中心 轴线上磁感线的方向。
N
S
几种常见的磁场
18
思考与讨论磁场的起原
磁铁和电流都能产生磁场，磁铁 的磁场和电流的磁场是否有相同的起 源呢？电流是电荷的运动产生的，所 以电流的磁场应该是由于电荷的运动 产生的。那么，磁铁的磁场是否也是 由电荷的运动产生的呢？
几种常见的磁场
19
罗兰的实验 ——证明了运动电荷确实能产生磁场
美国科学家罗兰的实 验：把大量的电荷加在 一个橡胶圆盘上，然后 使圆盘绕中心高速转动， 在盘的附近用小磁针来 检验运动电荷产生的磁 场，结果发现小磁针果 然发生了偏转。
4
磁感应强度的形象描述
磁感线的疏密表示磁感应强度的大 小，磁感线上某点的切线的方向就表 示该点的磁感应强度的方向。
B
B
几种常见的磁场
5
条形磁铁的磁感线分布
特点：两极分布密，中央疏， 且中央正上方处磁场方向与条形 磁铁平行。
几种常见的磁场
6
蹄形磁铁的磁感线分布
特点：两极分布密，中央疏， 近两极内部分布均匀，且有如图 所示的特征。
几种常见的磁场
14
通电螺线管的磁感线分布
特点：类似于条形磁铁的磁 感线分布，环内部分布密且与中 心轴线平行。
几种常见的磁场
15
安培定则(右手螺旋定则)
内容：用右手握
住螺线管，让弯曲
的四指所指的方向
跟电流的方向一致，
大拇指所指的方向
就是螺线管内部磁
感线的方向。
几种常见的磁场
16
地磁场分布特点
1、地磁场的分布大致上就像一个 条形磁铁外面的磁场，且地磁场非 常弱。
几种常见的磁场
7
磁感线的特点
1、磁感线是假想的曲线 用假想的、形象的磁感线来描写实在的、抽象的磁场
2、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地方磁场较强。没有画 到Biblioteka 感线的地方不表示那里没有磁场存在。
3、磁感线不相交，也不相切
4、磁感线总是闭合曲线
在磁体的外部是从N极出来，进入S极，在内部则由S极回到N极，形 成闭合曲线
2、地磁场磁感线的分布特点：
北极——竖直向下 南极——竖直向上 赤道——平行与地面
由南指向北 3、地磁场存在磁偏角
几种常见的磁场
地磁南极
地磁北极
17
匀强磁场
1、定义：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域的磁场叫匀强磁场。
2、磁感线的分布特点：间距相等的平行直线 3、产生：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺线管内部的磁场（除 边缘部分外）都可认为是匀强磁场。
§3 几种常见的磁场
几种常见的磁场
1
磁感线
在磁场中画一些有方向的曲线，在 这些曲线上，每一点的切线方向都在 该点的磁场方向上。
C
B A
几种常见的磁场
2
实验模拟磁感线的分布
几种常见的磁场
3
实验模拟磁感线的分布
1、细铁屑在磁场中被磁化成 “小磁针”
2、现象：两极附近，磁场较强， 磁感线分布较密。
几种常见的磁场
几种常见的磁场
20
分子电流假说
1、事实依据：通电螺线管外部的磁场 与条形磁铁的磁场很相似。
2、理论：分子电流假说
法国科学家安培认为：在原 子、分子等物质微粒的内部，存 S 在着一种环形电流——分子电流， 分子电流使每个物质都成为微小 的磁体，它的两侧相当于两个磁 极。
几种常见的磁场
N
21
分子电流假说对磁化和去磁现象的解释