六年级读后感作文：遨游书海_450字

遨游书海作文九则

遨游书海作文遨游书海作文九则【篇一：遨游书海】书是有价的，可书中的知识是无价的。

书中的故事闪着智慧的光芒，吸引着我，让我与书有着不解之缘。

记得小时候，自从看了第一本书，我就喜欢上看书了。

当我看注音书已经看够了的时候，我就觉得注音书有点太小儿科一点了，开始踏上了书海遨游之旅。

刚开始看上没有注音的书时，感觉不错，只是需要三番五次地请字典伯伯来帮我查一查字。

我的脑子里也就源源不断多了一点又一点的知识。

我为狮子王的勇敢而骄傲；为灰姑娘悲惨的身世而忧伤；为勇士打败了坏人而高兴；为邪恶打败了正义而气急败坏。

有时，连妈妈也忍受不住我的喜怒哀乐，被我弄得哭笑不得。

随着我年龄的增长，我的书也看了不少了，但我仍在书海中继续遨游，去寻找更多的智慧。

书是我的朋友，在我无聊的时候，让我快乐；在我孤独的时候，让我开心；在我忧愁的时候，为我排忧解难；在我生气时，为我消除怒火。

给我快乐，给我智慧，让我到读书带给我的无限乐趣。

现在我更喜欢读书了，有书的地方就有我，书是我的精神支柱。

我要从书中汲取智慧，永远在书海中遨游。

【篇二：遨游书海】“哇，这么多人！”我不禁叫了起来，你知道这是为什么吗？原来，寒假刚到，我和妈妈去了常武书店买书。

一走进书店，我就目不暇接了，不仅是众多新书令我眼花缭乱，还有人，你瞧，有小学生、成人、还有刚刚放假的初中生，也马不停蹄地赶来了，这景象可真是“千里来会书友”。

接着，我先买了各类教辅书，再踏着轻快的脚步，来到了专卖“名家著作”的地方。

我一走进去，就被这本书吸引了——《心灵的力量》，它是著名作家毕淑敏写的。

这本书以一颗大树作为主要封面，清晨的朝阳从后面透出来。

我想：这些朝阳就是那些作家写的文字，而那棵大树，就是我们纯洁美好的心灵呀。

我在把它翻到封底，一段话又把我的眼球吸引了：是的，我很重要。

我们每一个人都应该有勇气这样说。

我们的地位可能卑微，我们的身份可能渺小，但这丝毫不意味我们不重要。

重要不是伟大的同义词，它是对生命的允诺。

遨游书海为话题的优秀作文范文十篇

遨游书海为话题的优秀作文范文十篇进入图书馆时，你会觉得这里既不失高科技的神奇，又不离古朴的典雅。

怎么样?是不是已经坐不住了?想不想来这里遨游书海呢?下面是小编为大家整理的遨游书海为话题的优秀作文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!遨游书海为话题的优秀作文范文一【遨游书海】书是一束阳光，照耀着我!书，是一块船帆，鼓动着我!书，是一对翅膀，带我游览精神世界。

读书是世界里最美的语言。

在书的海洋中，我似一匹饿狼，贪婪地啃食着!在书的海洋中，我似一株小草，吮吸着甘露，茁壮成长!在书的海洋中，我似一只小鸟、快乐地飞翔。

书香伴我成长，小时候，我总爱看书上上的画着的一幅幅精美的卡通画。

画面上的内容深深地印在我脑海中，让我想到了很多很多……在上学之后，我喜欢看《丑小鸭》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等，懂得了美与丑的真谛。

随着年龄的增长，我脱离了注音，也不仅仅只局限于童话，琳琅满目的书籍日不离手，一本本好书也丰富了我的生活。

随着时光的流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品。

遨游书海为话题的优秀作文范文二【遨游书海，其乐无穷】在这个假期里，我时不时就会捧起书本，在阅读中，我开阔了视野，增长了见识。

在我的眼里，书不仅是我的营养品，更是我的知心朋友，我就是一个实实在在的小书虫。

自打我懂事起，就开始和书交朋友了。

妈妈每天晚上都会给我讲一个小故事，我最早听妈妈讲述的是《365夜亲子教育小故事》。

书中的故事虽然短小，但每篇故事都像一个启蒙老师，教我养成了一个个好习惯。

等我开始上学的时候，妈妈就给我买各种各样的故事书。

文字上面有注音，我学会了自己读书。

渐渐地，白雪公主的不幸遭遇让我明白了不能要别人的东西;渔夫和魔鬼让我懂得了在危险面前要临危不惧……我开始认真专注地读书，每个故事我都读得津津有味、废寝忘食，达到了忘我的境界。

在读书时，我养成了一个好习惯：做笔记，把书中的好词佳句摘抄下来，在书中感触最深的段落旁边做批注，写出我的真实感受。

遨游书海作文(9篇)

遨游书海作文（9篇）“书籍是人类进步的阶梯！”读一本好书，就是在和很多高尚的人说话。

古今中外，有成千上万的成功人士、伟人和科学家...哪一个不是从书本中获得知识、信息和教诲，并受到启发，从而为人类做出巨大贡献的？人类从农耕时代到今天的高科技信息E时代，不就是靠着向书本学习，向过去学习吗？人的天性就像野花和植物。

求知读书就像修剪移植，让“花草”变得美丽快乐！知识和快乐只有通过阅读和品味才能获得。

读书让贫穷和平庸远离我们；品味丰富了我们的学识和智慧。

记得曾经看过一本书里的一个故事:一个人对著名作家海涅说:“我去过一个非常美丽的小岛，那里风景如画，很美，可惜没有犹太人和驴子！”海涅想了想，笑着回答:“那你和我一起去填补这两个空缺。

”那人无言以对。

这个故事让我笑了，佩服知识的美好。

在书的海洋中旅行，吸取知识的精华，让成功和快乐降临。

"书籍是全人类的养料。

"王伟送的？我在终南山的退路？念出:“我会一直走，直到水挡住我的路，然后坐下来，看着升起的云。

”休闲；从李白的？南岭的孩子不进北京吗？念道:“笑上天出，我这一代是蓬蒿人吗？”英雄；读李商隐的诗:“前看国，后看家，皆因勤，败因奢。

”爱国情怀；从哪里？着急？阅读:朱自清对时间流逝的无限怀念；从哪里？橙光？宣读:冰心的橘黄色灯象征着希望之火和藏在人民心中的光明和胜利之灯；从哪里？自然？读作:歌德对自然的崇敬和赞美。

.....用王国维大师的三句话来概括读书的境界:1.昨夜西风枯绿树，独攀高楼，遥望天涯。

2.随着衣服变宽，人们永远不会后悔，他们会为伊拉克而憔悴。

3.所有人都在寻找她的洁白，突然回头，那一个却在昏暗的灯光下。

看了一些书，经历和见识扩大了很多，但是感觉自己变小了，见识变得微不足道——就像一个知识圈，见识越多，圈子越大，接触面积越大，不认识的圈外人越来越多。

如果我对现状不满意，我会学习，终身学习。

当书页飘动时，请进行一次阅读之旅。

享受旅行、阅读和娱乐！小时候总想有很多奇怪的幻想。

遨游书海作文（精选10篇）

遨游书海作⽂（精选10篇）遨游书海作⽂（精选10篇）在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

那要怎么写好作⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的遨游书海作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

遨游书海作⽂篇1 不是风在吹，是我在⾃由地飞；不是梦在飞，是我在不停地追；不是脚下的路⽆穷⽆尽，是我在不停地前进——向着书的天堂。

——题记书是⼈类进步的阶梯！读⼀本好书就是和许多⾼尚的⼈谈话。

古今中外，数以万计的成功者、伟⼈、科学家哪⼀个不是从书中获取知识，得到信息和教诲，受到启发，从⽽对⼈类做出了巨⼤贡献的？⼈类从农耕时代到今天的⾼科技信息E时代不是靠书中知识、前车之鉴⾛来的吗？⼈的天性犹如野⽣的花草，求知读书好⽐修剪移栽，使花草美丽，快乐！知识和快乐，要阅读和品味才能得到。

阅读，让贫乏和平庸远离我们：品味，让博学和睿智丰富我们。

记得⼀次从⼀本书上看到个故事：⼀个⼈对著名作家海涅说：我去过⼀个⼗分美丽的⼩岛，那⾥风景如画，⼭清⽔秀，唯独可惜的是缺少犹太⼈和驴！海涅略有所思，笑答：那你我同去，填补这两个空缺。

那⼈⽆⾔以对。

这故事让我忍俊不禁，赞叹知识的美妙。

在书海中遨游，汲取知识的精华，让成功和快乐来临。

书籍是全⼈类的营养品。

从王维的？终南别业？中读出：⾏到⽔穷处，坐看云起时。

的闲适；从李⽩的？南陵别⼉童⼊京？中读出：仰天⼤笑出门去，我辈岂是蓬蒿⼈。

的豪迈；从李商隐的诗中读出：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

的爱国情怀；从？匆匆？中读出：朱⾃清的⼀种对时光飞逝的⽆限留恋；从？⼩橘灯？中读出：冰⼼的⼩橘灯象征着蕴藏在⼈民⼼中的希望⽕种和光明、胜利之灯；从？⾃然？中读出：歌德对⾃然的崇敬、赞誉之情。

⽤⼤师王国维的3句话来概括读书的境界： 1、昨夜西风凋碧树，独上⾼楼，望尽天涯路。

2、⾐带渐宽终不悔，为伊消得⼈憔悴。

3、众⾥寻她千⽩度，蓦然回⾸，那个却在灯⽕阑珊处。

遨游书海作文

遨游书海作文我驾着一叶小舟，在书海里，向着远方驶去。

我的读书经历也和驾舟一样，充满了乐趣与坎坷，甘甜与辛酸。

以下是店铺为大家整理的关于遨游书海作文，给大家作为参考，欢迎阅读!遨游书海作文篇1煮一壶清茶，燃一炷香，翻开泛黄的书卷，在微弱的烛光下彻夜漫读。

我独自一人闲适的在浩荡的书海上泛舟。

一篇篇感人的文章泛起层层涟漪，一个个动人的诗篇涌起朵朵浪花。

我在书海中遨游，书伴我成长。

从小便听说“开卷有益”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的话。

但那时知道读书好，但却从未真正领会过读书的乐趣，一直到初中我才清楚地感受到了读书人生殖一大乐事也。

记得我第一次接触到书是我国的四大名著之一《三国演义》可是当时我还是很不情愿，但当我翻开第一页时，便深深地被它吸引了。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”我顿时心灵一颤，似乎感受到了沧桑的历史，仿佛回到了从前，内心中汹涌着那三国人的风霜雪雨，脑海中闪现着那沙场征战的悲壮景象。

但这一切却都是想象而已，当我真正打开书的第一章，我深痛不能握有实权的皇帝是多么无力，宦官当道的社会是多么黑暗，我替他咬牙切齿，但我却无计可施，只能怀着忿忿地心情读下去。

“桃园结义”篇让我懂得了兄弟情深，体会到了朋友知己的重要，更体会到了危难关头朋友的两肋插刀，幸福时刻的有福同享，困难逆境中的同甘共苦，和异口同声的“不求同年同月同日生，但求同年同于同日死”的真实含义。

“治世之能臣，乱世之奸雄”读曹操，我感受到了他“挟天子以令诸侯"的奸诈，他的确老奸巨猾，同时也体会到了他“煮酒论英雄”的豪气冲天。

“老骥伏枥，志在千里”年迈仍旧不能遮蔽他内心的豪情壮志，岁月终究不能掩盖他独霸一方的雄心，因此他才得以统领中原数年，从这来看“英雄”二字曹操当之无愧。

“三顾茅庐”彰显了刘备的虔诚，也正是他的礼贤下士才得以重用诸葛亮，如此的爱民如子却不能一统天下可谓悲哀至极。

“赤壁之战”我领教了诸葛亮的“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外的才能，“草船借箭”我体会了他的神机妙算，定军山显灵更表现出他对刘备的忠心耿耿。

遨游书海作文500字优秀作文

遨游书海作文500字篇一：遨游书海书是打开智慧的大门，是增长知识的源泉，它教会我许许多多做人的道理。

莎士比亚曾经说：书籍是全世界的营养品。

所以我要以书为友，在书的海洋里遨游。

以前我不怎么喜欢看书，妈妈总是苦口婆心的教育我，多读书能增长知识陶冶情操，我都听不进去。

自从去年我买了一本书叫《谁拐走了外公》，里面的内容让我看得入迷，连写作业时我都想着这本书，趁妈妈在做饭时我赶紧拿出书来如饥似渴的看，我为主人公小璐的善良和正义感到自豪，也为她无助时感到悲伤，此时我的喜怒哀乐都融进到这本书里，让我看得如痴如醉，可是不幸的事情发生了，被妈妈抓了个正着，妈妈严厉的批评了我，做事不能三心二意，要分清主次，先完成作业才能看课外书，听了妈妈的话我羞愧及了，只得依依不舍地放下心爱的书，认认真真地完成每一项作业，继续在书海里尽情地遨游，去寻找更多的智慧。

现在我的书柜里摆满了各种各样的书，其中有科学知识书、童话故事书、小说、名人自传等等，每天晚上睡觉前看会儿书，早已成为我的习惯，只要不看书，我就睡不着。

不同的书带我畅游不同的领域：科幻故事带我走进神秘的宇宙；童话故事引领我迈入多姿多彩的梦幻王国；名人自传让我看到他们自强不息的精神，读书，让我迷醉于书的世界里，成为我生活中的一部分，它们是我快乐的精神家园，更是我忠诚的朋友。

时间过得可真快啊，我已经11岁了，读了不少书籍。

在将来的日子里，我还会在浩瀚的书海里汲取营养，获得新知！篇二：遨游书海曾几何时，高尔基说：书是人类进步的阶梯曾几何时，莎士比亚形象地比喻：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。

的确，在莎士比亚眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀曾几何时，列夫。

托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。

一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊，那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。

如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表，那么就是书籍启迪了人们的灵魂每当去图书馆阅读时，未到其馆，先闻其香，独自摩挲一本本大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦，取出一册，慢慢翻阅。

遨游书海作文500字完美版

遨游书海作文500字
书，如同那无边无际的大海，养育着知识的鱼儿。

而我们，就像海绵一样，吸收知识的海水。

我在看书时，总觉得自己来到了大海之中。

左瞧瞧，右看看，发现了许许多多的知识和故事。

瞧，那个鱼群里，有《假如给我三天光明》，有《堂吉诃德》，也有《巴黎圣母院》。

它们如今变成了一条条鱼儿，在书的海洋中吐出一个个故事的水泡。

我被这情景迷住了，不由自主地向它们游去。

我和它们一起嬉戏、玩耍、遨游，仿佛来到了天堂。

过了好久，等书读完时，我才迟迟地回过神来。

每一次在书海之中，我的烦恼都会不见踪影，只有那无限的自由、欢乐。

书海里，一片鱼鳞就是一个字，一条鱼儿就是一页纸，一群鱼就是一本书。

书本，是我们最最常见的一样东西，这书，相处久了，便会自然而然的认为，它像我们的一位老朋友。

遨游书海，得像学游泳一样，钻、练、勤。

第一步：钻。

钻就是深深的迈进里面，把知识的精华的探取到脑海中。

第二步：练。

练即是一直读书，这样才能全面的发展，因为你每次读都会有不同的收获。

第三步：勤。

勤是这三步中最重要的一步，因为勤是基础，勤是读书心得、读书笔记，它可以让你写作文时有素材。

如果有一天我遇到了上帝，我会对他说：“请你让我一辈子都在那美妙的书海里吧。

”。

以遨游书海小学作文5篇

以遨游书海小学作文5篇书是一把钥匙，为我打开神秘的文学之门;书是一叶小舟，载我遨游知识的海洋;书是一位智者，引我领悟无数的人生道理，下面是橙子为大家带来的有关遨游书海小学作文5篇。

遨游书海在书的海洋中，我发现了无穷无尽的宝藏和乐趣，俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

读书，可以让我吸取许多的知识和智慧，也能从中体会很多乐趣。

就是因为这些，妈妈才培养我从小养成读书的好习惯。

小时候，我看不了太深奥的书，所以就看一些绘本或者连环画，一些文字少图画多的小故事。

直到六岁时，我才真正接触到了童话，古诗，历史故事，各种百科类的书籍。

这时，我再看看小时候的图书，唉，实在是无趣得很。

随着年龄的增长，我看的书越来越深，现在我看的书大多数都已经关系到了工程学，物理学，例如：《发动机设计》《齿轮动力学》《爱因斯坦的广义相对论》以及牛顿的《三大万有引力定律》等等。

这些我都已经了解了。

随着知识的加深，我阅读的时间也越来越长，六岁时，我看的书一般都和杂志一样薄，20分钟就能看完一本书，而现在，我每天阅读至少一个小时，只有这样，才能把从书中学到的知识完全消化掉。

从中可以看出一个道理，阅读是无止境等，当人们觉得自己某一个方面的知识积累的差不多时，就会转向另一方面的知识，这就是日积月累。

在不久的将来，你就会成为一个有学问的人。

阅读还能提高我们的写作能力，记的三年极的时侯，我写的作文得了全班第一。

那天语文课上，老师在作文本上圈圈画画，还当着全班人的面表扬我。

那时，还真觉得自己天下无敌了呢!我还养成了非常好的阅读习惯，每次读书时，我都会拿起笔把书中的好词好句划出来，就像毛爷爷所说：“不动笔，不读书”。

书是知识的海洋，我愿成为巨齿鲨，在这片知识的海洋里自由的遨游，慢慢变成这知识海洋中的霸主!遨游书海我对读书情有独钟，这是一种发自内心的享受。

我享受书中的知识，享受阅读的乐趣。

书籍就是我终身的良师益友。

我喜欢读书，因为可以尽情地在知识海洋中汲取营养，我特别喜欢看历史演义类图书，比如《三国演义》《封神演义》《春秋争霸》等。

遨游书海作文(7篇)

遨游书海作文（7篇）刹那间，2060年到了，我决定乘坐新发明的火箭以光速游览银河系。

一大早，我准备了足够的食物和种子。

很多人问我为什么要带种子，因为我想在外星世界种一些树，这样如果地球有危险，人们可以在外星世界生活一段时间，然后回到地球。

我控制火箭去银河系的多孔星。

为什么叫多孔星？因为这个星球上有很多洞。

我来到多孔星，有很多孔。

我撒了些种子，带着火箭飞走了。

接下来，去海洋之星，那里有海洋。

我觉得现在地球缺水，不如提取一吨水带回地球。

所以，我从海洋之星的海洋中提取了一吨水。

幸好火箭能装下五吨的物品，不然我就被困在海洋之星了。

我的下一个星球目标是电火星，因为电火星有很多电和火，所以我要加倍小心。

当我们到达电火花时，电在我们周围闪过，它着火了。

突然，我身后的地上出现了一束电。

还好我穿的是21世纪防火电装，不怕电不怕火。

我拿着吸引器把电吸进吸引器！我暗自自得其乐，又为地球节省了一些能量。

我最后的目标是带他们去火箭，那里有美丽的风景。

我觉得这里太美了，要不我就在那里建个避难所，如果地球上发生灾难，我就把他们带到火箭上，在塔上避难。

最后我回到了地球，把我收集的水献给了水厂，把电献给了电厂，把避难所的事告诉了市长。

城里人都给我加油！今天，我在看电视。

突然，白光在我眼前闪过，我进入了太空。

这是孙悟空骑着筋斗云向我走来。

他对我说:“我们一起去太空旅行吧！”然后，我们来到了月球。

看到漂亮的嫦娥姐姐在玩，在玩玉兔；我看到吴刚割月桂。

让我们向嫦娥姐姐问好，看看孙悟空的傻:他挠了挠头，不好意思地对嫦娥姐姐说:“嫦娥姐姐，你好吗？嫦娥姐姐被他的举动逗乐了。

后来孙悟空在我们面前打金箍棒，表演杂技。

我们都笑着看着它。

我们告别了嫦娥姐姐，去了太空。

我对孙悟空说:“接下来我们去哪里？”孙悟空对我说:“上筋斗云，我带你去火星。

”我连连说好，我们是筋斗云来到火星的。

我被眼前的景色惊呆了:除了一片光秃秃的空地，什么也没有。

我们参观过这里，孙悟空说:“这里什么都没有，只有一块空地。

遨游书海共5篇_记叙文

遨游书海共5篇篇一：遨游书海600字敬爱的老师，亲爱的同学：大家中午好。

亲爱的同学们，你们喜欢阅读吗？我很喜欢。

今天利用这个机会，我要和大家谈谈我的读书心得。

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。

”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。

”书籍记载着古今中外的各类知识，它可以使我们扩大视野、增长见识。

很欣赏《鲁宾逊漂流记》，为鲁宾逊的毅力、永不放弃的精神而佩服，更为他的处境而感动。

这个英国人鲁滨逊，喜欢航海和冒险。

他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家业过一种平静而优裕的生活。

然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手。

鲁滨逊乘坐的货船失事了，他孤身一人漂流到了一个荒岛上。

在这个荒岛上，鲁滨逊不仅生存了下来，还靠自己智慧的大脑和勤劳的双手创造出了我们难以想象的生活环境。

他砍树建房、圈养山羊、修造船只……还凭借机智救出了一个即将被土著吃掉的俘虏“星期五”。

这本书，使我受益非浅，我很佩服鲁滨逊的坚强与智慧。

当他被漂流到一个岛上以后，并不慌张，也不害怕，而是镇定地去寻找生路。

当没有找到时，也并没有灰心，而是用自己智慧与勤劳在荒岛上种植、建造……创造了一个家园。

鲁滨逊这种精神值得我们学习。

我们从小都过着小公主小王子的生活，却没有满足过。

当我们吃大桔子时，抱怨它太酸；当我们吃甜桔子时，抱怨它太小。

当我们遇到困难，我们却和困难玩起“躲猫猫”；但是鲁宾逊遇到困难时，却没有退缩，而是勇敢地面对困难。

以后我们遇到困难时，要勇敢地与它作斗争。

即使是第一百次倒下，也要第一百零一次站起来。

书是我们最忠诚的朋友，让我们把握住时光，一起遨游书海吧。

篇二：遨游书海600字今夜我做了一个奇怪的梦：我和爱丽丝一起漫游奇境，和绿山墙的安妮一起谈话说笑，和福尔摩斯一起侦破奇案，和鲁滨孙一起钻木取火……这一切的一切，都源于我对书的热爱。

第一次读书我接触的第一本全文字读物是《格列佛游记》，他在各个奇妙的国家的每次奇妙的经历都让我的思绪浮想联翩，甚至达到了废寝忘食的地步。

畅游书海品味书香作文450字

畅游书海品味书香作文450字
畅游书海品味书香
作为一名学生，我们每天都需要面对各种各样的学习任务，但是在忙碌的学习生活中，我们也不能忘了放松自己，开阔思维，培养自己的阅读能力。

而畅游书海品味书香，则是一个非常好的方式。

畅游书海，可以让我们进入一个完全不同的世界，去探寻那些我们在生活中无法接触到的事物。

一个好的书籍，可以开拓我们的视野，让我们认识到更加广阔的世界，更加多样的人生。

这种体验是无法用任何其他方式来代替的，也是我们需要在学习生活中不断去追求的。

因此，我认为每个学生都应该有一个充满书香的生活。

在畅游书海中，我们可以学到很多知识，了解到很多新的领域。

通过不同类型、不同风格、不同主题的书籍，我们可以提高我们的思考能力，提高我们的阅读能力，同时也可以丰富我们的生活。

在阅读中，我们可以感受到书中的人物情感，感受到他们的喜怒哀乐，体会到他们所面临的困难和挑战，这种感受也是在生活中很难得到的。

然而，畅游书海也需要一定的技巧和方法。

首先，我们需要选择适合自己的书籍，不要盲目跟风，目光要放远。

其次，我们需要学会如何
快速有效地阅读，有些书籍可能需要我们花费较长时间去品味，有些书籍则可以快速掌握其精髓。

最后，我们需要学会如何加强自己的记忆能力，将书中所学到的知识加以运用。

在学习生活中，畅游书海品味书香是一个很好的方式，也是非常有意义的。

它可以让我们在忙碌的学习生活中，得到一些放松和休息，同时也可以让我们更好地认识自己，提高自己的阅读能力，提高我们的思考能力，培养我们的人文素养。

希望每个学生都可以有一个充满书香的生活，去探寻更加广阔的世界，拥有更加丰富的人生。

遨游书海作文（汇编13篇）

遨游书海作文遨游书海作文(汇编13篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的遨游书海作文，欢迎阅读与收藏。

遨游书海作文1书是一片宁静的海洋，而我就如在书海里遨游的小鱼，海底里一块块彩色的珊瑚，散发着书的芬芳；海面上金色的光影，就如同一串串优美面奇幻的诗句。

一个贝壳沉浮在海水里，如一颗颗糖，里面全是我遨游书海的经历……一间房间里，有一束浅痰的光芒，我的妈妈拿着一本故事书，小声地阅读，而小小的我，手里抱着一只小熊，安静地听着，从小与书就有不解之缘的我，自幼就听得懂书的语言，我一会儿在想像中飞跃太空，一会儿在树林里采野果，荡秋千。

如果我没听够，就会一手拉着妈妈的衣服“依呀依呀”地吵着再讲一个。

幼儿园里，同学们在教室里你吵我闹的玩耍，只有我与几个志趣相投的好朋友一声不吭地看书，结果都放学了也不知道，故事里的`抱抱熊与咪咪兔，淘淘和皮皮，完全把我吸引住了，奶奶一个劲地催我，最后还是被奶奶拉走了，我嘴一歪，眼一眯，使劲地哭。

低年级里，在公园里，正值夏日，阳光灿烂，灿烂得可以称为“自然大烤箱”，呼啦一下就能把人烤干，我一点都来畏惧这可怕的大烤箱，嘴里含着一根草莓冰棒，抱着两小叠书，开心地看着书，书本里的甘露为我解渴，看得太阳也馋了，“自然大烤箱”自然也就罢工了。

现在的我，也抱着一本书，有滋有味地看呢。

咧着小虎牙的中贵族血统小狗查理九世，问题多多的墨小侠，可爱女生婷婷，“盲林小子”虎鲨，慢性子动手快的扶幽……我在书里结识的朋友，他们像以前的一样，同样童真，有趣，这些朋友会永远的在我心里留着，任凭岁月的折磨，时光的伤害，这些对我的朋友来说，只是为他们打扮得列精彩，更值得我去慢慢回忆。

从窗台上流泻下来第一缕阳光，照到书桌上的一本被遗落的书上，随即吹来一阵花香气味的风，翻开了充满尘埃的书页，泛黄的书页被呼呼地吹拂着，带来奇妙的魔力，书页停止了翻动。

遨游书海乐在其中的作文

遨游书海乐在其中的作文
哎，夜深了，我就坐在这窗边，手里捧着本书。

翻一页，那字
儿就跳进了眼里，感觉心都被这些字给填满了。

就像喝了一大口冰
镇饮料，那种清凉直透心底。

你知道吗，这书里的故事啊，简直就像打开了一扇扇神秘的门。

有时候我就感觉自己穿越了，回到了古代，看那些英雄豪杰怎么打仗、怎么治国；有时候又感觉自己飘到了外太空，和外星人聊起了
家常。

太神奇了！
说真的，读书真的让我看到了很多平时看不到的东西。

人性的
好坏、生活的苦乐，全都在书里了。

每次读完一本书，我都感觉自
己像是被洗礼了一样，心里特别清爽。

还有啊，我觉得读书能让我变得更聪明。

书里的知识太多了，
我就像是个小矿工，在里面挖呀挖，总能挖到宝贝。

这些宝贝让我
学会了思考，学会了处理问题。

我觉得，有了这些智慧，我啥都不
怕了！
其实吧，我觉得书就是我最好的朋友。

遨游书海作文

遨游书海作文遨游书海作文八篇【篇一：遨游书海】书是知识的海洋，带我们寻找全新的知识。

当我们在书海遨游时，是多么快乐，满足啊！在我的记忆中，我最早读的是一面图画，一小段字的书。

那时我还不会几个字，只能看图画，靠自己的想象来编制故事。

一旦天空披上黑色的斗篷，我就会死缠烂打地叫妈妈到我的床边给我讲故事。

梦中，我还想着故事中的种种情形。

后来我上了小学，学会了拼音，就开始买起了注音书，开始我读得很慢，一个字一个字的拼。

渐渐地，我读的速度越来越快，注音书已经不能满足我了。

这时，我发现了一块“宝地”—学校的图书馆。

每天中午，我就会急匆匆的赶到那。

图书馆中妙趣横生的书深深地吸引了我，故事中的人物总让我牵肠挂肚。

有一次，上课铃声响了我都不知道，依依不舍的把书放下。

莎士比亚说的果然没错：“书籍是全世界的营养品。

”读了书，不仅作文写的好了，想象力丰富了，就连记忆力也加强了书是知识的海洋，让我们一起去遨游吧！【篇二：书海遨游】书是有价的，可书中的知识是无价的。

书中的故事闪着智慧的光芒，吸引着我，让我与书有着不解之缘。

记得小时候，自从看了第一本书，我就喜欢上看书了。

当我看注音书已经看够了的时候，就觉得注音书有点太小儿科一点了，就开始踏上了书海遨游之旅。

刚看上没有注音的书时，感觉不错，只是需要三番五次的请字典伯伯来帮我查一查字。

我的脑子里也就源源不断多了一点又一点的知识。

我为狮子王的勇敢而骄傲；我为灰姑娘悲惨的命运而忧伤；为勇士打败了坏人而高兴；为邪恶打败了正义而气急败坏。

有时，连妈妈也忍受不住我的喜怒哀乐，被我弄得哭笑不得。

随着我的年龄的增长，我的书也看了不少了，但我仍在书海中遨游，去寻找更多的智慧。

书是我的好朋友，在我无聊的时候，让我快乐；在我孤独的时候，让我开心；在我忧愁的时候，为我排忧解难；在我生气势时，为我消除怒火。

读书带给我快乐，给与我智慧，让我体会到读书的带给我的无限乐趣。

现在我更喜欢读书了，有书的地方就有我，书是我的精神支柱。

遨游在书海中范文

遨游在书海中当我进入书店的大门时，一阵书香扑鼻而来，仿佛置身于一片书海之中。

这时，我便开始了我的遨游。

我第一眼看到的是那些厚厚的百科全书，它们宽大而厚重，骨子里蕴含着庞大的知识量。

我从中抽出一本电子百科全书，轻松地翻开，滑动屏幕，一些精美的图片、清晰的视频、声音和文字映入眼帘。

不需要担心书页翻烂，不需要担心笔迹模糊，电子书籍的便携和易读性让我受益匪浅。

然后我又来到了文学区，各种风格的文学作品镶嵌在书架上，迷人的封面和扉页让人分不清哪一本该先看。

我选择了一本叫做《百年孤独》的小说，那个充满魔幻色彩的马拉卡博城引领我走进了一段奇异的历程。

故事情节曲折诡异，对生命和时间的探究深邃而博大精深，我渐渐地沉浸其中，仿佛真的置身于小说场景之中。

或许是出于对大自然的追求，我又来到了自然科学区。

在这里，千姿百态的植物、矿石、动物标本、化学试剂瓶，以及各种精美而先进的科学仪器犹如一只只活生生的生物在吸引着我。

我拿起一本《生物学概论》翻阅起来，在较科普的注释中，我得知各种生物的基本情况，看到一张生物分类图卷轴，仔细品味着每一类的特点，我惊呼生命的多样和生物界的神奇。

我又沿着记载着人类文明历史的书架走过，在古字句滕于笔墨的篇章中，我模糊看到了了远古时期的原始社会，感受到了种族之间的冲突和和平、科技的发展与落后，这让我意识到了人类的智慧是如何化繁为简，如何从无到有的历程。

在挑选完了数本书，我去到了结账台，同时发现旁边有一台可以自助终端的机器，我迫不及待地试着操作了一下。

在几秒钟的验证后，我选择了电子书籍，拿出我放在口袋里的个人终端，通过与终端的连接，所有的电子书籍化为电信号融入了我的记忆之中。

在离开书店的时候，我用手揉了一下我右手的手心，只觉得暖流涌动，那是阅读给我带来的感动和知识的滋养，让我受益终生。

遨游在书海中，我得知了许多知识，并从中感受到了一份纯净的美感，也学习到了阅读积累和技巧。

阅读的习惯从一个人的思维过程开始培养，阅读的理解和领悟也是一个人思维深化的重要途径。

遨游书海作文400字（通用25篇）

遨游书海作文400字遨游书海作文400字（通用25篇）遨游书海作文400字篇1我读书，我快乐！如今小学即将毕业的我们，又读过多少本有意义的书呢？的确，书籍是人类进步的阶梯，正因为如此，我们才应该多读书，读好书，好读书。

书籍是我们的良师益友。

语文书可以增长语言表达能力以及学习知识，思品书，可以使你得到良好的品德教育；科学书，可以使你饱览世界之奇妙；自然书，可以让你亲近大自然，喜爱大自然，了解大自然；数学书，可以开拓你的思维，增长你的理论知识……可见书籍真是我们的良师益友。

作为小学生，我们应该多读“好书”，不可以经常读那些漫画，更不能看漫画时堂而皇之地辩解自己在看“书”我们中国这个泱泱大国历史悠久，文化底蕴丰富，所以中国博大精深的书籍便多得令人望而兴叹。

因此，在我们风华绝代的人所撰写的那些书中，选择一本又一本的书来读吧！书，是一盏灯，照亮我们的心生；书，是一位老师，教育我们如何做人；书是一句话，是一朵花，是一个鼓励，是一个帮助，我们又何尝不应该读书呢？从现在起，遨游书海吧！遨游书海作文400字篇2耳边时常响起高尔基的名言，书是人类进步的阶梯！眼前又浮现了笑猫的身影、小鹿斑比的模样、巴学园的欢乐情景……我就是一个小书虫，因为读书，我写作时总有说不完的话；因为读书，我获得了丰富的课外知识；因为读书，我的生活也变得多姿多彩。

每天，我都会在书海中遨游，分享主人公的喜怒哀乐，有时候，我会放声大笑，有时候，我会泪流满面，有时候，我会沉思许久，甚至有时候，我感觉走进了书中，成为其中的一员！我如厕时也喜欢带一本书细细品读，为此，妈妈还总叫我“书呆子”，那时，我就会笑一下，她哪里懂得我的快乐！从一年级到现在，我已读了222本课外书，另外，还读了每学期订的《七彩语文》、《习作》、《书法》、《我们爱科学》、《阅读》等报刊，以及每天的《扬子晚报》。

好看的书，我能一晚上看完，而且把书的精华吸收进脑海，成为我的“营养”。

阅读，也使我的写作水平提高很快，已有20多篇文章被报刊网站使用，我还曾荣幸地被选为“读书之星”上了《阅读》20xx年11期封二，我想这一切都归功于爱读书。

【六年级作文】书海遨游作文

【六年级作文】书海遨游作文篇一：书海遨游作文自从父母不再给我讲故事，我开始了自己的阅读之旅。

当我读到约翰逊博士写的一本书时，他动了我的奶酪，我受到了深刻的教育。

我在书中发现了一些与我的生活密切相关的有意义的句子。

在第一次月考时，我考了全班第一，我便觉得第二次月考小菜一碟，所以放松了警惕，导致我在第二次月考只考了第六名。

所以我们要“随时做好奶酪被拿走的准备。

”这就是说，我们要有预见变化的能力。

即使现在属于你，也不可能永远属于你。

我们要随时做好寻找新奶酪的准备，甚至在你的奶酪还没消失前就向新的奶酪前进。

所以，每次考试，我都不会掉以轻心。

就算我考了全班第一，但是下一次，我一样也要向第一进发。

这是我学习的动力！我记得儿童节，我们要表演这个节目。

当学生们紧张的时候，我很冷静。

因为我记得约翰逊博士在《谁动了我的奶酪》中说过：“如果你无所畏惧，你会取得更大的进步。

”。

让我知道，面对任何事情，不要害怕和勇敢。

你会得到很多意想不到的快乐。

因此，我认为我当时在起跑线上获胜是因为我以一颗平常的心对待比赛，不在乎结果，只知道尽我最大的努力去比赛。

最后，我们班获得了第一名。

在书海中遨游，我懂得了许多道理：读《没有价值的红宝石》，让我懂得了其实最需要的才是最宝贵的，而财富只是身外之物；读《小猴砍树》，让我明白了自私自利终将一事无成；读《父亲与女儿》，又让我明白了要想同时做两件截然不同的事情，就必然连一件也做不成，积极乐观地换个角度思考问题，事情就会好很多……莎士比亚说：“书籍是世界的营养。

”这是真的。

书让我吸收了丰富的营养。

书籍是我生活中的好伴侣。

篇二：书海遨游作文莎士比亚说：“书籍是世界的营养。

”我认为这句话完全正确。

阅读确实可以获得很多知识。

在我成长的过程中，书籍总是像营养一样陪伴着我，让我在浩瀚的书海中徜徉。

在我牙牙学语的时候，我总是让妈妈给我讲故事。

从《小红帽》到《灰姑娘》；从《白雪公主》到《卖火柴的小女孩》；从《拇指姑娘》到《青蛙王子》……一个个感人的故事牢牢地记在我的心里，使幼小的我懂得了美与丑、善与恶的真谛。

读书作文500字遨游书海

读书作文500字遨游书海读书作文500字遨游书海读书作文500字遨游书海1书是一把钥匙，为我打开神秘的文学之门；书是一叶小舟，载我遨游知识的海洋；书是一位智者，引我领悟无数的人生道理……书，丰富我的阅历、开阔了我的视野、幸福了我的生活。

今年暑假，如往常一样，我又是在昆明度过的。

妈妈用心良苦，早早就给我准备好了四大名著。

一进家门看到这些书，我就忘却了旅途的疲劳、两眼放光，一改往日的淑女形象，冲过去把它们抱在怀里，仿佛饥饿的人看见了面包。

虽说是暑假，可以全身心地放松放松的，不过看见有趣的书仍旧会我爱不释手，废寝忘食哟！先看哪一本呢？真的无法抉择。

想起大人们经常说起的“打虎英雄”、小妹最喜欢的“超级飞侠”武松，就格外想知道小说中的他是怎样形象，好吧，先看《水浒》吧。

读着梁山好汉反抗压迫，与统治阶级斗智斗勇的一个个生动故事，深深的佩服之情油然而生。

其中的武松武艺高强、毫无畏惧、是非分明、为了兄弟两肋插刀……种种英雄气概令人荡气回肠！《醉打蒋门神》中，武松被发配到孟州的牢营，管营施忠的儿子施恩，对武松的为人早有耳闻、崇拜有加，于是主动相交、厚待于他，二人得以义结金兰。

当听闻施恩的酒店被地痞恶霸蒋门神霸占时，怒发冲冠！于是赶到快活林，把蒋门神好一顿痛打，帮结拜兄弟夺回了酒店……武松快意恩仇，我读着也痛快之极。

滴水之恩当涌泉相报，何况是知遇之恩。

不过朋友有难我不会两肋插刀，而是鼎力相助……我喜欢埋头书山，书中的钥匙解开了我一个又一个问号；我喜欢遨游书海，书中的文字香甜了我一个又一个美梦……我乐此不疲。

读书作文500字遨游书海2夏日的午后，静静坐在阳台上，享受着阳光的温暖。

手里捧着书，沐浴在书的海洋中，阳光洒在书上，暖暖的，散发着只属于自己的清香。

书，对于我来说，不仅仅是几张印有字的纸张，书，是知识的源泉，是属于生命的一部分。

书，教会我们执着，教会我们坚强，勇敢、奋进；书，给我们力量，懂得生命的精彩；书宛如酷热一阵阵清新舒适的凉风，给我们心灵的慰藉，让我们心旷神怡；书，是人类历史的一朵奇葩。

遨游书海作文650字_记事作文

遨游书海作文650字_记事作文篇一：遨游书海“书籍是人类进步的阶梯。

”这一句话，我感觉说得一点儿也不错。

我是一个小书虫，喜欢看书，但更喜欢“品”书。

以前，我常常看作文书。

我喜欢看书中的小作者写自己的童年趣事，喜欢看美丽风景的描写。

从这里面我吸收了许多精华，为我的写作打下了良好的基础。

随着年级的升高，我阅读的文章内容也深奥了许多——《钢铁是怎么炼成的》是一本极具思想性和艺术性的优秀作品，赞扬了革命事业勇于牺牲、甘于奉献的崇高精神。

读完这部书，我受益匪浅。

《一千零一夜》讲叙了许多故事童话，使我受到了真、善、美的熏陶，让我沉醉于其中。

《安徒生童话》，一本经典、精彩、精致的故事，让我领略儿童文学的精神和风采，又是一套美好、有价值的图书，又让我第一次认识到了人生庄严而美好的精神旅程……上了四、五年级，书籍又让我感受到了它的神奇。

我先是看了《爱的教育》，那一幕幕感人至深的情节，一个个有趣生动的故事，使我读得如醉如痴。

《假如给我三天光明》。

起初我读得囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

但是后来，我反复读了几遍，不仅领略了生命的真谛，而且还了解到我以前不知道的学识。

接着，我又读了高尔基自传三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，让我感知了苦难中的坚强自立，学习中的认真刻苦。

我还读了曹文轩纯美小说系列《山羊不吃天堂草》等，这本书透过生活的艰辛、世态的炎凉，刻画了许多。

然而，整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律，高奏的是人格力量最终胜利的铿锵乐章。

一个故事之所以人尽皆知，是因为它包含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，是因为它蕴含着不朽的精神传奇；一部书籍之所以享誉中外，是因为它时时奏响着真与美的旋律。

当它们汇集在一起，就搭起世间最神圣的殿堂。

让我们畅游书海，感受生活真谛，绘制美好人生……篇二：遨游书海读一本好书，就像交了一个益友“是我国著名诗人臧克家说的。

读书要读的灵活，不能死板硬套，要从书中找到学习的乐趣。

六年级读后感作文：遨游在书的海洋_600字

三一文库（）六年级读后感作文
遨游在书的海洋_600字
全世界的书，就像海洋一样，广阔无边。

而我也常常遨游在书的海洋，常常忘了吃忘了休息。

书是金钥匙，为我们打开知识宝库的神秘大门；书是财富，在前进的路上，为我们创造信的铺垫基石；书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；书是一艘潜水艇，让我们更深的了解知识。

遨游在书的海洋中，我懂得了“读书破万卷，下笔如有神”，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，“书读百遍，其义自现”。

这三句关于读书的名言的意思。

遨游在书的海洋种，我知道了每次读书的角度，方法都不一样，常读常新，而且每次都会有不同的发现，不同的收获。

我还知道了书应该要一遍一遍的读，首先要思考，故事中的人为什么要这样，作家为什么要写这个故事，然后在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问为什么喜欢它，再读其他部分，并从中20 × 20。