第三周诗歌妈妈的爱
妈妈的爱三年级作文
妈妈的爱三年级作文妈妈的爱是无私、无怨的。
妈妈每天很早就起床为我做营养可口的早饭，还要洗衣服，收拾家……照顾我的生活。
可她从来不抱怨。
我喜欢养蚕。
有一次，我家养了五只蚕，眼看蚕宝宝没有桑叶吃了，我急得像热锅上的蚂蚁。
妈妈陪着我出门寻找，打听哪有桑树。
有人说在五号路，有人说在七号路，我和妈妈找了两个小时，一棵桑树也没看着。
妈妈怕耽误我学习，叫我回家写作业，自己又去寻找，终于在晋铝现代找到了一棵桑树。
看到妈妈找到的桑叶，我喜出望外，迫不及待拿去喂蚕。
妈妈为找桑叶跑来跑去都没说累，说只要我喜欢，照顾好蚕宝宝。
妈妈不光关心我的生活，对我的学习更是非常关注。
上次我数学考差了，口算题错的最多，妈妈说我口算错的不应该，就平时多出这类题，经过一段时间的训练，我的口算准确率大大提高。
每个星期六下午，我和妈妈都要抽时间学英语，虽然妈妈还有别的事要做，但是她都坚持陪我学英语。
每天晚上，妈妈还和我一起阅读，以前总是妈妈给我讲故事，现在我们互相讲，我的阅读能力也提高了。
我的成长离不开妈妈的无私奉献，妈妈的爱无微不至，是美丽的爱，是博大的爱，我要珍惜妈妈对我的爱，回报她，做一个乖女儿，让她以我为荣。
孩子们的心思大人们不了解，我总觉得爸爸妈妈对我不够关心，所以我不断的寻找爱的“藏身之处”今天终于有了新的发现。
早晨，睡梦中的我被妈妈叫醒，洗漱完后，做到餐桌前。
桌子上，早餐已经准备好了两碗面条，只有一个碗里插着一把勺子。
每次吃面妈妈总是让我把插着勺子的那碗吃掉，难道这小勺子里有什么秘密吗?为了探个虚实，趁妈妈离开的工夫，我翻看了面条里的内容，我发现我这碗面里有个鸡蛋，而妈妈的碗里却没有。
我耍了个小把戏，我把两碗面换了过来，然后若无其事的吃了起来，妈妈回来后，看了看我，好像知道了什么便对我说：“你的那些小聪明我会不知道?”然后把面换了回来，说：“吃饱了才有精神上学!”我听到后十分感动。
从此以后，我每顿饭都留心观察。
每次都会发现我碗里的内容与妈妈的不同：饭硬了，我的碗里不会有锅巴;吃鱼了，上面放着妈妈挑好的鱼肉;喝粥时，大枣总是多几颗。
妈妈的爱以小见大作文
妈妈的爱以小见大作文
《妈妈的爱，无处不在》
哎呀呀，说起妈妈的爱呀，那可真是三天三夜都说不完。
就说有一次，我发了高烧，那真是把妈妈给急坏了呀。
那天我昏昏沉沉的，感觉自己都要飘起来了。
妈妈一摸我的额头，“哎呀，这么烫！”她立马就紧张起来，脸上那表情，就好像天要塌了一样。
妈妈迅速地找出体温计，给我量体温，一边量还一边嘴里嘟囔着：“可别烧得太厉害呀，这孩子。
”看着她那焦急的样子，我心里还觉得有点好笑呢。
量完体温一看，好家伙，快四十度了。
妈妈二话不说，就开始给我找退烧药，手忙脚乱的，把药盒子都差点给弄翻了。
等我把药吃下去，妈妈又开始不停地用湿毛巾给我擦身体，一会儿擦这儿，一会儿擦那儿，来来回回，忙得不可开交。
我迷迷糊糊地看着妈妈，感觉她就像一个不知疲倦的机器人。
大概是太累了吧，妈妈后来就坐在床边睡着了。
我看着她那有些疲惫的脸，心里特别感动。
哎呀，妈妈为了照顾我真是太辛苦了。
等我好了，一定要好好抱抱她，亲亲她。
这就是妈妈的爱呀，在这些小小的事情里体现得淋漓尽致。
妈妈的爱就像空气一样，无时无刻不在包围着我，让我感到无比的温暖和安心。
不管什么时候，只要有妈妈在，我就啥都不怕啦！嘿嘿！。
《妈妈的爱》诗歌15篇
《妈妈的爱》诗歌《妈妈的爱》诗歌15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编为大家整理的《妈妈的爱》诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《妈妈的爱》诗歌1有一个很热很热的今晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。
”妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。
”啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
《妈妈的爱》诗歌2我叛逆的时候妈妈很少发脾气偶尔骂几句或者用心劝导在父亲逝世后妈妈显得特别脆弱泪像春雨深深渗透泥土每次过完年我和老婆回深圳时妈妈抱住天聋地哑的孙子坐在昏暗大门边一边流泪一边不说话现在妈妈精神好多了很少流泪了亚蓝放暑假被我们接到深圳来玩妈妈在电话里说：亚蓝要走的晚上对我说：娭毑电视台调好了茶也斟满了我去一向就回。
说的我眼泪水一喷就流出来了如果泪水不会消失的话妈妈流的泪水足够一条河了她流成一条河静静傍着西福村浇灌稻谷棉花随父亲消失的麻作物我要用一生时光守护那些珠圆玉润的泪水那些冰冷的泪水那些孤独的泪水那些被妈妈手一碰就化成老年斑的泪水《妈妈的爱》诗歌3又到一年母亲节，很普通的一天，却因为你的存在，变得不普通感情的表达很俗套，感恩、感谢、祝节日快乐……无数的赞美词，如雪花般降落大堆大堆的文章碓砌着华丽的辞藻，但这份感情，却依然不是这些词语能表达万一三十四年，谈不上沧海桑田，风云变色却足以让人从出生到长大，也足以让人从年轻走到老迈，从青春走到老年好像时空穿越一般，一瞬间，就到了老年头发白了，背脊弯了，脸上有皱纹了可是我知道，这一切不是虚幻，三十四年的记忆，大部分依然清晰还记得，第一次上幼儿园，因为你离开，我嚎啕大哭的情景还记得，每次小学放学回家，能吃到的美味饭菜还记得，初中远读，你每天早上四点起来为我做饭的声音还记得，高考时，你为我轻轻放在桌上的牛奶更记得，每年回家，能看到的你满头的白发一年、两年、五年、十年、三十年了幼儿园、小学、初中、高中、大学毕业了……出生、长大、工作、结婚了……时间如水，岁月如梭，让人不能分辨是真是假眼前的你，白发苍苍、眼带皱纹时间能带走一切，却依然留下了证据照片上的你，年轻美丽，青春动人，面带微笑怀抱着婴儿，眼睛里带着无限的希望和激情你看着我走过了孩童的天真，少年的纯真、青年的懂事眼睛里始终不变的，是慈爱和温柔你说，你初一十五会为我们求佛烧香，保我们平安健康你说，你在家会好好照顾自己，让我们在外安心工作，不要我们担心你说，你懂我们的辛苦，所以天天叮嘱我们要注意休息你说，只要我们多打电话回家，你就很满足了就如歌中所唱，不求儿女做多大贡献，只愿我们平平安安妻子将你和女儿的照片发给了我，照片上的你抱着孙女，笑得很开心，可是，我依然能看见你头上的白发，又多了一些我擦了擦眼泪，却怎么也止不住《妈妈的爱》诗歌4妈妈的爱，是冬天里的白开水。
写妈妈的爱的诗歌
写妈妈的爱的诗歌1、《妈妈的爱》
作者：秋天落日的悲伤
妈妈的爱，
像催你起床的闹钟，
和美味的早餐。
妈妈的爱，
像冬天那温暖的手套，
和温暖的毛衣。
妈妈的爱，
像那一声声亲切的关怀，
和那只为你疲劳的双眼。
妈妈的爱，
是在你伤心的时候，
安慰你，呵护你。
妈妈的爱，
是在你考试考的好的时候，
提醒你，不要骄傲。
妈妈的爱，
是你一辈子无法报答的，
那么，你只有孝顺妈妈，
来报答妈妈对你的养育之恩。
2、《妈妈的爱》
作者：净心亭
妈妈像夜晚的启明星
在我迷失方向时
您会眨眨眼镜
照亮我的彷徨
走向光明
妈妈——
您是冬日里的暖阳
在我孤独、无助时，
总会给我鼓励、支持我，给我爱，给我信心
妈妈——
您的爱如海一样深厚
一望无际、宽广无比
洒满我的一生
从此与众不同
妈妈——
您一天到晚为我忙碌不停不辞辛劳，无怨无悔
又到了一年一度的母亲节我想说
老妈您辛苦了
不孝的我
以诗祝您平安如意！。
幼儿园西藏传统美德教案
幼儿园西藏传统美德教案活动目标：1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
核心要素：父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上活动准备：开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。
基本过程：(一)导入活动：通过提问引出活动主题。
教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情?”(二)关键步骤：1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。
2、老师做记录。
可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表。
底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友所做的事情。
如帮妈妈扫地、择菜等。
3、将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里，可以请孩子们有时间进行阅读，也可请家长阅读。
(三)引歌套词1、自选歌曲旋律，并填词(三字儿歌内容)。
2、老师伴奏，幼儿颂唱。
活动延伸：1、诗歌欣赏：《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》2、设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。
家园互动：1、孝敬长辈是中华民族的传统美德。
通过家园专栏向家长讲解孝敬，希望家长能够在日常生活中，孝敬长辈，给幼儿正确的影响。
2、平时，家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。
注意事项：家长应身体力行地关心长辈，给幼儿树立榜样。
123幼儿园西藏传统美德教案：《谦让是美德》设计意图：谦让二字看起来容易做起来难，每个小鹏油如果没有人去引导，去教育，都是不愿意谦让的，为了让小朋友们学会这一样美德，我们需要耐心的教会小朋友们，让小朋友们懂得分享，懂得谦让。
活动目标：1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。
2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。
活动准备：1、广口瓶、带线的乒乓球。
2、视频《小羊过桥》。
3、课件。
活动过程：一、教师播放视频《小羊过桥》提问：小黑羊和小白羊过桥了吗?他们为什么没有过去呢?(让幼儿带着问题带着反思继续欣赏故事)二、师幼共同做实验《闪光的小球》，在游戏中了解谦让的重要性。
诗歌妈妈的爱教案反思(大全9篇)
诗歌妈妈的爱教案反思(大全9篇)四年级教案需要根据学生的学习特点和实际情况进行设计和调整。
教师在编写三年级教案时，可以结合学生的实际情况和社会背景，以增加学习的趣味性和实用性。
诗歌妈妈的爱教案反思篇一无论走到哪儿都一直望着你穿透千山万水耳边 总有一些唠叨无论你多大都不停的烦你细听 细听琐碎的温情肩头 总有一只手扶着你将倾的身形雨中的伞 无力了也不肯收回脚前 总有一个疲弱的影弓下了身雪地里走啊 走啊送了一程又一程眼前 总有一张笑脸远远 远远的等候你细看 细看霞光里嵌着的皱波诗歌妈妈的爱教案反思篇二娘啊，你是这个世界上我最亲的亲人是你给了我生命是你把我养大成人你的乳香至今沉淀在我的嘴角让我用一生的时间慢慢回味是你给了我两个哥哥一个弟弟和一个姐姐有了他们的陪伴我的童年和少年时光才不感到孤单是你让我感到了家的温暖和亲情的珍贵娘啊，你在这个世界上吃尽了苦头你出身贫寒从小体弱多病但你不得不挑起生活的重担因为在家里你是大姐下面还有三个弟弟和两个妹妹你和父亲结婚时一贫如洗，甚至连锅碗瓢盆都是借来的你们靠着一把荆条白手起家用勤劳和节俭过日子还得经常接济娘家因为他们的日子更苦更累你每天忙完了地里忙家里才摸过灶台又摸炕沿深夜，孩子们都睡着了而你仍坐在纺车前右手轻摇着纺车的'摇把左手捏着棉花卷“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”不停地纺线棕色的小灯盏忽闪着微弱的火苗一条细细长长的棉线从棉花卷里慢慢拽出来缠绕在脚前的定子上形成一个个白白胖胖的棉穗子黄色的泥皮土墙上演映着你手摇纺车身影这一坐往往就是一个通宵累了，你就扶着纺车打一个盹接着再纺因为这一家老小的铺盖穿衣全靠你一下一下纺出来担水，劈柴；春播，秋收那一样也离不开你风吹着你的脸雨打着你的肩风风雨雨几十年娘啊，你可真不容易娘啊，你在这个世界上受尽了委屈因为你太善良了父亲的脾气不好你从不反抗总是默默地忍受着还经常对孩子们说：“你爹可不容易拉大拽小的，这一家子人都指着他吃饭哩！”每次吃饭的时候，你总是一碗一碗地给大家盛好自己则躲在一边悄悄地吃着剩饭那时，年幼无知的我还以为娘就爱吃剩饭呢孩子们一天天长大娘却一天天老了如今，孩子们都娶妻生子你的脸上开始有了舒展的笑容然而，家家都有难唱的曲谁家没有磕磕碰碰可是我们子妹五个从来没有红过脸这和睦温暖的亲情全是娘的功劳每当我们中间碰撞出矛盾的火花你总是说：“怨我，怨我都怨我，全是我的错。
妈妈的爱400-600字作文
妈妈的爱400600字作文《妈妈的爱》我的妈妈很爱我，她的爱就像温暖的阳光，一直照耀着我。
有一次，我生病发烧了，妈妈着急得不得了。
她一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身子，一晚上都没怎么睡觉。
我迷迷糊糊中，感觉到妈妈一直在我身边照顾我，她的手轻轻摸着我的额头，让我觉得很安心。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
回到家，我低着头不敢看妈妈。
但是妈妈没有批评我，而是温柔地对我说：“宝贝，这次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次努力就行。
”妈妈还和我一起分析错题，鼓励我要加油。
妈妈每天都会给我做我喜欢吃的饭菜，会陪我一起读书、玩耍。
她的爱无处不在，我真的很爱我的妈妈。
《妈妈的爱》妈妈的爱是世界上最温暖的爱。
记得有一天放学，突然下起了大雨。
我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里特别着急。
就在我快要哭出来的时候，我看到了妈妈的身影。
她拿着雨伞，一路小跑过来，鞋子都湿透了。
妈妈赶紧把我搂在怀里，说：“宝贝，别怕，妈妈来接你了。
”那一刻，我心里特别温暖。
还有一次，我想要一个新的文具盒。
妈妈知道后，下班后特意去给我买。
当她把文具盒递给我的时候，我看到妈妈的脸上满是疲惫，但是她的眼睛里却充满了对我的爱。
妈妈总是无微不至地照顾我，关心我。
我知道，妈妈的爱永远都在我身边，我也要好好爱妈妈。
《妈妈的爱 400 字》妈妈的爱，像春天的微风，轻轻地吹过我的脸颊。
有一回，我在外面玩耍时不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
回到家，妈妈看到后，心疼得不行，赶忙拿来消毒药水和创可贴，一边轻轻地帮我处理伤口，一边不停地问我：“疼不疼啊？”她的眼神里满是关切。
又有一次，我参加学校的活动，需要很早到学校。
那天，天还没亮，妈妈就起床为我准备早餐，让我能吃饱肚子去参加活动。
看着妈妈忙碌的身影，我的心里暖暖的。
妈妈总是这样，在我需要她的时候，第一时间出现在我身边，给我无尽的爱。
《妈妈的爱 400 字》妈妈的爱，藏在好多好多的地方。
有一天晚上，我做了个噩梦，被吓醒了。
妈妈的爱诗歌仿写三年级
妈妈的爱诗歌仿写三年级
妈妈的爱，如阳光般温暖，如清泉般甘甜。
下面是一首仿写三年级学生诗歌，让我们一起感受那份来自母亲的深厚爱意。
妈妈的爱，像春风轻拂，
给我温暖，给我关怀。
春天的花儿，因你而盛开，
我的笑容，因你而灿烂。
妈妈的爱，像夏雨滋润，
为我遮挡，炎炎烈日。
夏日的绿荫，为你而浓郁，
我的成长，为你而茁壮。
妈妈的爱，像秋果累累，
为我守护，丰收的希望。
秋天的硕果，因你而香甜，
我的收获，因你而喜悦。
妈妈的爱，像冬雪皑皑，
为我照亮，前行的道路。
冬日的暖阳，为你而温暖，
我的心灵，为你而安宁。
妈妈的爱，如此伟大，
如诗如画，如梦如幻。
感谢你陪我走过四季，
你的爱，是我永远的避风港。
妈妈的爱，是我们成长路上最珍贵的礼物。
妈妈特点的作文400字
【第一篇】妈妈特点的作文400字妈妈的爱妈妈的爱作文400字【第一妈妈的爱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”这是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，那幸福的泪水便会夺眶而出。
这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。
是她给予我宝贵的生命；是她手把手教我走路，又是她教会了我怎样做人；妈妈就像太阳一样无私德照耀着我、爱着我。
亲爱的妈妈，三月过后，我就快满十岁啦。
十年的养育之恩，怎能不叫我衷心的感谢您，我亲爱的妈妈。
记得那是一个风雨交加的夜晚，我不小心着凉了。
那天爸爸正好出差在外，妈妈让我吃了感冒药。
本以为会没事的我半夜里突然发起高烧。
妈妈一会儿喂我喝开水，一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温；由于体温一直居高不下，凌晨两点，妈妈只好送我到医院去。
在路上，妈妈怕我冷，把自己的外衣解开包住了我，顿时一股暖流流进了我的心田，而我可怜的妈妈却冻得直打哆嗦。
不知什么时候我迷迷糊糊睡着了。
醒来时，在我身边的既不是医生，也不是护士，而是眼角布满血丝的妈妈。
我再也忍不住了，一下子扑进了妈妈的怀里，此时此刻，我觉得我是世界上最幸福的孩子！还记得那次我因为发现自己走题，见到妈妈时不是很开心。
细心的妈妈知道后安慰我说：“孩子，这次失败了，下次再来嘛！”然后仔细和我分析走题的原因，教我以后怎样写好；我一听到妈妈激励的话，心里的那个结顿时解开了，妈妈真的非常理解我啊。
所以我从未一失败就气馁，因为是妈妈用那双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起，教导我“失败乃成功之母。
几年来，不管春夏秋冬，还是酷暑严寒，每个星期六和星期天，妈妈都要送我学习钢琴、英语等课程。
为了辅导我学好这些课程，妈妈有时像个小学生一样拿着笔记本，和我一起坐在教室里听课。
妈妈听的是那么认真，记得是那么仔细。
我的学习，倾注了妈妈多少心血啊！妈妈经常说：“吃得苦中苦，方为人上人”，当我在学习中遇到困难的时候，想起妈妈的话，让我信心百倍。
妈妈的爱是温暖的被子作文
妈妈的爱是温暖的被子作文在这个世界上，有一种爱就像冬日里那床温暖的被子，这就是妈妈的爱。
我记得有一次，冬天的夜晚格外寒冷，那风就像小怪兽在窗外嗷嗷叫，想要钻进屋子里来捣乱。
我缩在被窝里，可那被子就像冰窖里的冰块一样，怎么也捂不热。
我翻来覆去，把自己裹成了一个麻花，还是冷得直打哆嗦。
就在我感觉自己快要被冻成一根冰棍的时候，突然，门“吱呀”一声开了。
我从被窝里探出个小脑袋，借着微弱的月光，看到一个熟悉的身影——是妈妈！她轻手轻脚地走过来，生怕吵醒了我。
我刚想说话，妈妈就竖起一根手指放在嘴边，“嘘”了一声。
然后，妈妈轻轻地掀开我的被子一角，侧身躺了进来。
哇，妈妈就像一个小火炉一样，带着温暖的气息。
她把我紧紧地搂在怀里，还把被子掖得严严实实的，边掖边小声说：“宝贝，冷坏了吧，妈妈来给你暖和暖和。
”我就像一只找到温暖港湾的小企鹅，紧紧地依偎着妈妈。
妈妈的怀里好暖和呀，我能闻到她身上那股淡淡的香味，那是一种让人安心的味道。
在妈妈温暖的怀抱和被子的双重保护下，我感觉寒冷就像一个胆小鬼，灰溜溜地逃走了。
不一会儿，我就进入了甜甜的梦乡。
妈妈的爱呀，就藏在这温暖的被子里。
这被子里不仅有温暖，还有妈妈无尽的关怀和爱。
不管外面的世界多么寒冷，只要有妈妈的爱，就像有一床永远温暖的被子，我就能安心地入睡，幸福地成长。
还有一次，我生病发烧了，整个人昏昏沉沉的，感觉自己就像一片在风雨中飘摇的树叶。
妈妈守在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿给我用湿毛巾擦脸降温。
到了晚上，我难受得怎么也睡不着，妈妈就坐在床边，把被子拉到我的下巴处，轻轻地拍着我，就像在哄一个小婴儿。
她一边拍一边温柔地说：“宝贝，睡吧，睡一觉就好了。
妈妈在这儿呢，就像这被子一样，一直陪着你。
”在妈妈的轻声细语和那床被子带来的温暖中，我迷迷糊糊地睡着了。
在睡梦中，我仿佛还能感觉到妈妈的手在被子上轻轻地抚摸着我。
妈妈的爱就像这温暖的被子，简单却又无比珍贵。
它陪伴着我度过一个又一个寒冷的夜晚，也陪伴着我度过生活中的风风雨雨。
妈妈的爱日有所诵内容
妈妈的爱日有所诵内容
"妈妈的爱日有所诵"是一首非常经典的诗歌，它表达了对母爱
的赞美和感激之情。
这首诗歌通过对母亲的形象描绘，表达了作者
对母爱的深切理解和感激之情，同时也反映了母爱的伟大和无私。
首先，这首诗歌通过具体的细节和形象描绘了母亲的形象，比
如“母亲的手，像夜空中的星星一样温柔”，“母亲的眼，像清晨
的露珠一样明亮”，这些比喻和描绘让人感受到母亲的温暖和美好。
其次，诗歌中还表达了对母爱的感激和赞美之情。
作者在诗中
写道“母亲的爱，比大海更宽广，比天空更深远”，这种比喻和夸
张的手法突显了母爱的伟大和无私，让人感受到母爱的强大和深厚。
此外，诗歌还通过对母爱的赞美，表达了对母亲的思念和祝福
之情。
作者在诗中写道“母亲的爱，永远都在我心中，无论在何时
何地”，这种表达让人感受到母爱的永恒和不朽，也表达了对母亲
的深深思念和祝福之情。
总的来说，“妈妈的爱日有所诵”这首诗歌通过细腻的描写和
深刻的赞美，表达了对母爱的理解和感激之情，同时也让人感受到
母爱的伟大和无私。
这首诗歌不仅是对母亲的赞美，也是对母爱的歌颂，让人感受到了母爱的温暖和力量。
三年级诗歌作文：妈妈的爱_300字
三一文库（）三年级诗歌作文
妈妈的爱_300字
妈妈的爱如春风，因为她时时刻刻都照顾我，使我感到无比的幸福。
记得有一次放学的时候，我们刚走出大门，突然天空乌云满布，便下起了倾盆大雨。
同学
们纷纷从书包里拿出雨伞来，只是我忘了拿雨
伞来，只好呆在那里。
雨越下越大，我只好眼
睁睁地望着同学们一个个走回家去，心里不由
觉的孤独。
终于，我忍不住，冒着雨跑回家去。
我正跑在回家的路上，突然，从远处传来妈妈
的声音：“宝贝，别冒着雨回家！”我停下脚步
一看，是妈妈！我又惊讶又激动：“咦？妈妈
你不是今天去出差吗，你怎么跑来这里接我？”妈妈说：“看见今天下雨，我和你一起出来的
时候，你又没带伞来，所以我推迟明天再去出差！”我心想：妈妈为了我，不去工作，衣服全
部都湿了，行李都没放好就来接我。
我顿时感
动了起来，亲热地牵着妈妈的手，回家去！
妈妈爱我，我也爱妈妈。
20 × 20。
诗歌作文之诗歌妈妈的爱串词
诗歌妈妈的爱串词【篇一：诗歌朗诵比赛主持词】诗歌朗诵比赛主持词尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。
今晚，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛，今晚，我们在这里为青春颂歌。
让青春飞扬，化作一首不悔的诗；让青春飞扬，谱写一段华丽的篇章；就在今晚,就在这个舞台，让青春飞扬，让青春绽放。
牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛，现在开始！（一）或许有人会问：青春是什么颜色的呢？是忧郁的蓝，是热烈的红？我说啊，青春是多彩的。
拥有了她，便拥有了七彩人生。
请欣赏一号选手——高一（八）班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》，大家掌声欢迎（二）掌声送给一号选手，感谢他精彩的朗诵。
多彩的青春是我们难忘的岁月，难忘岁月里有美好的回忆。
那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢？让我们从接下来的朗诵里去寻找。
有请??二号选手刘鑫带来《岁月的码头》！（三）大自然是人类赖以生存的家园，里面的一草一木都与我们息息相关。
那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢？有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。
（四）聂添添同学的朗诵好吗？好！是啊，那深情的对话里，感受到木棉对橡树的真挚爱情；“那河畔夕阳中的金柳，饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。
一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间！下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。
（五）轻轻的，徐志摩走了，留下了经典，让我们细细品味；当我轻轻的走上舞台，轻轻的说着海子的名字之际，想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目，对，那就是《面朝大海，春暖花开》，掌声有请五号选手——熊沁。
（六）海子来过，又匆忙的走了，匆忙得让我们叹息。
青春，或许是人生中匆匆的一笔，但青春也是生命最美妙的华章。
请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春——生命的华章》（七）只要我们都保持一颗年轻的心，青春属于我们每一个人的。
让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》，献给青春，献给在座的每一个人。
经典天天诵
第一周
回乡偶书
回乡偶书二首
咏柳
变魔术
窗前，一株紫丁香
6
6
6
6
7
第二周
敕勒歌
长歌行
明日歌
树
花儿献给老师
8
8
9
9
9
第三周
秋浦歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵
赠汪伦
蘑菇伞
老师的眼睛
11
11
11
11
12
第四周
凉州词
出塞
从军行
小苗圃
十月的鲜花
13
13
13
13
14
第五周
早发白帝城
望天门山
望庐山瀑布
夏夜
妈妈的爱
照亮我们的心灵。
第四周
凉州词
唐王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
【注释】
夜光杯：白玉制成的酒杯。
催：这里指催人出发的意思。
【译文】
葡萄美酒倒满了夜光杯，正要畅饮的时候，马上的琵琶也同时在催促着。即使醉卧在沙场上你也不要笑我啊！自古征战在外的又有几人能回来呢？
出塞
唐王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
从军行
唐王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
小苗圃
青山下，小苗圃，
苗圃住着小果树。
小果树，真不少，
棵棵长得一般高。
一般高，好朋友，
亲亲热热手拉手。
手拉手，肩并肩，
比赛看谁长得欢。
长得欢，长得壮，
春天种到山坡上。
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一年级(下)经典诵读教案
一年级经典诵读教案下册执教老师：时间：一年级经典诵读教学计划一、指导思想：国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。
在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标：1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。
在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。
学生从中感受知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
2、提高孩子的注意力、记忆力。
充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
4.加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、活动主题：读国学经典传华夏文明四、总体目标和具体目标：1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
五、经典诗文诵读的内容：诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有部分经典儿歌和诗词等。
六、课程开设的原则：1.不求甚解，只要熟读会背。
妈妈的爱就像太阳温暖着我作文
妈妈的爱就像太阳温暖着我作文《妈妈的爱就像太阳温暖着我》我的妈妈，她就像一个神奇的魔法师，总能在我最需要的时候变出我想要的东西。
她的爱呀，就像那大大的太阳，无时无刻不在温暖着我。
记得有一次，外面下着倾盆大雨，我在学校里焦急地等待着妈妈来接我。
看着同学们一个一个被家长接走，我的心里别提多着急啦！我不停地在心里问：“妈妈怎么还不来呀？”就在我快要哭出来的时候，我看到了那个熟悉的身影，是妈妈！她撑着一把雨伞，手里还拿着一件雨衣，急匆匆地向我走来。
“宝贝，等急了吧？”妈妈一边说，一边给我穿上雨衣。
“妈妈，你怎么才来呀？”我带着哭腔问道。
“哎呀，路上堵车啦，妈妈可是一路跑着来的呢！”妈妈喘着粗气回答。
那一刻，我突然觉得妈妈是世界上最伟大的人。
她自己的衣服都湿透了，却还在担心我会不会被雨淋湿。
这不就像太阳在乌云密布的时候，努力穿透云层，只为给大地带来一丝温暖吗？还有一次，我生病了，高烧不退，整个人昏昏沉沉的。
妈妈一夜没睡，一直守在我的床边，不停地给我换毛巾、量体温。
她那担心的眼神，我到现在都还记得清清楚楚。
“妈妈，我难受。
”我迷迷糊糊地说。
“宝贝，别怕，妈妈在呢，很快就会好起来的。
”妈妈温柔地安慰我。
她一会儿给我喂药，一会儿给我讲故事，就像太阳一直陪伴着小花小草，给它们力量，让它们茁壮成长。
在妈妈的悉心照料下，我的病终于好了。
妈妈做的饭菜也是充满了爱的味道。
每次我回到家，一闻到那香喷喷的饭菜香，就知道是妈妈在厨房里忙碌着。
她总是能做出我最爱吃的红烧肉、糖醋排骨，每次我都吃得肚子圆滚滚的。
难道这不是妈妈的爱像太阳一样，给我满满的能量吗？妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我，还在学习上鼓励我、帮助我。
当我遇到难题想要放弃的时候，妈妈总是对我说：“宝贝，加油，你一定可以的！”她就像太阳一样，给我指明方向，让我勇敢地向前走。
妈妈的爱无处不在，她的爱就像太阳一样，照亮了我前行的道路，温暖了我的心房。
我想问问大家，你们的妈妈是不是也这样温暖着你们呢？反正我的妈妈就是我生命中的太阳，我永远爱她！。
完美教室之晨午暮
班名：水滴班（寓意：首先想到的是“水滴石穿”这个成语，告诫我们持之以恒的重要性；其次水滴可以滋润万物，提醒我们要有博大的奉献精神；最后，单个水滴的能量是有限的，只有无数的水滴汇聚在一起，才能汇成江河，昭示着团结的重要。
）班徽：班约：诚实守信，谦让关爱，知错就改，乐读好学，尊老爱幼，热爱劳动班训：学习细心，生活开心班级口号：愉快学习，健康成长教师愿景：做好幸福之事，成就幸福之人。
书香班级课程建设要把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。
①营造浓郁书香氛围。
要发动学生自带书与向学校图书馆借阅相结合 成立一个班级图书馆 由相关同学负责管理借阅流通 充分发挥班级图书馆的功能 让学生有书读而且能读好书。
②确立基本生活方式。
班级每天开展晨诵、午读和暮省活动。
晨诵形式要多样 可以开展节气诵诗、情境诵诗、日常诵诗、生日诵诗等。
午读的内容题材要广泛 阅读的内容不纯粹是优秀儿童文学作品 还要有数学、科普等方面的内容。
③扎实开展共读活动。
一是要学生共读。
教师要遵循经典的、熟悉的、自己的、需要的原则 精心挑选共读书目 力争让共读书目作为一种阅读的引领 教师要力争把最美好最优秀最经典的东西带给学生。
二是师生共读。
除了做好学生共读以外 还要认真推行师生共读活动。
整本书共读建议按这样的流程进行操作 导读----分章节推进----主题读书课的步骤进行。
三是亲子共读。
特别要注意的是每一次共读开始之前 教师可以通过给家长写便笺 信 、发飞信等形式 发动他们亲子共读。
④开展多样阅读活动。
如读书汇报会、读书故事会、诗文诵读会、美文鉴赏会、与经典相约、好书分享会等活动 除此之外还可以定期组织开展班级阅读节、跳蚤书市、学生们自编自演的课本剧表演等活动。
⑤开展多元阅读评价。
为了深入地开展好读书活动 班级要成立读书评价激励机制 要采取多种有效措施为读书活动推波助澜 让学习活动持续健康地走向深入。
一方面可以通过签发“阅读之星”激励卡。
另一方面可开展书香小队、书香家庭创建活动。
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《妈妈的爱》
活动目标：
1、引导幼儿通过多种形式了解自己的妈妈；体会妈妈对自己的爱。
2、学习较有表情地朗诵诗歌，进一步感受诗歌的优美形象，增长热爱自然，热爱生活的情感。
3、能用自己喜欢的方式表达自己对妈妈的情感。
活动准备：
课件、鼓励幼儿的“小礼物”（当孩子说出自己在家做的力所能及的事情时给以鼓励）。
活动过程：
一、引入部分：
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》和幼儿一起欣赏、歌唱。
提问：
（1）、请你说说刚才听到的歌曲叫什么名字。
（2）、为什么说“世上只有妈妈好”？
2、师小结：听了小朋友的回答，老师知道你们的妈妈为你们做的事情很多，她们每天都很辛苦，然而妈妈为我们做的事情远远不止这些，还有很多很多，下面我们来听一首诗歌，这首诗歌会告诉我们，妈妈还为我们做哪些事情。
二、诗歌欣赏部分
1、播放课件，欣赏诗歌《妈妈的爱》
2第二次欣赏诗歌，分段进行提问，提示：在看课件的时候你从诗歌中听出妈妈还为我们做了哪些事？
引导幼儿说出：在很热的夏天妈妈帮我们扇扇子；在下雨天妈妈帮我们打伞；生病了妈妈背我去医院；我打碎了暖瓶，妈妈只是责备了我。
2、再次播放课件，小朋友完整欣赏一遍。
3、听老师朗诵诗歌，小朋友们有表情的跟读
讨论回答如下几个问题：
（1）、夏天天气很热很热，妈妈的爱是什么？（引出：“妈妈的爱是清凉的风”）。
（2）、下雨了，妈妈帮我做什么，妈妈的爱是什么？（引出：“妈妈的爱是遮雨的伞”）。
妈妈拿着伞，为什么雨还淋湿了她的衣服？
（3）、我生病的时候妈妈是怎样做的，妈妈的爱是什么？（引出：“妈妈的爱是滴落的泪”）。
妈妈为什么要流泪？
（4）、有一次我打碎了暖瓶，妈妈怎样做？妈妈的爱是什么？（引出：妈妈的爱是责备的目光）
着重讲一下责备（批评、指责的意思），教师做动作，让幼儿形象的感知责备的意思
3，小朋友有表情的跟读诗歌
三。
延伸活动：通过诗歌课程让小朋友了解到了妈妈工作的辛苦，和生活上的劳累！小朋友们讲一讲在家做了哪些事情让妈妈很感动！
安排小朋友们晚上回家给妈妈洗脚！并且引导幼儿为了表达自己对妈妈的爱，在家可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。
以自己喜欢的方式表达自己对妈妈的爱。
《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到幼儿园接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
”。