人教部编版四年级下册习作 故事新编
部编(统编)语文四年级下册教案-第八单元《习作 故事新编》带教学反思
部编（统编）语文四年级下册教案-第八单元《习作故事新编》带教学反思一. 教材分析《习作故事新编》是人教部编版四年级下册第八单元的一篇作文。
本单元的主题是“发挥想象，编写故事”，旨在培养学生运用想象力，创新编写故事的能力。
通过新编故事，提高学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础，能够运用语言文字表达自己的思想和感受。
但是，学生在故事编写方面往往存在一定的困难，如故事情节的安排，人物的塑造，环境的描绘等方面。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生运用想象力，创新编写故事，同时，注重对学生进行写作方法的指导。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解题意，明确习作要求，独立完成习作。
2.过程与方法目标：通过教师的引导，学生的想象力和创新能力得到提高。
3.情感态度与价值观目标：学生对写作产生浓厚的兴趣，体验创作的乐趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解题意，明确习作要求，独立完成习作。
2.教学难点：如何引导学生运用想象力，创新编写故事。
五. 教学方法采用启发式教学法、情境教学法和小组合作法。
通过教师的引导，激发学生的想象力，培养学生的创新能力和合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材，了解学生，准备相关的教学材料和课件。
2.学生准备：预习课文，了解习作要求。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或提问的方式，引导学生回顾已学过的童话故事，激发学生的想象力，为新编故事做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师向学生明确习作要求，展示优秀的故事范例，让学生了解新编故事的特点和结构。
3.操练（10分钟）学生根据习作要求，独立编写故事。
教师在此过程中进行个别指导，帮助有困难的学生。
4.巩固（5分钟）学生互相交换故事，进行阅读和评价。
教师选取部分学生的作品进行讲评，总结优点和不足。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行拓展思考，如何使故事更加生动有趣。
部编版语文四年级下册第八单元习作《故事新编》参考范文共三篇
部编版语文四年级下册第八单元习作《故事新编》参考范文共三篇第一篇：范文《坐井观天》之新编一天，小青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
他们在争论一个问题：小鸟说天是无边无际的，小青蛙却说天只有井口那么大。
小鸟说：“你跳去井口看一看吧！”可是经很深很深，小青蛙怎么也跳不出井口。
终于有一天，天上下起了哗哗大雨，把井里的水涨得满满的。
小青蛙游到水面，稍一跳跃，就离开了深深的水井。
小鸟说的是对的，天真的无边无际，可美啦！小青蛙心想：“我得找一个属于自己的新家。
”小青蛙跳呀跳，跳到美丽的田野，看见一大群蚜虫正吃着又香又甜的大白菜。
小青蛙两腿一蹬，伸长舌头一口一口地把这些害虫吃个精光。
小青蛙决定在这里安家，帮农民伯伯保护庄稼。
可是，好景不长。
一天，一群小朋友各自拿着一张网，正在东张西望。
小青蛙害怕极了，赶紧躲到大白菜下。
但是，还是被捉了，关在一个小笼子里。
小青蛙拼命地挣扎着，心想：完了完了，我刚从井里跳出来，却被关进这样一个黑漆漆的笼子，明天说不定成为他们口中的美食呢！真是上天无路，入地无门啊！就在当天的晚上，一只老鼠溜了出来。
老天有眼，小青蛙哀求着老鼠：“老鼠大哥，请你救救我，救救我！”老鼠看小青蛙可怜，它用锋利的牙齿撕破竹笼，小青蛙终于得救了。
小青蛙心想：这个世界上的人太不爱惜我们了，我还是回到井底好好过日子吧！第二篇：范文《井底之蛙》故事新编一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走一只向西走。
并相约，一年后见面。
先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。
在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。
所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。
故事新编(四年级语文下第8单元作文)
自从上次比赛乌龟赢了，兔子就和乌龟约定一年后再比一场，乌龟同意了。
自此以后，乌龟和兔子每天都勤学苦练，每人都绕着屋子跑。
一转眼的时间一年就过去了，马上就要比赛了，兔子对乌龟说：“乌龟我这一次一定能赢过你。
”“谁能赢谁还不一定呢，”乌龟说，“我们走着瞧吧！”刚开始兔子就落后了乌龟10米远左右，兔子跑着跑着就到了一条下坡路了，它看到附近有一片水灵灵的白萝卜地，乌龟离我那么远，在这吃几颗白萝卜，没关系的，说着说着就在萝卜地上吃了起来，乌龟也跑到下坡路了，他把头一缩，从坡上滚了下去，等兔子反应过来时，乌龟已经到终点了。
就这样乌龟又赢了兔子。
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》优秀范文赏析
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》优秀范文赏析《蜻蜓和蚂蚁》故事新编夏天到了，蜻蜓和蚂蚁在池塘边玩耍，而蚂蚁则不同，蚂蚁一刻都不耽误的收集食物，蜻蜓问到；“蚂蚁小兄弟，冬天来临再收集食物也不迟啊！而且现在是夏天，还有好几个月才到冬天呢，秋天再收集食物也不迟啊！”蚂蚁没有理会蜻蜓，而是继续收集食物。
秋天来临，蜻蜓在大树下唱歌，蚂蚁依旧在收集食物准备过冬，蜻蜓问道：“蚂蚁小兄弟，你怎么还在收集食物呀？冬天来临时你再收集食物也不迟啊！”蚂蚁这次回答了蜻蜓，蚂蚁说：“冬天的时间那么长，不多准备点食物的话，会在冬天白白饿死的。
”蜻蜓又说：“冬天里随便找点吃的不就行了吗、不用那么费力。
”蚂蚁又说：“我劝你还还是赶紧准备些食物吧！不然到时你饿的肚子咕噜噜的叫可别来找我。
”蜻蜓说道：“冬天到了我自然会去找食物的。
”蚂蚁说：“哎！真是不听好人呀！”冬天来临了，蜻蜓到处找食物，却一无所获。
数十天过去了，蜻蜓已经饿的骨瘦如柴了却依旧没有找到任何一点食物，它准备去向蚂蚁借食物，蚂蚁见它已经饿的不行了，就把它留了下来。
第二年的春天来了，蜻蜓在蚂蚁家里住了一个冬季，所以没有饿死。
这时，蜻蜓想这个冬季之前我一定要先收集够食物，蜻蜓虽然是这样想的，可实际却不不是这样做的。
蜻蜓仍旧悠闲自在的飞翔着，蚂蚁对蜻蜓说：“你怎么还这么悠闲啊！冬天时间很长，你现在不收集食物，到时要怎么过冬啊！”蜻蜓说：“饿不死的，我可以借食物！"蚂蚁说：“可是你现在每天收集一点食物可以预防在冬季饿死。
”蜻蜓没有理会蚂蚁。
到了秋天快结束时，蜻蜓马上开始收集食物，可是时间不够了，已经马上快要到冬季了，蜻蜓这下可着急了，食物不够会在冬季饿死的呀！蜻蜓马上去蚂蚁住的地方，这次，蚂蚁没有把食物借给蜻蜓。
冬季到了，没过多久，蜻蜓就饿死了。
《三个和尚》故事新编一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃。
总寺的方丈大人得知情况后，就派来了一名主持和一名书记，共同负责解决这一问题。
部编版四年级语文下册。第八单元 习作：故事新编。优秀例文
部编版四年级语文下册。
第八单元习作：故事新编。
优秀例文本文是对《卖火柴的小女孩》故事的重新编写，讲述了小女孩的梦想成真的故事。
作者通过细致的描写，让读者感受到小女孩的坚持和努力，以及她的梦想最终实现的喜悦。
小女孩是一个卖火柴的孩子，她每天都在街头卖火柴，为了生计，她不得不忍受严寒和饥饿。
但她有一个梦想，那就是成为一个舞蹈演员。
每当她卖完一盒火柴，就会跳起舞来，想象着自己站在舞台上，成为众人瞩目的焦点。
有一天，小女孩收到了一张舞蹈比赛的通知，她决定参加比赛，展示自己的才华。
但是，她没有舞蹈服装，也没有钱去买。
于是，她开始用自己的双手缝制舞蹈服装，每天都在练舞蹈，不断提高自己的水平。
比赛的日子终于到来了，小女孩穿上自己亲手缝制的舞蹈服装，充满自信地走上舞台。
她的舞蹈动作优美流畅，让所有人都为之倾倒。
最终，小女孩获得了比赛的冠军，她的梦想终于成真了。
这个故事告诉我们，只要有梦想，就要坚持努力，不断提高自己的能力，最终梦想就会实现。
小女孩的故事也让我们明白，即使身处困境，也不应该放弃对梦想的追求，因为梦想是人生中最宝贵的财富。
小女孩儿的梦境是由小天使XXX施了魔法，让她有了一个美好的未来展望。
两个女孩儿之间的友情也得到了突出描写。
第8自然段XXX给了小女孩儿两个口袋，暗示她要坚强地活下去。
这个情节为下文的发展埋下伏笔。
第9～10自然段小女孩儿打开口袋，发现里面装满了美食，让她得以过上一顿丰盛的晚餐。
第二个口袋里面只有四个字：不要放弃！这些情节展示了小女孩儿的乐观向上和坚毅不屈的精神。
第11自然段结尾部分，XXX实现了自己的梦想，成为了女富翁。
她也经常帮助贫穷的人，传递着自己的励志故事。
这个结尾为整篇文章注入了积极向上的情感。
故事新编的结局，卖火柴的小女孩终于摆脱了悲惨的命运，这个结局令人感到欣喜。
在文章的第八段结尾点题时，作者强调了“梦想成真”的真谛是“不要放弃”。
卖火柴的小女孩》是丹麦作家XXX写的一篇童话。
部编版四年级下册第八单元习作范文：故事新编(8篇)
部编版四年级下册第八单元习作范文:故事新编新龟兔赛跑开始比赛了，只听裁判员一声令下，兔子一溜烟就不见了。
而乌龟呢？不慌不忙地拿出了隐形电动滑板，轻轻一按电钮，只听“嗖”的一声，乌龟迅速追上了兔子，还得意地朝兔子做了一个“剪刀手”。
不过兔子也早有准备，他迅速从口袋里拿出极速溜冰鞋，装上加速器，只见尘土飞扬，兔子很快又赶上了乌龟。
就这样，他们俩你不让我，我不让你，难分胜负。
兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。
”于是它使用“隐身术”悄悄地从小路绕到乌龟的前面，设下陷阱，等着乌龟掉下去。
不过，细心的乌龟早就发现了兔子的诡计，他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚，一不留神，掉进了自己设下的陷阱里。
就这样，乌龟又赢得了比赛。
龟兔赛跑从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。
于是他们决定进行一场比赛一决高下。
兔子带头冲出，它奔跑了一会儿，就已遥遥领先。
心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。
兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。
而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。
等兔子一觉醒来，才发觉它输了。
兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定再来一场比赛！它们一起出发，但是这次却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。
在那里，乌龟下来，背着兔子过了河。
到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两人一起到达终点。
乌龟和兔子是两个竞争激烈的对手，两个人非要争个你高我低。
一开始兔子跑得飞快，但是它昏头转向，跑反了方向。
乌龟呢，一不小心掉进了陷阱里了。
兔子非常不服气，它要求乌龟再进行第三场比赛，而乌龟也同意了。
这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完，领先乌龟不知多少里也。
乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。
于是，两人同时出发。
兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。
部编版四年级语文下册八单元习作《故事新编》范文8篇
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》范文8篇《乌鸦喝水》新编经过上次乌鸦自己喝到水后，它就越来越骄傲。
乌鸦到处向同伴炫耀，自己有多厉害，森林里人尽皆知，还有的动物时不时拍马屁，夸它很聪明。
从此以后，乌鸦就把自己称为这方面的专家。
有一天，乌鸦和一群小伙伴从黎明玩到傍晚，大家都口渴难耐。
这时，一脸骄傲的乌鸦站了起来，拍着胸脯说道：“找水的事情就交给我吧！”俨然一副胸有成竹，势在必得的驾势，说完便拍拍翅膀飞走了，结果呀，它找了大半天都一无所获。
最后还是一只小乌鸦发现了一口井，这使老乌鸦觉得颜面扫地，但还是不服气地说道：“切，这算得了什么？能喝到水才算真本事！”水井又大又深，乌鸦眼见小伙伴们各显神通，终究还是喝不到水。
这时乌鸦站了出来，它的头都快昂到天上去了：“别忘了，我可是这方面的专家。
”接着它带头衔起旁边的石子朝井里扔去，后来大家也慢慢模仿起来。
无奈井太大太宽了，虽然众人费了九牛二虎之力，衔了不少石子扔进去，水却只上来一点点。
有的乌鸦不耐烦地说道：“这水怎么还不上来，你这方法是不是有问题呀！”另一只乌鸦也附和道：“肯定有问题。
”骄傲的乌鸦心想：“不应该呀，上次我就是这样弄的呀，怎么不灵了呢？”这时有一个人走了过来，刚才他亲眼目睹了这一切。
他对乌鸦们说道：“做不同的事情，需要结合实际情况，具体问题具体分析。
”说完就把打水的桶放下去，再拉上来时已经有满满一桶水了，这才让众乌鸦解了渴。
从此以后，那只乌鸦再也不像以前那么骄傲了。
骑车，打羽毛球。
读书使我收获颇丰，不但开阔了眼界，提高了认知，积累了知识，还提升了自己的写作能力。
无论历史书籍，人物传记，还是科幻书籍都能使我得到点点滴滴的启发，在此向大家推荐几本我读过的觉得非常不错的书，有《想赢的男孩》、《九月的冰河》、《了不起的吉莉》、《少年读山海经》、《杜甫传记》、《少年谍中谍》等。
骑行，羽毛球这些运动也像读书一样，需要平日的坚持和积累，从每日点滴运动中身体和意志才能得到锻炼。
【部编版】四年级下册第八单元作文：故事新编-习作范文10篇
2020年部编版语文四年级下册全册习作范文第八单元故事新编范文1：故事新编：揠苗助长（506字）范文2：故事新编：杨氏之子（704字）范文3：故事新编：农夫和蛇（379字）范文4：故事新编：狐假虎威（883字）范文5：故事新编：三个和尚（583字）范文6：故事新编：夸父追日（474字）范文7：故事新编：守株待兔（594字）范文8：故事新编：井底之蛙（558字）范文9：故事新编：亡羊补牢（480字）范文10：故事新编：刻舟求剑（554字）范文1：揠苗助长（506字）从前，有一个农夫，他看到邻居们的禾苗长的都比他家的高，心里非常着急；于是他就到田里把所有的禾苗往上拔了拔，果然高出不少。
这些在田里干活的邻居们看到这个农夫的禾苗一下高出了那么多也纷纷学他的样子把禾苗拔高，这时精明的地主看到了，很开心，暗想：“哈哈，这样他们这季的收获全泡汤，我趁机借给他们高利贷，到时把他们的田地都收回来。
……”一个从城里来的少爷看到了，忙制止农夫们说：“这样禾苗会死的。
”农夫们说：“你一个少爷又没种过地懂什么？”别有用心的地主忙上前对少爷说：“他们不会听你的，你还是赶快走吧。
”少爷无奈的走了。
来到城里后，善良的少爷不忍心让农夫们颗粒无收陷入绝境，于是雇人种了好多的粮食。
果然，这季所有农夫们的禾苗都枯萎死了，忙着看别人笑话的地主却忘了嘱咐自己的佣人。
结果佣人们也学者农夫们的样子揠苗助长，地主家的禾苗也全死了。
补种已经来不及了，他们那季一粒粮食也没收下，眼看就要饿死了，这时少爷拉着一车车粮食送给他们，他们才后悔不已。
于是坚持让少爷做他们的地主，于是少爷教给他们种粮食更好的方法，还让他们友好相处相互帮忙。
从此他们记住了揠苗助长的教训，改掉了明争暗斗的毛病；在少爷的带领下过上了更好的生活。
范文2：故事新编：杨氏之子（704字）从前，魏晋南北朝时，有一个国家，名叫梁国。
梁国中有个杨姓贵族。
有一年，杨家夫人生了个儿子。
别看这杨氏子现在才九岁，但特别聪明，看他的相貌就知道了：白白嫩嫩的皮肤，灵动的大眼睛如星星般忽闪忽闪，有点塌的小鼻子，红润的嘴巴能说会道；身上穿着绣着些许花纹的蓝绸衣，一看那就是有钱人家出身。
作文范文27篇《故事新编》人教版四年级下册第8单元
故事新编从前，有一只狡猾的狐狸，它总是想方设法地骗别人。
有一天，它听说森林里住着一只聪明的乌鸦，便决定去找乌鸦比一比谁更聪明。
狐狸来到乌鸦家，看见乌鸦正在吃一块美味的奶酪。
狐狸心想：“我要是能吃到这块奶酪该多好啊！”于是，狐狸开始琢磨怎么骗到乌鸦的奶酪。
狐狸走到乌鸦面前，笑嘻嘻地说：“乌鸦姐姐，你知道吗？森林里的动物们都说你的歌声最动听。
我一直都想听听你的歌声，可惜今天没有带笛子来。
你能不能唱一首歌给我听呢？”乌鸦听了狐狸的话，心里很高兴，但她知道狐狸是个狡猾的家伙，不能轻易相信它。
于是，乌鸦说：“好吧，我可以唱歌给你听，但是你要答应我一个条件。
”狐狸问：“什么条件？”乌鸦说：“你要帮我找一根树枝来，我要用树枝夹住奶酪，这样我就可以一边唱歌一边吃奶酪了。
”狐狸觉得这个条件很简单，便答应了乌鸦。
它找来了一根树枝，递给乌鸦。
乌鸦夹住奶酪，开始唱歌。
狐狸看着乌鸦唱歌的样子，心想：“等她唱完歌，我就抢过奶酪吃掉。
”然而，乌鸦唱歌的时候，一直用眼睛盯着狐狸。
她看出了狐狸的心思，突然停下来说：“狐狸弟弟，你是不是想吃我的奶酪？”狐狸被乌鸦看穿了心思，只好承认：“是的，我想吃你的奶酪。
”乌鸦笑着说：“我知道你是个狡猾的家伙，所以我早就想好了对策。
你看！”说完，乌鸦把奶酪丢给了树下的小猴子。
小猴子高兴地接住了奶酪，开始大口吃起来。
狐狸看着小猴子吃奶酪的样子，心里很后悔。
从那以后，它再也不敢去骗别人了。
范文 2故事新编从前，有一只狐狸，它总是喜欢骗人。
有一天，它又想到了一个主意，想要骗过一只聪明的乌鸦。
狐狸来到树下，看见乌鸦嘴里叼着一块美味的奶酪。
狐狸心想：“这块奶酪一定很好吃，我一定要弄到手。
”于是，狐狸开始想办法骗乌鸦。
狐狸说：“乌鸦小姐，你知道吗？森林里要举行一场盛大的晚会，所有的动物都会去参加。
你这么美丽，一定会成为晚会上最闪亮的明星。
”乌鸦听了，心里很高兴，但她知道狐狸是个骗子，所以没有说话。
狐狸见乌鸦没有上当，又说：“乌鸦小姐，你知道吗？这次晚会的主持人是森林里最有名的猫头鹰先生。
《习作：故事新编》写作指导+范文+点评 部编版四年级下册语文习作 (3)
故事新编写作指导：一、习作题目以“故事新编”为主题，自拟题目，选择一个熟悉的故事，重新构思情节和角色，创造一个新颖有趣的故事。
二、习作指导1. 选定故事：选择一个大家熟悉的故事，比如童话、寓言、民间故事等。
可以是经典故事，也可以是自己喜欢的故事。
2. 创新立意：在原有故事的基础上，加入自己的创意和想象，赋予故事新的立意。
可以从不同的角度思考故事，或者改变故事的结局。
3. 角色塑造：对原故事中的角色进行重新塑造，赋予他们新的性格、特点和行为。
可以通过增加角色、改变角色关系等方式，让故事更加丰富多彩。
4. 情节设计：设计新颖有趣的情节，让故事有起伏和变化。
可以增加悬念、冲突、冒险等元素，使故事更具吸引力。
5. 合理想象：在新编故事中，要充分发挥想象力，但也要注意合理性。
想象要符合故事的背景和逻辑，不能过于离谱。
6. 语言表达：运用生动形象的语言，描述故事中的场景、角色和情节，让读者有身临其境的感觉。
注意语言的简洁明了，避免繁琐复杂的句子。
三、习作技巧1. 反转与颠覆：尝试对故事中的关键元素进行反转或颠覆，如角色的性格、行为、结局等，以创造出新奇的情节发展。
2. 增加细节：通过描写环境、人物外貌、心理活动等细节，使故事更加生动有趣，让读者更容易产生共鸣。
3. 运用修辞：使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能增强故事的表现力，使读者对故事内容有更深刻的印象。
4. 保持逻辑：尽管是新编故事，仍要注意故事的内在逻辑，确保情节的发展合理且连贯。
5. 融入个人观点：在故事中传达自己的观点和价值观，使故事具有一定的深度和内涵。
四、注意事项1. 不要完全脱离原故事：虽然是故事新编，但要保留原故事的一些基本元素，让读者能够认出故事的原型。
2. 突出主题：故事要有一个明确的主题，通过新编让读者对这个主题有新的理解和感受。
3. 避免混乱：在情节设计上要合理安排，避免过于复杂或混乱，让读者能够清晰地理解故事的发展。
4. 尊重原著：对于经典故事，要保持一定的尊重，不要对原著进行恶意篡改或亵渎。
部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字5篇
【导语】故事新编就是在准确把握话题题意的基础上，进⾏⼤胆的想象和联想，将思维的触⾓延伸到名著、历史、传说中，以⼀个全新的视⾓，对其中的故事、⼈物予以加⼯、演绎和包装，即进⾏再创作，反映社会⽣活，进⽽揭⽰⽂章主旨的⼀种创新作⽂⽅式。
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部编版四年级下册第⼋单元《故事新编》作⽂范⽂400字篇⼀：官渡之战 官渡之战说的是曹操以少胜多的故事。
三国时期，袁绍率领70万⼤军浩浩荡荡地开向官渡。
但曹操只有7万⼈马。
曹操知道只要官渡失守，那么许昌就会失守，丢在袁军的⼿⾥了。
因为许昌官渡只有100⾥。
曹操发现袁绍在⼤粮仓乌巢屯了100万担粮草。
所以曹操准备夜袭乌巢。
驻守乌巢的将军是⼀个粗⼼⼤意的⼈。
曹操带了五千⽕攻⼿去偷袭乌巢，打得袁绍的乌巢驻军措⼿不及。
果然，曹操的计划很成功，乌巢的100万担粮草全都毁在熊熊⼤⽕中。
袁绍听了后马上让张郃和⾼览两位名将各带五千精兵去攻打曹操的⼤营。
果然，⾼览和张郃到曹操⼤营⾯前时，⼤营⾥没有⼀个⼈，他们才发现中了计。
⾼览和张郃就跑，结果跑到半路，遇到了曹操的⼠兵追击，全军覆灭，只有⾼览和张郃存活了下来。
袁绍令全部兵马去攻打曹操的⼤营，结果惨败。
官渡之战成为了中国历以少胜多的战例。
部编版四年级下册第⼋单元《故事新编》作⽂范⽂400字篇⼆：龟兔赛跑 有⼀天，森林中的⼩动物举⾏了另⼀场运动会。
⼤⽼虎是裁判和授予者。
⼩兔⼦，⼩乌龟，⼩黄鸭和⼩灰鹅都是参赛者。
⽐赛前，⼩⽩兔想：最后⼀场⽐赛是因为我半睡着了，所以这只⼩乌龟选择了便宜的那只并赢得了冠军。
这次我必须学习⼀堂课并赢得冠军，否则太可耻了。
游戏始于⽼虎裁判的射击。
玩家很快就跑了出去，⽽兔⼦起了带头作⽤。
⼀条⼩河突然出现在它的前⾯。
⼩兔⼦傻眼了。
它不知道这⾥有河。
当⼩兔⼦遇到⿇烦时，⼩黄鸭和⼩灰鹅过来了，⼩⽩兔⼦寻求帮助，他们拒绝了。
半⼩时后，这只⼩乌龟慢慢地跑了。
当⼩⽩兔⼦在河边哭泣时，⼩乌龟好奇地问发⽣了什么事？⼩⽩兔哭着说：“这⾥有⼀条河，我⽆法越过它。
最新部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
【新教材】部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园 (5篇范文)第二单元我的奇思妙想 (5篇范文)第四单元我的动物朋友 (5篇范文)第五单元游 (5篇范文)第六单元我学会了 (5篇范文)第七单元我的自画像 (5篇范文)第八单元故事新编 (5篇范文)1．部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。
我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。
我的书房大约有90 平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来非常温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。
我的墙上，还挂着一个钟，它也非常的漂亮。
我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。
当我想起自己的成绩时，一种想退缩的想法出现在我的脑子里。
我也不知道自己怎么会有这样的想法！正当我想放弃时，我看见了书柜里的一本书，那束我最喜欢看的书，上面写着 3 个名人在失败中战胜困难的故事，我想起了他们，又联想到了自己，相比起来，我所遇到的困难跟他们比起来，真的是小巫见大巫，无法比！而我呢，遇到一点点挫折就想放弃，我决不能被挫折和困难所压倒，我要坚强起来，从失败中站起来。
哪里跌倒的就要从哪里爬起来！他们能，我也能！于是我擦干了眼泪，打开试卷，一个一个的对着答案认真的分析起来。
我亲爱的乐园，我爱你！是你鼓励着我，让我走上成功的道路。
这就是我的乐园！一个学习知识的天地！2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园周末，爸爸妈妈总是带我去体育馆玩，那里是我的乐园。
不必说广阔的足球场上踢球的孩子们，也不必说在高大茂盛的树上开心唱歌的蝉儿，单是这绿油油的草坪，就足够让你流连忘返了。
部编版四年级语文下册第八单元《习作：故事新编》教学课件
1. 离开那口井后，两只小青蛙的命运一样吗？请结合 短文内容简要分析。 _____不__一__样__。__向__西__走__的__小__青__蛙__来__到__了__一__座__小__村__庄__，_ _和__人__类__成__了__好__朋__友__；__向__东__走__的__小__青__蛙__来__到__了__城__市__，_ _却__差__一__点__儿__丢__了__小__命__。_________________________
【点拨】 本题考查文章告诉我们的道理。根据文章内容可知，来
到城里的小青蛙，因为空气和河水污染严重，差点丧命。而 来到小村庄的小青蛙却成了人类的好朋友。这个事例告诉我 们，污染环境得恶果，保护环境才能拥有快乐的生活。因此 我们要保护好赖以生存的环境。
(二)
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖 苦它。
【点拨】 本题考查获取信息的能力。从文章中逐句找出来四字词
语并写下来即可。
3. 文章通过对马儿的__语__言____、__动__作____和__神__态____ 描写，表现了马儿的骄傲。
【点拨】本题考查判断描写方法。第3自然段中的“哈哈，吹 牛！你爬一百年也爬不了我跑的一百步吧！”，是对马儿的 语言描写；“马儿大笑着说”中“大笑”是对马儿的神态描 写；第10自然段中的“说罢就飞奔起来”是对马儿的动作描 写。这些语言、神态和动作描写，都表现了马儿的骄傲。
①乌龟和兔子 都赢了。
②乌龟和兔子 都没能赢。
③兔子 赢了。
④乌龟又 赢了。
例文引路
①龟兔共赢。
兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定再来一场比赛！它们一起 出发，但是这次却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。在那里，乌龟下 来，背着兔子过了河。
部编小语四下第八单元习作：故事新编(范文+点评+升格)
先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！有序介绍 它向东走了很长一段路，来到一座繁华的 按顺序交代两 城市。在那儿，有它从没吃过的山珍海味，只小青蛙的去 有鳞次栉比的高楼大厦，有车水马龙的街 向，思路清晰。
道……只是那里的污染太严重了，天空总 比喻修辞
是灰蒙蒙的，河水也被附近工厂排出的工 把被污染的河 业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调 水比作调色盘， 色盘。有一次，它还不慎掉进去，差点儿 形象地写出了 丢了小命。所以，它只在那座城市待了半 水污染的严重。
喝足水后，乌鸦就和小猴子坐在一起 语言描写
聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法 通过描写乌鸦
可以喝到水，可为什么现在不行了呢？” 和小猴子的对
小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，
话，点明了乌 鸦喝不到水的
你得往里面填多少石子啊？”乌鸦听了恍 原因。
然大悟。 是啊，不是每个办法都可以适用于任
何情况的。因此，我们要懂得对症下药、
告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的
井水。乌鸦听后道声谢便立即飞到了井边。
乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这 描写方法
么深，怎样才能喝到水呢？乌鸦左思右想， 运用动作、心
忽然，它一拍脑袋说：“对了，我是智者
理、语言描写， 形象地写出了
呀，可以用我的老方法嘛！”说干就干， 乌鸦想办法喝
乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。
《坐井观天》新编
魏一 井底的两只小青蛙，自从听小鸟说天 很大后就想出去看看。 一天，两只小青蛙趁着下雨，井水暴 涨，就从井里跳了出来。它们望着那片一 望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的 世界真广阔啊！”于是它们一只向东走， 一只向西走，准备开始新的生活。它们相 约，一年后在这里见面。
引出下文 开头承接原故 事结尾，自然 引出下文。
四年级下册第八单元作文故事新编5篇
【导语】“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册第八单元作文故事新编从前，有一户人家，他们家以羊为生，羊群有好几群，每天都过着富足的生活。
一天早上，牧户正清点着羊群的数量，突然发现羊少了四只羊。
原来，羊圈的栅栏因年久失修，被狼咬出了一个大洞，吃掉了四只羊，还留下了四只狼的脚印。
牧户十分着急，赶紧跟家里人说了。
牧户的妻子说：“我看，还是先把羊圈给补上吧！”牧户的父亲说：“羊都没了，补上还有什么必要啊！”他们吵了一天也没争出个结果。
第二天，牧户发现又少了四只羊，他心想：这下可糟了。
总有一天，我们的羊就都没了啊！不行，得想想办法。
牧户用手托着脑袋，专心致志地思索着，可怎么也想不出个所以然。
牧户打算去问一问乡亲，一位老年人摸了摸自己的胡子，若有所思地说：“喂，依我看，你还是把羊圈补起来好了。
如果再不补，等到羊被吃光了才去补，那才晚了！”牧户恍然大悟，赶紧去拿工具修。
不一会儿，牧户发现，补完这个缺口要三天的时间。
牧户又开始着急了：“这可怎么办！得想一想办法。
”他苦思冥想着，“啊哈！”牧户于是拿着钱去了猎户家。
第三天，牧户兴奋地跑去羊圈，果然发现那四头狼的尸体。
原来，牧户昨天去猎户家买了四个猎兽夹，布置在缺口边，那四头狼踩到了夹子，被夹死了。
牧户把狼皮剥了在市场上卖，卖了一大笔钱，牧户一家过上了富足的生活。
2.四年级下册第八单元作文故事新编金秋时节之季，放眼望去，田野翻起金色的波浪，百花凋零，花落花残。
田忌正骑着快马在田野间驰骋，这时，一位年轻人也飞驰而来，看见田忌的马脚力不错，便想比试比试：“这位老者，我看你马骑的不错呀！正是秋高气爽之日，明日来赛一场吧！”田忌听了便应声答应，可年轻人的马匹健壮，走起路来“蹬蹬”的响，脚力也是相当的不错，可田忌的马瘦得如干草，自然没法比，田忌冥思苦想，终于想出一个办法，他暗喜着，就等明日拿回胜利了。
故事新编四年级下册作文(优秀10篇)
故事新编四年级下册作文（优秀10篇）四年级下册作文篇一在我成长的过程中，发生过许许多多的'往事，有的已经渐渐淡忘了，可有一件事，一直刻在我的心上，怎么也忘不了。
每当我回想起来，就感到后怕。
记得上小学一年级时，一天，我从学校回到家中，像往常一样，一到家，我就从桌子上拿了一盒饼干津津有味地吃起来。
过了一会儿，突然肚子疼起来，疼得我几乎站都站不稳了，而且爸爸、妈妈还不在家，没办法，我只好躺在床上，等爸爸、妈妈回来。
爸爸、妈妈回来后，我已经在发高烧了。
爸爸、妈妈见状，赶紧把我送到谷城人民医院。
医生检查后说我是吃了过期食品，我一下子想起了刚才吃饼干的事，我后悔不已。
医生摸了摸我的额头说：“有点发烧，但没有大碍，吃点儿药，休息几天就好了。
”吃了药后，我的肚子果然不疼了。
从这件事中，我得到了一次深刻的教训，从那以后，每次吃东西时，我都看清楚时间，看是不是过期食品。
在成长的道路上，经历了这件事后，我似乎成长了不少。
这件事虽然过去很久了，但它让我想起来还后怕。
四年级下册作文篇二金毛轮胎又发了新视频了，这回讲的是它打针的事。
有一天，爸爸领着轮胎去打一年一度的防疫针。
到了医务室，爸爸把轮胎带到一个小房间。
一名穿着红色工作服的护士小姐姐端着针管走了进来。
本来摇头摆尾的轮胎，立刻变得不安起来，身体缩到了墙角，可怜巴巴地耷拉下脑袋，连一向翘着的尾巴也垂了下来。
怯生生的小眼神，只扫了一眼盛针管的'托盘，就赶紧移开。
爸爸拍拍轮胎的脑袋安慰它，不要害怕，一点也不疼。
大人们就会骗人，打针哪有不疼的？所以打针的时候，因为害怕，轮胎整个身子都不由地背离了护士小姐姐，歪向了一边，可它并没有逃跑，也没有挣扎。
而是忍着痛，连叫也没叫一声。
连护士姐姐都夸轮胎勇敢！等护士小姐姐走后，爸爸就奖励轮胎一块大骨头，轮胎摇摇尾巴，又欢蹦乱跳起来了。
好像已经忘记了自己刚才的窘态。
我非常喜欢这只金毛，它聪明懂事，你说什么它都能明白，打针也很配合，真是个乖宝宝。
故事新编四年级下册作文（通用48篇）
故事新编四年级下册作文（通用48篇）故事新编四年级下册作文篇1之前兔子与乌龟赛跑，兔子因途中睡觉输给了乌龟，让兔族颜面尽失。
“你看看你，连只乌龟都跑不过，真没用！”“废物！”“没用的东西。
”自从兔子回到族里，这些话几乎它每天都听得到。
而乌龟赢了兔子之后，回到族里，所有的乌龟都对它赞口不绝。
兔子很不服气，它觉得只要它中途不睡觉，就一定能赢乌龟。
于是兔子给乌龟下了封“挑战书”。
乌龟看了挑战书，上雨上面写到：乌龟，明日午时，你与我比赛跑步，我就在跑道上等你！第二天中午，兔子早就在跑道上等着乌龟了，跑道周围有不少动物，动物们议论纷纷，“嘿，你们觉得这次谁会赢啊？”动物甲说道，动物乙说：“肯定是兔子呀！再说了，乌龟敢不敢来都不定呢！”动物丙说：“我看不定，因为上次乌龟就因为兔子睡觉赢了兔子，这次说不定又出什么意外呢！”动物们听了纷纷点头，认为它说的有道理。
乌龟没过多久便来了，乌龟来了后，狮子大王大吼一声，全场瞬间安静下来了，狮子大王说出了比赛规则：“谁先跑到对面的山头谁就是最终的胜利者。
预备——跑！”话语刚落，兔子就像踩了风火轮似的飞跑出去，没跑多久就跑没影了，而乌龟才慢慢的跑了几十步。
此时乌龟白勺此时乌龟的同胞们就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
而此时的兔子已经跑到山脚下，正准备向山腰跑，但却不慎掉进了猎人布置的陷阱里——一个深不见底的大洞，兔子后脚一蹬，想跳上地面来，一次、二次、三次……一百次失败，兔子跳不上来，只能喊救命，乌龟跑到这里时，听到了兔子的叫喊声，它豪不忧豫的去找绳子救兔子，找了半天它终于找到一根又长又结实的青藤，最后乌龟费了九牛二虎之力才把兔子救上来。
眼看太阳就要落山了，兔子抱着乌龟飞跑到终点，最后它们都赢了。
它们不仅赢了比赛，还成为了最好的朋友。
故事新编四年级下册作文篇2上一次，狐狸用他狡猾的诡计骗走了乌鸦嘴上的肉。
乌鸦整天都闷闷不乐。
跟自己的孩子说今天的事，向森林里的小伙伴们说这件事，就这样，整个森林里的动物都知道了。
故事新编四年级作文
故事新编四年级作文故事新编四年级作文（精选40篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的故事新编四年级作文（精选40篇），希望对大家有所帮助。
故事新编四年级作文1从前蝴蝶公主欢欢和蚂蚁大力士刚刚是好朋友，他们俩互相帮助，俩人相处地开开心心的。
可是有一天，蝴蝶公主欢欢在采花粉的时候遇到了一个困难，花儿们被木头和石子盖住了，蝴蝶欢欢没法采花粉。
蝴蝶公主想到了一个办法，从缝隙中穿过去，这样应该可以采到花粉，可是没有成功。
它又想了一个办法，用它细小的脚顶着木头和石子往上推，这样应该可以把花粉采到，可是这样也不行。
于是蝴蝶公主欢欢叫了许多动物来帮忙，可是一个也没能成功。
这时候，蚂蚁刚刚经过这里，看到蝴蝶欢欢脸上灰灰的，不开心地看着这些花。
蚂蚁看到了花丛被木头和石子盖住了的花儿们，于是蚂蚁问了蝴蝶欢欢，问清楚了事情，它想了想说：“我可以试一试可不可以把木头和石子搬走，再说我可是大力士刚刚！”蝴蝶欢欢开心地说：“真是太好了，这下有救了，不怕饿死了！”二话不说，蚂蚁很自信、很勇敢、很卖力地把木头抬了起来，放到了旁边，并用自己的脚推石头把石头推到了河塘里，不一会儿，这里只有漂漂亮亮的花儿了，蝴蝶欢欢吸到了新鲜的花粉，并给了蚂蚁很多的鼓励。
蚂蚁开心地说：“帮助别人是快乐的！”事后，大家都知道了这件事。
这位大力士刚刚成为了大家心中的英雄。
欢欢也知道了一个道理：只要互相帮助，大家都会记住你的好。
故事新编四年级作文2传说以前在一个山，洞里有一个大洞，洞里住着一只凶猛的老虎。
还说，那老虎吃了人就喜欢抓住人的鬼魂不放，但是没有一个人正脱的了，所以只能帮助老虎寻找猎物，一天，老虎饿了，便走出山洞，到附近的山野里去寻找各种各样的动物。
可是，老虎已经两三年没有洗澡了，小动物们嗅到老虎身上那股难闻的气味，全都逃跑了。
小鸟赶快飞到了树上，地鼠也钻到了地下躲了起来，连蜗牛都爬出了飞人的速度……这时对面有一个人走过来，原来这个人是一个普通村民的儿子，但是全村都知道，这个人是个宁死不屈的人。
四年级下册故事新编作文8篇
四年级下册故事新编作文8篇四年级下册故事新编作文1有一天，猪妈妈对她的三个孩子说：“你们已经长大了，要自己盖房子住。
”听了妈妈的话，三只小猪就开始找地方搭房子。
老大猪小书用书搭建了一座房子，老二猪小果用糖果搭建了一座房子，老三猪小花用玫瑰花搭建了一座房子。
第二天，大灰狼来到猪小书家。
猪小书热情地邀请大灰狼到家里来看书。
大灰狼头也不回地逃走了，因为他最讨厌看书，他有一个外号叫“见字晕”。
他跑着、跑着就到了猪小果家门前。
猪小果笑容满面地对大灰狼说：“快来我家吃糖吧！“大灰狼兴奋地冲进猪小果地家里，一把一把地抓着糖果往嘴里塞，“咔嚓！咔嚓！咯嘣！”结果牙齿掉了一地。
原来猪小果在糖果里放了许多小石子。
大灰狼痛得直打滚。
接着，他来到猪小花的家里，猪小花把一件玫瑰衣送给大灰狼。
这件玫瑰衣是用七种颜色的玫瑰制作而成，上面还点缀着宝石。
大灰狼迫不及待地穿上身。
穿上后，他立刻就后悔了，因为他身上扎满了玫瑰的刺。
他痛得“哇~哇~”直哭，只好去医院看病去了。
从此以后，大灰狼见到猪就会躲得远远的，大家都给他起了一个外号叫“见猪跑”。
四年级下册故事新编作文2春天来了，森林里传来了一个消息，小乌龟和小白兔要进行跑步比赛。
湛蓝的天空有几朵白云，有时像一只小狗，有时像一只绵羊……远处，一座座连绵起伏的高山。
茂密的森林里有许多小鸟唱着美妙、动听的歌。
草地上一朵朵五颜六色的花儿开了，引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶。
近处，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。
几条小鱼在水中自由自在地游动。
真是美丽极了！观众们迫不及待地来到现场，为他们俩“加油”。
狐狸当裁判，哨声一响，小白兔飞快地跑了出去，把小乌龟远远甩在后面，他想：反正小乌龟还没追上来，我先睡一觉。
说完，就呼呼大睡起来。
他醒来后，发现小乌龟还没来。
他自言自语道：“我去吃一顿美餐。
”他来到萝卜地，听见了一阵阵热烈地掌声，这时候小白兔才知道小乌龟已经到达了终点，他急忙跑回去，只见小乌龟已经拿到了奖杯。
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2021/2/27
3.【佳段赏析】读读下面的片断，借签写法。
东郭先生把书从袋里倒出来，对狼说: “你藏到这个 布袋里，千万别出声。”狼连忙钻进袋子里， 一动不动。 东郭先生把袋口扎得紧紧的。过了一会儿两个猎人拿着猎 枪气喘吁吁地追了过来。其中的一个猎人问:“先生，您见 过一只狼吗?”东郭先生顺手一指说:“朝那边跑了。” 猎 人信以为真，立刻追了过去。东郭先生见猎人走远了，便 背起装着狼的口袋向野生动物园走去。
2021/2/27
于是，被砸破缸的人家把司马光告 上了宋朝最高人民法院。审判官考虑到 司马光年纪尚小，不适用刑律，便命司 马光的家人赔偿一千两银子给原告。幸 好司马光的叔叔是大户人家，所以才能 如数照付了事。
◇新增了一段下坡路，乌龟头一 缩迅速滚下(赛程变化)
◇借助滑板 利用宝葫芦(借助工具)
2021/2/27
怎样理解故事新编 呢？
故事新编贵在于“新”。 它既不是对原著故事的简单概括，也 不是为原著写续篇，而是在原来的主题、人物、情节基础上， 赋予新的思想内容，注入现代人的思想理念。
2021/2/27
2021/2/27
故事新编方法技巧
改写: 保留原作品的主要情节，根据原作品，运用现代 意识对其加以改造、生发，重新编述出一个故事，赋予 其新的内容和新的意义，给人耳目一新的感觉。历史是 现实的镜子，故事新编正是让读者在现实社会与历史的 对照中，有所联想，有所感悟。
2021/2/27
仿写:保留原作品的情节、人物的性格特点、形象特征、甚至语言 也可以套用，只是对人物的身份和背景略加改变，或巧妙融入现 代生活的素材，使文章别具意味。
2021/2/27
续写:续写必须认真研读原著，准确把握原著所叙述的故事、全面理 解原著所描写的人物形象，抓住原“故事” 中人物的言行、性格特 点以及语言风格，大胆地展开想像，新编出来的故事应与“故事’ 中人物的言行、性格以及语言风格相吻合,合乎生活的真实与发展的 逻辑，要做到前后一贯，避免矛盾。
2021/2/27
人教部编版·四年级（下册）
习作：故事新编
第1课时
2021/2/27
1.有效利用已经学过的课文，学试习图目开标辟语文教材在作文领域的多种使
用途径。 2.以一个全新的视角，对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎，
进行再创作，生发出具备时代意义的新的故事。(重点)
2021/2/27
龟兔赛跑
你一定知道 下面的故事吧？
2021/2/27
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。 （3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误 的一项是（ D ）。 A.要介绍清楚故事的起因 B.对于新编故事的内容要做详细介绍 C.重点写新添加的故事情节 D.要详细写新编故事的结局
2021/2/27
2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中 呢？在合适的材料后打“√”。
2021/2/27
新编故事
主题新 立意新 环境新
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（ C ）。 A.续写故事 B.故事改编 C.故事新编 D.缩写故事 （2）审清内容：习作可以写（ ABCＤ ）等内容。（多选） A.新编《龟兔赛跑》 B.新编《狐假虎威》 C.新编《坐井观天》 D.新编《狐狸与乌鸦》
自从司马光砸缸之后，他就名扬天下，成了家喻户晓的人 物，许多人都称赞他的机智、勇敢。
宋人报社在当天晚报上就发表了《一代神童司马光》的评论， 大写司马光在小伙伴掉入水缸里而无法自救时，如何如何冷静， 如何如何机智。
2021/2/27
司马光就读的“XX书舍”也立即改名为“司马光学堂”。 许多“望子成龙、望女成凤”的有钱人家硬是把自己的子女往 “司马光学堂”里塞。
2021/2/27
赏析：小作者联系现实生活，添加动物园的情节，对 《东郭先生和狼》的故事进行新编。构思巧妙，既合乎 原作情节，又加入了现代意识。
提要：完成本单元习作，可参考下面几点建议。 （1）原故事，为基础 （2）编故事，有新意 （3）添情节，合逻辑
2021/2/27
人教部编版·四年级（下册）
习作：故事新编
第2课时
2021/2/27
学习目标
1.我们在占有了真实的材料后，可以进行艺术的夸张和虚构， 使人物形象个性凸现，达到深刻表现主题的目的。 (重点)
2.开拓学生的创新思维，能够将所学到的知识和所看到的社会 现象结合，写出具有积极意义的作文。 (难点)
2021/2/27
司马光砸缸之后……
故事新编包 括哪些内容呢？
主题新 环境新 人物新
通俗来讲就是旧瓶装新酒。
语言新
2021/2/27
习作指导
1.一定要熟悉“故事”，这是写好“故事新编”的前提。 2.一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键。新编， 即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。 3.要展开合理的想象，如心理、细节等，但又不能天马行空； 要挖掘出新意，绝不能泥古不化；最好能和现实发生“关 系”，能带点“刺”。
还有些人家，虽然经济条件有限，他们的子女上不了“司马 光学堂”,但总归没闲着，把原本留长发的儿子拖进了理发店，剃 了个正宗的“司马光发型”。
2021/2/27
于是，司马光就如小燕子赵薇一样，一下子就红遍了大江南 北。
但是好景不长，经被砸破缸的人家反映，再由中国考古专家小 组考察研究，说这口缸原造于五代十国时期，做工精细，可谓传世 宝缸，少说也值一千两银子。
2021/2/27
狐假虎威
2021/2/27
坐井观天
2021/2/27
狐狸与乌鸦
2021/2/27
习作 故事新编
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?
2021/2/27
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：
2021/路遇不测) ◇跑反方向 这回比谁跑得慢(急中出错) ◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇 到诱惑）