站坪孩子下次我一定跟你去旅行2电子教案
五年级语文下册第十单元我们去旅行2少年旅行队教案北师大版
五年级语文下册第十单元我们去旅行2少年旅行队教案北师大
版
教学目标：1、认识并会写本课5个生字，注意“簿”、“茂”的写法
2、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。
3、有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。
4、背诵课文最后一部分。
教学重点：知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。
教学难点：感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。
教学准备：1、课前指导不知学生预习课文，查阅作者柯蓝的资料。
2、制作课件，创设情景，提示重点语句
教学课时：2
第一课时
教学目标：整体感知课文,理解课文
教学过程：
第二课时教学目标：学习生字
教学过程：。
北师大版二年级语文下册《我必须去》优教课件(第二课时)
01
02 03
04
学习课文
拓展延伸
布置作业
学习 目标
我必须去
1、了解课文内容，能从人物的语 言中体会其心理活动。 2、树立守信意识，养成守信美德。
学习 课文
我必须去
dān
bà n
zā
bì 完毕
quān 火圈
丹心 打扮
wè i 喂 cù 急促
扎头发
hǔ
老虎
学习 课文
我必须去
yó u yù
我必须去
学习 课文
我必须去
爸爸说：“好吧。丹丹，你做 得对，以后还有看马戏的机会，可 是你不能对老人、对同学失信。”
学习 课文
我必须去
接到爸爸的电话，李丹是怎 么想的？如果你遇到这种情况， 会怎么做？
学习 课文
我必须去
主题思想
本文通过记叙李丹小朋友按原 计划和同学一起到敬老院为爷爷奶 奶演出，而不去和爸爸看自己喜欢 的马戏的事，说明了人与人之间的 信用高于一切，有时候守信也要牺 牲一些个人利益的道理。
学习 课文我必须去 Nhomakorabea拓展 延伸
我必须去
她应该怎么做：
冬冬向丁丁借了一本很好 看的书，答应过一个星期还。 但是，她一个星期没看完……
布置 作业
我必须去
1、说说学习课文之后的收获。 2、阅读《讲信用》。
退出
cí xiá ng
犹 豫
qī 星期 yuē
慈
祥
shī 失信
约定
学习 课文
我必须去
qī
gāng
pià o
yuē 约定
shī 失信
星期
qì
刚才
děng
漂亮
小学二年级下册语文《我必须去》课文及教案
小学二年级下册语文《我必须去》课文及教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
2.过程与方法：（1）通过多种形式的朗读，提高学生的朗读技巧。
（2）通过讨论、交流，培养学生的合作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生遵守纪律、诚实守信的良好品质。
（2）培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
2.教学难点：（2）运用课文中的道理，解决生活中的实际问题。
三、教学过程第一课时1.导入新课教师以谈话方式引导学生回忆previouslesson的内容，为新课做好铺垫。
2.课文朗读教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
学生自读课文，注意生字词的读音。
3.生字词学习教师逐一讲解生字词，让学生跟读、组词、造句。
4.课文理解教师提问，检查学生对课文内容的理解。
学生分享对课文的理解和感悟。
5.课堂讨论教师引导学生讨论：为什么“我必须去”？第二课时1.复习导入教师以提问方式复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.情景体验教师设计情景，让学生在实际情景中运用课文中的道理。
学生分享自己的体验和感悟。
3.课堂活动教师组织学生进行小组讨论：如何在生活中做到诚实守信？5.课后作业教师布置作业：结合课文内容，写一篇关于诚实守信的日记。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课文内容的掌握程度。
3.课后反馈：了解学生在家里的表现，家长对教学效果的满意度。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
2.在课堂讨论中，教师要引导学生积极参与，培养他们的合作能力和表达能力。
3.教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4.教师要注重培养学生的道德品质，让他们在实际行动中践行诚实守信。
小学二年级下册语文《我必须去》课文及教案(优秀2篇)
小学二年级下册语文《我必须去》课文及教案（优秀2篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版二下《我必须去》教学设计两篇
实践应用
设计实际生活中的情境， 让学生运用所学知识解决 实际问题，培养应用能力 。
03
教学反思与总结
教学内容与目标
教学内容
《我必须去》是北师大版二年级下册 的一篇课文，讲述了李丹在面临一次 特殊的选择时，坚定地选择了履行诺 言的故事。
教学目标
通过本课学习，学生能够理解课文内 容，体会李丹在选择时内心的矛盾和 挣扎，明白诚实守信的重要性，并能 在实际生活中践行诚实守信的品质。
3
设计二：通过小组讨论和展示，学生自主探究知 识点。
实施过程对比
01
巩固练习环节
02
设计一：提供传统的练习题，学生进行书面练习。
设计二：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识
03 。
效果评估与改进
设计一
通过传统的测试方式评估学生的学习 效果。
设计二
采用多种评估方式，包括小组报告、 口头反馈和观察等，全面了解学生的 学习情况。
通过本课学习，学生能够深入理 解课文内容，体会到诚实守信的 重要性，并在实际生活中更加注 重践行诚实守信的品质。
教学评价
采用多种评价方式，包括课堂表 现、小组讨论、作业完成情况等 ，全面评价学生的学习效果和教 师的教学效果。
改进与建议
改进
在教学方法上可以尝试更多的创新，例如利用多媒体资源、 引入生活实例等，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
在情感渗透方面，应更自然地引导学生体会情感，避免生搬硬套。
05
教学设计二
教学背景分析
学情分析
二年级的学生已经具备了一定的语文基础和听说读写能力 ，但对于较长的课文和较为复杂的情境可能仍存在理解上 的困难。
教材分析
《我必须去》这篇课文通过讲述一个关于诚实守信的故事 ，强调了诚信的重要性。对于二年级的学生来说，这篇课 文具有一定的教育意义。
部编人教版语文一年级下册《我多想去旅行》第二课时优秀教案
部编人教版语文一年级下册《我多想去旅行》第二课时优秀教案教学目标- 通过课文《我多想去旅行》，让学生了解旅行的好处和意义。
- 培养学生的想象力和创造力。
- 培养学生的语言表达能力和合作意识。
教学重点- 研究并理解课文《我多想去旅行》的内容和意义。
- 掌握新词汇和短语。
- 训练学生的听说读写能力。
教学准备- 课文《我多想去旅行》的课件和教学素材。
- 学生的练册和作业本。
- 图片和实物作为辅助教学材料。
教学过程Step 1：导入新课- 让学生观察一幅插图，引起学生的兴趣。
- 提问学生：你们有没有去过旅行？你们喜欢旅行吗？为什么？Step 2：首读课文- 教师念课文，学生跟读。
- 学生自己默读课文。
Step 3：理解课文- 分小组讨论问题：课文中主人公多想去旅行的原因是什么？- 学生展示回答。
Step 4：研究重点词汇和短语- 教师介绍新词汇和短语，并给出示例句子。
- 学生跟读并记忆。
Step 5：朗读课文- 教师示范朗读课文。
- 学生小组朗读，互相评判。
Step 6：练写作- 学生根据自己的想象力，写一篇关于自己想去旅行的短文。
- 学生互相交换并评价。
Step 7：课堂小结- 教师总结本节课的内容和重点。
- 点名评价学生的表现。
教学延伸- 学生可以选择一些自己喜欢的旅行地点，进行研究和展示。
- 学生可以用英语或其他外语介绍自己喜欢的旅行地点。
以上是一份关于部编人教版语文一年级下册《我多想去旅行》第二课时的优秀教案。
通过引导学生理解课文内容和表达自己的意见，能够提高学生的语言能力和合作意识。
同时，学生也可以通过写作和研究等方式延伸拓展课堂内容。
幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划
幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划《幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：一、观察地图———发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
二、观看视频———了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队——海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的.事情发生后，还记得你们为他们做了什么？●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
【北师大版】六年级-第14课《跟我一起去旅游》教案
评价内容
我的奖章
攻略实用
准备充分
组织周密
心情愉悦
四、 拓展延伸
1.旅行中的安全小贴士
在旅行途中，有时会遇到一些意想不到的事情，如何处理？
高原反应 合理饮食；多喝水，吃易消化的食品，多吃水果、蔬菜等食物。吸氧是快速缓解高原反应的方法。
中暑 出汗多时要多喝水，做好防晒措施，减少室外活动时间。出现身体不适，立即转移到通风处，使用防暑药物缓解症状。
1.购买车票
购买车票时,要关注车票的重要信息:目的地、出发时间、车次、座位等。
“中国铁路12306”网站是购买火车票的官方网站。
汽车票 火车票 飞机票
购买车票需要准备好身份证。
儿童票可以和成人票一起购买， 且使用同行成人证件购票。
将你选择的购票方式和车票信息记录下来吧！
如何购票？
汽车
火车
飞机
窗口购票( )
根据旅行地点准备出行物品
（一）：双肩包、行李箱、换洗衣物、帽子、雨伞
（二）：身份证、钱包、学生证等各类证件
（三）：手机、充电器、充电宝、相机等各类数码产品
（四）：拉肚子药、消炎药、创可贴等药品
（五）：小刀、手电、绳子等野外生存物品
制定旅行计划
（一）：查看天气预报，规划出行日期
（二）：确定好目的地后，制定乘车路线，在哪里需要转车之类的
①把衣服正面朝上，平整地摆放在面前。
②把两条袖子折至衣服的中间
③手持衣服底边的两端,朝着领口向上对折。
①把裤子横着铺在自己面前,整理平整。
②把裤腿对齐，将裤子整体对折。
③将裤脚对准裤腰后对折。
（5）整理物品需要动手又动脑,通过实践,你发现了哪些整理物品的小窍门 呢?请记录在方框中。
(北师大版)语文二年级下册《我必须去》教学设计
a.学生自主阅读课文，圈画出生字词和关键句型。
b.学生分组讨论，共同探讨课文内容和主人公的情感变化。
c.教师巡回指导，针对学生的疑问和困难进行解答。
3.课堂讲解，深入剖析：
a.教师对课文进行详细讲解，分析课文结构和语言特点。
b.指导学生学会使用“我必须去”“我不能不去”等句型，进行口语练习。
c.理解课文内容，体会主人公的情感变化，培养学生的情感共鸣。
2.教学难点：
a.对课文内容的深入理解和情感把握。
b.学生在合作学习中主动参与和沟通能力的培养。
c.引导学生树立正确的价值观，培养关爱他人、勇于担当的品质。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课：
通过展示与课文相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课文情境。
2.学生在语文学习中，对于情感的理解和表达能力逐渐增强，本课通过讲述主人公的故事，有助于学生深入体会课文情感，提高自己的情感认知。
3.学生在合作学习方面有一定的基础，但部分学生仍需加强主动参与和沟通能力。本课教学过程中，教师应关注学生的小组合作，引导他们积极参与，提高合作效果。
4.学生在价值观方面，正处于初步形成阶段。通过本课的学习，教师可以引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱他人、勇于担当的品质。
1.作业量适中，避免给学生造成过重的负担，确保学生有足够的时间进行思考和创作。
2.鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、主动探究，提高自主学习能力。
3.教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助学生提高作业质量。
4.针对不同学生的学习能力，教师可适当调整作业难度，使每个学生都能在作业中找到成就感。
4.课后短文：以“我必须去”为主题，写一篇短文。要求运用本节课所学的知识点，如生字词、句型等，表达自己的思考和感悟。
(北师大版)语文二年级下册《我必须去》优秀教学案例
3.小组合作：教师组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论和交流中共同解决问题。小组合作不仅培养了学生的团队合作精神，还提高了他们的表达能力和沟通技巧。通过小组合作，学生能够更好地理解课文内容，分享自己的感受，促进了共同进步。
2.引导学生关注课文中的细节，通过分析、讨论，揭示课文主题。
3.鼓励学生提出自己的疑问，与同学、教师共同探讨，解决问题。
4.教师总结性问题，检1.学生分组讨论，共同分析课文主人公的情感变化，分享自己的感受。
2.小组合作完成课后练习，互相监督、互相帮助，提高学习效果。
4.宣布本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习任务。
（二）讲授新知
1.教师带领学生朗读课文，指导学生正确读准字音，注意停顿和语气。
2.分析课文中的生字词，讲解词语的含义和用法，让学生充分理解课文内容。
3.引导学生学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会修辞手法的表达效果。
4.讲解课文主人公的情感变化，让学生理解适应、学习、成长的主题。
2.总结本节课所学的知识点，如生字词、修辞手法等，巩固学生的学习成果。
3.强调本节课的主题“适应、学习、成长”，引导学生树立正确的价值观。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于适应新环境的作文。
2.提醒学生课后复习课文内容，巩固所学知识。
3.鼓励学生在课后主动寻找与课文主题相关的素材，拓宽视野，提高自主学习能力。
2.教师运用生动的语言，描绘课文中的情境，激发学生的想象力，使他们能够更好地理解课文内容。
五年级下册语文导学案少年旅行队2∣北师大版
五年级下册语文导学案少年旅行队2∣北师大版学习目标1．议决充分的读，不同形式的读，领会诗中所表达的情绪，及蕴含的节拍美、韵律美、意境美。
2.画出重点词语，理解课文，领会诗人酷爱自然，酷爱生活的情绪。
学习重点：能连合重点词句理解课文内容，领会出旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，学习难点：领会酷爱自然，酷爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。
学习课时：两课时第二课时导学流程一、预习检测1.按原文填空大山使我，让我大海使我，我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些工具，所以我愿意。
二、探究案（一）导入运用上节课的学习要领小组合作完成其他几节内容。
（二）合作探究1.小组合作学习并展示所学内容。
2.深化理解读课文，并理解小标题的含义。
小题标题表面意义含义出发老师小纸船听广播标本（1）、合作讨论（2）选派代表发言。
3.背诵《旅行者之歌》三、讲堂达标（一）标题设计读课文，填空。
1.文中的“小纸船”代表。
“去吧！小纸船！你们各奔出息吧！”代表着2．旅行队队员们把印象比作，要留住，去掉，这说明他们具有看法。
（二）达标评估四、布置预习.1.《老师》这节最后一自然段你领会到什么？你能想到相关的名言名句吗？2.《听广播》表达了少年什么样的思想感情？3.《标本》中什么是无用的工具？应该放进哪些有用的工具？4.《旅行者之歌》中“忠实于生活的旅行者”是一种什么样的人？本节在赞美什么？板书设计少年旅行队序----少年旅行队在生活与知识的海洋探索出发----以盼望与激昂的心情做准备老师----生活便是老师小纸船----放飞梦想听广播----存眷祖国的成长标本----珍贵的、有用的、值得印象的工具旅行者之歌----当长久的忠实于生活的旅行者课后反思。
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开场字幕
在很长一段时间里， 我都想和家人来一场说走就走的旅行，
可总是事与愿违， 总是在和家人说着同一句话：
下次咱们一起去。
初幕
场景：郭师傅 时间：某天中午 人物：郭师傅
进入雷雨季，每天都是阴沉沉的，偶尔露头的阳光也丝毫没有阻挡雨神 的到来，郭师傅坐在沙发上正在计划着明日的出游计划，终于。。。终于 可以和家人一起出去了，想到这儿郭师傅的嘴角露出了一丝笑容，正在这 时电话不适时的响了起来，郭师傅拿眼一瞄立刻心凉了半截，但他还是拿 起电话说：主管，你好！电话那头不紧不慢的说：郭啊，本来是批你休假 了，可是小李因肠梗阻突然住院做手术了，你看你能不能克服一下明天顶 替他上班啊？小郭顿了一下说您让我考虑一下好吗，我待会儿给您回电话。 挂断电话，郭师傅又立即回拨过去：说我没问题，听领导调遣。
郭欣当时小眼儿一耷拉小嘴一撇就要哭出来，但是没有办法，郭师傅知 道必须坚守在自己的岗位上。毅然决然的出了门，关上门，郭师傅默默的 说：孩子，对不起了，我并不是个好爸爸。
第二场
场景：备勤室 时间：中午12:30 人物：郭师傅、郭师傅同事们
郭师傅：调度，请求执行937航班保障任务。 甲：嘿，怎么茬儿，不吃饭就等着推937啦。 乙：你们不知道他家郭欣坐这架飞机走，本来答应的好好的一块去，这不 出状况了不是？ 丙：得，咱们就是这样，人家去玩的时候咱们忙，等咱们不忙的时候孩子 又开学了，得郭子你去推飞机我给你买可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第三场
场景：廊桥下 时间：下午13:10 人物：郭师傅、郭欣
郭师傅将牵引车开到937出港机位，将车辆停在指定车位后，慢慢的抬 头向登机口的方向看，他在搜寻他女儿的身影，果不其然他女儿正趴在玻 璃上往下看，他努力的向女儿摇了摇手，他女儿也看见了正在执行任务的 爸爸，也努力的摇手，就这样父女俩就这么望着直到航班登机。
站坪孩子下次我一定跟你去旅行2
剧情概述
暑假，本来答应孩子一起去旅行的郭师傅 却在旅行的前一天毁约了。
早就与孩子计划了好久的暑期出游计划， 由于郭师傅的工作原因一再耽搁，因为雷雨 季又到了，所以出于无奈只好由孩子妈带着 孩子出去玩，郭师傅决定自己继续坚守在牵 引车司机的岗位上。
主要角色
男一号：郭师傅，35岁，在职员工，性格随和 女一号：郭欣，7岁，在校小学生 女二号：郭师傅的妻子 郭师傅的同事们：甲乙丙丁等
航班登机完毕，郭师傅将飞机安全平稳的推到了滑行道上，然后撤到 与飞机平行的地方停了下来，向飞机挥了挥手，说了声：丫头，好好玩儿， 虽然爸爸不能和你一起去，但是你坐的飞机是爸爸亲自给你保障的，也算 爸爸和你一起去玩儿了吧，我虽然不是一个好爸爸，但一定要做一个让你 骄傲的爸爸，因为你可以自豪的跟大家说，这架飞机是我爸爸推出来的， 我爸爸是与飞机零接触的人。
第一场
场景：家门口 时间：早晨5:00 人物：郭师傅、郭欣、郭师傅妻子
郭师傅蹑手蹑脚的走向门口，刚要打开房门走出去，郭欣向风一样的扑了 过来，说“爸爸爸爸，我帮你把行李都收拾好了，一起去玩儿吧。”郭师 傅蹲下身摸了摸她的小脑袋“不行啊，爸爸要去工作。宝贝儿你要乖乖的 听妈妈的话，出去玩的时候别乱跑，注意安全。”