写作笔记_大手笔是怎样炼成的
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一种艺术，是一种表达思想、传递信息、打动人心的能力。
而要想在写作中取得进步，就需要不断地练习和磨练自己的写作能力。
就像画家需要不断地画素描、写生来提高自己的绘画技巧一样，作家也需要有“小练笔”来练出“大手笔”，才能在写作中表现出更高的水准和更深的功力。
一、为什么需要“小练笔”1. 磨砺表达能力在生活中，我们经常需要用文字来表达自己的想法和情感。
而写作就是一个很好的方式来锻炼自己的表达能力。
通过不断地练习写作，我们可以提高自己的语言组织能力，让自己的表达更加准确、清晰和有力。
2. 培养观察力写作需要对生活敏锐的观察力，需要对人物、事件、情感等有深刻的理解和把握。
而通过“小练笔”，我们可以锻炼自己的观察力，学会把生活中的点滴变成文字，让我们的写作更加生动和鲜活。
3. 培养思维能力写作不仅需要有丰富的素材和观察力，更需要有敏锐的思维能力。
通过“小练笔”，我们可以培养自己的思维能力，训练自己的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，从而提高写作的深度和广度。
二、如何进行“小练笔”1. 日记写作是一种需要持之以恒的艺术，而日记就是一个非常好的“小练笔”方式。
每天用10-20分钟的时间记录下当天的所思所想，可以是对生活的感悟，对人物的观察，对事件的感受等等，从而锻炼自己的文字表达能力和思维能力。
2. 仿写在写作中，模仿也是一个很好的练习方式。
可以选择自己喜欢的作家或者优秀的作品，进行仿写。
通过认真地模仿别人的写作风格、语言表达和情感表达方式，可以让自己更好地领悟写作的技巧和精髓。
3. 作文在学生时代，作文是一个常见的写作方式。
可以根据老师布置的作文题目或者自己感兴趣的话题，进行作文练习。
通过不断地写作文，可以提高自己的写作能力和思辨能力，让自己的表达更加生动、丰富和有深度。
4. 手稿在电子化的时代，很少有人会去用纸和笔去写东西了，但实际上，通过手写来练习写作也是一个非常好的方式。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一种表达自己思想和情感的方式，也是一种沟通和交流的工具。
无论是在学校里写作文，还是在工作中撰写文件，写作能力都是一个重要的素养。
对于许多人来说，写作并不是一件容易的事情。
要想写出优秀的文章，需要不断地练习和提高。
而“小练笔”则可以帮助我们有针对性地提升写作水平，从而练就一支“大手笔”。
什么是“小练笔”？它可以是一份简单的日记，也可以是一篇关于某个话题的短文。
它的长度通常不会太长，几百字或者1-2页纸就足够了。
而“大手笔”则是指那些有深度、有思想、有影响力的长篇作品，比如小说、散文、评论等。
“小练笔”可以看作是写作技巧的训练营，通过不断地练习，让自己的写作水平稳步提升，最终达到“大手笔”的水平。
那么，如何制作一份有效的“小练笔”呢？我们需要确定一个具体的写作目标。
我们想提高自己的叙事能力，那么可以选择写一篇以自己经历为素材的短文；或者我们想提高写作的逻辑思维能力，那么可以尝试写一篇关于某个社会问题的评论。
无论是什么样的写作目标，都需要明确并具体。
我们需要有一定的写作计划。
写作不是一蹴而就的事情，需要有系统地、有目的地进行练习。
可以每天抽出半个小时的时间来写作，每周定一个写作主题，不断地进行小练笔的练习。
在写作计划中，还可以设立一些具体的写作任务和目标，比如希望在一个月内可以写满10篇小练笔，或者希望在半年内可以掌握一种写作技巧。
我们还需要有一些写作的参考资料。
阅读是写作的重要基础，只有有了一定的知识储备和写作技巧，才能写出有深度、有思想的文章。
我们可以通过阅读一些经典的散文、小说或者评论，来提升自己的写作水平。
还可以参考一些写作技巧的书籍或者网上的教程，来了解一些写作的方法和技巧。
我们需要持之以恒地进行练习。
写作是一个积累的过程，需要不断地进行练习和提高。
在练习的过程中，我们可能会遇到一些困难和挫折，但只要坚持下去，一定会有所收获。
我们还可以把自己的小练笔和一些有经验的人分享，听取一些建议和指导，来改进自己的写作。
写作笔记_大手笔是怎样炼成的
读书听课笔记之三：《大手笔是怎样炼成的》一、站在领导角度想问题1.从大处着眼思考问题和提出问题，深谋远虑，把关方向，绝不能凭一己之见坐进观天，就事论事，只见树木不见森林，只谈琐事不抓要务。
2.熟悉上情、了解上情，把贯彻上级大政方针与联系本地实际结合起来，创造性地开展工作，既讲好“普通话”又讲好“地方话”，绝不能照抄照搬，人云亦云，满足于当“传话筒”和“文抄公”。
3.注重讲话的针对性、实用性和可操作性，一切着眼于推动工作、促进发展，绝不能坐而论道，空洞说教，满篇都是空话、大话、套话、放之四海而皆准的“正确的废话”。
4.注重文风与政风、作风的一致性，长与短、虚与实、深与浅、朴素与华丽、委婉与犀利、含蓄与明快、沉稳与激烈、新潮与谨慎，无一不是领导个人不同文化层次、不同工作阅历、不同性格气质和不同处事方式的体现，绝不能千人一面，不加区别地把同一种文风“套”给每一位领导，更不能把个人风格强加于领导之上。
5、居“高”临“下”，给下级指方向、明责任、交任务、教方法，绝不能模棱两可，不知所云；不能隔靴搔痒，避实就虚，说来说去说不到点子上；不能以秘书的角色以“低”充“高”，参杂个人观点和感情色彩；不能拖泥带水，吞吞吐吐，大量使用“大概”、“可能”、“据说”之类的模糊语言。
6.注意了解掌握领导的关注点、兴奋点，日常工作中经常提到的重点、难点问题，注意观察领导的思维习惯、语言习惯和处事方式方法，摸准领导的个性特质和喜好；注意记录领导喜欢经常表述的观点和见解，尤其要把领导即兴讲话时冒出的精彩观点和言辞牢牢记住；十分珍惜领导改过的稿子，弄清领导为什么要这样改。
二、一切立足于解决实际问题领导文稿的作用就是推动工作，解决问题。
注重文稿的针对性和实用性，以体现其主张、行使其职责、实现其预期。
1.从文章构思开始就直奔主题。
文稿要解决什么问题？领导意图是什么？解决这些问题需提出哪些措施和方法？想清楚、想透彻之后再考虑结构和行文，而不是相反。
《大手笔是怎样炼成的 修订升级版 方法篇》读书笔记模板
作者介绍
谢亦森，男，汉族，1955年2月出生，江西宁都人。1977年7月加入中国，1982年2月参加工作，大学学历， 学士学位。曾任江西省人大常委会副主任、党组成员。
目录分析
01
第一章一切 立足于解决 实际问题
02
第二章确立 主题：寻找 最美的“眼 睛”
03
第三章打破 结构的“枷 锁”
04
第四章小标 题，想说爱 你不容易
06
第六章语言 风格：什么 山上唱什么 歌
05
第五章在陈 旧和雷同中 “突围”
第七章让“道 1
理”带着微笑 和温情
2
第八章观点的 “魅力”
3
第九章真话实 话最动听
4 第十章排比句：
清新自然方为 美
5 第十一章对语
言的“吝啬” 其实是一种美 德
01
第十二章加 点儿“味 精”：激情 文学与音乐
02
第十三章找 准角度：让 讲话稿具有 “可听性”
大手笔是怎样炼成的·修订升 级版·方法篇
读书笔记模板
01 思维导图
03 作者介绍 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
升级版
公文
可听性
方面
讲话稿
角度
标题
方法
写作
问题 语言
角度
大手笔
汇报
音乐
亮点
风格
枷锁
文学
内容摘要
方法篇从公文写作的微观层面，讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文 写作要解决实际问题这一宗旨，从确立主题、设计结构、拟用小标题到确定文风、提炼观点、找准角度等方面， 系统地分析优秀文稿所要具备的元素以及如何在写作中达到最佳效果。
《大手笔是怎样炼成的 修订升级版 语言篇》读书笔记模板
一语言的性格 二跟着“感觉”走 三语言个性的几种类型
一叙述性语言 二议论性语言 三抒情性语言 四模糊语言 五令使性语言 六群众性语言 七号召性语言 八幽默语言 九模式语言
一半脱稿讲话：巧妙的“链接” 二提纲式脱稿讲话：“笼中的舞蹈” 三全脱稿讲话：心中有一片大海 四即兴讲话：智慧的闪电
一以听众为中心：潜在的“感情语言” 二亲密伴侣：丰富的“肢体语言” 三尽在不言中：生动的“表情语言” 四其他要素配合：让语言更动听
大手笔是怎样炼成的·修订升 级版·语言篇
读书笔记模板
01 思维导图
03 作者介绍 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
升级版
公文
群众
文稿
学习心得
异同
汇报工作
语言
特色
语言 语言
领导
大手笔
讲话
公文类型特点声音异同内容摘要
语言篇讲述公文写作在语言运用方面的独特性，尤其与文学性语言的异同。作者从公文写作中最常见、个体 特色较突出的讲话稿入手，分析不同类型、发表于不同场合的讲话，适用何种风格的语言；要如何在语言上体现 不同性格领导的个人特色，避免文稿被反复打回修改；也引申到一般的职场演讲、辩论、述职等口才和文才的锻 炼。
感谢观看
一竞职演讲 二向领导汇报工作 三谈学习心得体会 四面对群众讲话 五演讲比赛 六辩论比赛 七述职报告
读书笔记
这是《大手笔是怎样炼成的·修订升级版·语言篇》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
这是《大手笔是怎样炼成的·修订升级版·语言篇》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
作者介绍
读书笔记《大手笔是怎样炼成的(共三册)》PPT模板思维导图下载
在财政工 作汇报上 的讲话 （摘要）
0 4
在观看 《群体性 事件警示 录》专题 片集中讨 论时的讲 话（摘要） 0
5
在全市 “三看三 比”现场 观摩会上 的讲话 （提纲）
0 6
在全市集 中开展 “解放思 想求突破， 科学发展 促赶超” 主题教育 实践活动 动员大会 上的讲话 （提纲）
在“重大产业和 重点项目推进年” 活动调度会上的
在公开选拔县级 领导干部任职仪 式上的讲话（摘
要）
在全市造林绿化 年度总结表彰暨 动员大会上的讲
话（摘要）
在全市县域经济 发展三年大竞赛 动员大会上的讲
话（摘要）
在全市党建工作 会议上的讲话
在全市各界人士 迎春茶话会上的 讲话
0 1
对着“明 镜”正 “衣冠” （提纲）
0 2
在中共抚 州市委一 届九次全 体（扩大） 会议上的 讲话（提 纲）
3 在全市安全稳
定工作会上的
讲话
4
在全市灾后重 建工作电视电
话会议上的讲
话
5 在市政府全体
会议上的讲话
在全市宣传思想 工作会议上的讲
话（摘要）
一切为了宜春发 展一切为了人民
幸福
在春节团拜会暨 抗冻救灾情况通 报会上的讲话
在全市兴工强市 和发展开放型经 济动员大会上的 讲话（摘要）
打破思想观念上 的几个“不等式”
0 3
28.讲话 稿要不要 引用典型 事例？怎 样引用？
0 4
29.起草 讲话稿为 什么要 “换位思 考”？怎 样做到 “换位思 考”？
0 5
30.起草 内容不熟 悉的讲话 稿应如何 入手？
0 6
31.反复 强调的工 作怎样写 出新意？
大手笔是怎样炼成的读后感
大手笔是怎样炼成的读后感《＜大手笔是怎样炼成的>读后感》在翻开《大手笔是怎样炼成的》这本书之前，我对“大手笔”的理解还停留在一个比较模糊的概念上，觉得那可能是天赋异禀之人才能拥有的能力，离我这样的平凡人甚是遥远。
然而，当我真正沉浸在这本书中时，我才发现，原来所谓的“大手笔”并非遥不可及，它更像是一种可以通过努力和积累逐渐修炼而成的技能。
书中提到的许多观点和方法，都让我有种恍然大悟的感觉。
比如，在素材积累方面，作者强调了要做生活的有心人，善于观察和捕捉身边的点滴细节。
这让我想起了自己曾经的一次经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去公园游玩。
公园里人来人往，热闹非凡。
孩子们在草地上嬉笑奔跑，老人们坐在长椅上悠闲地晒着太阳，情侣们手牵手漫步在花丛间。
我原本只是把这当作一次普通的出游，放松心情，享受难得的闲暇时光。
但当我看到一个小女孩的时候，我的心思发生了变化。
这个小女孩穿着一条粉色的连衣裙，头上扎着两个可爱的羊角辫，手里拿着一支彩色的画笔，正蹲在地上专心致志地画画。
我好奇地凑过去看，只见她画的是眼前的那片花海，色彩斑斓，充满了童真和想象力。
她的眼神中透着专注和认真，仿佛整个世界都只剩下她和她的画。
她的小脸蛋因为阳光的照射而微微泛红，额头上还挂着几颗晶莹的汗珠，但她丝毫没有在意，依然沉浸在自己的创作中。
我被她的专注所打动，忍不住和她聊了起来。
原来，她特别喜欢画画，每天都会花很多时间画画。
她会观察身边的一切，把看到的美好都用画笔记录下来。
她告诉我，她的梦想是成为一名画家，让更多的人看到她的作品。
那一刻，我突然意识到，这就是对生活的观察和积累啊！这个小女孩用她的画笔和眼睛，捕捉到了生活中的美好瞬间，并且通过自己的方式表达了出来。
而我，却常常忽略了身边这些细微而又珍贵的瞬间。
回到书中的观点，我明白了，要想成为“大手笔”，就必须学会像这个小女孩一样，用心去感受生活，用眼睛去发现细节，用头脑去思考背后的意义。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一项不断精进的技能，只有经过不断的练习才能够逐渐提升自己的写作水平。
然而，对于很多写作初学者来说，写作过程中往往会遭遇写作障碍和缺乏写作动力的问题。
在这种情况下，我们需要一些有效的“小练笔”来进行练习，从而逐步增强写作能力。
第一步：积极使用写作工具首先，我们需要选择适合自己的写作工具，这能够提高我们的写作速度与质量。
随着科技的不断进步，现在有很多写作工具可以选择，比如：Word、WPS、Markdown等。
这些工具不仅可以提供丰富的排版功能，还可以避免纸质文档的散乱与遗失，提高文档整理效率。
在使用工具的过程中，我们还需要注重一些基本设置，比如字号、字体、颜色、行间距等。
这些设置能够使文本更加清晰易读，提高读者体验，也能够让编写者更好地掌控文章结构和语言表达。
第二步：注重积累语言素材其次，在写作过程中需要注重积累语言素材，这能够为我们的写作提供丰富的素材和灵感。
我们可以通过阅读各种文章、书籍、报纸等途径来积累素材，同时还可以进行语料库检索、语言组块提取等方法来增强写作素材的丰富性。
在积累素材的过程中，我们还需要学会分类整理与归纳总结，比如将相关的词汇分门别类、总结一些固定的搭配和短语等。
这能够使我们在写作时更加得心应手，增强语言表达的精准度和流畅度。
第三步：多样化练习写作最后，我们需要进行多样化的写作练习，从而逐渐提高自己的写作水平。
我们可以尝试不同类型的写作练习，例如：写日志、写读后感、仿写名人文章等。
这些练习能够让我们在不同的情境中运用所学知识，快速提升写作水平。
在练习写作的过程中，我们需要注重独立思考和主动探究，不断完善自己，才能够真正获得写作的技巧与经验。
同时，我们还需要注重反思总结，回归文本，发现写作中的不足之处，并加以改进。
总的来说，有效的“小练笔”是提高写作水平的必要过程，在写作的过程中需要注重技巧和方法的掌握，注重素材积累和用语准确性，同时还需要进行多样化与反思总结的写作练习，从而逐渐练就一手优秀的“大手笔”。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”1. 引言1.1 重视小练笔的重要性在写作中，重视小练笔的重要性不言而喻。
小练笔是写作过程中积累经验、磨砺技巧的重要一环，它是实现写作技能不断提升的关键。
成功的作家往往都是通过长期的小练笔而成就了自己，他们明白，只有通过不断的练习，才能让自己的写作水平得到提高。
重视小练笔的重要性还体现在它能够帮助我们培养写作习惯。
坚持每天进行小练笔的练习，不仅可以让我们养成定期写作的习惯，还可以让我们不断总结经验，不断提升自己的写作技巧。
在写作过程中，细小的细节问题往往会直接影响整体作品的质量，因此重视小练笔的重要性，从小处着手，不断完善自己的写作细节，才能最终形成“大手笔”。
在写作过程中，我们应该意识到小练笔的重要性，不断提高自己的写作水平。
只有不断积累经验，才能在写作中有所突破，才能最终实现写作的“大手笔”。
1.2 提升写作技巧的必要性提升写作技巧的必要性在如今信息爆炸的时代尤为重要。
随着互联网的发展，写作已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在学校里写作文，还是在职场中撰写报告，良好的写作技巧都能为我们带来巨大的好处。
写作技巧的提升可以帮助我们更清晰地表达想法和观点。
在日常生活中，我们经常需要和他人交流，而写作是最直接、有效的一种交流方式之一。
通过不断地提升写作技巧，我们可以更准确、更生动地表达自己的想法，与他人进行更好的沟通。
写作技巧的提升可以帮助我们更好地理解和吸收知识。
通过写作，我们可以将自己的思维整理得更加清晰，加深对知识的理解和记忆。
而且，通过将所学知识运用到写作中，我们可以更深入地掌握这些知识，提高自己的学习效率。
提升写作技巧是非常重要的。
无论是在学习中还是在工作中，良好的写作技巧都能带给我们许多好处。
我们应该重视写作，不断地提升自己的写作技巧，以便更好地适应这个信息发达的时代。
2. 正文2.1 坚持每天写作练习坚持每天写作练习是提升写作能力的重要步骤之一。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一个技能，需要不断的练习和积累才能够提高。
一个有效的“小练笔”可以成为练出写作“大手笔”的关键。
在这篇文章中，我们将探讨如何有效地进行“小练笔”，以便提高写作水平。
一个有效的“小练笔”需要有明确的目标。
在开始练笔之前，确定自己想要提高的写作方面，并将目标明确化。
你可能想要提高叙事能力、逻辑思维或者词汇表达等方面的能力。
将这些目标明确化后，你就可以有针对性地进行练习，提高自己的写作能力。
一个有效的“小练笔”应该有计划。
制定一个系统的写作计划可以帮助你保持练习的连贯性和规律性。
你可以设定一个每天或者每周写作目标，定时进行练习。
根据自己的时间安排，合理规划写作的时间和内容，确保能够坚持下来。
你可以每天花半小时写一篇短文，或者每周写一篇长文。
通过有计划地进行练习，你可以不断积累写作经验，提高写作水平。
一个有效的“小练笔”需要有反馈和修正。
写作是一个反复修改的过程，通过不断修正去提高。
在练习写作过程中，你需要寻求他人的反馈和意见。
可以请朋友、老师或者写作指导员给予你的作品评价和建议。
倾听他们的意见，并进行必要的调整和改进。
通过接受反馈和修正，你可以更好地了解自己的问题和不足，并逐步提高自己的写作能力。
一个有效的“小练笔”需要有积累和扩展。
写作是一个积累词汇、知识和阅读经验的过程。
在进行“小练笔”的你还需要不断地积累和扩展自己的知识储备。
多读一些优秀的文章和书籍，学习他人的写作技巧和表达方式。
也要注重积累自己的词汇量和知识储备，以便更好地应对各种写作场景。
通过积累和扩展，你可以提高自己的写作水平，写出更加优秀的作品。
一个有效的“小练笔”是提高写作能力的关键。
通过明确目标、制定计划、接受反馈和积累经验，你可以不断提高自己的写作水平。
记住，写作是一个需要持续努力和练习的过程，只有通过日积月累的努力，才能够练出真正的“大手笔”。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一项需要不断练习的艺术，就像运动员需要持续的锻炼来提高自己的技能一样。
一个人的写作能力不是天生的，而是通过不断的实践和努力逐步培养起来的。
“小练笔”是非常必要的，它可以帮助我们提高写作水平，最终达到写作“大手笔”的目标。
“小练笔”能够帮助我们形成良好的写作习惯。
只有经常练习写作，才能够让我们更加熟悉文字的运用和表达方式。
通过每天坚持写几百字的练习，我们可以逐渐培养写作的习惯，提高自己的写作效率和质量。
就像打字一样，只有经常练习，才能够熟练地使用键盘，达到快速打字的效果。
只有通过不断的“小练笔”，我们才能够培养起写作的敏感性和主动性，从而逐渐形成自己的写作风格和特色。
“小练笔”有助于我们不断拓展写作思路和表达能力。
写作是对思维的表达和整理，只有思路清晰、表达准确，才能让读者理解我们想要表达的内容。
通过每天进行“小练笔”，我们可以尝试不同的写作主题和风格，锻炼自己的思维能力和写作技巧。
只有不断地探索和挑战，我们才能够发现自己的潜力和不足，进一步提高自己的写作水平。
就像一位画家需要不断尝试不同的颜料和画笔，才能够发现自己的创作风格和表现力一样，写作者也需要通过“小练笔”来不断拓展自己的写作思路和表达能力。
“小练笔”也可以帮助我们培养写作的耐心和自信。
写作是一项需要时间和精力投入的事情，一个好的作品不是一蹴而就的，而是需要反复修改和打磨的。
通过每天进行“小练笔”，我们可以逐渐培养自己的耐心和毅力，不断提高自己的写作能力。
每天完成一篇小作品，可以增强自己的自信心，激发自己的写作激情。
在写作的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，只有具备坚持不懈的毅力和自信，才能够写出好的作品。
通过“小练笔”，我们可以不断提高写作水平，最终达到写作“大手笔”的目标。
写作是一项需要积累和提升的过程，只有不断练习，才能够不断进步。
通过每天练习写作，我们可以形成良好的写作习惯，拓展写作思路和表达能力，培养耐心和自信，同时也可以锻炼自律性和创造力。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一门艺术，像绘画一样，需要不断的练习和磨砺才能写出一手大家所称赞的“大手笔”。
而在实际练习中，小练笔是非常重要的一步，它是写作能力的基石，只有通过小练笔的不断积累，才能够逐渐提高写作水平，最终达到大手笔的境地。
小练笔可以帮助我们培养文字表达的能力。
写作并不是一件容易的事情，需要我们准确地将自己的思想、观点和感受表达出来。
而通过频繁的小练笔，我们可以不断地进行文字组织和调整，锻炼自己的表达能力。
每天写一篇小练笔，可以让我们逐渐找到一种适合自己的写作风格和节奏，提高写作的准确性和流畅度。
小练笔可以帮助我们积累写作素材。
写作不可能脱离实际生活，只有通过真实的材料和故事才能让文章更加贴近读者的内心。
而小练笔可以让我们观察和思考身边发生的事情，并将其化为文字。
我们可以写一些关于家庭、友谊、爱情、工作等方面的小练笔，通过这些练习，我们可以积累到丰富的写作素材，使我们的写作更加丰满和生动。
小练笔可以帮助我们改善语言运用的能力。
写作是一种艺术，需要运用到各种各样的修辞手法和修饰语言。
而通过频繁的小练笔，我们可以不断尝试和运用各种语言技巧，提高自己的语言运用能力。
我们可以在小练笔中尝试使用比喻、夸张、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
我们可以尝试运用一些高级词汇和句型，提升自己的语言水平。
小练笔可以帮助我们培养写作的习惯。
写作是一种需要长时间坚持的活动，只有将其变成一种习惯，才能够有更好的效果。
而通过每天写一篇小练笔的方式，我们可以强制自己养成写作的习惯，使写作成为我们生活的一部分。
只有养成了坚持写作的习惯，我们才能在遇到困难和瓶颈时不轻易放弃，才能够真正写出一手大家所称赞的“大手笔”。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”在人们的日常生活中，书写是必不可少的一项活动。
而在文字写作中，练习是很关键的一环。
事实上，我们常常听到“需要小练笔，才能写作大手笔”的说法。
那么，为什么小练笔对于写作大手笔如此重要呢？小练笔是一个逐渐积累的过程。
就像任何其他技能一样，写作需要经过反复的实践和练习。
通过小练笔，我们可以逐渐熟悉和掌握写作的技巧和规则。
无论是写作结构还是语言表达，都需要通过大量的练习才能熟练掌握。
小练笔可以让我们在写作的过程中，不断尝试和纠错，逐渐提高自己的写作水平。
小练笔可以培养良好的写作习惯。
写作是一项需要长期坚持的活动。
通过每天或每周进行小练笔，可以让我们养成写作的习惯，并且保持良好的写作状态。
习惯的养成对于提高写作能力非常重要，因为只有坚持不懈地写作，才能不断地提升自己的水平。
小练笔可以让我们养成每天给自己一点时间思考和表达的习惯，从而为写作大手笔打下坚实的基础。
小练笔还能够帮助我们发现和解决自己的写作问题。
每个人在写作中都会遇到各种各样的问题。
有时候可能是结构上的问题，有时候可能是语言表达上的问题。
通过小练笔，我们可以不断发现和解决这些问题。
通过自己不断的练习和尝试，我们可以逐渐找到适合自己的写作方式和技巧。
这种自主解决问题的过程不仅可以增加我们的写作经验，还可以提高我们的解决问题的能力。
小练笔还可以培养我们的写作自信心。
写作是一项需要勇气和自信心的活动。
通过小练笔，我们可以不断积累写作经验，逐渐提高自己的写作水平。
随着越来越多的练习，我们会发现自己的写作能力不断增强。
这种成就感可以帮助我们树立自信，相信自己可以写出更好的作品。
只有具备足够的自信心，我们才能在写作中敢于表达自己的观点和情感。
小练笔对于写作大手笔来说是非常重要的。
通过小练笔，我们可以逐渐积累写作经验，培养良好的写作习惯，发现和解决自己的写作问题，并且增强自己的写作自信心。
我们应该充分利用每一个机会来进行小练笔，相信自己可以写出更加出色的作品。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”在我们的日常生活中，有很多人都喜欢练习写作。
他们或许是因为热爱文字，或许是为了提高自己的表达能力。
无论出于什么原因，练习写作都是一种非常有效的方法。
这个过程中，我们可以通过写作来表达自己的思想和感受，同时也可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
练习写作的“小练笔”为我们积累了写作的经验和素材，最终我们就能够写出一篇篇“大手笔”的作品。
练习写作的“小练笔”可以帮助我们积累丰富的写作素材。
写作的素材来源于我们的生活经验和观察。
通过写作练习，我们对于周围的环境、人物、事件等会有更敏锐的观察力和感受力。
我们会发现身边的一草一木都可以成为写作的素材，可以成为我们作品的一部分。
而这些素材就像是“小练笔”中的字字句句，细致入微地记录下了我们的成长和感悟。
练习写作的“小练笔”可以让我们不断提高自己的表达能力。
写作不仅仅是一个思考问题的过程，更是一个把思考结果表达出来的过程。
通过写作，我们可以让自己的思路更加清晰，并能够用简洁而准确的语言将其表达出来。
在这个过程中，我们需要不断地反复推敲，修正自己的表达方式，直到将思想完整地传递给读者。
这种不断地修正和提高的过程，就好像是“小练笔”中的一笔一划，慢慢地将我们的写作水平提升到了一个新的高度。
练习写作的“小练笔”还可以锻炼我们的逻辑思维能力。
写作需要有清晰的逻辑结构，需要有头绪和线索，才能使读者一目了然地理解我们的思想。
通过不断地练习写作，“小练笔”可以帮助我们逐渐掌握如何进行条理清晰的写作。
我们需要将每个观点连接起来，形成一个有机的整体。
这个过程就好像是我们在通过每一次“小练笔”来连接一个个字词，形成一篇篇有条理的作品。
无论是小练笔还是大手笔，每一次写作都是对自我不断挑战的机会。
写作是一门艺术，需要不断地练习和探索才能够提高自己的水平。
每一次的小练笔都是我们向大手笔靠近的一步，它们相辅相成，让我们在写作的路上不断成长。
让我们保持对写作的热爱，坚持每天练习写作，积累“小练笔”，练就更加娴熟的“大手笔”。
品 读 大手笔是怎样炼成的
品读大手笔是怎样炼成的高国潮《光明日报》（ 2014年05月23日 12 版）机关文字工作者并不是简单码字的人，他们肩负着“以文辅政”的重任。
要想写出优秀而准确的公文，必须充分而准确地上察国策，才能有效地把政策下达民心。
《大手笔是怎样炼成的——资深老秘书的公文写作秘笈》一书的作者谢亦森，把丰富的实践体会与具体事例糅和于一体，与从事公文写作的后生们无私分享，潜移默化地做到了机关“老文秘”对后生们的传、帮、带。
从古至今，每个时代都有众多激动人心的篇章，如前行照亮的火把，推动着历史车轮滚滚向前，成为万众一心、众志成城的号角。
文秘工作者所在单位有大有小，但工作性质都是一致的。
在本书中，作者分领导讲话稿的写作、调研文章的写作、重要文章的写作、工作总结的写作、信息的编写等8章，配以100道问答题详细阐述了多种常用文稿的写作方法、文稿修改及机关文风。
每一道问答题，都出自于作者的实践经验，有着高度的可操作性，也透出作者多年的心血。
同时，本书在重要的章节还配有15个写作实例，进一步增加了实用性。
文秘工作者，某种意义上有如当代太史公著《史记》，因为这类的“大手笔”文字，记录着国家前行的轨迹，永远刻写在历史的丰碑上。
老秘书谢亦森，从事机关文秘工作17年，经验丰富，其“大手笔”公文、著述、著作等身。
2013年坐上了领导岗位，从写稿者变成念稿者，老谢并没有轻松多少，有时感觉改稿比写稿还累，就像移山造田一样艰难。
他发现秘书们常犯的毛病有三种：一是“浮”，即习惯于看材料、听汇报，不重视调查研究；二是“虚”，即接到任务首先不考虑这篇材料要解决什么问题，而是在标题和段子上寻求标新立异；三是“空”，就是不论什么材料，提笔即“讲政治”“顾大局”等一堆大话空话套话；四是不亲历亲为收集素材，而是靠瞎编或在网上搜索相关文章案例。
书中选用的20篇文章，均立足于解决实际问题，是一本基于公文写作技巧的工具书。
“大手笔”公文看似小溪潺潺，涓涓细流，却字字春雷阵阵，掷地有声。
大手笔是怎样炼成的
大手笔是怎样炼成的
大手笔是一种表现技法，主要以即兴创作的方式进行书写。
它源于中国传统文化，起源于唐代，至今已有上千年历史。
大手笔的炼成，需要不断地练习，它包括：
1、从字形上来熟悉书写各种字体，努力掌握每一个字体的特点；
2、多加练习，不断提高书写技能；
3、把书写技巧应用到实际情境中，加强对字体的掌握；
4、坚持习惯，勤于练习，不断提高大手笔的水平；
5、通过参考、学习其他优秀大手笔作品，提升自己的书写水平；
6、尽量不要出现倒转、逆行或草率疏漏等情况，以保持书写效果的稳定性；
7、经常参加各类书法大赛，以便接受更多的检验，提高书写水平。
“大手笔是怎样炼成的”之读书笔记
大手笔是怎样炼成的-------之读书笔记理论篇第一章领导讲话的写作一、讲话稿有哪些类型有哪些基本特征（一）用于布置工作的讲话：其内容是就某一阶段的工作进行部署，提出目标任务和措施要求。
（二）用于总结工作、表彰先进的讲话：其内容是回顾工作、总结经验、激励先进，并提出今后的努力方向。
（三）例会上的讲话：其内容是向与会代表报告前阶段工作情况，提出下一阶段工作意见。
此外，还有各类会议上的非正式讲话、小型会议上的指导性讲话、用于直接指导基层工作的讲话、应景式的讲话。
*二、起草讲话稿有哪些基本要求（五要）（一）要符合上级的方针政策和指示精神。
（二）要贯彻和符合领导意图。
（三）要有较强的针对性和说服力。
（四）要切合本地本部门的工作实际。
（五）要有简练、朴实的文风。
三、起草讲话稿之前要做哪些准备工作（一）把领导意图搞清楚，了解领导同志想说什么、怎么说。
（二）吃透上级精神。
（三）摸清下情。
?四、讲话稿怎样结构（一）以内容定结构。
（二）不固守模式。
（三）力求紧凑、集中。
（四）合理安排段落和层次。
1、并列式排序法，即各层次是“平起平坐”的，都是直接对主题负责。
2、递进式排序法，即各层次之间存在相互作用的逻辑关系，或时间顺序，或因果关系，或递进关系等，循序渐进地铺展开来。
3、附带式排序法，即层次有轻重和先后之分，把主要内容摆在突出位置，其余的作为附带或补充。
4、主从式排列法，即主要层次摆在前面，非主要层次摆在后面，为主要层次起烘托和服务作用。
5、交互式排序法，即在各层次内容有所交叉的情况下，把其中的共性问题抽出来，集中成为另外的层次。
（6、总分式排序法，即先集中说，再分开说。
五、同一个会议上如有多个领导讲话，结构上应注意什么问题（一）两个领导的讲话不分主次，都是就某一项或几项工作进行部署，这种情况下需要注意的，就是避免内容和结构的重复。
（二）一个地方或是一个单位、部门的正副职同时在一个会议上讲话，这样就必然要有个主次之分，包括从内容上、角度上、语气上都要有所区别。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一门需要不断练习的技能，而有效的练笔方法可以帮助写作者快速提升自己的写作水平。
就像著名作家欧·亨利说的那样：“你必须写1000页废纸，才能写出一篇像样的文章。
”所以，有效的“小练笔”可以帮助我们练出写作的“大手笔”。
本文将为大家介绍一些有效的“小练笔”方法，希望能够帮助大家提升自己的写作水平。
一、阅读与模仿在写作之前，我们要先进行大量的阅读。
阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读，才能积累足够的素材和经验。
当我们阅读优秀的文章时，我们可以注意作者的写作技巧，比如句式结构、用词技巧、篇章结构等等。
这些都是我们可以借鉴和模仿的地方。
在写作时，我们可以选择一些自己喜欢的文章或段落，进行模仿练习。
模仿并不是抄袭，而是通过观摩和模仿，学习优秀作品的精华，帮助我们提升自己的写作水平。
通过不断模仿优秀作品，我们能够逐步提升自己的写作技巧，练就出自己的“大手笔”。
二、多写多练“熟能生巧”，只有通过不断的练习，才能真正掌握写作的技巧。
我们可以选择一些自己感兴趣的话题或题材，进行大量的写作练习。
在练习写作的过程中，我们不要担心自己的文章是否能够完美，而是要注重创造性地表达自己的想法和情感。
在写作的过程中，我们可以不断调整自己的文章结构和语言表达，不断尝试新的写作技巧，从而提高自己的写作水平。
多写多练并不是要求我们每篇文章都要写得完美，而是在不断的练习中积累经验，提高自己的写作水平。
三、写作练习册写作练习册是一种非常有效的“小练笔”方法。
在写作练习册中，我们可以找到各种不同类型的写作练习题，比如描述、议论、说明、应用文等等。
通过不断的完成这些练习题，我们可以提高自己在不同类型写作上的水平，培养自己的写作能力。
写作练习册还可以帮助我们系统地学习写作技巧，比如如何展开文章、如何使用修辞手法、如何进行逻辑推理等等。
通过不断的练习，我们能够掌握写作的技巧，练就出自己的“大手笔”。
有效“小练笔”,练出写作“大手笔”
有效“小练笔”，练出写作“大手笔”写作是一门艺术，也是一项技能。
无论是在学校里写作文，还是在工作中撰写工作报告，写作都是一种基本能力。
对于很多人来说，写作却是一件困难的事情。
他们常常觉得自己的写作水平不够，无法表达清楚自己的观点，写作的时候总是找不到合适的词语和句子。
其实，想要提高自己的写作水平并不难，只要有一个有效的“小练笔”，练出一双“大手笔”，就能够写出优秀的文字作品。
要想练就一双“大手笔”，首先要有一支有效的“小练笔”。
所谓“小练笔”，指的是日常的写作练习。
无论是每天写一篇日记，还是在学习或工作中经常写一些笔记，都可以视为“小练笔”。
通过日积月累的写作练习，可以提高自己的文字表达能力，丰富自己的语言积累，培养自己的写作思维。
要注重写作练习的质量。
虽然每天进行写作练习很重要，但如果只是机械地堆砌文字而不注重质量，是很难提高写作水平的。
写作练习的时候，要注重思考和总结，不断地总结自己的写作过程，找出自己的不足之处，努力改进和提高自己的写作水平。
要善于模仿优秀的作品。
模仿并不等于抄袭，而是要学会从优秀的作品中吸取营养，借鉴其中的优秀之处，尝试用自己的语言和风格去表达。
通过模仿优秀的作品，可以提高自己的写作水平，不断丰富自己的写作技巧，从而练就一双“大手笔”。
要多读书。
阅读是提高写作水平的最好方法，通过阅读可以扩大自己的知识面，提高自己的文字表达能力，学习到不同的写作风格和技巧。
只有广泛地积累知识，不断地吸收营养，才能够在写作中游刃有余。
要坚持不懈。
练就一双“大手笔”是一个长期的过程，要想写出优秀的文字作品，就需要坚持不懈地进行写作练习，不断地总结和反思，不断地提高自己的写作水平。
只有坚持不懈，才能够取得最终的成功。
通过有效的“小练笔”，练出一双“大手笔”，就可以写出优秀的文字作品。
写作不仅是一种技能，更是一种能力，只有不断地进行写作练习，不断地提高自己的写作水平，才能够在写作中有所表现。
希望每个人都能够通过有效的“小练笔”，练就一双“大手笔”，写出优秀的文字作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书听课笔记之三：《大手笔是怎样炼成的》
一、站在领导角度想问题
1.从大处着眼思考问题和提出问题，深谋远虑，把关方向，绝不能凭一己之见坐进观天，就事论事，只见树木不见森林，只谈琐事不抓要务。
2.熟悉上情、了解上情，把贯彻上级大政方针与联系本地实际结合起来，创造性地开展工作，既讲好“普通话”又讲好“地方话”，绝不能照抄照搬，人云亦云，满足于当“传话筒”和“文抄公”。
3.注重讲话的针对性、实用性和可操作性，一切着眼于推动工作、促进发展，绝不能坐而论道，空洞说教，满篇都是空话、大话、套话、放之四海而皆准的“正确的废话”。
4.注重文风与政风、作风的一致性，长与短、虚与实、深与浅、朴素与华丽、委婉与犀利、含蓄与明快、沉稳与激烈、新潮与谨慎，无一不是领导个人不同文化层次、不同工作阅历、不同性格气质和不同处事方式的体现，绝不能千人一面，不加区别地把同一种文风“套”给每一位领导，更不能把个人风格强加于领导之上。
5、居“高”临“下”，给下级指方向、明责任、交任务、教方法，绝不能模棱两可，不知所云；不能隔靴搔痒，避实就虚，说来说去说不到点子上；不能以秘书的角色以“低”充“高”，参杂个人观点和感情色彩；不能拖泥带水，吞吞吐吐，大量使用“大概”、“可能”、“据说”之类的模糊语言。
6.注意了解掌握领导的关注点、兴奋点，日常工作中经常提到的重点、难点问题，注意观察领导的思维习惯、语言习惯和处事方式方法，摸准领导的个性特质和喜好；注意记录领导喜欢经常表述的观点和见解，尤其要把领导即兴讲话时冒出的精彩观点和言辞牢牢记住；十分珍惜领导改过的稿子，弄清领导为什么要
这样改。
二、一切立足于解决实际问题
领导文稿的作用就是推动工作，解决问题。
注重文稿的针对性和实用性，以体现其主张、行使其职责、实现其预期。
1.从文章构思开始就直奔主题。
文稿要解决什么问题？领导意图是什么？解决这些问题需提出哪些措施和方法？想清楚、想透彻之后再考虑结构和行文，而不是相反。
2.进入写作过程中，注意避开空话套话、大三段套小三段、排比句之类的诱惑，绕过“为文章而文章”的“陷阱”，始终围绕“提出问题、解决问题”而思考、而展开。
3.对“问题”要点准、点透，解决问题的措施和办法要可行、可操作、可见效。
4.时刻记着：只要能够解决实际问题，即使你的文章结构、言语等方面存在某些不足，也成功了一大半。
5.文稿常犯的“毛病”有：一是“浮”。
习惯于看材料、听汇报，不重视调查研究，不重视了解和掌握第一手资料，对很多工作情况只知道个大概、好像，缺乏综合分析，自己把自己搞成了“门外汉”。
二是“虚”。
拿到一个材料首先不是考虑这个材料要解决什么问题，而是考虑文章取个什么样的题目，每一部分弄个什么标题，有没有吸引人的段子可以使用等等，寻求标新立异；或者心里明明想要写事论事，但写着写着就陷入了“为文章而文章”的套路：讲究结构严谨，讲究语法修辞，讲究文辞漂亮，为此而搜肠刮肚绞尽脑汁，寻章摘句推敲打磨，把文章变成了文字的堆砌。
三是“空”。
不论什么材料，提笔就习惯讲“高举旗帜”、“讲政治”、“顾大局”等空话，不动脑筋，在网上广泛搜罗，甚至把一些好的句段直接照搬过来。
四是“大”。
由于平时不注意收集信息和素材，缺少对重大问题的提前思考，等到下笔的时候头脑空空如也，写出来的东西也只能是大而化之，停留于一般的号召和部署上，即使点问题也只是徘徊在核心问题周围，对解决问题于事无补。
出现这些问题的关键原因是：一是不重视解决问题。
自己对领导讲话作用的定位不准，片面地认为领导讲话只是
2。