(安徽专用)2015中考物理考点系统复习 第一章 机械运动课件讲解

考点1:长度的测量 (2013· 凉山州)一实心正方体.如图所示,用刻度尺测得其棱长为 3.00
cm.
【解析】此题中没有将物体的一端正对着零刻度线,所以应该用末端所对 应的刻度值14.00cm减去初始端所对应的刻度值11.00cm,所以棱长应该是 3.00cm. 【方法总结】刻度尺读数要明确三点,一看测量是否是从刻度尺零刻度 线开始,二看分度值,三是估读到分度值的下一位.
【解析】“神舟”飞船与“天宫一号”成功对接后,“神舟”飞船与“天宫一号”之 间的相对位置不会发生变化,所以以其中的一个为参照物,则另一个是静止的;若以地 球为参照物 ,“神舟”飞船与“天宫一号”相对于地球的位置时刻在发生变化,所以“ . 神舟”飞船与“天宫一号”相对于地球都是运动的,故C选项正确.
【方法总结】(1)明确研究对象所选的参照物;(2)如果研究对象相对参照物的 位置发生了变化,则研究对象是运动的,若没有发生变化,则研究对象是静止的
考点2:运动的描述 C ( “神舟”飞船与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空.下列说法正确的是 A.“神舟”飞船相对于“天宫一号”是运动的 B.“神舟”飞船和“天宫一号”相对于地球是静止的 C.“神舟”飞船和“天宫一号”相对于地球是运动的 D.“神舟”飞船相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的 )
3.实验数据的处理与分析: (1)前半段的平均速度: v1=s1/t1 (2)后半段的平均速度: v2=s2/(t2-t1)
(3)整个路程的平均速度: v=s/t2.
4.实验注意事项:(1)实验中斜面坡度不宜过大,防止小车滑得太快,不 便测量时间;(2)实验前,要反复练习几次停表的使用,并进行几次试 测,这样才能保证时间测量的有效性. 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小 车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、 乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
考点2:运动的描述 1.机械运动:物理学把物体 位置 的变化叫做机械运动,运动是宇宙中的最普 遍的现象.
2.参照物:研究机械运动时,被选作 标准 的物体叫参照物.
3.运动和静止的相对性:同一物体是运动还是静止,取决于所选择的参照物,所 选参照物不同,物体的运动情况就不同,这就是运动和静止的 相对性 , 若两个 不同物体的运动方向、运动快慢相同,这两个物体就相对 静止 . 【注意】参照物可以任意选择,但不能将被研究的物体本身当作参照物,因为 这一选择的结果是这一物体永远是静止的.
4.匀速直线运动:物体沿着 直线 且 速度 运动是最简单的机械运动.
不变的运动.匀速直线
Hale Waihona Puke 5.变速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程 不相等 .变速运动比较复杂,可以用 平均速度 粗略地表示作变速运 动物体的运动快慢,它是表示运动物体在某段时间或某段路程的平均 快慢程度.
考点探究示例
V＝
变形公式为:利用 s=vt 计算路程,利用
(2)公式中的三个物理量必须对应.即v、s、t应对应于同一物体的 同一时间段或同一段路程,不能张冠李戴. (3)在计算路程时,速度中的时间单位应该与所需时间统一,在计算 时间时,应注意把题中所给时间单位与速度中的时间单位统一.但 在计算速度时一般不需要单位统一,如果题中限定了单位,应将路 程的单位和速度中的路程单位统一,时间的单位应和速度中的时 间单位统一. (4)如果同一个题目中有多个时间、速度、路程,则计算时要加角 标用于区分. (5)平均速度不是速度的平均,不能用数学上求平均数的方法来计 算.
=
【答案】(1)火车从甲地开往乙地所用时间:t1=16h30min-7h30min=9h
平均速度: v =
=
= 100km/h
(2)火车过桥时,由s车+s桥=v2t2得: s车=v2t2-s桥= (1)速度计算公式为 t= 计算时间 25s-400m=600m ×
【方法总结】如何用速度公式计算速度、距离和时间
考点3:运动的快慢 1.比较运动快慢的方法:①在相同的时间内比较 路程 ;②通过相同的 路程比较 时间 ;③比较单位时间内通过的 路程 . 2.速度:速度是表示物体运动 快慢 的物理量.在物理学中,把路程与时 间 之比 叫做速度,其定义公式是 v=s/t . 3.速度的单位:速度的单位是由路程和时间单位决定的.国际单位制中, 长度单位是 米(m) ,时间单位是 秒(s) ,速度单位是 米/秒(m/s) ,常用 单位是 km/h ,二者的换算关系是 1m/s=3.6km/h .
第一章 机械运动
考点1:长度和时间的测量 1.长度的测量:国际单位制中长度的基本单位是 米(m) ,比它大的还有 km ,比它 小的还有 dm、cm、mm、μm、nm ,长度的测量工具是 刻度尺 . 量程 分度值 2.刻度尺的使用:①“认”:做到“三观察”,即观察刻度尺的 、 ; 零刻度线是否磨损 ②“选”:根据测量的 实际要求 选择适当的刻度尺;③ 正对 “放”:放正,刻度线紧贴被测物体且与被测边保持平行;④“看”: 视线要 刻度线 ;⑤“读”:除读出分度值示数外 ,还要 ;⑥“记”:正确的测 估读到分度值的下一位 数值 单位 量结果包括 和 . 【注意】长度的特殊测量方法:化曲为直法、滚轮法、测多算少法(累积法)、几何 法等. 3.时间的测量:时间的国际基本单位是 秒(s) ,常用单位是h、min ,测量工具 是 钟 、表 . 4.误差:误差是 测量值 与 真实值 之间的差异,误差是不可避免的,不能消除误差,只 能尽量减小,减小误差的方法有 多次测量求平均值 ,选用精密的测量工具和改进 测量方法.
考点3:匀速直线运动的图象 (2014· 青岛)如图所示图象中,能正确反映“匀速直线运动”的是 ( A . 【解析】A选项图象随时间t的变化速度v保持不变,这说明物体做 匀速直线运动,故A选项正确 【方法总结】表示匀速直线运动的图象有两种: )
考点4:平均速度的计算
(2013· 泰安)甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发 开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车行驶途中以 144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是 25s.求: (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时? (2)火车的长度是多少米? 【解析】求火车运动的平均速度时,可以先根据题意找出火车从甲地开 往乙地所用时间,然后利用平均速度公式v= 求出火车从甲地开往乙地的平均速度.火车的 长度可以根据火车过桥时火车运动的路程等于车长与桥长之和来计算
重要实验突破
实验:测量平均速度 . 1.实验原理:v= 2.实验设计和步骤: (1)用刻度尺测量路程. (2)用停表(秒表)测量时间. (3)分别测量出前半路程、后半路程、整个路程的距离及对应的时间. ①前半段路程:让小车从斜面的顶端开始自由下滑,用停表记录小车到达斜面中点 时需要的时间t1. ②整个路程:重新让小车从斜面的顶端开始自由下滑,用停表记录小车到达斜面底 端时需要的时间t2.
(1)请你根据图示完成下表:
小车由 甲至乙 路程s/cm 时间t/s 平均速度v/cm· s-1
26 4 15
小车由 乙至丙
小车由 甲至丙
(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么? 【解析】小车在各段运动的路程及所需的时间从题图中读出,然后运用v= 计算出平均速度,通过比较各段路程上的平均速度可知,小车在前段路程运动慢,后段路程 运动快,所以小车的全程不是做匀速运动. 【答案】(1)64 90 2 6 13 16 (2)不是.分析表中数据可知小车的前段路程运动慢, 后段路程运动快.