最新人教版极地地区ppt1
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《第五节 极地地区》1PPT课件
1、两极地区的科学考察价值
• （1）底下埋藏有丰富的矿产；地上储存着 大量的固体淡水资源；沿岸栖息着无数的海 洋生物；
• （4）极地地区独特的自然环境为科学家进 行气 象、冰川、地质、海洋、生物等学科的 科 学研究，提供了领域最为广阔的天然实验 室。
• （5）开展对大气臭氧层空洞的观测和海冰 的变化，了解自然的真实面目，研究地球过 去现在和将来奠定基础
你
认
识
它
们
吗
？
它 们
南极企鹅
生
活
在
北
极
还
是
南
极
？
北极熊
北极狐 海豹
海象
鳞虾—南极
北极
驯鹿—北极
第五节 极地地区
自主学习
• 1、极地地区的范围 • 2、南极地区的自然环境 • 3、北极地区的环境 • 4、两极地区的科学考察价值 • 5、科学考察站 • 6、极地环境的破坏 • 7、环境的保护
西
C
0º 西经 0° 东经 40° 洋
60°
D非洲 非 30°
20E
20°
洲
印
60°
60°
乌斯怀亚Biblioteka 67W 乔治王岛南
长城站
南美洲F美
（中国）
洲
900W 90°
太太
B 120° 平
威德 尔 海
毛德皇
后
地
南极 半 岛
80° 昆仑站
阿蒙森— （中国）
S A 横 斯科特站（美）
中山站 （中国）
文森峰 5140 贯 南极 南
威
伯
极
尔
德 地
罗斯冰架
山
维
克 斯
《极地地区》课件
挑战
碳排放、污染、气候变化、生物多样性丧失， 等等。
保护
国际条约、环保组织、复原计划、气候调控。
结语
了解与保护极地地区是我们人类的责任。我们应该拥有可持续发展的使用方式，以确保未来的人类和动 植物能够在这个美丽的地方继续生活和繁衍。
理解极地地区
爱护极地地区
除了自己前往身临其境感受外， 学习极地地区的历史、文化、 气候、动植物等也是了解这个 神秘地区的好途径。
动植物
南极是全球最大的野生动 物和海洋生物的栖息地， 包括帝企鹅、蓝鲸和露脊 鲸等。
开发与利用
南极是遗产地球，是国际 科学合作的重要基地，人 类只能在少数科学考察站 进行科学研究。
极地地区的挑战与保护
极地是一个脆弱的生态系统，在现代化生活和工业发展的压力下，其环境发生了巨大变化。如何保护和 平衡这个生态系统是一个重要的挑战。
特殊的气候
极端低温和季节性黑夜是这个 地区最显著的特征。
极地文化
从捕鱼到驯鹿饲养，极地地区 的原住民有着独特的生活方式， 充满魅力。
北极地区
北极是地球最北端的地区，其中心被冰冠和冰帽覆盖。北极是世界上最大的海洋的中心，同时也是 气候变化的明显标志。
1、挪威、俄罗斯、瑞 典和美国）相邻。
《极地地区》PPT课件
探索北极和南极神秘的冰天雪地，了解这些独特而令人着迷的地方的环境、 动植物以及挑战与保护。
介绍极地地区
极地地区指的是地球北、南极区域，气温极低，大部分时间被夜色笼罩。这些极地地区独特而令人着迷， 包含着丰富的生态和多样的文化。
极地地区的动植物
许多特别的动植物适应了严峻 的冰天雪地环境。
我们应该积极参与到保护活动 中，从少用能源、从垃圾分类 开始，让生态系统保持平衡， 保护自然。
最新人教版七年级下册地理极地地区ppt课件
思考2：阅读P95活动2，是北极地区比较冷还是南
极地区比较冷？ 为什么？ 南极地区比北极地区冷
北极地区以海洋为主，而南极地区以陆地为主；
南极地区海拔高；（南极洲是世界平均海拔最 高的一个洲。）
南极地区一年内的日照时间比北极地区短。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
北极地区指的是北极圈以北 的地区，包括北冰洋、亚欧 大陆和北美大陆的北部及一 些岛屿。
5、我们所讲的南极地
区是不是就是南极洲呢？
南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包 括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
南极洲位于地球的最南端，纬度最高的大洲。
北冰洋是跨经度最广的大洋，南极洲是跨经度最 广的大陆（36的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4、我们所讲的北极地区是不 是就是北冰洋呢？
二、科学考察的宝地
20世纪20年代以来， 许多国家先后派出科学考 察船或科学考察队，到南 极地区进行考察。
目前，已有20多个国家 在南极地区建立了150多个 科学考察实验站，每年暖 季在南极基地上活动的人 数达2 000多人。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
极地区比较冷？ 为什么？ 南极地区比北极地区冷
北极地区以海洋为主，而南极地区以陆地为主；
南极地区海拔高；（南极洲是世界平均海拔最 高的一个洲。）
南极地区一年内的日照时间比北极地区短。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
北极地区指的是北极圈以北 的地区，包括北冰洋、亚欧 大陆和北美大陆的北部及一 些岛屿。
5、我们所讲的南极地
区是不是就是南极洲呢？
南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包 括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
南极洲位于地球的最南端，纬度最高的大洲。
北冰洋是跨经度最广的大洋，南极洲是跨经度最 广的大陆（36的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4、我们所讲的北极地区是不 是就是北冰洋呢？
二、科学考察的宝地
20世纪20年代以来， 许多国家先后派出科学考 察船或科学考察队，到南 极地区进行考察。
目前，已有20多个国家 在南极地区建立了150多个 科学考察实验站，每年暖 季在南极基地上活动的人 数达2 000多人。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
新教材人教版《极地地区》教学PPT1
第十章 极地地区
学习目标
1. 认识极地地区的位置、范围、气候、自然资源等。 2. 会用地图、景观图片和相关资料，归纳极地地区的 环境特点。 3. 学会在以两极为中心的地图上辨别方向。
课前预习
一、独特的自然环境 1. 填图。 ◆在图10-1中填注大西洋、太平洋、印度洋、中山站、 长城站、昆仑站、泰山站。 ◆在图10-2中填注北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲。
二、科学考察的宝地 5. 南极地区是自然资源的“__大__仓__库__”。地下埋藏着 丰富的__矿__产__资源，地上储存着大量的_固__体__淡__水__资源， 海域及沿岸栖息着无数的__海__洋__生__物__。 6. 我国在北极已建立的科学考察站是__黄__河__站。 三、极地地区的环境保护 7. 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等， 1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了 《_南__极__条__约__》。我国于1983年正式加入该条约。国际 上也非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年制定 了《_北__极__环__境__保__护__战__略___》。
能近距离欣赏沿途风景；费用较低；搭载游客数量多。
(6)未来随着航线的开通，将有更多游客到达南极洲。 请列举旅游开发可能会给南极洲环境带来的影响。(至 少两项)
破坏当地动物的生活环境；垃圾增多，污染环境。
思维导图
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
▲
(1)美国为了纪念这两位探险家，把位于南极点的科考站 命名为“阿蒙森—斯科特站”。请你在图10-6中用“▲” 标注科考站的位置。 (2)阿蒙森和斯科特到达南极点的时间正值北半球的 ___冬___季。两位探险家选择此时登陆南极的原因是 __气__温__相__对__较__高___和_白__昼__时__间__相__对__较__长__。
学习目标
1. 认识极地地区的位置、范围、气候、自然资源等。 2. 会用地图、景观图片和相关资料，归纳极地地区的 环境特点。 3. 学会在以两极为中心的地图上辨别方向。
课前预习
一、独特的自然环境 1. 填图。 ◆在图10-1中填注大西洋、太平洋、印度洋、中山站、 长城站、昆仑站、泰山站。 ◆在图10-2中填注北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲。
二、科学考察的宝地 5. 南极地区是自然资源的“__大__仓__库__”。地下埋藏着 丰富的__矿__产__资源，地上储存着大量的_固__体__淡__水__资源， 海域及沿岸栖息着无数的__海__洋__生__物__。 6. 我国在北极已建立的科学考察站是__黄__河__站。 三、极地地区的环境保护 7. 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等， 1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了 《_南__极__条__约__》。我国于1983年正式加入该条约。国际 上也非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年制定 了《_北__极__环__境__保__护__战__略___》。
能近距离欣赏沿途风景；费用较低；搭载游客数量多。
(6)未来随着航线的开通，将有更多游客到达南极洲。 请列举旅游开发可能会给南极洲环境带来的影响。(至 少两项)
破坏当地动物的生活环境；垃圾增多，污染环境。
思维导图
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
▲
(1)美国为了纪念这两位探险家，把位于南极点的科考站 命名为“阿蒙森—斯科特站”。请你在图10-6中用“▲” 标注科考站的位置。 (2)阿蒙森和斯科特到达南极点的时间正值北半球的 ___冬___季。两位探险家选择此时登陆南极的原因是 __气__温__相__对__较__高___和_白__昼__时__间__相__对__较__长__。
人教版地理《极地地区》精品PPT1
北极主人北极熊
南
南极比北极气温要低的多
北
极
地
区
气
温
比
较
南极气温远低于北极的原因
1、海陆性质不同：南极以大陆为主，且冰雪 覆 盖，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多， 而北极以海洋为主，海洋释放热量慢。
2、海拔高度不同：南极大陆号称高原大陆，平均海 拔2000米以上，受高度的影响，气温低。
3、洋流、人类活动等等………….
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
第十章 极地地区
南北极地区范围
一、独特地自然环境
1、位置、范围
北极地区——位于 北极圈以北 包括 北冰 洋大部分及其周边 的 亚 洲、 欧 洲、北美洲三洲 的部分地区 南极地区——位于南极圈以南
包括 南极洲及其周边的海域
极地地区位于 高 纬度
北极地区
北冰洋
南极地区
印度洋
大西洋
太平洋
特色生物
南极主人企鹅
感谢观看，欢迎指导！
冰雪中酣睡的北极熊
北极狐
南极冰面也在减少
保护极地不容缓 和平利用订条约
• 2006年12月，驻扎 在南极的国际科考人员 说，栖息在冰面上的阿 德利企鹅在其栖息地南 部逐渐增多，北部则逐 渐减少，这一变化可以 证实全球气候变暖。这 是在南极拍摄的阿德利 企鹅的资料照片。
人教版教材《极地地区》优质课件1
石油、天 然气、煤、
铁等
黄河站
南 极 -50℃ 17～
18m/s
55mm
企鹅
铜、铁等矿 产资源；淡 水资源；海 洋生物资源பைடு நூலகம்
长城站 中山站 昆仑站 泰山站
比一比：哪个地区生存环境更加恶劣？
南极地区的称号
世界“__冷____极”
冰雪__高____原
两极地区气候如此 恶劣，各国科学家为什 么还要去科学考察呢？ 是什么吸引了他们？
__白____色沙漠 __风___库
书P96完成填空
南极地区地下埋藏着 丰富的_矿__产__资源，地上 储存着大量的_固__体__淡__水_ 资源，海域及沿岸栖息 着无数的海洋生物。
丰富的自然资源和原 始的自然环境，为科学 家们进行地质、冰川、 海洋、生物、气象、天 文等学科的科学研究， 提供了领域广阔的 _____天__然__实__验__室_______。
北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然 气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极 地区的科学考察和研究也越来越频繁。
极地科考攻略
• 暑假选择去南极还是北极科考探险？ • 作为科考志愿者，去极地之前需要带哪些
东西呢？
请选择下列所需物品：
指南针、温度计、棉衣、 棉帽、沙滩鞋、手套、太 阳镜、遮阳帽、冰芯钻探 机
探秘极地地区
世界那么大，去极地科考吧！
初探极地 极地印象
严寒、风速大、降水少......独特的自然环境
探寻极地——位置与范围
南极地区
北极地区
在地球南北两端，有两个十分特殊的地区： 南极地区和北极地区，合称为_极__地__地__区___。
南极地区—— 位置范围
南极地区主要 位于南__极__圈_以南， 包括_南__极__洲_及其周 边的海域。
新教材《极地地区》PPT课件1
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
南极地区以陆地为主； 海拔高，气温低； 南极地区纬度高，气温低； 冰雪覆盖，白色反射大部分太阳光，气温低
同纬度的南极地区为什么比北极地 区冷那么多？
1）南极地区比北极地区海拔高很多，气温更低； 2）冰雪覆盖，白色反射大部分太阳光，气温更低； 3）南极地区主要为陆地，气温更低，北极地区主 要为海洋，气温较高。
保护极地，人人有责 科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比 中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一 个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什 么来阻止这种情况的发生。
流浪于人类居住地的海豹和北极熊
课堂小结
北极地区：终年冰封，降
水较南极多，风较南极小 独特的自然环境 南极地区：冰雪高原、世
极
地 地
科学考察的宝地
区
界寒极、白色荒漠、风库
丰富的矿产资源、生物资源 天然的实验室 我国的极地科学考察站
环境问题：极地冰雪融化、臭氧层
环境保护 空洞、滥杀动物、采矿污染环境
措施：签订《南极条约》、《北极环 境保护战略》，保护极地，人人有责
课堂练习
1、南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带，但南极
洲的年平均气温比北冰洋低得多，其原因是（ B ）
人教版七下第十章+极地地区(共57张PPT)
A.5～9月 B.11月～次年3月 C.6～9月 D.10～12月
一、选择题——第13题
为了和平利用南极，我国于1983年加入的
条约是
（）
A.《和平利用南极条约》
B.《南极条约》
C.《共同开发条约》
D.《南极共同体条约》
一、选择题——第14题
南极地区是一个自然资源的“大仓库”，主
3、问题思考：煤应该在什么条件下才能够形 成？
极地的保护与和平利用
❖ 1、阅读课文P107新华社关于日本捕鲸的报道，完 成“活动1”。
❖ 2、阅读课文P107最后一段及课本P108阅读材料， 讨论：面对着最后一块净土，我们应该采取什么措 施？
❖ 3、南极条约
为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年 12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极 条约》，其主要内容是南极的利用只限于和平目的， 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。
地
区；这里有全国最大的工业中心
。
6、跨经度最多的大洲是
度最多的大洋是
。
；跨经
7、世界淡水资源最丰富的大洲是
；
北极地区的代表性动物是
。 返回首页
三、综合题——第一题
读“美国主要工业区图”，完成下列各题。
1、写出图中字母所代表的地理事物名称：
大洋D________
海湾E____ ___
山脉F_______
北极的居民 因纽特人
❖考考自已吧...
第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
选择题（40分，每小题2分） 填空题（30分，每小空2分） 综合题（30分，其中第一题每个小
问题2分，第二题每个小问题1分）
一、选择题——第13题
为了和平利用南极，我国于1983年加入的
条约是
（）
A.《和平利用南极条约》
B.《南极条约》
C.《共同开发条约》
D.《南极共同体条约》
一、选择题——第14题
南极地区是一个自然资源的“大仓库”，主
3、问题思考：煤应该在什么条件下才能够形 成？
极地的保护与和平利用
❖ 1、阅读课文P107新华社关于日本捕鲸的报道，完 成“活动1”。
❖ 2、阅读课文P107最后一段及课本P108阅读材料， 讨论：面对着最后一块净土，我们应该采取什么措 施？
❖ 3、南极条约
为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年 12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极 条约》，其主要内容是南极的利用只限于和平目的， 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。
地
区；这里有全国最大的工业中心
。
6、跨经度最多的大洲是
度最多的大洋是
。
；跨经
7、世界淡水资源最丰富的大洲是
；
北极地区的代表性动物是
。 返回首页
三、综合题——第一题
读“美国主要工业区图”，完成下列各题。
1、写出图中字母所代表的地理事物名称：
大洋D________
海湾E____ ___
山脉F_______
北极的居民 因纽特人
❖考考自已吧...
第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
选择题（40分，每小题2分） 填空题（30分，每小空2分） 综合题（30分，其中第一题每个小
问题2分，第二题每个小问题1分）
《极地地区》公开课课件PPT初中地理人教版1
④泰山站(2014.2.8) ③昆仑站(2009.2.2)
①长城站(1985.2.4)
A级
检验学习成果
3月21日前后
3 2
●这些考察站中，不能
看到极昼、极夜现象的是
__长__城___站，因为它位于 ___南__极__圈___（重要纬线） 6月22日前后
12月22日前后
②中山站(1989.2.26) 1 ④泰山站(2014.2.8) ③昆仑站(2009.2.21)2
第3步
大家准备好了吗?
下面要开始检测你的学习成果了，不管你是否 已经做对，都请认真听讲，这是对老师和同学 的尊重，也是加深对知识的巩固。
我们的目标是：课堂学得紧张，课后玩得轻松
请拿出红笔，准备开始了……
C级
检验学习成果
一、独特的自然环境
１、极地地区包括__南___极__地__区___和____北__极___地__区_。
图１０.２）
B级
检验学习成果
５、Ｐ９５活动题２：
●南极地区
年平均气温为__-_5_0__℃， 极端最低气温为_-_8_8_._3_℃；
●北极地区
年平均气温为__-_1_8__℃， 极端最低气温为_-_6_6_._7_℃。 ●由此可看出__南__极___地区比 ____北__极_地区更加寒冷，是 地球上最冷的地区。 为什么？
第1步 开始自学（４分钟）
剩
余
时
阅读课本第92－99页，边看边思考下列问 题，并将你认为重要的地方划线
问题２：南极地时区典间型到的自然环境特征？
问题３：我国在极地设立哪些科考站？
2
问题４：极地地区的环境遭受哪些破坏？
怎么办？
1
提醒：文字、图片、注释都要阅读。
①长城站(1985.2.4)
A级
检验学习成果
3月21日前后
3 2
●这些考察站中，不能
看到极昼、极夜现象的是
__长__城___站，因为它位于 ___南__极__圈___（重要纬线） 6月22日前后
12月22日前后
②中山站(1989.2.26) 1 ④泰山站(2014.2.8) ③昆仑站(2009.2.21)2
第3步
大家准备好了吗?
下面要开始检测你的学习成果了，不管你是否 已经做对，都请认真听讲，这是对老师和同学 的尊重，也是加深对知识的巩固。
我们的目标是：课堂学得紧张，课后玩得轻松
请拿出红笔，准备开始了……
C级
检验学习成果
一、独特的自然环境
１、极地地区包括__南___极__地__区___和____北__极___地__区_。
图１０.２）
B级
检验学习成果
５、Ｐ９５活动题２：
●南极地区
年平均气温为__-_5_0__℃， 极端最低气温为_-_8_8_._3_℃；
●北极地区
年平均气温为__-_1_8__℃， 极端最低气温为_-_6_6_._7_℃。 ●由此可看出__南__极___地区比 ____北__极_地区更加寒冷，是 地球上最冷的地区。 为什么？
第1步 开始自学（４分钟）
剩
余
时
阅读课本第92－99页，边看边思考下列问 题，并将你认为重要的地方划线
问题２：南极地时区典间型到的自然环境特征？
问题３：我国在极地设立哪些科考站？
2
问题４：极地地区的环境遭受哪些破坏？
怎么办？
1
提醒：文字、图片、注释都要阅读。
人教教材ppt《极地地区》PPT课件1
南极洲的冰原景观
万 年 玄 冰
昆仑站队员拍摄的南极暴风雪
企鹅来打友谊赛
南 极 小 磷 虾
贼鸥
被掠杀后鲸的遗骨！！！
被掠杀后鲸的遗骨！！！
地衣和苔藓是南极 大陆的“老居民”
100年只能生长1毫米
极光
在这块来自南极的火星陨石中美 国科学家发现了火星生命的迹象
南极地区的陨石坑
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
印度洋 A
120°
150°
4、读图回答： （4）2014年2月8日，我国第四个南极科考站泰山站 (76°58‘S, 73°51’E)建成开站。请你将泰山站标注在图上。 昆仑站位于中山站的_南__面___方向。 （①南面；②西南面；③东面）
30° 60° 90°
120° 150°
30°
B
60°
泰山站
2013年圣诞节期间， 美国一位19岁少 年顶着时速74公里的大风 ，在-50℃的超低 温中暴走18天，成为徒步穿越南极点最快 的人
南极旅游：乌斯怀亚号破冰船
自主学习
1、南极地区主要位于_________以南,包括_______及其周围 的________。
2、南极洲是世界上跨______最广的洲，也是世界_____、 _____最高的洲。
3、南极地区自然环境的突出特点是______、______（ “风 库” ） 、______（ “白色荒漠” ） 。
4、南极地区气候寒冷的原因
____________________________________。
万 年 玄 冰
昆仑站队员拍摄的南极暴风雪
企鹅来打友谊赛
南 极 小 磷 虾
贼鸥
被掠杀后鲸的遗骨！！！
被掠杀后鲸的遗骨！！！
地衣和苔藓是南极 大陆的“老居民”
100年只能生长1毫米
极光
在这块来自南极的火星陨石中美 国科学家发现了火星生命的迹象
南极地区的陨石坑
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
印度洋 A
120°
150°
4、读图回答： （4）2014年2月8日，我国第四个南极科考站泰山站 (76°58‘S, 73°51’E)建成开站。请你将泰山站标注在图上。 昆仑站位于中山站的_南__面___方向。 （①南面；②西南面；③东面）
30° 60° 90°
120° 150°
30°
B
60°
泰山站
2013年圣诞节期间， 美国一位19岁少 年顶着时速74公里的大风 ，在-50℃的超低 温中暴走18天，成为徒步穿越南极点最快 的人
南极旅游：乌斯怀亚号破冰船
自主学习
1、南极地区主要位于_________以南,包括_______及其周围 的________。
2、南极洲是世界上跨______最广的洲，也是世界_____、 _____最高的洲。
3、南极地区自然环境的突出特点是______、______（ “风 库” ） 、______（ “白色荒漠” ） 。
4、南极地区气候寒冷的原因
____________________________________。
《极地地区》ppt新教材1
90°W 东
0° 西
黄河站
西
180°
东
90°E
长城站
昆仑站
中山站
泰山站
2014年2月8日，国家海洋局宣布，我国南极泰山站正 式建成开站。
坐标：东经76°58′，南纬73°51′
•
1.每个词并没有列出全部用法及词义 ，只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。
•
2.对于一些比较模糊、晦涩的例子， 不必钻 牛角尖 ，中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3.对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ，做到 一出现 就能明 确辨认 。
1.下面是四位同学描写南极地区的语句，描写最准确的
是（ C ）
A.洁白世界，冰积如山，狂风暴雨 B.深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖 C.冰天雪地，冰山漂移，企鹅漫步 D.绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花遍地
2.北极地区与南极地区的共同特点是（ D ）
Ａ.降水多 Ｂ.地势高 Ｃ.光照强 Ｄ.气候寒冷
3.下列有关各大洲说法错误的是（ D ）
•
6.在神秘外星文明的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
•
7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。
Ａ.北极有极昼极夜现象出现 Ｂ.欧洲是发达国家集中的地区 Ｃ.非洲是黑色人种的故乡 Ｄ.南极洲是跨纬度最多的大洲
0° 西
黄河站
西
180°
东
90°E
长城站
昆仑站
中山站
泰山站
2014年2月8日，国家海洋局宣布，我国南极泰山站正 式建成开站。
坐标：东经76°58′，南纬73°51′
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1.每个词并没有列出全部用法及词义 ，只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。
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2.对于一些比较模糊、晦涩的例子， 不必钻 牛角尖 ，中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3.对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ，做到 一出现 就能明 确辨认 。
1.下面是四位同学描写南极地区的语句，描写最准确的
是（ C ）
A.洁白世界，冰积如山，狂风暴雨 B.深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖 C.冰天雪地，冰山漂移，企鹅漫步 D.绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花遍地
2.北极地区与南极地区的共同特点是（ D ）
Ａ.降水多 Ｂ.地势高 Ｃ.光照强 Ｄ.气候寒冷
3.下列有关各大洲说法错误的是（ D ）
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6.在神秘外星文明的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
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7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。
Ａ.北极有极昼极夜现象出现 Ｂ.欧洲是发达国家集中的地区 Ｃ.非洲是黑色人种的故乡 Ｄ.南极洲是跨纬度最多的大洲
人教版地理《极地地区》实用PPT1
要解释这一现象。 南极地区并非以前是在现在的位置，可能是在温带地区，后来经过大
陆漂移到现在的位置。
谢谢
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
由于防护措施不当，有的人曾经冻掉鼻子、手指、脚趾等。由于南极洲气 温极低，细菌不易繁殖，在这里一般不会感冒，如果着凉，只要喝点姜汤 发发汗即可。
材料二：在南极吸烟，用火要特别小心。一旦出现火灾，救火特别困 难。南极洲大部分地区的年平均降水量为55毫米。到南极洲进行科学考察 的科学家，差不多所有人的嘴唇都会干裂。
3．南极洲的气候特点主要有（C） ①酷寒 ②多雨 ③干燥 ④烈风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．(2016·连云港)下列关于极地地区的叙述，正确的是（D） A．企鹅是北极地区的代表性动物。 B．北极地区是地球上最冷的地区。 C．七月是南极地区的暖季，夜长。 D．南极地区被称为“白色荒漠”。
10．下列气候资料图中，与南极洲相符合的是( D)
11．(2016·益阳)有关两极地区的说法，正确的是( C ) A．南极中心是海洋，北极中心是陆地 B．南极地区降水多，北极地区降水少 C．南极的“主人”是企鹅，北极的“主人”是北极熊 D．南极地区矿产资源丰富，北极地区矿产资源贫乏
12.阅读下面材料，回答问题。 材料一：科学家在南极洲进行野外考察要有严密的防寒措施。以前，
材料三：南极的风凶极了。刮起来尖叫着，顺着地面横扫，可以把几 百斤重的大石头吹得满地滚。假如把一条生锈的铁链放在风口处，不到两 天，就会被吹得发光，像全新的一样。
（1）以上材料反映了南极洲的气候有何特点？ 酷寒、干燥、烈风
陆漂移到现在的位置。
谢谢
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
由于防护措施不当，有的人曾经冻掉鼻子、手指、脚趾等。由于南极洲气 温极低，细菌不易繁殖，在这里一般不会感冒，如果着凉，只要喝点姜汤 发发汗即可。
材料二：在南极吸烟，用火要特别小心。一旦出现火灾，救火特别困 难。南极洲大部分地区的年平均降水量为55毫米。到南极洲进行科学考察 的科学家，差不多所有人的嘴唇都会干裂。
3．南极洲的气候特点主要有（C） ①酷寒 ②多雨 ③干燥 ④烈风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．(2016·连云港)下列关于极地地区的叙述，正确的是（D） A．企鹅是北极地区的代表性动物。 B．北极地区是地球上最冷的地区。 C．七月是南极地区的暖季，夜长。 D．南极地区被称为“白色荒漠”。
10．下列气候资料图中，与南极洲相符合的是( D)
11．(2016·益阳)有关两极地区的说法，正确的是( C ) A．南极中心是海洋，北极中心是陆地 B．南极地区降水多，北极地区降水少 C．南极的“主人”是企鹅，北极的“主人”是北极熊 D．南极地区矿产资源丰富，北极地区矿产资源贫乏
12.阅读下面材料，回答问题。 材料一：科学家在南极洲进行野外考察要有严密的防寒措施。以前，
材料三：南极的风凶极了。刮起来尖叫着，顺着地面横扫，可以把几 百斤重的大石头吹得满地滚。假如把一条生锈的铁链放在风口处，不到两 天，就会被吹得发光，像全新的一样。
（1）以上材料反映了南极洲的气候有何特点？ 酷寒、干燥、烈风
人教版 极地地区 PPT课件(上课用)1
南极大陆是世界上风力最大的地区，年平均风 速为－米秒，最大风速可达米秒，是级风的倍 。
白色沙漠
南极地区年平均降水为毫米，降水量最少 的地方不足毫米，低于撒哈拉沙漠，形成了大 范围的干旱，地表又被冰雪覆盖，因而南极地 区不是沙漠，胜过沙漠，被称为“ 白色沙漠 ”。
是真是假
南极洲的自述：“我在世界各大洲排行老六，周围被大
南极条约体系
南极条约体系是指《南极条约》和南极条约协商国签订的有关保护南 极的公约以及历次协商国会议通过的各项建议和措施。 从年月起，阿根廷、澳大利亚、比利时、智利、法国、日本、新西兰 、挪威、南非、美国、英国、苏联等国代表经过多次会议，在年月日签署 了《南极条约》（年月日生效）。此后，南极条约协商国又于年签订了《 保护南极动植物议定措施》，年签订了《南极海豹保护公约》，年签订了 《南极生物资源保护公约》。年月通过了《南极矿物资源活动管理公约》 的最后文件，该公约在向各协商国开放签字之时，由于《南极条约环境保 护议定书》的通过而中止。但由于南极条约环保议定书中的很多条款系直 接引自矿物资源活动管理公约，因此，《南极矿物资源活动管理公约》仍 被视为可引为参考的重要法律文件。年月在马德里通过了《南极环境保护 议定书》和“南极环境评估”、“南极动植物保护”、“南极废物处理与 管理”、“防止海洋污染”和“南极特别保护区”个附件，并于月日公开 签字，在所有协商国批准后生效。
我国南极中山站附近的冰山 当南极冰盖不停地向大陆边缘移动，在岸边断裂坠落入 海时，便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性 的风景。
最大的冰山有多大？
南极和北极的冰山有时非常巨大，远远超出人们的 想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多，规模最 大，多呈桌状延展。年月日，美国破冰船“冰川”号，在 南太平洋斯科特岛以西千米附近，发现一座冰山，长千米 ，宽千米，面积达平方千米，相当比利时一个国家的面积 ，是世界大洋上发现的最大冰山。年冬天，美国破冰船“ 东方”号，在格陵兰以西的大西洋洋面，发现一个面积平 方千米的冰山，高出海面米，是至今发现的最高的冰山。
白色沙漠
南极地区年平均降水为毫米，降水量最少 的地方不足毫米，低于撒哈拉沙漠，形成了大 范围的干旱，地表又被冰雪覆盖，因而南极地 区不是沙漠，胜过沙漠，被称为“ 白色沙漠 ”。
是真是假
南极洲的自述：“我在世界各大洲排行老六，周围被大
南极条约体系
南极条约体系是指《南极条约》和南极条约协商国签订的有关保护南 极的公约以及历次协商国会议通过的各项建议和措施。 从年月起，阿根廷、澳大利亚、比利时、智利、法国、日本、新西兰 、挪威、南非、美国、英国、苏联等国代表经过多次会议，在年月日签署 了《南极条约》（年月日生效）。此后，南极条约协商国又于年签订了《 保护南极动植物议定措施》，年签订了《南极海豹保护公约》，年签订了 《南极生物资源保护公约》。年月通过了《南极矿物资源活动管理公约》 的最后文件，该公约在向各协商国开放签字之时，由于《南极条约环境保 护议定书》的通过而中止。但由于南极条约环保议定书中的很多条款系直 接引自矿物资源活动管理公约，因此，《南极矿物资源活动管理公约》仍 被视为可引为参考的重要法律文件。年月在马德里通过了《南极环境保护 议定书》和“南极环境评估”、“南极动植物保护”、“南极废物处理与 管理”、“防止海洋污染”和“南极特别保护区”个附件，并于月日公开 签字，在所有协商国批准后生效。
我国南极中山站附近的冰山 当南极冰盖不停地向大陆边缘移动，在岸边断裂坠落入 海时，便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性 的风景。
最大的冰山有多大？
南极和北极的冰山有时非常巨大，远远超出人们的 想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多，规模最 大，多呈桌状延展。年月日，美国破冰船“冰川”号，在 南太平洋斯科特岛以西千米附近，发现一座冰山，长千米 ，宽千米，面积达平方千米，相当比利时一个国家的面积 ，是世界大洋上发现的最大冰山。年冬天，美国破冰船“ 东方”号，在格陵兰以西的大西洋洋面，发现一个面积平 方千米的冰山，高出海面米，是至今发现的最高的冰山。
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南极不仅是世界最冷的地方，也是世界上风力最大的地 区，那里平均每年8级以上的大风有300天，年平均风速19.4 米/秒。1972年澳大利亚莫森站观测到的最大风速为82米/秒。 法国迪尔维尔站曾观测到风速达100米/秒的飓风，这相当于 12级台风的3倍，是迄今世界上记录到的最大风速。
南极地区还是地球上最干燥的地区，大部分地区降水量 很少，年平均降水量为55mm,年降水量最少的地方不足5mm， 几乎所有降水都是雪和冰雹的形式。
b.南极地区冰雪地面对太阳的反射更厉害。
c.南极地区海拔更高.
d.南极大陆周围被寒流包围，与低纬度地区热 量交换少。
……
冰雪高原
冰雪地面强烈的反射
思 考：
南极地区的自然环境这么恶劣，为什么 还会有那么多的人去那里冒险呢？是什么吸 引了他们？
当堂检测
1. 跨经度最多的大洋是 （D）
A.太平洋
B.大西洋
▪
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
▪
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
5.南极半岛离哪个洲最近
（C ）
A .亚洲
B . 北美洲
C .南美洲
C. 非洲
Thanks for listening
▪
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
▪
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
▪
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
第十章 极地地区
想一想： 我们去南极地区之前，应该准备哪些所需物品？
并说出理由。
南极地区
观察地球仪，并结合P92的图文，阅读《南极地 区》示意图，自学完成导学案南极地区部分：
比较项目 南 极 地 区
北极地区
纬度位置
圈以
地
理 组成
位
中间是
置
周围被1 洋、2
海陆状况 和3
洋包围。
地区。
， 洋、
E在D的 判断方向 F在D的
40
人体体温（37℃）
20
0
水的冰点（0℃）
-20
北极地区平均气温（-18℃）
-40
南极地区平均气温（-50℃）
-60
北极地区最低气温（-66.7℃）
-80
南极地区最低气温（-88.3℃）什么南极地区比北 极地区更冷？
a.南极地区中心以陆地为主，北极地区中心以 海洋为主.
C.印度洋
D.北冰洋
2.以下对北极地区的描写，最准确的是（B ） A 到处绿树成荫，鲜花漫山遍野 B 北极熊在觅食 C 热带雨林茂密 D 冰山漂浮，企鹅漫步
3.世界上平均海拔最高的大洲是（ D）
A.亚洲
B.非洲
C.南美洲
D.南极洲
4.站在北极极点上，四周都是（C ）
A .西方
B .东方
C .南方
D . 北方
▪
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
▪
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
E在F的
方。 方。 方。
1
2
D
E
F
南极地区
活动2、思考南极大陆周围大洋的位置分 布的判断方法。
F
极地地区-南极地区填图技巧.mp4
A
北极
CB
北极地区
独特的自然环境
白色沙漠与水资源.mp4
南极大陆是地球上最冷的大陆，该地区没有四季之分， 仅有暖、寒季的区别。暖季11月至3月；寒季4月至10月。暖 季时，沿岸地带平均温度很少超过零摄氏度，内陆地区平均 温度为零下20至零下35摄氏度；寒季时，沿岸地带为零下20 至零下30摄氏度，内陆地区为零下40至零下70摄氏度。现在 世界上最低的气温记录是-88.3℃，它便是1960年8月24日由 的东方站测定的。
南极地区98%的地域终年为冰雪所覆盖。冰盖面积约200 万，平均厚度2000米—2500米，最大厚度为4800米。
南极地区的淡水储量约占世界总淡水量的90%，在世界 总水量中约占2%。如果全部融化，地球将升高60米，我国东 部的经济特区将被淹没在一片汪洋之中。
请根据上面的材料，并结合P93、P94的文字，合作 探究南极地区因自然环境的独特，而所得的特殊称谓及 其依据。