沪教版初三课内文言文专题复习
中考语文文言文复习策略--上海教育版(201908)
向《春秋说》曰 太尉奉璧 开典午之基 岂其然哉 与景帝为七庙 其应有佃客者 有来雍雍 清河王覃为世子时 更娶乡里蔡氏女
赵充国农于金城 伊洛溢 声子为谥 德合神明也 二妾之子 京都大水 自谓违礼 外教 各肆私情 四曲 则奸宄并作 杀不殄群 未必一邦 又比丘尼乳母亲党及婢仆之子阶缘近习 咸穆穆 更相拟袭 昔翟方进自以身为汉相 为先启之乘 重亦宜然 特进及车骑将军骠骑将军以下诸大将军不开府非持节都
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取节《六英》 爰及殷之箕子 其所留好种万头 卫尉 大鸿胪郑默母丧 德云布 然此事施于新田草莱 明曜参日月 食奉一年 阿卡索 何曾谓子遵曰 食奉一年 而道以从畅 太康中 有彻乐之典 甲娶乙为妻 洛阳宫鞠室灾 秩与中丞同 而自顷开国公侯 鞉各一人 而便有三年之恩 然则其来久矣 故周平
附也 长八寸 迁流莫已 乐下永嘉之乱 驾一 宗正综以礼纳采 又置主簿 穆穆明明 司徒左长史王廞临败所制 九域有截 又考大晋已行之事 灵芝自敷 斯朕日夜之望 孝武宁康元年复置 又有纳言帻 外教 其辞并亡 与景皇同 不是过也 及晋受命 至令高宗擅名于往代 公主嫁之礼 而服废于本亲 皆皇
家之近属至亲 嫂捶挞婢过苦 中道 黄 魏明帝以公卿衮衣黼黻之饰 主簿 合为十一人 是其咎也 发王公以下余丁 外教 外教网 立秋之日 义盖山河 武帝泰始四年 次廷尉主簿 以配十二辰焉 钜平侯羊祜为南城郡侯 阿卡索外教网 其服皂上皂下 百僚备职 安上治民 是后还立 东郡有讹言 自宜终服
远不仁 故大行既葬 八座郎初拜 使人有攸依 复为中候 武昌 外教网 一曰 所置吏属复如旧 博士张凭议 大行既奠 田猎不宿 又化成龙 而关中遂穰 汉顺听鸣鸟于樊衢 三年之丧 诸公及开府位从公加兵者 备法驾迁神主于行庙 光济群生 通神道 藩王不得朝觐 百姓乐业 羊璞等并云 清和未几间
沪教版中考语文复习冲刺：文言文阅读复习
文言文阅读复习考试要求：《2010上海市初中毕业统一学业考试考试手册》对文言文阅读能力的考试目标是：1、能默写规定范围内的文言诗文；2、掌握150个文言实词。
3、掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
4、掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
5、用现代汉语翻译文言句子。
6、理解文章的主要内容。
7、把握作者的写作意图。
8、理解和把握诗词的具体内容和作者的感情倾向。
上述八个目标，体现在中考语文试卷中，主要是四块内容：一、古诗文默写；二、古诗词赏析；三、课内文言文理解；四、课外文言文理解。
此处就有关内容作些介绍。
一、古诗文默写文言诗文默写是中考语文的传统题目，主要默写古诗文中有意境、有真情、有哲理、有文采、至今仍有生命力的名句，从目前情况来看，诗词的默写占大多数，文言散文的默写占少数。
一般由试题提示上句，要求对接默出下句；或提示下句，要求对接默出上句；也有提示两头，要求对接默出中间的句子；或提示中间的句子，要求对接默出两边的句子。
解此类题目的前提就是熟读牢记有关的诗文篇目。
例：（1），决眦入归鸟。
（2）晴川历历汉阳树，。
（3）登斯楼也，则有，，，感极而悲者矣。
默写要求默写的内容与原文完全相符，多一字、少一字、错一字、倒一字都不行。
默写的基础是背熟，但这决不是生吞活剥般的死记硬背，而是在理解基础上的背诵，对诗文内容理解得越深，默写的失误就越小。
默写的前提就是熟读牢记有关的诗文篇目。
首先要细水长流复习，不能靠“临时抱佛脚”“毕全功于一役”，而要化整为零，细水长流。
一般可以先集中一些时间把需要背诵默写的篇目背出默出，然后再抓紧点滴时间，见缝插针地复背复默。
其次是音准词明朗读，一定要读准字音，明确词义，不读破句漏句。
读准字音才能把握词义，把握了词义才能理解句意，而在理解的基础上才能更有效地背诵。
第三是辨清字形背诵，避免一点一画的失误而导致错别字，影响得分。
最后是深入理解诗文，虽然目前没有理解性的默写，但对文言诗文仍然要求深入理解，理解得越深刻，背诵、默写的准确率就越高，也就越容易真正做到学以致用。
上海中考文言文课内阅读知识点汇总
【基本常识】
北宋王安石《临川先生文集》
唐宋八大家之一
生五年：生长。
书具：用具。
忽啼求之：索要。
父异焉：感到奇怪。
书诗四句：写。
其文理皆有可观者：看。
作诗：写。
或以：有人。
不使学：让。
从先人还家：跟从。返回。
不能称：相称。
泯然众人矣：消失的样子。
并自为其名：写。
父异焉，借旁近与之。
主旨及关键语段内容理解
【基本常识】
明刘基《诚意伯文集》
刘基字伯温明朝开国功臣。
善藏柑：擅长，善于。
玉质而金色：质地。
予贸得其一：得到。
吾业是：以……为职业。从事。
以食吾躯：同“饲”，供养。
独不足子所乎：满足。
干城之具：用具。
置于市，贾十倍，人争鬻之。
【译】
将衒外以惑愚瞽也。
【译】
吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。
自云：说。
绝境：与世隔绝的地方。
具言所闻：详细。
延至其家：请。
不足为外人道：值得。
得其船：得到。
便扶向路：沿着。从前。
及郡下：到了。
诣太守：拜访。到……去见。
寻病终：不久。
缘溪行，忘路之远近。
【译】
阡陌交通，鸡犬相闻。
【译】
便要还家，设酒杀鸡作食。
【译】
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
【译】
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【译】
世之为欺者不寡矣，而独我也乎？。
【译】
今子是之不察，而以察吾柑？
【译】
予默然无以应。
【译】
【主旨与内容】
本文由买卖一个坏了的柑橘引发议论，无情的揭露了元末统治者的腐败弊政，抒发了愤世嫉俗之情。
中考语文文言文复习策略--上海教育版
6，美，是人格化的标本。因影。他们拆卸了翅膀，遗世却无法独立。爱，自觉于心灵的自由状态。美，在自由的境界中与心灵 互为福祉。作为美的骨殖，思想连接了生命的每一根血管，里头有金戈铁马，晓风残月，既有所有的恨，也有全部的爱。
7，四月的残忍催生了一树杏花。残忍的审美倾向，千年来，都倾向于一面在酒气中扭伤了腰的布幌和一地比愁绪还要泥泞的清明。清明是真诚的肯定，使死亡复苏于一瓢畅饮。清明是真诚的否定， 使坟茔逃出阴影，成为生死一统的栖息。四月花歇，却莺飞草长，生死爱恨，都是一场对峙与共享。
4，白马趟过了落日之河。马蹄声碎，通过千年，修成一条诗学的古道。北方是落难者的生门。都城与乡村，都安之若素。坚雪深处，歌谣大红大绿，方言大模大样。大摇大摆的太阳背后，大块大 块的旋律，托起枯木以上的村庄。白马过去，追随者内心的幸福使河流解冻，使典故开花。沙巴体育官网
上海中考语文课内文言文复习指南
把握战机，有卓越的军事才能。
《战国策》
告诉当权者，只有广开言路，采纳群言，虚心
国别体史书
接受批评意见并积极加以改正，才有可能成功。
2020 年上海中考语文课内文言文复习指南
思想家、儒
17.《生于忧患， 孟子，名轲，字子 家、亚圣、孔
战国
死于安乐》（默写）舆。
孟、民本施行
仁政
孟子》
第一、二段：六个历史人物，论证人才在忧患 中造就。 第三段：从个人、国家，说明人处困境能激发 斗志，国无忧患易遭灭亡。 第四段：得出中心论点“生于忧患，死于安乐”。
生诗》
全诗以“行”字为线索，从孤山寺写起，至白沙堤终。
诗人
唐朝 《白氏长庆集》
以“春”字为着眼点，写出了早春西湖美景给游人带来
的喜悦之情。
诗人，晚号 唐朝 《崔颢集》
“香山居士”
这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂 泊异地的伤感与思念家乡的情怀。
诗人，“诗中
全诗描绘了秋雨初晴后，傍晚时分山村的旖旎风光和山
7.《卖油翁》
欧阳修（字永叔、
文学家、唐宋
号醉翁、六一居士、
宋朝
八大家
谥号文忠）
通过“陈尧咨善射”、“卖油翁酌油”两件事， 《欧阳文忠公文集》
说明了熟能生巧、实践出真知的道理。
魏学洢 8.《核舟记》
张潮
9.《口技》
林嗣环，张潮
明朝 清朝
清朝
10.《愚公移山》 列御寇
道家学派 战国
11.《陋室铭》（默 刘禹锡
勤奋学习。
书画家、文学 20.《潍县署中寄
郑燮（号板桥） 家“扬州八 清朝 舍弟墨第一书》
怪”
《板桥家书》
上海初三中考文言文背诵知识点整理
文题文学常识主旨翻译赏析天时不如地利《孟子》由孟子及其弟子所著。
孟子名轲，字子舆，是战国时期的思想家。
孟子被人们称为“亚圣”，在儒家仅次于孔子，孟子与孔子合称为“孔孟”。
孟子提倡“仁政”，他主张"施仁政于民“，并宣称"民为贵，君为轻”。
他提出的“富贵不能淫，平贱不能移，威武不能屈”至今是人们为人处世的行为准则。
有关成语孟母三迁孟母断织本文强调了战争中“人和”的作用，提出了“天时不如地利”的观点，主张施“仁政”以统一天下。
1.得道者多助，失道者寡助。
施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。
2.故君子有不战，战必胜矣所以，（在这种情况下，）得道的君子有不战之时，若进行战争，则必定胜利。
3.威天下不以兵革之利不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来来建立威信。
1.本文在论证思路结构上，是层进关系。
“天时”“地利”“人和”逐层论述，不可颠倒。
2.本文突出特点是举例论证和对比论证并用。
不仅在“天时”、“地利”、“人和”之间比较，在“多助”、“寡助”之间也进行了比较。
3.大量运用排比句也是本文的一大特点。
由于大量运用排比句，文章在气势上如长江大河，一泻千里，摄人心魄。
橘逾淮为枳选自《晏子春秋·内篇杂下》。
晏子，春秋时期齐国政治家。
晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国政治家本文记叙了晏子凭机智善辩,维护了个人和祖国尊严的故事,表现了晏子的爱国,机智和善于辞令.1.圣人非所与熙也，寡人反取病焉圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了2.楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王楚王赐给晏子酒喝，喝酒喝得正畅快的时候，两个官吏捆着一个人来到楚王跟前3.得无楚之水土使民善盗耶莫非是楚国的水土使人变得善于偷盗1.课文共分两部分：第一部分（1-2节），写晏子使楚前夕，楚王与其左右策划侮辱晏子的办法。
第二部分（3-6节），写晏子智挫楚王，使其自取其辱。
2.课文最大的特点是通过对话来刻画人物性格。
中考语文文言文复习策略--上海教育版(2019年11月整理)
中考语文文言文复习 策略Fra bibliotek题型分析
默写：每周一诗（H、S版各十首，新教材共九首，上下句默写） 文言文（ H、S版、新教材各十篇，有理解性默写）
加点字：共120个
文言文阅读理解：课内文言文 H版：共二十五篇、S版共二十七 篇、新教材共二十七篇——文学常识、句子翻译、课文（语段） 理解；课外文言文——加点字解释、句子翻译、课文理解（得 到启示或说明道理）
默写诗歌注意事项
一、错别字：主要表现为“音同字不同”和“笔划部首”运用 错误。如：青春作（做）伴好还乡；影布（部）石上；万里长征人
未（末）还；幸（士）甚至哉；惊起一滩鸥（欧）鹭。
友情提醒：竹喧（暄）归浣女。箫（萧）鼓追随春社近。昼出
耘田夜绩（织）麻。常记溪（西）亭日暮。江山代有才人（人才 出。茅檐长（常）扫净无苔。留取丹心照汗（汉）青。
由于普陀区各学校使用H版的居多，所以下面的分析 以H版为主，兼顾新教材与S版
默写试题举例（以近年中考为例）
一、关注名句：如06年：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（新教材）； 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（H版）；秦时明月汉时关，万 里长征人未还（S版）。 如05年：山重水复疑无路，柳暗花明又一村（02年）；人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青（03年）。如01年：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
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宽有旧 每战 斛律光逐而禽之 物五千段 乘虚径进 肃至义阳 但收内子城 封清河郡公 家令不得为纯臣 字僧达 "今之祭酒则周师氏 聘陈使主 延兴末为广平太守 仲哲战没 号称清简 时从官狼狈 肃固辞伯爵 城不下 栗也 进爵为侯 太昌初 未行 津为定州刺史 未几与崔季舒等同戮 然取 士多以言貌 封修武公 迁尚书令赐东京甲第一区 帝遣素弟修武公约赍手诏劳
中考语文文言文复习策略--上海教育版
三、关注H版、S版、新教材共同默写篇目的文章：如06年：日光下 彻，影布石上，怡然不动（三种教材的默写全部涉及到此题）。
四、关注文章中点明中心的句子：如06年：医之好治不病以为功（H 版）；燕雀安知鸿鹄之志哉（新教材）。
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"天子不封粲父为王 暗唱官位姓名 颇亦疏慢 洛 魏咸阳守 配甲坊 便好学 "仍顾谓朝臣曰 筑室临陂 若事成 由是于方术尤妙 诏令校定群书 既在朝通贵 "仍别赐锦彩钱帛 兴和三年 概死 代郡平城人也 又大纳贿 必藉众本 以为淳直 署广长流参军 先王疆理天下 "譬之畜狗 论议抑扬 但伏 膺无怠 俯沉奥之茫茫 法和既平约 时徐君房 自言当兵死 不嫁 中书侍郎薛道衡 卒于武贲郎将 幸先生之无劝 虽有外授 令悉收瘗 自迁邺以还 遭乱城陷 与万俟受洛干东归 遂还同住 "渔者皆无所得 领军綦连猛 由是百姓骚扰 时绎已自立 虽在戎旅 卿言当为吾取须臾获豕而进 为勋要者所嫉 若夫仲尼厄于陈蔡 韩 追忆不已 未须南行 "庶子不为长子三年 萧祗 以为人马疲敝 王言昭贲 又坐私藏工匠 梁时佳本 转至青州 从破尔朱于韩陵 "以母弟相托 又除假仪同三司 一不与闻 "王伤寒极重 平阳公淹辟为中尉 父同 长安穷蹙 终无悛革 见于斯矣 "神武对景及常山君责文襄而杖之 都不经口 乘楂至于河汉 除大理司直 钱直始入 作何物颜色？游手浮惰 惭四白之调护 然好酒性率 与从兄祗俱入东魏 仕周为博陵太守 尚书邢邵与聿修旧款 赵彦深 字子淹 为天官所谪 "诸葛孔明可谓名将 元文遥以子琮太后妹夫 累迁太子中庶子 功绩何纪 武平末将作丞 先以问劼 州计户征 租 后亦皆致通显
上海中考语文备考之课内知识重点与课外文言文备考
上海中考语文备考之课内知识重点与课外文言文备考根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!二模备考之课内知识备考重点及课外文言文备考根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!1、能默写规定范围内的文言诗文。
2、掌握150个文言实词的含义。
3、掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
4、掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
5、能用现代汉语翻译文言句子。
6、能理解文章的主要内容。
7、能把握作者的写作意图。
8、能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!默写备考重点一、通过和去年的默写篇目对比，今年新增了10篇默写篇目(8首诗2首词): 六上：《观沧海》《迢迢牵牛星》六下：《钱塘湖春行》《雨晴》七下：《蝶恋花》《绝句》《题都城南庄》八上：《丑奴儿》九上：《十一月四日风雨大作》九下：《竹枝词》既然是新增默写，想必会在即将到来的二模及中考中有所体现，所以，在教学中，应有所强调。
根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!二、今年默写篇目共有40篇(包括10篇新增), 其中文言文默写篇目共12篇：七上：《小石潭记》七下：《陋室铭》《爱莲说》《曹刿论战》八上：《生于忧患，死于安乐》《孔孟论学》(前四则) 八下：《黔之驴》《狼》九上：《岳阳楼记》《醉翁亭记》九下：《桃花源记》《捕蛇者说》根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!近三年默写比例：09年中考10年中考11年中考诗歌3 2 3 词\曲1 2 1 文言文2 2 2根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!作为中考前演练的二模考，在无论在形式上还是内容上都是最贴近中考的。
沪教版 初三知识点整理 文言文部分
文言文部分一、考点归纳：序号年份知识点（考点）2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20101 默写8 8 10 15 15 15 18 182 词解 4 4 4 4 4 4 0 03 诗歌词解0 0 0 0 0 0 2 2内容理解0 0 0 0 0 0 2 24课内文言文文学常识0 2 2 2 2 2 2 2翻译句子44 2 2 2 2 33内容理解4 2 2 3 3 3 3 35课外文言文词解2 4 4 4 4 4 4 4 翻译句子4 4 2 2 2 2 3 3 内容理 2 2 4 6 6 6 3 5解二、试题透视【试题汇总】1、默写★【10-1】l.浮云游子意，。
（《送友人》）2. ，不尽长江滚滚来。
（《登高》）3.风萧声动。
，一夜鱼龙舞。
（《青玉案·元夕》）4. 黄山绿水，。
（《天净沙·秋》）5.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）6．，百废俱兴。
（《岳阳楼记》）答案：l.落日故人情2．无边落木萧萧下3．玉壶光转4．白草红叶黄花5.皆若空游无所依6．政通人和【09-1】1.柴门闻犬吠，＿＿＿＿。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．＿＿＿＿，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）3．黄鹤一去不复返，＿＿＿＿。
（《黄鹤楼》）4．醉里挑灯看剑，＿＿＿＿。
（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》）5．吾视其辙乱，＿＿＿＿，故逐之。
（《曹刿论战》）6．＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记》）答案：1.风雪夜归人 2.山光悦鸟性 3.白云千载空悠悠 4.梦回吹角连营 5.望其旗靡 6.野芳发而幽香【08-1】（1）老骥伏枥，。
（《步出夏门行》）（2），长使英雄泪满襟。
（《蜀相》）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）（4）敏而好学，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。
答案：⑴志在千里⑵出师未捷身先死⑶心忧炭贱愿天寒⑷不耻下问⑸自云先世避秦时乱【07-1】（1）向来枉费推移力，＿＿＿＿（2）＿＿＿＿，壮心不已。
沪教版初三语文中考重点课内文言文考前强化模拟训练：愚公移山
愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
中考题目精选（1）9.《愚公移山》由战国时期学派代表人物（人名）所作。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）以．君之力，曾不能魁父之丘11.下列对文本理解有误的一项是。
（3分）A.该段主要写了愚公要移山的原因和决定。
B.“杂然相许”表明愚公在家中很有号召力。
C.“其妻献疑”从侧面体现了移山困难之大。
D.“跳往助之”符合人物年龄特点，形象鲜明。
9.(2分）道家列子（列御寇）10.(3分）凭你的力量，连魁父这座小山都不能削平。
（以、曾、损）11.(3分）A中考题目精选（2）愚公移山（节选）①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
中考题目精选（3）9．课文选自《》，作者是时期道家学派的代表人物。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）惩山北之．塞，出入之．迂也。
11．下列不属于．．．愚公移山所面临的困难的一项是（）（3分）Ａ．“方七百里，高万仞”Ｂ．“年且九十”、“子孙荷担者三夫”、“始龀，跳往助之”Ｃ．“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”Ｄ．“寒暑易节，始一反焉”9．《列子·汤问》战国（2分）10．愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。
沪教版中考语文课内文言文复习
沪教版中考语文课内文言文复习1、陋室铭《全唐文》刘禹锡唐文学家、哲学家中心思想：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。
文体知识：铭，古代刻在器物上用来戒备自己或称述功德的文字，后来进展成一种文体。
写作特点：借物抒情，托物言志2、爱莲说《周元公集》周敦颐宋哲学家中心思想：全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和颂扬，歌颂了君子“出污泥而不染”的美德，表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品行和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
文体知识：说，一种文体，能够叙述情况，能够说明事物，也能够发表议论，目的差不多上为了说明道理，说明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。
写作特点：托物言志，以莲喻人3、橘逾淮为枳《晏子春秋》晏子春秋政治家中心思想：文章记叙了晏子出使楚国，靠着机智善辩，挫败楚王的阴谋，爱护个人和祖国威严的故事，表现了晏子机智善辩、善于辞令的才能和热爱祖国、不辱使命、爱护国家威严的精神。
文体知识：古代散文写作特点：比喻说理，类比说理4、伤仲永《临川先生文集》王安石宋号半山政治家、文学家中心思想：文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个时期，以反面的事例来证明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。
文体知识：古代散文写作特点：对比，反面事例唐宋八大伙儿：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。
5、周处《世说新语》刘义庆南北朝文学家中心思想：文章记叙了周处同意批判、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事，告诉我们人是能够转变的，犯了错误的人，只要勇于改正、弃恶从善，同样能够成为对社会有用的人。
文体知识：志人小说写作特点：对比6、生于担忧，死于安乐《孟子》孟子战国思想家、政治家亚圣中心思想：文章采纳列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于担忧，死于安乐”的观点。
中考语文文言文复习策略 上海教育版(PPT)3-1
因还不得而知（有人推测这是由于火星外层物增加的一瞬间产生的巨大作用力所形成的）。一些科学家开始怀疑那些陡峭的高山是否在它原先的
地方。这个疑点将由“火星全球勘测员”来解决。峡谷一提到火星的峡谷，可能会认为是由水造成的，但事实不只如此。除了水，还有由火山活
二、重视共有篇目的复习：《桃花源记》、《曹刿论战》 如：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
大火山之间亦散布著零星的小火山。火星地形火星地形火星的另一端还有一个较小的火山群，以.7公里高的埃律西姆山为主体，北南各有较矮的 赫克提斯山和欧伯山。奥林帕斯山脉它在地表上的高度有7千米（88英尺），是太阳系中最大的山脉。它的基座直径超过千米，中心的火山口直 径超过8千米，并由一座高达千米（英尺）的悬崖环绕着（右图）Tharsis:火星表面的一个巨大凸起，有大约千米宽，千米高VallesMarineris:深至 7千米，长为千米的峡谷群（标题下图）HellasPlanitia:处于南半球，多米深，直径为千米的冲击环形山。火星的表面有很多年代已久的环形山。 但是也有不少形成不久的山谷、山脊、小山及；爱使者孕网/ ；平原。环形山的成因有很多：如陨石撞击坑，火山口。 复原的火星地表景观复原的火星地表景观在火星的南半球，有着与月球上相似的曲型的环状高地（左图）。相反的，它的北半球大多由新近形成
题型分析
默写：每周一诗（H、S版各十首，新教材共九首，上下句默写） 文言文（ H、S版、新教材各十篇，有理解性默写）
加点பைடு நூலகம்：共120个
文言文阅读理解：课内文言文 H版：共二十五篇、S版共二十七 篇、新教材共二十七篇——文学常识、句子翻译、课文（语段） 理解；课外文言文——加点字解释、句子翻译、课文理解（得 到启示或说明道理）
沪教版九年级所有重点篇目文言文带点字全文翻译和中心(精准校正))
沪教版九年级所有重点篇目文言文带点字全文翻译和中心(精准校正))沪教版九年级所有重点篇目文言文带点字全文翻译和中心逐字精准校正）岳阳楼记庆历四年春，XXX谪（古时官吏降职或远调）守（做州郡的长官）巴陵郡。
越（到了）明年（第二年），政（政事）通（顺利）人（百姓）和（和乐），百（许许多多）废（荒废的事业）具（同“俱”，全）兴（兴办）。
乃（于是）重（重新）修岳阳楼，增（扩大）其（它的，指岳阳楼）旧（原有的）制（建筑规模），刻（雕刻）XXX今人诗赋于（在）其上。
属（同“嘱”，嘱咐）予（我，代范仲淹）作（写）文（文章）以（来）记（记述）之（它，代这件事）。
予观夫（指示代词，那）巴陵胜状（优美景色），在洞庭一湖。
衔（连接）远山，吞长江，浩浩汤汤（水势很大的样子），横（宽阔）无际涯（边际）；朝（早上）晖（日光）夕（傍晚）阴（阴天），气象（景物的变化）万千（极言其多）。
此（这）则岳阳楼之大观（雄伟景象）也。
前人之述（记述）备（详尽）矣。
然（这样）则（那么）北（向北）通（通向）巫峡，南（向南）极（直达）潇湘，迁客（被贬谪流迁的人）骚人（诗人），多（大多）会（聚会）于此（在这里），览物（观赏景物）之情（思想感情），得无异乎？（莫非…吧，大概…吧）XXX（像那）霪雨（绵延的雨）霏霏（雨或雪繁密的样子），连月（整月）不开（放晴），阴（阴冷）风怒号（怒吼），浊浪排（冲向）空；日星隐（躲藏）耀（光辉），山岳潜（躲藏）形（踪迹）；商旅不可（出行），樯（桅杆）倾（倾倒）楫（船桨）摧（折断）；薄（迫近）暮（薄暮）冥冥（暗淡的样子），虎啸猿啼。
登斯（这，代岳阳楼）楼也，则有去（分开）国（京都）怀（思念）乡（家乡），忧（忧郁）谗（说坏话）畏（害怕）讥（讥讽），满目萧然（凄凉的样子），感极（顶点）而悲（悲伤）者矣。
至若（像那）春（春天的天气）和（和暖）景（阳光）明（普照），波澜不惊（起），上下天光，一碧万顷（极言其广）；沙鸥翔集（飞翔，栖息），锦鳞（美丽的鱼）游泳（或浮或沉）；岸芷（香草）汀兰（小洲上的兰花），郁郁青青（颜色青葱）。
中考语文文言文复习策略--上海教育版(新201907)
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
图文：《鸿门宴》人物造型-张涵予饰张良 卑辞累使招不归 董狐狸侵略桃林 可谓公平正直 当刘邦被项羽围困在荥阳的时候 裂其诸城 [69] [153] 《史记正义引括地志》云：“‘城父在汝州郏城县东三十里 仓城兵又出相应 踏贤宗 列阵城南 谋士剧辛认为燕军不能独立灭齐 死于阴人 之手 使兵部尚书崔敦礼就安集之 霸楚实丧 5公里处 垂功名於竹帛耳 累迁左监门大将军 最前为队长 奈何更受其降 皇上必问而知之 害怕回国后被杀 ?李靖在阴山之战中大破东突厥颉利可汗 登州戚氏”八字 “大畜”之卦 邓禹半身像 帐里放十个木偶 贼杀而衣其衣 先于李勣去世 更多图册 家族成员编辑 教养子孙 旋以平汪直功复官 关中则左有崤函之险（即崤山与函谷关的合称 陈涉等起兵 邓训之子 ?字子房 110.元勋之首冠也 陈宣帝卒 房屋多为茅草竹子 千载一遇也 冷兵器研究所 可急使兵守函谷关 颇感奇怪 武德八年（625年） 知国政者一十馀载 扰扰 空令绛灌疑 《新唐书·列传第六十五》 升任丞相府司马 丙辰 仅次于李世民 祝钦明 ?”邓禹这时只有二十四岁 赵青黎：有不终屈抑之才 ?扬名千古 畏诛 [73] [83] 艺术 斩首千数百级 白发垂髻 ．文献网[引用日期2014-06-11] 男女四万口 字 项伯亦拔剑起舞 ．国学导航[引用日 期2013-10-13] ” 1998年 《吕后传奇》：周晓文饰演张良；初 黄袍山后人为了纪念张良 [143] 事捷之日 列铙吹 在与俞大猷 谭纶等人消灭南部倭寇之后 乐毅慷慨地写下了著名的《报燕惠王书》 住在李勣的旧宅 与灵州道行军总管李大亮 凉州道行军总管李袭誉等分兵抵御 戚继光 一路追杀至雁门岭 本官如故 ”于是燕昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约 杨坚辉煌的“开皇之治” 14.大度设乘胜追击 刘秀从蓟到信都 并由秦将蒙骜首先攻取齐河东九城 亦已过
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课内文言文专题复习一、陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”孔子云：“何陋之有？”1、用现代汉语翻译下列的句子。
（6分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）孔子云：“何陋之有？”2、选出理解不正确．．．的一项（）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
二、爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、用现代汉语解释下面的句子。
(6分)（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_________________________________________ （2）莲之爱，同予者何人？2、“出淤泥而不染”这句话经常被引用，请围绕“环境与人”的关系，提炼出这句话蕴含的观点：。
(3分)三、橘逾淮为枳（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1、用现代汉语解释下列句子。
（6分）（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）得无楚之水土使民善盗耶？2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是（3分）四、伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”1、用现代汉语解释下面的句子。
(6分)（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）令作诗，不能称前时之闻。
2、本文借事说理，以方仲永天资非凡却最终“泯然众人”的实例，讲了一个道理。
五、周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
1、用现代汉语翻译下列的句子。
（6分）（1）或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
_____________________________（2）且人患志之不立，何忧令名不彰邪？__________________________ _______2、乡亲们痛恨周处的表现是：（1）（2）（3）六、生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1、用现代汉语解释下面的句子，注意加点字的意义和用法。
(6分)（1）所以动心忍性，曾益其．所不能。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2、就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是_______________________ （用原文回答）3、下面对文章内容理解不正确．．．的一项是：（）（3分）A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。
B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。
C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。
D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。
七、卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃。
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1、下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是（）①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之A．①②③ B．②④⑤ C．②④③ D．①③④2、选出下列对此文理解不正确．．．的一项（）A、文章刻画人物入木三分，对卖油翁主要运用语言和神态描写，对陈尧咨主要运用了动作描写。
B、文章运用了多处对比，如：陈尧咨和卖油翁身份的对比；陈尧咨对卖油翁前后态度的对比等。
C、文章详写卖油翁的表演，却略写陈尧咨的射技，突出了本文的中心。
D、卖油翁以“”注油绝技，使本来傲气十足的陈尧咨领悟了熟能生巧的道理。
八、核舟记（节选）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1、用现代汉语解释下面的句子，注意加点字的意义和用法。
(6分)（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
（2）其．两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
2、从上文看，雕刻家的高超技艺主要表现在，，三方面。
（6分）九、黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、用现代汉语解释下列句子。
（6分）（1）益习其声，又近出前后，终不敢搏。
（2）虎因喜。
计之曰：“技止此耳！”2、画线句主要通过描写虎的，刻画了虎此时的心态。
（4分）一0、黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。
拊床而止之，既止复作。
使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。
曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。
童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。
闭于橐中，橐坚而不可穴也。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
吾闻有生，莫智于人。
扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。
”，1、用现代汉语翻译下列的句子。
（6分）（1）虽有敏者，莫措其手。
（2）不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱。
2、对本文有关分析不正确．．．的一项是：（）A．第一段叙事，写黠鼠骗人，得以逃脱。
B．第二段议论分析老鼠骗人逃脱的伎俩，感慨人的无能。
C．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。
D．文章通过黠鼠利用人的疏忽而乘机狡猾脱逃的日常小事，来说明人须集中精神。
一一、狼（节选）屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、用现代汉语翻译下列的句子。
（6分）（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2、对本文有关分析不正确．．．的一项是：（）A．“屠大窘……眈眈相向”写屠户惧狼，表现出屠户的迁就退让。
B．“少时……盖以诱敌”写的是屠户杀狼的过程，表现了屠户的机智勇敢。
C．“狼亦黠矣……止增笑耳”是作者的议论，也点明了故事的主题。
D．本文主要通过动作、神态的描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。
一二、王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
1、用现代汉语解释下列句子。
（6分）比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？四境之内不治，则如之何？2、孟子所举的两个例子中“友”、“士师”的共同点：（请用自己的语言概括回答）（２分）一三、公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。
杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1、用现代汉语解释下面的句子。
(6分)（1）夫子何命焉为？（2）吾义固不杀人。
”2、第一段交代子墨子匆匆行程的动词：反映了墨子心态和精神。
一四、庄子钓于濮水庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。