步步高2012历史小高考大一轮专题13 29讲 (1)

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步步高2012历史小高考大一轮大一轮专题2 5讲 (3)

步步高2012历史小高考大一轮大一轮专题2 5讲 (3)

专题二近代中国人民维护国家主权的斗争与民主革命第3讲列强入侵与近代中国人民维护国家主权的斗争(时间:45分钟分数:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.《南京条约》中的“五口”,是英国人基于“广州是传统的外贸口岸;福州靠近盛产红茶的武夷山;上海地处长江入海口附近,且临近富饶的江浙”等理由选择的结果。

这种选择() A.便利英国向中国大量倾销鸦片B.便利英国掠夺中国劳动力办厂C.表明英国的目的是打开中国市场D.表明英国要向中国大量投资2.下面漫画所提供的信息,主要揭示了《南京条约》的签订()A.是英国为打开中国市场而签订的B.是英国侵略中国的不平等条约C.清政府是一个卖国求荣的政权D.使中国社会开始沦为半殖民地社会3.1999年美国纽约市政府把竖有林则徐铜像的华埠中心命名为“林则徐广场”。

林则徐受到世界人民尊敬的主要原因是他() A.严禁鸦片,是世界禁毒反毒先驱B.加强海防,提出建立近代海军主张C.学习西方,提高欧美的国际地位D.抗击英军,维护中国领土主权完整4.“经济上的暴力强制”是近代历史上外国对华关系的一个重要特征。

就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”,美国公使承认:“我们的国旗曾经用来庇护在中国的所有流氓。

”外国政府“庇护”在华外国人所依据的是() A.永久居住权B.海关管理权C.领事裁判权D.片面最惠国待遇5.协定关税是一个国家与另一个国家之间通过协商相互给予对方以优惠待遇的关税制度。

如果一方遭受对方的胁迫,非自愿地给予对方以优惠待遇又不能享受对方给予的对等优惠,就是片面协定关税。

中国的片面协定关税肇始于() A.《北京条约》B.《天津条约》C.《望厦条约》D.《南京条约》6.日本在华攫取的侵略权益中,通过片面最惠国待遇取得的是()①协定关税②在通商口岸租赁土地③商船在通商口岸往来④在通商口岸投资设厂A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7.据统计,19世纪40年代下半期,广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势,对英国的贸易总额由3 100万元下降到1 600万元,来广州的美国商船由93艘下降到70艘。

【步步高】高考历史一轮复习 第29讲 宗教改革和启蒙运动课件 新人教版必修3

【步步高】高考历史一轮复习 第29讲 宗教改革和启蒙运动课件 新人教版必修3

(2)“因信称义”否定了天主教会的权威,简化了宗教仪式,解
放了人的个性。 (3)“信仰得救”是在“因信称义”的基础上进一步为资产阶级 的发财致富进行辩护,是对“因信称义”的继承和发展。
考点一
主干梳理 深化探究
高考调研
考点一
宗教改革
主题 宗教改革的意义 (1) 政治上:打击了天主教会的神权统治,有利于民族国 家的形成和发展。 (2)经济上:为欧洲资本主义的发展扫清了道路。 (3) 思想上:打破了天主教会精神垄断,使人们的思想得 到解放。
》和良心„„不承认罗马的教皇,反对教权的政府。
——高一涵《欧洲政治思想史
》考点一
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考点一
导读
宗教改革
史料反映了宗教改革中人文主义的诉求—— 批判神权统治
,鼓吹人性解放和思想自由。从人文主义传播的角度看,
宗教改革与文艺复兴的关系—— 文艺复兴时期,人文主义
的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛
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考点一
宗教改革
1只要有虔诚的 信仰 ,灵魂便可得救。 2每个基督徒都有直接阅读和解释《 圣经 》的 2.主张 权利。 3简化宗教仪式,坚持国家权力高于教会。
考点一
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宗教改革
三、宗教改革的影响
1.形成路德派、加尔文派、英国国教等新教。
深化探究
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考点一
解析
宗教改革
A:宗教改革打击教皇权威;
B:宗教改革只是改革宗教信仰的方式,而不是巩固宗
教信仰;
C:宗教改革是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击;

【岳麓版历史】步步高2012版大一轮复习讲义(课件)第七单元 第13讲 两极对峙格局的形成

【岳麓版历史】步步高2012版大一轮复习讲义(课件)第七单元 第13讲 两极对峙格局的形成

2.表现 . (1)政治: 1947 年 ,杜鲁门公开宣称与苏联和共 政治: 政治 产主义对抗,标志着“冷战”正式开始。 产主义对抗 , 标志着 “ 冷战 ” 正式开始 。 苏联和 东欧国家针锋相对, 东欧国家针锋相对, 1947 年成立了 共产党和工
人党情报局 。 ___________。
(2)经济: 1948 年马歇尔提出援助西欧的 “ 欧洲复 经济: 年马歇尔提出援助西欧的“ 经济
点析
解答此题的关键在于准确理解“另一场战争” 解答此题的关键在于准确理解“ 另一场战争 ”
年二战结束, 和“重建世界”的含义。1945 年二战结束, 接下来的 重建世界”的含义 。 战争则是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的 社会主义阵营的斗争, 社会主义阵营的斗争 , 而斗争的原因无外乎国家利益 冲突和意识形态的差异两点。“ 重建世界”应理解为 冲突和意识形态的差异两点。 重建世界” 紧张的国际关系的调整、尖锐的国际危机的缓解。 紧张的国际关系的调整 、尖锐的国际危机的缓解。 解题要准确理解关键词句的含义。 启示 解题要准确理解关键词句的含义。
整体感知
精讲精析
讲主线 本讲内容主要是战后初期国际格局的变化, 二战 本讲内容主要是战后初期国际格局的变化, 后国际关系的重大变化是两极格局的确立。 后国际关系的重大变化是两极格局的确立 。基本内容 包括: 包括 : ①第二次世界大战以后国际局势的重大变化 ——美、 苏两国关系的转变及原因; ②两极格局下的 美 苏两国关系的转变及原因; 冷战”政策及其表现; “ 冷战 ”政策及其表现; ③美苏双方在全球对峙局面 下进行的激烈争夺。美国对苏联实施“冷战” 下进行的激烈争夺。 美国对苏联实施 “冷战” 的经济 和军事措施,以及苏联为此采取的一一对应措施: 和军事措施 ,以及苏联为此采取的一一对应措施:杜 共产党和工人党情报局; 鲁门主义 ——共产党和工人党情报局 ; 马歇尔计划 共产党和工人党情报局 ——经互会; 北约组织 经互会;北约组织——华约组织。美苏两极格局 华约组织。 经互会 华约组织 存在近半个世纪, 存在近半个世纪 ,对二战后的历史发展产生了深刻的 影响。 影响。

步步高2012历史小高考大一轮专题3 8讲 (1)

步步高2012历史小高考大一轮专题3 8讲 (1)

第8讲现代中国的对外关系一、选择题(每小题5分,共60分)1.下面是周恩来在1954年参加一次国际会议上的发言:“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大风险,不能不加以密切的注意。

中国人民认为:朝鲜战争停止了,现在,印度支那战争同样应该停止。

”你认为这次会议应该是() A.第26届联大B.中苏建交谈判C.日内瓦会议D.亚非会议2.1949年2月初,毛泽东在同米高扬谈话时曾说:“我们这个国家,如果形象地把它比作一个家庭来讲,它的屋内太脏了……解放后,我们必须认真清理我们的屋子……等屋内打扫清洁、干净,有了秩序,陈设好了,再请客人进来。

”确切地说,建国后下列哪一举措反映了这一外交理念()毛泽东(左)在西柏坡住地与米高扬合影A.废除国民政府与美国签订的《中美友好通商航海条约》B.不承认旧中国同其他国家建立的外交关系C.没收帝国主义在中国设立的医院、教堂、企业等D.中国政府绝不同英、美等资本主义国家来往3.1955年举行的亚非会议是亚非两大洲历史上的一个重要里程碑,陈毅同志曾赋诗“准则昭天下,精神重万隆”。

对本次会议召开的历史背景叙述不正确的是() A.中国社会主义制度的建立受到亚非国家的普遍关注B.和平共处五项原则受到亚非拉国家广泛的支持和响应C.美苏“冷战”对峙,加大了对亚非等中间地带的争夺D.中华人民共和国的诞生,推动了亚非拉民族解放运动的发展4.右图为1951年美国《时代》周刊封面上刊登的周恩来的照片。

标题是:共产主义分子周恩来。

下面的小字注释是:美国的敌人也是中国的敌人。

美国说周恩来是“美国的敌人也是中国的敌人”的主要依据是()A.《中苏友好同盟互助条约》的签订B.中国抗美援朝,保家卫国C.美苏“冷战”开始,两极格局形成D.美国不承认新中国,继续支持国民党政权代表中国5.20世纪70年代,最能反映中国政府重视并恰当处理大国关系,使中国外交出现重大突破和转机的历史事件是()①中国开展以联合国为中心的多边外交②日本首相田中角荣访华,中日正式建交③中国参加日内瓦会议,帮助达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》④美国总统尼克松访问中国,双方签署《中美联合公报》A.①②B.②③C.②④D.③④6.握手,是人类文明发展到一定阶段的产物。

步步高2012历史小高考大一轮专题12 27讲

步步高2012历史小高考大一轮专题12 27讲

2.(2010· 浙江,17)中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学 家辩论,甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学 问“太简”。下列各项中,属于当时甲方代表人物主要观点 的是 A.格物致知 C.知行合一 B.发明本心 D.万物皆只是一个天理 ( B )
考向 点析
宋明理学与心学 从题干中的“支离”可知是心学家对程朱理学
探究解答 (1)儒学的正统地位受到削弱。 (2)复兴儒学。
——(宋)程颐: 《河南程氏遗书》
史料二 后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我 以天下之利尽归于己„„是以其未得之也,屠毒天下之肝脑, 离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰我固为子 孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女, 以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则为 天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也。 ——(明)黄宗羲: 《明夷待访录· 原君》 问题发现 (1)黄宗羲这段话主要批判了什么? (2)这一思想有何影响?
2.成熟 (1)标志:南宋朱熹建立了庞大而严密的理学体系。 (2)表现 ①理气关系:朱熹认为理气互相依存,但理先于气,理不能 离开气。 ②修养论:强调日积月累,强调“仁”和仁者境界。 ③社会政治理论:道的价值内涵是“ 三纲五常 ”,干政的 关键是“正君心”。 (3)影响:朱熹的思想作为官方正统儒学,维护了专制主义 政治制度,对后世影响巨大。
考向 点析
陆王心学 该题以诗入题考查学生解读、分析材料的能力。
此类题目材料新颖、角度独特,在近年来的考者思想倾向的关键词句的理解。这就需要不断提高自 己的文学功底。
4. (2010· 江苏, 5)“圣人不责人之必能, 是以人人皆可以为圣。 ” 这句话最符合下列哪位思想家的主张 A.朱熹 B.李贽 C.陆九渊 ( B D.黄宗羲 )

步步高2012历史小高考大一轮选修1 1单元 (1)

步步高2012历史小高考大一轮选修1 1单元 (1)

2.贵族与工商业奴隶主矛盾的尖锐 (1)随着雅典工商业的持续发展,工商业奴隶主阶层逐渐形 成, 他们尽管在经济上富裕, 但在社会上仍然遭到贵族的歧 视,在政治上没有地位。 (2)表现:工商业奴隶主不满贵族的统治,在政治上逐渐与 平民站在一起。 (3)公元前 7 世纪后期,雅典社会阶级矛盾异常尖锐,政局 动荡,面临严峻的社会危机。
2.商鞅变法 秦国商鞅变法是春秋战国时期最为彻底的改革运动。 商鞅在 政治、经济和军事等领域进行了大刀阔斧的改革,不仅迅速 改变了秦国的落后面貌, 而且为日后秦国统一中国奠定了基 础。 但变法施行的严刑峻法和文化高压政策对当时及后世都 产生了消极影响。
讲要点 1.梭伦改革的原因 改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。 在社会矛 盾激化的情况下, 贵族青年基伦企图建立僭主政治, 但是被 有着民主传统的雅典人拒绝。 贵族为了维护统治,颁布了血 腥的《德拉古法典》 。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了 危机的边缘。在此前提下,雅典推举梭伦全权负责改革。贵 族与平民的对立是改革的根本原因, 基伦暴动和德拉古立法 是贵族和平民矛盾激化的表现, 萨拉米危机是梭伦改革的导 火线和直接原因。
3.思想文化 “百家争鸣”出现, 形成了中国思想史上的第一次思想解放 高潮。 其中儒家的代表荀子认为要“制天命而用之”; 墨家 主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”;法家主张“以法为 本”,认为除国君外,都要受法律约束。 (二)取信于民 立志变法 1.以重视农业、加大对有功官兵的奖赏及“治世不一道,便国 不必法古”的主张,赢得秦孝公的赏识。 2. 以“南门立木”取信于民, 还对破坏新法的人予以严厉打击。 公元前 356 年,秦国开始全面推行新政。
(三)强国之术 1.经济 (1)奖励耕织,重农抑商。 (2)废井田、开阡陌。承认土地私有权,允许土地买卖。 (3)统一度量衡,国家颁行标准的度量衡器。 2.军事:奖励军功,按军功大小给予赏赐。 3.政治 (1)实行什伍、连坐制度。 (2)废除“世卿世禄制”。 (3)废除分封制,普遍推行县制。 4.社会习俗:“塞私门之请”;禁止父子兄弟共居,推行“分 异”令。

步步高2012版大一轮复习讲义(课件)

步步高2012版大一轮复习讲义(课件)

细节点拨 封建地主土地所有制在封建社会中占支配 地位,产生于春秋战国时期, 地位, 产生于春秋战国时期,唐朝后期与宋代进一步 发展,新中国成立后进行土地改革,到 1952年底,彻 年底, 发展, 新中国成立后进行土地改革, 年底 底废除了封建地主土地所有制,1956年三大改造完成 底废除了封建地主土地所有制, 年 后,土地私有制被改造为公有制。 土地私有制被改造为公有制。
)材质变化 材质变化: 原始时期石斧、石铲、石镰、 (1 )材质变化:石、骨、木( 原始时期石斧、石铲、石镰、 木耒、骨耜)——青铜 商周时期)——铁 青铜( 木耒、骨耜)——青铜(商周时期)——铁(春秋战国冶铁 技术进步) (2)动力变革:人力——畜力( ——畜力 牛耕:春秋后 牛耕: 技术进步)。(2)动力变革:人力——畜力( 动力变革 期出现,西汉广泛推广) ——自然力(唐朝筒车的发明)。 期出现,西汉广泛推广) ——自然力( 自然力 唐朝筒车的发明) (3)制造工艺:打制——磨制——冶炼、铸造。 制造工艺:打制——磨制——冶炼、铸造。 (3) 制造工艺 ——磨制——冶炼
3.从烧陶到制瓷 . (1)烧陶:陶器是新石器时代最重要的手工业成就。 烧陶:陶器是新石器时代最重要的手工业成就。 烧陶 (2)制瓷 制瓷 ①东汉晚期烧出了青瓷。 东汉晚期烧出了青瓷 。 ②南北朝时期烧出了白瓷。 南北朝时期烧出了白瓷。 隋唐 时期制瓷业成为独立的生产部门, ______时期制瓷业成为独立的生产部门 ③______ 时期制瓷业成为独立的生产部门 , 瓷器 成为日常生活用品。 成为日常生活用品。 ④宋代,景德镇成为“ 瓷都”。 宋代 ,景德镇成为“瓷都” 生产时期。 ⑤元代开始进入______生产时期。 元代开始进入 彩瓷 生产时期 明清时期,瓷器与丝绸一起成为对外出口的 ⑥ 明清时期 , 瓷器与丝绸一起成为对外出口的 大宗产品。 大宗产品。

【步步高】高考历史大一轮复习 第十三单元 单元总结课件 岳麓选修1

【步步高】高考历史大一轮复习 第十三单元 单元总结课件 岳麓选修1

单元总结
典例 阅读材料,回答问题。 材料一 1493 年 5 月,为解决对外探险中国家之间的争执, 教皇亚历山大六世规定,以佛得角群岛之西约 500 公里的 大西洋上划界(史称“教皇子午线”),线东新“发现”的 土地属于一国,线西的归另一国。1494 年,两国又签订了 托得西拉斯条约,将这条线向西移动了约 1300 公里。
最终形成 20世纪初 命;资本输出 整体世界形成
单元总结
资本主义 世界经济 体系形成
经济全 球化
二战后 初期
20世纪 90年代
布雷顿森林体 经济大危机和
系(国际货币 第二次世界大
金融体系); 战;第三次科
国际贸易体系 技革命
(关贸总协定) 区域性经济组 科技ห้องสมุดไป่ตู้命;两 织;国际贸易 极格局结束; 大增;市场经 跨国公司
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)结合所学知识,指出材料中所涉及的两个国家及各自的 扩张方向,并概述两国扩张对世界产生的直接影响。(6 分)
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19

《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复习教案专题九总结《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复

《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复习教案专题九总结《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复

专题总结一、16世纪前后人类历史发生了哪些重大转折?转折的表现有哪些?1.由分散孤立到走向整体。

1500年以前的世界基本上处于闭塞的状态,新旧大陆之间更是互相隔绝的,只有到1500年左右完成地理大发现——哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行之后,这种状态才被打破,过去相对隔绝的各地区才开始进行直接的接触。

2.开始殖民扩张。

从1500年左右地理大发现以后,西欧人走向海外,开始殖民征服。

欧洲贸易走出地中海的狭小范围扩大到全世界,为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所,从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡,对世界其他地区的社会经济发展也产生了极大的影响。

3.思想文化方面。

在1500年以后的100年中,欧洲人在向海外扩张的同时,也在文化、思想、宗教及政治等领域内完成了重大变革,而这些变革都象征着资本主义曙光的来临。

二、新航路开辟与资本主义发展之间的联系1.新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

14、15世纪时随着欧洲商品经济的发展,资本主义逐渐兴起。

资本主义的兴起和发展需要广阔的市场和丰富的资本作原始积累,这就需要殖民扩张和大量的金银货币,由此刺激了欧洲人的海外探索和扩张的欲望。

2.新航路的开辟,促进了资本主义的发展,使不同国家和地区间的贸易发展起来,导致地区间的贸易向世界性的贸易拓展,世界市场的雏形开始出现。

与新航路开辟相伴而来的殖民扩张和掠夺,是资本主义建立世界市场的主要途径。

在殖民扩张中,资产阶级完成了资本原始积累。

三、工业时代欧美国家的殖民扩张(1)条件:资本主义国家通过两次工业革命增强了经济和军事实力,为它们征服世界提供了物质条件。

(2)表现:通过对外商品输出和资本输出、武力战争等手段使亚、非、拉美地区成为欧美国家的殖民地或半殖民地。

(3)特征①通过商品和资本输出及武力手段进行扩张。

②扩张目标不再以掠夺贵重金属为主,而是以抢占商品、资本市场和掠夺原料为主。

③殖民扩张遍及全球,资本主义世界市场形成。

步步高2012历史小高考大一轮专题1125讲(2)

步步高2012历史小高考大一轮专题1125讲(2)

步步高2012历史小高考大一轮专题1125讲(2)20XX年用-步步高精品小高考复习课件第25讲当今世界经济区域集团化的发展及经济全球化的世界一、选择题(每小题5分,共60分)1.据日本贸易振兴会统计,到1996年,全世界已有101个区域经济圈,其中60%以上是在90年代以后建立的。

“区域经济圈”在20世纪90年代以后大量建立的主要政治因素是( ) A.两极格局瓦解B.中国改革开放C.不结盟运动的发展D.多极格局加强2.金融危机在全球蔓延时,“防止贸易保护主义”、“全球合作”、“共克时艰”等常出现在政治家的重要讲话中。

这反映了当今世界的大背景是( )A.世界格局多极化B.经济全球化C.区域经济一体化D.两极格局3.1950年,法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说,今后“在法、德之间发生战争是不可想象的,而且在物质上不再可能”。

舒曼在此所说的合作主要是指( )A.矿业资源互补B.人力资源共享C.科学技术交流D.消除贸易壁垒4.欧共体、亚太经合组织、北美自由贸易区等区域经济组织的建立,反映了( )A.反殖、反霸的时代主题B.地方保护主义盛行C.经济全球化趋势D.发展中国家力量增强5.在亚洲新兴市场经济国家订购价不到十美元一双的耐克鞋,在美国等国家的市场上竟然平均要卖到四五十美元。

这一现象表明( )A.国际分工体系的不平等B.亚太经合组织发挥了作用C.世贸组织受到美国控制D.亚洲商人的市场信息滞后6.20XX年3月,中国央行行长周小川撰文提出,用国际货币基金组织的特别提款权代替美元。

充当一种超主权储备货币即“世界元”。

右图形象地反映了这一事实。

这最能体现的是( )A.政治多极化趋势B.经济全球化趋势C.和平与发展的潮流D.经济区域集团化7.吴于廑、齐世荣主编的《世界史现代史》指出:“跨国公司不仅跨国,还跨集团,力图在全球范围开展业务。

它控制着国际直接投资的90%,世界生产的40%,出口总额的2/3和技术转让的1/3。

【人教版历史】步步高2012版大一轮复习讲义第一单元第1讲夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

【人教版历史】步步高2012版大一轮复习讲义第一单元第1讲夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

密切地结合在一起。
启示 注意对基本概念的理解。
2.(2010·新课标全国高考)柳宗元在《封建论》中评价秦始 皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天
下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端,主要体
现在 A.百姓不再是封君的属民 C.制度法令的统一 考向 对郡县D.依据才干政绩任免官吏
方法点拨 ①漫画感悟——嫡长子继承制
该漫画是我国古代嫡长子继承制的真实写照:立嫡 不立长,立长不立贤。 ②图解——宗法制与分封制的关系
二、秦朝中央集权制度的形成 1.背景:从诸侯争霸到秦朝统一
①春秋时期:宗法制、分封制遭到破坏,

各诸侯国为了控制更多的土地和人民,
相互间进行战争。
②战国时期:强大起来的诸侯纷纷改称“王”,他们
真题感悟 从近年来的高考题来看,对分封制、宗法制的考查比
较集中,对“秦朝中央集权制度的形成”一目主要考查学 生对基础概念的理解和知识迁移能力,试题难度不大。复 习中要注意分封制的内涵及其历史作用、分封制与宗法制 的关系,对于宗法制要理解宗法制是一项巩固国家统治的 制度,对中国社会政治造成了深远影响,又要理解宗法制 对中国文化传统观念和社会现实的影响,对于秦朝中央集 权制度,注意理解专制主义中央集权的含义及作用,秦朝 中央官制和郡县制实行的历史意义。
与蓟城建立相关的制度是
(C)
A.禅让制
B.井田制
C.分封制
D.郡县制
考向 我国奴隶社会的政治制度。
点析 西周时期周武王攻克商朝都城殷,建立诸侯国
蓟,分封“黄帝之后”为国君。分封制开始于西周,A
项所述符合原始社会史实,排除。B 项是西周的经济
制度,排除。D 项开始于秦朝,排除。
启示 抓住题干中的限定词。

《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复习教案专题十二总结

《步步高》2013届高考历史人民版大一轮复习教案专题十二总结

专题总结一、儒家思想的形成和演变及儒家学说的现实意义 1.儒家思想的形成和演变(1)春秋时期:孔子是儒家学派的创始人,他奠定了儒家思想的基础。

孔子的思想核心是“仁”,仁就是“爱人”,就是“克己复礼”“己所不欲,勿施于人”。

孔子主张“为政以德”,“节用而爱人”,使百姓“足食”,国家“足兵”,取得“民信”。

(2)战国时期:儒家思想经过孟子、荀子的总结和改造,体系更加完整,成为诸子百家中的蔚然大宗。

①孟子把孔子“仁”的学说发展成为更加系统的“仁政”学说,并提出“民贵君轻”的思想。

在伦理观上,主张“性善论”。

②荀子认识到人民力量的巨大,提出“君舟民水”的观点,主张“性恶论”。

(3)汉代:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,它也逐渐成为中国传统文化的主流思想。

董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。

他大力宣扬“君权神授”的思想,还提出“天人合一”和“天人感应”学说。

提出“三纲五常”的伦理道德标准。

(4)魏晋南北朝时期:佛教、道教迅速传播,儒学发展出现了危机。

(5)隋唐时期儒学的发展:吸收了佛教、道教的精华,三教合一,我国儒学发展进入一个辉煌的时期。

(6)宋代:儒学从佛、道之中汲取了有益的内容,完成了更为理论化、思辨化的过程,成为新兴的儒学。

①二程认为,“万物皆只是一个天理”,“天理”是万物的本原。

二程把天理和伦理道德直接联系起来,认为“父子君臣,天下之定理”。

二程认为仁是与万物俱生的。

②朱熹提出“理气论”和“心性论”。

(7)明朝:王阳明是明朝中期儒学的代表人物,他把理学发展到一个新的阶段,号称“心学”。

王阳明宣扬“宇宙便是吾心”“心即理也”“心外无物”等主观唯心论的宇宙观。

王阳明还提出“致良知”的学说,认为“良知”是人所固有的善性。

(8)明末清初:黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学思想的批判继承,促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。

2.儒家思想的现实意义(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想,对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。

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思维升华 鸦片战争后出现的新思想的特点 ①在西方坚船利炮的打击下萌生。②以学习西方技术特别是军 事技术为主要内容,其根本目的在于维护清王朝的封建统治。 ③以地主阶级知识分子的探索为主,启迪人们探索新知识和重 新认识世界。④这些先进思想和主张未能实施。
二、民族资产阶级的探索 1.维新变法——维新派 (1)背景 洋务运动的开展,民族资本主义兴起。 学习西方问题上突破了“器物”限制。 19 世纪 90 年代,民族危机日益加深。 (2)目的:挽救民族危机,实现民族独立和国家富强。 (3)理论武器:进化论、西方社会政治学说。 (4)核心主张:抨击封建专制制度和纲常伦理,主张变法建 立君主立宪制,发展工商业,走西方资本主义道路。
2.马克思主义的广泛传播 (1)工读互助团实践的失败,使很多青年开始接受科学社会 主义,谋求对社会的根本改造。 (2)1919 年李大钊和胡适展开了 问题与主义 的讨论,1920 年中国早期马克思主义者与改良主义者、 无政府主义者进行 激烈交锋,这三次论战扩大了马克思主义在中国的影响。 (3)早期马克思主义者还通过创办研究马克思主义的团体、 学会,举行演讲,扩大宣传马克思主义。
5.中国先进知识分子选择马克思主义的原因 (1)马克思主义本身具有先进性、科学性、革命性,是其他 非科学社会主义和资产阶级改良主义所无法比拟的。 (2)通过宣传论战,鉴别比较,实践扬弃,认识到只有马克 思主义才能根本解决中国问题。 (3)先进知识分子在五四运动后世界观和阶级属性都已发生 了变化,必然要选择能代表本阶级利益的指导思想。
考向 早期维新派的主张 点析 由材料中的“商战”、“挽利权”等信息可判断此楹 联与早期维新派的思想主张吻合。洋务派开展洋务运动的主
4.近代中国思想解放的潮流 (1)两个阶级 ①地主阶级——抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张;洋务 派主张“中体西用”,开展洋务运动。 ②资产阶级——维新派主张实行君主立宪制;革命派主张实行 民主共和的制度;激进派提倡民主和科学,十月革命后开始传 播马克思主义。 (2)三个层面:器物层面→政治制度层面→思想文化层面。 (3)三大特点:①向西方学习的层次不断深入,逐渐突破封建思 想束缚,不断促进中国人思想的解放。 ②先进理论在革命实践中和中国实际相结合,不断发展和创新。 ③演变过程带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质, 并体现出内在的继承和发展。
3.马克思主义中国化 (1)趋势:经历了一个由学术思想向社会改造 指导思想转变 的过程。 (2)表现:①李大钊把马克思主义当做人类客观观察社会发 展历史的工具,侧重学术介绍。 ②陈独秀关注马克思主义如何指导中国革命、 中国社会主义 如何实现等问题,侧重改造社会的战斗色彩。 (3)影响:①为中国共产党的建立做了充分的理论准备,奠 定了思想基础。 ②推动了马克思主义与工人运动的结合。 ③使中国革命有了新的理论指南。
讲要点 1.“睁眼看世界”的核心内容、目的及影响 (1)核心内容:向西方学习,寻求强国御侮之道。 (2)目的:维护清王朝统治,抵抗外来侵略。 (3)影响:“睁眼看世界”表明先进的中国人开始抛弃虚骄 自大的陈腐观念,放眼世界,探索新知,开近代学习西方之 先河,其思想逐渐发展成为一股社会思潮。从此,为抵御外 侮、 谋求民族与国家独立富强而学习西方逐渐成为中国近代 的思想主流。
思维升华
康有为在研究和宣传维新变法理论时,把西学中的
有关政治学说与儒家经史相结合,即“移花接木”。这一方面 使维新理论的传播减少了阻力,同时也说明了康有为变法理论 的保守性和局限性。
2.走向共和——革命派 (1)背景 ①改良道路在中国受挫。 ②《辛丑条约》签订后民族危机空前加剧。 ③一些知识分子认识到推翻清朝统治的必要性。 ④资产阶级民主共和思想兴起。 (2)过程 ①1894 年兴中会誓词提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立 合众政府”主张。 ②1903 年章太炎《驳康有为论革命书》批判保皇立宪主张, 邹容《革命军》宣传反清革命思想。
2.19 世纪末维新思想的特点及评价 (1)特点 ①把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合起来。 ②把维新思想转变为维新变法运动,最终推动戊戌变法的实践。 (2)评价 ①进步性: 这种思想主张以变法自强来抵抗帝国主义的侵略, 摆 脱民族危机,具有爱国意义。维新派主张兴民权,设议院,实行 君主立宪;主张学习和传播西方科学文化,反对封建君主专制, 反映了中国资本主义发展的要求和趋势, 具有进步意义, 在社会 上起了思想启蒙的作用。 ②局限性:由于中国资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小, 康有为、 梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合, 有利 于减少变法的阻力, 但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协 性。
思维升华
Байду номын сангаас新文化运动是近代前期中国资产阶级向西方学习的
一次思想解放运动,是中国向西方学习由制度到思想观念的转 变,但对东西文化存在着绝对肯定或否定的片面看法。
四、马克思主义在中国的传播 1.马克思主义进入中国 (1) 梁启超 是中国较早介绍马克思的人。 (2)朱执信发表了 《德意志社会革命家小传》 介绍了马克思、 , 恩格斯的生平和学说。 (3)1918 年,李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义 的胜利》 ,号召中国人民向十月革命学习。 (4)1919 年李大钊发表《 我的马克思主义观 》 ,系统介绍马 克思的学说。
讲史料 史料一 华盛顿,异人也,起事勇于胜广, 割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里, 乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法, 几于天下为公,骎骎乎三代之遗意。 ——徐继畬: 《瀛环志略》 问题发现 哪些内容? (2)此类著作是在什么样的背景下出现的?产生了怎样的影 响?
《瀛环志略》书影
(1)阅读材料内容,由此推断一下《瀛环志略》一书主要介绍了
④严复:1898 年翻译出版《天演论》 ,提倡进化论思想,成为 人们要求变法图强的理论武器。
(6)影响 ①直接动员和指导了维新变法运动。 ②通过变法以挽救民族危机,充满着爱国主义激情。 ③要求建立君主立宪,发展资本主义,具有进步意义。 ④传播了西方社会政治学说和自然科学知识,宣传天赋人权、 自由平等观念,批判封建君权,具有启蒙意义。
(5)主要人物及主张 ①康有为:1898 年出版《 孔子改制考 》 ,借用孔子的旗号宣扬 维新变法理论, 还借用进化论观点论证了 君主立宪制 是符合社 会发展潮流的。 ②梁启超:指出 变法 是历史发展的必然,是中国的出路。 ③谭嗣同:是维新派中的激进派,对封建 君主专制 政体和
纲常名教 进行了大胆的批判, 号召人们同封建束缚彻底决裂。
图存的政治变革相结合,发起了变法改良运动。资产阶级革命 派宣传西方的天赋人权、自由平等民主革命思想,并形成了三 民主义革命纲领,以此指导的辛亥革命,推翻了清王朝专制统 治,建立了民主共和国。激进的民主主义者以民主、科学为思 想武器,掀起新文化运动,彻底动摇了儒家思想的统治地位。 十月革命以后,马克思主义则成为改造中国的思想武器。 复习过程中, 一要认识到学习西方是一个由浅入深、 由“器 物”到“制度”再到“思想文化”这一变化的历程。二要注意 从纵向、横向比较不同时期向西方学习的阶段性内容与特征。
探究解答 (1)介绍了世界各国的历史、政治等情况。 (2)背景:①鸦片战争的战败、“天朝上国”的迷梦被打破。 ②受林则徐、魏源“睁眼看世界”思想的影响。 影响:开阔了中国人的视野,增进了国人对世界的了解。
史料二 孔子生长封建时代,所提倡之道德,封建时代之道德 也;所垂示之礼教,即生活状态,封建时代之礼教,封建时代 之生活状态也;所主张之政治,封建时代之政治也。 ——陈独秀: 《孔子之道与现代生活》 问题发现 (1)根据所学知识判断一下孔子是不是“生长封建时代”? (2)陈独秀把斗争矛头指向孔子的原因是什么?这一认识是否 存在局限性?
专题十三
近代中国思想解放的潮流 及 20 世纪以来中国重大 思想理论成果
近代中国思想解放的潮流 基础落实
第 29 讲
一、地主阶级的探索——“睁眼看世界” 1.背景 (1)清朝国势日趋衰落,社会矛盾尖锐。 (2)读书人大多远离社会现实。 (3)统治者沉浸于“天朝上国”的迷梦中。
2.表现 (1)林则徐 ①地位:近代中国第一个睁眼看世界的人。 ②活动: 收集西方国家的信息; 《四洲志》 编译 、 《华事夷言》 。 (2)魏源 ①著作: 海国图志 》 《 。 ②思想: “师夷长技以制夷”, 成为近代中国人学习西方的 口号。 3.影响 (1)启发人们学习西方的先进技术,探求强国御侮之策。 (2)洋务派进而提出“师夷长技以自强”口号,形成“中学 为体,西学为用”的洋务运动指导思想。
的中心。
3.内容 提倡科学与民主,反对愚昧与专制;提倡新道德,反对旧道 德;提倡新文学,反对旧文学。 4.意义 (1)全面攻击了封建专制思想,为新思想的发展开辟了道路; 促进了民众的觉醒, 是一次伟大的思想解放运动;是一场全 面的文化转型运动,为中国现代文化的发展提供了新的模 式。 (2)局限性:对 传统文化 和西方文化存在着完全否定和完全 肯定的形式主义的偏向。
三、新文化运动——激进民主主义者 1.背景 北洋军阀妄图复辟 帝制 ,在思想文化领域里掀起尊孔复古 的逆流。 辛亥革命使 民主共和 的思想已经深入人心。在这股尊孔复 古的逆流面前,资产阶级知识分子奋起反击。 2.兴起 1915 年,陈独秀在上海创办 《青年杂志》 ,新文化运动开始。
民主与科学 思想成为前期的指导思想,北京大学成为运动
③1905 年同盟会的政治纲领将“建立民国”确立为奋斗目标。 ④1905-1907 年围绕要不要革命、要不要建立民主共和政体的 论战,为民主革命做了舆论准备,使许多知识分子投身到革命 事业。 ⑤1912 年 1 月 1 日,中华民国成立,民主共和方案初步实现。
归纳总结 维新派与革命派的异同 同:资产阶级维新派与革命派都是资产阶级的政治团体,都主 张利用西方资产阶级政治学说反对封建主义,都主张用资产阶 级政治体制(君主立宪、民主共和)取代封建专制。同时二者对 封建思想都没有进行彻底的批判。 异:①维新派代表民族资产阶级上层力量,革命派代表中下层 力量。②对清朝君主的态度维新派主张保留,但限制其权力, 革命派则主张彻底推翻。③政治体制:维新派主张君主立宪, 革命派主张民主共和。
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