请安排具有正高级职称专家鉴定
职称评定专家鉴定意见
职称评定专家鉴定意见职称评定专家鉴定意见职称评定专家鉴定意见篇一~~~同志撰写的《某大型雨水箱涵施工技术实践分析》结合工程实例，对市政道路雨水箱涵从施工的前测量放线、支护施工、施工降水、基坑开挖，到施工过程中的钢筋制安、模板安装、混凝土施工，进行了详细的阐述，并对大型雨水箱涵施工中常见技术问题基坑开挖和变形缝处理进行了分析，并提出了处理措施，对雨水箱涵的施工具有重要指导意义。
~~~同志撰写的《浅谈钢筋混凝土沉井施工工艺》，同样也是结合余家头水厂扩建工程排水泵房沉井施工的工程实例，对沉井的施工工艺流程进行了分析，从施工准备，到沉井制作，再到下沉施工，条理清楚，内容全面。
文章着重阐述了沉井的不排水下沉的施工方法以及沉井封底的控制要点，对沉井施工中常见的倾斜、偏移、超沉、欠沉等技术问题的成因进行了分析，并提出了具体的可实施的处理方案，值得同行借鉴。
经本人鉴定，以上两篇专业技术报告具有较好的学术和使用价值，能够作为该同志申报工程师职务任职资格的支撑材料。
职称评定专家鉴定意见篇二该同志在工作实践中善于总结经验，任现职以来，先后在多家单位从事计算机专业方面的工作，具有丰富的计算机系统和网络管理经验，其在来宾市城市管理综合执法支队开发的《户外广告查询系统》，较为精准的定位、查询户外商家广告牌，对如何规范户外广告管理工作有重要的参考价值及提供执法依据。
其发表的《关于计算机数据库备份与恢复的一些问题的探讨》是在实际工作中总结出来的一些疑难问题，体现其较为丰富的理论知识水平和业务能力。
总之，该同志专业工作经历丰富，掌握了较为系统完善的理论知识和具备较强的专业技术水平，论文思路清晰，具有其鲜明的理论实践观点，达到中级工程师专业技术职务水平，推荐该同志申报工程师职务。
职称评定专家鉴定意见篇三该同志从事专业技术工作至今有7年，积累了较丰富的计算机专业技术经验，任现职以来，在多个单位发挥自身计算机专业特长优势，独立和参与开发了多个具有较强的可操作性及推广性的信息系统。
广东正高级职称评审要求
广东正高级职称评审要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：广东正高级职称评审要求一、综述正高级职称是我国职称制度中的最高级别，是对从事高级专业技术工作人员的一种认可和鼓励。
正高级职称评审工作是一项重要的人才选拔机制，对于提升我国高级专业技术队伍整体素质，促进科技创新和学术交流具有重要意义。
广东省正高级职称评审工作严格按照国家有关规定和省级要求进行，旨在选拔出一批在各自领域具有较高水平、较大社会贡献的专业人才。
二、评审要求1. 学历要求申报广东省正高级职称的人员，要求具有硕士以上学历，并应具有一定的学术或专业背景。
评审机构将对申请人的学历进行详细审核，确保其学历符合相关规定。
2. 专业要求申报人员必须在正高级职称申报的专业范围内从事高级专业技术工作，并具有较高的技术水平和实践经验。
专业要求广泛覆盖了各行各业，旨在选拔出各领域的优秀人才。
3. 学术研究成果申报人员必须具有一定的学术研究成果，包括发表的学术论文、获得的专利和科研项目等。
评审机构将对申请人的学术成果进行详细评估，以确保其学术水平符合要求。
4. 社会服务和贡献除了学术研究成果，申报人员还需具有一定的社会服务和贡献。
这包括对行业的贡献、对社会的影响等方面。
评审机构将对申请人的社会贡献进行综合评估，以确保其在社会上具有一定的声誉和影响力。
5. 专业技术资格6. 综合考核正高级职称评审工作是一个综合考核的过程，评审机构将对申请人的学历、专业背景、学术研究成果、社会贡献、专业技术资格等方面进行全面评估。
只有在这些方面都符合相应要求的情况下，申请人才有可能获得广东省正高级职称。
三、总结第二篇示例：广东省正高级职称评审要求在广东省，正高级职称是一种非常具有荣誉和专业水准的证明。
获得正高级职称，意味着在相应领域取得了非常显著的成就和突出的贡献。
正高级职称评审要求相对较高，需要申请者具备一定的学术水平、业务能力和管理能力。
1. 具有我国所规定的专业技术职务资格。
关于侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭的规定(试行)
关于侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭的规定（试行）各市中级人民法院、济南铁路运输中级法院，各市人民检察院、济南铁路运输检察院，各市公安局、各直属公安局，各市司法局：为推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，强化庭审实质化的核心作用，规范和督促侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭作证，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》及司法解释、相关规范性文件，结合全省审判实际，制定了《关于侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭的规定（试行）》，现予以印发，请认真贯彻执行。
实施中遇到的问题，请及时报告省法院。
山东省高级人民法院山东省人民检察院山东省公安厅山东省司法厅2018年11月14日山东省高级人民法院山东省人民检察院山东省公安厅山东省司法厅关于侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭的规定（试行）为推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，强化庭审实质化的核心作用，规范和督促侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭作证，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》及司法解释、相关规范性文件，结合全省审判实际，制定本规定。
第一条公诉人、当事人或者辩护人、诉讼代理人申请侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭，人民法院经审查认为有必要的，应当通知上述人员出庭。
为查明案件事实，调查核实证据，人民法院可以依职权通知侦查人员、鉴定人、有专门知识的人出庭。
第二条具有下列情形之一的，侦查人员一般应当出庭：（一）现有证据材料不能证明证据收集的合法性或者对案件侦破经过、证据来源、证据真实性等有异议，需要说明情况并接受询问的；（二）法庭未在庭外进行调查核实且对定罪量刑有重大影响的秘密侦查和技术手段需要说明情况的；（三）涉及被告人（上诉人）自首、坦白、立功等情况需要说明情况的；（四）侦查调查搜集的证据与审理期间出现的新证据存在实质性差异，需要出庭说明情况的；（五）对定罪量刑有重大影响的其他情形。
第三条具有下列情形之一的，鉴定人一般应当出庭：（一）同一事项存在多份鉴定意见、检验报告，且鉴定意见、检验报告之间内容差异较大，难以取舍的；（二）对鉴定意见中检材的可鉴定条件、鉴定依据、论证分析过程有异议的；（三）鉴定意见疑点明显、鉴定文书阐释不清且存在明显矛盾的；（四）鉴定意见与其他证据材料相反或存在严重分歧的；（五）对鉴定程序合法性提出异议的；（六）鉴定人应当出庭的其他情形。
高级职称评审专家鉴定意见表
对申报者任现职以来取得的本专业代表性成果作出评价，并就是否达到申报专业技术职务水平提出明确的鉴定意见
鉴定人姓名：（本人签字）
鉴定人专业技术职务：从事学科专业：
鉴定人所在单位（盖章）年月日
专家鉴定意见表
对申报者任现职以来取得的本专业代表性成果作出评价，并就是否达到申报专业技术职务水平提出明确的鉴定意见
鉴定人姓名：（本人签字）
鉴定人专业技术职务：从事学科专业：
鉴定人所在单位（盖章）年月日
上海市人力资源和社会保障局关于开展2020年度上海市正高级工程师职称评审工作的通知
上海市人力资源和社会保障局关于开展2020年度上海市正高级工程师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】2020.05.21•【字号】•【施行日期】2020.05.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文上海市人力资源和社会保障局关于开展2020年度上海市正高级工程师职称评审工作的通知市政府各委、办、局，各区人力资源社会保障局，各有关国有企业（集团），各有关单位：为做好本市高层次工程技术人才选拔培养工作，根据《关于本市开展正高级工程师职称评审工作的通知》（沪人社规〔2018〕21号）及相关文件精神，现将2020年度上海市正高级工程师职称评审工作有关事项通知如下：一、关于评审重点（一）服从服务国家战略。
坚持以用为本，对参加抗疫援鄂、“六稳”、“六保”等重点工作的专业技术人才给予适当倾斜。
（二）聚焦本市科创中心建设。
支持人工智能、集成电路、生物医药等科技产业领域，在线经济、新能源汽车等经济和信息化领域，高铁隧道、智慧城市等建设和交通领域，以及中国芯、蓝天梦等重大科技创新项目。
（三）充分发挥人才评价“指挥棒”作用。
引导工程技术人员投身乡村振兴、促进民营经济发展、基层综合治理等本市重点战略、重大项目，克服唯学历、唯获奖、唯论文倾向，激发工程技术人才创新创造创业活力。
二、关于申报条件具体申报条件见“沪人社规〔2018〕21号”文件，其中有关情况说明如下：（一）学历1.具有理工类大学本科及以上学历，评聘高级工程师职称5年及以上。
2.对具有理工类相关专业大专学历，符合沪人社规〔2018〕21号文件规定的，可通过“绿色通道”破格申报。
3.对海外高层次留学专业技术人才、民营企业高层次专业技术人才中，符合《关于完善本市科技创新领域专业技术职称评聘工作的实施细则》（沪人社专〔2016〕2号）文件规定的，可通过“直通车”越级申报。
（二）任职资历本年度正高级工程师申报资历年限计算截止到2020年12月31日。
教师高级职称专家鉴定意见范文
教师高级职称专家鉴定意见范文教师高级职称可是对一位教师在教育领域的高度认可呢。
那这专家鉴定意见到底该咋写呢？咱就好好唠唠。
咱就说，一份好的教师高级职称专家鉴定意见啊，就像是给这个老师画一幅特别的画像。
你得把这个老师的优点、长处，就像宝藏一样，一个一个地挖掘出来。
比如说，我认识一个老师啊，他讲课那叫一个精彩。
他在讲历史课的时候，不是干巴巴地念课本，那简直就像是带着学生们穿越回了古代。
从秦皇汉武讲到唐宗宋祖，每一个历史人物都像是他的老朋友，他能把那些故事讲得活灵活现。
这时候在鉴定意见里就得这么写：“该教师教学方式极具吸引力，课堂犹如历史的时光机，能将历史人物鲜活地呈现在学生面前，使学生仿若置身历史长河之中。
”这就像是给这个老师的教学能力打了一个闪亮的标签。
再说说教师对学生的影响吧。
有个老师啊，她就像一盏明灯，照亮了很多在学习上有些迷茫的孩子。
她对那些成绩不太好的学生，从来不放弃，总是耐心地辅导。
她带的一个学生啊，本来数学成绩一塌糊涂，在她的关心和教导下，慢慢地对数学有了兴趣，成绩也越来越好。
这就体现了这个老师的师德高尚啊。
在鉴定意见里就可以写：“此教师宛如灯塔，在学生的学习之海中为那些迷失方向者指引道路，对成绩欠佳的学生不离不弃，用耐心与爱心浇灌，使其逐步成长进步，彰显出高尚的师德风范。
”这就把这个老师对学生的重要性给点出来了。
教学成果也是鉴定意见里的重要部分。
有的老师那教学成果可真是亮眼啊。
就像我知道的一个语文老师，他带的班级学生作文水平那是蹭蹭往上涨。
为啥呢？他鼓励学生们多读书，还组织了好多读书分享会。
学生们写出来的作文啊，就像是一朵朵盛开的鲜花，各有各的精彩。
这时候鉴定意见就得体现出这个成果：“该教师在语文教学方面成果斐然，通过组织读书分享会等方式，有效提升了学生的作文水平，学生作文如同繁花绽放，各显其华。
”还有啊，教师的创新能力也不能忽视。
现在的教育可不是一成不变的老一套了。
有个老师就特别有创新意识。
申请正高论文专家鉴定意见(示范模版)
题；三是采用了许多引证法，论据典型，所有说服力，论证深刻。
总体评价是：该论文符合正高级教师评审条件。
鉴定意见表
作者姓名
单位
申报职称
正高级教师
现从事专业
高中语文教研
代表性
论文（成果）
标题
一
让消费教育进入德育课堂
二
三
鉴定意：
《让消费教育进入德育课堂》是《班主任》编辑“特别推荐”的一篇文章，发表于教育部基础教育司联合主办的《班主任》2014年第6期“我该怎么办”栏目上。学生乱花钱，不仅是一种学校现象，更是一种社会问题。在改变这种社会问题，并不是班主任一人能及，于是提出观点——让消费教育进入德育课堂，即把消费放入课程，通过科学、系统的课堂教育，引导学生逐渐形成科学的健康的消费观念，培养和树立中小学生正确有消费观，增长消费智慧，全面提高学生的综合素质。同时，呼吁社会各方面（明星名人、现代传媒、学校教育、家长示范等）形成合力，全民深入学习《消费法》，营造良好健康的消费环境，
上述论文（成果）是否达到所申报专业技术职务的学术（科研）水平：
（请在相应□划√）□达到□基本达到□未达到
专家姓名
职称
学科领域
所在单位
（人事部门盖章）
年月日
职称评审细则
国家安全监管总局职称评审工作实施细则（安监总人事〔2014〕91）根据国家职称评审政策有关规定，结合国家安全监管总局职称评审工作实际，制定本细则。
一、评审范围（一）国家安全监管总局工程技术、卫生技术、出版、图书资料、档案、新闻、经济、会计、统计、政工和艺术等11个系列职称评审委员会，承担国家安全监管总局所属单位专业技术人员职称评审工作，并接受其他单位委托评审。
（二）工程技术系列高级职称评审委员会开展教授级高级工程师、高级工程师评审工作；工程技术系列中级职称评审委员会开展工程师、助理工程师评审工作；卫生技术系列高级职称评审委员会开展主任医（药、护、技）师、副主任医（药、护、技）师评审工作；艺术系列高级职称评审委员会开展艺术一级、艺术二级评审工作；图书资料、档案等2个系列高级职称评审委员会开展相应系列副高级、中级和初级职称评审工作；新闻系列高级职称评审委员会开展副高级、中级和初级职称评审工作；出版、经济、会计、统计等4个系列高级职称评审委员会开展相应系列高级职称评审工作；政工系列高级职称评审委员会开展高级、中级和初级职称评审工作。
其他不具备评审条件的职称评审工作，委托具有评审权的地区、部门或单位的评审委员会进行。
（三）国家规定实行专业技术职务资格考试和全国专业技术人员执（职）业资格考试的专业，按其规定执行。
二、组织机构国家安全监管总局职称评审工作由人事司（宣教办）组织实施，委托国家安全监管总局培训中心负责职称评审计划筹备、时间安排、材料审核、证书管理、业务咨询等日常工作。
三、组织评审（一）报送推荐材料。
每年组织1次职称评审工作，具体由人事司（宣教办）安排部署。
各单位负责职称评审工作的部门要按照国家安全监管总局职称申报基本条件（见附件1）及有关要求，组织开展个人申报和单位推荐工作，并负责对申报人员的基本情况和申报材料进行核实和认定，复印件材料需加盖人事部门印章。
申报人员申报材料须在本单位公示5个工作日。
职称论文专家鉴定意见
职称论文专家鉴定意见一、对申报人学术水平的鉴定×××同志自年9月任现职以来，主要从事科技信息公共服务平台建设、软科学研究和科技创业服务等工作。
主持多项研究课题，在省级以上正式刊物上发表论文4篇，均为独著或第一作者。
获市级理论研讨会一等奖2次。
送评论文2篇。
独著撰写的《×××》，从区域创新体系角度,探索自主创新体系基本框架,阐述了政府、企业、高校和科研院所等主体要素的职能定位，分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境，对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用。
独著撰写的《×××》，对通过产学研合作，构建县级行业创新平台进行了探索性和实证性研究，从平台的组织结构、功能定位、运行机制进行了科学分析，对以政府为引导、以企业为主体、以科研单位为技术支撑的区域行业创新平台建设具有指导意义。
此外，×××同志任现职期间，担任单位主任和市委政策研究室兼职调研员从事了大量的科技管理和服务工作，在省内县级科技信息机构中成绩显著，有效地促进了市科技与创新服务能力的提升。
×××同志多年致力于公共服务平台研究、软科学研究、和科技创业服务等工作，理论基础扎实，在研究方面取得良好的成果，显示较高的学术水平，具有指导中级及其以下研究人员开展研究的能力。
因此认为×××同志具备副研究2填表说明一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管理）研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写，学校人事部门审核盖章；编号由省教育厅职改办填写。
三、本表可复制，但必须双面印制，版面、页码不能变动。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
上海市人力资源和社会保障局关于本市开展正高级工程师职称评审工作的通知
上海市人力资源和社会保障局关于本市开展正高级工程师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局•【公布日期】•【字号】沪人社规〔2018〕21号•【施行日期】2018.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文关于本市开展正高级工程师职称评审工作的通知沪人社规〔2018〕21号各委、办、局（集团公司），各区人力资源社会保障局，各有关单位：为深化工程技术领域职称制度改革，服务上海科技创新中心建设，打响上海“四大品牌”，特别是“上海制造”品牌，进一步加强工程技术领域高层次人才队伍建设，根据《中共上海市委、上海市人民政府印发〈关于进一步深化人才发展体制机制改革，加快推进具有全球影响力的科技创新中心建设的实施意见〉的通知》（沪委发〔2016〕19号）和《人力资源社会保障部办公厅关于在部分职称系列设置正高级职称有关问题的通知》（人社厅发〔2017〕139号）等文件精神，经研究，现就本市开展正高级工程师职称评审工作通知如下。
一、工作目标深化工程技术人员职称制度改革，进一步健全职称层级，拓展工程技术人才职业发展空间，激发工程技术人才创新创造创业活力，形成评价科学、管理规范、运行协调、服务全面的高层次工程技术人才职称制度，使工程技术人才队伍结构更趋合理，能力素质不断提高，为本市加快建设具有全球影响力的科技创新中心提供高层次工程技术人才保障。
二、主要内容（一）资格名称自2018年起，本市开展正高级工程师职称评审工作，原本市评审的高级工程师（教授级）继续有效。
（二）评审机构组建上海市正高级工程师（工业生产类）职称评审委员会和上海市正高级工程师（建设交通类）职称评审委员会，负责本市相关领域正高级工程师职称的评审工作。
另外，本市自然科学研究系列高评委和工程系列高新技术成果转化类高评委也承担相应领域正高级工程师职称的评审工作。
以上评审机构简称为“高评委”。
（三）申报范围具有本市户籍（或者办理了《上海市居住证》1年以上并在有效期内），在本市所属企事业单位工作，已评聘高级工程师职务（岗位），拟聘任正高级工程师职务（岗位）的专业技术人员。
职称同行专家评议意见
职称同行专家评议意见一、目前同行专家鉴定在职称评审中的现状根据《高等教育法》《教师法》以及省教育厅《江苏省高等学校专业技术职务评聘工作意见》的文件精神规定:申报副高级职务任职资格者,须将两篇及以上代表作送两名具有高级职务的在职同行专家鉴定.申报正高级职务任职资格者,须将三篇及以上代表作送三名具有正高级职务的在职同行专家鉴定.申报教授任职资格人员的代表作必须由教授鉴定;申报副教授任职资格人员的代表作必须由教授或副教授鉴定.同行专家鉴定工作近年来逐渐受到高校管理部门的重视,但对于如何发挥其重要作用研究甚少.美国高校专业技术职务异地评审已形成制度化,严格执行校外专家的评审制.管理机构根据本人的基本情况将这鉴定材料分别寄给国内和国外在本人专长领域内的知名专家,专家写出具体的评价信.目前国内大部分高校职称评审已经采取了同行专家鉴定的方法.就江苏省而言,申报高校教师、专职科研、实验技术、专职学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格人员的代表作,均须送同行专家鉴定.同行专家鉴定已成为考核职称的重要指标之一,其分为两类:校内同行专家鉴定和校外同行专家鉴定.二、同行专家鉴定送审材料的特征分析及问题研究2008年,某“211工程”大学在高级职称评审过程中共接收省内外同行专家鉴定材料1548份,其中校内同行专家鉴定材料88份,校外同行专家鉴定材料1460份.其材料特征主要如下: 校外同行专家鉴定材料呈多元化趋势,总体质量较高,但校内同行专家鉴定已失去意义从3月份到10月份的八个月期间,收到的省内外同行专家鉴定材料分别来自“211”重点大学、省属重点大学、二本院校以及大专院校,分布比较均匀,具有一定的代表性.鉴定材料的期刊质量及学术水平较高,已达到、基本达到率共计%,只有%未达到高级职称任职资格.这说明自1978年恢复高等学校教师专业技术职称评定以后,教师的学术研究水平已得到很大的提高,能参加同行专家鉴定送审的高校也是经过精挑细选,职称评审日益激烈.校内同行专家鉴定材料88份,合格率为100%,这也是意料之中的事情.校内论文鉴定工作已失去意义,同一个学校甚至院系、相同的学术背景等因素导致人情的关系网的产生.这给职称论文的工作带来很大的影响.所以校内论文鉴定工作已没有存在的必要,取而代之的应是异校、异地鉴定,即:校外同行专家鉴定.表一:同行专家鉴定材料特征分析表学校数据结果235已达到基本达到未达到合计“211”重点大学百分比%省属重点大学百分比%二本院校百分比%大专院校百分比%合计总百分比%本科院校材料质量高于大专院校,材料规范程度不一,影响鉴定结果从表一可以看出,大专院校未通过率为%,二本以上院校分别为%、%、%,远远低于前者.综合实力、声誉度较好的院校能为教师教学、科研、管理工作水平的提高提供良好的环境,其论文、论著水平也更能得到同行专家的认可.由于报送鉴定材料各地区都没有统一中国高校师资研究规定,导致鉴定材料不规范、形式五花八门.主要存在以下两种情况:一是鉴定材料形式不规范,部分同行专家鉴定表反映不出报送者的基本情况,其材料也没有统一装订,缺少封面等,容易导致晕轮效应问题,材料是否规范反映出报送者的工作作风和态度;二是鉴定材料内容不规范,主要论文论著没有经过科研机构或人事部门审核,甚至出现里面材料的作者并非报送者,个别报送者把历年所有科研成果全部附加进去,缺乏代表性,给鉴定工作带来很大困难,申报者提供鉴定材料的真实性是对其治学态度、思想品德和学术人格的检验.不同职称系列同行专家鉴定材料存在差异,职称功利化现象依然存在高校职称评审中教师系列职称依然是鉴定工作的主体,占到%,教育管理、思想政治和其它系列所占比例较少,分别为15%、%.不同职称系列申报人员其同行专家鉴定材料未达到率也有所不同,分别为%、%、%.从数据可以看出,鉴定工作主体的教师职称系列通过率低于教管、思政系列,其它系列比较正常,达到平均水平.究其主要原因就是职称功利化现象的普遍存在,找关系、打招呼、送礼、学术近亲照顾等各种手段也应运而生.处在职称评审第一线的教育管理工作人员,在获取论文送审地域、鉴定人信息等方面有一定的便利,加之组织工作不力、社会风气不正,有损鉴定工作的客观、公正与真实,使鉴定工作流于形式,造成人力、物力、财力的浪费.《高等教育法》规定,高等学校的管理人员实行职员制度.推行高校职员制度是解决教育管理人员职称评审工作的有效途径.自2000年以来,教育部组织开展高校职员制度试点以后,已经取得了初步成效,职员制度的试点初步理顺了高校人员关系问题,强化岗位职责和岗位管理;通过改革对高校职员进行了一次爱岗敬业的教育工作,学校管理队伍的服务意识、论文质量有了明显提高.这给教师系列和其它系列的评审工作,尤其是同行专家的鉴定工作提供了良好的运作环境.图一:不同职称系列同行专家鉴定材料情况三、发挥同行专家鉴定在职称评审中的导向作用的几点思考同行专家鉴定已成为高等学校高级专业技术职务评聘工作的重要环节,也是衡量教师在从事高校教学科研过程的论文、论著、科研成果高低等重要指标.如何强化和显示鉴定工作的作用,是合格证高校教师职称评定沿着正确方向发展的关键.当前,同行专家鉴定工作已取得了初步成效,在防止学术腐败、弘扬职称评审的公正性方面起到了相应作用,但部分高校教师甚至主管部门为追名逐利、顺利通过鉴定,直接或者间接干扰同行专家、相关管理部门,影响了鉴定工作的公正性.如此同行专家鉴定工作的价值就让人怀疑.为全面深化我市中小学教师职称制度改革，建设高素质专业化的中小学教师队伍，促进梅州教育事业的科学发展，根据《人力资源和社会保障部教育部关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见〉的通知》和广东省人力资源和社会保障厅、教育厅《关于印发广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》精神，结合我市实际，制定本实施方案。
正高级实验师评审标准
正高级实验师评审标准评定标准：具有全面系统的专业理论功底，学术造诣或技术实践能力强，全面掌握本专业领域实验进展现状和发展趋势，能够针对实验工作提出建设性构想，对实验技术、实验能力以及实验室建设做出突出贡献，推动本专业发展；系统地掌握实验教学课程体系和专业知识，主讲实验教学课程或实际指导实验，积极参加教育教学改革，教学成果优秀；有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题，参加实验课题研究与技术开发，并取得有较大社会经济效益的研究成果；公开发表、出版高水平的学术论文、著作和实验教材；具有指导和培养中级以上实验技术人员的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条适用范围本评审标准仅适用于我校专职从事实验教学与研究、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的在职在岗专业技术人员。
第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，遵守《高等学校教师职业道德规范》《广东省高等学校教师职业道德规范》《广东省高校教师违反职业道德行为处理工作指引》和校规校纪等，任现职期间，年度考核称职及以上。
任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：（一）年度考核基本称职者，延迟1年申报。
（二）出现教学事故且教学事故系数累计达到规定情形的，按照学校《教学事故认定与处理办法》相关规定延迟1-2年申报。
（三）凡受党纪、政纪警告及以上等级处分者，延迟2年申报。
（四）违反高校教师师德行为的，延迟2年申报；弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条学历（学位）、资历条件（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得高级实验师职称后受聘高级实验师职务满5年。
（二）入职我校工作满一年。
第四条继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合本专业教学、科研工作的需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育学习，达到继续教育年度学时的要求，并提供当年（本年度）的继续教育证书。
国家广播电视总局人事司关于开展2021年度高级职称评审工作的通知
国家广播电视总局人事司关于开展2021年度高级职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】国家广播电视总局•【公布日期】2021.12.08•【文号】广人发〔2021〕280号•【施行日期】2021.12.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文关于开展2021年度高级职称评审工作的通知广人发〔2021〕280号各省、自治区、直辖市广播电视局，新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局，总局直属各单位，各有关单位人事（职改）部门：根据国家职称评审有关规定和国家广播电视总局职称工作安排，现就2021年度高级职称评审工作的有关事项通知如下：一、评委会设置经人力资源社会保障部批准，2021年国家广播电视总局统一组建新闻、播音、艺术、工程、经济等5个系列高级职称评审委员会。
二、申报条件（一）学历及任职年限要求按照国家各相关系列职称评价基本标准的有关规定进行申报。
学历均指国民教育系列，任职年限计算截止时间为2021年7月31日。
具体条件如下：1.申报副高级职称申报新闻、播音、工程系列副高级职称应具备下列条件之一：具备博士学位，取得中级职称后，从事本专业技术工作满2年；具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得中级职称后，从事本专业技术工作满5年。
申报艺术系列副高级职称应具备下列条件之一：具备博士学位，取得中级职称后，从事本专业技术工作满2年；具备其他学历，取得中级职称后，从事本专业技术工作满5年。
申报经济系列副高级职称应具备下列条件之一：具备博士学位，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满2年；具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满5年；具备大学专科学历，取得经济师职称后，从事与经济师职责相关工作满10年。
2.申报正高级职称申报新闻、播音、工程系列正高级职称应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副高级职称后，从事本专业技术工作满5年。
职称专家鉴定意见书
职称专家鉴定意见书尊敬的鉴定委员会：根据您的委托，我们对被鉴定人的职称申请进行了全面的评估和鉴定，并就此发表以下意见。
一、基本情况被鉴定人XXX，性别XX，出生于XXXX年XX月XX日，现任XXX职务，拟申请XXXX职称。
二、鉴定依据1.《职称评审办法》和相关规定；2.被鉴定人提交的个人材料和申请表；3.相关单位提供的工作证明和推荐信；4.由鉴定委员会提供的鉴定标准和评估指标。
三、鉴定意见经过对被鉴定人的资格和能力进行全面评估，我们认为：1.学历背景：被鉴定人具有XX学历，学习成绩优异，专业知识扎实，具备较高的学术素养和研究能力。
2.工作表现：被鉴定人在职务工作中表现出色，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够独立开展工作，并取得了一定的成绩。
3.学术成果：被鉴定人在相关领域积极从事科研活动，发表了多篇高质量的学术论文，其中包括在国内外知名期刊上发表的SCI检索论文。
同时，被鉴定人还参与了多个科研项目的研究和实施，取得了显著的研究成果。
4.社会影响：被鉴定人在专业领域具有一定的社会影响力，积极参与学术交流和学术组织工作，为相关学科的发展做出了贡献。
根据对被鉴定人的综合评估结果，我们认为被鉴定人具备申请XXXX 职称的条件和资格。
其学术水平、工作表现和社会影响力达到了相应标准要求，完全符合职称评审办法和相关规定。
四、鉴定建议鉴定委员会可以根据我们的鉴定意见，结合被鉴定人的具体情况，作出是否授予XXXX职称的决策。
同时，建议被鉴定人在今后的工作中继续保持专业素养和学术研究的深入，提高自身的学术水平和工作能力，以不断推动相关领域的发展。
特此鉴定。
鉴定专家：XXX鉴定单位：XXX。
教师职称专家鉴定意见范文
教师职称专家鉴定意见范文一、初级职称（二级教师）[教师姓名]同志自参加工作以来，在教学岗位上展现出了积极向上的态度和一定的教学潜力。
一、教学工作方面。
1. 课堂教学。
在课堂上，这小同志总是充满活力。
就像个小火苗，能把课堂气氛搞得热热乎乎的。
他/她的教学方法虽然还稍显稚嫩，但简单直接，能够把基本的知识点清楚地传授给学生。
比如说在讲解数学公式的时候，会用一些很有趣的小例子，像把几何图形比作生活中的各种物品，让学生能更直观地理解。
不过呢，在教学环节的过渡上还可以再自然些，有时候就像坐过山车，从一个知识点突然蹦到下一个，学生可能会有点晕乎。
2. 教学准备。
能认真备课，这一点非常值得肯定。
教案写得工工整整，就像小学生认真完成作业一样。
教学资源的收集也比较用心，总能找到一些新奇的小视频或者图片来辅助教学。
但是在对教材的深度挖掘上还有所欠缺，感觉就像是在挖宝藏，只挖到了表面的那点金子，更深层次的宝贝还没发现呢。
二、学生管理方面。
1. 师生关系。
和学生相处得很不错，就像个大哥哥/大姐姐一样。
学生都挺喜欢他/她的，课间总能看到他/她和学生们打成一片，聊一些有趣的话题。
不过呢，在处理学生之间的小矛盾时，有时候会有点不知所措，就像个新手厨师面对复杂的菜谱一样，还需要更多的经验来提升自己的“管理厨艺”。
总体来说，[教师姓名]同志是一位有潜力的年轻教师。
虽然在教学和学生管理方面存在一些小问题，但就像一棵刚种下的小树苗，只要精心浇灌，肯定能茁壮成长。
建议授予二级教师职称，以鼓励他/她在教育教学道路上继续前行。
二、中级职称（一级教师）[教师姓名]老师在教育教学领域已经耕耘了好些年，在这段时间里，他/她可是积累了不少的“教学财富”。
一、教学能力。
1. 课堂教学效果。
一走进[教师姓名]的课堂，就能感受到那种有序而活跃的氛围。
他/她就像一个经验丰富的舵手，稳稳地掌控着课堂这艘大船的航向。
教学方法灵活多样，能根据不同的教学内容和学生的实际情况切换模式。
晋升高级职称专家推荐意见
晋升高级职称专家推荐意见__同志于__年__月到__工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。
现对其鉴定如下：政治坚定。
认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。
学习勤奋。
该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。
工作务实。
该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。
该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。
一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。
如：协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。
二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。
成绩斐然。
该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。
一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。
同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。
按照重建组在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县政权基础设施灾后重建工作的开展。
作风正派。
该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康;注重团结友好，做到真诚待人、主动热情;恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。
__(单位)年月日自2023年11月参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了学校安排的各项工作任务。
山西省人力资源和社会保障厅关于开展2022年山西省正高级工程师评审工作的通知
山西省人力资源和社会保障厅关于开展2022年山西省正高级工程师评审工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.09.07•【字号】晋人社厅函〔2022〕943号•【施行日期】2022.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山西省人力资源和社会保障厅关于开展2022年山西省正高级工程师评审工作的通知晋人社厅函〔2022〕943号各市人力资源和社会保障局，省直有关单位职称管理部门，有关企事业单位：根据《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》(晋人社厅函〔2022〕550号)精神，现就开展2022年全省正高级工程师评审工作有关事项通知如下：一、组织管理2022年全省正高级工程师评审工作，在省人力资源和社会保障厅的管理和指导下，由山西省正高级工程师评审委员会具体组织实施。
二、评审范围我省各类企事业单位、非公有制领域中，从事工程专业技术工作的专业技术人才；省外、中直驻晋单位专业技术人才可委托参加评审。
下列人员不得申报：1、国家公务员（含参照公务员法管理单位工作人员）；2、退休人员（已办理退休手续或达到国家法定退休年龄的人员，以评审委员会办事机构开始收受申报评审材料之日为界）；3、事业单位工作人员受到记过以上处分且在受处分期间的。
三、申报条件（一）品德条件坚持德才兼备，以德为先原则，凡申报评审正高级工程师的专业技术人员，必须遵守中华人民共和国宪法和法律法规；具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正；热爱本职工作，认真履行岗位职责。
（二）学历条件须具备本专业或相近专业大学本科及以上学历或学士以上学位。
（三）资历条件任高级工程师满5年，即2017年底前任高级工程师；获得与本人从事专业相一致的工程类硕士及以上专业学位的，任高级工程师满4年，即2018年底前任高级工程师（晋升高级工程师已提前一年的，不再适用）。
取得民营企业工程系列高级工程师职称后，经核准备案的其他工程系列高级评委会转评，取得的相应专业高级工程师职称需一年以上，其任职时间连续计算。
司法部司法鉴定人高级职称评审实施细则(征
3.有较强的技术研究能力，能够承担或参与较高水平的技术研究项目，独立完成的较高水平研究报告或发表的 较高学术价值论文或研制发布的技术标准规范等技术成果，受到同行专家认可。
（二）申报司法鉴定人正高级职称
第十四条司法鉴定人高级职称取得时间自高评委评审
⑶编著出版（标准书号ISBN）字数不少于15万字的本
专业学术专著1部，其中申报人员承担5万字以上；
（4）作为主要编制人（限排名前三）完成司法鉴定本专业领域省部级（行业）及以上技术标准、技术规范1项 ，并发布实施；
（5）以司法鉴定人身份完成的司法鉴定文书获得司法部组织开展的优秀司法鉴定文书评选奖励（限三等奖及以 上）或者入选最高人民法院、最高人民检察院以及公安部、司法部等部委发布的指导案例1例；
2•具备硕士学位、大学本科学历或学士学位，取得中级司法鉴定人职称或其他相关的副高级及以上职称后，从 事司法鉴定工作满5年；
3.具备大学专科学历，取得中级司法鉴定人职称或其他相关的副高级及以上职称后，从事司法鉴定工作满10年
（二）申报司法鉴定人正高级职称的，应当具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副高级司法鉴定 人职称后，从事司法鉴定工作满5年。
2.以第一作者或通讯作者身份在省部级及以上学术期
刊(国际标准刊号ISSN或国内统一刊号CN)上发表司法鉴定本专业领域论著2篇；
3.应当至少取得下列2项业绩成果：
(1)以项目负责人身份主持并完成司法鉴定本专业领域相关省部级以上研究课题1项或者厅局级研究课题2项；
(2)主编出版(标准书号ISBN)字数不少于15万字的本专业学术专著1部，其中申报人员承担8万字以上；
高级职称专家鉴定意见范文木材检疫
高级职称专家鉴定意见范文木材检疫任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。
工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。
自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升木材专业工程师的任职条件，同意推荐上报。